GA 2 tuan 14 2 buoi chuan KTKN

- Gäi häc sinh nªu yªu cÇu cña bµi.. ViÕt nh¾n tin.[r]

Trang 1

Tuần 14

Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2009

Sáng (Đ/ C NgôThị Thuyết dạy)

Chiều

Toán

Tiết 66: 55 – 8, 56 – 7, 37 – 8, 68 – 9 8, 56 – 8, 56 – 7, 37 – 8, 68 – 9 7, 37 – 8, 56 – 7, 37 – 8, 68 – 9 8, 68 – 8, 56 – 7, 37 – 8, 68 – 9 9

I Mục tiêu :

- Biết thực hiện phép tính có nhớ trong phạm vi 100 dạng : 55 - 8, 56 – 7 , 37 – 8 68 – 9

- Biết tìm số hạng cha biết của 1 tổng

- Gd các em có ý thức trong học tập

II Đồ dùng dạy học :

- Hình vẽ bài tập 3 , vẽ sẵn trên bảng phụ.

III Các hoạt động dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ :

- Giáo viên gọi 2 em đặt tính và tính

55 - 8 , 56 – 7 , 37 – 8 , 68 – 9

- Giáo viên nhận xét , ghi điểm

2 Bài mới :

a Giới thiệu bài.

b Hoạt động 1 : Phép trừ 55 – 8

- Nêu bài toán : Có 55 que tính bớt đi 8 que

tính

- Hỏi : Còn lại bao nhiêu que tính?

- Yêu cầu học sinh nhắc lại bài

- Để biết số que tính còn lại? Ta làm phép tính

gì?

- Gọi hs lên bảng đặt tính rồi tính

- Hs nhắc lại cách thực hiện tính

c Hoạt động2: Phép tính 56 – 7 , 37 –

8 , 68 – 9

- Yêu cầu học sinh tiến hành tơng tự nh phép

tính trên

- Giáo viên nhận xét , bổ sung

d Hoạt động 3: Luyện tập thực hành.

*Bài 1: Nêu yêu cầu của bài.

- Yêu cầu học sinh tự làm

Giáo viên sửa bài bổ sung

*Bài 2: Bài này yêu cầu gì?

- Yêu cầu học sinh tự làm vào vở

- Giáo viên sửa bài:

*Bài 3:

- Nêu yêu cầu của bài

- Có những hình gì ghép lại với nhau ?

- Gọi 1 em lên chỉ hình tam giác và hình chữ

nhật

- Yêu cầu học sinh làm vào vở

- Giáo viên sửa bài

- 2 HS lên bảng làm, lớp làm bảng con

- 2 em nhắc lại

- Hs thao tác trên que tính để tìm kết quả

- 1 em lên bảng làm bài

- Cả lớp làm bảng con:

-55

8 47

- 3 em.làm bài trên bảng,lớp làm vào bảng con

- Học sinh nhắc lại

- Đặt tính và nêu cách tính

- 3 em lần lợt lên bảng làm

- Lớp làm vào bảng con

- Nhận xét bài trên bảng,

- 1 em

- 3 em lên bảng, lớp làm vào vở

- Nhận xét bài làm của bạn trên bảng

- Đổi vở sửa bài

- 1 em nêu

- 3 em lên bảng làm

- Các em khác nhận

- Trả lời

- Học sinh nêu

- Hình tam giác và hình chũ

Trang 2

- Giáo viên nhận xét tuyên dơng

3 Củng cố dặn dò:

- Gọi 1 em nhắc lại cách đặt tính 56-7 và nêu

cách tính

- Giáo viên nhận xét tiết học

- Dặn dò: Về ôn lại các dạng toán đã học

nhật

- Học sinh lên chỉ

- Học sinh làm vào vở.

