Bài soạn tuần 29

Hoạt động dạy học BT 3: Hãy giải thích câu tục ngữ: Đi một ngày đàng học một sàng khôn - Nhận xét, chốt ý: Đi đây đi đó để học hỏi, con người mới sớm khôn ngoan, hiểu biết BT 4: Trò ch

Trang 1

Tuần 29

Thứ hai ngày 01 tháng 4 năm 2013

ĐẠO ĐỨC TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG

I.Mục tiêu

Như tiết 1

II.Chuân bị

- Một số biển báo giao thông

- Đồ dùng hóa trang để chơi đóng vai

III.Hoạt động trên lớp Tiết 2

chơi HS có nhiệm vụ quan sát biển báo

giao thông (khi GV giơ lên) và nói ý nghĩa

của biển báo Mỗi nhận xét đúng sẽ được 1

điểm Nếu 3 nhóm cùng giơ tay thì viết vào

giấy Nhóm nào nhiều điểm nhất là nhóm đó

thắng

- GV điều khiển cuộc chơi

- GV cùng HS đánh giá kết quả

HĐ 2: Thảo luận nhóm (BT 3- SGK/42)

- GV chia HS làm 6 nhóm và giao nhiệm vụ

cho mỗi nhóm nhận một tình huống

- GV kết luận: Mọi người cần có ý thức tôn

trọng luật giao thông ở mọi lúc , mọi nơi

HĐ 3: Trình bày kết quả điều tra thực tiễn

(Bài tập 4- SGK/42)

- GV mời đại diện từng nhóm trình bày kết

quả điều tra

- GV nhận xét kết quả làm việc của HS

Kết luận chung

3)Củng cố - dặn dò (5’)

- Nhận xét tiết học

- 2 HS lên bảng

- HS tham gia trò chơi

- HS thảo luận, tìm cách giải quyết

- Từng nhóm báo cáo kết quả (có thể bằng cách đóng vai)

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến

- Đại diện từng nhóm trình bày

- Các nhóm khác bổ sung, chất vấn

- HS lắng nghe

Trang 2

Thứ hai ngày 1 tháng 4 năm 2013

II Chuẩn bị

- Tranh minh hoạ SGK Tranh ảnh về Sa Pa (nếu có )

- Bảng phụ ghi đoạn văn: ( xe chúng tôi…….lướt thướt liễu rũ )

III Hoạt động dạy học

1)Khởi động (5’)

- Giới thiệu bài

2)Bài mới (25’)

HĐ 1: Luyện đọc

- GV chia 5 đoạn cho HS

- Luyện đọc nối tiếp ( 2 lượt )

- HD đọc các từ khó

- HD giải nghĩa từ

- GV đọc diễn cảm

HĐ 2: Tìm hiểu bài

- yêu cầu HS đọc thầm từng đoạn

+ Mỗi đoạn trong bài là bức tranh đẹp về

cảnh và người.Hãy miêu tả những điều mà

em hình dung được

+ Hãy nêu một chi tiết thể hiện sự quan sát

phong cảnh tinh tế của t/g

+ Vì sao t/g gọi Sa Pa là “ món quà kì diệu

của thiên nhiên”?

- Gọi hs tìm nội dung chính bài

- Vì phong cảnh đẹp…

* Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa,

thể hiện tình cảm của đối với cảnh đẹp của đất nước

- 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn

- Đại diện thi đọc

Trang 3

Thứ hai ngày 01 tháng 4 năm 2013

Toán: LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu

- Viết được tỉ số của hai đại lương cùng loại

-Giải được bài toán:Tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó.

II Chuẩn bị

- Bảng phụ kẻ BT 2

BT 1: (a,b) Cho HS tự làm bài

- Chữa bài và kết luận

Trang 4

Thứ hai ngày 01 tháng 4 năm 2013

I Mục tiêu

- Nghe - viết lại đúng bài CT ; triìn bày đúng bài báo ngắn có các chữ số

- Làm đúng BT3 (kết hợp đọc lại mẩu chuyện sau khi hoàn chỉnh BT), hoặc BTCT phương ngữ (2) a/b

II Chuẩn bị

- 3 phiếu rộng viết nội dung bT 2a

- Ở phiếu khổ rộng BT 3

- Theo dõi GV đọc bài sẽ viết

- Đọc thầm lại đoạn văn

- Một nhà thiên văn Ấn độ đã ngẫu nhiên truyền bá 1 bảng thiên văn có các chữ Ấn Độ 1, 2, 3, 4

Trang 5

- Nhận xét phiếu.

