bai giang lop 4. tuan 25,26

Các hoạt động dạy học A: Kiểm tra bài cũ GV kiểm tra 2 HS đọc thuộc lòng bàI đoàn thuyền đánh cá và trả lời các câu hỏitrong sách giáo khoa, GV nhận xét ghi điểm B:Dạy bài mới 1: Giới

Tuần 25(kỷ thuật 5tiết)

Thứ 2 ngày 2 háng 3 năm 2009

Tập đọc

Khuất phục tên cớp biển

I Mục đích

-Hiểu ý câu chuyện : ca ngợi hành động dũng cảm của bác sỹ Ly trong cuộ

ọc trôi chảy, lu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn, giọng kể khoan thai nhng dỏng dạc, phù hợp với diễn biến câu chuyện, đọc phân biệt lời các nhân vật chính đối

đầu với tên cớp biển hung hẵn Ca ngợi sức mạnh chính nghĩa chiến thắng sự hung

ác bạo ngợc

ii Đồ dùng dạy – học

Tranh minh hoạ bài học trong sách giáo khoa

iii Các hoạt động dạy học

A: Kiểm tra bài cũ

GV kiểm tra 2 HS đọc thuộc lòng bàI đoàn thuyền đánh cá và trả lời các câu hỏitrong sách giáo khoa, GV nhận xét ghi điểm

B:Dạy bài mới

1: Giới thiệu chủ điểm và bài học

GVgiới thiệu chủ điểm “ Những ngòi quá cảm” tranh minh hoạ chủ điểm(HS

nhận ra các nhân vật anh hùng trong tranh )

Giới thiệu truyện khuất phục tên cớp biểm bằng tranh minh hoạ ( HS theo dõi)2:H

ớng dẫn truyện đọc và tìm hiểu bài

a:Luyện đọc

( HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài)

GV kết hợp giúp các emhiểu nghĩa những từ khó đọc đợc chú giải sau

bài ( HS theo dõi)

- Hớng dẫn HS đọc đúng các câu hỏi “ Có câm mồm không”

“anh bảo tôi phải không” ( HS luyện đọc theo cặp)

- GV đọc diễn cảm toàn bài (1-2 HS đọc cả bài )

b Tìm hiểu bài

H:Tình hình hung hẵn của tên chúa tàu đợc thể hiện qua những chi tiết nào?( HS trả lời)

H : Lời nói, cử chỉ của bác sỹ Ly cho thấy ông là ngời nh thế nào?

( Ông là ngời nhân hậu, đIũm đạm nhng cũng rất cứng rắn , dũng cảm dám đối đầuchống cái xấu, cái ác bất chấp nguy hiểm)

H : Vì sao bác sỹ Ly khuất phục đợc tên cớp biển?

(Vì bác sĩ bình tĩnh và quyết bảo vệ lẽ phải)

H :Truyện đọc giúp em hiểu ra điều gì? ( HS trả lời)

Gợi ý để HS nêu nội dung của bài tập đọc

c Hớng dẫn đọc diễn cảm

Gọi 3 HS đọc truyện theo cách phân vai ( 1 tốp đọc truyện theo cách phânvai)

- GV hớng dẫn đọc diễn cảm đúng lời nhân vật ( HS theo dỏi)

- GV hớng Dẫn HS cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn đối thoại giữa bác sỹLy:

“Chúa tâu trừng mắt… phiên toà sắp tới”

3 Cũng cố dặn dò

Nhận xét tiết học yêu cầu HS về nhà kể lại truyện trên cho ngời thân

III Các hoạt động dạy học

Kiểm tra bài cũ

- 1HS nhắc lại phát biểu quy tắc cộng 2 phân số khác mẫu số

- 1 HS thực hiện phép cộng 1+

3

2: 5

2 + 7

4

; 2

1 3

2

−

- GV nhận xét – ghi điểm

B Dạy bài mới:

1:Giới thiệu bài:

Nêu mục đích, yêu cầu giờ học

- HS quan sát lắng nghe

2 Tìm hiểu ý nghĩa của phép nhân thông qua tính diện tích hình chữ nhật:

- Yêu cầu HS tính diện tích hình chữ nhật mà các canh có độ dài là các số tự nhiên

+ HS: S =

3

2 5

2 4 3

2 5

+ HS quan sát và rút ra quy tắc thực hiện phép nhân hai phân số

1 Thực hành:

Bài 1: Gọi HS nêu Y/Cbài tập

+ HS nêu và làm vào bảng con

7 1 5

7 3

1 5

7 6

x

x x

x

- HS làm bài vào vở, 1 HS làm ở bảng; lớp và GV chữa bài

* Hướng dẫn HS yếu làm thành thạo bài tập 1-2 sau đú mới cho làm cỏc bài tiếp theo.

Bài 3: Gọi 1 HS nêu Y/ C bài tập

18 5

3 7

Gọi 2 HS nêu lại quy tắc thự hiện phép nhân 2 phân số

- Nhận xét tiết học – giao bài tập về nhà

4 tờ giấy khổ to và bút dạ viết bài tập 2a, 2b

III Hoạt động dạy học:

3 Kiểm tra bài cũ:

Gọi 3 HS lên bảng viết các từ khó dễ lẫn của tiết trớc: Mở cửa, Thịt mỡ, Nghỉ ngơi, Tranh cãi, Cải tiến

GV nhận xét - cho điểm

4 Dạy bài mới:

a Trao đổi về nội dung đoạn văn

GV đọc mẫu đoạn chính tả HS theo dõi

Một HS đọc lại, cả lớp đọc thầm để trả lời câu hỏi:

? Những từ ngữ nào cho thấy tên cớp biển rất hung dữ ?

