Gián án GA L3 TUAN 19( 2 BUOI) - CKTKN

2/Phần cơ bản : * Ôn tập các bài tập RLTTCB: - Giáo viên điều khiển cho cả lớp ôn lại các động tác đi theo vạch kẻ thẳng, đi hai tay chống hông, đi chuyển hướng phải, trái.. - Yêu cầu lớ

Giáo viên: Lu Trung Toàn Năm học: 2010-2011

Thứ hai ngày 3 tháng 1 năm 2011

Tập đọc – kể chuyện Hai bà trng

A/ Mục tiờu : - Biết ngắt nghỉ hơi đỳng sau cỏc dấu cõu, giữa cỏc cụm từ, bước đầu

biết đọc phự hợp với diễn biến của truyện

- Hiểu nội dung: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xõm của Hai BàTrưng và nhõn dõn ta ( Trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK)

- Kể lại được từng đoạn của cõu chuyện dựa theo tranh minh họa

GDHS Tinh thần dũng cảm trước mọi khú khăn

- Giáo dục học sinh tinh thần yêu nớc tự hào dân tộc

B / Đồ dựng dạy học: - Tranh ảnh minh họa truyện trong SGK.

- Bảng phụ viết sẵn đoạn 3 để hướng dẫn luyện đọc

C/ Cỏc hoạt động dạy học :

1/Bài cũ: - Kiểm tra sỏch vở học sinh.

2/Bài mới: Giới thiệu 7 chủ điểm của

SGK

- Cho HS quan sỏt tranh minh họa chủ

điểm Bảo vệ Tổ quốc

a) Giới thiệu bài : Cho HS quan sỏt và

miờu tả những hỡnh ảnh trong tranh minh

họa bài đọc

b) Hướng dẫn HS luyện đọc và tỡm hiểu

bài:

* Đọc diễn cảm toàn bài.

- Yờu cầu HS đọc nối tiếp cõu

- Yờu cầu HS luyện đọc tiếng từ khú

- Yờu cầu HS đọc nối tiếp đoạn

- Y/C HS đọc chỳ giải SGK

- Giải nghĩa từ: giặc ngoại xõm, đụ hộ

(thuồng luồng: vật dữ ở nước, hỡnh giống

con rắn, hay hại người - theo truyền

thuyết)

- Yờu cầu HS luyện đọc cõu

- Yờu cầu luyện đọc theo nhúm

- Y/C HS giỏi đọc lại toàn bài

- Lắng nghe

- Quan sỏt và phõn tớch tranh minh họa

- Lớp theo dừi lắng nghe GV đọc bài

- Đọc nối tiếp cõu trong bài

- Đọc tiếng từ phỏt õm sai

- HS đọc nối tiếp đoạn

* HD HS tìm hiểu bài:

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại đoạn 1 và

trả lời câu hỏi :

+ Nêu những tội ác của giặc ngoại xâm

đối với dân ta ?

+ Ở đoạn 1 ta nên đọc như thế nào ?

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại đoạn 2 và

trả lời câu hỏi :

+ Hai Bà Trưng có tài và có chí lớn như

thế nào?

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại và trả lời

câu hỏi :

+ Vì sao Hai Bà Trưng khởi nghĩa ?

+ Tìm những chi tiết nói lên khí thế của

quân khởi nghĩa ?

- Mời 2HS thi đọc lại đoạn văn.

- Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn 4 và

TLCH:

+ Kết quả cuộc khởi nghĩa như thế nào ?

+ Vì sao bao đời nay nhân dân ta tôn

kính Hai Bà Trưng ?

c) Luyện đọc lại :

- Đọc diễn cảm đoạn 3

- Mời 3 em thi đọc lại đoạn văn

- Mời 1HS đọc cả bài văn

- Nhận xét, tuyên dương em đọc hay

nhất

) Kể chuyện :

+ Chúng thẳng tay chém giết dân lành,cướp hết ruộng nương, Lòng dân oánhận ngút trời

+ Đọc với giọng chậm rãi, căm hờn, nhấngiọng ở những TN nói lên tội ác của giặc,

sự căm hờn của nhân dân ta

+ Hai Bà Trưng mặc giáp phục thật đẹp,bước lên bành voi rất oai phong,

- 2 em thi đọc lại đoạn 3 của bài

+ Kết quả thành trì của giặc sụp đổ TôĐịnh trốn về nước Đất nước sạch bóngquân thù

+ Vì Hai Bà Trưng đã lành đạo ND giảiphóng đất nước, là 2 vị anh hùng chốnggiặc đầu tiên trong lịch sử nước nhà

- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- 3 em thi đọc lại đoạn 3 của bài

- 1HS đọc cả bài văn

- Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn bạn đọchay nhất

Giáo viên: Lu Trung Toàn Năm học: 2010-2011

* Giỏo viờn nờu nhiệm vu.

