Bài soạn tuan 23+24

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - HS đọc và viết được: oanh – oach – doanh trại – thu hoạch - Đọc và viết được các từ ngữ và câu ứng dụng: khoanh tay – mới toanh – loạch xoạch – kế hoạch Chúng em tích

Trang 1

TUẦN 23

TIẾT I

A MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- HS đọc và viết được: oanh – oach – doanh trại – thu hoạch

- Đọc và viết được các từ ngữ và câu ứng dụng: khoanh tay – mới toanh –

loạch xoạch – kế hoạch

Chúng em tích cực thu gom giấy, sắt vụn để làm kế hoạch nhỏ.

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: nhà máy – cửa hàng – doanh trại.

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Tranh ảnh về doanh trại, về thu hoach mùa màng

Phiếu ghi các từ ngữ ứng dụng

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

I ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC 1 -> 2 phút

Văn nghệ đầu giờ

II KIỂM TRA BÀI CŨ

2 -> 3 em lên bảng đọc các từ

ngữ ứng dụng

1 -> 2 em đọc câu ứng dụng

GV nhận xét sửa chữa và cho

4 -> 5 phút

III BÀI MỚI

** Dạy vần

oanh

 Nhận diện vần

 So sánh oanh với oan

oanh cấu tạo bởi 3 âm: oa đứng

trước, nh đứng sau

- Giống nhau: đều mở đầu 10 ->

Ngày soạn 12 tháng 02 năm 2008 Ngày dạy 16 tháng 02 năm 2008 Môn: TIẾNG VIỆT

Trang 2

 Đánh vần

HS phân tích - đánh vần - đọc

trơn cá nhân – nhóm – đồng thanh

 Luyện viết

GV viết mẫu lên bảng và

hướng dẫn HS cách viết

HS viết vào bảng con GV

chỉnh sửa

oach

 So sánh oach với oanh

HS phân tích – đánh vần - đọc

GV chỉnh sửa

HS viết vào bảng con

o – a – nh – oanh dờ – oanh – doanh doanh trại

oach cấu tạo bởi 3 âm: oa đứng

o – a – ch – oach hờ – oach – hoach – nặng –

hoạch thu hoạch

khoanh tay loạch xoạch mới toanh kế hoạch

Trang 3

HS đọc cá nhân – nhóm

TIẾT 2

Luyện tập a) Luyện đọc:

HS nhận xét tranh 1, 2, 3 vẽ gì?

HS nhắc lại các vần đã học ở

tiết 1

HS đọc cá nhân – nhóm –

đồng thanh

GV nhận xét sửa chữa

 Đọc câu ứng dụng

HS đọc câu ứng dụng

GV đọc mẫu

HS đọc cá nhận – nhóm –

đồng thanh

b)Luyện viết

HS viết vào vở tập viết và vở

bài tập tiếng việt bài 95

GV quan sát lớp, giúp đỡ các

em yếu kém

c) Luyện nói

HS đọc tên bài luyện nói

GV nêu một số câu hỏi gợi ý

HS thảo luận và trả lời

GV và HS nhận xét các ý

kiến

o – a – nh – oanh dờ – oanh – doanh doanh trại

o – a – ch – oach

hờ – oach – hoach – nặng –

hoạch thu hoạch

khoanh tay loạch xoạch mới toanh kế hoạch

Chúng em tích cực thu gom giấy, sắt vụn để làm kế hoạch nhỏ.

Nhà máy – cửa hàng – doanh

5 -> 7

phút

IV CỦNG CỐ – DẶN DÒ 1 -> 2 phút

- GV củng cố lại bài: chỉ bảng HS đọc lại toàn bài trong SGK

- Dặn các em về nhà đọc lại bài – xem trước bài sau

Trang 4

- GV nhận xét giờ học – ưu khuyết điểm

II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN

Vở bài tập đạo đức 1

3 chiếc đèn hiệu làm bằng bìa cứng

Các điều ước 3, 6, 18, 26 công ước quốc tế

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌCÏ CHỦ YẾU

Hoạt động I

Làm bài tập 1

GV treo tranh và hỏi

HS trình bày ý kiến

Kết luận

Hoạt động II

HS làm bài tập 2

GV mời một số HS lên trình

bày kết quả trước lớp

Cả lớp nhận xét – bổ xung

 Tranh 1 đi bộ đúng quy định,

tranh 2 bạn nhỏ chạy ngang qua đườn là sai quy định, tranh

3 hai bạn đi đúng quy định.