? Hình ảnh nào cho thấy bác sỹ Ly và tên cớp biển trái ngợc nhau ?

b Hớng dẫn đọc từ khó:

Yêu cầu HS nêu các từ khó, dễ viết sai trong đoạn văn

GV đọc các từ khó HS viết vào giấy nháp - 2 em viết trên bảng

Tức dận, dữ dội, đứng phắt, rút soạt dao ra, quả quyết, gờm gờm…

c Viết chính tả:

GV đọc cho HS viết theo đúng yêu cầu

d Soát lỗi chấm bài:

- Các tổ theo dõi sau đó thi làm bài

- Không gian – bao giờ – dãi dầu đứng gió – rõ ràng – khu rừng

- GV yêu cầu đại diện nhóm đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh của nhóm mình

- Biết cách nhân phân số với số tự nhiên và cách nhân số tự nhiên với phân số

- Biết thêm một ý nghĩa của phép nhân phân số với số tự nhiên

- Củng cố quy tắc nhân phân số và biết nhận xét để rút gọn phân số

II/ HOạT ĐộNG DạY Và HọC:

HĐ1: GV nêu yêu cầu tiết học

HĐ2: Luyện tập:

- HS cả lớp hoàn thành bài 1,2,3 ở VBT (HSY nắm vững bài 1-2)

HS khỏ giỏi làm thờm bài 4 ở VBT

- Bài luyện thêm(nếu cú thời gian):

Bài 3: Tính diện tích hình bình hành có đáy là

8

7m, chiều cao là

6

5m

- HS làm - GV theo dõi và giúp đỡ thêm

HĐ3: Chấm và chữa bài

- Tiếp tục hướng dẫn,củng cố kỷ thuật viết chữ

- Biết trỡnh bày ba khổ thơ trong bài '' Đoàn thuyền đỏnh c ỏ"

II.Các hoạt động:

HĐ1 Đọc chép ba khổ thơ ở bảng phụ

2 HS đọc

- Hướng dẫn viêt chữ khó

- Nhắc lai kĩ thuật viết các nhóm chữ

HĐ2 Học sinh viết bài

Thi đua viết đẹp, trình bày khoa học

III Nhận xét tiết học

GV khen những bài viết đẹp

- Biết cách nhân phân số với số tự nhiên và cách nhân số tự nhiên với phân số.

- Biết thêm một ý nghĩa của phép nhân phân số với số tự nhiên (

5

2 x 5 là tổng của 3 phân số bằng nhau

5

2 + 5

2 + 5

2)

- Củng cố quy tắc nhân phân số và biết nhận xét để rút gọn phân số

II, Các hoạt động dạy và học:

A Kiểm tra bài cũ

? Muốn thực hiện nhân hai phân số ta làm

Bài 2: (Theo mẫu)

- GV hớng dẫn bài mẫu: ( tiến hành tơng tự

9

2 x 5 =

9

2 x 1

5 =

1 9

5 2

- GV kết luận: 1 nhân với phân số nào củng

bằng phân số đó

- 0 nhân với phân số nào củng bằng không

* Hướng dẫn HS yếu làm thành thạo bài

tập 1-2 sau đú mới cho làm cỏc bài tiếp

? Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Lớp nhận xét - bổ sung

- 1 HS đọc đề bài trớc lớp

- HS nêu

- 1 HS lên làm bảng phụ - cả lớp làm

- Lớp đổi chéo vở kiểm tra - báo cáo kết quả

Luyện từ và câu

-Chủ ngữ trong câu kể Ai là gì ?

I Mục tiêu :

- HS nắm đợc ý nghĩa và cấu tạo của chủ ngữ trong câu kể Ai là gì ?

- Xác định đợc chủ ngữ trong câu kể Ai là gì ? tạo đợc câu kể Ai là gì ? từnhững chủ ngữ đã cho

III Các hoạt động dạy - học

A, Kiểm tra bài cũ:

B, Dạy bài mới:

1, Giới thiệu bài:

2, Phần nhận xét:

- Yêu cầu 1 HS độc nội dung baìo tập, làm

vào vở bài tập, lần lợt phát biểu ý kiến

+ Yêu cầu HS nhận xét ý kiến của bạn

+ GV kết luận

- GV dán 4 băng giấy viết 4 câu kể ai

là gì? ở SGK, mỗi học sinh gạch dới

- 1 HS đọc, lớp đọc thầm

- Làm bài phát biểu ý kiến

- HS nhận xét

- HS lên bảng thực hiện

bộ phận chủ ngữ trong mỗi câu

+ Học sinh đọc yêu cầu bài tập, thực

hiện từng yêu cầu bài tập

+ Học sinh phát biểu ý kiến

GV nhận xét lại, chốt ý đúng

Bài tập 2:

HS đọc bài tập 2

- GV hớng dẫn HS nắm yêu cầu bài tập

- mời HS trình bày kết quả

- Yêu cầu HS đọc câu hỏi

- GV nhận xét câu trả lời của HS

- Học xong bài này học sinh biết:

- Từ thế kỷ XVI, triều đình nhà Lê suy thoái Đất nớc từ đây bị chia cắt thànhNam Triều và Bắc triều, tiếp đó là Đàng Trong và Đàng Ngoài

- Nhân dân bị đẩy vào những cuộc chiến tranh phi nghĩa, cuộc sống ngày càngkhổ cực, không bình yên

- Tỏ thái độ không chấp nhận việc chia cắt đất nớc

II Đồ dùng dạy học:

- Bản đồ Việt Nam

- Phiếu học tập

III Hoạt động dạy- học:

3, GV giới thiệu bài – GV treo bản đồ vừa

chỉ và giới thiệu bài mới

HĐ1: - GV mô tả lại sự suy sụp của triều

đình nhà Lê từ đầu thế kỷ XVI

- 2 HS nhắc lại

- HS quan sát bản đồ

- HS lắng nghe

HĐ 2: - GV mô giới thiệu về Mạc Đặng

Dung, sự phân chia Nam triều và Bắc triều

HĐ 3: Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi qua

phiếu học tập:

- GV phát phiếu học tập cho các nhóm

- Gọi HS đọc yêu cầu, nội dung của

phiếu học tập

- GV giao nhiệm vụ cho các nhóm

hoàn thành nội dung phiếu

- Gọi đại diện các nhóm trả lời các câu

HĐ 4: - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm

+ Chiến tranh Nam - Bắc triều, chiến tranh

Trịnh - Nguyễn diễn ra vì mục đích gì?

