Bài giảng lớp 3 tuần 23 CKT-KNS-BVMT ( 3 cột )

Bài cũ : -3 HS lờn bảng đọc và trả lời cõu hỏi bài Cái cầu -GV theo dừi nhận xột ghi điểm cho từng học sinh.. Kể trước lớp -3 nhóm kể nối tiếp nhau , GV theo dõi nhận xét tuyên dương nh

- Học sinh biết ứng xử đúng khi gặp đám tang.

giáo dục học sinh có thái độ tôn trọng đám tang, cảm thông với nỗi đau khổ của những gia đình có người vừa mất

KNS: Kỹ năngThể hiện dự cảm thông trước đau buồn của người khác.

Kỹ năng ứng xử phù hợp khi gặp đám tang

II CHUẨN BỊ:

- Giáo viên : vở bài tập đạo đức, tranh ảnh, phiếu học tập

- Học sinh : vở bài tập đạo đức.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1. Khởi động : ( 1’ )

2. Bài cũ : Tôn trọng khách nước ngoài (4’)

- GV nêu câu hỏi và gọi 2 HS trả lời.

- Nhận xét bài cũ.

3. Các hoạt động :

 Giới thiệu bài :

 Hoạt động 1 : Kể chuyện “Đám tang”

• Mục tiêu : học sinh biết vì sao cần phải

tôn trọng đám tang và thể hiện một số cách ứng

xử cần thiết khi gặp đám tang.

• Phương pháp : quan sát, kể chuyện, hỏi

đáp

• Cách tiến hành :

- Giáo viên kể chuyện (có tranh minh

- Hát

- Học sinh trả lời

- HS nghe và quan sát tranh.

1

- GV hỏi :

+ Mẹ Hoàng và một số người đi đường đã

làm gì khi gặp đám tang ?

+ Vì sao mẹ Hoàng lại dừng xe, nhường

đường cho đám tang ?

+ Hoàng đã hiểu ra điều gì sau khi nghe

mẹ giải thích ?

+ Qua câu chuyện trên, các em thấy cần

phải làm gì khi gặp đám tang ?

+ Vì sao phải tôn trọng đám tang ?

- GV kết luận : Tôn trọng đám tang là

không làm xúc phạm đến tang lễ.

 Hoạt động 2 : Đánh giá hành vi

• Mục tiêu : giúp học biết phân biệt hành vi

đúng và hành vi sai khi gặp đám tang

• Phương pháp : thảo luận, đàm thoại,

động não

• Cách tiến hành :

- Giáo viên phát phiếu học tập cho học sinh

và yêu cầu HS chọn việc làm đúng và việc làm

sai các câu sau :

Em nhìn thấy đám tang :

ڤ a) Chạy theo xem, chỉ trỏ.

ڤ b) Nhường đường.

ڤ c) Cười đùa.

ڤ d) Ngả mũ, nón.

ڤ đ) Bóp còi xe xin đường.

ڤ e) Luồn lách, vượt lên trước.

- Giáo viên cho HS làm việc.

- Gọi HS trình bày kết quả.

- Giáo viên kết luận: Các việc b, d là những

việc làm đúng, thể hiện sự tôn trọng đám

tang ; các việc a, c, đ, e là những việc không

nên làm.

- HS trả lời : + Dừng xe, đứng dẹp vào lề đường.

+ Vì cần phải tôn trọng người đã khuất và cảm thông với người thân của họ.

+ Không nên chạy theo đám tang xem, cười đùa, chỉ trỏ + Một số HS phát biểu.

+ Vì tôn trọng người đã khuất, cảm thông sự mất mác người thân của gia đình có đám tang.

- HS làm việc cá nhân.

- HS trình bày kết quả và giải thích lí do vì sao mình chọn hành vi đó là đúng hoặc sai.

 Hoạt động 3 : Tự liên hệ

• Mục tiêu : HS biết tự đánh giá cách ứng

xử của bản thân khi gặp đamá tang.

• Phương pháp : thực hành

• Cách tiến hành :

- GV yêu cầu HS tự liên hệ.

- Mời HS trao đổi với các bạn trong lớp.