Đạo đức

Tiết 14 : Giữ gìn tr ờng lớp sạch đẹp (T1)

I mục tiêu

- Nêu đợc lợi ích của việc giữ gìn trờng lớp sạch đẹp

- Nêu đợc những việc cần làm để giữ gìn trờng lớp sạch đẹp

- Gd các em biết giữ gìn trờng lớp sạch đẹp

II Tài liệu, ph ơng tiện

- Bài hát Em yêu trờng em

- Vở bài tập

III Hoạt động dạy học

1 Khởi động : Lớp hát bài Em yêu trờng em

2 Dạy bài mới

a Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu giờ học

b Hớng dẫn tìm hiểu bài

* Hoạt động 1: Tiểu phẩm Hùng thật đáng khen

- Hs đọc tiểu phẩm - Đoán xem Hùng làm gì trong buổi sinh nhật mình ?

- Hãy đoán xem vì sao Hùng làm nh vậy ?

- Hs thảo luận nhóm- đại diện nhóm trình bày ý kiến của nhóm mình

- Gv nhận xét kết luận

* Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ

- Hs quan sát tranh trong vở bài tập

- Hs thảo luận nhóm

- Các nhóm bày tỏ ý kiến của mình- Hs nhận xét, kết luận

* Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến

- HS đọc yc bài- Hs bày tỏ ý kiến của mình, Hs nhận xét

- Gv nhận xét kết luận

3 Củng cố dặn dò

- Gv nhận xét kết luận chung

- Liên hệ gd hs trong lớp về giữ gìn trờng lớp sạch đẹp

Tự học

Luyện đọc bài Câu chuyện bó đũa

I Mục tiêu

- Biết ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ ; biết đọc rõ lời nhân vật trong bài

- Hiểu ND: Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh Anh chị em phải doàn kết, thơng yêu nhau (Trả lời đợc các CH 1, 2, 3, 5), HS khá, giỏi trả lời đợc CH4

- Gd các em biết đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau

II

Đồ dùng dạy học:

III Hoạt động dạy và học.

1 Kiểm tra bài cũ

2 Hớng dẫn luyện đọc

- Giáo viên đọc mẫu

- Yêu cầu học sinh đọc từng câu Giáo viên theo dõi phát hiện từ khó

- Yêu cầu học sinh phát âm từ khó

- Giáo viên treo bảng phụ

- Yêu cầu học sinh đọc ngắt giọng đúng :

Trang 3

Một hôm,/ ông đặt một bó đũa và một túi tiền trên bàn,/ rồi gọi các con,/ cả trai,/ gái,/ dâu,/ rể lại và bảo: //

Ai bẻ gãy đợc bó đũa này thì cha thởng cho túi tiền.//

Ngời cha bèn cởi bó đũa ra,/ rồi thong thả/ bẻ gãy từng chiếc một cách dễ dàng.//

Nh thế là các con đều thấy rằng/ chia lẻ ra thì yếu,/ hợp lại thì mạnh.//

- Gọi hs đọc, hs nhận xét

- Hs đọc đoạn trớc lớp

- Thi đọc giữa các nhóm

3 Tìm hiểu bài ( Theo câu hỏi trong sgk)

4.Luyện đọc lại

- Thi đọc theo vai

- Bình chọn bạn đọc hay nhất

- Gv nhận xét giờ học, về nhà luyện đọc bài, chuẩn bị bài giờ sau

_

Thứ ba ngày 24 tháng 11 năm 2009

Chiều Kể chuyện

Tiết 14: Câu chuyện bó đũa

I Mục đích yêu cầu

- Dựa theo tranh và gợi ý dới mỗi tranh, kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện

- HS khá, giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện

II Đồ dùng dạy học

- Tranh minh họa

- Một bó đũa , 1 túi dựng nh túi tiền trong chuyện

- Bảng ghi tóm tắt ý chính của câu chuyện

III Các hoạt động dạy và học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Kiểm tra bài cũ:

- Giáo viên gọi 4 em lên kiểm tra: kể nối tiếp

câu chuyện: Bông hoa niềm vui

- Giáo viên nhận xét ghi điểm tuyên dơng

2.Bài mới :

a Giới thiệu bài

b Hoạt động 1: Hớng dẫn kể từng đoạn

- Gọi học sinh nêu yêu cầu 1

- Yêu cầu học sinh quan sát tranh và nêu nội

dung từng tranh ( tranh vẽ cảnh gì?)

