.Cách tiến hành : -GV tổ chức cho HS thực hành lọc nước đơn giản với các dụng cụ đã 1 Nước trước khi lọc có màu đục, có chuẩn bị theo nhóm thí nghiệm yêu cầu HS qua nhiều tạp chất như đấ[r]
Trang 1Thø 2 ngµy 23 th¸ng 11 n¨m 2009
To¸n: Ơn tập
I/Yêu cầu
Rèn cho HS kỹ năng nhân với số cĩ hai chữ số , tính nhanh và giải tốn cĩ lời văn về
nhân với số cĩ hai chữ số
II/Chuẩn bị:
Soạn bài tập
III/Lên lớp:
1/Ổn định:
2/Luyện tập:
Bài 1 : tính
a) 135 x 26 b) 107 x 62
c) 549 x 46 d) 726 x 28
e) 359 x 17 i) 921 x 52
-1 em làm bảng phụ , cho HS nhận xét sửa bài
Bài 2 : Tính bằng cách thuận tiện
a) 248 x 2005 - 2005 x 48
b) 792 x 99 + 792 x 1
c) 576 x 82 + 18 x 576
-Cho HS làm vở bài tập
-1 em làm bảng phụ , cho HS nhận xét sửa bài
Bài 3 : Bài tốn
Một bao gạo nặng 150 kg Hỏi 64 bao như thế nặng bao
nhiêu ki-lơ-gam ?
-HS tĩm tắt đề rồi tìm hiểu đề , nêu cách giải
-HS làm vở
-Làm vào vở
-Chấm bài – nhận xét
3/nhận xét tiết học
-Thực hiện vào vở
-Thực hiện
-HS thực hiện
-lắng nghe -Lắng nghe nhận xét
TiÕng viƯt : «n tËp (2T)
I.Yêu cầu :
-Củng cố cho HS về tính từ chỉ mức độ, biết ghép từ đúng nghĩa , chọn từ điền vào câu , đặt câu đúng ngữ pháp
II.Chuẩn bị :
Soạn đề bài Bảng phụ
III.Lên lớp :
1/Ổn định :
2/Bài tập : GV nêu đề bài
Bài 1 :
Ghép các từ ở mục a với mục b để tạo thành các từ có
nghĩa
a) lĩnh , bất , con , kho , thê , cháo , cao , da ,
b) lươn , lương ,
-Thực hiện cá nhân Làm vào vở
TuÇn 14
Lop4.com
Trang 2-Cho laứm vụỷ
-Goùi HS trỡnh baứy mieọng
-Nhaọn xeựt tuyeõn dửụng
Baứi 2 : ẹaởt caõu vụựi tửứ “ treo ” “ cheo ”
-HS laứm vụỷ Chaỏm chữa baứi ừ
Baứi 3 :
Choùn tửứ thớch hụùp nhaỏt trong daỏu ngoaởc cho caõu
a) Baùn toõi laứ moọt hoùc sinh giaứu
(quyeỏt taõm , nghũ lửùc , kieõn nhaón )
b) Luực kieồm tra gaởp baứi khoự raỏt
( bỡnh chaõn , bỡnh thaỷn , bỡnh taõm )
c) Baùn luoõn ủeồ trụỷ thaứnh con ngoan , troứ gioỷi , ủeồ
ủửụùc xeỏp trong toỏp 5 ngửụứi ủửựng ủaàu lụựp
(mụ ửụực , caàu mong , phaỏn ủaỏu )
d) Coự nhửừng baứi toaựn khoự , baùn ủaừ laứm ủi laứm laùi haứng
chuùc lửụùt kỡ ủeỏn tỡm ra ủaựp soỏ mụựi thoõi
(nhaón naùi , quyeỏt chớ , kieõn nhaón )
e) Luực laứm baứi kieồm tra , thaỏy baùn bớ , ngửụứi baùn beõn ủaồy tụứ
giaỏy nhaựp cho baùn , nhửng baùn khoõng xem , ủaồy traỷ
tụứ giaỏy cho ban
(kieõn ủũnh , kieõn quyeỏt , kieõn cửụứng)
-Goùi HS neõu mieọng
-HS khaực nhaọn xeựt, GV nhaọn xeựt , ghi ủieồm
3/.Nhaọn xeựt, daởn doứ
-2-3 em traỷ lụứi
-Laộng nghe -Thửùc hieọn caự nhaõn , 1 hS leõn baỷng laứm baỷng phuù
-Thửùc hieọn neõu mieọng Baùn nhaọn xeựt , boồ xung -Laộng nghe
-Laộng nghe -Laộng nghe
Khoa học : BAỉI 27 MOÄT SOÁ CAÙCH LAỉM SAẽCH NệễÙC.
