GA 4 tuan 14 buoi 2

Ñoïc troâi chaûy toaøn baøi, ngaét nghæ hôi ñuùng sau caùc daáu caâu + LuyÖn ®äc diÔn c¶m toaøn baøi. II.[r]

Trang 1

TUAÀN 14

Thứ hai ngày 23 tháng 11 nặm 2009

Đạo Đức:

biết ơn thầy giáo, cô giáo (Tiết 1)

I Mục tiêu: Học xong bài này HS có khả năng:

- Hiểu đợc công lao của thầy giáo, cô giáo

- Nêu đợc những việc cần làm thể hiện sự biết ơn đối với thầygiáo, cô giáo

- Lễ phép vâng lời thầygiáo, cô giáo

- Giáo dục ý thức biết kính trọng và biết ơn thầy cô giáo

II Đồ dùng dạy học: SGK, VBT.

III Hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- H: Vì sao chúng ta phải hiếu thảo với ông

bà, cha mẹ?

- Y/c HS tự liên hệ những việc đã làm thể

hiện sự hiếu thảo với ông bà, cha mẹ

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Bài giảng:

* Hoạt động 1: Xử lí tình huống.

- GV nêu tình huống giao nhiệm vụ cho

từng nhóm HS

- Các nhóm thảo luận

- Gọi HS trình bày

- GV KL: Các thầy giáo, cô giáo đã dạy dỗ

các em biết nhiều điều hay, điều tốt Do đó

các em phải kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô

giáo

* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đôi.

- GV nêu yêu cầu BT1

- HS thảo luận theo nhóm đôi

- Gọi trình bày ý kiến

- Kết luận: Lựa chọn các cách thể hiện thái

độ đúng

* Hoạt động 3: Thảo luận nhóm BT 2 SGK.

- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các

- 2 HS trả lời câu hỏi

- Lớp nhận xét, bổ sung

- HS tự liên hệ bản thân

- Lắng nghe

- Các nhóm nhận nhiệm vụ

- HS thảo luận nhóm đôi

- Đại diện các nhóm trình bày

- Lắng nghe

- Thảo luận nhóm 2

- Tranh 1, 2, 4 thể hiện thái độ kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo Tranh 3 không chào cô giáo khi cô không dạy lớp mình là biểu hiện sự không tôn trọng thầy giáo, cô giáo

- Lắng nghe

- HS thảo luận nhóm 2

- Các nhóm nhận nhiệm vụ và thảo luận

Trang 2

nhóm

- HD HS ghi những việc nên làm

- Kết luận : Có rất nhiều cách thể hiện lòng

biết ơn đối với thầy giáo, cô giáo các việc a,

b, d, đ, e, g là những việc thể hiện lòng biết

ơn thầy giáo, cô giáo

- Gọi HS đọc ghi nhớ

3 Củng cố- Dặn dò:

- Dặn HS su tầm các bài hát, thơ ca dao, tục

ngữ ca ngợi công lao các thầy cô

- Gọi HS nhắc lại nội dung bài

- Chuẩn bị sáng tác t liệu về ND bài

- Lắng nghe

- 2 HS đọc ghi nhớ SGK

- Thực hiện theo yêu cầu

-Luyện đọc:

Chú đất nung

I Muùc ủớch yeõu caàu

+ Rèn luyện kĩ năng đọc ẹoùc troõi chaỷy toaứn baứi, ngaột nghổ hụi ủuựng sau caực daỏu caõu + Luyện đọc diễn cảm toaứn baứi

II Các HĐ dạy- học:

- Goùi 1 HS ủoùc toaứn baứi

- Yeõu caàu 3 HS ủoùc noỏi tieỏp tửứng ủoaùn cuỷa baứi

- GV sửỷa loói phaựt aõm, ngaột nghổ cho tửứng HS

- HS ủoùc theo nhoựm baứn

- Cho HS thi ủoùc theo nhoựm

- HS ủoùc dieón caỷm cá nhân

- HS đọc cho bạn nghe cùng nhận xét góp ý GV giúp đỡ

- Thi đọc

-Luyeọn toaựn:

chia một tổng cho một số

I Mục tiêu: Củng cố cho HS:

