GA L4 TUAN 32CKTKN3 COT

- HiÓu nghÜa tõ l¹c quan BT1.biÕt xÕp ®óng c¸c tõ cho tríc cã tiÕng l¹c thµnh hai nhãm nghÜa BT2, xÕp c¸c tõ cho tríc cã tiÕng quan thµnh ba nhãm nghÜa BT3; biÕt thªm mét sè c©u tôc ng÷ [r]

Trang 1

ii Đồ dùng dạy – học

 Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK

 Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc

III Ph ơng pháp :

- đàm thoại, giảng giải, luyện tập

iV Các hoạt động dạy – học chủ yếu

- Nhận xét và cho điểm từng HS

- Cho HS quan sát tranh minh họa vàyêu cầu mô tả những gì em thấytrong tranh

- Giới thiệu : ở phần đầu truyệnchúng ta đã biết cảnh buồn chán ở v-

ơng quốc nọ vì thiếu tiếng cời Chúng

ta đọc tiếp phần còn lại của câuchuyện Vơng quốc vắng nụ cời

a) Luyện đọc

- Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọctoàn bài

- Yêu cầu HS đọc phần chú giải

- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp

- Gọi HS đọc toàn bài

- GV đọc mẫu, chú ý giọng đọc nhsau

• Toàn bài đọc với giọng vui, đầy hàohứng, bất ngờ

• Nhấn giọng ở một số từ ngữ : háo

hức, phi thờng, trái đào, ngọt ngào, chuyện buồn cời

b) Tìm hiểu bài

- Yêu cầu 2 HS ngồi cùng bàn đọctoàn bài, trao đổi, trả lời các câu hỏitrong SGK

- Gọi HS trả lời tiếp nối

+ Con ngời phi thờng mà cả triều

đình háo hức nhìn là ai vậy ?+ Thái độ của nhà vua nh thế nào khigặp cậu bé ?

+ Cậu bé phát hiện ra những chuyệnbuồn cời ở đâu ?

- 4 HS tiếp nối nhau đọc thuộc lòng

và trả lời câu hỏi

- Tranh vẽ nhà vua và các quan

đang ôm bụng cời, một em bé đang

- Theo dõi GV đọc mẫu

- Luyện đọc và trả lời câu hỏi theocặp

- Tiếp nối nhau trả lời câu hỏi.+ Đó chỉ là một cậu bé chừng mờituổi tóc để trái đào

+ Nhà vua ngọt ngào nói với cậu và

sẽ trọng thởng cho cậu

+ Cậu bé phát hiện ra những chuyệnbuồn cời xung quanh cậu : nhà vuaquên lau miệng, bên mép vẫn dính

Trang 2

- Ghi ý chính của đoạn 1,2,3.

- Ghi ý chính của từng đoạn trênbảng

+ Phần cuối truyện cho ta biết điều gì

- Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm

- Gọi 5 HS đọc phân vai toàn truyện

Ngời dẫn chuyện, nhà vua, vị đạithần, viên thị vệ, cậu bé

+ Hỏi : Câu chuyện muốn nói vớichúng ta điều gì ?

- GV kết luận : Cuộc sống rất cầntiếng cời Trong cuộc sống chúng taluôn vui vẻ với tất cả mọi ngời, hãydành cho nhau những nụ cời và cáinhìn thân thiện để cuộc sống tốt đẹphơn

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà đọc bài, kể lại truyện cho ngời thân nghe và soạn

bài Con chim chiền chiện.

một hạt cơm Quả táo cắn dở dangcăng phồng trong túi áo của quancoi vờn ngự uyển

+ Những chuyện ấy buồn cời vì vuangồi trên ngai vàng mà quên khônglau miệng Quan coi vờn lại ănvụng giấu quả táo cắn dở trong túiquần

+ Tiếng cời nh có phép màu làmmọi gơng mặt đều rạng rỡ, tơi tỉnh,hoa nở, chim hót, những tia nắngmặt trời nhảy múa, sỏi đá reo vangdới những bánh xe