I/ Muùc tieõu: Giuựp HS:
-Neõu ủ/moọt soỏ caựch laứm saùch nước : lọc , khử trùng , đun sôi ,
-Biết đun sôi nước trước khi uống
- Phải diệt hết các vi khuẩn và loại bỏ các chất độc còn tồn tại trong nước
II/ ẹoà duứng daùy- hoùc:
-Caực hỡnh minh hoaù trang 56, 57 / SGK (phoựng to neỏu coự ủieàu kieọn)
-HS ch/bũ duùng cuù t/haứnh :N/ủuùc, 2 chai nhửùa trong,g/nhau,(GV) : gi/loùc, caựt, than boọt
-Phieỏu hoùc taọp caự nhaõn
III/ Hoaùt ủoọng daùy- hoùc:
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1.OÅn ủũnh lụựp:
2.KTBC : Goùi 2 HS leõn baỷng traỷ lụứi caực caõu hoỷi:
1) Nhửừng nguyeõn nhaõn naứo laứm oõ nhieóm nửụực ?
2)Nguoàn n/bũ oõ nhieóm coự t/haùi gỡ ủ/vụựi sửực khoỷe
cuỷa con ngửụứi ? -GV nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS
3.Daùy baứi mụựi:
* Giụựi thieọu baứi: -Nguoàn n/bũ oõ nhieóm g/ra
nh/beọnh taọt, aỷ/hửụỷng ủeỏn sửực khoỷe c/ngửụứi Vaọy
chuựng ta ủaừ laứm saùch n/baống c/naứo ? Caực em
cuứng tỡm hieồu qua baứi hoùc hoõm nay
*Hoaùt ủoọng 1:Caực caựch laứm saùch n/thoõng
thửụứng
.Muùc tieõu : Keồ ủửụùc moọt soỏ caựch laứm saùch nửụực
-HS traỷ lụứi
-HS laộng nghe
-Hoaùt ủoọng caỷ lụựp
-Traỷ lụứi:
1) Nhửừng caựch laứm saùch nửụực laứ:
Lop4.com
Trang 3và tác dụng của từng cách.
.Cách tiến hành :GV tổ ch/cho HS h/động cả lớp
1) Gia đình hoặc địa phương em đã sử dụng
những cách nào để làm sạch nước ?
2) Những cách làm như vậy đem lại hiệu quả
như thế nào ?
*Kết luận: Th/thường người ta làm sạch nước
bằng 3 cách sau: Lọc nước bằng giấy lọc,
bông, … lót ở phễu hay dùng cát, sỏi, than củi cho
vào bể lọc để tách các chất không bị hoà tan ra
khỏi nước Lọc nước bằng cách khử trùng
nước: Cho vào nước chất khử trùng gia-ven để
diệt vi khuẩn Tuy nhiên cách này làm cho nước
có mùi hắc Lọc nước bằng cách đun sôi
nước để diệt vi khuẩn và khi nước bốc hơi mạnh
thì mùi thuốc khử trùng cũng bay đi hết
* Hoạt động 2: Tác dụng của lọc nước
.Mục tiêu : HS biết đ/hiệu quả c/việc lọc nước.
.Cách tiến hành : -GV tổ chức cho HS thực
hành lọc nước đơn giản với các dụng cụ đã
chuẩn bị theo nhóm thí nghiệm yêu cầu HS qua
sát hiện tượng, thảo luận và trả lời câu hỏi sau:
1) Em có nhận xét gì về n/trước và sau khi lọc ?
2)N/sau khi lọc đã uống đ/chưa ? Vì sao ?
-GV nhận xét, tuyên dương câu trả lời của các
nhóm
1) Khi tiến hành lọc nước đơn giản chúng ta cần
có những gì ?
2) Than bột có tác dụng gì ?
3) Vậy cát hay sỏi có tác dụng gì ?
