Lop 2 CKT tuan 32 3 cot

- Yeâu caàu HS ñoïc tieáp noái theo ñoaïn tröôùc lôùp, GV vaø caû lôùp theo doõi ñeå nhaän xeùt. - Chia nhoùm HS vaø theo doõi HS ñoïc theo.. nhoùm. d) Thi ñoïc.[r]

Trang 1

Tập đọc 96 Tiếng chổi tre

L.T - Câu 32 Từ trái nghĩa Dấu chấm, dấu phẩyThủ công 32 Làm con bướm

Thứ Năm

15/04/2010

Chính tả 64 Nghe- viết: Tiếng chổi tre

Aâm nhạc 32 Ôn tập hai bát hát: Chim chích bông

Tập viết 32 Chữ hoa Q

Thứ Sáu

16/04/2010

Tập L văn 32 Đáp lới từ chối Đọc sổ liên lạc

Toán 160 Kiểm tra định kỳMỹ thuật 64 TTMT: Tìm hiểu về tượngS.H T T 32 Ổn định nề nếp học tập

Trang 2

- Đọc rành mạch tồn bài , biết ngắt nghỉ hơi đúng

- Hiểu nội dung:Các dân tộc trên đất nước Việt Nam là anh em một nhà , mọi dân tộc cĩ chung một tổ tiên (trả lời được CH 1; 2; 3; 5)

* HS khá, giỏi trả lời được CH4

- HS cĩ tinh thần đồn kết với các bạn trong lớp

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK Bảng phụ ghi sẵn từ, câu cần luyệnđọc

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ĐỘNG DẠY HỌC T NG D Y H C ẠT ĐỘNG DẠY HỌC ỌC

b) Luyện phát âm

- Yêu cầu HS đọc bài theo hình thức

tiếp nối, mỗi HS đọc 1 câu, đọc từ

đầu cho đến hết bài Theo dõi HS đọc

bài để phát hiện lỗi phát âm của các

HS

- Hỏi: Trong bài có những từ nào khó

đọc? (Nghe HS trả lời và ghi những từ

này lên bảng lớp

- Đọc mẫu các từ trên và yêu cầu HS

đọc bài

- Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc lại cả

bài Nghe và chỉnh sửa lỗi phát âm

cho HS, nếu có

c) Luyện đọc đoạn

- Nêu yêu cầu đọc đoạn sau đó hỏi:

Câu chuyện được chia làm mấy đoạn?

Phân chia các đoạn ntn?

- Một số HS đọc bài cá nhân,sau đó cả lớp đọc đồngthanh

- Đọc bài tiếp nối, đọc từ đầucho đến hết, mỗi HS chỉ đọcmột câu

- Câu chuyện được chia làm 3đoạn

+ Đoạn 1: Ngày xửa ngày xưa …hãy chui ra

+ Đoạn 2: Hai vợ chồng …

Trang 3

luyện đọc từng đoạn trước lớp.(Cách

tổ chức tương tự như các tiết học tập

đọc trước đã thiết kế)

- Yêu cầu HS đọc tiếp nối theo đoạn

trước lớp, GV và cả lớp theo dõi để

nhận xét

- Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc

theo nhóm

d) Thi đọc

e) Cả lớp đọc đồng thanh

4 Củng cố – Dặn do ø

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Tiết 2

Hai người vừa chuẩn bị xong thìsấm chớp đùng đùng,/ mây đenùn ùn kéo đến.// Mưa to,/ giólớn,/ nước ngập mênh mông.//Muôn loài đều chết chìm trongbiển nước.// (giọng đọc dồn dậpdiễn tả sự mạnh mẽ của cơnmưa)

- Tiếp nối nhau đọc các đoạn

1, 2, 3 (Đọc 2 vòng)

- Lần lượt từng HS đọc trướcnhóm của mình, các bạntrong nhóm chỉnh sửa lỗicho nhau

- GV đọc mẫu lần 2

- Con dúi là con vật gì?

- Sáp ong là gì?

- Con dúi làm gì khi bị hai vợ chồng

người đi rừng bắt được?

- Con dúi mách cho hai vợ chồng người

- Sáp ong là chất mềm, dẻo

do ong mật luyện để làm tổ

- Nó van lạy xin tha và hứasẽ nói ra điều bí mật

- Sắp có mưa to, gió lớn làmngập lụt khắp miền vàkhuyên họ hãy chuẩn bịcách phòng lụt

- Hai vợ chồng lấy khúc gỗ

to, khoét rỗng, chuẩn bịthức ăn đủ bảy ngày bảyđêm rồi chui vào đó, bịt kín

Trang 4

- Tìm những từ ngữ miêu tả nạn lụt rất

nhanh và mạnh

- Sau nạn lụt mặt đất và muôn vật ra

sao?

