KE HOACH BO MON SINH HOC 6

- NhËn biÕt nh÷ng ®Æc ®iÓm chÝnh cña hoa thÝch hîp víi lèi thô phÇn nhê s©u bä. Môc tiªu cÇn ®¹t.[r]

Trang 1

Giảng dạy lớp 6A1, 6A2

Điều chỉnh bổ sung

- Hs nêu đợc ví dụ phân biệt vật sống và vật không sống

- Nêu đợc những đặc điểm chủ yếu của cơ thể sống

- Biết cách lập bảng xếp loại đối tợng

- Hiểu đợc giới sinh vật đa dạng vàphong phú

- Phân biệt đợc các nhóm sinh vật trong thiên nhiên

- Thấy đợc vai trò và tầm quan trọng của sinh vật

- Học sinh nêu đợc đặc điểm chung của thực vật, tìm hiểu sự đa

dạng phong phú của thực vật

- Rèn kỹ năng quan sát, so sánh, kỹ năng hoạt động cá nhân,

hoạt động nhóm

- Giáo dục lòng yêu thiên nhiên bảo vệ thực vật

- Học sinh biết quan sát, so sánh để phân biệt cây có hoa và cây

không có hoa dựa vào đặc điểm cơ quan sinh sản (hoa, quả)

- Phân biệt cây một năm và cây lâu năm

- Rèn kỹ năng quan sát, so sánh

- Giáo dục ý thức chăm sóc, bảo vệ thực vật

- HS nhận biết đợc các bộ phận của kính lúp và kính hiển vi

- Biết cách sử dụng kính lúp, các bớc sử dụng kính hiển vi

- Rèn luyện kỹ năng thực hành, có ý thức giữ gìn và bảo vệ

kính hiển vi và kính lúp

- HS phải làm đợc một tiêu bản tế bào thực vật

- Có kỹ năng sử dụng kính hiển vi, tập vẽ hình quan sát đợc

trên kính hiển vi

- Bảo vệ, giữ gìn dụng cụ, trung thực: Chỉ vẽ hình quan sát đợc

HS xác định đợc:

- Các cơ quan của thực vật đều đợc cấu tạo bằng tế bào

- Những thành phần cấu tạo chủ yếu của tế bào

- Khái niệm về mô

- Rèn kỹ năng quan sát hình vẽ nhận biết kiến thức, yêu thích

môn học

- HS trả lời đợc: Tế bào lớn lên nh thế nào? Tế bào phân chia nh

thế nào?

- HS hiểu đợc ý nghĩa của sự lớn lên và phân chia tế bào ở thực

vật Chỉ có những tế bào ở mô phân sinh mới có khả năng phân

chia

- HS nhận biết và phân biệt đợc hai loại rễ chính: Rễ cọc và rễ

chùm

- Phân biệt đợc cấu tạo và chức năng các miền của rễ

- Rèn luyện kỹ năng quan sát, so sánh, kỹ năng hoạt động nhóm

- Giáo dục ý thức bảo vệ thực vật

- HS hiểu đợc cấu tạo và chức năng các bộ phận miền hút của rễ

- Bằng quan sát, nhận xét thấy đợc đặc điểm cấu tạo của các bộ

phận phù hợp với chức năng của chúng

- Biết sử dụng kiến thức đã học giải thích một số hiện tợng thực

tế có liên quan đến rễ cây

Nội dung kế hoạch

Tháng

tuần

Tiết

Bài học Dự kiến về phơng tiện đồ dùng

và cách tổ chức thực hiện

sống – nhiệm vụ của

sinh học

- Mộu vật: Hòn đá, que gỗ khô, cây đậu, con nhện, con lợn

đất…

- Bảng phụ theo mẫu sgk Mục tiêu cần đạt

Trang 2

- Tranh phóng to hình 2.1 sgk.