- Biết chia một tổng cho một số

- Bước đầu biết vận dụng tớnh chất chia một tổng cho một số trong thực hành tớnh

II Hoạt động dạy học:

- GV HD HS lần lợt làm các BT trong SGK trang 76

- Y/c HS lên bảng chữa bài

- Nhận xét, chốt kết quả đúng

-Thứ ba ngày 24 tháng 11 nặm 2009

Luyện viết Nghe viết:– Chú đất nung

I Muùc ủớch yeõu caàu:

- Nghe - vieỏt đúng chính tả, ủeùp đoạn 1 của baứi

II Caực hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc:

Trang 3

- GV ủoùc maóu laàn 1

- Yeõu caàu HS tỡm tửứ khoự deó laón khi vieỏt chớnh taỷ

- GV cho HS phaõn tớch keỏt hụùp giaỷi nghúa moọt soỏ tửứ

- GV ủoùc laùi ủoaùn vieỏt

- Hửụựng daón HS caựch vieỏt vaứ trỡnh baứy

- GV ủoùc tửứng caõu, HS nghe, vieỏt baứi vaứo vụỷ

- GV chaỏm moọt soỏ baứi- Neõu nhaọn xeựt

Chia cho số có một chữ số

- Thực hiện được phộp chia một số cú nhiều chữ số cho một số cú một chữ số ( chia hết , chia cú dư )

II Caực hoaùt ủoọng daùy –hoùc :

-Mĩ thuật Bài 14: Vẽ theo mẫu MẪU Cể HAI ĐỒ VẬT

I MỤC TIấU:

- HS nắm được hiũnh dỏng, tỉ lệ của hai vật mẫu

- HS vẽ được hỡnh giống vật mẫu,biết vẽ đậm nhạt bằng bỳt chỡ đen hoặc màu

- HS quan tõm yờu quớ đồ vật xung quanh

II THIẾT BỊ DẠY HỌC:

GV: - Mẫu vẽ ( hai vật mẫu) Hỡnh gợi ý HS cỏch vẽ

- Bài vẽ của HS năm trước

HS: - Giấy vẽ hoặc vở thực hành

- Bỳt chỡ,tẩy, màu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

* Giới thiệu bài mới.

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sỏt,nhận xột:

- GV trỡnh bày mẫu vẽ và đặt cõu hỏi

+ Vật nào đứng trước vật nào đứng sau?

+ Tỉ lệ giữa 2 vật mẫu?

+ Hỡnh dỏng của từng vật mẫu?

+ Độ đậm nhạt của vật mẫu?

- GV củng cố

- HS quan sỏt mẫu và trả lời

- HS lắng nghe

Trang 4

- GV cho HS xem 1 số bài vẽ của HS và đặt

cõu hỏi:

HĐ2: Hướng dẫn HS cỏch vẽ:

- GV y/c HS nờu cỏc bước tiến hành vẽ theo

mẫu?

- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn cỏc

bước vẽ theo mẫu

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành:

- GV bao quỏt lớp, nhắc nhở HS vẽ hỡnh cõn

đối với tờ giấy,hỡnh khụng quỏ nhỏ

- Xỏc định nguồn sỏng để vẽ đậm, vẽ nhạt

Lưu ý: Khụng được dựng thước

- GV giỳp đỡ HS yếu, động viờn HS khỏ,

giỏi

HĐ4: Nhận xột, đỏnh giỏ:

- GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để

nh.xột

- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xột

-GV nhận xột bổ sung

* Dặn dũ:

- Quan sỏt khuụn mặt người thõn

- Đưa giấy hoặc vở vẽ, bỳt chỡ, tẩy, màu,…/

- HS quan sỏt và nhận xột về bố cục,hỡnh, độ đậm nhạt

- HS trả lời:

B1: Vẽ KHC, KHR

B2: Xỏc định tỉ lệ cỏc bộ phận và vẽ hỡnh B3: Vẽ chi tiết, hoàn chỉnh hỡnh

B4: Vẽ đậm, vẽ nhạt

- HS vẽ bài

- HS nhỡn mẫu để vẽ hỡnh và vẽ đậm, vẽ nhạt

- HS đưa bài dỏn trờn bảng

- HS nhận xột về bố cục, hỡnh, độ đậm nhạt

và chọn ra bài vẽ đẹp nhất

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe dặn dũ

-Thứ t ngày 25 tháng 9 nặm 2009

Luyện đọc:

Chú đất nung (tiếp theo)

I Muùc ủớch yeõu caàu

+ Rèn luyện kĩ năng đọc ẹoùc troõi chaỷy toaứn baứi, ngaột nghổ hụi ủuựng sau caực daỏu caõu + Luyện đọc diễn cảm toaứn baứi

II Các HĐ dạy- học:

- Goùi 1 HS ủoùc toaứn baứi

- Yeõu caàu 3 HS ủoùc noỏi tieỏp tửứng ủoaùn cuỷa baứi

- GV sửỷa loói phaựt aõm, ngaột nghổ cho tửứng HS

- HS ủoùc theo nhoựm baứn

- Cho HS thi ủoùc theo nhoựm

- HS ủoùc dieón caỷm cá nhân

- HS đọc cho bạn nghe cùng nhận xét góp ý GV giúp đỡ

-Luyeọn toaựn :

Luyện tập

- Thực hiện được phộp chia một số cú nhiều chữ số cho số cú một chữ số

- Biết vận dụng chia một tổng ( hiệu ) cho một số

Trang 5

-Khoa học:

Một số cách làm sạch nớc

I Mục tiêu: Sau bài học, HS biết xử lý thông tin để:

- Kể tên một số cách làm nớc sạch và tác dụng của từng cách

- Nêu tác dụng của từng giai đoạn trong cách lọc nớc sạch đơn giản

- Hiểu sự cần thiết đun sôi nớc khi uống

- GD HS thực hiện bảo vệ nguồn tài nguyên nớc

II-Đồ dùng dạy học:

- GV: hình vẽ 56-57 SGK, SGK, VBT

- Dụng cụ thí nghiệm

III Hoạt động dạy học:

- H: Nguyên nhân của việc ô nhiễm nguồn nớc

- Nhận xét, cho điểm

B Bài mới:

- Nêu MT tiết học, ghi đầu bài

2 Các hoạt động dạy học:

* Hoạt động 1: Tìm hiểu một số cách làm

nớc sạch.

- Yêu cầu HS nêu một số cách làm nớc sạch

mà gia đình em đã sử dụng

- GV KL: Thông thờng có 3 cách làm nớc

sạch: lọc nớc, khử trùng nớc, đun sôi

* Hoạt động 2: Thảo luận về tác hại của

sự ô nhiễm nớc.

- H: Điều gì sẽ xảy ra khi nguồn nớc bị ô

nhiễm?

- Kết luận: Mục Bạn cần biết SGK

* Hoạt động 3: Tìm hiểu quy trình sản xuất

nớc sạch

- Y/c HS đọc các thông tin trong SGK và

làm bài tập

- Gọi HS lên bảng trình bày

- Lớp nhận xét, bổ sung

* Hoạt động 4: Thảo luận về sự cần thiết

phải đun sôi nớc.

- HS trả lời – Lớp nhận xét

- Lắng nghe

- HS nêu

- Lắng nghe

- HS trả lời

- 2 HS nhắc lại nội dung bài học

- 1 HS đọc thông tin trong SGK

- HS trình bày

Trang 6

- Hỏi: Nớc làm sạch bằng cách trên đã uống

ngay đợc cha?Tại sao?

- Muốn có nớc uống ta phải làm gì? Tại sao?

- Gọi đại diện các nhóm trình bày

- KL: Nớc đợc sản xuất từ nhà máy đảm bảo

đợc 3 tiêu chuẩn: khử sắt, loại các chất

không tan trong nớc và khử trùng, lọc nớc

bằng cách đơn giản chỉ mới loại đợc các

chất không tan trong nớc, cha loại đợc các vi

khuẩn, chất sắt và chất độc khác Tuy nhiên

trong 2 trờng hợp đều phải đun sôi trớc khi

uống để diệt hết vi khuẩn và loại bỏ các chất

độc còn tồn tại trong nớc

3 Củng cố- Dặn dò:

- GV củng cố lại nội dung của bài

- GD HS thực hiện bảo vệ nguồn tài nguyên

nớc

- Nhắc nhở HS sử dụng nớc đảm bảo vệ sinh

khi uống

- Thảo luận nhóm đôi

- Đại diện các nhóm trình bày

- Lắng nghe

- 2 HS nhắc lại bài học

-Thứ năm ngày 26 tháng 11 nặm 2009

Luyeọn toaựn :