- Hai vợ chồng người đi rừng thoát chết,

chuyện gì sẽ xảy ra? Chúng ta tìm hiểu

tiếp đoạn 3

- Gọi 1 HS đọc đoạn 3

- Nương là vùng đất ở đâu?

- Con hiểu tổ tiên nghĩa là gì?

- Có chuyện gì lạ xảy ra với hai vợ

chồng sau nạn lụt?

- Những con người đó là tổ tiên của

những dân tộc nào?

- Hãy kể tên một số dân tộc trên đất

nước ta mà con biết?

- GV kể tên 54 dân tộc trên đất nước

- Câu chuyện nói lên điều gì?

- Ai có thể đặt tên khác cho câu

chuyện?

- Chúng ta phải làm gì đối với các dân

tộc anh em trên đất nước Việt Nam?

- Nhận xét tiết học, cho điểm HS

- Dặn HS về nhà đọc lại bài

- Chuẩn bị: Quyển sổ liên lạc.

miệng gỗ bằng sáp ong, hếthạn bảy ngày mới chui ra

- Sấm chớp đùng đùng, mâyđen ùn ùn kéo đến, mưa to,gió lớn, nước ngập mênhmông

- Mặt đất vắng tanh khôngcòn một bóng người, cỏ câyvàng úa

- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm

- Là vùng đất ở trên đồi, núi

- Là những người đầu tiênsinh ra một dòng họ haymột dân tộc

- Người vợ sinh ra một quảbầu Khi đi làm về hai vợchồng nghe thấy tiếng nóilao xao Người vợ lấy dùidùi vào quả bầu thì cónhững người từ bên trongnhảy ra

- Dân tộc Khơ-me, Thái,Mường, Dao, H’mông, Ê-đê, Ba-na, Kinh

- Tày, Hoa, Khơ-me, Nùng,…

- HS theo dõi đọc thầm, ghinhớ

- Các dân tộc cùng sinh ra từquả bầu Các dân tộc cùngmột mẹ sinh ra

- Nguồn gốc các dân tộc ViệtNam./ Chuyện quả bầu lạ./Anh em cùng một tổ tiên./…

- Phải biết yêu thương, đùmbọc, giúp đỡ lẫn nhau

Trang 5

I MỤC TIÊU

- Biết sử dụng một số loại giấy bạc : 100 đồng ,200 đồng , 500 đồng , 1000 đồng

- Biết làm các phép tính cộng trừ các số với đơn vị là đồng

- Biết trả tiền và nhận lại tiền thừa trong trường hợp mua bán đơn giản

* BT 1; 2; 3

 Các tờ giấy bạc loại 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng

 Các thẻ từ ghi: 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng

- HS: Vở

- Muốn biết túi tiền thứ nhất có bao

nhiêu tiền ta làm thế nào?

- Vậy túi tiền thứ nhất có tất cả bao

nhiêu tiền?

- Nhận xét và cho điểm HS

Bài 2:

- Gọi 1 HS đọc đề bài

- Mẹ mua rau hết bao nhiêu tiền?

- Mẹ mua hành hết bao nhiêu tiền?

- Bài toán yêu cầu tìm gì?

- Làm thế nào tìm ra số tiền mẹ phải

- Ta thực hiện phép cộng 500đồng + 100 đồng

- Túi thứ nhất có 800 đồng

- Làm bài, sau đó theo dõibài làm của bạn và nhậnxét

- Mẹ mua rau hết 600 đồng

- Mẹ mua hành hết 200 đồng

- Bài toán yêu cầu chúng tatìm số tiền mà mẹ phải trả

- Thực hiện phép cộng 600đồng + 200 đồng

Trang 6

- Chữa bài và cho điểm HS.

Bài 3:

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài

- Khi mua hàng, trong trường hợp nào

chúng ta được trả tiền lại?

- Muốn biết người bán hàng phải trả lại

cho An bao nhiêu tiền, chúng ta phải

làm phép tính gì?

- Chữa bài và cho điểm HS

- Có thể cho HS chơi trò bán hàng để

rèn kĩ năng trả tiền và nhận tiền thừa

trong mua bán hằng ngày

- Chuẩn bị: Luyện tập chung.