BT 3: Tìm tiếng thích hợp điền vào ô trống

- Dán 3 phiếu: mời 3 HS lên làm

BT 3: Hãy giải thích câu tục ngữ:

Đi một ngày đàng học một sàng khôn

- Nhận xét, chốt ý: Đi đây đi đó để học hỏi,

con người mới sớm khôn ngoan, hiểu biết

BT 4: Trò chơi du lịch trên sông

- Phát phiếu học tập cho các nhóm, yêu cầu

Trang 6

Long, sông Cầu, sông Lam, sông Mã, sông

Đáy, sông Tiền sông Hậu, sông Bạch

- Số bé là : 123 : 3 x 2 = 82

Trang 7

- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ (SGK), kể lại được từng đoạn và kể tiếp

nối toàn bộ câu chuyện Đôi cách của ngựa trắng rõ ràng, đủ ý (BT1)

- Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa của câu chuyện (BT2)

II Chuẩn bị

- Tranh minh hoạ bài SGk

Trang 8

- Gọi HS đọc yêu cầu BT 1, 2

- Cho HS kể chuyện và trao đổi theo nhóm

- Tổ chức thi kể chuyện trước lớp

- GV cho lớp bình chọn bạn kể hay nhất và

hiểu ý nghĩa truyện nhất

3)Củng cố dặn dò (5’)

+ Hỏi: Có thể dùng câu tục ngữ nào nói về

chuyến đi của ngựa trắng

- 2 nhóm thi nhau kể theo 6 bức tranh

- 2 HS kể toàn câu chuyện và nói ý nghĩa câu chuyện

* Câu chuyện khuyên mọi người phải mạnh dạn đi đó, đi đây mới mở rộng tầm hiểu biết, mới mâu khôn lớn, vững vàng

- Đi một ngày đàng học một sàn khôn

- Đi cho biết đó biết đây ở nhà với mẹ biết ngày nào khôn

Thứ ba ngày 02 tháng 4 năm 2013

Thể dục: MÔN TỰ CHỌN

I )Mục tiêu

- Ôn và học mới một số nội dung môn tự chọn: Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác

- Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích

II ) Địa điểm, phương tiện

- Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, bảo đảm an toàn tập luyện

- Chuẩn bị mỗi học sinh một dây nhảy và dụng cụ để tập môn tự chọn

III ) Nội dung và phương pháp lên lớp

Trang 9

TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS

* Học chuyền cầu: Tập theo đội hình 2-

4 hàng ngang quay mặt vào nhau thành

từng đôi một cách nhau 2- 3 m, trong

mỗi hàng người nọ cách người kia 1,5m,

một người tung cầu lên, đá cầu sang cho

bạn đứng đối diện và cứ tiếp tục như vậy

- Lớp thi nhảy dây theo vòng tròn

- Vừa đi vừa hát

- Thả lỏng và hít thở

Thứ tư ngày 03 tháng 4 năm 2013

Tập đọc: TRĂNG ƠI TỪ ĐÂU ĐẾN ?

Trang 10

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- Yêu cầu lớp đọc thầm từng khổ và trả lời

+ Trong hai khổ thơ đầu trăng được so sánh

với những gì?

+ Vì sao t/g nghĩ trăng đến từ cánh đồng xa,

từ biển xanh?

+ Trong mỗi khổ thơ tiếp theo vầng trăng

gắn với một đối tượng đó là những gì?

- Cho lớp tìm nội dung chính

- Dặn về học bài và chuẩn bị tiết sau

- 1 HS đọc và trả lời câu hỏi

- 1 HS đọc thuộc lòng đoạn cuối

- HS thảo luận và trả lời câu hỏi

- Trăng hồng như quả chín, Trăng tròn như mắt cá

- Vì thấy trăng treo lơ lửng trước nhà

- Đó là sân chơi, quả bóng, lời mẹ ru…

* Bài thơ thể hiện tình cảm yêu mến,

sự gần gũi của nhà thơ với trăng

- 3 HS đọc nối tiếp 6 khổ thơ

Trang 11

- GDKNS Kỹ năng làm việc nhóm - Kỹ năng quan sát, so sánh có đối chứng để thấy

sự phát triển khác nhau của cây trong những điều kiện khác nhau

II Chuẩn bị

- Phiếu học tập – 5 cây trồng theo yêu cầu ( nếu có đ/k )

