GA lop 3 Tuan 32 Hay

- Gv nhaän xeùt, choát laïi: Traùi ñaát laø ngoâi nhaø chung cuûa loaøi ngöôøi vaø muoân vaät. Moãi sinh vaät treân traùi ñaát, duø laø moät caùi caây hay con vaät, ñeàu coù cuoäc soáng[r]

Tuần 32

Thứ hai, ngày 12 tháng 4 năm 2010

Tiết 1+2 Tập đọc – kể chuyện kể chuyện

Đ 94+95 Ngời đi săn và con vợn.

I/ MUẽC ẹÍCH YEÂU CAÀU :

A/ taọp ủoùc:

- Biết ngaột nghú hụi ủuựng sau caực daỏu caõu,giửừa caực cuùm tửứ

- Hiểu nội dung ý nghĩa: Giết hại thỳ rừng là một tội ỏc Caàn cú ý thức bảo vệ mụi trường (traỷ lụứi ủửụùc caực caõu hoỷi 1,2,4,5)

B/ Kể chuyện :Kể lại ủửụùc tửứng ủoaùn caõu chuyeọn theo lụứi cuỷa baực thụù saờn,dửùa vaứotranh minh hoùa( SGK)

BVMT: Giaựo duùc yự thửực baỷo veọ loaứi ủoọng vaọt vửứa coự ớch vửứa traứn ủaày tỡnh nghúa

(vửụùn meù saỹn saứng hi sinh taỏt caỷ vỡ con ) trong moõi trửụứng thieõn nhieõn

II / CHUAÅN Bề: Tranh ảnh minh họa sỏch giỏo khoa

III/ CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :

Tập đọc

1 Kiểm tra bài cũ:

-Gọi học sinh lờn bảng đọc bài "Bài hỏt

trồng cõy"

- Caõy xanh mang laùi nhửừng lụùi ớch gỡ

cho con ngửụứi?

-Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ bài

2 Bài mới:

a) Phần giới thiệu:

Traựi ủaỏt laứ ngoõi nhaứ chung cuỷa loaứi ngửụứi

vaứ muoõn vaọt Moói sinh vaọt treõn traựi ủaỏt, duứ

laứ moọt caựi caõy hay con vaọt, ủeàu coự cuoọc

soỏng rieõng, chuựng ta khoõng theồ voõ cụự phaự

hoaùi Truyeọn ủoùc “Ngửụỡ ủi saờn vaứ con

vửụùn” caực em hoùc hoõm nay laứ moọt caõu

chuyeọn ủau loứng veà nhửừng ủieàu teọ haùi maứ

con ngửụứi coự theồ gaõy ra do thieỏu hieồu bieỏt.

Chuựng ta hoùc caõu chuyeọn naứy ủeồ ruựt ra

cho mỡnh baứi hoùc veà loứng nhaõn aựi vaứ yự thửực

baỷo veọ moõi trửụứng.

Ghi đầu bài lờn bảng

b) Luyện đọc:

-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài

-Đọc giọng kể xỳc động thay đổi giọng

cho phự hợp với nội dung cõu chuyện

* Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Yờu cầu học sinh luyện đọc từng cõu

- 2 em lờn bảng đọc lại bài "Bài hỏt trồng cõy"

-Yêu cầu nối tiếp đọc từng câu trong

đoạn.

-Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp

- Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong

bài

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhĩm

-Yêu cầu một số em đọc cả bài

* Tìm hiểu nội dung

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời

- Cái nhìn căm giận của con vượn mẹ

đã nĩi lên điều gì ?

- Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn 3 của

bài

-Những chi tiết nào cho thấy cái chết

của vượn mẹ rất thương tâm ?

- Gv nhận xét, chốt lại: Trái đất là ngôi

nhà chung của loài người và muôn vật Mỗi

sinh vật trên trái đất, dù là một cái cây hay

con vật, đều có cuộc sống riêng, chúng ta

không thể vô cớ phá hoại Hành động thiếu

hiểu biết đã gây ra chuyện thương tâm đó

cần được lên án mạnh mẽ.

- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn cịn

- Gv nhận xét, chốt lại: Bác thợ săn đã biết

hối hận cho hành động sai trái của mình và

bỏ hẳn nghề săn bắn nhưng trong lòng bác

vẫn luôn bị ám ảnh cảnh thương tâm Vì

vậy mà cuộc sống của bác thật không mấy

khi được vui vẻ, an lòng.

d) Luyện đọc lại :

-Đọc mẫu lại đoạn 2 của bài văn

-Mời một số em thi đọc diễn cảm cả

-Nĩ căm ghét người đi săn độc ác Nĩ tức giận kẻ bắn chết nĩ khi con nĩ cịn rất nhỏ cần được nuơi nấng,

- Lớp đọc thầm đoạn 3.

-Nĩ vơ vội nắm bùi nhùi, lĩt đầu cho con, hái chiếc lá vắt ít sữa vào đưa lên miệng con rồi nghiến răng giật phắt mũi tên ra, hét lên một tiếng rồi ngã

ra chết

- Đọc thầm đoạn 4 của bài -Bác đứng lặng , cắn mơi , chảy nước mắt và bẻ gãy nỏ rồi lẳng lặng ra về

- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn

2

-Mời một em thi đọc cả bài

- Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc

hay nhất

Kể chuyện:

1 Giáo viên nêu nhiệm vụ

- Yêu cầu học sinh quan sát 4 bức

-Qua câu chuyện em cĩ cảm nghĩ gì ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

-Hai em nêu vắn tắt nội dung mỗi bức tranh

-Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn

1 và 2 câu chuyện theo lời kể của bácthợ săn

- Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp

- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất

- Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình

về nội dung câu chuyện -Về nhà tập kể lại nhiều lần -Học bài và xem trước bài mới

**************************************************

TiÕt 3 To¸n

§ 156 LuyƯn tËp chung.

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

Biết đặt tính và nhân(chia) số có 5 chữ số với (cho) số có một chữ số

Biết giải toán có phép nhân( chia)

II/ CHUẨN BỊ:

- Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

a) Giới thiệu bài:

-Hai học sinh lên bảng chữa bài tập

số 4

15000 : 3 = ? -Nhẩm 15 nghìn chia cho 3 bằng 5 nghìn Vậy 15 000 : 3 = 5 000 -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn

-Hôm nay chúng ta tiếp tục củng cố về

-Yêu cầu lớp thực hiện vào vở

-Mời hai em lên bảng đặt tính và tính

-Gọi em khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập 2.

-Yêu cầu lớp tính vào vở

-Mời một học sinh lên bảng giải bài

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài 3.

-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài

-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

-Mời một học sinh lên bảng giải

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 4

-Gọi học sinh đầu đọc bài.

- HD HS tính.

-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

-Mời một học sinh nêu miệng kết quả

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

-Nhận xét đánh gía bài làm học sinh

3 Củng cố - Dặn dò:

Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu

-Một em nêu yêu cầu đề bài 1.

-Hai em lên bảng đặt tính và tính kết quả

a/ 10715 x 6 = 64290 ; b/ 21542 x 3 = 64626

30755 : 5 = 6151 ;

48729 : 6 = 8121 ( dư 3 ) -Học sinh khác nhận xét bài bạn

-Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Một em lên bảng giải bài

- Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài

-Một học sinh đọc đề bài -Cả lớp thực hiện vào vở -Một học sinh lên bảng giải bài Bài giải :

Chiều rộng hình chữ nhật là :

12 : 3 = 4 (cm) Diện tích hình chữ nhật là :

12 x 4 = 48 (cm 2 ) Đ/S: 48 cm 2

- Nhắc lại nội dung bài.

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- HS biết như thế nào là tơn trọng khách đến trường? vì sao phải tơn trọng họ?

- HS biết cư xử lịch sự khi cĩ khách đến trường

- HS cĩ thái độ tơn trọng khi gặp gỡ, tiếp xúc với khách đến trường

II/ CHUẨN BỊ:

- GV: Phiếu học tập

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Bài mới:

a Khởi động: Hát “Con chim vành

khuyên”

b Hoạt động 1: Thảo luận (nhĩm đơi).