-Đó là cách lọc nước đơn giản Nước tuy sạch
nhưng chưa loại các vi khuẩn, các chất sắt và các
chất độc khác Cô sẽ giới thiệu cho cả lớp mình
dây chuyền sản xuất nước sạch của nhà máy
Nước này đảm bảo là đã diệt hết các vi khuẩn và
loại bỏ các chất độc còn tồn tại trong nước
-GV vừa giảng bài vừa chỉ vào hình minh hoạ 2
Nước được lấy từ nguồn như nước giếng, nước
sông, … đưa vào trạm bơm đợt một Sa đó chảy
qua dàn khử sắt, bể lắng để loại chất sắt và
những chất không hoà tan trong nước Tiếp tục
qua bể lọc để loại các chất không tan trong nước
Rồi qua bể sát trùng và được dồn vào bể chứa
Sau đó nước chảy vào trạm bơm đợt hai để chảy
về nơi cung cấp nước sản xuất và sinh hoạt
-Yêu cầu 2 đến 3 HS lên bảng mô tả lại dây
chuyền sản xuất và cung cấp nước của nhà máy
* Kết luận: Nước được sản xuất từ các nhà
+Dùng bể đựng cát, sỏi để lọc Dùng bình lọc nước Dùng bột lót ở phễu để lọc Dùng n/vôi trong.Dùng phèn chua Dùng than củi.+Đun sôi nước
2) Làm cho nước trong hơn, loại bỏ một số vi khuẩn gây bệnh cho con người -HS lắng nghe
-HS thực hiện, thảo luận và trả lời
1) Nước trước khi lọc có màu đục, có nhiều tạp chất như đất, cát, Nước sau khi lọc trong suốt, không có tạp chất 2) Chưa uống đ/vì nước đó chỉ sạch các tạp chất, vẫn còn các vi khuẩn khác mà b/mắt thường ta không nhìn thấy được -Trả lời:
1) Khi tiến hành lọc n/đơn giản chúng ta cần phải có than bột, cát hay sỏi
2)T/bột có t/dụng kh/mùi và m/của nước 3) Cát hay sỏi có tác dụng loại bỏ các chất không tan trong nước
-HS lắng nghe
-HS quan sát, lắng nghe
-2 đến 3 HS mô tả
Lop4.com
Trang 4máy đảm bảo được 3 tiêu chuẩn: Khử sắt, loại
bỏ các chất không tan trong nước và sát trùng
*H/đ 3: Sự c/thiết phải đ/sôi n/ trước khi uống
.Mục tiêu : Biết được vì sao chúng ta phải đun
sôi nước trước khi uống
.Cách tiến hành : -Hỏi: Nước đã làm sạch
bằng cách lọc đơn giản hay do nhà máy sản xuất
đã uống ngay được chưa ? Vì sao chúng ta cần
phải đun sôi nước trước khi uống ? -GV nhận
xét, cho điểm HS có hiểu biết và trình bày lưu
loát
-Để th/hiện v/sinh khi dùng n/các em c/làm gì ?
3.Củng cố- dặn dò: -Nhận xét giờ học.
-Dặn HS về nhà học thuộc mục Bạn cần biết
-Trả lời: Đều không uống ngay được Chúng ta cần phải đun sôi nước trước khi uống để diệt hết các vi khuẩn nhỏ sống trong nước và loại bỏ các chất độc còn tồn tại trong nước
-Chúng ta cần giữ vệ sinh nguồn nước chung và nguồn nước tại gia đình mình Không để nước bẩn lẫn nước sạch
-Lắng nghe
***********************************************************************
Thø 4 ngµy 25 th¸ng 11 n¨m 2009
To¸n : ¤n tập
I/Yêu cầu
Rèn cho HS kỹ năng chia số cĩ nhiều chữ số cho số cĩ 1 chữ số , tính giá trị biểu thức một số chia với một tích và giải tốn cĩ lời văn tìm số trung bình
II/Chuẩn bị:
Soạn bài tập
III/Lên lớp:
1/Ổn định:
2/Luyện tập:
Bài 1: đặt tính rồi tính
a) 246048 : 4 b) 123456 : 7
c) 307260 : 5 d) 249218 : 6
-Cho HS làm vở bài tập // 1 em khá giỏi lên bảng
-Chấm vở
Bài 2 : Tính bằng 3 cách
a) 48 : ( 2 x 3 )
b) 128 : ( 4 x 2 )
-HS chỉ ra được cách chia một số cho 1 tích
-Cho HS làm vở bài tập // 1 em khá giỏi lên bảng
-Chấm vở
Bài 3 : Bài tốn
Cĩ 2 xe chở gạo Xe thứ nhất chở được 2250 kg gạo , xe
thứ hai chở hơn xe thứ nhất 170 kg gạo Hỏi trung bình
mỗi xe chở được bao nhiêu ki-lơ-gam gạo ?