Thực vật

- Tranh ảnh: rừng cây, sa mạc,

hồ nớc

- Su tầm tranh ảnh về các loài thực vật

2

3 Có phải tất cả thực vật

đều có hoa

- GV: Tranh vẽ phóng to hình 4.1,4.2 SGK.Mẫu cây cà chua

có cả hoa và quả

- HS: Cây dơng xỉ, cây đậu

4

Kính Lúp, Kính hiển vi

và cách sửdụng

- Kính lúp, kính hiển vi, vài bông hoa, rễ nhỏ

3

5

Thực hành: quan sát tế bào thực vật

- Biểu bì vảy hành và thịt quả cà chua chín.Tranh phóng to củ hành và tiêu bản tế bào vảy hành, quả cà chua chín, kính hiển vi

6 cấu tạo tế bào thựcvật

GV: Tranh phóng to, hình 7.1 - 7.5 SGK

Su tầm tranh ảnh về tế bào thực vật

4

7 sự lớn lên và phânchia của tế bào

- Tranh phóng to hình 8.1, 8.2 SGK trang 27

- Ôn lại khái niệm trao đổi chất ở cây xanh

8

các loại rễ, các miền

của rễ

- Một số cây có rễ: Rau cải, cây nhãn, cây hành

- Tranh phóng to hình 9.1 9.3SGK trang 29

- Tranh phóng to hình 10.1,10.2,7.4

- HS biết quan sát, nghiên cứu kết quả thí nghiệm để tự xác định

đợc vai trò của nớc và một số loại muối khoáng chính đối với

cây

- Xác định đợc con đờng rễ cây hút nớc và muối khoáng hoà tan

Hiểu đợc vai trò nớc và muối khoáng của cây phụ thuộc vào

những điều kiện nào? Tập thiết kế thí nghiệm đơn giản

- Rèn luyện kỹ năng thao tác tiến hành thí nghiệm vận dụng kiến

thức đã học giải thích một số hiện tợng trong thiên nhiên

- HS phân biệt 4 loại rễ biến dạng: Rễ củ, rễ móc, rễ thở, giác

mút.Hiểu đợc đặc điểm của 4 loại rễ biến dạng phù hợp với chức

năng của chúng

- Nhận dạng đợc một số rễ biến dạng thờng gặp Giải thích đợc vì

sao phải thu hoạch những cây có rễ củ trớc khi ra hoa

- Rèn luyện kỹ năng quan sát, so sánh, phân tích mẫu tranh, có ý

Mục tiêu cần đạt

Trang 3

thức bảo vệ thực vật.

- HS nắm đợc các bộ phận cấu tạo ngoài của thân gồm: Thân

chính, cành, chồi ngọn và chồi nách

- Phân biệt đợc 2 loại chồi: Chồi nách và chồi hoa

- Nhận biết đợc các loại thân: Thân đứng, thân leo, thân bò

- Rèn luyện kỹ năng sát mẫu, so sánh giáo dục lòng yêu thiên

nhiên

- Qua thí nghiệm HS tự phát hiện: Thân dài ra do phần ngọn

- Biết vận dụng cơ sở khoa học của việc bấm ngọn, tỉa cành để

giải thích một số hiện tợng trong thực tế sản xuất

- Rèn luyện kỹ năng tiến hành thí nghiệm, quan sát, so sánh

- Giáo dục lòng yêu thực vật, bảo vệ thực vật

- HS nắm đợc đặc điểm cấu tạo trong của thân non, so sánh với

cấu tạo trong của rễ ( miền hút)

- Nêu đợc những đặc điểm cấu tạo của vỏ, trụ giữa phù hợp với

chức năng của chúng

- Rèn kỹ năng quan sát, so sánh, giáo dục lòng yêu quý thiên

nhiên, bảo vệ thực vật

- HS trả lời câu hỏi: Thân cây to ra từ đâu?