- GV nhận xét và khen những HS đã có hành

vi đúng khi gặp đám tang.

• Hướng dẫn thực hành : Thực hiện tôn

trọng đám tang và nhắc các bạn cùng thực

hiện.

KNS: Kỹ năngThể hiện dự cảm thông trước

đau buồn của người khác.

Kỹ năng ứng xử phù hợp khi gặp đám

tang

•

Nhận xét – Dặn dò :

- GV nhận xét tiết học.

- Chuẩn bị : Tôn trọng đám tang ( tiết 2 )

- HS tự liên hệ trong nhóm nhỏ về cách ứng xử của bản thân.

- HS trình bày trước lớp HS khác nhân xét.

3

Ngaứy soùan: 06/02/2011

Ngaứy daùy: 08/02/2011

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN NHÀ AÛO THUẬT

I Mục tiờu :

- Biết ngắt nghỉ hơi đỳng cỏc dấu cõu và giữa cỏc cụm từ

Đọc trụi chảy được toàn bài , bước đầu biết thay đổi giọng phự hợp

Hiểu nghĩa cỏc từ : ảo thuật tỡnh cờ, chứng kiến, thỏn phục , đại tài ,

Hiểu được nội dung : Khen ngợi hai chị em Xô- Phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ ngời khác Chú Lí là ngời tài ba nhân hậu, rất yêu quý trẻ em.( trả lời đợc các câu hỏi trong SGK)

KNS:

- Thể hiện sự cảm thụng

- Tự nhận thức bản thõn

- Tư duy sỏng tạo bỡnh luận nhận xột

KC: Dựa vào tranh minh hoạ kể nối tiếp đợc từng đoạn của câu chuyện

- HS KG lại được từng đoạn cõu chuyện bằng lời của Xụ-phi , hoặc Mỏc

II Đồ dựng dạy học

-Tranh minh hoạ bài tập đọc

Bảng phụ ghi sẳn nội dung cần hướng dẫn đọc

A) Bài cũ : -3 HS lờn bảng đọc và trả lời cõu

hỏi bài Cái cầu

-GV theo dừi nhận xột ghi điểm cho từng học

sinh

B) Bài mới :

HĐ1 :Luyện đọc

HĐ2: Tỡm hiểu bài

-Vỡ sao chi Xụ-phi khụng đi xem ảo thuật ?

-Hai chị em đó gặp và giỳp đỡ nhà ảo thuật

-Vỡ bố đang nằm viện, hai chị

em biết mẹ rất cần tiền nờn khụng dỏm xin tiền để đi xem xiếc

-Đó giỳp chỳ Lý mang đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc

-Vỡ hai chị em nhớ lời mẹ dặn khụng được làm phiền người khỏc

-Những chuyện lạ liờn tiếp xẩy

ra Xụ-phi lấy một chiếc bỏnh đặt vào đĩa sau thành 2 cỏi -Hai chị em Xụ-phi đó được xem

ảo thuật tại nhà

-Y/c HS luyện đọc lại đoạn 4

-Gọi HS thi đọc bài trước lớp

-GV nhËn xÐt

Kể chuyện

1 Xác định yêu cầu :

-Bài yêu cầu các em kể lại câu chuyện bằng

lời của nhân vật nào ?

-Khi kể chuyện bằng lời của Xơ-phi, hoặc

Mác em cần xưng hô như thế nào ?

-2 GV kể mẫu

-GV treo tranh hướng dẫn gợi ý HS kể từng

đoạn trước lớp bằng lời của Xô-phi

-GV theo dõi nhận xét tuyên dương động viên

HS kịp thời

3 Kể theo nhóm

-GV chia lớp thành các nhóm nhỏ , mỗi nhóm

4 HS kể theo lời của hai nhân vật , sau đó 4

HS kể nối tiếp nhau trong nhóm

4 Kể trước lớp

-3 nhóm kể nối tiếp nhau , GV theo dõi nhận

xét tuyên dương nhóm kể hay nhất

1 HS kể lại cả câu chuyện

Củng cố –dặn dò :

-Câu chuyện cho em biết điều gì ?

-Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân

nghe và chuẩn bị bài sau

-2 HS nhắc lại nội dung chính

-Cả lớp theo dõi -HS luyện đọc -HS thi đọc trước lớp , cả lớp theo dõi nhận xét bình chọn người đọc hay nhất

-Cả lớp theo dõi SGK -Xô-phi hoặc Mác -Xưng hô là tôi, tớ, mình -Cả lớp theo dõi câu chuyện

-1 HS kể lại câu chuyện trước lớp , cả lớp theo dõi nhận xét

-HS tập kể theo nhóm

-Thi kể trước lớp , cả lớp bình chọn người kể hay nhất -Cả lớp theo dõi nhận xét -Chị em Xô-phi và Mác rất ngoan , biết vâng lời mẹ, rất tốt bụng biết giúp đỡ người khác -Học sinh thực hiện

5

TOÁN NHÂN SỐ Cể 4 CHỮ SỐ VỚI SỐ Cể 1 CHỮ SỐ ( tiếp theo )

I-Mục tiờu :

-Biết nhõn số có 4 chữ số với số có 1 chữ số ( cú nhớ hai lần khụng liền nhau )

-Vận dụng phộp nhõn để giải toỏn có lời văn

II Đồ dựng dạy học

-Bảng con , bảng gắn , Bộ đồ dựng dạy toỏn , Vở bài tập Toỏn

III- Hoạt động dạy học :

-GV theo dừi giỳp đỡ HS yếu

Bài 3 : -1 HS đọc yờu cầu của bài

-GV hướng dẫn HS túm tắt bài toỏn

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

-1 HS lờn bảng làm bài

-GV theo dừi nhận xột ghi điểm

Bài 4 : -Gọi 1 HS nờu cỏch tớnh chu vi

-GV theo dõi thu một số vở chấm điểm

TOÁN LUYỆN TẬP

I Mục tiờu :

-Biết nhõn số có 4 chữ số với số có 1 chữ số ( cú nhớ hai lần khụng liền nhau )

- Biết tỡm số bị chia , giải toán có lời văn bằng hai phép tính

II Đồ dựng dạy học

- Bảng con, vở Bài tập Toỏn

III-Các hoạt động dạy học

1 Bài cũ :

Kiểm tra bài tập giao về nhà

-GV theo dừi sửa bài ghi điểm

-Bài toỏn hỏi gỡ ?

Muốn biết cụ bỏn hàng phải trả lại bao

nhiờu tiền cỏc em phải làm phộp tớnh gỡ ?

-1 HS lờn bảng làm bài Cả lớp làm vào vở

-GV theo dừi nhận xột ghi điểm

Bài 3 : -1 HS đọc yờu cầu của bài

-GV hỏi Muốn tỡm số bị chia chưa biết ta

làm như thế nào ?

-GV chấm một số bài,nhận xột

-GV sửa bài trờn bảng

Bài 4 :(Cột a)

-GV hướng dẫn HS ý nghĩa chuẩn bị cho

việc học diện tớch của một hỡnh , HS đếm số

ụ vuụng và tụ đậm ở trong hỡnh

-HS làm bài GV theo dừi thu vở chấm điểm

chữa bài

Nhận xột tiết học :

Báo cáo kết quả kiểm tra

-1 HS đọc phộp tớnh trờn bảng -3 HS lờn bảng làm bài, cả lớp làm bảng con

-Cả lớp theo dừi SGK -An mua 3 bỳt , 1 bỳt giỏ 2500 đồng -An đưa cho cụ bỏn hàng 8000 đồng Hỏi cụ bỏn hàng trả lại bao nhiờu tiền

-Cả lớp theo dừi , làm bài vào vở

Tuyên dương , khen -Nộp vở chấm điểm

9

Ngaứy soùan: 06/02/2011

Ngaứy daùy: ……… /02/2011

CHÍNH TẢ NGHE NHẠC ( N-V )

I Mục tiờu :

• Nghe viết đúng bài CT ; trình bày đúng khổ thơ, dòng thơ 4 chữ

• Làm đỳng cỏc bài tập chớnh tả phõn biệt l/n hoặc ut / uc qua hai bài tập điền từ

II Đồ dựng dạy học

-Bảng phụ viết sẳn bài tập 2a, 2b

-Bảng con , Vở bài tập Tiếng Việt

1 Bài cũ : -2 HS lờn bảng lớp viết từ khú : tập

dượt, dược sĩ, uớt ỏo, mong ước

-GV theo dừi sửa bài nhận xột ghi điểm

2 Bài mới :

HĐ1:Hướng dẫn viết chớnh tả

Tỡm hiểu nội dung bài viết

-GV đọc mẫu lần 1

Bài thơ kể chuyện gỡ ?