+ Cuộc chiến tranh này gây ra hậu quả gì?

- HS suy nghĩ, trả lời câuhỏi

- Các nhóm thảo luận

- HS trả lời

- HS nhận xét

- HS suy nghĩvà hoàn thànhcác nội dung câu hỏi

Kỷ thuật

Bài: Chăm sóc rau, hoa (Tiết 2)

I, Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Làm đợc một số công việc chăm sóc hoa, rau: Tới nứơc, làm cỏ, vun xới đất,, tỉa cây

- Có ý thức chăm sóc, bảo vệ rau, hoa

II Đồ dùng học tập.

- Vờn đã trồng rau, hoa ở bài trớc

- Cuốc , bình tới nớc, rỗ đựng cỏ

III Địa điểm dạy.

Dạy ở vờn trờng

IV Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài củ (3 phút)

Mục đích của việc tới nớc

+Mục đích của việc tới nớc?

+ Tới nớc cho rau, hoa vào thời gian nào?

+ Tới nớc bằng dụng cụ gì?

Giáo viên lu ý học sinh: Phải tới đều,

không để nớc đọng thành vũng trên

luống

+ Tỉa cây có mục đích gì?

Giáo viên lu ý học sinh: Chỉ nhổ những

cây cong queo, gầy yếu, bị sâu bệnh

+ Vì sao phải thờng xuyên làm cỏ cho

hoa?

+ Tại sao phải xới đất?

Giáo viên lu ý nhắc học sinh thực hiện

đúng kỷ thuật

2 Hoạt động 2: (2 phút) Kiểm tra sự

chuẩn bị

- Giáo viên yêu cầu tổ trởng kiểm tra sự

chuẩn bị dụng cụ lao động của học sinh

- Giáo viên nhận xét việc chuẩn bị dụng

cụ của học sinh

3 Hoạt động 3: (2 phút): Phân công vị trí

và giao nhiệm vụ cho các tổ

+ Giáo viên chia đất

- Giáo viên chia vờn rau, hoa đã trồng ở

bài học trớc làm 3 phần bằng nhau cho 3

tổ

+ Giao nhiệm vụ thực hành:Tổ1:Tỉa

cây,làm cỏ.Tổ 2:Tới nớc,tỉa cây.Tổ

3:Làm cỏ,xới đất

.4 Hoạt động 4: (18 phút): Học sinh thực

hành chăm sóc rau, hoa

- Giáo viên theo dõi, quan sát nhắc nhở

những sai sót của học sinh và nhắc nhở

học sinh đảm bảo an toàn lao động

5 Hoạt động 5: (4 phút): Đánh giá kết

quả học tập

- Giáo viên gợi ý học sinh tự đánh giá

+ Chuẩn bị dụng cụ thực hành đầy đủ

+ thực hiện đúng thao tác kỷ thuật

+ Chấp hành đúng an toàn lao động, có ý

thức hoàn thành công việc đợc giao, đảm

bảo thời gian quy định

- Giáo viên nhận xét chung, đánh giá kết

quả học tập của hoc sinh

d-Làm cho đất tơi xốp có nhiều không khí

3 tổ trởng kiểm tra dụng cụ các thànhviên trong tổ

- Tổ trởng báo cáo kết quả kiểm tra

- 3 tổ trởng nhận xét đất

Học sinh lắng ngheCác tổ nhận nhiệm vụ

- Học sinh thực hành chăm sóc rau, hoa

- Học sinh thực hành xong thu dọn dụng

cụ, cỏ dại và vệ sinh dụng cụ lao động,chân tay

Học sinh tự đánh giá theo các tiêu chígiáo viên đa ra

Học sinh lắng nghe

- Học sinh học thuộc lòng bài thơ

II Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ trong bài tập đọc

Iii:Các hoạt động dạy học

A.Bài cũ Gọi HS đọc truyện “ Khuất phục”

? Truyện này giúp hiểu điều gì ?

- GV nhận xét ghi điểm

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài:

Cho HS quan sát bức tranh và yêu cầu mô tả lại

bức tranh GV giới thiệu bài qua tranh

2 Hớng dẫn HS luyện đọc

-Yêu cầu HS đọc bài ( mỗi em một đoạn )

- Giáo viên theo dõi sửa sai và ghi từ khó đọc

Lên bảng – yêu cầu học sinh phát âm đúng

- Giải nghĩa từ khó :

Luyện đọc theo cặp

- Giáo viên đọc mẫu bài:

b Hớng dẫn tìm hiểu bài:

-Yêu cầu học sinh đọc thầm 3 khổ thơ đầu ?

? Những hình ảnh nào trong bài thơ nói lên tinh

thần dũng cảm và lòng hăng hái của các chiến sĩ

lái xe

HS đọc khổ 4 :

? Tình đồng chí, đồng đội của các chiến sĩ thệ

hiện trong những câu thơ nào ?

- Yêu cầu học sinh đọc thâm cả bài

? Hình ảnh những chiếc xe không kính vẫn băng

băng ra trận giữa bom đạn của kẻ thù gợi cho em

cảm nghĩ gì

GV: Đó là khí thế quyết chiến ,quyết thắng xẻ

dọc Trờng Sơn đi cứu nớc ………

Yêu cầu học sinh đọc lần lợt từng khổ thơ

3 Củng cố, dặn dò : - Y/ C HS nhắc lại nội dung

- Cả lớp đọc thầm

- Các chú bộ đội rất dũng cảm lạcquan yêu đời , coi thờng khókhăn, bất chấp bom đạn của kẻthù

- Nhiều em nhắc lại - HS lắngnghe

- Bớc đầu biết vận dụng các tính chất trên trong trờng hợp đơn giản.