7 -> 10

Phút

7 -> 10

Phút

Trang 5

Hoạt động III Trò chơi “qua đường”

GV cho HS đeo hình ô tô, xe

máy, xe đạp

GV hướng dẫn luật chơi

HS chơi GV điều khiển

GV vè sơ đồ ngã tư có vạch quy định cho người đi bộ, chọn HS vào các nhóm

Người đi bộ, người đi xe ô tô, xe máy, xe đạp

7 -> 10

phút

- GV củng cố lại bài

- Dặn các em về chuẩn bị cho bài sau

MÔN: THỦ CÔNG

KẺ CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU

I MỤC TIÊU

- HS kẻ được các đoạn thẳng cách đều

- Rèn luyện tính cẩn thận tỉ mỉ

II CHUẨN BỊ

Hình vẽ các đoạn thẳng cách đều

Bút chì, thước kẻ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Quan sát mẫu

GV ghim hình mẫu lên bảng,

định hướng cho HS quan sát

GV thao tác mẫu

Kẻ 1 đoạn thẳng

GV vừa thao tác vữa hướng

dẫn HS cách làm

2 đầu của đoạn thẳng có 2 điểm

2 đoạn thẳng AB và CD cách đều nhau H1 cách 2 ô, H2 cách 3 ô

+ Lấy 2 điểm AB bất kì trên cùngmột dòng kể ngang

Đặt thước kẻ qua hai điểm AB giữ thước cố định bằng tay trái, tayphải cầm bút dựa vào cạnh thước đầu bút tì trên trang giấy vạch nối từ điểm A đến điểm B ta được

Trang 6

Kẻ 2 đoạn thẳng cách đều

GV vừa làm mẫu vừa hướng

dẫn HS cách làm

Hoạt động III

HS thực hành nháp

HS thực hành trên giấy nháp

GV quan sát giúp đỡ em yếu

A B

GV củng cố lại bài

Dặn các em về nàh chuẩn bị cho bài sau

GV nhận xét giờ học - ưu khuyết điểm

TIẾT I

Bài 96 oat oăt

A MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

HS đọc và viết được: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt

Đọc câu ứng dụng, các từ ngữ ứng dụng

Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: “Phim hoạt hình”

Tranh ảnh minh hoạ trong SGK phóng to - Phiếu ghi từ

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

I.ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC: 1 -> 2 phút

Trang 7

II KIỂM TRA BÀI CŨ

2 -> 3 HS đọc và viết các từ

khoanh tay kế hoạch loạch

xoạch mới toanh

Chúng em tích cực thu gom giấy, sắt vụn để làm kế hoạch nhỏ

4 -> 5 phút

III BÀI MỚI

** Dạy vần

oat

 So sánh oat với oanh

HS phân tích - đánh vần -

đọc trơn cá nhân – nhóm – đồng

thanh

chỉnh sửa

oăt

 So sánh oăt với oat

oat cấu tạo bởi 3 âm: oa đứng

o – a – t – oat hờ – oat – hoat – nặng – hoạt

Trang 8

HS phân tích – đánh vần -

thanh

GV chỉnh sửa

 Đọc từ ngữ ứng dụng

GV cung cấp từ

2 -> 3 em đọc

GV đọc mẫu – giải nghĩa từ

o – ă – oăt chờ – oăt – choăt – sắc – choắt

HS đọc toàn bài ở tiết 1

Cá nhân nhóm - đồng thanh

GV chỉnh sửa

GV đọc mẫu và hướng dẫn HS

cách đọc

b) Luyện viết:

1) V ẽ phim hoạt hình2) Vẽ chú bé loắt choắt3) Vẽ cảnh rừng có các loại động vật

oat – hoạt - hoạt hình oắt – choắt – loắt choắt

lưu loát chỗ ngoặt

đoạt giải nhọn hoắt

Choắt một cái sóc bông đã leo lên ngọn cây Đó là chú bé hoạt bátnhất của cánh rừng

15 ->

17

Phút

Trang 9

GV cho HS viết vào vở tiếng việt

và vở bài tập tiếng việt

GV quan sát lớp, giúp đỡ em yếu

kém

c) Luyện nói:

GV nêu một số câu hỏi gợi ý HS

thảo luận trả lời

GV nhận xét và bổ xung ý kiến

Phim hoạt hình

+ Em thấy cảnh gì trong tranh ? + Trong cảnh đó em thấy những gì?