-Cho HS tìm hiểu đề , nhận dạng tốn , nêu hướng giải
-HS làm vở
-Chấm bài – nhận xét
.3/nhận xét tiết học
-Thực hiện vào vở -Nhận xét , lắng nghe -Thực hiện vào vở
-Nêu & nhận xét bạn -Nhận xét , lắng nghe
-Thực hiện theo nhĩm
2 em -HS thực hiện -lắng nghe -Lắng nghe
Lop4.com
Trang 5TiÕng viƯt : «n tËp
I.Yêu cầu :
-Củng cố cho HS về tính từ
II.Chuẩn bị :
Soạn đề bài Bảng phụ ghi đề
III.Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/Ổn định :
2/Bài tập :
-GV nêu đề bài
Bài 1 :
-Tìm từ tính từ chỉ đặc điểm của trời và biển trong
đoạn văn sau , ghi thành 2 nhóm
Biển luôn luôn thay đổi màu tuỳ theo sắc mây trời
Trời xanh thẳm , biển cũng xanh thẳm như dâng cao
lên , chắc nịch Trời rải mây trắng nhạt , biển mơ
màng dịu hơi sương Trời âm u mây mưa , biển xám
xịt, nặng nề Trời ầm ầm giông gió , biển đục ngầu
, giận dữ như một con người biết buồn vui , biển
lúc tẻ nhạt , lạnh lùng , lúc sôi nổi , hả hê , lúc
đăm chiêu , gắt gỏng
-Cho làm vở
-Gọi HS trình bày miệng
-Nhận xét tuyên dương
Bài 2 :
Viết một đ®oạn văn ngắn nói về người bạn cùng lớp
, có dùng tính từ chỉ phẩm chất, tính tình
-Gọi HS nêu miệng sau khi đã làm
-HS khác nhận xét, GV nhận xét , ghi điểm Chấm
một số vở
Bài 3 :
Đặt câu với từ “ đỏ thắm ” “ cao ngất ”
-Gọi HS nêu miệng
-HS khác nhận xét, GV nhận xét , ghi điểm
3/.Nhận xét, dặn dò
-Gọi HS nhắc lại nội dung ôn luyện
-Thực hiện cá nhân Làm vào vở 1 HS lên bảng làm bảng phụ
-Lắng nghe -Thực hiện cá nhân VBT -Lắng nghe
-Thự c hiện -Lắng nghe
-Thực hiện
Anh V¨n : C« HiỊn d¹y
ThĨ dơc :BÀI 27 ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
TRÒ CHƠI “ĐUA NGỰA”
I Mục tiêu :
-Ôn bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thuộc thứ tự động tác và tập tương đối đúng
-Trò chơi : “Đua ngựa” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia trò chơi chủ động
II Đặc điểm – phương tiện :
Lop4.com
Trang 6Địa điểm : Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện
Phương tiện : Chuẩn bị còi, phấn kẻ màu.
III Nội dung và phương pháp lên lớp:
1 Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh sĩ số
-GV phổ biến nội dung: Nêu mục tiêu - yêu
cầu giờ học
-Khởi động: HS đứng tại chỗ hát, vỗ tay
+Khởi động xoay các khớp cổ chân, cổ
tay, đầu gối, hông, vai
+Trò chơi: “ Trò chơi làm theo hiệu lệnh”
2 Phần cơ bản:
a) Trò chơi : “Đua ngựa”
-GV tập hợp HS theo đội hình chơi
-Nêu tên trò chơi
-GV giải thích cách chơi và phổ biến luật
chơi
-Cho HS chơi thử và nhắc nhở HS thực hiện
đúng quy định của trò chơi
-Tổ chức cho HS chơi chính thức
