Tài liệu Giao an lop 5 Hoan.

tính đợc diện tích một số hình đợc cấu tạo từ các hình đã họce Uyên ghi chép vào vở nội dung các bài giải theo yêu cầu.. Rú ra đợc cách tính : + Chia mảnh đất thành các hình đã hoc HCN,

Trang 1

Tuần 21

Thứ hai ngày 17 tháng 1 năm 2011

Chào cờ

Tập đọc

Trí dũng song toàn I.Mục tiêu

- Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc phân biệt lời nhân vật

- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi Giang Văn Minh trí dũng song toàn , bảo vệ danh dự đợc quyền lợi

đất nớc

- Trả lời đợc các câu hỏi SGK

- E Uyên đọc đợc toàn bài

II.Đồ dùng dạy học

II.Hoạt động dạy học

Nêu nội dung bài nhà tài trợ của cách

mạng

Hoạt đông 1: Luyện đọc đúng.

- 1 HS đọc toàn bài , lớp theo dõi

*3 HS đọc nối tiếp (2lợt) kết hợp giải

nghĩa từ.

- Đọc một số từ khó.

- Lu ý đọc đúng câu đối

* HĐ3:Tìm hiểu nội dung bài

* HĐ nhóm (TLCH - SGK) - Trình bày

miệng

+ Giang Văn Minh làm vua Minh phải

Bãi bỏ lệ góp giỗ Liễu Thăng

+ Giang Văn Minh bị vua Minh ám hại

+ Giang Văn Minh mu trí bất khuất biết

dùng mu để vua Minh bị lừa.Biết giữ thể

diện cho đất nớc

- Nhóm khác bổ sung ý kiến

Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm

HS tìm giọng đọc của mỗi nhân vật

Đọc nhómĐọc trớc lớp.Bình chon bạn đọc

hay nhất

* Kiểm tra bài cũ:

- Nêu vấn đề - Vào bài mới

* Giới thiệu bài

HD chia đoạn Lắng nghe và sửa cho HS

Đọc mẫu nếu cần *GV giúp HS sửa lỗi phát âm và giải nghĩa

từ khó, cách ngắt nghỉ câu

- Giúp HS yếu đọc trôi chảy toàn bài.Đọc

đúng lời nhân vật

- GV đọc diễn cảm toàn bài

* HD tìm hiểu bài

Cho Hs hiểu thêm các từ ngữ:tiếp kiến, hạ chỉ, than, cống nạp, sứ thần

Giao nhiệm vụ thảo luận

HD các nhóm hoàn thành câu trả lời

Liên hệ giáo dục HS: lòng khâm phục

ông, Thấy đợc mỗi công dân cần phải có trách nhiệm với đất nớc

Hớng dẫn đọc diễn cảm Đọc mẫu nếu cần

* Củng cố dặn dò.

Toán

Luyện tập về tính diện tích.

(T101)

I Mục tiêu

Giúp học sinh:

Trang 2

tính đợc diện tích một số hình đợc cấu tạo từ các hình đã học

e Uyên ghi chép vào vở nội dung các bài giải theo yêu cầu

II Các hoạt động dạy học

*HĐ1: Tìm hiểu cách tính

HS thảo luận qua sự dẫn dắt của GV

Rú ra đợc cách tính :

+ Chia mảnh đất thành các hình đã hoc

( HCN, HV), dựa vào các yếu tố chung của hình

rồi tính diện tích từng , sau đó cộng các diện tích

đó lại

GV thông qua VD nêu trong SGK để hình thành qui trình tính:

- Chia hình đã tính thành những hình quen thuộc có thể tính đợc diện tích

- XĐ kích thớc của các hình mới tạo thành

- Tính diện tích của từng phần nhỏ từ

đó suy ra DT của toàn bộ mảnh đất

*HĐ2: Thực hành.

Bài 1: HS chia hình đã cho thành 2 hình chữ

Bài 2: ( nếu còn thời gian) HS làm việc cá nhân

Thứ ba ngày 18 tháng 1 năm 2011

Luyện từ và câu

Mở rộng vốn từ: Công dân ( tiếp theo )

I Mục đích yêu cầu

Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ gắn với chủ điểm Công dân: các từ nói về nghĩa vụ,

quyền lợi, ý thức công dân

Vận dụng vốn từ đã học, viết đợc một đoạn văn ngắn nói về nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc của công dân

E uyên tham gia học tập cùng bạn và ghi chép bài vào vở

GV: Bảng phụ , bút dạ

Hs : Vở BTTV

Thực hành làm bài tập.