- KTBC : Nêu yêu cầu

2)Bài mới (25’)

HĐ 1: Trình bày cách tiến hành thí nghiệm

- Chia nhóm và yêu cầu các nhóm báo cáo

đồ thí nghiệm

- GV kiểm tra và giúp các nhóm làm việc

- GV nêu yêu cầu nhắc các việc trong nhóm

đã làm

- HDHS làm vào phiếu để theo dõi sự phát

triển của cây

- Khuyến khích HS về theo dõi

- Các nhóm trình bày cách làm và đ/k sống của mỗi cây

- Các nhóm tiến hành kẻ phiếu theo sự

HD của GV để theo dõi cây đậu sống

- Bằng cách trồng cây trong đ/k sống thiếu các yếu tố, đ/v cây chúng phải đầy đủ đ/k sống

- HS nhận phiếu và làm theo yêu cầu

Trang 12

- Dựa vào kết quả phiếu GV nêu câu hỏi cho

HS trả lời về 5 cây đậu

3)Củng cố dặn dò (5’) - Nhận xét tiết học

của phiếu

- Cây số 5 sống và phát triển bình thường vì có đủ các chất dinh dưỡng cần thiết, 4 cây còn lại vì thiếu chất nên phát triển kém

Thứ tư ngày 03 tháng 4 năm 2013

Tập làm văn: LUYỆN TẬP TÓM TẮT TIN TỨC

I Mục tiêu

Biết tóm tắt một tin đã cho bằng một hoặc 2 câu và đặt tên cho bản tin đã tóm tắt (BT1,BT2); bước đầu biết tự tìm tin trên báo thiếu nhi và tóm tắt tin bằng 1 vài câu (BT3)

* HS khá, giỏi biết tóm tắt cả 2 tin ở BT1

GDKNS - Tìm và xử lý thông tin, phân tích, đối chiếu

- Ra quyết định: tìm kiếm cách lựa chọn – Đảm nhận trách nhiệm

II Chuẩn bị

- 2 tờ giấy khổ rộng ghi BT 2, 3

- Một số tin tức khác ( nếu có )

-Giới thiệu bài

2)Luyện tập (25’)

BT 1: GV yêu cầu tóm tắt một hoặc hai tin

tức bằng một hoặc hai câu

-Treo bảng phụ, HD làm bài

- GV nhận xét, kết luận

a) Khách sạn treo

- Để thoả mãn ý thích của những người

muốn nghỉ ngơi ở những chỗ lạ tại vát te-

rát, Thuỵ điển, có 1 khách sạn treo trên cây

Trang 13

BT 3: Yêu cầu HS đọc các bản tin đã sưu

- 2 HS đọc bản tin đã sưu tầm được

- Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết để lắp xe nôi

- Lắp được xe nôi theo mẫu Xe chuyển động được

II Chuẩn bị

- Mẫu xe nôi đã lắp sẵn Bộ lắp ghép kĩ thuật

III Hoạt động dạy học TIẾT 1

1)Khởi động (5’)- Giới thiệu bài

2)Bài mới (25’) HĐ 1 : HD q/s và nhận xét

mẫu- Cho q/s mẫu

+ Hỏi : Để lắp được xe nôi cần bao nhiêu

- GV lắp theo các bước trong SGK

c) H/D tháo các chi tiết

3) Củng cố dặn dò (2’)

- Nghe

- Quan sát

- 5 bộ phận: tay kéo, thanh đỡ giá bánh

xe, giá đỡ bánh xe, thành xe với mui

Trang 14

- Giải được bài toán, “Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó”

-Biết nêu bài toán tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó theo sơ đồ cho trước

II Chuẩn bị

- Bảng phụ ghi BT 4

Thứ năm ngày 04 tháng 4 năm 2013

Luyện từ và câu: GIỮ PHÉP LỊCH SỰ KHI BÀY TỎ

YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ

I Mục tiêu

- Hiểu thế nào là lời yêu cầu, đề nghị lịch sư (ND Ghi nhớ)