* Hướng dẫn HS kể từng đoạn cõu

chuyện theo tranh:

- Yờu cầu HS quan sỏt lần lượt từng tranh

- Yờu cầu 1HS kể lại cả cõu chuyện

- Nhận xột tuyờn dương em kể hay nhất

d) Củng cố dặn dũ :

- Cõu chuyện giỳp em hiểu được điều gỡ ?

- Dặn về nhà học bài xem trước bài “ Bộ

đội về làng”

- Lớp quan sỏt cỏc tranh minh họa

- 1 em khỏ kể mẫu đoạn 1 cõu chuyện

- Lần lượt mỗi lần 4 em kể nối tiếp theo 4đoạn của cõu chuyện

- Một em kể lại toàn bộ cõu chuyện trướclớp

- Lớp theo dừi, bỡnh chọn bạn kể hay nhất

- Dõn tộc VN ta cú truyền thống chốnggiặc ngoại xõm bất khuất từ bào đời nay

Toán Các số có bốn chữ số

A/ Mục tiờu - Nhận biết cỏc số cú bốn chữ số (trường hợp cỏc chữ số dều khỏc 0).

- Bước đầu biết đọc, viết cỏc số cú bốn chữ số và nhận ra giỏ trị của cỏc chữ số theo vịtrớ của nú ở từng hàng

- Bước đầu nhận ra htuws tự của cỏc số trong nhúm cỏc số cú bốn chữ số (trường hợpđơn giản)

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học

B / Đồ dựng dạy học: HS cú cỏc tấm bỡa, mỗi tấm bỡa cú 100, 10, 1 ụ vuụng Bộ đồ

dùng học toán

C/ Hoạt động dạy - học:

1)Bài cũ:- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

2/ Bài mới: - Giới thiệu bài:

a Giới thiệu số cú 4 chữ số

- Giỏo viờn ghi lờn bảng số : 1423

- Yờu cầu HS lấy ra 10 tấm bỡa, mỗi tấm

bỡa cú 100 ụ vuụng rồi xếp thành 1 nhúm

như SGK

- HS lấy cỏc tấm bỡa rồi xếp thành từngnhúm theo hướng dẫn của GV

+Nếu coi 100 là một trăm thì hàng

trăm có mấy trăm ?

+Nếu coi1000 là một nghìn thì hàng

nghìn có mấy nghìn ?

- GV nêu : Số gồm 1 nghìn , 4 trăm , 2

chục và 3 đơn vị viết là: 1423 ; đọc là :

"Một nghìn bốn trăm hai mươi ba"

- Yêu cầu nhiều em chỉ vào số và đọc số

Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1.

- Yêu cầu HS quan sát mẫu - câu a

+ Hàng nghìn có mấy nghìn ?

+ Hàng trăm có mấy trăm ?

- HS nêu số ô vuông của từng nhóm: Mỗitấm bìa có 100 ô vuông, nhóm thứ nhất có

10 tấm bìa sẽ có 1000 ô vuông Nhóm thứhai có 4 tấm bìa vậy nhóm thứ hai có 400 ôvuông Nhóm thứ 3 có 20 ô vuông còn nhómthứ tư có 3 ô vuông

+ Hàng đơn vị có 3 đơn vị

+ Hàng chục có 2 chục

+ Có 4 trăm

Gi¸o viªn: Lu Trung Toµn N¨m häc: 2010-2011

+ Hàng chục có mấy chục ?

+ Hàng đơn vi có mấy đơn vị ?

- Mời 1 em lên bảng viết số

- Gọi 1 số em đọc số đó

- Yêu cầu HS tự làm câu b sau đó gọi

HS nêu miệng kết quả

- Nhận xét đánh giá

Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập 2

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Mời một em lên bảng giải bài

- Yêu cầu lớp đổi chéo vở KT bài

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài 3

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài

- 1 em lên bảng viết số, lớp bổ sung: 4231

- 3 em đọc số: " Bốn nghìn hai trăm ba mươimốt"

- Cả lớp tự làm bài, rồi chéo vở để KT

- 3 em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung

- Một em đọc đề bài 2

- Cả lớp làm vào vở

- Một học sinh lên bảng làm bài

- Đổi chéo vở để KT bài

- Nhận xét chữa bài trên bảng

A/ Mục tiêu : - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, bước đầu biết

đọc phù hợp với diễn biến của truyện

- Hiểu nội dung: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của Hai BàTrưng và nhân dân ta ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

- GDHS Tinh thần dũng cảm trước mọi khó khăn

B / Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa truyện trong SGK.