Bài tập 1:

- HS nắm yêu cầu: trớc hết HS cần hiểu nghĩa

của các từ đã cho rồi ghép thành cụm từ có

nghĩa

- Làm việc theo nhóm

- Đại diện nhóm báo cáo kết quả

- Nhận xét bổ sung

Bài tập 2: HS đọc yêu cầu.

- Nêu cách làm bài tập.Dựa vào bài 1 nêu

nghĩa của các cụm từ rồi nối cho phù hợp

- Làm việc cá nhân, có thể trao đổi với bạn

- Nêu kết quả

1.Giới thiệu bài

- Tạo hứng thú cho HS, nêu MĐYC bài

2.HD làm bài tập

- Giúp đỡ HS tìm hiểu yêu cầu bài tập

- Tổ chức nghiệm thu kết quả

- GV cho HS tìm hiểu yêu cầu bài tập

- Tổ chức cho HS báo cáo kết quả

- Nhấn mạnh thêm cho các em về ý thức công dân, quyền công dân, nghĩa

Trang 3

- Nhận xét sửa chữa.

Bài tập 3: HS tìm hiểu yêu cầu.

- Nêu cách làm bài tập

- Làm việc cá nhân- Viết bài vào vở

- Nêu kết quả- Nhận xét sửa chữa

vụ của công dân.

- GV cho HS tìm hiểu bài tập

- Hỗ trợ HS yếu

- Chấm bài- Nhận xét

- Tóm tắt bài- HD bài sau

3.Củng cố dặn dò

Toán

Toán: Luyện tập về tính diện tích (T102)

I Mục tiêu

Giúp học sinh:

- Củng cố kĩ năng thực hành tính diện tích các hình đã học

- E uyên cùng tham gia hoạt động nhóm , ghi bài vào vở

II Đồ dùng dạy học

- GV: vẽ sẵn hình ra bảng phụ

Hoạt động học tập Hỗ trợ của giáo viên HĐ1: Nghe giới thiệu bài

HĐ2: Tìm hiểu cách tính diện tích của

hình ABCDE.

- HS trao đổi nhóm tìm ra cách tính

- Các nhóm báo cáo kết quả

- Nhắc lại các công thức tính cơ bản

HĐ3: Thực hành làm bài tập 1, trao đổi

theo nhóm đôi.

- Báo cáo kết quả- Nêu cách làm

+ Tính diện tích tam giác , diện tích hình

chữ nhật, Từ đó tính đợc diện tích mảnh

đất

- Tạo không khí tiết học

- GV đọc đề bài- tóm tắt bài trên bảng lớp

- Hỗ trợ cho HS cách chia hình đã cho

- GV nêu đề bài, giải thích HD

- Củng cố lại cách giải cho HS

- HD tơng tự bài tập 1

- Tổ chức cho HS làm bài

- Cho HS nhắc lại kiến thức đã học *Tóm tắt nội dung bài HD bài sau

Chính tả (nghe viết)

Trí dũng song toàn.

I Mục đích yêu cầu

- Nghe viết đúng chính tả một đoạn của truyện “Trí dũng song toàn”

- Làm đúng bài tập chính tả phân biệt tiếng có âm đầu r/ d/ gi,

- Em Uyên viết toàn bài vao vở

- HS : Vở BTTV

III.Các hoạt động dạy học

C D

E

Trang 4

Hoạt động học tập Hỗ trợ của giáo viên

*Lắng nghe

*Nghe viết chính tả.

- HS đọc bài 1 lợt,

- Viết từ khó

- HS viết bài theo sự hớng dẫn của GV

- Đổi vở soát lỗi lẫn nhau

*Làm bài tập.