- Bước đầu biết nói lời yêu cầu, đề nghị lịch sự và lời yêu cầu, đề nghị không giữ được phép lịch sự (BT3); bước đầu biết đặt câu khiến phù hợp với tình huống giao tiếp cho trước (BT4)

* HS khá, giỏi đặt được hai câu khiến khác nhau với 2 tình huống đã cho ở BT4

- GDKNS- Giao tiếp: ứng xử, thể hiện sự cảm thông – Thương lượng – Đặt mục tiêu

II Chuẩn bị

- Giấy khổ to để HS làm BT 4 ( luyện tập )

- KTBC : Nêu thế nào là DL- TH

- Lớp ổn định

- 2 HS bảng

Trang 15

- Nhận xét, ghi điểm

- Giới thiệu bài

2)Bài mới (25’)

HĐ 1: Phần nhận xét.

- Gọi 4 HS đọc nối tiếp yêu cầu B1 ,2,3,4

- Nêu câu hỏi ở BT 2,3,4

tuy nhiên câu c, d phép lịch sự cao hơn

BT 3: Gọi HS đọc các cặp câu khiến và so

Thứ năm ngày 04 tháng 4 năm 2013

+ Nêu công lao của Nguyễn Hụê – Quang Trung : đánh bại quân xâm lược Thanh, bảo

vệ nền độc lập của dân tộc

II Chuẩn bị Phóng to lược đồ trận Quang Trung đại phá quân Thanh.

- Phiếu học tập của HS

Trang 16

1)Khởi động (5’)- KTBC: Nêu yêu cầu

2)Bài mới (25’)

HĐ1: Làm việc cá nhân.

- GV đưa ra mốc thời gian và yêu cầu HS

điền tiếp vào chỗ đúng nội dung

- GV nói về ngày mồng 5 tết: nhân dân ở gò

Đống Đa tổ chức dỗ trận để tưởng nhớ ngày

Quang Trung đại phá quân Thanh- Nêu KL

và điền vào theo yêu cầu

- Ngày 20/12/1789 Quang Trung chỉ huy quân ra đến Tam Diệp Quân sĩ được ăn tết trước rồi chia thành 5 đạo quân tiến ra Thăng Long

- Đêm 3 tết: quân ta tiến sát Hà Hồi

- Mờ sáng mồng 5: ta đánh mạnh vào Đống Đa

- 1 HS thuật lại DB cuộc K/N

- Ôn và học mới một số nội dung môn tự chọn: Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác

- Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích

II ) Địa điểm, phương tiện

- Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, bảo đảm an toàn tập luyện

- Chuẩn bị mỗi học sinh một dây nhảy và dụng cụ để tập môn tự chọn

III ) Nội dung và phương pháp lên lớp

1)phần mở đầu

- Tập hợp lớp phổ biến nội dung học

- Cho lớp chạy chậm theo hàng dọc trên

Trang 17

Thứ sáu ngày 05 tháng 4 năm 2013

ĐỊA LÍ: NGƯỜI DÂN VÀ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT

I Mục tiêu (TT)

Nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân ở ĐBDHMT

+ Hoạt động du lịch ở đồng bằng duyên hải miền Trung rất phát triển

+ Các nhà máy, khu công nghiệp phát triển ngày càng nhiều ở ĐBDHMT: nhà máy đường, nhà máy đóng mới, sửa chữa tàu thuyền

* HS khá, giỏi :+ Giải thích vì sao có thể xây dựng nhà máy đường và nhà máy đóng mới , sửa chữa tàu thuyền ở ĐBDHMT

+ Giải thích những nguyên nhân khiến ngành du lịch ở đây rất phát triển

II Chuân bị - Bản đồ hành chính VN

- Tranh ảnh du lịch, lễ hội, đường mía

1)Khởi động (5’) - KTBC: Nêu yêu cầu

2)Bài mới (25’)

HĐ 1: Hoạt động du lịch

- GV dùng bản đồ để HS trả lời câu hỏi

- GV nói thêm về ngành du lịch

HĐ2: Phát triển công nghiệp

- Cho HS quan sát SGK và trả lời câu hỏi:

Tại sao có nhiều xí nghiệp đóng và sữa chữa

tàu ở TP ven biển ?

+ Đường , kẹo được sản xuất từ cây gì? quy

trình sản xuất?