Chia một số cho một tích

- Thực hiện được phộp chia một số cho một tớch

- Vận dụng tính chất một cách thành thạo

***********************************

Luyện từ và câu:

Dùng câu hỏi vào mục đích khác

I Mục đích - yêu cầu:

- Biết đọc một số tỏc dụng của cõu hỏi

- Nhận biết được tỏc dụng của cõu hỏi ; bước đầu biết dựng CH để thể hiện thỏi độ khen, chờ, sự khẳng định hoặc yờu cầu, mong muốn trong những tỡnh huống cụ thể

- HS khỏ, giỏi nờu được một vài tỡnh huống cú thể dựng CH vào mục đớch khỏc

II Caực hoaùt ủoọng day hoùc

- HD HS làm tất cả các bài tập trong SGK Tiếng Việt

- GV nhận xét, chốt kết quả đúng

Trang 7

Kỹ thuật:

Thêu móc xích (tiết2)

I Mục tiêu:

- HS biết thêu móc xích và ứng dụng của thêu móc xích.

- Thêu đợc các mũi thêu móc xích Các mũi thêu tạo thành những vòng chỉ nối tiếp tơng đối

đều nhau Thêu đợc ít nhất năm vòng móc xích Đờng thêu có thể bị nhúm

- Rèn kỹ năng khéo léo, hứng thú học thêu

- GD HS yêu quý sản phẩm do mình làm ra

II Đồ dùng dạy học:

- GV: mẫu thêu, phấn, kim chỉ

- HS: vải, kim chỉ

III Hoạt động dạy học:

- Gọi HS nhắc lại phần ghi nhớ và thực

hiện thêu móc xích 2 - 3 mũi

B Bài mới:

- Nêu MT tiết học, ghi đầu bài

2 Giảng bài:

* Hoạt động 3: HS thực hành thêu

móc xích

- Nhắc HS một số điểm cần lu ý đã nêu ở

tiết 1

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS và nêu

yêu cầu, thời gian hoàn thành sản phẩm

- HS thực hành thêu móc xích, GV hớng

dẫn thao tác HS còn lúng túng hoặc cha

thực hiện đúng

* Hoạt động 2: HDHS thao tác kỹ

thuật.

- Tổ chức cho HS trng bày sản phẩm thực

hành

- GV nêu tiêu chí đánh giá

- Y/c HS dựa vào tiêu chí đánh giá sản

phẩm của mình và của bạn

3 Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét tiết học.

- Nhận xét thái độ học tập của HS

- 2 HS nhắc lại

- Lắng nghe

- Cả lớp lắng nghe

- HS thực hành thêu

- HS trng bày sản phẩm

- Lắng nghe

- HS tự đánh giá sản phẩm của mình và của bạn

- Lắng nghe

-Thứ saựu ngày 27 tháng 11 nặm 2009

Luyeọn taọp laứm vaờn:

Trang 8

Cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật

I Mục đích - yêu cầu:

- Nắm được cấu tạo bài văn miờu tả đồ vật, cỏc kiểu bài, kết bài, trỡnh tự miờu tả trong phần thõn bài

- Biết vận dụng kiến thức đó học để viết mở bài , kết bài cho một bài văn miờu tả cỏi trống trường

II Caực hoaùt ủoọng day - học:

- HD HS làm bài viết theo đề bài trong SGK Tiếng Việt

- GV nhận xét, chốt kết quả đúng

Chia một tích cho một số

I Mục tiêu: Giúp HS ôn tập và củng cố về:

- Thực hiện được phộp chia một tớch cho một số

- Biết vận dụng tính toán một cách thuận tiện hợp lí.

II Caực hoaùt ủoọng day - học:

Định dạng
Số trang	8
Dung lượng	93,5 KB