- Bảng phụ viết sẵn đoạn 3 để hướng dẫn luyện đọc

C/ Các hoạt động dạy học :

1/Bài cũ: - Kiểm tra sách vở học sinh.

2/Bài mới: Giới thiệu 7 chủ điểm của

SGK

- Cho HS quan sát tranh minh họa chủ

điểm Bảo vệ Tổ quốc

a) Giới thiệu bài : Cho HS quan sát và

miêu tả những hình ảnh trong tranh minh

họa bài đọc

b) Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu

bài:

* Đọc diễn cảm toàn bài.

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu

- Yêu cầu HS luyện đọc tiếng từ khó

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn

- Y/C HS đọc chú giải SGK

- Giải nghĩa từ: giặc ngoại xâm, đô hộ

(thuồng luồng: vật dữ ở nước, hình giống

con rắn, hay hại người - theo truyền

thuyết)

- Yêu cầu HS luyện đọc câu

- Yêu cầu luyện đọc theo nhóm

- Y/C HS giỏi đọc lại toàn bài

* HD HS tìm hiểu bài:

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại đoạn 1 và

trả lời câu hỏi :

+ Nêu những tội ác của giặc ngoại xâm

đối với dân ta ?

+ Ở đoạn 1 ta nên đọc như thế nào ?

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại đoạn 2 và

trả lời câu hỏi :

- Lắng nghe

- Quan sát và phân tích tranh minh họa

- Lớp theo dõi lắng nghe GV đọc bài

- Đọc nối tiếp câu trong bài

- Đọc tiếng từ phát âm sai

- HS đọc nối tiếp đoạn

+ Đọc với giọng chậm rãi, căm hờn, nhấngiọng ở những TN nói lên tội ác của giặc,

sự căm hờn của nhân dân ta

- 1 HS đọc cả đoạn trước lớp

+ Rất giỏi võ nghệ, nuôi chí giành lại nonsông

Giáo viên: Lu Trung Toàn Năm học: 2010-2011

+ Hai Bà Trưng cú tài và cú chớ lớn như

thế nào?

- Yờu cầu cả lớp đọc thầm lại và trả lời

cõu hỏi :

+ Vỡ sao Hai Bà Trưng khởi nghĩa ?

+ Tỡm những chi tiết núi lờn khớ thế của

quõn khởi nghĩa ?

- Mời 2HS thi đọc lại đoạn văn.

- Yờu cầu HS đọc thầm lại đoạn 4 và

TLCH:

+ Kết quả cuộc khởi nghĩa như thế nào ?

+ Vỡ sao bao đời nay nhõn dõn ta tụn

kớnh Hai Bà Trưng ?

c) Luyện đọc lại :

- Đọc diễn cảm đoạn 3

- Mời 3 em thi đọc lại đoạn văn

- Mời 1HS đọc cả bài văn

- Nhận xột, tuyờn dương em đọc hay nhất

d) Củng cố dặn dũ :

- Cõu chuyện giỳp em hiểu được điều gỡ ?

- Dặn về nhà học bài xem trước bài “ Bộ

đội về làng”

+ Vỡ Hai Bà yờu nước,thương dõn, cămthự giặc đó giết hại ụng Thi Sỏch và gõybao tội ỏc với nhõn dõn ta

+ Hai Bà Trưng mặc giỏp phục thật đẹp,bước lờn bành voi rất oai phong,

- 2 em thi đọc lại đoạn 3 của bài

+ Kết quả thành trỡ của giặc sụp đổ TụĐịnh trốn về nước Đất nước sạch búngquõn thự

+ Vỡ Hai Bà Trưng đó lành đạo ND giảiphúng đất nước, là 2 vị anh hựng chốnggiặc đầu tiờn trong lịch sử nước nhà

- Lắng nghe giỏo viờn đọc mẫu

- 3 em thi đọc lại đoạn 3 của bài

- 1HS đọc cả bài văn

- Lớp theo dừi nhận xột, bỡnh chọn bạn đọchay nhất

Toán*

Luyện tập các số có bốn chữ số

A/ Mục tiờu - Nhận biết cỏc số cú bốn chữ số (trường hợp cỏc chữ số dều khỏc 0).