Bộ cường thớch nghe nhạc như thế nào ?

-Y/c HS tỡm cỏc khú dễ lẫn khi viết chớnh tả

-Y/c HS viết cỏc từ vừa tỡm được

-Chỉnh sửa lỗi chớnh tả cho HS

-Gọi HS nhận xột chốt lại lời giải đỳng

Bài 3 : -1 HS đọc yờu cầu của bài

-Cả lớp viết bảng con , 1 HS nhận xột bài của bạn trờn bảng

-Cả lớp chỳ ý theo dừi -1 HS đọc lại bài viết -Về Bộ Cương và sở thớch nghe nhạc của Bộ

-Nghe tiếng nhạc nổi lờn Bộ Cương bỏ chơi và nhỳn nhảy theo bản nhạc

con Mải miết, bỗng, nỗi nhạc, giẫm, rộo rắt

-Cả lớp phỏt õm từ khú -HS viết chớnh tả

- Học sinh dũ lại bài viết -HS bỏo cỏo lỗi

-Nộp vở chấm điểm -Cả lớp theo dừi SGK

-GV phát phiếu cho HS

-HS tự làm , GV theo dõi giúp đỡ HS yếu , các

nhóm chữa bài GV ghi nhanh lên bảng

-2 HS đọc lại các từ vừa điền

11

TỰ NHIấN XÃ HỘI

LÁ CÂY

I Mục tiờu :

- biết đợc cấu taọ ngoài của lá cây

- Biết đợc sự đa dạng về hình dạng , độ lớn và màu sắc của lá cây

- KNS:

II Đồ dựng dạy học :

-Cỏc hỡnh vẽ to tranh trong SGK trang 86,87

-Sưu tầm cỏc lỏ cõy khỏc nhau

-Phiếu học tập

III-Các hoạt động dạy học

1 Bài cũ : -2 HS lờn bảng trả lời cõu hỏi

+ Nờu chức năng của rễ cõy ?

+ Kể ớch lợi của một số rễ cõy ?

Bước 1 : Làm việc theo cặp

-GV cho HS quan sỏt hỡnh SGK 1,2,3,4 trang

86,87 vỏ cỏc lỏ cõy mang đến lớp

+ Núi về hỡnh dạng kớch thước của những lỏ cõy

quan sỏt được

+ Hóy chỉ đõu là cuống lỏ , phiến lỏ của một số

cõy sưu tầm được

Bước 2 : Làm việc cả lớp

-Đại diện nhúm trỡnh bày trước lớp

-GV theo dừi nhận xột bổ sung

- GV rỳt ra kết luận

Hoạt động 2 : Làm việc với vật thật

*Cỏch tiến hành :

-Cỏc nhúm giới thiệu bộ sưu tập của mỡnh trước

lớp và nhận xột xem nhúm nào sưu tầm được

nhiều , trỡnh bày đẹp và nhanh

-GV tuyờn dương khen ngợi trước lớp

-Mỗi chiếc lỏ thường cú cuống

lỏ, phiến lỏ, trờn phiến lỏ cú gõn lỏ

-Đại diện nhúm lờn trình bày trước lớp , cả lớp theo dừi nhận xột bổ sung

-2 HS nhắc lại kết luận

-HS quan sỏt vật thật và nhận xột

Ngaứy soùan: 06/02/2011

Ngaứy daùy: /02/2011

TẬP ĐỌC CHƯƠNG TRèNH XIẾC ĐẶC SẮC

I Mục tiờu :

Ngắt nghỉ hơi đỳng sau cỏc dấu chấm, dấu phẩy Đọc đúng các chữ số , các tỉ lệ phần trăm và số điện thoai trong bài

Hiểu được nội dung tờ quảng cáo , bớc đầu biết một số đặc điểm về ND, hình thức

trình bày và mục đích của tờ quảng cáo ( trả lời đợc các câu hỏi trong SGK)

KNS: Tư duy sỏng tạo: Nhận xột bỡnh luận.