- Yêu cầu kể trong nhóm

- Yêu cầu kể trớc lớp

c Hoạt động 2 : Kể lại nội dung câu chuyện.

- Yêu cầu học sinh kể theo vai từng tranh

*Lu ý : Khi kể nội dung tranh 1 , các em có

thể

thêm vài câu cãi nhau Khi kể đến nội dung

tranh 5 các em thêm lời hứa

+ Kể lần 1: Giáo viên làm ngời dẫn chuyện

+Kể lần 2 : Học sinh tự đóng vai ngời dẫn

chuyện

3 Củng cố, dặn dò:

- Giáo viên nhận xét tổng kết giờ học

- Về kể lại câu chuyện cho mọi ngời cùng

nghe

- 4 HS lên bảng kể nối tiếp

- Học sinh nêu

- Hs nêu nội dung từng tranh

- Lần lợt từng em kể Các em khác trongnhóm nhận xét bổ sung

- Đại diện các nhóm lên kể , mỗi

em kể nội dung 1 bức tranh

- Hai học sinh nam đóng vai hai ngời con trai , hai học sinh nữ

đóng vai hai ngời con gái 1 học sinh đóng vai ngời cha 1 học sinh làm ngời dẫn chuyện

- Hs lắng nghe

Trang 4

Toán

Tiết 67: 65 - 38, 46 - 17, 57 - 28, 78 - 29

I Mục tiêu :

- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 dạng : 65 – 38 , 46 – 17 ,

57 – 28 , 78 - 29

- Biết giải bài toán có 1 phép trừ dạng trên

- Gd các em có ý thức tự giác làm bài

- Que tính, bảng gài.

III Các hoạt động dạy và học:

- Giáo viên gọi học sinh lên bảng : Đặt tính

rồi tính: 55 - 8 , 66 - 7

- Giáo viên nhận xét , ghi điểm

2 Bài mới :

b Hoạt động 1: Phép trừ 65 – 38

- Nêu bài toán: Có 65 que tính bớt đi 38 que

tính Hỏi : còn lại bao nhiêu que tính?

- Để biết đợc còn lại bao nhiêu que tính ta

phải làm gì ?

- Gọi học sinh lên bảng thực hiện phép tính

- Giáo viên nêu cách đặt và thực hiện

- Các phép tính trừ tơng tự : 46 – 17 , 57

– 28, 78 - 29

- Yêu cầu học sinh làm lần lợt từng phép

tính và nêu cách thực hiện

- Giáo viên nhận xét cách làm của học sinh

và đa ra đáp án đúng

d Hoạt động2 : Luyện tập thực hành.

*Bài 1(cột 1, 2, 3) :

- Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài

- Yêu cầu học sinh tự làm

- Giáo viên sửa bài bổ sung đa ra đáp án

đúng

*Bài 2(cột 1) :

- Bài này yêu cầu gì?

- Yêu cầu học sinh tự làm bài, sau đó gọi

học sinh lên báo cáo

- Giáo viên nhận xét và sửa bài đa ra đáp án

đúng

* Bài 3: Hs đọc yc bài

- Bài toán cho biết gì ? Cần tìm gì ?

- Hs tự tóm tắt và giải bài toán

- Gv chấm bài, chữa bài

- Về ôn lại các dạng toán đã học và hoàn

thành các bài toán còn lại

- 2 em lên bảng làm, lớp làm bảng con

- Nghe và phân tích đề

*Thực hiện phép tính trừ : 65-38

- 1 học sinh lên bảng

- Lớp làm vào bảng con

- Học sinh lắng nghe và nhắc lại

- 3 em học sinh lên bảng làm

- Cả lớp làm vào vở nháp

- Các em khác nhận xét bài trên bảng

- 1 em nêu

- 3 em lên bảng, lớp làm vào sách giáo khoa

- Nhận xét bài làm của bạn trên bảng

- 1 học sinh nêu

- Tự làm bài

- 1 học sinh sửa bài báo cáo

- Học sinh tự sửa những phần sai

- 1 HS trả lời

- Hs làm bài vào vở

- Hs lắng nghe

Trang 5

Chính tả ( NV)