Bài 2: HS làm việc theo nhóm phần a

- Báo cáo kết quả theo hình thức thi tiếp

sức

Bài 3: HS thực hiện bài cá nhân

Giới thiệu bài

- Tạo tình huống vào bài gây hứng thú cho HS

HD chính tả

- Lu ý các em các từ khó dễ lẫn, cho các em luyện viết từ khó

- Tổ chức cho học sinh viết bài

- Chấm một số bài

- GV giao nhiệm vụ cho HS HD các em thực hành

- Tổ chức cho các em báo cáo kết quả

- Yêu cầu HS làm bài cá nhân Chữa bài

- Tóm tắt bài- HD bài sau

Thứ t ngày 19 tháng 1 năm 2011

Tập đọc

Tiếng rao đêm I.Mục tiêu

- Biết đọc diễn cảm bài văn, giọng đọc thay đổi linh hoạt thể hiện đợc nội dung chuyện

- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi hành động dũng cảm cứu ngời của anh thơng binh

- Trả lời đợc câu hỏi 1, 2, 3

- E Uyên đọc đợc một đoạn của bài, có tham gia đọc thầm tìm hiểu bài với những câu hỏi dễ

III.Hoạt động dạy học

- Nêu nội dung bài nhà tài trợ của cách

mạng

* Hoạt đông 1: Luyện đọc đúng.

- 1 HS đọc toàn bài , lớp theo dõi, chia

đoạn

*4 HS đọc nối tiếp (2lợt) kết hợp giải

nghĩa từ

- Đọc một số từ khó

- Luyện đọc câu : Bánh giò ò ò!

Cháy! Cháy nhà! Ô này! nghắt nghỉ

* HĐ3:Tìm hiểu nội dung bài

* HĐ nhóm (TLCH - SGK) - Trình bày

miệng

+ Tiếng giao bánh giò vào đêm khuya

tĩnh mịch,

+ Đám cháy xảy ra vào lúc nửa đêm, anh

thơng binh dũng cảm xông vào đám

* Kiểm tra bài cũ:

* Giới thiệu bài

- HD chia đoạn

- Lắng nghe và sửa cho HS

- Đọc mẫu nếu cần *GV giúp HS sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó, cách ngắt nghỉ câu

- Giúp HS yếu đọc trôi chảy toàn bài.Đọc đúng lời nhân vật

- GV đọc diễn cảm toàn bài

- HD tìm hiểu bài

- Giao nhiệm vụ thảo luận

- HD các nhóm hoàn thành câu trả lời

Trang 5

cháy cứ em bé

+ HS nêu tinh thần và trách nhiệm của

ngời công dân trong cuộc sống

* Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm

- Đọc diễn cảm toàn bai fthi đọc đoạn

- Đọc nhóm

- Đọc trớc lớp.Bình chon bạn đọc hay

nhất

- Giáo dục HS: Thấy đợc mỗi công dân cần phải có trách nhiệm trong cuộc sống

- Hớng dẫn đọc diễn cảm

- Đọc mẫu nếu cần

Toán

Luyện tập chung

I- Mục tiêu:

Giúp HS:

- Biết tìm một số yếu tố cha biết của các hình đã học

- Vận dụng giải các bài toán có nội dung thực tế

II- Đồ dùng:

+Thầy: Bút dạ, bảng phụ

III- Các HĐ dạy - học chủ yếu:

* HĐ1: Thực hành

Bài 1 (106) :1 em làm bảng lớp - Lớp làm

nháp

- Em khác bổ sung ý kiến

- HS rèn kĩ năng tính độ dài dáy của hình

tam giác dựa vào DT và chiều cao của nó

Bài 3.( 106)

- HS củng cố kĩ năng giải toán có lời văn

liên quan đến tính chu vi hình tròn

* Yêu cầu HS tính rồi nêu cách tính

- Giúp HS yếu biết vận dụng công thức tính diện tích để biến đổi tính đợc độ dài đáy

* Giúp HS nắm đợc yêu cầu của bài

- Chấm điểm, nhận xét

Kể chuyện

Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia

I- Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết tìm và kể đợc một câu chuyện về việc làm của những công dân nhỏ tuổi thể hiện ý thức bảo vệ công cộng, các di tích lịch sử -văn hoá , hoá hoặc một việc làm chấp hành Luật Giao thông đờng bộ hoặc một việc làm thể hiện lòng biết ơn các thơng binh liệt sĩ

- Giúp HS có ý thức sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh

- Em Uyên biết nghe bạn kể chuyện.Nghe bạn trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- HS : Su tầm chuyện

* HĐ1: Khởi động.

* Sự chuẩn bị của HS

* HĐ2:Tìm hiểu yêu cầu đề bài

Thảo luận nhóm Trình bày miệng

* Kiểm tra bài cũ

* Ghi đề bài lên bảng:

- Gạch chân từ ngữ cần chú ý

Trang 6

1- Kể lại một việc làm của những công

dân nhỏ thể hiện ý thức bảo vệ các công

trình công cộng, các di tích lịch sử - văn

hoá.