- Phân biệt đợc dác và ròng: Tập xác định tuổi của cây qua việc

đếm vòng gỗ hàng năm

- Rèn luyện kỹ năng quan sát, so sánh nhận biết, có ý thức bảo vệ

thực vật

- HS biết tự tiến hành thí nghiệm để chứng minh: Nớc và muối

khoáng từ rễ lên thân nhờ mạch gỗ, các chất hữu cơ trong cây

đ-ợc vận chuyển nhờ mạch rây

- Rèn kỹ năng thao tác thực hành, giáo dục ý thức bảo vệ thực vật

- Nhận biết đặc điểm chủ yếu về hình thái phù hợp với chức năng

của một số thân biến dạng qua quan sát mẫu và tranh ảnh

- Nhận dạng đợc một số thân biến dạng trong thiên nhiên

- Rèn kỹ năng quan sát mẫu vật, nhận biết kiến thức qua so sánh

Giáo dục lòng say mê môn học, yêu thiên nhiên

Tháng

Dự kiến về phơng tiện đồ dùng

5

+

6

10 + 11

sự hút nớc và muối khoáng của rễ

- Tranh vẽ H11.1, 11.2 SGK

- HS: Kết quả của các mẫu thí nghiệm ở nhà

6 12 sự biến dạng của rễThực hành

Kẻ sẵn bảng: Đặc điểm các loại

rễ biến dạng Tranh mẫu: một số rễ đặc biệt Mẫu vật mang đi

7

13

cấu tạo ngoài của

thân

- Tranh vẽ hình 13.1 13.3 Ngọn bí đỏ, ngồng cải

- Bảng phân loại thân cây: Cây rau má, hoa hồng

- Tranh phóng to H14.1, 13.1

Trang 4

15 cấu tạo trong củathân non

- Tranh phóng to H 15.1, 10.1

- Ôn lại cấu tạo miền hút của rễ,

kẻ bảng cấu tạo và chức năng của thân non

- Tranh 15.1, 16.1, 16.2(SGK)

9

17 vận chuyển các chấttrong thân

- Làm thí nghiệm trên nhiều loại hoa: Hồng, cúc, loa kèn trắng

- HS làm thí nghiệm theo nhóm

- Tranh SGK H18.1, 18.2

- Mẫu vật thật

- Hệ thống hóa kiến thức đã học ở các chơng tế bào thực vật , rễ ,

thân

- Rèn kĩ năng t duy lí luận, kĩ năng hệ thống hóa

- Giúp học sinh củng cố lại kiến thức đã học

- Rèn luyện kĩ năng làm bài thi

- Đánh giá chất lợng học sinh

- Nêu đợc những đặc điểm bên ngoài của lá và cách xếp lá trên

cây phù hợp với chức năng thu nhận ánh sáng cần thiết cho

việc chế tạo chất hữu cơ

- Phân biệt 3 kiểu gân lá, lá đơn và lá kép

- Rèn kỹ năng quan sát, nhận biết, hoạt động nhóm

- Nắm đợc đặc điểm cấu tạo bên trong phù hợp với chức năng

của phiến lá

- Giải thích đợc đặc điểm màu sắc hai mặt của phiến lá

- Rèn kỹ năng quan sát và nhận biết

- Giáo dục lòng say mê, yêu thích môn học

- HS tìm hiểu và phân tích thí nghiệm để tự rút ra kết luận: “

khi có ánh sáng lá có thể chế tạo đợc tinh bột và nhả khí ô xi”

- Giải thích đợc một vài hiện tợng thực tế nh: Vì sao nên trồng

cây ở nơi có nhiều ánh sáng? Vì sao nên thả rong vào bể nuôi

cá?