II HOạT ĐộNG DạY HọC

1 Giới thiệu một số tính chất của phép nhân phân số

a) Giới thiệu tính chất giao hoán

Trớc hết, cho HS tính: ;

3

2 5

3 5

4 ( 3

1 4

( ì ì = ì ì để nêu đợc tính chất keets hợp của phép nhân phân số

c) Giới thiệu tính chất nhân một tổng hai phân số với một phân số.

Thực hiện tơng tự phần a; b

GV hớng dẫn HS nêu nhận xét từ VD cụ thể:

4

3 5

1 4

3 5

1 4

3 ) 5

2 5

1 ( + ì = ì + ì để nêu đợc tínhchất nhân một tổng hai phân số với một phân số

2 Thực hành

*Giỳp HS cả lớp làm thành thạo bài tập 1,2 ở SGK

*HS khỏ giỏi làm bài 3,4VBT Toán / 45

GV theo dõi giúp đỡ thêm

GV hớng dẫn HS làm bài tập 3/45: HS vận dụng tính chất nhân một tổng hai phân sốvới một số theo hai chiều để giải bài toán theo hai cách

VD:

15

82 2 15

41 2 ) 15

20 15

21 ( 2 ) 3

4 5

7 ( 3

4 5

7 3

- Dựa vào lời kể của giáo viên và tranh minh hoạ, HS kể lại câu chuyện đã nghe,

có thể phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt

- Hiểu nội dung câu chuyện, trao đổi với bạn bè về ý nghĩa câu chuyện (ca ngợitinh thần dũng cảm, sự hy sinh cao cả của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộcchiến đấu chống kẻ thù xâm lợc, bảo vệ tổ quốc ) Biết đặt tên khác cho truyện

2 Rèn kỹ năng nghe :

- Chăm chú nghe thầy cô kể chuyện, nhớ chuyện

- Nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng lòi kể của bạn

1 GV giới thiệu bài (2 p)

GV cho học sinh quan sát tranh minh hoạ , yêu cầu đọc thầm nhiệm vụ của bài

2 GV kể chuyện : Những chú bé không chết (2-3 lần )

- GV kể lần 1 (học sinh chú ý nghe )

- GV kể lần 2 : Vừa kể vừa chỉ vào tranh minh hoạ treo ở bảng (HS quan sát )

- Yêu cầu HS đọc lời dới mỗi tranh – kết hợp giải nghĩa từ khó (SGK)

3 Hớng dẫn học sinh kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- HS đọc yêu cầu nhiệm vụ của bài ( SGK)

- Yêu cầu HS dựa vào tranh minh hoạ kể lại từng đoạn của câu chuyện

- Yêu cầu HS đọc lại câu hỏi 3 (SGK)

? Câu chuyện ca ngợi phẩm chất gì ở các chú bé

- Sự dũng cảm hy sinh cao cả ……

? Tại sao truyện lại có tên là những chú bé không chết (Vì tất cả thiếu nhi trên

đất nớc Liên Xô đều dũng cảm ……)

? Em đặt tên gì cho câu chuyện này (HS tìm và đặt tên cho câu chuyện )

4 Cũng cố dặn dò :

- HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện

- GV nhận xét _

iii Các hoạt động dạy và học:

A Kiểm tra bài cũ:

Hãy nêu vai trò của ánh sáng đối với con ngời, động vật

- 2 HS lên bảng trả lời, GV nhận xét ghi điểm

B Dạy bài mới

Hoạt động 1 : Giới thiệu bài

GV nêu mục đích, Yêu cầu bài học ( HS theo dõi)

Hoạt động 2 :

Tìm hiểu những trờng hợp ánh sáng quá mạnh không đợc nhìn trực tiếp vào mắt

GV yêu cầu HS tìm hiểu về trờng hợp ánh sáng quá mạnh có hại cho mắt

( HS thảo luận nhóm dựa vào kinh nghiệm và hình trang 98,99 SGK để tìm hiểu, các nhóm báo cáo, những việc nên làm và không nên làm để tránh tác hại

do ánh sáng quá mạnh gây ra)

- GV kết luận chung

- GV hớng dẫn HS liên hệ kiến thức đã học về sự tạo thành bóng tối về vật cho

ánh sáng truyền qua một phần, vật cản sáng … trong mọt số tình huống ứng xửvới ánh sáng để bảo vệ đôi mắt ( HS theo dõi)

Hoạt động 3:

Tìm hiểu một số việc nên, không nên làm để đảm bảo đủ ánh sáng khi đọc viết

Bớc 1: Yêu cầu HS làm việc theo nhóm ( HS làm việc theo nhóm, quan sát các tranh và trả lời câu hỏi tranh 99 SGK nêu lý do lựa chọn)

Thảo luận chung ( Các nhóm trình bày ý kiến GV và lớp nhận xét bổ sung)Bớc 2: GV kết luận

Bớc 3: Làm việc theo phiếu GV ra một số câu hỏi ( HS làm việc cá nhân)

1:Em có viết, đọc dới ánh sáng quá yếu không?

a Thờng xuyên

b Không bao giờ

c Thỉnh thoảng

(HS hoàn thành phiếu trình bày trớc lớp)

2 Em đọc, viết dới ánh sáng quá yêu khi nào?

3:Em có thể làm gì để tránh, khắc phục việc đọc, viết dới ánh sáng quá yếu

GV kết luận, khuyên HS những việc nên làm, không nên làm để tránh ánh sáng quá yếu, hoặc quá mạnh để bảo vệ đôi mắt

- Biết vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống

II, Các hoạt động dạy – học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A, Bài cũ

? Vì sao chúng ta cần giữ gìn và bảo vệ - HS nêu

(Nội dung thảo luận đã có trong phiếu)

? Đóng vai 1 cảnh em đang nói chuyện

Luyện Tiếng Việt:

LUYệN TậP CHủ NGữ TRONG CÂU Kể AI Là Gì?