+ Đoạn 1,2 : tiếng cời có ở xungquanh ta

+ Đoạn 3,4 : Tiếng cời làm thay đổicụôc sống u buồn

+ Phần cuối truyện nói lên tiếng cời

nh một phép màu làm cho cụôcsống ở vơng quốc u buồn thay đổi,thoát khỏi nguy cơ tàn lụi

- 2 lợt HS đọc phân vai, HS cả lớptheo dõi tìm giọng đọc hay

+ 2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc.+ 3 đến 5 HS thi đọc

- 5 HS đọc phân vai

- HS tiếp nối nhau nêu ý kiến.+ Tiếng cời rất cần thiết cho cuộcsống

+ Thật là kinh khủng nếu cuộc sốngkhông có tiếng cời

+ Thiếu tiếng cời cuộc sống sẽ vôcùng tẻ nhạt và buồn chán

- Lắng nghe

Tiết 2Toán

Trang 3

Đ 161 Ôn tập các phép tính với phân số ( tiếp theo )

I Mục tiêu :

- Thực hiện được nhõn chia phõn số.

- Tỡm một thành phần chưa biết trong phộp nhõn, chia phõn số

- Bài tập cần làm: bài 1, bài 2, bài 4 (a )

- HS khỏ giỏi làm bài 3 và cỏc bài cũn lại của bài 4

IV.Các hoạt động dạy - học chủ yếu

A Kiểm tra bài

- Gọi HS nhận xét và GV cho điểm

Trong giờ học hôm nay chúng ta cùngnhau ôn tập về Phép nhân , phép chiaphân số

- Tìm thành phần cha biết của phéptính

- Giải các bài toán liên quan đến tìmgiá trị phân số của 1 số

Bài 1 :

- 1 em đọc yêu cầu của bài

? Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

- 3 em lên bảng giải , cả lớp làm vào vở

Bài 2:

9 15

10 5

3 3

9 12

11 4

3 12

- Bài yêu cầu chúng ta tính

a

21

8 7

4 3

2 : 21

3 : 11

2

4x 

14

56 7

2 : 7

8



- Bài yêu cầu chúng ta tính X

- 2 em lên bảng giải , cả lớp làmvào vở

a

3

2 7

2 X=

3

1 : 5 2

X=

3

7 X=

5 6

Trang 4

C Củng cố -dặn

Bài 3 :HSKG

- 2 em lên bảng làm , các em tổ 1 làmphần a , b các em tổ 2 làm phần c các

em tổ 3 làm phần d

- Cho các em đổi vở nhận xét

Bài 4:

số bị chia cha biết

? Bài tập yêu cầu chúng ta tínhgiá trị biểu thức

3

7 7

3



x b.1

7

3 : 7

18 11

9 6

1 3

2



x x

x

d

5

1 5 4 3 2

4 3 2



x x x

x x

1 em đọc yêu cầu của bài

- Bài tập yêu cầu chúng ta tính :+ Chu vi và diện tích tờ giấy hìnhvuông đó

+ nếu cắt thành các hình vuôngnhỏ thì đợc bao nhiêu hình + tính chiều rộng hình chữ nhật

có chiều dài

- 3 em lên bảng làm 3 phần a, b, c

a Chu vi và hình vuông là :

5

8 4 5

2



Diện tích hình vuông là :

25

4 5

2 5

2



b Số ô vuông An cắt đợc khi ôvuông có cạnh

25

2

m là :Diện tích hình vuông nhỏ là:Cách 1 :

625

2 25

2



x ;

25 265

4 : 25

4

 ( ô )Cách 2:Đổi :

; 40 5

m ; diện

Trang 5

* HS đi thăm quan các công trình công cộng địa phơng và có khả năng:

1.Hiểu:-các công trình công cộng là tài sản chung của xã hội

III Các hoạt động dạy học

và nêu ý nghĩa các công trình công cộng ở địa phơng

-HS trình bày, trao đổi , nhận xét

+Đại diện nhóm trình bày,nhóm khác trao đổi ,bổ sung

-Biết tôn trọng ,giữ gìn và bảo vệ các công trình công cộng.

Trang 6

- Hiểu nội dung của câu chuyện, đoạn truyện các bạn vừa kể, biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện.

- Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn

ii Đồ dùng – dạy học

 Bảng phụ viết sẵn đề tài

 Bảng phụ viết sẵn gợi ý

iii Các hoạt động dạy – học chủ yếu

- Gọi 1 HS kể lại một câu chuyện đã

nghe, đã đọc về một ngời có tinh thần lạcquan, yêu đời

- Gọi HS nghe kể và nêu ý nghĩa truyện

- Gọi HS đọc đề bài

- Phân tích đề bài, dùng phấn màu gạch

chân dới các từ vui tính, em biết

- Yêu cầu HS đọc thầm gợi ý

- Hỏi : + Nhân vật chính trong câu chuyện em kể là ai ?

+ Em kể về ai ? Hãy giới thiệu cho các bạn biết

b) Kể trong nhóm

- Chia HS thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 4 HS Yêu cầu HS kể chuyện trongnhóm

c) Kể tr ớc lớp

- Gọi HS thi kể chuyện GV ghi tên HS

kể, nội dung truyện (hay nhân vật chính)

để HS nhận xét

- Gọi HS nhận xét, đánh giá bạn kể chuyện theo các tiêu chí đã nêu

- Theo dõi GV phân tích đề bài

- 3 HS tiếp nối nhau đọc thành tiếng

+ Nhân vật chính là một ngời vui tính mà em biết

- 3 đến 5 HS giới thiệu

- 4 HS cùng hoạt động trong nhóm Khi 1 HS kể, các HS khác lắng nghe, nhận xét, để hiểu ý truyện bạn kể, hiểu về nhân vật trong truyện

- 3 đến 5 HS thi kể

- Nhận xét

========================================

Giảng thứ ba ngày 20 tháng 4 năm 2010 Tiết 1 Toán

Đ 162 Ôn tập các phép tính với phân số ( tiếp theo )

I Mục tiêu :

- Tớnh giỏ trị của biểu thức với cỏc phõn số

- Giải được bài toỏn cú lời văn với cỏc phõn số

Trang 7

- Bài tập cần làm: bài 1 ( a,c ), ( chỉ yờu cầu trỡnh bày ) , bài 2 ( b ) , bài 3

- HS khỏ giỏi làm bài 4 và cỏc bài cũn lại của bài 1, bài 2

A Kiểm tra bài cũ

Trong giờ học hôm nay chúng ta cùngnhau ôn tập về Củng cố các kĩ năngphối hợp 4 phép tính với phân số đểtính giá trị của biểu

Bài 1 :

- Khi muốn nhân 1 tổng với 1 số ta cóthể làm theo những cách nào ?

- Khi muốn chia1 hiệu cho 1 số ta cóthể làm nh thế nào ?

- Ap dụng các tính chất trên để làm bài

4 : 25

- Bài yêu cầu chúng ta tính bằng

- Khi muốn chia1 hiệu cho 1 số

ta ta có thể tính hiệu rồi lấy hiệuchia cho số đó hoặc lấy cả số bịtrừ và số trừ chia cho số đó , rồitrừ các kết quả cho nhau

- 4 HS lên bảng làm cả lớp làmvào vở

Cách 1 Cách 2

a

7

3 7

3 11

11 7

3 )

5 15

2 15

7 9

2 3

5 7

2 5

165 30

77 30

88 30

77 15

44 11

2 :

15 77

18 7

3 11

5 7

3 11

6 7

3 ) 11

5 11

5 5

3 ) 9

2 9

7 ( 5

3 9

2 5

3 9

7 5

10 7

15 5

2 : 7

4 5

2 : 7

6 5

2 : ) 7

4 7

2 : ) 15

7 15

8 ( 11

2 : 15

7 11

2 : 15

Bài 3 : - 1 em đọc yêu cầu của bài Bài toán cho biết :

Trang 8

C Củng cố -dặn

dò ( 5 ' )

? Bài toán cho biết gì ?

?Bài toán hỏi ta gì ?

? Đẻ bíêt đợc số vải còn lại may đợc bao nhiêu túi chúng ta phải tính đợc gì ?

