- Tênh cháút giao hoaïn cuía pheïp cäüng caïc säú tháûp phán.. - Giaíi baìi toaïn coï näüi dung hçnh hoüc -BT1, 2(a,c), 3..[r]
Trang 1dễ nhớ; hiểu nội dungchính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn.
- Lập được bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 1đến tuần 9
Bài ôn tập hôm nay, các em
được kiểm tra lấy điểm tập đọc
và học thuộc lòng, kết hợp kiểm
tra kĩ năng đọc hiểu trả lời câu
hỏi về nội dung bài đọc
Lập được bảng thống kê các bài
thơ đã học trong 3 chủ điểm Việt
Nam, Tổ quốc em, Cánh chim
GV nêu 1 câu hỏi về nội dung
của bài vừa đọc theo yêu cầu
Trang 2Băi tập 2:
Lập bảng thống kí câc băi thơ
đê học trong câc giờ tập đọc từtuần 1 đến tuần 9
GV cho HS sử dụng phiếu họctập nhóm để thống kí
Cử văi nhóm nhanh nhất líntrình băy trước lớp
- GV tổ chức cho HS làm việc
+ GV phát phiếu ghi tình
huống cho HS, yêu cầu HS thảo
luận và giải quyết tình
huống.
+ HS nhận phiếu và thảo luận.
- GV yêu cầu các nhóm trình
bày quan điểm của mình trước
lớp.
- Mỗi trường hợp, 1 nhóm nêu ý kiến các nhóm khác bổ sung ý kiến.
- GV ghi tóm tắt lên bảng phụ
cách xử lý của các nhóm - Các nhóm nêu ý kiến đồng ý hay không đồng ý.
- GV cho HS các nhóm nhận xét
lẫn nhau.
- GV kết luận
- Hỏi: Em nào đã làm được
như vậy với bạn bè trong các
tình huống tương tự trên.
- HS trả lời.
- Hỏi: Em hãy kể một trường
- GV khen những HS đã có
những hành động, việc làm
đúng, khuyến khích những HS
- HS lắng nghe.
Trang 3chưa có những hành động
chưa đúng học tập, noi gương
bạn.
- GV nhận xét.
Hoạt động 2
CÙNG NHAU HỌC TẬP GƯƠNG SÁNG
- GV tổ chức cho HS làm việc
- GV yêu cầu mỗi nhóm lựa
chọn một câu chuyện về
tấm gương trong tình bạn mà
các em đã chuẩn bị trước ở
- Hỏi: Chúng ta học được gì
từ câu chuyện mà em đã kể?
- GV yêu cầu HS sử dụng phiếu
tự điều tra đã hoàn thành ở
nhà.
- HS thảo luận.
- Nội dung thảo luận: mỗi nhóm
sẽ thảo luận và
đưa ra những việc mà các thành
viên trong nhóm đã làm và chưa
làm được Từ đó thống nhất
những việc nên làm để có một
tình bạn đẹp của cả nhóm.
- GV yêu cầu các nhóm báo cáo
kết quả và dán kết quả có
được lên bảng phụ.
- Đại diện nhóm lên báo cáo.
- GV nhận xét.
- GV rút ra kết luận:
Tình bạn không phải tự nhiên mà
có Mỗi chúng ta cần phải vun
đắp, giữ gìn mới có được tình
bạn Tục ngữ có câu:
Tình bạn là nghĩa tương thân
- HS lắng nghe.
Trang 4Khó khăn, thuận lợi ân cần bên
nhắc nhở các em còn chưa cố gắng
Toán: LUYỆN TẬP CHUNG
I MỤC TIÊU:
Giúp HS biết:
- Chuyển các phân số thập phân thành số thập phân ;
đọc, viết số thập phân.
- So sánh số đo độ dài viết dưới dạng 1 số khâc nhau
- Giải bài toán liên quan đến “rút về đơn vị” hoặc “tìm tỉ
số”.
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo
1 KIỂM TRA BÀI CŨ
- GV gọi 2 HS lên bảng
làm các bài tập.
- GV nhận xét và cho
điểm HS.
- 2 HS lên bảng làm bài.
2 DẠY - HỌC BÀI
MỚI
2.1 Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu bài. - HS lắng nghe.