- HS thảo luận theo nhĩm theo yêu cầu

thường là để liên hệ cơng việc hoặc

thăm tình hình học tập của trường Do

vậy, các em cần phải tơn trọng, lễ phép

đối với người khách đến trường.

c Hoạt động 2: Xử lí tình huống.

Mục tiêu: HS biết xử lí một số tình

huống cụ thể đối với khách đến trường.

Cách tiến hành:

- GV chia nhĩm, phát phiếu cho học

sinh thảo luận:

- Thầy, cơ của PGD & ĐT đến kiểm tra

việc dạy và học của lớp, của trường em

cĩ biểu hiện gì khi:

- HS thỏa luận nhĩm đơi

- Đại diện nhĩm báo cáo kết quả thảo

luận lớp nhận xét.

- Thầy cơ của phịng GD- ĐT, các

bác, các chú trong xã, một số phụ huynh,

- Họ thường đến liên hệ cơng việc

hoặc thăm tình hình dạy học của trường.

- Tỏ lịng tơn trọng như: chào, mời,

khơng nhìn, ngĩ, chơi đùa ồn ào

- HS thảo luận theo nhĩm 4.

- Đại diện nhĩm báo cáo kết quả,lớp

a/ Thầy cụ ngồi làm việc trong văn

phũng?

b/ Tiếp xỳc với thầy cụ trờn hành lang?

c/ Thầy cụ vào lớp dự giờ?

d/ Khi đang chơi ở sõn, khỏch đến

trường cần gặp ban giỏm hiệu và hỏi

GV nờu yờu cầu học sinh liờn hệ: Cỏc

em cú hành động như thế nào khi cú

khỏch đến trường?

- GV nhận xột và khen những học sinh

biết cỏch ứng xử đỳng, thể hiện sự tụn

trọng khỏch đến trường Nhắc nhở

những học sinh chưa thực hiện được.

Kết luận: Tụn trọng khỏch đến thăm

trường, em nhận được sự yờu mến của

mọi người và ai cũng vui.

3 Củng cố dặn dũ:

-Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ tiết học

-Giỏo dục học sinh ghi nhớ thực theo

bài học

nhận xột.

- Khụng đi qua lại và khụng đựa

giỡn, ồn ào.

- Xưng hụ, chào hỏi, lễ phộp.

- Nghiờm tỳc, tớch cực phỏt biểu xõy

dựng bài, khụng nhỡn ngú thầy cụ.

- Xưng hụ, chào hỏi, lễ phộp trả lời.

- HS tự liờn hệ Một số em trỡnh bày trước lớp.

*********************************************************************

Thứ ba, ngày 13 tháng 4 năm 2010

Tiết 1 Tập đọc

Đ 96. Cuốn sổ tay.

I/ MUẽC ẹÍCH YEÂU CAÀU :

- Bieỏt ủoùc phaõn bieọt lụứi ngửụứi daón chuyeọn vụựi lụứi nhaõn vaọt

- Naộm ủửụùc noọi dung cuỷa soồ tay; bieỏt caựch ửựng xửỷ ủuựng khoõng tửù tieọn xem sổ tay của người khỏc (traỷ lụứi ủửụùc caực caõu hoỷi trong SGK)

II/ CHUAÅN Bề :

- Bản đồ thế giới để chỉ tờn một số nước trong bài, một số cuốn sổ tay đó ghi chộp

III/ CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra bài : Người đi săn và con

vượn

- Gọi 3 học sinh lờn đọc bài.

- Trả lời cõu hỏi trong bài

- Ba học sinh lờn bảng đọc bài

- Trả lời cõu hỏi về nội dung bài đọc theo yờu cầu giỏo viờn

- Nhận xét đánh giá phần bài cũ.

2 Bài mới

a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta tìm hiểu về nội dung

của bài : "Cuốn sổ tay"

- Yêu cầu đọc từng câu trước lớp

- Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp

- Mời đọc từng đoạn trong nhóm

- Yêu cầu hai em đọc lại cả bài

c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Yêu cầu đọc thầm bài văn trao đổi trả

lời câu hỏi –Thanh dùng cuốn sổ tay làm

gì ?