+ Có ai ở trong ảnh? Họ đang làm gì?

Nói về một phim hoạt hình em đã xem ( tên phim, phim có nhân vật nào em thích nhất)

10 -> 12 phút

5 -> 7

phút

Trò chơi:

Tìm từ có vần oat và oăt

HS tìm vào bảng con, bạn nào tìm được nhiều từ đúng được khen

IV CỦNG CỐ – DẶN DÒ: 1 -> 2 phút

- GV củng cố lại bài dặn các em về đọc lại bài

- Xem trước bài 97

Trang 10

Thước có vạch chia thành từng cm

C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

 GV hướng dẫn vẽ đoạn

thẳng có độ dài cho trước

GV vừa thao tác vừa hướng dẫn

Thực hành Bài 1

GV hướng dẫn HS tự vẽ các

đoạn thẳng có độ dài 5cm, 7

cm,2cm, 9cm

GV nêu yêu cầu HS thực

hiện các thao tác như trên và tập

đặt tên các đoạn thẳng

GV nhận xét sửa chữa, giúp

đỡ em yếu kém

Bài 3

HS tự vẽ hai đoạn thẳng

AB, BC, theo các độ dài đã cho

GV hướng dẫn HS có thể kẻ theo

nhiều kiểu khác nhau

Tóm tắt

Đoạn AB = 5 cm

BC = 3 cmTất cả: = … cm?

Bài giải

Cả hai đoạn thẳng có độ dài là

5 + 3 = 8 (cm) Đáp số: 8cm

A

C B

IV CỦNG CỐ – DẶN DÒ: 1 -> 2 phút

Trang 11

Nhắc lại các thao tác vẽ đoạn thẳng cho trước

Về nhà vẽ lại bài - GV nhận xét giờ học

TIẾT 1

Bài 97 : ÔN TẬP

- HS đọc và viết được một cách chắc chắn: oa, oe, oai, oay

- Đọc từ và đoạn thơ ứng dụng

- Nghe và kể lại câu chuyện “ chú gà trống khôn ngoan”

Tranh minh hoạ

Các phiếu từ của các bài

Bảng ôn SGK - Tranh minh hoạ cho câu chuyện

D.

2 -> 3 HS đọc và viết các từ

lưu loát chỗ ngoặt

thoắt một cái Sóc Bông đã leo lên ngọn cây Đó là chú bé hoạt bát nhất của cánh rừng.

4 -> 5 phút

1.Ôn các vần oa, oe

Trò chơi xướng hoạ

HS tìm hiểu luật chơi

2 Học bài ôn

a)HS quan sát GV dùng bảng

ôn và làm mẫu

Ghép âm ở cột dọc với từng

Chia lớp thành 2 nhóm đứng đối diện nhau

Nếu 5 vòng nhóm nào còn thiếu người sẽ thắng cuộc

oa, oe, oai, oay, an, ăn, oan,

15 ->

20

Trang 12

âm ở dòng ngang để tạo thành

vần

HS đọc trơn từng vần đã ghép

HS tự ghép tự làm việc với

bảng ôn theo từng cặp

 Viết :

GV viết mẫu và hướng dẫn

HS viết vào bảng con và vở tiếng

5 -> 6phút

TIẾT 2

3 Luyện tập

a) Luyện đọc

HS nhận xét tranh minh hoạ

HS đọc lại bài ở tiết 1

Cá nhân – nhóm – đồng

thanh

GV chỉnh sửa

GV đọc mẫu hướng dẫn HS đọc

HS đọc cá nhân – nhóm – đồng

thanh

b) Luyện nói

HS nêu tên câu chuyện

GV kể mẫu lần 2 kèm theo

oa, oe, oai, oay, an, ăn, oan, ăn, oang, oăng, anh, ang, ăng, oanh, ach, oach, at, oat, ăt, oăt

khoa học ngoan ngoãn

khai hoang

Hoa đào ưa rét Lấm tấm mưa bay Hoa mai chỉ say Năng pha chút gió Hoa đào thắm đỏ Hoa mai dát vàng Chú gà trông khôn ngoan

Câu hỏi cho đoạn 1

15 ->

20

Phút

Trang 13

tranh minh hoạ

HS thi nhau kể lại theo câu

hỏi dưới tranh

+ Con cáo nhìn lên cây và thấy gì?