2- Kể một việc làm thể hiện ý thức chấp

hành Luật giao thông đ ờng bộ

3- Kể một việc làm thể hiện lòng biết ơn

các th ơng binh, liệt sĩ

* Trao đổi với bạn về nội dung câu chuyện

định kể

- HS kể về những tấm gơng sống, làm việc

theo pháp luật, theo nếp sống văn minh

* HĐ3: Vận dụng thực hành

* Tập kể theo nhóm bàn

- HS kể và trao đổi với bạn về nội dung, ý

nghĩa câu chuyện

* Thi kể trớc lớp

-Lời kể tự nhiên, chân thực, có thể kết hợp

lời nói với cử chỉ, điệu bộ

- Chia nhóm theo đề bài HS đã chọn

- Giúp nhóm yếu hiểu yêu cầu của đề bài

* Chia nhóm bàn Giúp HS xác định đợc câu chuyện định kể

* Chia nhóm Giúp đỡ HS yếu kể đợc câu chuyện một cách trôi chảy

* Giúp HS yếu kể lại một cách rõ ràng

- GV nhận xét,tuyên dơng

* Củng cố bài

Khoa học

Năng lợng mặt trời.

I Mục tiêu

Giúp học sinh:

- Nêu ví dụ về việc sử dụng năng lợng mặt trời trong đời sống và sản xuất: chiếu sáng sởi

ấm, phơi khô , phát điện

- E uyên biết tác dụng của mặt trời

- GV và HS: Su tầm các đồ dùng hoặc tranh ảnh về máy móc, phơng tiện sử dụng năng l-ợng của mặt trời

III Các hoạt động dạy học

HĐ1 : Thảo luận

* Mục tiêu: HS nêu đợc tác dụng của năng

lợng mặt trời trong tự nhiên

B1: HS thảo luận theo các câu hỏi của GV

B2: Các nhóm báo cáo kết quả

B3: Kết luận: Tác dụng của năng lợng mặt

trời:

+ với con ngời, thực vật, động vật, với thời

tiết và khí hậu.

HĐ2 : Quan sát và thảo luận.

* Mục tiêu: HS nêu đợc một số phơng tiện,

máy móc, hoạt động của con ngời sử dụng

năng lợng mặt trời

B1: Làm việc nhóm

- Tìm hiểu các thông tin trong SGK và tìm

hiểu việc sử dụng năng lợng mặt trời

B2: Cho các em báo cáo kết quả.liên hệ: sử

- GV giao nhiệm vụ cho HS- HD các em cách tìm hiểu

- Đa ra câu hỏi cho HS tìm hiểu: - Tác dụng của năng lợng mặt trời trong tự nhiên

- Kết luận

- GV nêu yêu cầu học tập cho HS

- Kết luận

Trang 7

dụng năng lợng mạt trời để chiếu sáng,

làm khô , sấy khô, dùng để phát điện, làm

nớc bay hơi;

- Tham gia chơi trò chơi để củng cố kiến

thức

* Củng cố dặn dò:

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: Thi kể

về vai trò của mặt trời trong cuộc sống

- GV nêu tên và luật chơi- Cho HS chơi trò chơi

- Nhận xét tiết học- HD học bài sau

Thứ năm ngày 20 tháng 1 năm 2011

Toán

Hình hộp chữ nhật, hình lập phơng

- Hình thành đợc biểu tợng về hình hộp chữ nhật và hình lập phơng

- Nhận biết đợc các đồ vật trong thực tiễn có dạng HHCN và hình lập phơng, phân biệt đợc HHCN và hình lập phơng

- Chỉ ra đợc các dặc điểm của các yếu tố HHCN và hình lập phơng, vận dụng để giải các

BT có liên quan

- Giúp HS thêm yêu thích môn học

- Em Uyên nhận biết đợc hình lập phơng

II- Đồ dùng: +Thầy: Bảng phụ, bút dạ Bộ đồ dùng dạy toán 5.

+ Trò: Bảng con

* HĐ1: Tìm hiểu về HHCN và hình lập

ph

ơng

* Quan sát ví dụ – Thảo luận nhóm - Đại

diện nhóm báo cáo kết quả

+ Quan sát và đa ra nhận xét về các biểu

t-ợng của HHCN và hình lập phơng

+ Nêu các đồ vật trong thực tiễn có dạng

HHCN và hình lập phơng

- HS biết đợc hình dạng và đặc điểm của

HHCN và hình lập phơng

* HĐ2:Thực hành

Bài 1 (108) HĐ cá nhân - Trình bày miệng.