- 1 em lên bảng làm bài cả lớp làm vào vở

Bài 4 :HSKG

- Yêu cầu HS đọc đề bài sau đó nêu kết quả

? Qua bài ôn tập hôm nay giúp các

Bài toán hỏi số vải còn lại may

đ-ợc bao nhiêu túi

- Ta phải tính đợc số vải còn lại sau khi đã may áo

1 em lên bảng làm bài cả lớp làm vào vở

Bài giải

- Chọn D ( 20 ) vì :Viết lần lợt 1; 4 ; 5 ; 20 và thấy chỉ có 20 là đúng vậy khoanh vào

D

Qua bài ôn tập hôm nay giúp em lắm chắc các kĩ năng phối hợp 4 phép tính với phân số để tính giá trị của biểu thức và giải toán có lời văn

=========================================

Tiết 2:Luyện từ và câu

Mở rộng vốn từ : lạc quan – yêu đời

i.Mục tiêu

- Hiểu nghĩa từ lạc quan BT1.biết xếp đúng các từ cho trớc có tiếng lạc thành hai nhóm nghĩa BT2,xếp các từ cho trớc có tiếng quan thành ba nhóm nghĩa BT3; biết thêm một số câu tục ngữ khuyên con ngời luôn lạc quan không nản trí trớc khó khăn BT4

iV Các hoạt động dạy – học chủ yếu

1

Kiểm tra bài

cũ 3’ - Yêu cầu 2 HS lên bảng Mỗi HS đặt 2

câu có trạng ngữ chỉ nguyên nhân

- Gọi HS dới lớp trả lời câu hỏi

+ Trạng ngữ chỉ nguyên nhân có ýnghĩa gì trong câu ?

+ Trạng ngữ chỉ nguyên nhân trả lờicho câu hỏi nào ?

- 2 HS lên bảng

- 3 HS đứng tại chỗ

Trang 9

- Nhận xét, cho điểm từng HS.

- Chúng ta đang học chủ điểm Tìnhyêu cuộc sống nói lên tinh thần lạcquan, yêu cuộc sống Tiết học hôm naycác em sẽ đợc mở rộng thêm một số từngữ thuộc chủ điểm : lạc quan, yêu đời

Bài 1

- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bàitập

-Yêu cầu HS làm việc theo cặp

- Gọi ý : Các em xác định nghĩa của từ

“lạc quan” sau đó nối câu với nghĩaphù hợp

- Gọi HS nhận xét bài bạn làm trênbảng

- Nhận xét, kết lụân lời giải đúng

- Nhận xét, kết luận lời giải đúng

+ Em hãy nêu nghĩa của mỗi từ có

tiếng “lạc quan” ở bài tập.

- Nếu HS cha hiểu đúng nghĩa GV cóthể giải thích cho HS

+ Em hãy đặt câu với mỗi từ có tiếng

“lạc” vừa giải nghĩa.

+ Lạc hậu : bị ở lại phía sau, không

theo kịp đà tiến bộ, phát triển

- Tiếp nối nhau đọc câu của mìnhtrớc lớp Ví dụ :

+ Bác Hồ sống rất lạc quan, yêu

Trang 10

3 Củng cố –

dặn dò

- Gọi ý : Các em hãy tìm xem nghĩa

đen, nghĩa bóng của từng câu tục ngữ

Sau đó hãy đặt câu tục ngữ trongnhững tình huống cụ thể

- Gọi HS phát biểu ý kiến

- GV nhận xét, bổ xung

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà ghi nhớ các từ ngữ,tục ngữ và làm lại BT4, chuẩn bị bàisau

luận, nêu ý nghĩa của từng câuthành ngữ và nêu tình huống sửdụng

- 4 HS tiếp nối nhau phát biểu

-Tiết 3 :Khoa học

Quan hệ thức ăn trong tự nhiên

I Mục tiêu : Giúp HS

- Vẽ và trình bày sơ đồ mối quan hệ sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia

GV: Cho HS quan sát hình 130, trao đổi thảo luận TLCH - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi và thảo luận TLCH.

- Gọi hs lên trình bày - HS khác

bổ sung

- GV vừa chỉ vào hình minh hoạ

HĐ3: Trò chơi: Ai nhanh - Ai

đúng cây ngô châu chấu ếch

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi nh trong thiết kế.