+ Cáo đã nói gì với gà trống?

+ Gà trông đã nói gì với cáo?

+ Nghe gà trống nói xong cáo làm gì? Vì sao cáo làm như vậy

7 -> 10

phút

IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ 1 -> 2 phút

- GV chỉ bảng HS đọc lại toàn bài

- Dặn các em về làm bài tập và đọc lại bài

MÔN: TOÁN

LUYỆN TẬP CHUNG

Giúp HS củng cố về

- Đọc viết, đếm các số từ 0 -> 20, từ 20 -> 0

- Làm được các phép tính trong phạm vi 20 (cộng, trừ không nhớ)

- Củng cố giải toán có lời văn

B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Bài 1:

HS tự nêu nhiệm vụ “viết”

các số từ 1 -> 20 vào ô trống rồi tự

làm bài tập và chữa bài

GV lưu ý các em có nhiều

cách ghi – cho HS nêu cách trình

bày riêng của mình

Bài 2:

HS tự nêu nhiệm vụ

3 em lên bảng làm

Trang 14

HS làm vào vở – GV nhận

xét và sửa chữa

Bài 3:

2 em đọc đề bài

1 -> 2 em phân tích đề bài

1 em lên bảng tóm tắt

1 em lên bảng trình bày bài

giải – còn lại làm vào vở

Gv nhận xét – sửa chữa

Bài giải

Tất cả số bút có trong hộp là:

12 + 3 = 15 (cái) Đáp số: 15 cái bút

Dặn các em về nhà làm bài tập trong vở bài tập

GV nhận xét giờ học – ưu khuyết điểm

15

Trang 15

MÔN: TỰ NHIÊN – XÃ HỘI

CÂY HOA

I MỤC TIÊU

Giúp HS biết:

- Tên một số loại cây hoa và nơi sống của chúng

- Quan sát phân biệt và nói tên các bộ phận chính của cây hoa

- Nêu được ích lợi của việc trồng hoa

- HS có ý thức bảo vệ cây xanh

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Một số cây hoa

Hình ảnh các cây hoa, khăn bịt mắt

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC 1 -> 2 phút

2 BÀI MỚI

Quan sát cây hoa

GV chia lớp thành các nhóm

nhỏ

Gv giao nhiệm vụ cho mỗi

nhóm

HS thảo luận câu hỏi

Các nhóm thảo luận để tìm

ra sự khác nhau của các loài hoa

Kết luận

làm việc với SGK

HS quan sát tranh, đọc câu

hỏi và trả lời các câu hỏi trong

+ Các bông hoa thường có đặc điểm gì mà ai cũng thích nhìn, thích ngắm?

 Có nhiều loại hoa khác nhau mỗi loại hoa có màu sắc, hương thơm, hình dáng khác nhau, có loại hoa có hương thơm, có loại hoa vừa có hương thơm vừa có màu sắc đẹp.

+ Kể tên các loại hoa có trong bài

23 SGK + Kể tên các loại hoa khác mà em biết

+ Hoa được dùng để làm gì?

Trang 16

Hoạt động III

Trò chơi “Đố bạn hoa gì”

GV đưa cho mỗi em một

bông hoa và yêu cầu các em đoán

xem là hoa gì? (khi đã bịt mắt)

 Người ta trồng hoa để làm cảnh, trang trí, làm nước hoa.

Các em dùng tay sờ, dùng mũi để ngửi, rồi nêu tên các loại hoa

Phút

7 -> 10 phút

Dặn các em về chuẩn bị cho bài sau - nhác nhở các em biết chăm sóc và bảo vệ cây hoa

MÔN: THỂ DỤC

BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG

I.MỤC TIÊU:

Ôn 5 động tác bài thể dục đã học, học “động tác phối hợp”

Yêu cầu thực hiện được 4 động tác ở mức độ tương đối chính xác

Tiếp tục làm quen với trò chơi” Nhảy đúng nhảy nhanh” Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi

II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN

Chuẩn bị còi, cờ, kẻ sân chơi - Dọn vệ sinh nơi chơi

III LÊN LỚP

Phần

Mở

đầu

GV nhận lớp phổ biến nội dung

yêu cầu bài dạy

Đứng tại chỗ vỗ tay – hát

Giậm chân tại chỗ theo nhịp 1 –

2, 1 – 2,………

Chạy nhẹ nhàng theo một hàng

dọc theo địa hình tự nhiên ở sân

Vòng tròn

1 -> 2lần

Trang 17

Cơ

bản

 Ôn 5 động tác đã học

GV hô cho HS đọc tập lại bài

GV chỉnh sửa

 Học động phối hợp

Nhịp 1: hai tay chống hông, chân

trái bước lên khuỵ gối

Nhịp 2: cúi xuống thụt chân về, hai

tay chạm mũi chân

Nhịp 3: Hai tay dang ngang vai

Nhịp 4: Về TTĐCB

GV làm mẫu và hướng dẫn HS làm

GV hô HS tập

 Ôn cả 6 động tác

Điểm số theo tổ hàng dọc

Trò chơi

Nhảy đúng nhảy nhanh

GV hướng dẫn cách chơi và cho HS

tham gia trò chơi

GV làm mẫu và hướng dẫn HS nhảy

HS tham gia trò chơi

GV quan sát và khích lệ các em

5 - > 6 Phút

10 -> 12 Phút

5 phút

10 -> 12 phút

4 hàng Ngang

4 hàng ngang

2 hàng dọc

1 -> 2 lần

3 -> 4 Lần

1 -> 2 lần

5 - > 6 lần

Phần

Kết

Thúc

Đi thường theo nhịp thành 2 ->

4 hàng dọc và hít thở sâu

Chơi trò chơi” diệt các con vật có

hại"s

GV cùng HS hệ thống bài

GV nhận xét giờ học và giao bài

tập về nhà

Nhắc các em về nhà tập lại bài

4 -> 5

phút

2 - > 4hàng

ngang

1 -> 2lần

Trang 18

TIẾT I

- HS đọc và viết được: uê – uy – bông hụê – huy hiệu

- Đọc được các từ và câu ứng dụng:

- Nói được một số câu liên tục về chủ đề: Tàu hoả – tàu thuỷ – máy bay.

Tranh minh hoạ từ khoá, tranh minh hoạ câu ứng dụng, phần luyện nói

Bộ học vần lớp 1

2 -> 2 em đọc và viết các từ

ngữ ứng dụng

GV nhận xét sửa chữa và cho

điểm

khai hoang Hoa đào ưa rét Lấm tấm mưa bay Hoa mai chỉ say Nắmg pha chút gió Hoa đào thắm đỏ Hoa mai dát vàng.

 So sánh uê với ung

uê cấu tạo bởi 2 âm: u đứng trước,

Trang 19

chỉnh sửa

uy

 So sánh uy với uê

GV chỉnh sửa

2 -> 3 em đọc

bằng ê, ung kết thúc bằng ng

u – ê – uê hờ – uê – huê – nặmg – huệ

u – y – uy hờ – uy – huy huy hiệu

cây vạn tuế tàu thuỷ

Trang 20

HS đọc toàn bài ở tiết 1

Cá nhân nhóm - đồng thanh

GV chỉnh sửa

GV đọc mẫu và hướng dẫn

HS cách đọc

b) Luyện viết:

GV cho HS viết vào vở tiếng

việt và vở bài tập tiếng việt

GV quan sát lớp, giúp đỡ em

yếu kém

c) Luyện nói:

GV nêu một số câu hỏi gợi ý

HS thảo luận trả lời

GV nhận xét và bổ sung ý

kiến

u – ê – uê hờ – uê – huê – nặmg – huệ

bông huệ

u – y – uy hờ – uy – huy huy hiệu

Cỏ mọc xanh chân đê Dâu xum xuê nương bãi Cây cam vàng thêm trái Hoa khoe sắc nơi nơi.

Tàu hoả – tàu thuỷ – ô tô – máy

bay

+ Trong tranh vẽ những gì?

+ Các phương tiện đó loại nào đi trên không trung? Loại nào đi trên đường bộ (mặt đất)? Loại nào đi ởdưới nước?

+ Phương tiện nào có tốc độ nhanh nhất?

+ Em đã được đi những loại

15 ->

17 Phút

10 ->

12 phút

5 -> 7

phút

Trang 21

phương tiện nào? Kể lại cảm giác khi đi cho các bạn cùng nghe?