2.2 Hướng dẫn
luyện tập
Bài 1
- GV yêu cầu HS đọc đề
bài và tự làm bài. - 1 HS đọc yêu cầu của bài trước.- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp
làm bài vào vở bài tập.
a) ///// = 12,7 (mười hai phẩy bảy) b) ///// = 0,65 (không phẩy sáu mươi lăm)
c) //// = 2,005 (hai phẩy không không năm)
d) //// = 0,008 (không phẩy không không tám)
Bài 2
Trang 5- GV yêu cầu HS đọc
đề bài và tự làm bài. - HS chuyển các số đo đã cho vềdạng số thập phân có đơn vị
là ki-lô-mét và rút ra kết luận.
- GV yêu cầu HS báo
cáo kết quả bài làm. - 1 HS báo cáo kết quả trước lớp.HS cả lớp theo dõi và
nhận xét.
- GV yêu cầu HS giải
thích rõ vì sao các số
đo trên đều bằng
11,02km.
- HS giải thích:
a) 11,20km > 11,02km b) 11,02km = 11,020km (Khi viết thêm chữ số 0 vào
tận cùng bên phải phần thập phân của một số thập phân thì số đó không thay đổi).
c) 11km 20m = 11 //// km = 11,02km d) 11 020m = 11 000m + 20m
= 11km 20m = 11 /// km = 11,02km Vậy các số đo ở b, c, d bằng 11,02km.
Bài 3
- GV yêu cầu HS tự làm
bài, sau đó gọi 1 HS
đọc bài làm trước rồi
nhận xét và cho điểm
b) 72ha = 0,72km 2
Bài 4
- GV gọi đọc đề bài
toán. - 1 HS đọc đề bài toán trước lớp.
- Có thể dùng 2 cách để giải bài toán:
* Cách 1: Rút về đơn vị.
Trang 6liên quan đến “rút về
đơn vị” hoặc “tìm tỉ
số” để chuẩn bị cho
bài kiểm tra giữa kì I.
THỨ 3
Ngăy soạn: 8 thâng 11 năm 2009Ngăy giảng: 10 thâng 11 năm 2009
Toân: KIỂM TRA
(Đề kiểm tra giữa kì 1 do trường ra)
KĨ THUẬT : BĂY DỌN BỮA ĂN TRONG GIA ĐÌNH
I.Mục tiíu:
-Biết câch băy dọn bữa ăn ở gia đình
-Biết liín hệ với việc băy dọn bữa ăn ở gia đình
II Câc hoạt động dạy học
Giới thiệu băi- ghi đề
HĐ 1: Tìm hiểu câch băy món ăn vă
dụng cụ ăn uống trước bữa ăn
GV cho hs thảo luận nhóm đôi
-Níu mục đích của việc băy món ăn
uống trước bữa ăn?
-Níu câch sắp xếp câc món ăn, dụng
cụ ăn uống trước bữa ăn ở gia đình
em?
GV chốt: Băy món ăn vă dụng cụ ăn
uống trước bữa ăn 1 câch hợp lí
giúp mọi người ăn uống được thuận
tiện, vệ sinh Khi băy trước bữa ăn
phải đảm bảo đầy đủ dụng cụ ăn
uống cho mọi thănh viín trong gia
đình: dụng cụ ăn uống phải sạch sẽ.
HĐ 2: Tìm hiểu câch thu dọn sau
bữa ăn
Liín hệ việc giúp đỡ gia đình băy
-HS quan sât hình 1 SGK-HS thảo luận
-Đại diện nhóm trả lời
-Lắng nghe
-HS níu câch thu dọn sau bữa ăn?
Công việc thu dọn sau bữa ăn được thực hiện ngay sau khi mọi người trong gia đình đê ăn xong Không thu dọn khi có người còn đang ăn hoặc không để qua bữa ăn lđu mới dọn.
-HS liín hệ
Trang 7dọn bữa ăn trong gia đình
-Hãy nêu cách bày dọn của mình cho
mọi người cùng nghe?
2/ Nghe, viết đúng đoạn chính tả Nỗi niềm giữ nước giữ rừng tốc độ
khoảng 95 chữ trong 15 phút không mắc quá 5 lỗi
II/ Đồ dùng dạy học:
- Phiếu ghi tên các bài đọc để HS bốc thăm
- Phiếu học tập nhóm
III/ Các hoạt động dạy học:
Thời gian HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA
GV nêu mục đích yêu cầu tiết học:
1/ Kiểm tra lấy điểm tập đọc và họcthuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ năngđọc hiểu trả lời câu hỏi về nôi dungbài đọc
2/ Nghe, viết đúng đoạn chính tả
Nỗi niềm giữ nước giữ rừng.
2/ Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng.