I MụC TIÊU: Giúp HS cũng cố:

- ý nghĩa và cấu tạo của CN trong câu kể Ai là gì?

- Xác định đợc CN trong câu kể Ai là gì?; tạo đợc câu kể Ai là gì? từ những CN đã

cho

II Đồ DùNG DạY HọC

- Bảng phụ

III HOạT ĐộNG DạY HọC:

HĐ1: GV nêu yêu cầu tiết học

HĐ2: Luyện tập

- HS hoàn thành bài tập ở SGK của buổi sáng

- Làm bài luyện thêm:

Gạch dới chủ ngữ của từng câu kể Ai là gì?trong các đoạn thơ sau:

a, Quê hơng mỗi ngời đều có

Vừa khi mở mắt chào đời

Trái thị, trái hồng l nắng của cây.à

HĐ3: Chấm và chữa bài

* GV nhận xét giờ học.

HOẠT ĐỘNG TẬP THỂSINH HOẠT ĐỘI

- Bớc đầu với việc tự viết tin, tóm tắt tin về các hoạt động học tập sinh hoạt diễn ra xung quanh.

II Đồ dùng Dạy- học:

Một số tờ giấy khổ A3 cho HS viết tóm tắt ở bài tập 2

III Hoạt động dạy - học:

a.Bài cũ :

- Gọi HS đọc ghi nhớ ở nội dung bài trớc

- Gọi 2 HS đọc tóm tắt bài báo của em Vịnh Hạ Long đợc tái công nhận (BT 2)

- Gọi 2 HS tiếp nối đọc nội dung BT 1,2

- GV: Muốn tóm tắt tin tức, các em phải nắm chắc từng nội dung bản tin

- Yêu cầu HS đọc lại cả bản tin HS đọc thầm 2 đoạn tin

- GV phát giấy A3 cho một số HS làm và yêu cầu dán trên bảng

- Gọi một số em đọc bài làm trên giấy có tin ngắn gọn , đủ ý

HS đọc thầm 2 bản tin, tóm tắt nội dung bản tin bằng 1-2 câu, viết lại vào

VBT

- Chẳng hạn: (Tin A: Liên đội trờng TH Lê Văn Tám (An Sơn, Tam Kì, Quãng Nam ) trao học bổng và quà cho các bạn học sinh nghèo học giỏi và các bạn có hoàncảnh đặc biệt khó khăn.)

- GV nhận xét

* HĐ 2: Bài tập 3:

- Gọi HS đọc yêu cầu BT

- GV lu ý các yêu cầu của BT: Bớc1:Tự viết tin; Bớc 2:Tóm tắt tin đó

- GV kiểm tra chuẩn bị của HS Nhắc HS cần nêu đợc các sự việc kèm theo số liệu liên quan có trong bản tin (Các chủ đề về hoạt động của các chi đội, thôn

xóm, )

- HS thực hiện theo yêu cầu

- Một số HS trình bày HS còn lại làm vào VBT

- HS đọc và tự làm bài vào VBT, sau đó nói tin các em đã viết

- HS làm bài cá nhân, trình bày- HS trả lời

- Cả lớp bình chọn tin hay nhất, tin ngắn gọn, đủ ý nhất

3 Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học, yêu cầu HS làm BT 3 cha đạt về nhà làm lại

- Dặn HS chuẩn bị tiết sau

_

Luyện từ và câu

Mở rộng vốn từ : Dũng cảm

I Mục tiêu:

1 Mở rộng hệ thống hóa vốn từ thuộc chủ điểm: Dũng cảm

2 Biết sử dụng các từ ngữ đã học để tạo thành những cụm từ có nghĩa, hoàn

chỉnhcac câu văn hoặc đoạn văn

II Đồ dùng dạy- học:

- Băng giấy viết BT 1;

- Bảng phụ ghi BT 2

-Từ điển Tiếng Việt

III Hoạt động dạy- học:

A.Kiểm tra bài cũ:

- GV gọi 2HS nêu nội dung ghi nhớ tiết trớc CN trong câu kể Ai làm gì? Nêu

ví dụ về câu kể Ai làm gì?

- GV nhận xét, cho điểm

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài GV nêu mục tiêu tiết học và ghi mục bài

2 Hớng dẫn HS làm bài tập

HĐ1 : Bài tập 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung

- Yêu cầu HS làm vào VBT

- GV dán 3 băng giấy viết các từ ngữ ở BT1, yêu cầu HS gạch dới các từ cùngnghĩa với dũng cảm.

- GV nhận xét, kết luận lời giải đúng

HĐ2 : Bài tập 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung

- Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận ghép thử từ “Dũng cảm” vào trớc hoặc sau

mỗi từ ngữ cho trớc

- HS thảo luận nhóm, nhóm nào xong trớc thì dán lên

- GV nhận xét, kết luận lời giả đúng

HĐ3: Bài tập3:

- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung yêu cầu BT3

- GV yêu cầu HS tự làm bài

- GV gọi HS chữa bài và nhận xét:

Gan góc - Chống chọi kiên cờng không lùi bớc

Gan lì - Gan đến mức trơ ra, không còn biết sợ hãi.

Gan dạ - Không sợ nguy hiểm

HĐ4: Bài tập 4:

- Gọi HS đọc yêu cầu

- GV dán phiếu có nội dung BT 4 , Mời một số HS lên làm thi

III Hoạt động dạy- học:

1 Bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm bài tập tiết 124

- GV nhận xét, chữa bài và cho điểm

Bài mới: - Giới thiệu bài, ghi mục bài

HĐ 1: Giới thiệu cách tìm phân số của một số

a Gọi 1 HS nhắc lại bài toán tìm 1 phần mấy của 1 số

- 1 phần 3 của 12 quả cam là mấy quả cam?