- Bước đầu biết đọc, viết cỏc số cú bốn chữ số và nhận ra giỏ trị của cỏc chữ số theo vịtrớ của nú ở từng hàng

- Bước đầu nhận ra htuws tự của cỏc số trong nhúm cỏc số cú bốn chữ số (trường hợpđơn giản)

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học

B / Đồ dựng dạy học: HS cú cỏc tấm bỡa, mỗi tấm bỡa cú 100, 10, 1 ụ vuụng Bộ đồ

dùng học toán

C/ Hoạt động dạy - học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ

1)Bài cũ:- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

2/ Bài mới: - Giới thiệu bài:

b) Luyện tập:

Bài 1: - Gọi học sinh nờu bài tập 1.

- Yờu cầu HS quan sỏt mẫu - cõu a

+ Hàng nghỡn cú mấy nghỡn ?

+ Hàng trăm cú mấy trăm ?

+ Hàng chục cú mấy chục ?

+ Hàng đơn vi cú mấy đơn vị ?

- Mời 1 em lờn bảng viết số

- Gọi 1 số em đọc số đú

- Yờu cầu HS tự làm cõu b sau đú gọi

HS nờu miệng kết quả

- Nhận xột đỏnh giỏ

Bài 2: - Gọi học sinh nờu bài tập 2

- Yờu cầu cả lớp làm vào vở

- Mời một em lờn bảng giải bài

- Yờu cầu lớp đổi chộo vở KT bài

- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ

Bài 3: - Gọi học sinh đọc yờu cầu bài 3

- Yờu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- Chấm vở 1 số em, nhận xột chữa bài

- 1 em lờn bảng viết số, lớp bổ sung: 4231

- 3 em đọc số: " Bốn nghỡn hai trăm ba mươimốt"

- Cả lớp tự làm bài, rồi chộo vở để KT

- 3 em nờu miệng kết quả, lớp bổ sung

- Một em đọc đề bài 2

- Cả lớp làm vào vở

- Một học sinh lờn bảng làm bài

- Đổi chộo vở để KT bài

- Nhận xột chữa bài trờn bảng

- 2 em lờn bảng viết số và đọc số

_

Tiếng Việt*

Luyện viết: Hai Bà Trng

A/ Mục tiờu : - Biết viết đúng một đoạn3 của bài tập đọc Hai Bà Trng.

Giáo viên: Lu Trung Toàn Năm học: 2010-2011

- Làm đúng bài tập phân biệt l/n

- GDHS tinh thần dũng cảm trước mọi khú khăn

B / Đồ dựng dạy học:

C/ Cỏc hoạt động dạy học :

1/Bài cũ: - Kiểm tra sỏch vở học sinh.

2/Bài mới:

a) Giới thiệu bài : Cho HS quan sỏt và

miờu tả những hỡnh ảnh trong tranh minh

họa bài đọc

b) Hướng dẫn HS tỡm hiểu bài viết chính

tả:

* GV Đọc diễn cảm toàn bài.

- Cho học sinh tìm hiểu bài viết

- Đọc cho học sinh viết bài.

A/ Mục tiờu - Bước đầu biết cỏch chơi và tham gia chơi được.

- GDHS rốn luyện thể lực

B /Địa điểm , ph ơng tiện :

- Sõn bói chọn nơi thoỏng mỏt, bằng phẳng, vệ sinh sạch sẽ

- Chuẩn bị cũi, kẻ sõn cho trũ chơi

C/ Các hoạt động dạy học

Nội dung và phương phỏp dạy học Đội hỡnh luyện

tập 1/Phần mở đầu :

- GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học

- Yờu cầu lớp làm cỏc động tỏc khởi động

- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.

- Chơi trò chơi : (Bịt mắt bắt dê )

- Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp

2/Phần cơ bản :

* Ôn tập các bài tập RLTTCB:

- Giáo viên điều khiển cho cả lớp ôn lại các động tác đi theo vạch

kẻ thẳng, đi hai tay chống hông, đi chuyển hướng phải, trái Mỗi

* Làm quen trò chơi “ Thỏ nhảy “.