GV gọi tên HS lên bốc thăm bài đọc
GV kiểm tra ¼ số học sinh tronglớp
GV nêu 1 câu hỏi về nội dung của
HS nghe
HS bốc thăm chọn bàiđọc và trả lời câu hỏi
Trang 8-Thể hiện nỗi niềm trăn trở , băn khoăn về trách nhiệm của con người đối với việc bảo vệ rừng
và giữ gìn nguồn nước.
-HS viết bảng con các từkhó
GĐBDTIẾNG VIỆT : ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I
I Mục tiêu: Củng cố các kiến thức về tập làm văn tả cảnh
-HS thực hành tốt
II Các HĐ dạy và học
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HĐ CỦA TRÒ
Giới thiệu bài ghi đề
HĐ 1: Ôn kiến thức đã học
-Nêu cấu tạo của bài văn tả cảnh?
-Khi làm bài văn tả cảnh em cần chú
ý điều gì?
HĐ2: HD HS luyện tập
Đề bài: Ngôi trường đã gắn bó với
em nhiều kỉ niệm thân quen của tuổi
thơ Hãy tả lại ngôi trường của em
cho mọi người cùng biết.
-Đề bài yêu cầu em làm gì?
-HS trả lời-Nhận xét
- HS xác định yêu cầu của đề
Trang 9-Em tả theo trình tự như thế nào?
-GV cho HS tự làm bài vào vở
-Gọi HS đọc bài
-GV sửa sai cho các em
HĐ 3: Củng cố:
-Về nhà hoàn thiện bài văn
-Hôm sau thi giữa kì
- Từ xa đến gần+Tả cụ thể bên phải, bên trái sân trường
+Tả bộ phận quan trọng nhất là toà nhà
+HĐ của của mỗi người trong trường
+ Cảm nghĩ của em khi đứng trước ngôi trường thân yêu của mình?
- HS làm bài-Đọc bài của mình trước lớp-Nhận xét, bổ sung
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HĐ CỦA TRÒ
A/ ÔN luyện kiến thức
-HS nêu cấu tạo số thập phân?
b) C
c) C
Bài 2: HS tự làm bài vào vở
Trang 10nghìn đồng Hỏi mua 60 quyển vở
như thế hết bao nhiíu tiền?
-Băi năy có thể lăm được mấy câch?
60 : 12 = 5 (lần)
Số tiền mua 60 quyển vở lă:
18000 x 5 = 90 000 (đồng) Đâp số: 90 000 đồng
THỨ 4
Ngăy soạn: 9 thâng 11 năm 2009Ngăy giảng: 11 thâng 11 năm 2009
Toân: CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN
I MỤC TIÊU: GIÚP HS:
- Biết thực hiện phép cộng hai số thập phân
- Biết giải bài toán có liên quan đến phép cộng haisố thập phân
-Lăm BT1 (a,b), BT2(a,b), BT 3
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo
1 GIỚI THIỆU BÀI.
2 DẠY - HỌC BÀI MỚI
- GV vẽ hình gấp khúc ABC
như SGK lên bảng, sau đó
nêu bài toán: Đường gấp
khúc ABC có đoạn thẳng
AB dài 1,84m, đoạn thẳng
BC dài 2,45m Hỏi đường
- HS nghe và nêu lại ví dụ
Trang 11gấp khúc đó dài bao nhiêu
mét?
- GV hỏi: Muốn tính độ dài
của đường gấp khúc ABC
ta làm như thế nào?
- Ta tính tổng độ dài của hai đoạnthẳng
AB và BC
- Tổng 1,84m + 2,45m
* Đi tìm kết quả
- GV yêu cầu HS suy nghĩ
tìm cách tính tổng của
1,84m và 2,45m (Gợi ý:
Hãy đổi thành các số đo
có đơn vị là xăng-ti-mét và
tính)
- HS thực hiện đổi 1,84m và 2,45m thành số đo có đơn vị là xăng-ti-mét và tính tổng:
1,84m = 184cm2,45m = 245cmĐộ dài đường gấp khúc ABC là:
184 + 245 = 429 (cm)429cm = 4,29m
- GV hỏi lại: Vậy 1,84 +
2,45 bằng bao nhiêu? - HS nêu: 1,84 + 2,45 = 4,29
* Giới thiệu kĩ thuật tính
- GV hướng dẫn HS đặt
tính như SGK (vừa thực
hiện thao tác trên bảng
vừa giải thích)
- HS cả lớp theo dõi thao tác của GV
* Tính: Thực hiện phép
cộng như cộng các số
tự nhiên
* Viết dấu phẩy vào kết
quả thẳng cột với các
dấu phẩy của các số
Trang 12dõi và nhận xét.