-GV quan sát, nhận xét, biểu dương những
HS chơi nhiệt tình chủ động thực hiện đúng
yêu cầu trò chơi
b) Bài thể dục phát triển chung:
* Ôn cả bài thể dục phát triển chung
+Lần 1: GV điều khiển HS tập chậm
+Lần 2: GV tập chậm từng nhịp để dừng lại
sửa những động tác sai cho HS
+Lần 3: Cán sự vừa hô nhịp, vừa làm mẫu
cho cả lớp tập theo
+Lần 4: Cán sự hô nhịp, không làm mẫu
cho HS tập
* Chú ý : Sau mỗi lần tập, GV nhận xét để
tuyên dương những HS tập tốt và động viên
những HS tập chưa tốt rồi mới cho tập lần
tiếp theo
* Tập hợp cả lớp đứng theo tổ, cho các tổ thi đua trình diễn thực hiện bài thể dục phát triển chung Từng tổ thực hiện động tác theo sự điều khiển của tổ trưởng GV cùng HS cả lớp quan sát, nhận xét, đánh giá bình chọn tổ tập tốt nhất
3 Phần kết thúc: 6 – 10 phút 1 – 2 phút 1 phút 1 phút 1 – 2 phút 18 – 22 phút 6 – 8 phút 12 – 14 phút 3 – 4 lần 1 lần mỗi động tác 2 x 8 nhịp 1 lần 4 – 6 phút -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo GV -HS đứng theo đội hình 4 hàng ngang GV
GV
GV
-Đội hình hồi tĩnh và kết thúc
Lop4.com
Trang 7-GV cho HS ủửựng taùi choó laứm moọt soỏ ủoọng
taực thaỷ loỷng nhử gaọp thaõn, baọt chaùy nheù
nhaứng tửứng chaõn keỏt hụùp thaỷ loỷng toaứn thaõn
-HS voó tay vaứ haựt
-GV cuứng hoùc sinh heọ thoỏng baứi hoùc:
-GV nhaọn xeựt, ủaựnh giaự keỏt quaỷ giụứ hoùc
-Giao baứi taọp veà nhaứ: OÂn baứi theồ duùc phaựt
trieồn chung
-GV hoõ giaỷi taựn
1 phuựt
1 phuựt
1 – 2 phuựt
1 phuựt
-HS hoõ “khoỷe”
*******************************************************************
Thứ 7 ngày 28 tháng 11 năm 2009
Toán: ôn tập nhân nhẩm với 11- nhân với số có 3 chữ số (2T)
I-MUẽC TIEÂU: Giuựp HS:
- Bieỏt caựch th/h nhaõn nhaồm soỏ coự hai chửừ soỏ vụựi 11
Bieỏt th/h nhaõn vụựi soỏ coự ba chửừ soỏ
- Nhaọn bieỏt tớch rieõng thửự nhaỏt, thửự hai & thửự ba trg pheựp nhaõn vụựi soỏ coự ba chửừ soỏ
- AÙ p duùng pheựp nhaõn vụựi soỏ coự ba chửừ soỏ ủeồ giaỷi caực baứi toaựn coự l/quan
II Hoạt động :
Bài 1 : Tính
12x11 23x11
32x11 36x11
89x11 99x11
Học sinh làm bài – Nhận xét – chữa bài
Bài 2: Đặt tính rồi tính
123456x123 987456x365
987369 x 654 987456 x 159
982654 x 687 365 x965
Học sinh làm bài – Nhận xét – GV chữa bài
Bài 3 : Giải toỏn
1 Kg gạo tẻ giỏ : 4200 đ
1 Kg gạo nếp giỏ : 7500 đ
Mua 3Kg gạo tẻ và 3 Kg gạo nếp phải trả hết bao nhiờu tiền ?
-Nhúm 2 em tỡm hiểu đề bài
-Làm vào vở
-Chấm bài – nhận xột
Bài 4 : Một mảnh đất hỡnh chữ nhật cú nữa chu vi là 307 m Chiều dài hơn chiều rụng là 97 m Hỏi chu vi , diện tớch mảnh đất đú là bao nhiờu ?