- Hãy nói một vài điều lí thú ghi trong sổ

tay của Thanh ?

- Vì sao Lân khuyên Tuấn không nên tự ý

xem sổ tay của bạn ?

mỗi nhóm 4 học sinh phân vai thi đọc

diễn cảm cả bài văn

- Mời hai nhóm thi phân vai đọc lại cả bài

- Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc

hay

3 Củng cố - Dặn dò:

- Gọi 2 - 4 học sinh nêu nội dung bài

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn dò học sinh về nhà học bài

- Lớp theo dõi giới thiệu bài.

- Lớp lắng nghe đọc mẫu để nắm được cách đọc đúng

- Tiếp nối nhau đọc từng câu trước lớp - Đọc từng đoạn trước lớp Tiếp nối đọc 4 đoạn

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Lớp đọc lại cả bài 1- 2em

- Lớp đọc thầm cả bài trả lời câu hỏi

- Ghi nội dung cuộc họp, các việc cần làm, những chuyện lí thú ,

-Lí thú như : tên nước nhỏ nhất, nước lớn nhất nước có số dân đông nhất, nước có số dân ít nhất ,…

- Là tài sản riêng của từng người, người khác không được tự ý sử dụng, trong sổ tay người ta ghi những điều chỉ cho riêng mình, không muốn cho ai biết, người ngoài

- Hai nhóm phân vai thi đọc lại cả bài

- Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay nhất

- 2 đến 4 em nêu nội dung vừa học

- Về nhà học và xem trước bài mới

**********************************************

TiÕt 2 LuyÖn tõ vµ c©u

§ 32 §Æt vµ tlch b»ng g×? dÊu chÊm, dÊu hai chÊm.

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Tìm và nêu được tác dụng của dấu hai chấm trong đoạn văn (BT1)

- Điền đúng dấu chấm,dấu hai chấm vào chỗ thích hợp( BT2)

- Tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi “bằng gì”( BT3)

II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Kiểm tra bài cũ:

-Yêu cầu hai em làm miệng bài tập 1

và bài tập 3 tiết LTVC tuần 31.

-Nhận xét phần kiểm tra bài cũ.

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hơm nay chúng ta sẽ học bài : “ Ơn

dấu phẩy – Đặt và trả lời câu hỏi Bằng

gì ? “

b) Hướng dẫn học sinh làm bài tập:

* Bài 1 : - Yêu cầu một em đọc bài tập

1.

-Yêu cầu cả lớp đọc thầm

-Mời một em lên bảng làm mẫu

-Yêu cầu lớp làm việc theo nhĩm tìm

các dấu hai chấm cịn lại và cho biết

các dấu hai chấm đĩ cĩ tác dụng gì

-Theo dõi nhận xét từng nhĩm

-Giáo viên chốt lời giải đúng

*Bài 2: -Mời một em đọc nội dung bài

-Chốt lại lời giải đúng

* Bài 3 -Mời một em đọc nội dung bài

tập 3 lớp đọc thầm theo

-Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp

-Yêu cầu lớp làm việc cá nhân

- Mời 3 em lên thi làm bài trên bảng

- Một em lên khoanh dấu 2 chấm và

giải thích ( dấu 2 chấm dùng để dẫn lời

nĩi trực tiếp của Bồ Chao )

-Lớp trao đổi theo nhĩm tìm và giải thích về tác dụng của các dấu 2 chấm cịn lại

-Nhĩm khác quan sát nhận xét ý kiến của nhĩm bạn

- Một học sinh đọc bài tập 2

-Lớp theo dõi và đọc thầm theo -Lớp làm việc cá nhân thực hiện vào nháp

-Ba em lên thi điền kết quả vào các tờ giấy khổ lớn cĩ sẵn Đại diện đọc lại kết quả

-Câu 1 dấu chấm ,hai câu cịn lại là dấu

2 chấm

- Lớp bình chọn bạn thắng cuộc

- Một học sinh đọc bài tập 3 -Lớp theo dõi và đọc thầm theo

-Lớp làm việc cá nhân -Ba em lên thi làm bài trên bảng

a/ Nhà vùng này phần nhiều làm bằng

gỗ xoan b/ Các nghệ … bằng đơi tay khéo léo

3 Củng cố - Dặn dị

- Nêu lại nội dung bài.