- HS củng cố về đặc điểm nhận biết hình

hộp chữ nhật và hình lập phơng

Bài 2 (108) a) HĐ cá nhân - Lên bảng chỉ.

- Em khác bổ sung

b) Làm bảng nhóm - Trình bày bảng

+ Nhắc lại cách tính DT HCN

- HS nắm đợc cách tính DT các mặt đáy,

mặt bên của hình hộp chữ nhật

* Nêu vấn đề

- Vào bài mới

* Ghi bảng ví dụ

- Yêu cầu HS lên chỉ trên các mặt của hình khai triển trên bảng phụ

- Giúp HS nhận biết hình dạng HHCN và hình lập phơng, phân biệt đợc HHCN và hình lập phơng

* Yêu cầu HS nêu và chỉ vào hình vẽ

- GV nhận xét, KL

* Yêu cầu HS lên bảng chỉ và nêu những canh bằng nhau của HHCN

- Chia nhóm, giao việc

- Giúp HS yếu nhận xét đúng các đặc điểm, tính đúng diện tích các mặt của HHCN

Tập làm văn

Lập chơng trình hoạt động

Trang 8

- Biết lập chơng trình hoạt động (CTHĐ) cho buổi hoạt động tập thể

- Em Uyên cùng bạn tham gia hoạt động nhóm , ghi chép nội dung chơng trình vào vở

- GDMT: có ý thức bảo vệ môi trờng.

+ Thầy: Bảng phụ, bút dạ

* HĐ1:Tìm hiểu yêu cầu đề bài

* Thảo luận nhóm - Trình bày miệng

- Đọc 5 đề SGK – Phân tích yêu cầu đề bài

- Chọn đề bài để làm

- HS nắm đợc cấu tạo 3 phần của một

CTHĐ tập thể

* HĐ2:Thực hành

* Làm bảng nhóm - Trình bày bảng

- HS lập đợc CTHĐ cho buổi HĐ tập thể

theo yêu cầu của đề bài

* Kiểm tra bài cũ.

* Nêu vấn đề -Vào bài mới.

- Tổ chức HĐ giúp HS

- Yêu cầu HS đọc và phân tích đề

- Giúp HS yếu hiểu rõ yêu cầu của đề bài

- Chia nhóm, giao việc

- Quan sát, giúp đỡ nhóm yếu

Địa lí

các nớc láng giềng của Việt nam

I- Mục tiêu:

- Dựa vào lợc đồ, bản đồ, nêu đợc vị trí địa lí của Căm- pu- chia, Lào, Trung Quốc và đọc tên thủ đô 3 nớc này

- Biết sơ lợc đặc điểm địa hình và tên những sản phẩm chính của nên kinh tế Cam - pu-chia và Lào

- Biết trung Quốc có số dân đông dân nhất thế giới , nên kinh tế đang phát triển mạnh với nhiều nghành công nghiệp hiện đại

- Em Uyên biết tên 3 nớc láng giềng của VN

GV : Bả đồ thế giới, Lợc đồ kinh tế một số nớc châu á

*HĐ1:Khởi động.

* KT bài cũ

- Vì sao khu vực Đông Nam á lại sản xuất

đợc nhiều lúa gạo

*HĐ2:Tìm hiểu về Cam- pu- chia

* Quan sát hình 3 ở bài 17 và hình 5 ở bài

18 nhận xét: Cam- pu- chia thuộc khu vực

nào của châu á, giáp với những nớc nào?

- Nhận biết về địa hình và các ngành SX

chính của nớc này

- HS biết đợc Cam-pu-chia nằm ở Đông

* Nêu vấn đề, vào bài mới

* Tổ chức HĐ giúp HS

- Cho HS quan sát tranh SGK

- Giúp HS hiểu: Các ngành SX chính ở Cam-pu-chia là trồng lúa, cao su, hồ tiêu, làm đờng thốt nốt và đánh bắt cá

- Sử sụng lợc đồ

Trang 9

Nam á, giáp Việt Nam, đang phát triển

nông nghiệp và chế biến nông sản.

*HĐ3:Tìm hiểu về Lào

* Thảo luận nhóm - Trình bày miệng

- HS biết đợc Lào có khác Cam-pu-chia về

địa hình song cả hai nớc này đều là nớc

nông nghiệp, mới phát triển công nghiệp.