- Nêu tên trò chơi, giải thích và hướng dẫn học sinh cách chơi

- GV làm mẫu, rồi cho học sinh bật nhảy thử bằng hai chân theo

cách nhảy của con thỏ

- Cho học sinh chơi thử từng hàng 1 -2 lần

- Học sinh thực hiện chơi trò chơi (tập theo tổ)

- Giám sát cuộc chơi nhắc nhớ kịp thời các em tránh vi phạm luật

chơi

- Nhắc nhớ học sinh đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi

chơi

3/Phần kết thúc:

- HS thả lỏng : Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

GV

To¸n LUYỆN TẬP

A/ Mục tiêu : - Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số khác 0)

- Biết thứ tự của các số có bốn chữ số trong dãy số

- Bước đầu làm quen với các số tròn nghìn (từ 1000 đến 9000)

Gi¸o viªn: Lu Trung Toµn N¨m häc: 2010-2011 1.Bài cũ :

- Yêu cầu lớp viết bảng con các số:

Ba nghìn một trăm bảy mươi sáu

Tám nghìn hai trăm bốn mươi lăm

Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT.

- Yêu cầu học sinh làm vào vở

- Mời 1 em chữa bài trên bảng lớp

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và tự

chữa bài

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài.

- Yêu cầu HS tự làm vào vở

- Gọi 1HS lên bảng làm bài

- Nhận xét bài làm của học sinh

Bài 3

- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài

Bài 4: Gọi học sinh nêu yêu cầu bài

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

- Chấm vở 1 số em, chữa bài

c) Củng cố - Dặn dò:

Nhận xét, chuẩn bị bài sau : Luyện tập

- Cả lớp viết vào bảng con các số do GVđọc

- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài

- 3HS lên bảng chữa bài

- Một học sinh nêu yêu cầu bài

- Cả lớp thực hiện vào vở

- 1HS lên bảng chữa bài

ChÝnh t¶( Nghe- viÕt) HAI BÀ TRƯNG

A/ Mục tiêu : - Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.

- Làm đúng BT2 a

- Gi¸o dôc häc sinh yªu thÝch m«n häc

B / Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết 2 lần nội dung của BT 2a Bảng lớpchia 3 cột

để HS thi làm BT3a

C/ Ho t ạt động dạy - học: động dạy - học:ng d y - h c:ạt động dạy - học: ọc:

1/ Giới thiệu bài

2/ Hướng dẫn chuẩn bị :

* Đọc một lần đoạn 4 của bài

- Gọi 2 em đọc lại, cả lớp đọc thầm theo

+ Các chữ Hai và chữ Bà trong bài Hai Bà

Trưng được viết như thế nào ?

+ Tìm các tên riêng trong bài chính tả Các

tên riêng đó được viết như thế nào?

- Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấùy

bảng con và viết các tiếng khó

- Giáo viên nhận xét đánh giá

* Đọc cho học sinh viết vào vở

* Chấm, chữa bài

3/ Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2a : - Nêu yêu cầu của bài tập 2

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập

- Mở bảng phụ đã chép sẵn bài tập 2

- Gọi 2 em lên bảng thi làm bài

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng

- Mời 5 – 7 học sinh đọc lại kết quả

Bài 3a :

- Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập

- Mở bảng đã kẻ sẵn các cột

- Mời 3 nhóm, mỗi nhóm 4 em lên bảng thi

tiếp sức: thi viết nhanh lên bảng - mỗi em

- Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới

- Lớp lắng nghe giới thiệu bài

- Lắng nghe giáo viên đọc bài

- 3HS đọc lại bài

- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài.+ Chữ Hai và Bà được viết hoa, viết nhưthế để tỏ lòng tôn kính

+ Các tên riêng: Tô Định, Hai Bà Trưng

- là tên riêng chỉ người Viết hoa tất cảcác chữ cái đầu của mỗi tiếng

- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực

hiện viết vào bảng con: lần lượt, sụp đổ, khởi nghĩa, lịch sử

- Cả lớp nghe và viết bài vào vở

- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- 1HS nêu cầu của BT

- 3 nhóm lên bảng thi làm bài

- Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét, bìnhchọn nhóm làm đúng nhất

Gi¸o viªn: Lu Trung Toµn N¨m häc: 2010-2011

Tù nhiªn x· héi

VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (tiếp theo) A/ Mục tiêu : - Nêu tác hại của người và gia súc phóng uế bừa bãi.

-Thực hiện đại tiểu tiện đúng nơi quy định

-Gi¸o dôc häc sinh cã thãi quen b¶o vÖ m«i trêng.