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

của mình c/ Trải qua hàng nghìn năm lịch sử , người …bằng trí tuệ , mồ hơi và cả máu của mình

-Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học -Về nhà học bài và làm các bài tập cịn lại

********************************************

TiÕt 3 To¸n

§ 157 BÀI TỐN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Biết giải bài tốn liên quan đến rút về đơn vị

II / CHUẨN BỊ:

- Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

a) Giới thiệu bài:

-Hơm nay chúng ta tìm hiểu về “ Bài

tốn liên quan đến rút về đơn vị “

b) Khai thác:

*/ Hướng dẫn giải bài tốn 1.

-Nêu bài tốn Yêu cầu học sinh tìm dự

kiện và yêu cầu đề bài ?

*/ Hướng dẫn giải phép tính thứ hai.

- Hướng dẫn học sinh lập kế hoạch giải

*Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Quan sát và tìm hiểu nội dung bài tốn.

- Suy nghĩ lựa chọn phép tính hợp lí nhất.

- Lớp cùng thực hiện giải bài tốn để tìm kết quả

-Biết 1 can 5 lít mật ong vậy muốn biết

10 lít chứa trong bao nhiêu can ta làm

như thế nào ?

- Yêu cầu nêu cách tính bài tốn liên

quan rút về đơn vị Giáo viên ghi bảng

c/ Luyện tập:

Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1

-Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài

-Gọi một em lên bảng giải bài tốn

-Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và

chữa bài

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2: - Mời một học sinh đọc đề bài

-Yêu cầu cả lớp nêu tĩm tắt đề bài

- Ghi bảng tĩm tắt đề bài

-Mời một em lên giải bài trên bảng

Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

-Nhận xét đánh giá bài làm học sinh

Bài 3 - Mời một học sinh đọc đề bài 4

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập

-Mời hai học sinh lên bảng giải bài

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

-Nhận xét đánh giá bài làm học sinh

- Một em đọc đề bài 2 -Lớp thực hiện làm vào vở

-Một học sinh lên bảng giải bài

- Một em khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài 4

-Hai học sinh lên bảng tính giá trị biểu thức

a/ 24 : 6 : 2 =4 : 2 = 2 ( Đ) b/ 24 : 6 : 2 = 24 : 3 = 8 ( S) -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Về nhà học và làm bài tập số 4 cịn lại

**********************************************

TiÕt 4 ChÝnh t¶ (Nghe viÕt)

§ 63 Ng«i nhµ chung.

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Nghe -viết đúng bài chính tả,trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

Làm đúng BT(2) a / b,hoặc BT(3) a/ b

II/ CHUẨN BỊ : - Bảng lớp viết ( 2 lần ) các từ ngữ trong bài tập 2

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ:

-Yêu cầu cả lớp viết vào nháp một số từ

mà học sinh ở tiết trước thường viết sai

-Nhận xét đánh giá chung về phần kiểm

tra 2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài

-Bài viết hơm nay các em sẽ nghe viết

một đoạn trong bài: Ngơi nhà chung

b) Hướng dẫn nghe viết :

* Hướng dẫn chuẩn bị :

-Đọc mẫu bài viết (Ngơi nhà chung )

-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc

thầm theo

-Ngơi nhà chung của mọi dân tộc là gì ?

-Những việc chung mà tất cả các dân tộc

-Đọc cho học sinh viết vào vở

-Đọc lại để học sinh dị bài, tự bắt lỗi và

ghi số lỗi ra ngồi lề tập

-Thu vở học sinh chấm điểm và nhận xét.

c/ Hướng dẫn làm bài tập

*Bài 2: - Nêu yêu cầu của bài tập 2a.

-Yêu cầu cả lớp làm vào vở

-Gọi 3 em đại diện lên bảng thi viết đúng

các tiếng cĩ âm hoặc vần dễ sai

-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn

-Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời

giải đúng.

*Bài 3: - Nêu yêu cầu của bài tập.