- Viết số tiền trả lại vào ôtrống

- Trong trường hợp chúng tatrả tiền thừa so với số hàng

- Nghe và phân tích bài toán

- Thực hiện phép trừ:

700 đồng– 600đồng=100 đồng.Người bán phải trả lại An 100đồng

- Viết số thích hợp vào ôtrống

Trang 7

Đạo đức

BÀI 1 : ĐÔI BẠN

I MỤC TIÊU

- HS biết cần phải quan tâm giúp đỡ bạn bè trong cuộc sống hằng ngày

- Thông qua cuộc sống hằng ngày, học sinh biết quan tâm và chia sẻ những khó khăn với bạn

- HS đồng tình với những biểu hiện quan tâm giúp đỡ bạn bè

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Câu chuyện: Đôi bạn

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

? Mấng cõng Lả đi học vất vả như thế nào ?

? Vì sao vất vả như vậy mà Mấng vẫn vượt qua

- HS theo dõi câu chuyện

- Thảo luận cặp đôi trả lời câu hỏi nội dung bài

Trang 8

LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU

- Biết cách đọc viết , so sánh các số cĩ ba chữ số

- Phân tích số cĩ ba chữ số theo các trăm , chục , đơn vị

- Biết giải bài tốn về nhiều hơn cĩ kèm đơn vị đồng

* BT 1; 3; 5

- GV: Viết sẵn nội dung bài tập 1, 2 lên bảng

- HS: Vở

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Yêu cầu HS đổi vở để kiểm tra bài nhau

Bài 3:

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- Hãy nêu cách so sánh các số có 3 chữ số với

- Hướng dẫn HS phân tích đề bài, vẽ sơ đồ

sau đó viết lời giải bài toán

- Chữa bài và cho điểm HS

- Nhận xét tiết học và yêu cầu HS ôn luyện

về đọc viết số có 3 chữ số, cấu tạo số, sosánh số

- Chuẩn bị: Luyện tập chung.

- Hát

- 1 HS lên bảng làm bài.Cả lớp làm bài vàovở bài tập

Viết

số

vị123

416502

145

210

362

- Bài tập yêu cầu chúng ta

so sánh số

- 1 HS trả lời

875>785697<699599<701

321 >298

900 +90 +8

<1000732=700+30+2

Trang 9

Tập đọc

TIẾNG CHỔI TRE

I MỤC TIÊU

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng khi đọc các câu thơ theo thể tự do

- Hiểu ND: Chị lao cơng lao động vất vả để giữ cho đường phố luân sạch đẹp (trả lời đượccác CH trong SGK; thuộc 2 khổ thơ cuối bài)

- GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc Bảng ghi sẵn bài thơ

- GV đọc mẫu toàn bài

Giọng chậm, nhẹ nhàng, tình cảm

Nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi cảm

b) Luyện phát âm

- Tổ chức cho HS luyện phát âm các từ sau:

+ lắng nghe, chổi tre, xao xác, quét rác, lặng

ngắt, sạch lề…

- Yêu cầu mỗi HS đọc 1 dòng thơ

c) Luyện đọc bài theo đoạn

- Yêu cầu HS luyện ngắt giọng

- Yêu cầu HS đọc tiếp nối theo đoạn trước

lớp, GV và cả lớp theo dõi để nhận xét

- Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo

nhóm

d) Thi đọc

- Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh,

đọc cá nhân

- Nhận xét, cho điểm

e) Cả lớp đọc đồng thanh

 Tìm hiểu bài

- Yêu cầu 1 HS đọc toàn bài thơ, 1 HS đọc

phần chú giải

- Nhà thơ nghe thấy tiếng chổi tre vào

- Theo dõi GV đọc bài vàđọc thầm theo

- HS đọc cá nhân, đọctheo nhóm đọc đồngthanh các từ bên…

- Mỗi HS đọc 1 dòng theohình thức tiếp nối

- Chú ý luyện ngắt giọngcác câu sau:

- Tiếp nối nhau đọc cácđoạn 1, 2, 3 (Đọc 2vòng)

- Lần lượt từng HS đọctrước nhóm của mình,các bạn trong nhómchỉnh sửa lỗi cho nhau

- Các nhóm cử cá nhân thiđọc cá nhân, các nhómthi đọc tiếp nối, đọcđồng thanh một đoạntrong bài

- Đọc, theo dõi

Trang 10

việc của chị lao công rất vất vả?