- HS tự học thuộc ghi nhớ về cách cộng hai số
thập phân.
2.3 Luyện tập - thực
hành
Bài 1:( a,b)
- GV yêu cầu HS đọc đề
bài và hỏi: Bài tập yêu
cầu chúng ta làm gì?
- Bài tập yêu cầu chúng ta tính
- GV yêu cầu HS tự làm
- GV yêu cầu HS nêu cách
thực hiện phép tính của
- GV yêu cầu HS đọc đề
bài và hỏi: Bài tập yêu
cầu chúng ta làm gì?
- GV yêu cầu HS nêu cách
đặt tính và thực hiện
tính tổng hai số thập
phân
- 1 HS nêu như phần Ghi nhớ, HS cả lớp theo dõi và nhận xét
- GV yêu cầu HS làm bài - 3 HS lên bảng, mỗi HS thực hiện 1
con tính, HS cả lớp làm bài vào vở bàitập
Bài 3
- GV gọi 1 HS đọc đề bài
trước lớp - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập
Bài giải
Tiến cân nặng là:
32,6 + 4,8 = 37,4 (kg)Đáp số: 37,4kg
Trang 13- GV chữa bài, sau đó yêu
cầu HS nêu cách thực
hiện phép tính:
- 1 HS nêu trước lớp, HS cả lớp theodõi và kiểm tra 32,6 + 4,8 = 37,4
2/ Hướng dẫn giải băi tập:
Băi 1:-Gọi HS đọc băi tập.
GV giúp HS nắm vững yíu
cầu băi tập.Phât phiếu để
HS thảo luận nhóm, ghi lại
núi rừng
kính rạchcông nhđnđồng băo
…………
bảo vệgiữ gìnxđy dựnghợp tâcđoăn kếtchinhphục
tô điểmlao độngkiến thiết
………
MínhmôngBao la
vẻ vanghđn hoantươi đẹpkhắc
nghiệthùng vĩ
vời vợi bâtngât xanhbiếc
hạnh phúc
……
Trang 143 ph
Bài 2: Trò chơi: “Phát
hiện từ:”
Các nhóm thảo luận tìm từ
trái nghĩa và đồng nghĩa
với các từ cho trước:
Bảo vệ, bình yên, đoàn kết
-Mênh mông, bao
la, bát ngát
Phá hoại, tàn phá
Chia rẽ, phântán, mâu thuẩn
Kẻ thù, kẻ địch
Chật chội, hẹp,chật hẹp
2/ Nêu được tính cách của các nhân vật trong vở kịch Lòng dân , phân
vai, diễn lại sinh động 1 trong 2 đoạn kịch, bbước đầu có giọng đọc phù hợp
II/ Đồ dùng dạy học:
- Phiếu viết tên các bài đọc cho HS bốc thăm
- Phiếu học tập nhóm Trang phục diễn kịch
III/ Các hoạt động dạy học:
GV nêu mục đích yêu cầu tiết học
-Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc
và học thuộc lòng
-Nắm được tính cách của các nhân
vật trong vở kịch Lòng dân , phân
vai, diễn 1 trong 2 đoạn kịch
2/ Kiểm tra tập đọc và học thuộc
lòng.
GV gọi tên HS lên bốc thăm bài đọc
GV kiểm tra ¼ số học sinh trong
HS nghe
HS bốc thăm chọn bài đọc vàtrả lời câu hỏi
Trang 1520 ph
3 ph
lớp
GV nêu 1 câu hỏi về nội dung của
bài vừa đọc theo yêu cầu SGK
GV nhận xét ghi điểm
Bài 2: Cho 1HS đọc bài tập.
GV: Yêu cầu HS nêu tích cách nhân
vật, thảo luận nhóm và phân vai để
diễn lại 1 trong 2 đoạn kịch
An : Thông minh, nhanh trí,
biết làm cho địch không nghingờ
Chú cán bộ: bình tĩnh, tin
tưởng vào lòng dân
Lính , cai: Hống hách, xảo
quyệt, vòi vĩnh
Thảo luận nhóm và phân vai
để diễn lại 1 trong 2 đoạn kịch
Tập đọc: ÔN TẬP GIỮA KÌ I (TIẾT 3)
- Phiếu ghi tên các bài đọc cho HS bốc thăm
- Phiếu học tập nhóm.Tranh minh hoạ nội dung các bài tập đọc
III/ Các hoạt động dạy học:
Trang 16GV níu 1 cđu hỏi về nội dung
của băi vừa đọc theo yíu cầu
SGK
GV nhận xĩt ghi điểm
Băi 2: GV yíu cầu HS níu tín
câc băi đọc lă văn tả cảnh.
