Bài soạn Tuan 23 L3 (du cac mon)

* Mục tiêu: Giúp Hs nhâïn xét những hành vi nên làm khi tiếp xúc với người nước ngoài.. - Aùp dụng phép nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số để giải các bài toán có liên quan.b Kĩõ

Thứ hai , ngày 20 tháng 2 năm 2006 Tiết 1:Đạo đức

ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ II.

I/ MỤC TIÊU:

- Giúp HS hiểu kĩ hơn những hành vi thể hiện sự tôn trọng khách nước ngoài, những hành vithể hiện tình đoàn kết với thiếu nhi quốc tế

- Tích cực tham gia vào các hoạt động thể hiện tình đoàn kết với thiếu nhi quốc tế

- Có thái đôï tôn trọng những người nước ngoài

II/ CÁC HOẠT ĐỘNG:

- Giới thiệu, ghi bài

* Mục tiêu: Giúp Hs nhâïn xét những hành vi

nên làm khi tiếp xúc với người nước ngoài

* TH: - Gv đưa ra tình huống:

Ngày chủ nhật, Lan và Minh cùng ra giúp mẹbán hàng ở gần khu di tích lịch sử Hôm đó cóđoàn khách nước ngoài đến thăm Lan và Minhbán được rất nhiều hàng cho họ nhưng đó lànhững hàng cũ mà giá lại cao hơn nhiều

- Gv chia lớp thành 4 nhóm cho Hs thảo luậncâu hỏi:

+ Việc làm của bạn Lan và Minh đúng hay sai?

+ Đối với khách nước ngoài chúng ta phải làm gì?

+ Kể tên những việc em có thể làm nếu gặp người nước ngoài?

- Gv lắng nghe ý kiến và chốt lại:

=> Khi gặp khách nước ngoài em cần vui vẻchào hỏi, chỉ đường, giúp đỡ họ khi họ cầnkhông nên quá vồ vập khiến người nước ngoàikhông thoải mái

- Mục tiêu: Giúp Hs biết vì sao phải tôn trọng

người nước ngoài?

- Gv phát phiếu bài tập cho từng cặp Hs, yêucầu các em làm bài Các em ghi Đ hoặc S

Cần tôn trọng khách nước ngoài vì:

a) Họ là người lạ từ xa đến

b) Họ là người giàu có

c) Đó là những người muốn tìm hiểu giao

- Hs lắng nghe tình huống và trảlời các câu hỏi theo nhóm

- Đại diện các nhóm trả lời và bổsung cho nhau

- Nhận phiếu, thảo luận cặp

- Hs giơ thẻ màu biểu hiện ý kiếncủa mình với mỗi hành vi

HĐ3: Đóng vai

3 Củng cố,

dặn dò.

lưu với đất nước ta

d) Điều đó thể hiện tình đoàn kết, lòngmến khách của chúng ta

- Gv nhận xét, chốt lại:

=> Chúng ta tôn trọng, giúp đỡ khách nướcngoài vì điều đóù thể hiện sự mến khách, tinhthần đoàn kết với những người bạn muốn tìmhiểu giao lưu với đất nước ta

Phiếu 2

Điền chữ Đ hoặc S vào ô trống

1.Tò mò đi theo, trêu chọc bạn nhỏ ngườinước ngoài

2.Uûng hộ quần áo, sách vở giúp các bạnnhỏ nghèo ở Cu-ba

3 Không tiếp xúc với trẻ em nước ngoài

4 Giới thiệu về đất nước với các bạn nhỏnước ngoài đến thăm Việt Nam

5 Các bạn nhỏ ở rất xa, không thể ủng hộcác bạn

- Gv yêu cầu HS chia thành 2 đội xanh và độiđỏ Mỗi đội cử 6 Hs tham gia trò chơi tiếp sức

=> Chúng ta cần phải quan tâm và giúp đỡ cácbạn nhỏ nước ngoài Như thế mới thể hiện tìnhđoàn kết, hữu nghị giữa thiếu nhi các nước trênthế giới

* Cho chia lớp thành 2 nhóm, cho HS đóngvai tình huống

1.Hôm đó có đoàn khách nước ngoài đột xuấtchọn lớp em là lớp duy nhất trong trường họmuốn tới thăm và nói chuyện