HS thi vẽ sơ đồ thể hiện mối Cỏ Cá Ngời

Trang 11

quan hệ thức ăn giữa các sinh vật trong tự nhiên.

- Gọi các nhóm lên trình bày lá rau sâu chim

sâu lá cây sâu gà

iv Các hoạt động dạy – học chủ yếu

1 Kiểm tra bài

phân biệt tr/ch hoặc iêu/iu

a) Trao đổi về nội dung bài thơ

- Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Ngắmtrăng và Không đề

- Hỏi : + Qua hai bài thơ Ngắm trăng

và Không đề của Bác, em biết đợc điềugì ở Bác Hồ ?

+ Qua hai bài thơ em học đợc ở Bác

dù gặp bất kì hoàn cảnh khó khănnào ?

+ Qua hai bài thơ em học đựơc ởBác tinh thần lạc quan, khôngnản chí trớc mọi hoàn cảnh khókhăn, vất vả

- Luyện đọc và luyện viết các từngữ :

không rựơu, hững hờ, trăng soi,

Trang 12

a) – Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.

- Gọi các nhóm khác bổ xung từ mànhóm bạn cha có

- Yêu cầu HS đọc các từ vừa tìm đựơc

và viết một số từ vào vở

cửa sổ, đờng non

- 1 HS đọc thành tiếng yêu cầucủa bài trớc lớp

- 4 HS ngồi hai bàn trên dới cùngtrao đổi, thảo luận, tìm từ

- Dán phiếu, đọc các từ vừa tìm

đợc

- Bổ xung

- 1 HS đọc thành tiếng Cả lớp viết một số từ vào vở

trang vở, trang bị, trang nam nhi, trang hoàng, trang nghiêm, trang sức, trang trí

ch cha mẹ, cha xứ, chà

đạp, chà xát, chả giò áo chàm, bệnh chàm, chạm cốc,

chạm nọc

chan canh, chan hoà, chán, chản nản, chán ghét

a) – Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu

- Hỏi : + Thế nào là từ láy ?+ Các từ láy ở BT yêu cầu thuộc kiểu

từ láy nào ?

- Yêu cầu HS làm bài theo nhóm

- Yêu cầu HS dán phiếu lên bảng, đọc

và bổ xung các từ láy GV ghi nhanhlên bảng

+ Từ láy bài tập yêu cầu thụôckiểu phối hợp những tiếng có âm

đầu giống nhau

- 4 HS cùng trao đổi, thảo luận,viết các từ láy vừa tìm đựơc vàogiấy

+ Các từ láy trong đó có tiếng nào cũng bắt đầu bằng âm ch :

chông chênh, chênh chếch, chống chếnh

- Lời giải :

• Từ láy trong đó tiếng nào cũngmang vần iêu : liêu xiêu, liềuliệu, liếu điếu

• Từ láy mà trong đó tiếng nàocũng mang vần iu : líu díu, líutíu, dìu dịu

Học chiều

Tập đọc

Trang 13

- đàm thoại, giảng giải, luyện tập.

IV Các hoạt động dạy – học :

- Hình ảnh nào nói lên tình cảmgăn bó giữa Bác với trăng?

- Qua bài thơ em học đợc gì ở BácHồ?

- Tiểu kết nêu nội dung chính củabài

- Đọc bài Không đề

- Em hiểu thế nào là chim ngàn?

- Bác Hồ sáng tác bài này tronghoàn cảnh nào?

- Qua lời kể của Bác ta hình dung

ra cảnh chiến khu nh thế nào?