- Rèn luyện kỹ năng phân tích thí nghiệm, quan sát hiện tợng

rút ra nhận xét

- Giáo dục ý thức bảo vệ thực vật, chăm sóc cây

- Vận dụng kiến thức đã học và kỹ năng phân tích thí nghiệm

để biết đợc những chất lá cần sử dụng để chế tạo tinh bột

- Phát biểu đợc khái niệm đơn giản về quang hợp

- Viết sơ đồ tóm tắt về hiện tợng quang hợp

- Nêu đợc những điều kiện bên ngoài ảnh hởng đến quang hợp

- Vận dụng kiến thức giải thích đợc ý nghĩa của 1 vài biện

Trang 5

pháp, kỹ thuật trồng trọt

- Tìm đợc các ví dụ thực tế chứng tỏ ý nghĩa quan trọng của

quang hợp

- Phân tích thí nghiệm và tham gia thiết kế 1 thí nghiệm đơn

giản HS phát hiện đợc có hiện tợng hô hấp ở cây

- Nhớ đợc khái niệm đơn giản về hiện tợng hô hấp và hiểu đợc

ý nghĩa hô hấp đối với đời sống của cây

- Giải thích đợc vài ứng dụng trong trồng trọt liên quan đến

hiện tợng hô hấp ở cây

- Tập thiết kế thí nghiệm

Tháng

10

- Tranh ảnh đã sử dụng ở các

ch-ơng

- HS ôn lại các kiến thức đã học

- Bảng phụ

- Ma trận đề kiểm tra

- Đề kiểm tra

- Đáp án và thang điểm

11

21 đặc điểm bên ngoàicủa lá

- Su tầm cành có đủ chồi nách, các kiểu mọc lá

- Mẫu vật: Lá lúa, bèo tây, lá mít, lá dâu

22 cấu tạo trong củaphiến lá

- Tranh hình 20.4 SGK

12

- Dung dịch I2, lá khoai lang, ống nhỏ, tranh phóng to H 21.1, 21.2

dung dịch I2, ôn lại cấu tạo của lá

13

25

ảnh hởng của những

điều kiện bên ngoài

đến quang hợp, ý nghĩa của quang hợp

- Su tầm tranh ảnh về cây a sáng và cây a tối

26 cây có hô hấp không? - GV: Có điều kiện làm thí

nghiệm 1 trớc giờ Các dụng

cụ làm thí nghiệm 2 nh SGK

- HS: Ôn lại bài quang hợp, kiến thức tiểu học về vai trò của khí ô xi

Trang 6

- HS lựa chọn đợc cách thiết kế một thí nghiệm chứng minh

cho kết luận: phần lớn nớc do rễ hút vào cây đã đợc lá thải ra

ngoài bằng sự thoát hơi nớc

- Nêu đợc ý nghĩa quan trọng của sự thoát hơi nớc qua lá

- Nắm đợc những điều kiện bên ngoài ảnh hởng tới sự thoát hơi

nớc qua lá

- Giải thích ý nghĩa của một số biện pháp kỹ thuật trong trồng

trọt

- Rèn kỹ năng quan sát, nhận biết so sánh kết quả thí nghiệm

tìm ra kiến thức

- Giáo dục lòng say mê môn học, ham hiểu biết

- Nêu đợc đặc điểm hình thái và chức năng của một số lá biến

dạng, từ đó hiểu đớc ý nghĩa biến dạng của lá

- Rèn kỹ năng quan sát, nhận biết kiến thức từ mẫu, tranh

- Củng cố lại kiến thức đã học cho hs

- Giúp học sinh biết cách làm các bài tập một cách khoa học

- HS nắm đợc khái niệm đơn giản về sinh sản sinh dỡng tự

nhiên

- Tìm đợc một số ví dụ về sinh sản sinh dỡng tự nhiên

- Nắm dợc các biện pháp tiêu diệt cỏ dại hại cây trồng và giải

thích cơ sở khoa học của những biện pháp đó

- Rèn kỹ năng quan sát, so sánh, phân tích mẫu

- Hiểu đợc thế nào là giâm cành, chiết cành và ghép cây, nhân

giống vô tính trong ống nghiệm

- Biết đợc những u việt của hình thức nhân giống vô tính trong

ống nghiệm

- Rèn luyện kỹ năng quan sát, nhận biết, so sánh

- Giáo dục lòng yêu thích bộ môn, ham mê tìm hiểu thông tin

khoa học

- Phân biệt đợc các bộ phận chính của hoa, các đặc điểm cấu

tạo và chức năng của từng bộ phận

- Giải thích đợc vì sao nhị và nhuỵ là những bộ phận sinh sản

chủ yếu của hoa

- Rèn kỹ năng quan sát, so sánh, phân tích, tách bộ phận của

thực vật

- Giáo dục ý thức bảo vệ thực vật, hoa

- Phân biệt đợc 2 loại hoa: hoa đơn tính và hoa lỡng tính

- Phân biệt đợc 2 cách xếp hoa trên cây biết đợc ý nghĩa sinh

học của cách xếp hoa thành cụm

- Rèn kỹ năng quan sát so sánh, hoạt động nhóm

- Giáo dục ý thức yêu thích thực vật, bảo vệ hoa và thực vật

Tháng

và cách tổ chức thực hiện Mục tiêu cần đạt

Trang 7

27 phần lớn nớc vào câyđi đâu?