Tiết 27 : Câu chuyện bó đũa

I Mục tiêu

- Nghe và viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nói nhân vật

- Làm đợc BT2 a/b

- Gd các em có tính cẩn thận trong khi viết bài

II Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ ghi sẵn nội dung các bài tập

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh.

- Gọi học sinh lên bảng viết : Yên lặng

dung dăng

- Giáo viên nhận xét

2 Bài mới:

b Hoạt động 1: Hớngdẫn viết chính tả.

- Giáo viên đọc đoạn viết

- Đây là lời của ai nói với ai ?

- Ngời cha nói gì với các con?

- Lời ngời cha viết sau dấu câu gì ?

- Yêu cầu học sinh đọc và viết từ khó: liền

bảo, chia lẻ, thơng yêu , sức mạnh

- Giáo viên nhận xét uốn nắn

- Yêu cầu học sinh viết vào vở

- Giáo viên đọc từng câu

- Giáo viên chấm từ 5 đến 6 bài và nhận xét

c Hoạt động 2:

Hớng dẫn làm bài tập

- Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài

- Giáo viên treo bảng phụ

- Yêu cầu học sinh làm bài

- Giáo viên nhận xét bổ sung:

a Lên bảng , nên ngơi, ăn no, lo lắng

b Mải miết, hiểu biết , chim sẻ , điểm 10

- Giáo viên nhận xét tuyên dơng,

3 Củng cố, dăn dò:

- Về viết lại những lỗi sai

- 2 em lên bảng viết , dới lớp viết vào bảng con

- 2 HS nhắc lại tên bài

- 1 em đọc lại

- Lời ngời cha nói với các con

- Ngời cha khuyên các con phảI

đoàn kết mới có sức mạnh, chia

lẻ sẽ không có sức mạnh

- Sau dấu hai chấm, dấu gạch ngang đầu dòng

- Hai em lên bảng viết Dới lớp viết vào bảng con

- Học sinh viết vào vở

- Học sinh soát dấu , soát lỗi

- Học sinh nêu

- Lớp làm vào vở

- Hs luyện viết bài

Giáo dục ngoài giờ lên lớp

Tiết 14: Tổ chức thăm hỏi, giao lu với cựu chiến binh của địa

phơng.

I mục tiêu

Trang 6

- Qua thăm hỏi giao lu với cựu chiến binh của địa phơng, hs biết đợc về những chiến công và những khó khăn gian khổ của các anh bộ đội cụ Hồ trong kháng chiến và xây dựng bảo vệ tổ quốc

- GD các em tự hào về truyền thống dựng nớc và giữ nớc của dân tộc ta

II Tài liệu học tập

1 giới thiệu bài :

- Gv nêu mục tiêu giờ học

- Giới thiệu các bác là cựu chiến binh của địa phơng về nói chuyện với lớp

2 Nghe kể chuyện

- Gv mời các bác lên nói chuyện về truyền thống dựng nớc và giữ nớc của dân tộc ta trải qua các cuộc kháng chiến và giành thắng lợi

3 Liên hệ giáo dục hs

Gv nhận xét giờ học, dặn dò chuẩn bị bài giờ sau

_

Chiều

Toán (LT)

Luyện tập : 65 - 38, 46 - 17, 57 - 28, 78 - 29

I Mục tiêu :

- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 dạng : 65 – 38 , 46 – 17 ,