- Tìm những câu thơ ca ngợi chị lao công

- Như sắt, như đồng, ý tả vẻ đẹp khoẻ

khoắn, mạnh mẽ của chị lao công

- Nhà thơ muốn nói với con điều gì qua bài

thơ?

- Biết ơn chị lao công chúng ta phải làm gì?

 Học thuộc lòng

- GV cho HS học thuộc lòng từng đoạn

- GV xoá dần chỉ để lại những chữ cái đầu

dòng thơ và yêu cầu HS đọc thuộc lòng

- Gọi HS đọc thuộc lòng

- Nhận xét, cho điểm HS

- Gọi 2 HS đọc thuộc lòng cả bài thơ

- Em hiểu qua bài thơ tác giả muốn nói lên

điều gì?

- Nhận xét, cho điểm HS

- Dặn HS về nhà học thuộc lòng

- Vào những đêm hè rấtmuộn và những đêmđông lạnh giá

- Khi ve ve đã ngủ; khicơn giông vừa tắt, đườnglạnh ngắt

- Chị lao công/ như sắt/như đồng

- Chị lao công làm việcrất vất vả, công việc củachị rất có ích, chúng taphải biết ơn chị

- Chúng ta phải luôn giữgìn vệ sinh chung

- HS đọc cá nhân, nhóm,đồng thanh, thuộc lòngtừng đoạn

- HS học thuộc lòng

- 5 HS đọc

Trang 11

Kể chuyện

CHUYỆN QUẢ BẦU

I MỤC TIÊU

- Dựa theo tranh, theo gợi ý kể lại từng đoạn của câu chuyện (BT1;2)

- HS khá, giỏi kể lại tồn bộ câu chuyện theo mở đầu cho trước (BT3)

1 Khởi động

2 Bài cu õ

3 Bài mới

 Hướng dẫn kể chuyện

a) Kể từng đoạn chuyện theo gợi ý

Bước 1: Kể trong nhóm

- GV treo tranh và các câu hỏi gợi ý

- Chia nhóm HS dựa vào tranh minh hoạ để

kểBước 2: Kể trước lớp

- Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình

bày trước lớp

- Yêu cầu HS nhận xét sau mỗi lần HS kể

- Chú ý : Khi HS kể, GV có thể đặt câu hỏi

- Chia nhóm, mỗi nhóm 4

HS, lần lượt từng HS kểtừng đoạn của chuyệntheo gợi ý Khi 1 HS kểthì các em khác lắngnghe

- Đại diện các nhóm lêntrình bày Mỗi HS kểmột đoạn truyện

- Hai vợ chồng người đirừng bắt được một condúi

- Con dúi báo cho hai vợchồng biết sắp có lụt vàmách hai vợ chồng cáchchống lụt là lấy khúc gỗ

to, khoét rỗng, chuẩn bịthức ăn đủ bảy ngày bảyđêm, rồi chui vào đó, bịtkín miệng gỗ bằng sápong, hết bảy ngày mớiđược chui ra

- Hai vợ chồng dắt taynhau đi trên bờ sông

Trang 12

- Cảnh vật xung quanh ntn?

- Tại sao cảnh vật lại như vậy?

- Con hãy tưởng tượng và kể lại cảnh ngập

lụt

Đoạn 3

- Chuyện kì lạ gì xảy ra với hai vợ chồng?

- Quả bầu có gì đặc biệt, huyền bí?

- Nghe tiếng nói kì lạ, người vợ đã làm gì?

- Những người nào được sinh ra từ quả bầu?

b) Kể lại toàn bộ câu chuyện

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài 3

- Yêu cầu 2 HS đọc phần mở đầu

- Phần mở đầu nêu lên điều gì?

- Đây là cách mở đầu giúp các con hiểu câu

- Dặn HS về nhà kể lại truyện

- Chuẩn bị: Bóp nát quả cam.

- Cảnh vật xung quanhvắng tanh, cây cỏ vàngúa

- Vì lụt lội, mọ ngườikhông nghe lời hai vợchồng nên bị chết chìmtrong biển nước

- Mưa to, gió lớn, nướcngập mênh mông, sấmchớp đùng đùng

- Tất cả mọi vật đều chìmtrong biển nước

- Người vợ sinh ra mộtquả bầu

- Hai vợ chồng đi làm vềthấy tiếng lao xao trongquả bầu

- Người vợ lấy que đốtthành cái dùi, rồi nhẹnhàng dùi vào quả bầu

- Người Khơ-nú, ngườiThái, người Mường,người Dao, ngườiHmông, người Ê-đê,người Ba-na, ngườiKinh, …

- Kể lại toàn bộ câuchuyện theo cách mởđầu dưới đây

Trang 13

Chính tả (Nghe – viết) CHUYỆN QUẢ BẦU

1 Khởi động

2 Bài cu õ

3 Bài mới

 Hướng dẫn tập chép

a) Ghi nhớ nội dung

- Yêu cầu HS đọc đoạn chép

- Đoạn chép kể về chuyện gì?