2 Em thấy một số bạn nhỏ tò mò vây quanh

xe ô tô của khách nước ngoài , một vài bạn lôikéo người khách đòi cho kẹo, đánh giày

- Sau đó Gv cho học sinh hát các bài hát có nộidung thể hiện tình đoàn kết của thiếu nhi quốctế

- Nhận xét tiết học

- HS tham gia trò chơi

- Thảo luận đóng vai

- Nhận xét

- Aùp dụng phép nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số để giải các bài toán có liên quan.

b) Kĩõ năng: Thực hành các phép tính, làm các bài toán một cách chính xác.

c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.

B/ CHUẨN BỊ:

* GV: Bảng phụ, phấn màu

* HS: VBT, bảng con

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG:

- Giới thiệu, ghi bài

* MT: Giúp Hs nắm được các bước thực

hiện phép tính

Phép nhân : 1427 x 3.

- Gv GV viết lên bảng phép nhân

1427 x 3

- Gv yêu cầu Hs đặt tính theo cột dọc

+ Khi thực hiện phép tính này ta bắt đầu

từ đâu?

- Gv yêu cầu Hs tự suy nghĩ và thực hiệnphép tính trên

* Vậy 1427 nhân 3 bằng 4281

- Gv nhắc lại cho Hs:

+ Lần 1: Nhân ở hàng đơn vị có kết quảvượt qua 10 ; nhớ sang lần 2

+Lần 2: Nhân ở hàng chục rồi cộngthêm “phần nhớ”

+ Lần 3: Nhân ở hàng trăm có kết quảvượt qua 10 ; nhớ sang lần 4

+ Lần 4: Nhân ở hàng nghìn rồi cộngthêm “phần nhớ”

* MT: Giúp cho Hs biết cách thực hiện

- Lên bảng thực hiện

PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải.

HT:

Hs đọc đề bài

Một Hs lên bảng đặt tính Cả lớp đặttính ra giấy nháp

Thực hiện lần lượt từ phải sang trái

1427

x 3 4281

• 3 nhân 7 băng 21, viế 1 nhớ 2

• 3 nhân 2 bằng 6, thêm 2 bàng 8, viết 8.

• 3 nhân 4 bằng 12, viết 2 nhớ 1.

• 3 nhân 1 bằng 3, thêm 1 bằng4, viết 4.

.- Hs vừa thực hiện phép nhân và trình

bày cách tính

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT

Bốn Hs lên bảng làm bài

- Gv củng cố lại cách nhân

• Bài 3

- GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv yêu cầu cả lớp tự làm bài vào VBT 1 Hs lên bảng làm bài

- Gv nhận xét, chốt lại

• Bài 4

- Gv mời Hs đọc yêu cầu bài toán

- Gv mời hs nhắc lại cách tính chu vihình vuông

- Gv yêu cầu cả lớp làm vào VBT Một

Hs lên bảng sửa bài

- Củng cố lại cách nhân

- Nhận xét tiết học

Hs đọc yêu cầu đề bài

Hs cả lớp làm vào VBT Bốn Hs lênbảng làm bài và nêu cách thực hiệnphép tính

Hs nhận xét

Hs đọc yêu cầu của bài

Hs làm bài vào VBT

Giải

Cả 3 xe chở được số ki-lô- gam gạo là:

1425 x 3 = 4275 (kg)Đáp số: 4275 kg gạo

Hs đọc yêu cầu bài toán

Hs chữa bài đúng vào VBT

Tiết 3+4: Tập đọc – kể chuyện

NHÀ ẢO THUẬT

I / MỤC TIÊU

A Tập đọc.

a)Kiến thức :

- Nắm được nghĩa của các từ ngữ trong bài: ảo thuật, tình cờ, chứng kiến, thán phục, đại tài.

- Hiểu nội dung câu chuyện: Khen ngợi hai chi em Xô- phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúpđỡ người khác Chú Lí là người tài ba, nhân hậu rất yêu quý trẻ em

b) Kỹ năng: Rèn Hs

- Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Đọc đúng các từ ngữ các từ dễ phát âm sai: quảng cáo, biểu diễn, ảo thuật, nổi tiếng lỉnh kỉnh,

rạp xiếc

- Giọng đọc phù hợp với trạng thái bất ngờ, ngạc nhiên ở đoạn 4

- Thái độ : :Giáo dục Hs biết tôn trọng những người làm nghệ thuật.

* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK

Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Aä/ KTBC

B/ BÀI MỚI

* HĐ1 :

Luyện đọc

- Gọi 2 HS đọc lại bài: Chiếc máy bơm,

trả lời câu hỏi về nội dung

- Nhận xét, ghi điểm

- Giới thiệu chủ điểm,bài, ghi bài

*Mục tiêu: - HS biết đọc đúng câu,

đoạn, phát âm đúng một số từ khó,tiếng khó

- GV đọc diễn cảm toàn bài

- Giới thiệu tranh minh hoạ

- HD luyện đọc, giải nghĩa từ

- Cho HS đọc từng câu

- 2 HS đọc và trả lời câu hỏi

- Theo dõi

- Quan sát

- Đọc từng câu nối tiếp

- Luyện đọc từ khó:

Cho HS đọc nối tiếp 4 đoạn.

- Yêu cầu HS giải nghĩa từ cuối bài

- Cho HS đọc đoạn trong nhóm

- Các nhóm đọc thi

* Mục tiêu: Nắm được nội dung, trả

lời câu hỏi của bài+ Vì sao chị em Xô- phi không đi xem ảo thuật?

+ Hai chị em Xô- phi đã gặp và giúp đỡ nhà ảo thuật như thế nào?

+ Vì sao hai chi em không chờ chú Lí dẫn vào rạp?

+ Vì sao chú Lí tìm đến nhà Xô-phi vàMác?

+ Những chuyện gì đã xảy ra khi mọi người uống trà?

+ Theo em, chị em Xô-phi đã xem ảo thuật chưa?

=> Nhà ảo thuật nổi tiếng TQ đã tìm đến tận nhà hai bạn nhỏ để biểu diễn, bày tỏ sự cảm ơn đối với hai bạn Sự ngoan ngoãn và lòng tốt của hai bạn đã được đền đáp

* Mục tiêu: HS bíết thể hiêïn giọng

đọc phù hợp với nội dung

- HD đọc

- Cho HS thi đọc 3 đoạn

- Nhận xét, tuyên dương những HS đọchay

* Mục tiêu: Hs biết dựa vào trí nhớ và

tranh minh hoạ 4 đoạn câu chuyện , kểlại câu chuyện theo lời của Xô-phi hoặc Mác

1 ) GV nêu nhiệm vụ:

2) HD HS kể từng đoạn câu chuyện

- Đọc từ khó

- Đọc đoạn nối tiếp

- Giải nghĩa từ SGK

- Đọc đoạn trong nhóm

- Thi đọc đoạn giữa các nhóm

- Một HS đọc toàn bài

+Đ1: Vì bố của các em đang nằm viện, mẹ rát cần tiền chữa bệnh cho bố, em không dám xin tiền mẹ mua vé

+ Đ2: Tình cờ gặp chú Lí ở ga, hai chị

em đã giúp chúmang những đồ lỉnh kỉnh đến rạp xiếc

+ Hai chị em nhớ lới mẹ dặnkhông được làm phiền người khác nên không muốn chú trả ơn

+ Đ3+4:Chú muốn cảm ơn hai bạn nhỏ rất ngoan , đã giúp đỡ chú

+ Xảy ra hết bất ngờ này đến bất ngờ khác: một cái bánh bỗng biến thành hai chú thỏ trắêng nằm dưới chân Mác.+ Chị em Xô- phi đã được xem xiếc ngay tại nhà

- Một Hs khá đọc1 đoạn

- HS thi đọc 3 đoạn trước lớp

- Bình chọn bạn đọc hay

- Đọc yêu cầu, gợi ý

- Nhận xét, tuyên dương HS+ Qua câu chuỵên này, em học được ở Xô- phi và Mác những phẩm chất tốt đẹp nào?

+ Truyện còn ca ngợi ai nữa?