- Dặn các em về đọc lại bài – xem trước bài sau

+ Củng cố về giải toán có lời văn

B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Bài 1

HS nêu yêu cầu của bài

khuyến khích các em tính nhẩm

3 em lên bảng làm bài – còn

lại làm vào bảng con

Bài 2:

HS tự nêu nhiệm vụ pahỉ làm

rồi làm bài

Gv nhận xét sửa chữa

8

Trang 22

2 em nêu yêu cầu bài tập

HS làm bài – GV nhận xét

sửa chữa

Bài 4:

1 -> 2 em đọc đề bài

1 em phân tích – 1 em tóm tắt

1 em lên bảng làm – còn lại

làm vào bảng con

phút

Dặn các em về nhà làm bài tập trong vở bài tập

TIẾT I

- HS đọc và viết được: uơ – uya – huơ vòi – đêm khuya

- Đọc được các từ và câu ứng dụng: thuở xưa – huơ tay , giấy pơ – luya, phéc

-mơ tuya

Nơi ấy ngôi sao khuya Soi vào trong giấc ngủ Ngọn đèn khuya bóng mẹ Sáng một vầng trên sân.

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Sáng sóm – chiều tối – đêm khuya.

Tranh minh hoạ từ khoá – tranh minh hoạ câu ứng dụng – phần luyện nói

Bộ học vần lớp 1

Trang 23

2 -> 3 em đọc và viết các từ

ngữ ứng dụng

GV nhận xét – sửa chữa và cho

điểm

Cỏ mọc xanh chân đê Dâu xum xuê nương bãi Cây cam vàng thêm trái Hoa khoe sắc nơi nơi.

4 -> 5 phút

III BÀI MỚI

** Dạy vần

uơ

 So sánh uơ với ung

chỉnh sửa

uya

 So sánh uya với uơ

uơ cấu tạo bởi 2 âm: u đứng trước,

u – ơ – uơ hờ – uơ – huơ huơ vòi

uya cấu tạo bởi 3 âm: u đứng trước

Trang 24

GV chỉnh sửa

2 -> 3 em đọc

bằng u

- Khác nhau: uya kết thúc bằng ya, uơ kết thúc bằngơ

u – y – a – uya khờ – uya – khuya đêm khuya

thuở xưa giấy pơ – luya huơ tay phéc – mơ - tuya

12

Phút

5 -> 6 phút

TIẾT 2

3 Luyện tập

thanh

GV chỉnh sửa

thanh

u – ơ – uơ hờ – uơ – huơ huơ vòi

u – y – a – uya khờ – uya – khuya đêm khuya

thuở xưa giấy pơ – luya huơ tay phéc – mơ – tuya

Nơi ấy ngôi sao khuya Soi vào trong giấc ngủ Ngọn đèn khuya bóng mẹ Sáng một vầng trên sân.

15 ->

17

Phút

Trang 25

b) Luyện viết

GV cho HS viết vào vở tập viết

và vở bài tập

GV quan sát lớp giúp những em

yếu kém

c) Luyện nói

HS nêu tên câu chuyện

GV kể mẫu lần 2 kèm theo

tranh minh hoạ

hỏi dưới tranh

Sáng sớm - chiều tối – đêm khuya

+ Bức tranh vẽ cảnh của buổi nào trong ngày?

+ Trong tranh em thấy người, vật đang làm gì? Em thử tưởng tượng xem người ta còn làm gì trong buổi này?

+ Nói về một số công việc của em hay một người nào đó trong gia đình

em, thường làm vào những buổi nào?

10 -> 12 phút

5 -> 7

phút

- Dặn các em về nhà đọc lại bài – xem trước bài sau

- Gv nhận xét giờ học – ưu khuyết điểm

MÔN: TOÁN

CÁC SỐ TRÒN CHỤC

A MỤC TIÊU

Bước đầu giúp HS

+ Nhận biết về số lượng, đọc viết các số tròn chục (từ 10 -> 90)+ Biết so sánh các số tròn chục

9 bó mỗi bó 1 chục que tính

Bộ thực hành toán

Trang 26

II BÀI MỚI

1.Giới Thiệu Các Số Tròn Chục

GV hướng dẫn HS lấy 1 bó

que tính

GV lấy 2 bó que tính

GV cho HS đọc lại các số

tròn chục

Thực Hành Bài 1 viết (theo mẫu)

GV và HS nhận xét, sửa chữa

hoàn thiện bài

Còn lại làm vào vở

GV nhận xét

Bài 2

Số tròn chục?