- 1 HS làm trên bảng, cả lớp tính nhẩm

b GV nêu BT: 1 rổ có 12 quả cam Hỏi

2 của 12 quả cam là 8 quả cam

GV kết hợp cho HS giảI bài toán vào vở nháp

Hỏi: Vậy Muốn tìm

3

2 của số 12 ta lấy số 12 nhân với

3 2

Gọi một số em lên bảng trình bày GV theo d õi và gợi ý cho HS yếu

Bài1: Số HS xếp loại khá giỏi của lớp là : 35 x

5

3 = 121 (học sinh) Đáp số : 21 học sinh

Bài2: Chiều rộng của sân trờng là : 120 x

6

5 = 100 (m) Đáp số : 100 m

* Hướng dẫn HS yếu làm thành thạo bài tập 1-2 sau đú mới cho làm cỏc bài tiếp theo.

- Nhận xét giờ học Dặn HS chuẩn bị bài

sau. 1 HS làm trên bảng , HS cả lớp đối chiếu với bài mình -

Buổi chiều

Địa lý

Ôn tập

I Mục tiêu

Học xong bài này học sinh biết :

- Chỉ hoặc điền đúng đợc vị trí đồng bằng Bắc bộ Đồng bằng Nam bộ, S.Hồng, S Thái Bình, S Tiền, S Hậu, S Đồng Nai trên bản đồ, lợc đồ Việt Nam

- So sánh sự giống nhau và khác nhau giữa hai đồng bằng Bắc bộ và đồngbằng Nam bộ

- Chỉ trên bản đồ vị trí thủ đô hà Nội, TP Hồ Chí Minh, Cần Thơ và nêu một số

đặc điểm tiêu biểu của các thành phố này

Đồ dùng dạy học

Bản đồ địa lý tự nhiên, bản đồ hành chính Việt Nam, lợc đồ trống Việt Nam

III Hoạt động dạy học:

? Chỉ vị trí sông Hồng, S Thái Bình, S Tiền, S Hậu, S Đồng Nai ( 3-4 HS lênchỉ )

- Các nhóm nhận xét – Gv nhận xét

HĐ2: Hoạt động theo nhóm:

Bớc 1: GV chia nhóm và phát phiếu học tập và yêu cầu HS hoàn thiện vào phiếu

( Các nhóm thảo luận và hoàn thiện phiếu)

Bớc 2: Yêu cầu HS trao đổi kết quả trớc lớp ( Các nhóm nhận xét )

- Yêu cầu HS đọc thầm và suy nghĩ - HS làm, đọc, suy nghĩ

- Nêu kết quả- lớp nhận xét, bổsung

- GV nhận xét bổ sung:

+ Câu a sai vì đồng bằng Bắc Bộ cha phải là đồng bằng lớn nhất nớc

+ Câu b đúng vì ở đây có nhiều sông ngòi, kênh rạch hàng năm lũ lụt đa lại cho đồngbằng lợng thuỷ sản lớn

+ Câu c sai vì Thành phố Hồ Chí Minh mới là thành phố lớn nhất và có số dân đôngnhất nớc

+ Câu d đúng vì đây là thành phố lớn nhất nớc ta

I/ MụC TIÊU:

Giúp HS:

- Cũng cố tính chất giao hoán, tính chất kết hợp, tính chất nhân một tổng hai phân

số với một phân số

- Bớc đầu biết vận dụng các tính chất trên trong trờng hợp đơn giản

II/ HOạT ĐộNG DạY Và HọC:

HĐ1: GV nêu yêu cầu tiết học

4

15

40x = 150 ( km ) Đ áp số: 150 km

* GV nhận xét giờ học.

-Luyện Tiếng Việt

LUYệN TậP Mở RộNG VốN Từ: DũNG CảM.

I MụC TIÊU: Giúp HS tiếp tục:

1 Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ thuộc chủ điểm Dũng cảm.

2 Biết sử dụng các từ đã học để tạo thành những cụm từ có nghĩa, hoàn chỉnh câuvăn hoặc đoạn văn

II/ HOạT ĐộNG DạY Và HọC:

HĐ1: GV nêu yêu cầu tiết học

HĐ2: Luyện tập

- HS hoàn thành bài tập 4 ở SGK

- Bài luyện thêm:

a, Phân biệt nghĩa của hai từ: gan góc, gan dạ

b, Đặt câu với mỗi từ tìm đợc

HĐ3: Chấm và chữa bài

a, Gan dạ: Không sợ hãi, không lùi bớc trớc khó khăn, nguy hiểm

Gan góc: ( Chống chọi) kiên cờng, không lùi bớc

b, Đặt câu:

- Câc chiến sĩ trinh sát rất gan dạ, thông minh

- Cả tiểu đội gan góc chống cự đến cùng.

III/ CũNG Cố - DặN Dò: GV nhận xét giờ học

- Một số tranh ảnh , cây hoa để HS quan sát.

- Bảng phụ để viết dàn ý quan sát (BT3)

III Hoạt động dạy - học:

1 Bài cũ: Kiểm tra 2 HS làm lại BT 3 , tiết trớc ( Luyện tập tóm tắt tin tức)

- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS

II Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:- Các em đã làm quen với 2 cách mở bài ( trực tiếp và gián tiếp )

trong một bài văn Tiết học hôm nay giúp các em luyện tập xây dựng đoạn mở bài chobài văn miêu tả cây cối

- GV Ghi mục bài

2 Hớng dẫn HS làm BT:

HĐ1: Bài tập 1

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập, tự tìm sự khác nhau trong 2 cách mở bài của

2 đoạn văn tả cây hồng nhung GV nhận xét và kết luận:

Cách 1: Mở bài trực tiếp : Giới thiệu ngay cây hoa cần tả

Cách 2: Mở bài gián tiếp: Nói về mùa xuân và các cây hoa trong vờn rồi mới giới thiệu cây hoa cần tả

HĐ2 Bài tập 2:

- GV nêu yêu cầu của bài, nhắc HS : chọn mở bài kiểu gián tiếp cho bài văn miêu tả 1 trong 3 cây mà đề bài đã gợi ý.