-Yêu cầu cả lớp làm vào vở

-Gọi 2 em đọc lại 2 câu văn trước lớp

-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn

3 Củng cố - Dặn dị:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-3 Học sinh lên bảng viết các từ hay

viết sai trong tiết trước :rong ruổi ,

thong dong , trống giong cờ mở , cười

rủ rượi , nĩi rủ rỉ ,…

-Cả lớp viết vào giấy nháp

-Lớp lắng nghe giới thiệu bài

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba học sinh đọc lại bài

-Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài

- Ngơi nhà chung của mọi dân tộc là Trái Đất

- Bảo vệ hịa bình , bảo vệ mơi trường , đấu tranh chống đĩi nghèo bệnh tật

- Lớp thực hành viết từ khĩ vào bảng con

-Lớp nghe và viết bài vào vở -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm

- Học sinh làm vào vở -Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng

-2a/ nương đỗ – nương ngơ – lưng

đeo gùi

- tấp nập – làm nương – vút lên

-Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn người thắng cuộc

-Một em nêu bài tập 3 sách giáo khoa

- Học sinh làm vào vở

-Nhắc nhớ trỡnh bày sỏch vở sạch đẹp.

-Dặn về nhà học bài và làm bài xem

trước bài mới

-Hai em đọc lại hai cõu văn vừa đặt

-Em khỏc nhận xột bài làm của bạn

-Về nhà học bài và làm bài tập trong sỏch giỏo khoa

*********************************************************************

Thứ t, ngày 14 tháng 4 năm 2010

Tiết 1 Tự nhiên xã hội

Đ 63 Ngày và đêm trên trái đất

I/ MUẽC TIEÂU :

Giaỷi thớch hieọn tửụùng ngaứy vaứ ủeõm treõn Traựi ẹaỏt ụỷ mửực ủoọ ủụn giaỷn

Thửùc haứnh bieồu dieón ngaứy vaứ ủeõm

II/ CHUAÅN Bề:

- Caực hỡnh trang 120, 121 trong SGK

III/ CA C HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC CHUÛ YEÁU :ÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC CHUÛ YEÁU :

Hoaùt ủoọng cuỷa Giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa HS

1 Khụỷi ủoọng :

2 Baứi cuừ: Maởt traờng laứ veọ tinh cuỷa Traựi

ẹaỏt

- Nhaọn xeựt veà chieàu quay cuỷa Traựi ẹaỏt

quanh Maởt Trụứi vaứ chieàu quay cuỷa Maởt

Traờng quanh Traựi ẹaỏt (cuứng chieàu hay

ngửụùc chieàu )

- Nhaọn xeựt ủoọ lụựn cuỷa Maởt Trụứi, Traựi

ẹaỏt, Maởt Traờng

- Taùi sao Maởt Traờng ủửụùc goùi laứ veọ tinh

cuỷa Traựi ẹaỏt ?

- Nhaọn xeựt

3 Caực hoaùt ủoọng :

a Giụựi thieọu baứi: Ngaứy vaứ ủeõm treõn Traựi

ẹaỏt

b Hoaùt ủoọng 1: Quan saựt tranh theo caởp

- Giaựo vieõn cho hoùc sinh quan saựt hỡnh 1

vaứ 2 trong SGK trang 120, 121 traỷ lụứi vụựi

baùn caực caõu hoỷi sau:

+ Taùi sao boựng ủeứn khoõng chieỏu saựng

ủửụùc toaứn boọ beà maởt quaỷ ủũa caàu ?

- Haựt

- Hoùc sinh quan saựt

- Boựng ủeứn khoõng chieỏu saựngủửụùc toaứn boọ beà maởt quaỷ ủũa caàu vỡnoự hỡnh caàu neõn boựng ủeứn chổ

+ Khoảng thời gian phần Trái Đất được

Mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ?

+ Khoảng thời gian phần Trái Đất không

được Mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ?

+ Tìm vị trí của Hà Nội và La Ha-ba-na

trên quả địa cầu

+ Khi Hà Nội là ban ngày thì ở La

Ha-ba-na là ngày hay đêm?