- Các dân tộc Việt Nam có chung nguồn

gốc ở đâu?

b) Hướng dẫn cách trình bày

- Đoạn văn có mấy câu?

- Những chữ nào trong bài phải viết

hoa? Vì sao?

- Những chữ đầu đoạn cần viết ntn?

c) Hướng dẫn viết từ khó

- GV đọc các từ khó cho HS viết

- Chữa lỗi cho HS

d) Chép bài

e) Soát lỗi

g) Chấm bài

 Hướng dẫn làm bài tập chính tả

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập a

- Yêu cầu HS lên bảng làm bài, cả lớp

làm bài vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2,tập hai

- Gọi HS nhận xét, chữa bài

- Lùi vào một ô và phảiviết hoa

- Khơ-mú, nhanh nhảu,Thái, Tày, Nùng, Mường,Hmông, Ê-đê, Ba-na

- Điền vào chỗ trống l hayn

- Làm bài theo yêu cầu a) Bác lái đòBác làm nghề chở đò đã nămnăm nay Với chiếc thuyềnnan lênh đênh trên mặt nước,ngày này qua ngày khác, bác

Trang 14

Bài 3: Trò chơi

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu

- Chia lớp thành 2 nhóm, yêu cầu HS

lên bảng viết các từ theo hình thức

tiếp sức Trong 5 phút, đội nào viết

xong trước, đúng sẽ thắng

- Tổng kết trò chơi

- Dặn HS về nhà làm lại bài tập

- Chuẩn bị: Tiếng chổi tre.

chăm lo đưa khách qua lạibên sông

- 2 HS đọc đề bài trong SGK

- HS trong các nhóm lên làm lần lượt theo hình thức tiếp sức

a) nồi, lội, lỗi

b) vui, dài, vai

Trang 15

I MỤC TIÊU

- Biết cách chuyển cầu bằng bảng cá chân hoặc bằng vợt gỗ

- Biết cách chơi và tham gia trò chơi : ném bóng trúng đích

- HS có ý thức trong học tập

- Sân tập

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Phần mở đầu

- GV nhận lớp và phổ biến nội dung bài học

- Cho khởi động các khớp cổ tay, chân hông

Trang 16

- Biết cộng trừ nhẩm các số trịn chục, trịn trăm cĩ kèm đơn vị đo

- Biết xếp hình đơn giản

* BT 2; 3; 4; 5

- GV: Viết sẵn nội dung bài tập 1, 2 lên bảng

- HS: Vở

- Để xếp các số theo đúng thứ tự bài yêu

cầu, chúng ta phải làm gì?

- Yêu cầu HS làm bài

- Yêu cầu cả lớp đọc các dãy số sau khi đã

xếp đúng thứ tự

Bài 3:

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- Yêu cầu HS nêu các đặt tính và thực hiện

phép tính cộng, trừ với số có 3 chữ số

- Yêu cầu HS làm bài

- Yêu cầu HS nhận xét bài làm trên bảng

về kết quả và cách đặt tính

- Nhận xét và cho điểm HS

Bài 4:

- Nêu yêu cầu của bài tập, sau đó yêu cầu

HS tự làm bài và đổi chéo vở để kiểm trabài của nhau

Bài 5:

- Bài tập yêu cầu xếp 4 hình tam giác nhỏ

thành 1 hình tam giác to như hình vẽ

- Theo dõi HS làm bài và tuyên dương

những HS xếp hình tốt

- Hát

- 2 HS lên bảng làm bài,cả lớp làm bài vào vởbài tập

a) 599, 678, 857, 903, 1000b) 1000, 903, 857, 678, 599

- Bài tập yêu cầu chúng

ta đặt tính rồi tính

- 2 HS trả lời

635 970 896 +241 + 29 -105

876 999 791

600m+300m= 900 20dm + 500dm =520 dm

700cm + 20cm =720 cm

1000km – 200 km =

Định dạng
Số trang	33
Dung lượng	247 KB