57 – 28 , 78 - 29

- Biết giải bài toán có 1 phép trừ dạng trên

- Gd các em có ý thức tự giác làm bài

- Vở bài tập Toán

1 Kiểm tra bài cũ

2 Hớng dẫn làm bài tập

- Hs đọc yc các bài tập

- Gv hớng dẫn cách làm bài -trình bày bài

- Hs tự làm bài tập vào vở

* Bài 1 :Đặt tính rồi tính

a) 45 - 16 65 - 27 95 - 58 75 - 39

-4516 -6527 -9558 -7539

b) 96 - 77 65 - 18 66 -29 77 - 48

-96

77

-65

18

-66

29

-77 48

* Bài 2:

- Hs điền số vào ô trống

* Bài 3 :

Bài giải

Tuổi mẹ năm nay là :

65 - 29 = 36 ( tuổi)

Đáp số : 36 tuổi

3 Gv chấm bài, chữa bài hs làm sai

Gv nhận xét giờ học, dặn dò chuẩn bị bài giờ sau

_

Trang 7

Tiếng việt (LT)

Luyện tập kể chuyện:Câu chuyện bó đũa

I Mục đích yêu cầu

- Dựa theo tranh và gợi ý dới mỗi tranh, kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện

- HS khá, giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện

- Tranh minh họa

- Một bó đũa , 1 túi dựng nh túi tiền trong chuyện

- Bảng ghi tóm tắt ý chính của câu chuyện

- Giáo viên gọi 4 em lên kiểm tra: kể nối tiếp

câu chuyện: Bông hoa niềm vui

- Giáo viên nhận xét ghi điểm tuyên dơng

2.Bài mới :

b Hoạt động 1: Hớng dẫn kể từng đoạn

- Gọi học sinh nêu yêu cầu 1

- Yêu cầu học sinh quan sát tranh và nêu nội

dung từng tranh ( tranh vẽ cảnh gì?)

- Yêu cầu kể trong nhóm

- Yêu cầu kể trớc lớp

c Hoạt động 2 : Kể lại nội dung câu chuyện.

- Yêu cầu học sinh kể theo vai từng tranh

*Lu ý : Khi kể nội dung tranh 1 , các em có

thể

thêm vài câu cãi nhau Khi kể đến nội dung

tranh 5 các em thêm lời hứa

+ Kể lần 1: Giáo viên làm ngời dẫn chuyện

+Kể lần 2 : Học sinh tự đóng vai ngời dẫn

chuyện

3 Củng cố, dặn dò:

- Giáo viên nhận xét tổng kết giờ học

- Về kể lại câu chuyện cho mọi ngời cùng

nghe

- 4 HS lên bảng kể nối tiếp

- Học sinh nêu

- Hs nêu nội dung từng tranh

- Lần lợt từng em kể Các em khác trongnhóm nhận xét bổ sung

- Đại diện các nhóm lên kể , mỗi

em kể nội dung 1 bức tranh

- Hai học sinh nam đóng vai hai ngời con trai , hai học sinh nữ

đóng vai hai ngời con gái 1 học sinh đóng vai ngời cha 1 học sinh làm ngời dẫn chuyện

- Hs lắng nghe _

Tự học

Luyện viết chữ đẹp bài 14: Chữ hoa M

I

Mục đích yêu cầu :

- Viết đúng chữ hoa M (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Mát ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Mát lòng mát dạ ( 3 lần)

- Gd các em có ý thức tự giác rèn chữ viết đẹp

- Mẫu chữ hoa M

- Gọi 2 học sinh lên bảng viết : L, Lá

- Giáo viên nhận xét , tuyên dơng

2 Bài mới :

- 2 HS lên bảng viết

- Lớp viết vào bảng con

Trang 8

b Hoạt động 1: Hớng dẫn viết chữ M hoa

- Giáo viên đa chữ mẫu và hỏi :

H: Chữ M gồm mấy nét ? độ cao bao

nhiêu ?