- Dặên HS về nhà kể chuỵên cho người thân nghe

- Nhận xét tiết học

- Quan sát tranh, nhập vai và kể

- Nối tiếp thi kể 4 đoạn

- Nhận xét chọn bạn kể chuyện hay nhất

- 1 HS kể toàn bộ câu chuyện theo lời của Xô- phi

- Yêu thương cha mẹ, ngoan ngoãn, sẵn sàng giúp đỡ mọi người

- Chú Lĩ- nhà ảo thuật tài ba, nhân hậu, rất yêu quý trẻ em

Thứ ba , ngày 21 tháng 2 năm 2006

Tiết 1: Toán.

LUYỆN TẬP.

I/ MỤC TIÊU:

a) Kiến thức :

- Rèn luyện kĩ năng nhân có nhớ hai lần

- Aùp dụng phép nhân số có bốn chữ số cới số có một chữ số để giải bài toán có liên quan

- Củng cố về tìm số bị chia

b) Kĩõ năng: Thực hành tính bài toán một cách chính xác.

c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.

II/ CHUẨN BỊ:

* GV: Bảng phụ, phấn màu

* HS: VBT, bảng con

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG :

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Gv mời 2 Hs lên bảng làm bài Hs cả lớplàm vào VBT

- Gv chốt lại

PP: Luyện tập, thực hành.

Hs đọc yêu cầu đề bài

3 Củng cố,

dặn dò

• Bài 2:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv HD Hs thực hiện theo hai bước+ Tính số tiền mua 3 cái bút

+ Tính số tiền còn lại

- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài vàoVBT Một Hs lên bảng làm bài

- Gv nhận xét, chốt lại:

.

• Bài 3:

- GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv hỏi:

+ Muốn tìm số bị chia ta làm thế nào?

- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài vào VBT.

Hai Hs lên bảng sửa bài

- Gv nhận xét, chốt lại:

X : 3 = 1527 X : 4 = 1823

X = 1527 x 3 X = 1823 x 4

X = 4581 X = 7292

• Bài 4:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu của bài

- Gv hỏi: Hình A có bao nhiêu ô vuông đãtô màu ?

+Hình B có bao nhiêu ô vuông đã tômàu?

- Gv yêu cầu HS đọc bài mẫu và cho biếtcách làm của bài toán

- Gv chia lớp thành 2 nhóm Cho các thilàm bài

Yêu cầu: Trong thời gian 5 phút, nhómnào làm bài xong, đúng sẽ chiến thắng

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm thắngcuộc

- Chuẩn bị bài: Chia số có bốn chữ số với

số có một chữ số

- Nhận xét tiết học

2 Hs lên bảng làm bài Hs cả lớp làm vàoVBT

Hs cả lớp nhận xét bài của bạn

Hs chữa bài đúng vào VBT

Hs đọc yêu cầu đề bài

- Hs cả lớp làm bài vào VBT

- Một Hs lên bảng làm bài

Giải

Số tiền mua 3 cái bút là:

2500 x 3 = 7500 (đồng) Số tiền còn lại là:

8000 – 7500 = 500 (đồng) Đáp số : 500 đồng.

Hs đọc yêu cầu của bài

Ta lấy thương nhân với số chia.

Hs làm bài vào VBT Hai Hs lên sửa bài

Hs chữa bài vào vở

Hs đọc yêu cầu đề bài

Có 6 ô vuông đã tô màu

Có 12 vuông đã tô màu

Hs trả lời

Hai nhóm thi đua làm bài

Hs nhận xét

Tiết 2: Chính tả

NGHE NHẠC

I / MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

a) Kiến thức :

- Nghe và viết chính xác , trình bày đúng , đẹp bài thơ Nghe nhạc

- Biết viết hoa chữ đầu câu ,ghi đúng các dấu câu

b) Kỹ năng : Làm đúng bài tập phân biệt (l/ n; ut/ uc)

c) Thái độ : Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ viết hai lần BT 2b

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG:

- GV mời 2 Hs lên bảng viết một số từ :

tập dượt, dược sĩ, mong ước

- Gv nhận xét bài cũ

- Giới thiệu bài + ghi tựa

* Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết đúng

bài chính tả vào vở

• Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị

- Gv đọc bài viết chính tả.

- Gv yêu cầu 1 HS đọc lại đoạn viết + Những chữ nào trong bài viết hoa?

+ Bài thơ kể chuyện gì?

- Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp nhữngchữ dễ viết sai

- Gv đọc cho Hs viết bài vào vở

- Gv theo dõi, uốn nắn

• Gv chấm chữa bài

- Gv yêu cầu Hs tự chữa lỗi bằng bútchì

- Gv chấm (từ 5 – 7 bài), nhận xét bàiviết của Hs

* Mục tiêu: Giúp Hs biết điền vào chỗ

trống các tiếng có dấu thanh dễ lẫn: hỏi/

Hs lắng nghe

1 Hs đọc lại bài viết.Cả lớp đọc thầm

- Chữ đầu dòng , tên riêng

- Bé Cương thích âm nhạc, nghe tiếngnhạc nổi lên, bỏ chơi bi, nhún nhảy theotiếng nhạc, Tiếng nhạc làm cho cây cốilắc lư, viên bi lăn tròn rồi nằm im

- HS viết ra nháp những chữ dễ viết sai

- Học sinh nêu tư thế ngồi

- Học sinh viết vào vở

-Học sinh soát lại bài, tự chữa lỗi

C/ Củng cố

dặn dò

ngã

Bài tập 2b:

- Gv cho Hs nêu yêu cầu của bài

- Gv Hs làm nháp ; viết tiếng cần điền

- GV mời HS thi làm bài nhanh và đọckết quả

- GV chốt lời giải đúng

b) ut: rút, tụt, phụt, sút, mút

uc: múc, lục, rúc, thúc, giục, chúc

- Dặn về tập viết lại từ khó và làm bàiBT2a

Nhận xét tiết học

- Một Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Hs làm nháp

- HS lên bảng thi làm nhanh

- Hs nhìn bảng đọc lời giải đúng

- HS nhận xét

- Ca lớp sửa bài vào VBT

Tiết 3: TNXH

LÁ CÂYI/ MỤC TIÊU

Sau bài học, HS biết:

- Mô tả sự đa dạng về màu sắêc, hình dạng và độ lớn của lá cây

- Nêu đặc điểm chung về cấu tạo ngoài cuả lá cây

- Phân loại các lá cây sưu tầm được

II/ ĐỒ DÙNG

Các hình trong SGK/86,87

Các loại lá cây khác nhau

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

- Giới thiệu, ghi điểm

* MT: Mô tả sự đa dạng về màu sắêc,

hình dạng và độ lớn của lá cây.Nêu đặc điểm chung về cấu tạo ngoài cuả lá cây

* TH: - YC HS quan sát H 1,2,3 ,4/86,87 và quan sát lá cây mang đến lớp.theo nhóm 4,nói về màu sắc, hình dạng, kích thước của lá cây Chỉ ra cuống lá, phiến ká của lá cây

=> KL: Lá cây thường có màu xanh lục, một số lá có màu đỏ hoặc màu vàng Lá cây có nhiều hình dạng và độ lớn khác nhau Mỗi lá thường có cuống lá, phiến lá; trên phiến lá có gân lá

* MT: Phân loại các lá cây sưu tầm được.

* TH: - Phát cho mỗi nhóm một tờ giáy

khổ A0 và băng dính

- Giao nhóm trưởng cho các bạn sắp xếp các loại lá cây và dính vào giấy theo từng nhóm lá cây có kích thước , hình dạng tương tự nhau

- Các nhóm giới thiệu bộ sưu tầm của nhóm mình trước lớp

Nhận xét khen những nhóm sưu tầm đượcnhiều loại lá cây, trình bày đẹp và nhanh

- Lên bảng trả lời

- Quan sát thảo luận nhóm 4

- Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung

- Các nhóm dính lá cây sưu tầm theo

HD của nhóm trưởng

- Trình bày trước lớp

3 Củng cố,

dặn dò.

- Nhận xét tiết học

Tiết 4: Thể dục

Tiết 5: ÔN TIẾNG VIỆT

I/ MỤC TIÊU

- Luyện đọc và kể chuyện cho HS

II/ HOẠT ĐỘNG

- GV đọc mẫu bài Nhà ảo thuật

- HD HS đọc các câu khó

- Cho cả lớp đọc thầm, gọi HS yếu đọc từng đoạn

- Tập cho HS đọc đúng giọng khi đọc phân vai

- Cho HS tập kể chuỵên theo nhóm, sau đó gọi HS TB, yếu kể trước lớp

- Nhận xét

Thứ tư, ngày 22 tháng 2 năm 2006Tiết 1: Tập đọc.