- HS viết đoạn văn HS tiếp nối đọc đoạn văn viết của mình

- GV và HS nhận xét

- GV quan sát học sinh viết

HĐ3 Bài tập 3

- HS đọc yêu cầu của bài

+ HS suy nghĩ và trả lời lần lợt câu hỏi trong SGK và xếp các ý thành một mở bài hoàn chỉnh

- Dặn về nhà tìm hiểu bài và làm bài tập 4 trong SGK và trong VBT theo kiểu

mở bài trực tiếp và một mở bài gián tiếp

1 Giới thiệu phép chia phân số

- GV vẽ hình chữ nhật lên bảng, nêu nội dung nh sgk

- GV yêu cầu HS tính chiều dài khi biết diện tích và chiều rộng của hinh CN

- GV ghi bảng

15

7 : 3

21

- Y/ c HS thử lại bằng phép nhân

- Y/ c HS nhắc lại cách chia phân số rồi vận dụng để tính

Vậy, muốn chia 2 PS ta làm thế nào?

GV nhận xét

2, Thực hành:

Bài 1: HS đọc, làm bài, GV chữa bài

Bài 2: HD HS tính theo quy tắc vừa học

- Y/ c HS lên bảng làm

- Lớp và GV nhận xét

* Hướng dẫn HS yếu làm thành thạo bài tập 1-2 sau đú mới cho làm cỏc bài tiếp theo.

Bài 3: - HS đọc rồi làm bài

- Sau bài học học sinh có thể :

- Nêu đợc vị dụ về các vật có nhiệt độ cao thấp

- Nêu đợc nhiệt độ bình thờng của cơ thể ngời Nhiệt độ của hơi nớc đang sôi.Nhiệt độ của nớc đá đang tan

- Biết sử dụng “nhiệt độ”trong diễn tả nóng lạnh

- Biết cách đọc nhiệt kế, sử dụng nhiệt kế

II Đồ dùng dạy học :

- Một số loại nhiệt kế, phích nớc sôi, nớc đá, cốc

III Các hoạt động chủ yếu:

A Kiểm tra bài cũ :

- Nêu những việc nên làm, không nên làm để tránh tác hại của ánh sáng quámạnh, quá yếu đối với đôi mắt ? (HS nêu ) - GV nhận xét và ghi điểm

B, Bài mới : HĐ1 - Giới thiệu bài

HĐ2 Tìm hiểu về sự truyền nhiệt

- Thực hành đo nhiêt độ của cơ thể ngời

Em có nhận xét gì khi sau khi thực hành đo? - (các nhóm trả lời )

- Nhiệt độ nớc đang sôi ………?

- Nớc đá có nhiệt độ là bao nhiêu ?

- Nhiệt độ bình thờng của cơ thể là… ?

- GV nhận xét và kết luận

- HS nhắc lại kết luận

VI Cñng cè dÆn dß :- Nh¾c l¹i néi dung bµi häc

- GV nhËn xÐt tiÕt häc vµ dÆn chuÈn bÞ bµi sau

- N¾m ch¾c c¸c tÝnh chÊt cña c¸c phÐp tÝnh víi ph©n sè

II/ HO¹T §éNG D¹Y Vµ HäC:

*Cho HS cả lớp l m th nh thà à ạo b i tà ập 1,2 sau đó mới làm bài 3,4(VBT)

*Bài luyện thêm:(HSG)

Bµi 1: TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt:

Bài 3: Ngời ta cho một vòi nớc chảy vào bể cha có nớc Lần thứ nhất chảy vào

7

3 bể,lần thứ hai chảy thêm vào

5

2 bể Hỏi còn mấy phần của bể cha có nớc?

- HS làm bài GV theo dõi và giúp đỡ HS yếu

HĐ3: Chấm và chữa bài

III/ DặN Dò: Chuẩn bị tốt cho thi định kì

-Luyện tiếng việt

Luyện tập : Chủ ngữ trong câu kể Ai là gì ?

I:Mục tiêu:

-Giúp hs xác định đợc chủ ngữ trong câu kể Ai là gì ? và biết sử dụng câu kể

Ai là gì ? khi đặt câu , viết đoạn văn

b) Quê hơng là bàn tay mẹ

Dịu dàng hái lá mồng tơi

Bát canh ngọt ngào toả khói

Sau chiều tan học ma rơi

Bài 2 :Gạch dới chủ ngữ của từng câu kể Ai là gì ? trong cỏc cõu trờn

Hoạt động tập thể

Sinh hoạt lớp cuối tuần.

I Mục tiêu:

- Nhận biết những u điểm và hạn chế trong tuần 25

- Triển khai nhiệm vụ, kế hoạch hoạt động tuần 26

II: Hoạt động dạy - học:

Hoạt động 1: Nhận xét tuần 25.

- Yêu cầu HS nêu các hoạt động trong tuần

- GV nhận xét bổ sung

* Nhận xét về học tập:

- Yêu cầu các nhóm thảo luận về những u khuyết điểm về học tập

- Học bài cũ, bài mới, sách vỡ, dồ dùng, thời gian đến lớp, học bài, làm bài

* Nhận xét về các hoạt động khác.