B / Đồ dùng dạy học: - Các hình trang 70 và 71 SGK

C/ Hoạt động dạy - học:

* Hoạt động 1 : Quan sát tranh

Bước 1 : Quan sát cá nhân :

- Yêu cầu HS quan sát các hình trang 70 và

71 sách giáo khoa

Bước2: - Mời một số em nói nhận xét những

gì quan sát thấy trong hình

Bước 3 : Thảo luận nhóm

- Yêu cầu thảo luận theo gợi ý :

+ Nêu tác hại của việc người và gia súc

phóng uế bừa bãi ?

+ Chúng ta cần làm gì để tránh những hiện

tượng trên?

- Mời đại diện các nhóm lên trình bày trước

lớp

- Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung

- KL: Phân và nước tiểu là chất cặn bã,

chúng có mùi hôi thối và chứa nhiều mầm

bệnh, cho nên chúng ta không nên phóng uế

bừa bãi

* Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm

Bước 1: - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm

quan sát các hình 3 và 4 trang 71 sách giáo

khoa và trao đổi theo gợi ý:

+ Hãy chỉ và cho biết tên các loại nhà tiêu

trong các hình ?

+ Ở địa phương em thường sử dụng loại nhà

tiêu nào ?

- Quan sát tranh trong hình trang 70

+ Một số em lên nêu nhận xét: Tranh

vẽ về người và gia súc thả rông phóng

uế bừa bãi gây ô nhiễm môi trường

- Các nhóm thảo luận

- Lần lượt đại diện các nhóm lên chỉvào từng bức tranh và trình bày trướclớp về sự ô nhiễm cũng như tác hại củarác thải đối với sức khỏe con người

- Lớp nhận xét và bình chọn nhómđúng nhất

- Các nhóm quan sát hình 3 và 4 trang

71 chỉ và nêu tên các loại nhà tiêu cótrong các hình trong sách giáo khoa vàqua đó liên hệ với những loại nhà tiêuhiện đang sử dụng nơi em ơ.û

+ Bạn và những người trong gia đình cần

làm gì để giữ cho nhà tiêu luôn sạch ?

+ Cần làm gì để phân vật nuôi không làm ô

nhiễm môi trường ?

Bước2: - Mời đại diện một số nhóm lên

- Dặn về nhà xem trước bài mới

- Lần lượt các đại diện lên trình bàytrước lớp - Lớp lắng nghe và nhận xét

bổ sung nếu có

_

To¸n*

LuyÖn tËp chung

A/ Mục tiêu : - Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số khác 0)

- Biết thứ tự của các số có bốn chữ số trong dãy số

- Bước đầu làm quen với các số tròn nghìn (từ 1000 đến 9000)

- Yêu cầu lớp viết bảng con các số:

Ba nghìn một trăm bảy mươi sáu

Tám nghìn hai trăm bốn mươi lăm

Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT.

- Yêu cầu học sinh làm vào vở

- Mời 1 em chữa bài trên bảng lớp

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và tự

chữa bài

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Cả lớp viết vào bảng con các số do GVđọc

- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài

- Một em nêu đề bài

- Cả lớp thực hiện làm vào vở

- 1học sinh thực hiện trên bảng, lớp bổsung

Gi¸o viªn: Lu Trung Toµn N¨m häc: 2010-2011

Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài.

- Yêu cầu HS tự làm vào vở

- Gọi 1HS lên bảng làm bài

- Nhận xét bài làm của học sinh

Bài 3

- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài

Bài 4: Gọi học sinh nêu yêu cầu bài

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

- Chấm vở 1 số em, chữa bài

- 3HS lên bảng chữa bài

- Một học sinh nêu yêu cầu bài

- Cả lớp thực hiện vào vở

- 1HS lên bảng chữa bài

_

TiÕng ViÖt*

LuyÖn viÕt: HAI BÀ TRƯNG

A/ Mục tiêu : - Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.

- Làm đúng BT2 a

- Gi¸o dôc häc sinh yªu thÝch m«n häc

B / Đồ dùng dạy học:

C/ Ho t ạt động dạy - học: động dạy - học:ng d y - h c:ạt động dạy - học: ọc:

1/ Giới thiệu bài

2/ Hướng dẫn chuẩn bị :

* Đọc một lần đoạn 4 của bài

- Gọi 2 em đọc lại, cả lớp đọc thầm theo

+ Các chữ Hai và chữ Bà trong bài Hai Bà

Trưng được viết như thế nào ?

+ Tìm các tên riêng trong bài chính tả Các

tên riêng đó được viết như thế nào?

- Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấùy

bảng con và viết các tiếng khó

- Giáo viên nhận xét đánh giá

* Đọc cho học sinh viết vào vở

- Lớp lắng nghe giới thiệu bài

- Lắng nghe giáo viên đọc bài

- 3HS đọc lại bài

- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài.+ Chữ Hai và Bà được viết hoa, viết nhưthế để tỏ lòng tôn kính

+ Các tên riêng: Tô Định, Hai Bà Trưng

- là tên riêng chỉ người Viết hoa tất cảcác chữ cái đầu của mỗi tiếng

* Chấm, chữa bài.

3/ Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2a : - Nờu yờu cầu của bài tập 2

- Yờu cầu cả lớp làm vào vở bài tập

- Mở bảng phụ đó chộp sẵn bài tập 2

- Gọi 2 em lờn bảng thi làm bài

- Nhận xột, chốt lại lời giải đỳng

- Mời 5 – 7 học sinh đọc lại kết quả

Bài 3a :

- Gọi HS nờu yờu cầu của bài tập

- Mở bảng đó kẻ sẵn cỏc cột

- Mời 3 nhúm, mỗi nhúm 4 em lờn bảng thi

tiếp sức: thi viết nhanh lờn bảng - mỗi em

- Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới

- Nghe và tự sửa lỗi bằng bỳt chỡ

- 1HS nờu cầu của BT

- 3 nhúm lờn bảng thi làm bài

- Cả lớp theo dừi bạn và nhận xột, bỡnhchọn nhúm làm đỳng nhất

_

Mĩ thuật( Giáo viên chuyên soạn giảng) _

Thứ t ngày 5 tháng 1 năm 2011

Tập đọc BÁO CÁO KẾT QUẢ THÁNG THI ĐUA

“NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI"

A/ Mục tiờu: - Bước đầu biết đọc đỳng giọng đọc một bản bỏo cỏo.

- Hiểu nội dung một bỏo cỏo hoạt động của tổ (trả lời được cỏc cõu hởi trong SGK)

- Giáo dục học sinh biết trân trọng chú bộ đội

B/ Đồ dựng dạy học: 4 băng giấy ghi chi tiết nội dung cỏc mục: học tập, lao

động của bỏo cỏo

C/ Hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Yờu cầu 3HS, mối em kể 1 đoạn cõu

chuyện Hai Bà Trưng

- 3HS kể lại cõu chuyện Hai Bà Trưng

- Lớp theo dừi, nhận xột

Gi¸o viªn: Lu Trung Toµn N¨m häc: 2010-2011

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp

- Theo dõi sửa lỗi phát âm và hướng dẫn

cách ngắt nghỉ hơi

+ Ngày thành lập QĐNDVN là ngày nào ?

- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

- Yêu cầu hai em thi đọc lại bài văn

c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Yêu cầu lớp đọc thầm bài văn trả lời câu

hỏi

+ Theo em bản báo cáo trên là của ai?

+ Bạn đó báo cáo với những ai ?

- Mời một em đọc đoạn (từ mục A đến hết)

- Cả lớp đọc thầm lại và trả lời câu hỏi :

+ Bản báo cáo gồm những nội dung nào ?

+ Báo cáo kết quả thi đua trong tháng để

- Hai học sinh đọc lại cả bài

- Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi:

+ Đây là bản báo cáo của bạn lớptrưởng

+ Với tất cả các bạn trong lớp về kết quảthi đua của lớp trong tháng thi đua “ Noigương anh bộ đội “

- Một em đọc thành tiếng từ mục A chođến hết Cả lớp đọc thầm đoạn lại + Nêu nhận xét về các mặt thi đua củalớp như : học tập , lao động , các côngtác khác và cuối cùng là đề nghị khenthưởng những cá nhân thực hiện tốtnhất

+ Để nêu ra những ưu khuyết điểm của

tổ, cá nhân Từ đó có hướng khắc phục,sửa chữa

- 4 em lên thi gắn đúng các tờ giấy lớn

do GV phát vào các phần bảng đã kẻ sẵnrồi đọc diễn cảm mục vừa gắn

- Y êu cầu học sinh đọc lại phần vừa gắn

- Mời một học sinh đọc lại cả bài

- Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay

đ) Củng cố - dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn dò học sinh về nhà ddoc lại bài

- Lớp theo dõi bình chọn bạn thắngcuộc

- Một bạn đọc lại cả bài

- Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay nhất

_

To¸n

CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (tiếp theo) A/ Mục tiêu: Gióp HS:

- Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp chữ số hàng đơn vị, hàng chục, hàng

trăm là 0) và nhận ra chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng nào đó của

số có bồn chữ số

- Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có bốn chữ số trong dãy số

- Gi¸o dôc häc sinh yªu thÝch m«n häc

B/ Đồ dùng dạy học: Kẻ sẵn bảng ở bài học như SGK (không ghi số).