-Cho HS tỡm hiểu đề , nhận dạng toỏn , nờu cỏch giải điển hỡnh
-HS làm vở
-Chấm bài – nhận xột
Tiếng việt : ôn tập
I.Yeõu caàu : -Cuỷng coỏ cho HS Tớnh tửứ ẹaởt caõu
II.Chuaồn bũ : Soaùn ủeà baứi Baỷng phuù ghi ủeà
III.Leõn lụựp :
1/OÅn ủũnh :
2/Baứi taọp :
-GV neõu ủeà baứi
Lop4.com
Trang 8Bài 1 : Gạch dưới những tính từ có trong bài thơ dưới
đây :
Ao thu lạnh lẽo nước trong veo
Một chiếc thuyền câu bé tẻo teo
Sóng biếc theo làn hơi gợn tí
Lá vàng trước gió sẽ đu đưa
Từng mây lơ lững trời xanh ngắt
Ngõ trúc quanh co khách vắng teo
Tựa gối ôm cần lâu chẳng được
Cá đâu đớp động dưới chân bèo
Nguyễn Khuyến
-Cho làm vở nháp
-Gọi HS trình bày miệng
-Nhận xét tuyên dương
Bài 2 :
Xếp các từ chỉ mức độ từ thấp đến cao
a) trắng , trắng tinh , trăng trắng
b) đen , đen đen, thâm đen , đen thui , đen kịt
c) đo đỏ , đỏ lừ, đỏ hoe , đỏ chót
d) chín mõm , chín mùi , chín nục
Bài 3 :
Tết trung thu cu Chắt được cho quà.Cu Chắt cất đồ chơi
vào cái nắp tráp hỏng
Đặt 3 câu hỏi cho mỗi câu trên
-Gọi HS nêu miệng
-HS khác nhận xét, GV nhận xét , ghi điểm
3/.Nhận xét, dặn dò
-Gọi HS nhắc lại nội dung ôn luyện
-Nhận xét tiết học
-Thực hiện nhóm 2 Làm vào nháp HS lên bảng làm bảng phụ
-Đại diện các nhóm nêu , nhóm khác nhận xét , bổ sung
-Làm cá nhân -Nêu miệng -Nhận xét , góp ý
-Thực hiện cá nhân VBT -3-4 em nêu miệng cho 1 câu -Lắng nghe
-Thực hiện -Lắng nghe
ThĨ dơc : BÀI 28 ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
TRÒ CHƠI “ĐUA NGỰA”
I Mục tiêu :
-Ôn bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác và thuộc thứ tự
động tác
-Trò chơi: “Đua ngựa” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia trò chơi một cách chủ động
II Đặc điểm – phương tiện :
Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh nơi tập đảm bảo an toàn tập luyện.
Phương tiện: Chuẩn bị còi, phấn để kẻ sân phục vụ trò chơi.
III Nội dung và phương pháp lên lớp:
1 Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp , ổn định: Điểm danh sĩ số
-GV phổ biến nội dung: Nêu mục tiêu - yêu
cầu giờ học
-Khởi động : HS đứng tại chỗ hát, vỗ tay
6 – 10 phút
1 – 2 phút
1 phút
-Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo
Lop4.com
Trang 9+Khởi động xoay các khớp cổ chân, cổ tay,
đầu gối, hông, vai
+Trò chơi: “ Trò chơi chim về tổ”
2 Phần cơ bản:
a) Trò chơi : “Đua ngựa”
-GV tập hợp HS theo đội hình chơi
-Nêu tên trò chơi
-GV giải thích lại cách chơi và phổ biến lại
luật chơi
-GV điều khiển tổ chức cho HS chơi chính
thức và có hình thức thưởng phạt với đội thua
cuộc
-GV quan sát, nhận xét và tuyên bố kết quả,
biểu dương những HS chơi nhiệt tình chủ động
thực hiện đúng yêu cầu trò chơi
b) Bài thể dục phát triển chung:
* Ôn toàn bài thể dục phát triển chung
+Lần 1: GV điều khiển hô nhịp cho HS tập
+Lần 2 : Cán sự vừa hô nhịp, vừa tập cùng
với cả lớp
+Lần 3: Cán sự hô nhịp, không làm mẫu cho
HS tập
* Chú ý: Sau mỗi lần tập, GV nhận xét để
tuyên dương những HS tập tốt và động viên
những HS tập chưa tốt rồi mới cho tập lần tiếp
theo
-Kiểm tra thử : GV gọi lần lượt từng nhóm
(Mỗi nhóm 3 – 5 em) lên tập bài thể dục phát
triển chung, cán sự hoặc 1 trong 3 em đó hô
nhịp
Sau lần kiểm tra thử, GV có nhận xét ưu
khuyết điểm của từng HS trong lớp
-GV điều khiển hô nhịp cho cả lớp tập lại bài
thể dục phát triển chung để củng cố
3 Phần kết thúc:
-GV cho HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát
-GV cùng học sinh hệ thống bài học
-GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học
-Giao bài tập về nhà: Ôn bài thể dục phát
triển chung
-GV hô giải tán
1 phút
2 phút
18 – 22 phút
5 – 6 phút
12 – 14 phút
2 – 3 lần mỗi động tác
2 lần 8 nhịp
1 lần
1 – 2 lần (2 lần 8 nhịp)
4 – 6 phút
1 – 2 phút
1 – 2 phút
1 – 2 phút
-HS đứng theo đội hình 4 hàng ngang
GV
GV
-Đội hình hồi tĩnh và kết thúc
-HS hô “khỏe”
GV
Lop4.com