- Tiểu kết rút ra nội dung chính

- Gọi H đọc nối tiếp lần 3

- 4 HS đọc bài: Vơng quốc vắng nụcời Phần 1 theo cách phân vai

- Nêu ND chính của phần 1

- Ghi đầu bài

- Đọc từ khó

- Giải nghĩa các từ trong chú giải

- 2 H dọc và sửa lỗi cho nhau

- Đọc thầm bài Ngắm trăng và trả lờicâu hỏi

- Bác ngắm trăng khi bị tù đầy Ngồingắm trong nhà tù Bác ngắm trăngqua cửa sổ

- Hình ảnh ngời ngắm trăng soingoài cửa sổ Trăng nhòm khe cửangắm nhà thơ

- Qua bài thơ em học đợc ở Bác tinhthần lạc quan, yêu đời ngay cả tronglúc khó khăn, gian khổ

- Bài ca ngợi tinh thần lạc quan, yêu

đời, yêu cuộc sống của Bác Hồ

- HS đọc

- Chim ngàn là chim ở rừng

- Bác sáng tác ở chiến khu Việt Bắctrong thời kì kháng chiếnchống thựcdân Pháp Những từ ngữ cho biết: đ-ờng non,rừng sâu, quân đến, tungbay chim ngàn

- Qua lời thơ của Bác, em thấy chiếnkhu rất đẹp, thơ mộng, mọi ngờisồng giản dị , đầm ấm, vui vẻ

- Bài thơ ca ngợi tinh thần lạc quan ,yêu đời, phong thái ung dung củaBác, cho dù cuộc sống gặp nhiều khókhăn

- Đọc nối tiếp kết hợp nêu cách đọcbài

- Đọc nối tiếp lần 4 luyện đọc hayhơn

Trang 14

3 Củng cố – dặn

dò : 3’

- Gọi H đọc nối tiếp lần 4

- Tổ chức cho H thi đọc diễn cảm

- 2 bài thơ giúp em hiểu điều gì vềtính cách của Bác Hồ?

- ND 2 bài thơ nói về điều gì?

- ND: 2 bài thơ nói tinh thần lạcquan, yêu dời của BH

Toán:

luyện tập

I Mục tiêu:

- Thực hiện được so sỏnh, rỳt gọn, qui đồng mẫu số cỏc phõn số

- Bài tập cần làm: bài 1, bài 3 ( chọn 3 trong 5 ý ), bài 4 ( a, b ) bài 5

9 10

8 10

7 10

6 10

5 10

4 10

3 10

2 10

1 0

- Nêu y/c BT

7

4 5 : 35

5 : 20 35

20

; 4

3 6 : 24

6 : 18 24 18

10

1 4 : 40

4 : 4 40

4

; 3

2 6 : 18

6 : 12 18 12

12 : 60 12

2

va

35

15 5 7

5 3 7

3

; 35

14 7 5

7 2 5

Trang 15

+,Cách rút gọn phân số?

+,Cách so sánh 2 p/số ?

- N/xét tiết học

- Dặn HS : Ôn bài, làm lại các BT vào vở

2

5

; 2

3

; 3

1

; 6 1

ii Đồ dùng dạy – học

 Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK

 Bảng phụ ghi sẵn đoạn thơ cần luyện đọc

III Ph ơng pháp :

- đàm thoại, giảng giải, luyện tập

IV Các hoạt động dạy – học :

1 kiểm tra bài

- Gọi 3 HS đọc truyện Vơng quốc vắng

nụ cời (phần cuối) theo vai và trả lời câuhỏi về nội dung bài

- Gọi HS nhận xét bạn đọc bài và trả lờicâu hỏi

- Nhận xét và cho điểm HS

- Treo tranh minh họa và hỏi : Em cócảm nhận gì khi nhìn khung cảnh trongtranh

- Nhìn vào bức tranh ta thấy ảnh một chúchim chiền chiện tự do bay lợn, hát cagiữa bầu trời cao rộng Qua bài thơ conchim chiền chiện của nhà thơ Huy Cận,ngời đọc sẽ thấy hình ảnh cuộc sống vuitơi, ấm no, hạnh phúc

a) Luyện đọc

- Yêu cầu 6 HS tiếp nối từng khổ thơ

trong bài Mỗi HS chỉ đọc một khổ thơ

- Yêu cầu HS đọc phần chú giải để tìmhiểu nghĩa các từ khó

- Yêu cầu HS luỵện đọc theo cặp

- HS thực hiện yêu cầu

- Nhìn bức tranh em thấy phongcảnh thật yên bình, con chim nhỏbay giữa bầu trời cao trong, cánh

Trang 16

- Gọi HS đọc toàn bài.