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Mời HS nêu miệng kết quả

- Nhận xét chữa bài

Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài

tập

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Yêu cầu lớp đổi chéo vở để KT,

chữa bài

- 2 em lên bảng làm BT 3b và BT4 tiết trước

- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn

*Lớp theo dõi giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài

- Một em nêu yêu cầu bài tập

Giáo viên: Lu Trung Toàn Năm học: 2010-2011

- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ

Bài 3: Gọi học sinh đọc yờu cầu bài 3.

- Yờu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- Chấm vở 1 số em, nhận xột chữa bài

- 2HS đọc số

Luyện từ và câu

NHÂN HểA ễN cách đặt và TRẢ LỜI CÂU HỎI : KHI NÀO ?

A/ Mục tiờu - Nhận biết được hiện tượng nhõn húa, cỏc cỏch nhõn húa (BT1, BT2)

- ễn tập cỏch đặt và trả lời cõu hỏi Khi nào? Tỡm được bộ phận cõu trae lời cho cõuhỏi Khi nào? Trả lời được cõu hỏi Khi nào? (BT3, BT4)

- Giáo dục học sinh yêu thích Tiếng Việt

B/ Đồ dựng dạy học: - Bảng lớp viết nội dung BT 3, cỏc cõu hỏi ở BT 4.

C/ Hoạt động dạy - học:

1.Bài cũ :- Kiểm tra sự chuẩn bị của

HS

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài

Bài 1: - Yờu cầu HS đọc yờu cầu BT.

-Yờu cầu HS độc lập suy nghĩ làm bài

cỏnhõn

- Mời 2 em lờn bảng làm bài

- Giỏo viờn chốt lại lời giải đỳng

- Yờu cầu HS làm vào VBT theo lời

giải đỳng

- KL: Con đom đúm đó được nhõn

húa

Bài 2: - Yờu cầu HS đọc bài tập 2.

- Mời HS đọc lại bài thơ Anh Đom

Con đomđúmđược gọilà

Tớnh nếtcon đomđúm

Hoạt động con đomđúm

- Yờu cầu học sinh thực hiện vào nhỏp.

- Mời 2 em lờn bảng làm vào tờ phiếu

lớn

- Theo dừi nhận xột bài làm HS

- Yờu cầu HS làm bài vào VBT

Bài 3: - Yờu cầu học sinh đọc bài tập

3

- Yờu cầu cả lớp làm vào nhỏp

- Mời 3 em lờn bảng thi thi làm bài:

gạch chõn bộ phận trả lời cõu hỏi Khi

nào ?

- Nhận xột và chốt lại lời giải đỳng

- Yờu cầu HS làm bài vào VBT theo

lời giải đỳng

b) Củng cố - Dặn dũ

- Gọi hoặc tả con vật, đồ vật, cõy cối

bằng những từ ngữ vốn để gọi và tả

con người được gọi là gỡ ?

- Dặn về nhà học bài xem trước bài

- Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đỳng

- 1HS đọc yờu cầu BT, lớp theo dừi trongSGK

- Lớp độc lập suy nghĩ và làm bài vào nhỏp

- 3HS lờn thi làm trờn bảng

a/…khi trời đó tối b/ Tối mai …

c/ …trong học kỡ I.

- Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đỳng

- Được gọi là nhõn húa

_

Đạo đức

ĐOÀN kết với thiếu nhi quốc tế (tiết 1) A/ Mục tiờu : - Bước đầu biết thiếu nhi trờn thế giới đều là anh em,bạn bố cần phải

đoàn kết giỳp đỡ lẫn nhau khụng phõn biệt dõn tộc màu da ngụn ngữ

-HS trẻ em cú quyền tự do kết giao lưu ban bố, quyền được mặc trangphục, sử dụng tiếng núi , chữ viết của dõn tộc mỡnh, được đối xử bỡnh đẳng

- GDHS tinh thần đàon kết với bạn bè

B / Đồ dựng dạy học: - Cỏc bài hỏt , cõu chuyện núi về tỡnh hữu nghị giữa thiếu nhi

VN với thiếu nhi thế giới, cỏc tư liệu về hoạt động giao lưu giữa thiếu nhi thế giới vàthiếu nhi Việt Nam