- Giáo viên bổ sung: Chữ M gồm 4 nét: nét

móc ngợc phải, nét thẳng đứng, nét xiên

phải, nét móc xuôi phải

- Hớng dẫn cách viết trên chữ mẫu

- Vừa viết chữ M, vừa nhắc lại cách viết

- Giáo viên nhận xét và uốn nắn

c Hoạt động 2: Hớng dẫn viết cụm từ ứng

dụng

- Yêu cầu học sinh đọc cụm từ ứng dụng

- H: Em hiểu thế nào là mát lòng mát dạ?

- Hớng dẫn học sinh quan sát và nhận xét:

Độ cao của các chữ

- Yêu cầu học sinh viết chữ miệng vào bảng

con

d Hoạt động 3: Hớng dẫn viết vào vở.

- Yêu cầu học sinh viết vào vở

- Giáo viên thu vở chấm 1 số bài

3 Củng cố, dặn dò : Nhận xét tiết học,

tuyên dơng 1 số em – Dặn HS về viết phần

còn lại

- Quan sát , nhận xét

- Gồm 4 nét , cao 5 li, rộng 5 li

- Lắng nghe

- Học sinh viết vào bảng con

- 1 HS đọc

- Học sinh nêu

-1 em lên bảng viết

- Học sinh viết vào bảng con

- Học sinh viết từng dòng vào vở

_

Thứ t ngày 25 tháng 11 năm 2009

Sáng Tập đọc

Tiết 42 : Nhắn tin

I Mụctiêu :

- Đọc rành mạch 2 mẩu nhắn tin; biết ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ

- Nắm đợc cách viết tin nhắn (ngắn gọn, đủ ý) Trả lời đợc các câu hỏi trong sgk

- Các em biết viết nhắn tin khi cần thiết

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc

III Các hoạt động dạy và học.

1 Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh đọc bài:

Câu chuyện bó đũa:

- H: Các con của ông cụ nh thế nào ?

- H: Tại sao không ai bẻ gẫy bó đũa ?

- Nêu nội dung của bài

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

2 Bài mới :

b Hoạt động 1: Luyện đọc.

- Giáo viên đọc mẫu

- Yêu cầu học sinh phát âm từ khó

- Yêu cầu học sinh đọc ngắt giọng đúng :

- Giáo viên nhận xét tuyên dơng

- Yêu cầu học sinh đọc từng tin nhắn trớc

lớp

- Yêu cầu học sinh đọc tin trong nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

- 2 HS đọc và TLCH

- Học sinh lắng nghe

- 1 em đọc toàn bài và chú giải, đọc thầm

- Đọc cá nhân , đồng thanh

- 1đến 2 em đọc

- Các em khác nhận xét

- Đọc nối tiếp 2 vòng

Trang 9

c Hoạt dộng 2 : Tìm hiểu bài

- Yêu cầu học sinh đọc bài

H: Những ai nhắn tin cho Linh ? Nhắn

bằng cách nào ?

*Giáo viên nhận xét và bổ sung

H: Vì sao chị Nga và Hà phải nhắn tin cho

Linh bằng cách ấy?

- Yêu cầu học sinh đọc lại mẩu tin thứ

nhất

- H: Chị Nga nhắn tin cho Linh những gì ?

- Yêu cầu học sinh đọc lại mẩu tin thứ hai

- H: Hà nhắn Linh những gì ?

- Yêu cầu học sinh đọc bài tập 5

H: Bài tập yêu cầu gì ?

H: Vì sao em phải nhắn tin ?

H: Nội dung tin nhắn là gì ?

- Yêu cầu học sinh thực hành viết

d Hoạt động 3 : Thi đọc

- Tổ chức luyện đọc từng tin

- Về đọc bài cho gia đình cùng nghe

- Nhóm 2 em

- 1học sinh đọc, lớp đọc thầm

- 1 HS trả lời

- Vì lúc chị Nga đi Linh cha ngủ dậy , còn lúc Hà đến nhà Linh thì Linh không có nhà

- 1 HS đọc lại

- Chị nhắn Linh : quà sáng chị để trong lồng bàn và dặn Linh làm những công việc cần làm

- 1 HS đọc

- Hà đến chơi nhng Linh không có nhà , Hà mang cho Linh bộ que chuyền và dặn Linh mang cho mợn quyển bài hát