-GV ghi tín câc băi năy lín
bảng vă yíu cầu HS ghi lại 1 chi
tiết mình thích nhất trong băi vă
-Quang cảnh lăng mạc ngăy mùa.
-Một chuyín gia mây xúc.
- Tính chất giao hoán của phép cộng các số thập phân.
- Giải bài toán có nội dung hình học
-BT1, 2(a,c), 3
Trang 17II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bảng phụ kẻ sẵn nội dung của bài tập 1.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo
viên Hoạt động của học sinh
1 KIỂM TRA BÀI CŨ
- GV gọi 2 HS lên bảng làm
các bài tập.
- GV nhận xét và cho điểm
HS.
- 2 HS lên bảng làm bài.
2 DẠY - HỌC BÀI MỚI
2.1 Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu bài - HS lắng nghe.
2.2 Hướng dẫn luyện
tập
Bài 1
- GV yêu cầu HS đọc đề bài
và nêu yêu cầu của bài. - HS đọc thầm đề bài trongSGK.
- 1 HS nêu yêu cầu: Bài cho các cặp số a, b, yêu cầu chúng ta tính giá trị của hai biểu thức a + b và b + a sau đó so sánh giá trị của hai biểu thức này.
- GV yêu cầu HS làm bài - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả
lớp làm bài vào vở bài tập.
- GV yêu cầu HS nhận xét
bài làm của bạn trên bảng. - HS nhận xét bạn làmđúng/sai, nếu sai thì sửa lại
cho đúng.
- GV hỏi:
+ Em có nhận xét gì về
giá trị, về vị trí các số
hạng của hai tổng a + b và
- GV hỏi tổng quát: Hãy so
sánh giá trị của hai biểu
thức a + b và b + a?
- HS nêu: a + b = b + a
+ Khi đổi chỗ các số
hạng của tổng a + b thì
được tổng nào? Tổng này
có giá trị như thế nào so
với tổng a + b?
- HS nhắc lại kết luận về tính chất giao hoán của phép cộng các số thập phân.
Trang 18Bài 2
- GV yêu cầu HS đọc đề bài
toán. - 3 HS lên bảng làm bài, HS cảlớp làm bài vào vở bài tập.
a) 9,46 3,8 3,8 thử lại 9,46
13,26 13,26
24,97 24,97 thử lại 45,08
70,05 70,05
0,07 0,09 thử lại 0,09
0,16 0,16
- GV yêu cầu HS nhận xét
bài làm của bạn trên bảng.
- GV nhận xét và cho điểm
HS.
- HS nhận xét bạn làm bài đúng/sai, nếu sai thì sửa lại cho đúng.
Bài 3
- GV gọi HS đọc đề bài
toán. - 1 HS đọc đề bài toán trướclớp.
- GV yêu cầu HS tự làm
Đáp số: 82 m
Bài 4
- GV gọi HS đọc đề bài
toán. - 1 HS đọc đề bài toán trướclớp.
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
Bài giải
Tổng số mét vải bán được
Trang 19trong cả hai tuần lễ là:
- GV chữa bài của HS trên
bảng lớp, sau đó nhận xét
và cho điểm HS.
314,78 + 525,22 = 840 (m)
Tổng số ngày bán hàng trong hai tuần lễ là:
7 x 2 = 14 (ngày) Trung bình mỗi ngày cửa hàng bán được số mét vải là:
Trang 20GV nêu mục đích yêu cầu tiết học
-Tiếp tục ôn luyện về từ đồng nghĩa
, từ trái nghĩa, từ đồng âm, từ nhiều
HS đặt câu theo yêu cầu bài tập và
giải thích nghĩa của từ vừa đặt
Bài 4: HS làm việc cá nhân
Cho HS đặt câu với từ đánh theo
HS hoạt động cá nhân
Sai: Bê, bảo, vò, thực hành
Sửa: bưng, mời, xoa, làm.
Cho HS điền đúng từ tráinghĩa
-no, chết, bại, đậu, đẹp.
Đọc thuộc các câu tục ngữ
HS làm việc cá nhân
HS đặt câu theo 2 cách: 1 câuchứa 2 từ đồng âm, hoặc 2 câu,mỗi câu 1 từ
Cho HS đặt câu với từ đánh
theo các ý được nêu