- Giới thiệu khu công nghiệp đang xây dựng

- 2 HS trả lời câu hỏi

- Mở SGK

- Quan sát hình 9 và trả lời: người dân miền trung sử dụng cảnh đẹp đó để khai thác ngành du lịch

- HS đọc SGK và trả lời câu hỏi

- HS cả lớp quan sát hình 10 và trả lời:

Vì ở đây phát triển nghề cá, có tàu đánh bắt chở hàng, chở khách, nên cần có xưởng sữa chữa

Trang 18

ở QN.

HĐ 3 : Lễ hội

- Giới thiệu 1 số lễ hội

3) Nhận xét tiết học

- Đường, kẹo làm từ cây mía

- HS nghe GV giới thiệu 1 số lễ hội

- Mô tả khu Tháp Bà

- HS thi điền vào theo HD

Toán: LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu

- Giải được bài toán “Tìm hai số khi biết tổng( hiệu )và tỉ số của 2 số đó”

II Chuẩn bị

- Bảng phụ ghi BT 1

- Tìm túi gạo của 2 loại

- Tìm số gạo mỗi túi

- Tìm số gạo mỗi loại

- Số túi của 2 loại gạo là : 10 + 12 = 22

- Số kg gạo trong mỗi túi là : 220 : 22 =

- Số kg gạo nếp là : 10 x 10 = 100 (kg)

- Số kg gạo tẻ là : 220 - 100 = 120 (kg)

Tập làm văn: CẤU TẠO CỦA BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT

I Mục tiêu

- Nhận biết được 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài) của bài văn MT con vật (ND Ghi nhớ)

Trang 19

- Biết vận dụng hiểu biết về cấu tạo bài văn MTcon vật để lập dàn ý tả một con vật nuôi trong nhà (mục III)

II Chuẩn bị

- Tranh minh hoạ SGK Tranh ảnh một số con vật nuôi trong nhà

- Giấy khổ rộng để HS lập dàn ý chi tiết cho bài văn miêu tả vật nuôi

+ Mở bài ( đoạn 1): GT con mèo sẽ được tả

+ Thân bài ( đoạn 2,3): Tả hình dáng, HĐ,

thói quen của con mèo

+ Kết luận ( đoạn 4): Nêu cảm nghĩ về con

I Mục tiêu

Biết mỗi loài thực vật, mỗi giai đoạn phát triển của thực vật có nhu cầu về nước khác nhau

Trang 20

-GDKNS -Kỹ năng hợp tác trong nhóm nhỏ - Kỹ năng trìng bày sản phẩm thu thập

được và các thông tin về chúng

II Chuẩn bị

- Hình tranh 116, 117 SGk

- Sưu tầm tranh ảnh hoặc cây thật sống ở những nơi khô hạn, ẩm ướt, dưới nước

- Giấy khổ to

- KTBC: Nêu yêu cầu

- Nhận xét, ghi điểm

2)Bài mới (25’)

HĐ1: Nhu cầu về nước của TV.

- HĐ theo nhóm: GV giao nhiệm vụ cho các

nhóm

- GV nhận xét, kết luận

HĐ 2: nhu cầu về nước qua các giai đoạn

phát triến của TV

- Yêu cầu HS quan sát hình SGK/117

+ cây lúa cần nhiều nước vào giai đoạn nào?

- Cho HS tìm thêm VD khác - GV nói thêm

về các giai đoạn của cây lúa cây ăn quả

ẩm ướt, dưới nước, ghi lại nhu cầu về nước của các cây

- Phân loại và dán vào giấy khổ to theo nhóm

- Các nhóm trưng bày sản phẩm

- Đánh giá sản phẩm nhóm bạn - HS quan sat tranh

- Lúa đang làm đòng, lúa nước cây cần nhiều nước

- HS tìm thêm VD khác về cây ngô, khoai

- Rau, hoa cần tưới nước đủ

Hoạt động tập thể: SINH HOẠT LỚP

I/ Mục tiêu:

-Nhận xét đánh giá tình hình tuần qua

-Khen thưởng những HS chăm chỉ học tập

Trang 21

-Lớp trưởng đánh giá chung

*Nghe nhớ, thực hiện

*Thực hiện theo phân công của GV

*Các tổ trưởng nhận nhiệm vụ

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	276 KB