*HĐ4:Tìm hiểu về Trung Quốc

* Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình

bày trên lợc đồ

- HS nắm đợc Trung Quốc là nớc có số dân

đông nhất thế giới, nền kinh tế đang phát

triển mạnh với một số mặt hàng công

nghiệp và thủ công nghiệp nổi tiếng.

* Chia nhóm, giao nhiệm vụ

- Yêu cầu HS lên chỉ bản đồ và so sánh

- Giúp HS hiểu thêm: Địa hình của Lào chủ yếu là núi và cao nguyên

- Sử dụng lợc đồ

* Chia nhóm – Giao nhiệm vụ

- Yêu cầu HS lên bảng chỉ và giới thiệu về

đặc điểm, vị trí của Trung Quốc ( cho HS dùng lợc đồ)

- Cung cấp một số thông tin về các ngành

SX nổi tiếng của TQ từ xa tới nay: tơ lụa, gốm, sứ, chè

*Nêu câu hỏi cho Rút ra kết luận sách giáo khoa.

Thứ sau ngày 21 tháng 1 năm 2011 Luyện từ và câu

Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ

- Hiểu thế nào là một câu ghép thể hiện quan hệ nguyên nhân - kết quả.Nhận biết đợc một

số từ hoặc cặp quan hệ từ thông dụng chỉ nguyên nhân kết quả

- Tìm đợc vế câu chỉ nguyên nhân, chỉ kết quả và quan hệ từ, cặp QHT nối các vế câu

- Biết điền quan hệ từ thích hợp vào chỗ trống, thêm vế câu thích hợp vào chỗ trống Thay

đổi vị trí của các vế câu để tạo những câu ghép có quan hệ nguyên nhân - kết quả

- Biết cách dùng QHT nối các vế câu ghép

- Em Uyên nhận biết các từ chỉ quan hệ

+ Thầy: Bảng phụ chép sẵn ví dụ phần nhận xét

III- Các HĐ dạy học chủ yếu:

HĐ1:Tìm hiểuvề cách nối câu ghép

bằng QHT

* Phần nhận xét:

Câu 1 (32) Đọc 2 câu văn văn.

- Thảo luận nhóm – Trình bày miệng

- HS xác định đợc sự khác nhau trong

cách nối 2 câu ghép.Câu 1: vế 1 chỉ

nguyên nhân , vế 2 chỉ kết quả

Câu 2: vế 1 chỉ kết quả , vế 2 chỉ

nguyên nhân miệng.

Câu 2 (33) - HĐ cá nhân - Trình bày

- HS nắm đợc cách nối các vế câu ghép

* Tổ chức HĐ giúp HS

* Yêu cầu HS đọc câu văn

- Giúp HS yếu xác định đợc cách nối câu ghép trong mỗi câu văn

* Giúp HS yếu hiểu yêu cầu của đề bài

Trang 10

chỉ quan hệ nguyên nhân - kết quả bằng

quan hệ từ

+ Nối bằng 1 quan hệ từ: vì, bởi vì, nên,

cho nên.

+ Nối bằng cặp từ chỉ quan hệ: vì

nên , bởi vì cho nên; tại vìcho nên;do

nên;do mà;nhờ mà

* Ghi nhớ: Rút ra ghi nhớ.

- Vài em nhắc lại

* Thực hành:

Bài 1 (44): - 2 em làm bảng lớp - Lớp

làm nháp

- Em khác bổ sung ý kiến

- HS củng cố về cấu tạo của câu ghép

- GVKL bài làm đúng

* Ghi bảng nội dung SGK (33)

* Chia nhóm, giao việc

- Giúp đỡ nhóm yếu hiểu yêu cầu của đề bài

* Củng cố bài

Toán

Thể tích của một hình

- Có biểu tợng về thể tích của một hình

- Biết so sánh thể tích của hai hình trong một số tình huống đơn giản

- Em Uyên biết so sanh thể tích 2 hình dựa vào hình vẽ

+Thầy: Bảng phụ, bút dạ Bộ đồ dùng học toán 5

Tập làm văn

Kể chuyện (Kiểm tra viết)

Tiêu đề	Trí dũng song toàn
Chuyên ngành	Toán, Luyện từ và câu
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2011

Định dạng
Số trang	12
Dung lượng	128,5 KB