- Tranhvẽ phóng to H 24.3 SGK

- HS xem lại bài: “ Cấu tạo trong của phiến lá”

- Mẫu: Cây mây, đậu hà lan, cây hành còn lá xanh, củ dong

ta, cành xơng rồng

- Tranh: Cây nắp ấm, cây bèo

đất

15

30 sinh sản sinh dỡng tựnhiên

- Tranh vẽ H 26.4 SGK, bảng

kẻ sẵn SGK tr.88

- Mẫu rau má, sài đất, củ gừng,

củ nghệ có mầm, cỏ gấu, củ khoai lang có chồi, lá bỏng, lá hoa đá có mầm

16

31 sinh sản sinh dỡng do ngời

- Cành dâu, ngọn mía, rau muốn giâm đã ra rễ

- T liệu về nhân giốn trong ống nghiệm

- Cành rau muống cắm trong bát đất, ngọn mía, ngọn sắn

32 cấu tạo cà chức năngcủa hoa

- Chuẩn bị một số hoa râm bụt , hoa bởi, loa kèn to, hoa cúc, hoa hồng

- Tranh ghép các bộ phận hoa

- Kính lúp, dao lam

- Mẫu một số hoa đơn tính và l-ỡng tính, hoa mọc đơn độc và hoa mọc thành cụm, tranh ảnh

về hoa

- Phát biểu đợc khái niệm thụ phấn

- Nêu đợc những đặc điểm chính của hoa thụ phấn Phân biệt

hoa tự thụ phấn và hoa giao phấn

- Nhận biết những đặc điểm chính của hoa thích hợp với lối thụ

phần nhờ sâu bọ

Trang 8

- Hệ thống lại toàn bộ kiến thức đã học.

- Giúp học sinh biết cách trả lời các câu hỏi sgk

- rèn kĩ năng t duy độc lập

- Rèn kĩ năng tự lập, tự giác trong công việc

- Rèn tính trung thực trong thi cử

- Giải thích đợc tác dụng của những đặc điểm có hoa ở thụ

phấn nhờ gió, so sánh với thụ phấn nhờ sâu bọ

- Hiểu hiện tợng giao phấn

- Biết đựoc vai trò của con ngời từ thụ phấn cho hoa góp phần

nâng cao năng suất và phẩm chất cây trồng

- Rèn kỹ năng quan sát, thực hành

- Có ý thức bảo vệ thiên nhiên

- Vận dụng kiến thức góp phần thụ phấn cho cây

- HS hiểu đợc thụ tinh là gì? Phân biệt đợc thụ phấn và thụ tinh,

thấy đợc mối quan hệ giữa thụ phấn và thụ tinh

- Nhận biết dấu hiệu cơ bản của sinh sản hữu tính

- Xác định sự biến đổi các bộ phận của hoa thành quả và hạt

sau khi thụ tinh

- Biết cách phân chia quả thành các nhóm khác nhau

- Dựa vào đặc điểm của vỏ quả để phân chia quả thành 2 nhóm

chính là quả khô và quả thịt

- Rèn kỹ năng quan sát, so sánh và thực hành

- Vận dụng kiến thức để biết bảo quản, chế biến quả và hạt sau

thu hoạch

- Có ý thức bảo vệ thiên nhiên

- Kể tên đợc các bộ phận của hạt

- Phân biệt đợc hạt một lá mầm và hạt hai lá mầm

- Biết cách nhận biết hạt trong thực tế

- Rèn kỹ năng quan sát, phân tích, so sánh để rút ra kết luận

- Biết cách lựa chọn và bảo vệ hạt giống

- Phân biệt đợc các cách phát tán của quả và hạt

- Tìm ra những đặc điểm của quả và hạt phù hợp với cách phát

tán

- Rèn kỹ năng quan sát nhận biết

- Thông qua thí nghiệm HS phát hiện ra các điều kiện cần cho

hạt nảy mầm

- Giải thích đợc cơ sở khoa học của một số biện pháp khoa học

kỹ thuật gieo trồng và bảo quản hạt giống

Tháng

- Mẫu vật: Hoa tự thụ phấn, hoa thụ phấn nhờ sâu bọ

- Tranh vẽ phóng to cấu tạo hoa

bí đỏ, một số hoa thụ phấn nhờ sâu bọ

ôn tập

- Bảng hệthống hoá kiến thức

- Các câu hỏi sgk

Trang 9

36 Kiểm tra học kì i

- Ma trận đề kiểm tra

- Đề kiểm tra

- Đáp án, thang điểm

19

37 thụ phấn ( tiếp)