Kết luận: Trái Đất của chúng ta hình cầu

nên Mặt Trời chỉ chiếu sáng một phần

Khoảng thời gian phần Trái Đất được Mặt

Trời chiếu sáng là ban ngày, phần còn lại

không được chiếu sáng là ban đêm

c Hoạt động 2: thực hành theo nhóm

- Giáo viên chia lớp thành các nhóm, cho

học sinh thực hành như sau: dùng ngọn

đèn (nến) tượng trưng cho Mặt Trời, quả

địa cầu tượng trưng cho Trái Đất, đánh

dấu một điểm A bất kì trên quả địa cầu

Đặt ngọn đèn và quả địa cầu trong phòng

tối Quay từ từ quả địa cầu theo chiều

quay của Trái Đất Quan sát điểm A lần

lượt đi vào và đi ra khỏi vùng được chiếu

sáng

- Giáo viên yêu cầu một vài học sinh lên

làm thực hành trước lớp

Kết luận: Do Trái Đất luôn tự quay quanh

mình nó, nên mọi nơi trên Trái Đất đều lần

lượt được Mặt Trời chiếu sáng rồi lại vào

bóng tối Vì vậy, trên bề mặt Trái Đất có

ngày và đêm kế tiếp nhau không ngừng

d Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp

- Giáo viên đánh dấu một điểm trên quả

địa cầu

- Giáo viên quay quả địa cầu đúng một

vòng theo chiều quay ngược chiều kim

đồng hồ ( nhìn từ cực Bắc xuống ) có

chiếu sáng một phía, chứ khôngchiếu sáng được toàn bộ quả địacầu cùng một lúc

- Khoảng thời gian phần Trái Đấtđược Mặt Trời chiếu sáng gọi làban ngày

- Khoảng thời gian phần Trái Đấtkhông được Mặt Trời chiếu sánggọi là ban đêm

- Khi Hà Nội là ban ngày thì ở LaHa-ba-na là đêm vì La Ha-ba-nacách Hà Nội đúng nửa vòng TráiĐất

- Học sinh chia nhóm và thựchành theo yêu cầu của Giáo viên

- Một vài học sinh lên làm thựchành trước lớp

- Các học sinh khác nghe và nhậnxét phần làm thực hành của bạn

- Học sinh theo dõi

nghúa laứ ủieồm ủaựnh daỏu trụỷ veà choó cuừ.

- Giaựo vieõn noựi: thụứi gian ủeồ Traựi ẹaỏt

quay ủửụùc moọt voứng quanh mỡnh noự ủửụùc

quy ửụực laứ moọt ngaứy

- Giaựo vieõn hoỷi:

+ Moọt ngaứy coự bao nhieõu giụứ ?

+ Haừy tửụỷng tửụùng neỏu Traựi ẹaỏt

ngửứng quay quanh mỡnh noự thỡ ngaứy vaứ

ủeõm treõn Traựi ẹaỏt nhử theỏ naứo ?

Keỏt luaọn: Thụứi gian ủeồ Traựi ẹaỏt quay ủửụùc

moọt voứng quanh mỡnh noự laứ moọt ngaứy Moọt

ngaứy coự 24 giụứ

4 Nhaọn xeựt – Daởn doứ

-GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Chuaồn bũ: Baứi 64: Naờm, thaựng vaứ muứa

- Moọt ngaứy coự 24 giụứ

- Neỏu Traựi ẹaỏt ngửứng quay quanhmỡnh noự thỡ moọt phaàn Traựi ẹaỏtluoõn luoõn ủửụùc chieỏu saựng, banngaứy seừ keựo daứi maừi maừi, coứn phaànkia seừ laứ ban ủeõm vúnh vieón

- Xé dán hình ngời đang hoạt động

- Nhận biết vẻ đẹp sinh động về hình dáng của con ngời khi hoạt động

II Chuẩn bị :

- Giấy xé dán, dán, hồ

III Các hoạt động dạy học :

1 GTB : ghi đầu bài

2 Bài mới :

a Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

- GV HD HS xem, tranh ảnh - HS quan sát

+ Các NV đang làm gì ? - HS nêu

+ Động tác của từng ngời nh thế nào? - Đầu quay, chân đứng bớc…

- HS làm mẫu 1 vài dáng đi, chạy, nhảy