- Viết nhắn tin

- Vì bố mẹ đi làm chị đi chợ cha về

Em sắp đi học

- Em cho cô Phúc mợn xe đạp

- Học sinh viết nhắn tin và sau đó

đọc lại

- 4 em đọc

- Hs lắng nghe

Toán

Tiết 68 : Luyện tập

I Mục tiêu:

- Thuộc bảng 15, 16, 17, 18 trừ đi 1 số

- Bảng thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 dạng đã học

- Biết giải bài toán về ít hơn

II Đồ dùng dạy học :

4 mảnh bìa hình tam giác ở bài tập 5

II Các hoạt động dạy và học :

- Gọi học sinh đặt tính và thực hiện các

phép tính: 45 - 37 ; 56-39

- Giáo viên nhận xét và ghi điểm

Bài mới :

b Hoạt động 1: Luyện tập

*Bài 1: Yêu cầu gì ?

- Yêu cầu học sinh tự nhẩm và ghi kết quả

- Yêu cầu học sinh thông báo kết quả

- Nhận xét tuyên dơng

- 2 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở nháp

- Tính nhẩm

- Tự làm vào vở nháp

- Học sinh nối tiếp nhau thông báo kết quả

Trang 10

*Bài 2(cột 1, 2): Nêu yêu cầu bài

- Yêu cầu học sinh tự nhẩm và ghi kết quả

- Đọc chữa bài

- Yêu cầu học sinh so sánh kết quả của

15 - 5 - 1 và 15 - 6 ? Vì sao ?

*Bài 3 :

- Bài yêu cầu gì ?

- Yêu cầu học sinh tự làm vào vở

- Gọi học sinh lên bảng làm :

- Giáo viên sửa bài nhận xét:

*Bài 4 :

- Gọi học sinh đọc đề bài

+Bài toán cho biết gì ?

+Bài toán hỏi gì?

- GV hỏi: Bài toán này thuộc dạng toán

gì ?

- Yêu cầu học sinh tự giải vào vở

- Sửa bài bổ sung

Tóm tắt

Mẹ vắt : 50 lít

Chị vắt kém mẹ : 18 lít

Chị vắt : ….lít ?.lít ?

- Chấm 1 số bài và nhận xét

4 Củng cố dặn dò :

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà xem lại các bài tập

- 2 Học sinh nêu

- Tự làm vào vở nháp

- Đổi vở chữa bài

*Kết quả của 2 phép tính bằng nhau vì : 5 + 1 = 6

Vậy 15 = 15 , 5 + 1 = 6 nên 15 – 5

- 1 bằng 15 - 6

- Lớp làm vào vở

- 2 Học sinh đọc

- Bài toán về ít hơn

- 1 em lên bảng làm, lớp làm vào vở

Bài giải

Số lít sữa chị vắt đợc :

50 – 18 = 32 (lít) Đáp số : 32 lít

- Đổi vở kiểm tra bài

- Hs lắng nghe

Âm nhạc (GV bộ môn dạy)

Tập viết

Tiết 14 : Chữ hoa M

I Mụctiêu :

-Viết đúng chữ hoa M (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Miệng (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Miệng nói tay làm (3 lần)

- GD các em có ý thức tự giác làm bài

II Đồ dùng dạy học.

- Mẫu chữ : M

- Gọi 2 học sinh lên bảng viết : L, Lá

- Giáo viên nhận xét , tuyên dơng

2 Bài mới :

b Hoạt động 1: Hớng dẫn viết chữ M hoa

- Giáo viên đa chữ mẫu và hỏi :

H: Chữ M gồm mấy nét ? độ cao bao

nhiêu ?

- Giáo viên bổ sung: Chữ M gồm 4 nét: nét

- 2 HS lên bảng viết

- Lớp viết vào bảng con

- Quan sát , nhận xét

- Gồm 4 nét , cao 5 li, rộng 5 li

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	38,4 KB