- Mẫu vật: + Cây ngô có hoa, hoa bí ngô

+ Dụng cụ thụ phấn cho hoa

38 tinh, kết hạt và tạo quả

Tranh phóng to H 31.1 SGK

20

39 các loại quả

- Su tầm một số quả khô và quả thịt khó tìm

- HS chuẩn bị quả theo nhóm (4 – 6 HS)

+ Đu đủ, cà chua, táo, quất + Đậu Hà Lan, me phợng, bằng lăng

40 hạt và các bộ phậncủa hạt

- Mẫu vật: + Hạt đỗ đen ngâm nớc 1 ngày

+ Hạt ngô đặt trên bông ẩm trớc 3 – 4 ngày

- Kim mũi mác và lúp cầm tay

21

41 phát tán của quả vàhạt

- Tranh phóng to H34.1

- Mẫu quả chò, quả ké, trinh nữ, bằng lăng, xà cừ, hoa sữa

- HS kẻ phiếu học tập vào vở

42 những điều kiện cần cho hạt nảy mầm

- HS làm thí nghiệm trớc ở nhà Theo phần dặn dò bài trớc

- Kẻ bản tờng trình theo mẫu SGK tr.113 vào vở

- Hệ thống hoá kiến thức về cấu tạo và chức năng chính các cơ

quan của cây xanh có hoa

- Tìm đợc mối quan hệ chặt chẽ giữa các cơ quan và các bộ

phận của cây tạo thành cơ thể toàn vẹn

- Rèn kỹ năng nhận biết, phân tích, hệ thống hoá

- Kỹ năng vận dụng kiến thức giải thích hiện tợng thực tế trong

trồng trọt

- Yêu và bảo vệ thực vật

- HS nắm đợc giữa cây xanh và môi trờng có mối liên hệ chặt

chẽ Khi điều kiện sống thay đổi thì cây xanh biến đổi thích

nghi với đời sống

- Thực vật thích nghi với điều kiện sống nên nó phân bố rộng

rãi

- Rèn kỹ năng quan sát, so sánh

- Giáo dục ý thức bảo vệ thiên nhiên

Trang 10

- Nêu rõ đợc môi trờng sống và cấu tạo của tảo thể hiện tảo là

thực vật bậc thấp

- Tập nhận biết một số tảo thờng gặp

- Hiểu rõ những lợi ích thực tế của tảo

- Rèn kỹ năng quan sát, nhận biết

- HS nêu rõ đợc đặc điểm cấu tạo của rêu, phân biệt rêu với tảo

và cây có hoa

- Hiểu đợc rêu sinh sản bằng gì và túi bào tử cũng là cơ quan

sinh sản của rêu

- Thấy đợc vai trò của rêu trong tự nhiên

- Rèn kỹ năng quan sát

- Giáo dục ý thức yêu thiên nhiên

- Trình bày đợc đặc điểm cơ quan sinh dỡng và cơ quan sinh

sản của dơng xỉ

- Biết cách nhận dạng một cây thuộc dơng xỉ

- Nói rõ đợc nguồn gốc hình thành các mỏ than đá

- Rèn kỹ năng quan sát, thực hành

- Yêu và bảo vệ thiên nhiên

- Hệ thống lại toàn bộ kiến thức đã học

- Giúp học sinh biết cách trả lời các câu hỏi sgk

- rèn kĩ năng t duy độc lập

- Giúp học sinh củng cố lại kiến thức đã học

- Rèn luyện kĩ năng làm bài thi

- Trình bày đợc đặc điểm cấu tạo cơ quan sinh dỡng và cơ quan

sinh sản của thông

- Phân biệt sự khác nhau giữa nón và hoa

- Nêu đựơc sự khác nhau cơ bản giữa cây hạt trần với cây có

hoa

Tháng

22

43 tổng kết về cây cóhoa

- 6 mảnh bìa, mỗi mảnh viết tên

1 cơ quan của cây xanh

- 12 mảnh bìa nhỏ, mỗi mảnh ghi 1 số hoặc chữ a, b, c, d, e,

g, 1, 2, 3, 4, 5, 6

- HS vẽ H 36.1 vào vở bài tập

44 tổng kết về cây cóhoa (tiếp)

- Mẫu: Cây bèo tây

thuỷ tinh

- Tranh tảo xoắn, rong mơ

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	235,5 KB