Ra quyết định

Quản lý thời gian

II Đồ dựng dạy- học

-Tranh minh hoạ bài tập đọc

-Bảng phụ ghi sẳn nội dung cần hướng dẫn đọc

Một số tờ quảng cỏo cú nhiều tranh ảnh

III-Các hoạt động dạy học

+ Rạp xiếc in tờ quảng cỏo để làm gỡ ?

+ Em thớch những nội dung nào trong tờ

quảng cỏo?

+ Cỏch trỡnh bày quảng cỏo cú gỡ đặc sắc ?

+Em thường thấy quảng cỏo ở đõu ?

HĐ3 Luyện đọc lại :

-GV đọc mẫu 1 đoạn vơớ giọng vui nhộn

-HS thi đọc quảng cỏo

-GV nhận xột tuyờn dương kịp thời những em

-Ở nhiều nơi , tờ rơi hoặc treo trờn đường phố ,…

-Cả lớp theo dừi SGK -HS thi đọc cả lớp theo dừi bỡnh chọn bạn đọc tốt

-Cả lớp chỳ ý theo dừi

13

TOÁN CHIA SỐ Cể 4 CHỮ SỐ VỚI SỐ Cể MỘT CHỮ SỐ

I Mục tiờu : Giỳp HS :

-Biết thực hiện phộp chia, trường hợp chia hết, thương cú 4 chữ số và thương cú 3

chữ số

-Vận dụng phộp chia để làm tớnh và giải toỏn

III-Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ : 2 HS lờn bảng làm bài

2 Hướng dẫn thực hiện phộp chia 1276 : 4

-Chia tương tự như phộp chia trờn

Chỳ ý khi chia lần 1 nếu lấy một chữ số ở số

bị chia mà bộ hơn thỡ phải lấy 2 chữ số

3 Thực hành :

Bài 1 : Rốn luyện cỏch chia 2896 : 4

- Ở phộp chia này lần chia thứ hai cú dư

-GV theo dừi sửa bài

Bài 2 : -1 HS đọc yờu cầu của bài

-Bài toỏn cho biết gỡ ?

-cả lớp theo dừi bài của bạn

-2 HS nhắc lại -Cả lớp theo dừi

-1 HS đặt tớnh 1276 4

o7 319 36

0

-Cả lớp làm bảng con , 1 HS lờn bảng làm bài

-Cả lớp theo dừi SGK -Cú 1648 gúi bỏnh chia đều vào 4 thựng

-Hỏi mỗi thựng cú bao nhiờu gúi bỏnh ?

-Bài toán hỏi gì ?

Muốn biết mỗi thùng có bao nhiêu chiếc bánh

ta làm tính gì ?

-1 HS lên bảng tóm tắt và giải toán

-GV theo dõi sửa bài, nhận xét ghi điểm

Bài 3 : - GV ghi phép tính lên bảng

- 2 HS lên bảng làm bài

Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm như thế

nào ?

-Cả lớp làm vào vở

-GV theo dõi thu vở chấm điểm

4 Củng cố : Hôm nay toán học bài gì ?

-2 HS nhắc lại nội dung bài

-Cả lớp theo dõi

15

THỦ CễNG ĐAN NONG ĐễI ( T2 )

I Mục tiờu :

-HS biết cỏch đan nong đụi

-Đan được nong đụi Dồn đợc nan nhng có thể cha thật khít Dán đợc nẹp xung quanh tấm đan

- Với HS khéo tay:

- Đan đợc tấm đan nong đôi , các nan đan khít nhau , nẹp đợc tấm đan chắc chắn Phối hợp màu sắc của nan dọc , nan ngangtrên tấm đan hài hoà – Có thể sử dụng tấm đan nong đôi để tạo thành hình đơn giản