EM VẼ BÁC HỒI/ MỤC TIÊU

b)Kiến thức :

- Nắm được nghĩa của các từ ngữ trong bài

- Hiểu nội dung bài : Bài thơ kể một em bé vẽ tranh Bác Hồ, qua dó thể hiện tình cảm kính yêu,biết ơn của thiếu nhi VN với bác; tình cảm yêu quý của bác với thiếu nhi, với đất nước, với hoàbình

b) Kỹ năng: Rèn Hs

- Đọc bài thơ với giọng trìu mến, thể hiện cảm xúc kính yêu, biết ơn Bác Hồ

- Đọc trôi chảy cả bài Đọc đúng các từ ngữ : vầng trán, vơn nhè nhẹ, khăn quàng xe lửa, bắc

cầu, đãi đõ, Hàm Rồng.

- Học thuộc lòng bài thơ

c) Thái độ: :Giáo dục Hs biết kính yêu Bác Hồ.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh minh hoạ bài đọc SGK

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

- Nhận xét, ghi điểm

- Giới thiệu, ghi bài

* Mục tiêu: Giúp HD đọc đúng các

dòng thơ, khổ thơ

- Đọc diễn cảm toàn bài

- HD luyện đọc và giải nghĩa từ khó

- HD đọc từ khó

- HD cách chia khổ, ngắt nghỉ hơi đúngsau các dòng, các khổ, các dấu câu giữa dòng thơ

* Mục tiêu: HS nắm được nội dung của

bài thơNêu câu hỏi+ Hãy hình dung và tả lại toàn cảnh bức tranh Bác Hồ của bạn nhỏ?

- Lên bảng kể

Theo dõi

- Đọc 2 dòng nối tiếp

- Đọc từ khó

- Đọc từng khổ thơ trước lớp, kết hợp

giải nghĩa từ: cháu Bắc , cháu Nam

_ Đọc từng khổ thơ trong nhóm

_ Các nhóm đọc thi

- Đọc thầm, trả lời câu hỏi

+ Bác có vầng trán cao, tóc râu vờn nhẹ Bác bế trên tay hai bạn nhỏ Mộtđoàn thiếu nhi khăn quàng đỏ thắm tung tăng đi theo bác Trên trời có bồ

- GV đọc lại bài thơ

- HD HS đọc diễn cảm bài thơ với giọng tình cảm nhẹ nhàng tha thiết Và học thuộc cả bài thơ

- Nhận xét, tuyên dương những em đọc thuộc, hay

+ Bài thơ giúp em hiểu điều gì?

- Dặn HS về HTL bài thơ

- Nhận xét tiết học

câu bay lượn ) + Bác yêu quý tất cả TN VN, từ bắc đến Nam

+ TNVN luôn làm theo lời bác dạy Là những người kế tục sự nghiêïp của Bác.+ biểu hiện cuộc sống hoà bình Ở đâu có Bác là có hạnh phúc, bình yên.+ Phát biểu

- Theo dõi

- HTL

- Thi HTLbài thơ

- Nhận xét, chọn bạn đọc hay

+ Tình cảm kính yêu, biết ơn của TN

VN với BH; Tình cảm yêu quý của BHđới với TN, đới với đất nước, với hoàbình

Tiết 2: Luyện từ và câu

NHÂN HOÁ.

ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI NHƯ THẾ NÀO?

I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

1 Củng cố hiểu biết về cachs nhân hoá

2 Oân luyện cách đặt và trả lời câu hỏi Như thế nào?

II/ ĐỒ DÙNG

- Một đồng hồ có 3 kim

- 3 tờ phiếu khổ to

- Bảng lớp viết nội dung BT 3

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG

a Những vật được nhân hoá

b

Cách nhân hoá

Gọi bằng

- Lên bảng trả lời

- Đọc yêu cầu

- Quan sát

- Thi làm nhanh và đúng

- Nhận xét

- Trả lời

+ Ghi nhanh một số câu lên bảng

a Bác kim giờ nhích về phía ttrước rất chậm chạp

b Anh kim phút đi từng bước thong thả

c Bé kim giây chạy len trước hàng một cách tinh nghịch

Bài 3

+ Gọi 2 HS đọc yêu cầy+ Cho HS tự đặt câu hỏi cho từng câu+ Nhận xét, chốt lời giải đúng

a Trương Vĩnh Kì hiểu biết như thế nào?

b Ê-đi-xơn làm việc như thế nào?