- GV đọc mẫu Chú ý cách đọc nh sau

• Toàn bài đọc với giọng vui tơi hồn

nhiên, tràn đầy tình yêu cuộc sống

• Nhấn giọng ở những từ ngữ : vút cao,

yêu mến, ngọt ngào, cao hoài, cao vợi,

long lanh

b) Tìm hiểu bài

- Yêu cầu HS đọc thầm bài thơ, trao đổi,

trả lời những câu hỏi trong SGK

- Gọi HS trả lời câu hỏi

+ Con chim chiền chiện bay lợn giữa

khung cảnh thiên nhiên nh thế nào ?

+ Những từ ngữ và chi tiết nào vẽ nên

hình ảnh con chim chiền chiện tự do bay

lợn giữa không gian cao rộng ?

+ Hãy tìm những câu thơ nói về tiếng hót

của con chim chiền chiện ?

+ Tiếng hót của con chim chiền chiện

gợi cho em những cảm giác nh thế nào ?

+ Qua bức tranh bằng thơ của Huy Cận,

em hình dung đợc điều gì ?

- GV kết luận và ghi ý chính của bài

c) Đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài

thơ.

- Yêu cầu 6 HS tiếp nối nhau đọc từng

khổ thơ HS cả lớp theo dõi, tìm giọng

đọc hay

- Tổ chức cho HS đọc diễn cảm 3 khổ

thơ đầu hoặc 3 khổ thơ cuối

+ Treo bảng phụ có khổ thơ cần luyện

+ Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp

+ Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm

- Theo dõi GV đọc mẫu

- 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi,thảo luận, trả lời câu hỏi

- Tiếp nối nhau trả lời câu hỏi.+ Con chim chiền chiện bay lợntrên cánh đồng lúa, giữa mộtkhông gian rất cao, rất rộng.+ Những từ ngữ miêu và hình

ảnh : bay vút, vút cao, cao hoài,cao vợi, cánh đập trời xanh, chimbiến mất rồi, chỉ còn tiếng hót,làm xanh da trời, lòng chim vuinhiều, hót không biết mỏi

+ Tiếng hót của con chim chiềnchiện gợi cho em thấy cuộc sốngyên bình, hạnh phúc

+ Tiếng hót của con chim làm cho

em thấy cuộc sống rất tự do, hạnhphúc Nó làm cho ta thêm yêu

đời, yêu cuộc sống

+ Qua bức tranh bằng thơ, emthấy một chú chim chiền chiện rất

đáng yêu , chú bay lợn trên bầutrời hoà bình rất tự do

- 6 HS tiếp nối nhau đọc thànhtiếng HS cả lớp tìm giọng đọchay

+ Theo dõi GV đọc

+ 2 HS ngồi cùng bàn luyện đọcdiễn cảm

+ 3 đến 5 HS thi đọc

- 2 HS ngồi cùng bàn nhẩm đọcthuộc lòng

Trang 17

- 3 HS thi đọc toàn bài.

Tiết 2 Toán

Đ163 Ôn tập các phép tính với phân số ( tiếp theo )

I Mục tiêu :

- Thực hiện được bốn phộp tớnh với phõn số

- Giải được bài toỏn cú lời văn với phõn số

- Bài tập cần làm: bài 1, bài 3 ( a ), bài 4 ( a )

Trong giờ học hôm nay chúng ta cùngnhau ôn tập về các kĩ năng phối hợp 4phép tính với phân số để tính giá trị củabiểu thức và giải toán có lời văn

Bài 1 :

4 3 2



x x

b

210

3 8 7 6 5

4 3 2 1



x x x

- 1 em đọc yêu cầu của bài Bài tập yêu cầu chúng ta tínhtổng , hiệu , tích , thơng của 2phân số đã cho

a

35

38 35

10 35

28 7

2 5

10 35

28 7

2 5

28 7

2 : 5

Tiêu đề	Vương Quốc Vắng Nụ Cười
Trường học	Trường Đại Học Sư Phạm Hà Nội
Chuyên ngành	Giáo dục tiểu học
Thể loại	Bài giảng
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	34
Dung lượng	97,71 KB