II Chuẩn bị :

-Mẫu tấm đan nong đụi cỡ lớn

-Quy trình và sơ đồ đan nan

-Giấy màu, bỳt chỡ,hồ dỏn , kộo

III-Các hoạt động dạy học

1 Bài cũ : -Kiểm tra sự chuẩn bị của

dễ bị nhầm lẫn khi đan nong đụi

-GV treo tranh sơ đồ hướng dẫn HS hệ

thống lại cỏch đan nong đụi

Bước 1 : Kẻ cắt cỏc nan đan

+ Bước 2 : Đan nong đụi ( theo cỏch

đan nhấc 2 nan đố 2 nan Nan ngang

trước và nan ngang sau liền kề nhau

một nan dọc )

+ Bước 3 : Dỏn nẹp xung quanh tấm

đan

-GV tổ chức cho HS thực hành

-GV quan sỏt theo dừi giỳp đỡ HS yếu

Lưu ý : Khi dỏn cỏc nẹp xung quanh tấm

đan cần dỏn lần lượt cỏc nan cho thẳng

-Cả lớp theo dừi

-2 HS nhắc lại -Cả lớp theo dừi

-Cả lớp lắng nghe và ghi nhớ -2 HS nhắc lại

-HS thực hành đan nan

-HS trưng bày sản phẩm -2 HS nhận xột sản phẩm của bạn ,

cả lớp theo dừi

từng nan với mép tấm đan

-GV tổ chức cho HS trưng bày sản

phẩm

-GV chọn một số sản phẩm đẹp , chắc

chắn để lưu giữ tại lớp

-GV tuyên dương , khen ngợi HS có sản

-Dặn dò : Tiết sau mang giấy thủ công

để “Đan hoa chữ thập đơn “

17

LUYỆN TỪ VÀ CÂU NHÂN HOÁ ễN CÁCH ĐẶT CÂU

VÀ TLCH NHƯ THẾ NÀO ?

-I Mục tiờu :

- HS tìm đợc những vật nhân hoá, cách nhân hoá trong bài thơ ngắn.( BT1)

-Biết cách trả lời câu hỏi Nh thế nào?( BT2)

- Đặt cõu hỏi và trả lời được cỏc cõu hỏi như thế nào ?

II Đồ dựng dạy học

-Bảng phụ viết sẳn nội dung bài tập 2,3

-Một chiếc đồng hồ cú 3 kim

Vở bài tập Tiếng Việt

1 Bài cũ : -2 HS lờn bảng làm bài

-Nờu 5 từ chỉ trớ thức và đặt cõu với từ đú

-Thế nào là nhõn hoỏ ?

-GV nhận xột ghi điểm

2 Bài mới

3 Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1 : -1 HS đọc yờu cầu của bài

-1 HS khỏc đọc lại bài thơ

-GV cho HS quan sỏt chiếc đồng hồ và

cho HS nhận xột

+ Theo em vỡ sao khi tả kim giờ tỏc giả lại

dựng từ bỏc , thận trọng nhớch từng li từng

tớ ?

+ Vỡ sao lại gọi kim phỳt là anh ?

+ Em hiểu thế nào về cỏch tả kim giõy ?

-2 HS lờn bảng thi làm bài nhanh

-Gọi HS nhận xột bài trờn bảng của bạn

-GV thu một số vở chấm điểm

-Cả lớp theo dừi nhận xột bài của bạn trờn bảng

-Cả lớp theo dừi SGK -HS quan sỏt và nhận xột

-Vỡ kim giờ là kim to nhất trong ba kim đồng hồ , kim giờ chuyển động rất chậm

-Vỡ kim phỳt nhỏ hơn kim giờ và chạy nhanh hơn kim giờ một chỳt -Kim giõy bộ nhất mà lại chạy nhanh nhất như một đứa bộ tinh nghịch

-Cả lớp theo dừi SGK -Cả lớp làm vào vở

-Cả lớp theo dừi SGK đỏp ỏn đỳng : Trương Vĩnh Ký hiểu

biết như thế nào ?