HS nêu yêu cầu của bài rồi

làm bài

Có 1 chục que tính

1 chục còn gọi là 10 Có 2 chục que tính

2 chục còn gọi là 20

0 50 60

70

80

90

Trang 27

IV CỦNG CỐ – DẶN DÒ 1 - > 2 phút

GV củng cố lại bài HS đọc 10 - > 90, 90 - > 10

GV dặn các em về nhà làm bài tập vào vở

GV nhận xét giờ học

Trang 28

SINH HOẠT TẬP THỂ

I MỤC TIÊU:

- Giúp hs biết tự dánh giá các hoạt động của mình và của các bạn, biết phát huy điểm mạnh, biết khắc phục điểm hạn chế

II ĐÁNH GIÁ:

- Ban cán sự lớp đánh giá tình hình hoạt động của cả lớp, GV tiếp thu ý kiến và

tổng hợp các ý kiến lại

* Ưu điểm:

- Các em đã đi vào nề nếp, học tập đã bắt đầu có ý thức tự giác, học bài tiếp thu

tốt

- Giờ giấc vào lớp đảm bảo đúng giờ

- Tỷ lệ chuyên cần thực hiện tốt _ xếp hàng ra vào lớp thực hiện tốt - Đồ dùng học tập đầy đủ

- Ban cán sự lớp có năng lực hoạt động tốt - Vệ sinh trong và ngoài lớp đảm bảo

* Hạn chế:

- Trong lớp học một số em còn nói chuyện riêng, còn phát ngôn tự do nhiềuĐồng phục, phù hiệu chưa đầy đủ

III KẾ HOẠCH:

- Cho các em thi đua trong tổ với nhau – nhắc nhở các em phát huy mặt mạnh – khắc phục mặt hạn chế - Lập nhóm em gỏi kèm em yếu kém

– GV thường xuyên kiểm tra bài các em trog giờ ra chơi, 15 phút đầu giờ

- GV phân công việc cụ thể cho HS - GV nhận xét giờ học – ưu khuyết điểm

KÍ DUYỆT CỦA KHỐI TRƯỞNG KÍ DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU

Trang 29

TUẦN 24

TIẾT 1

Bài 100 uân - uyên

HS đọc và viết đọc và viết được: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền

Đọc tốt đoạn thơ ứng dụng trong bài: chim én bận đi đâu

Hôm nay về mở hội

Luôn bay như dẫn lối

Rủ mùa xuân cùng về

Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Em thích đọc truyện

Tranh minh hoạ về mùa xuân…

Tranh ảnh về chim khuyên, huân chương

C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

I.ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC: 1 – > 2 phút

II KIỂM TRA BÀI CŨ:

Trò chơi tìm chữ bị mất

4 - > 5 Phút

III BÀI MỚI:

** Dạy vần

uân

Ngày soạn 20 tháng 02 năm 2008 Ngày dạy 23 tháng 02 năm 2008 Môn: TIẾNG VIỆT

Trang 30

 So sánh uân với uơ

HS phân tích - đánh vần -

thanh

chỉnh sửa

uyên

 So sánh uyên với uân

HS phân tích – đánh vần -

thanh

GV chỉnh sửa

uyên cấu tạo bởi 4 âm: uy đứng

trước, ên đứng sau

- Giống nhau: đều mở đầu bằng u

- Khác nhau: uyên kết thúc bằng yên, uân kết thúc bằng ân

u – y – ê – n khờ – uyên - khuyên chim khuyên

Trang 31

2 -> 3 em đọc

huân chương chim khuyên tuần lễ kể chuyện phút

TIẾT 2

3 Luyện tập

thanh

GV chỉnh sửa

thanh

b) Luyện viết

GV cho HS viết vào vở tập viết

và vở bài tập

GV quan sát lớp giúp những em

yếu kém

c) Luyện nói

GV nêu 1 số câu hỏi gợi ý

HS thảo luận trả lời

hỏi dưới tranh

u – â – n - uân xờ – uân – xuân mùa xuân

u – y – ê – n khờ – uyên - khuyên chim kuyên huân chương chim khuyên tuần lễ kể chuyện

Chim én bận đi đâu Hôm nay về mở hội Luôn bay như dẫn lối Rủ mùa xuân cùng về

5 -> 7

phút

Tiêu đề	Tiếng Việt Tiết 1 và Tiết 2
Trường học	Đại học Sư phạm Hà Nội
Chuyên ngành	Tiếng Việt
Thể loại	Bài giảng
Năm xuất bản	2008
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	62
Dung lượng	702,5 KB