Hai chị em nhìn chú Lí như thế nào?

d Tiếng nhạc nổi lên như thế nào?

- Nhận xét, khen những HS học tốt

- dặn tìm hiểu những từ ngữ cgỉ người HĐ nghệ thuật cho tiết TLV tới

- Chũa bài vào vở

- Đọc yêu cầu

- Trao đổi cặp, trả lời trước lớp

Tiết 3: tập viết

ÔN CHỮ HOA: Q

I/ MỤC TIÊU:

a) Kiến thức : Giúp Hs củng cố cách viết chữ hoa Q Viết tên riêng Quang Trung bằng chữ nhỏ.

Viết câu ứng dụng ( Quê em đồng lúa nương dâu,/ Bên dòng sôngnhỏ nhịp cầu bắc

ngang)bằng chữ nhỏ.

b) Kỹ năng: Rèn Hs viết đẹp, đúng tốc độ, khoảng cách giữa các con chữ, từ và câu đúng.

c) Thái độ: Có ý thức rèn luyện chữ giữ vở.

II/ CHUẨN BỊ:

* GV: Mẫu viết hoa Q

Các chữ Quang Trung và các câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li.

* HS: Bảng con, phấn, vở tập viết

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động Hoạt động dạy Hoạt động học

- Kiểm tra việc viết bài ở nhà của HS

- Cho HS nhắc lại từ và câu ứng dụng bài trước

- Cho viết bảng : Lãn Oâng, Ổi

- Nhận xét

- Giới thiệu bài + ghi tựa

* Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận biết cấu tạo và

nét đẹp chữ Q

- Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát

- Nêu cấu tạo chữ Q

* Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng các con chữ, hiểu

câu ứng dụng

• Luyện viết chữ hoa

- Gv cho Hs tìm các chữ hoa có trong bài:

- Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết từng chữ

-Cho Hs viết chữ Q,T vào bảng con.

• Hs luyện viết từ ứng dụng

- Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: Quang Trung - Gv giới thiệu: Quang Trung la tên hiệu của Nguyễn

Huệ( 1753 – 1792), người anh hùng dân tọcc đãcó công lớn trong cuộc đại phá quân Thanh

PP: Trực quan, vấn đáp.

Hs quan sát

Hs nêu

PP: Quan sát, thực hành.

-HS tìm Q,T,B

- Hs quan sát, lắng nghe

Hs viết các chữ Q, T vào bảng

con

-Hs đọc tên riêng Quang Trung

- Hs viết trên bảng con

- Gv yêu cầu Hs viết vào bảng con.

• Luyện viết câu ứng dụng

-Gv mời Hs đọc câu ứng dụng

Quê em đồng lúa nương dâu, Bên dòng sôngnhỏ nhịp cầu bắc ngang

- Gv giúp Hs hiểu nội dung câu thơ: Tả cảnh đẹpbình dị của một miền quê

* Mục tiêu : Giúp Hs viết đúng con chữ, trình bày

sạch đẹp vào vở tập viết

- Gv nêu yêu cầu:

+ Viết chữ Q,T,B: 1 dòng cỡ nhỏ.

+ Viết tên riêng Quang Trung: 2 dòng

+ Viết câu thơ: 2 lần

- Gv theo dõi, uốn nắn

- Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao vàkhoảng cách giữa các chữ

* Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận ra những lỗi còn

sai để chữa lại cho đúng

- Gv thu từ 5 đến 7 bài để chấm

- Gv nhận xét tuyên dương một số vở viết đúng,viết đẹp

- Về luyện viết thêm phần bài ở nhà,

- Nhận xét tiết học

- Hs đọc câu ứng dụng:

- Hs viết trên bảng con các chữ:

Quê, Bên

PP: Thực hành, trò chơi.

Hs nêu tư thế ngồi viết, cáchcầm bút, để vở

Hs viết vào vở