- Yêu cầu thảo luận về trực nhật, vệ sinh, tập luyện đội, sao, lao động, tự quản

* Cá nhân, tổ nhận loại trong tuần

* GV nhận xét trong tuần và xếp loại các tổ và tuyên dơng một số em trong lớp Hoạt động 2: Kế hoạch tuần 26:

- GV đa ra 1 số kế hoạch hoạt động:

Học sinh biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp cái xe đẩy hàng

-Lắp đợc từng bộ phận và lắp ráp xe đẩy hàng đúng kỉ thuật , đúng quy trình-Rèn luyện tính cẩn thận , làm việc theo quy trình

II Đồ dùng học tập

Bộ lắp ráp kỉ thuật

Mẫu cái xe đẩy hàng đã lắp sẵn

iii Các hoạt động dạy học

A:Kiểm tra bài cũ.

tuần 26

Thứ 2 ngày 9 tháng3 năm 2009

tập đọc

Thắng biển

I Mục tiêu: HS biết:

1 Đọc lu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng gấp gáp, căng thẳng, cảm hứng ngợi ca Nhấn giọng các từ ngữ gợi tả các từ tợng thanh Làm nổi bật sự giữ dội của cơn bão, sự bền bỉ, dẻo dai và tinh thần quyết thắng của thanh niênxung kích

2 Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài: Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí quyết thắng của con ngời trong cuộc đấu tranh chống thiên tai bảo vệ con đê, bảo vệ cuộc sống yên bình

II đồ dùng dạy- học: Tranh minh hoạ bài đọc ở SGK

III Hoạt động dạy và học:

1 Kiểm tra:

Y/c 2 hS đọc thuộc lòng về bài thơ '' Tiểu đội xe không kính'' nêu nội dung bài

2 Bài mới: a) Giới thiệu bài:

b) Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:

* Luyện đọc: 1 HS đọc bài, lớp nhận xét

- HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn cuả bài ( 2 lợt) GV chú ý phát hiện và ghi bảng

từ khó: mênh mông, nuốt, giữ

- HS đọc nhóm Thi đọc nhóm trớc lớp kết hợp hiểu nghĩa từ khó trong SGK

- GV đọc diễn cảm toàn bài

* Tìm hiểu bài: HS đọc thầm cả bài, trả lờ lần lợt câu hỏi trong SGK

+ Cuộc chiến giữa con ngời và cơn bão biển đợc diễn tả theo trình tự nào? <

Đe doạ ( đoạn 1) - Biểu tấn công( đoạn 2)- Ngời thắng biển ( đoạn 3)>

+ Tìm từ ngữ, hình ảnh trong đoạn văn nói lên sự đe doạ của cơn bão biển? ( gió bắt đầu thổi mạnh-> nớc biển càng giữ con cá chim nhỏ bé)-> GV ghi bảng từnuốt tơi, chốt ý: cơn bão biển đe doạ

+ Cuộc tấn cồng của cơn bão biến đợc diễn ra nh thế nào?

+ Tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật nào để miêu tả cơn bão?

+ Tìm những từ ngữ, hình ảnh thể hiện lòng dũng cảm, sức mạnh và chiến thắng của con ngời trớc cơn bão biển?

-> Chốt ý 3: Con ngời quyết chiến, quyết thắng với cơn bão

+ Nêu nội dung, ý nghĩa của bài? ( Phân mục tiêu)

c) Hớng dẫn HS đọc diễn cảm:

- HS nêu cách đọc bài văn -> 3 HS đọc nói tiếp 3 đoạn

- Luyện đọc diễn cảm đoạn 3-> HS thi đọc.

3 Củng cố - dặn dò: - HS nhắc lại nội dung bài

- Nhận xét- dặn dò

Toán

Luyện tập

I Mục tiêu: HS:

- Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép tính nhân với phấn số, chia cho phân số

- Tìm thành phần cha biết trong phép tính

Bài 1: Cách chia hai phân số

Bài 2: Cách tìm thừa số và số chia cha biết

Chính tả ( Nghe - viết) Thắng biển

Phiếu học tập ghi nội dung bài tập 2b

III Hoạt động dạy- học :

1 Kiểm tra: HS viết các từ: không gian, dãi dầu, rõ ràng

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

b Hớng dẫn HS nghe viết:

- 1 HS đọc 2 đoạn văn cần viết chính tả trong bài ''Thắng biển'', lớp theo dõi

- HS đọc thầm lại đoạn văn 1 và 2 của bài GV lu ý cách trình bày 2 đoạn văn

và những từ ngữ dễ viết sai ( mệnh mông, dữ dội, giận dữ, quyết tâm)

- HS gấp sách, GV đọc từng câu cho HS viết

- GV đổi chéo bài và đọc cho HS khảo bài, ghi lỗi

- GV chấm 1 số bài và nhận xét

c Hớng dẫn HS làm bài tập

- Gv chon bài tập 2b- cho HS đọc y/ c bài tập - nêu y/c

- GV hớng dẫn mẫu sau đó gọi 2 HS lên bảng điền đúng, điền nhanh vào phiếu, lớp theo dõi

- Hớng dẫn nhận xét, chữa bài qua phiếu

- Tiếp tục hướng dẫn,củng cố kỷ thuật viết chữ

- Biết trỡnh bày ba khổ thơ trong bài '' Bài thơ về tiểu đội xe khụng kớnh''

II.Cỏc hoạt động:

HĐ1 Đọc chộp ba khổ thơ ở bảng phụ

2 HS đọc

- Hướng dẫn viờt chữ khú

- Nhắc lai kĩ thuật viết cỏc nhúm chữ

HĐ2 Học sinh viết bài

Thi đua viết đẹp, trỡnh bày khoa học

III Nhận xột tiết học

GV khen những bài viết đẹp

LUY ỆN TOÁNLuyện tập

Bài3: HS đọc đề bài- GV cùng hs phân tích bài toán sau đó giải vào vở, gọi một số hs nêu kết quả và nhận xét chốt bài giải đúng

HS Nờu cách tớnh độ dài cạnh đáy khi biết diện tích và chiều cao