GA lớp 5 tuần 31

3. Thái độ: Yêu quý và có ý thức giữ gìn, bảo về các loài động, thức vật II. Kiểm tra bài cũ. Giới thiệu bài. Hướng dẫn ôn tập. Củng cố, dặn dò.. Kiến thức: Củng cố việc vận dụng kĩ năng[r]

Trang 1

TUẦN 31

Ngày soạn: 20/04/2019

Ngày giảng: Thứ hai ngày 22 tháng 04 năm 2019

Toán Tiết 151: PHÉP TRỪ I/ Mục tiêu

1 Kiến thức: Củng cố các kỹ năng thực hành phép trừ các số tự nhiên, các PS,các STP và ứng dụng trong tính nhanh, trong giải các bài toán

2 Kĩ năng: Thực hành tính nhanh và giải các bài toán

3 Thái độ: GD tính chính xác, khoa học, cẩn thận

II Chuẩn bị

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ 5’

- Gọi HS lên làm bài tập

- Nhận xét

B Bài mới

1 Giới thiệu bài 1’

- GV nêu mục đích yêu cầu của bài

Trang 2

- Nêu y/c của bài.

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

- Nêu y/c của bài

+ Bài yêu cầu làm mấy cách

72,54 – (30,5 + 14,04)

= 72,54 – 44,54 = 28Cách 2 :

Trang 3

Tiết 61: CÔNG VIỆC ĐẦU TIÊN I/ Mục tiêu

1 Kiến thức: - Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn cho ảnh hưởng củaphương ngữ:

- Đọc chôi chảy được toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa cáccụm từ, nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả

- Đọc diễn cảm toàn bài, thay đổi giọng linh hoạt phù hợp với từng nhân vật

2 Kỹ năng: Hiểu nội dung bài: Bài văn nói lên nguyện vọng và lòng nhiệt thànhcủa một phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho cáchmạng

3 Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê ham học bộ môn

QTE : Phụ nữ có thể tham gia làm cách mạng như nam giới ; quyền được giáo

dục về truyền thống yêu nước của dân tộc

II/ Đồ dùng

- Tranh minh hoạ

III/ Hoạt động dạy và học

- Gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc bài Tà

áo dài Việt Nam và trả lời câu hỏi về

nội dung bài

- Gọi HS nhận xét bạn đọc bài và trả

lời câu hỏi

- Nhận xét

B Bài mới

- Cho HS quan sát tranh minh hoạ và

mô tả những gì vẽ trong tranh?

2 Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu

Trang 4

- Công việc đầu tiên anh Ba giao cho

chị Út là gì?

- Những chi tiết nào cho thấy chị Út

rất hồi hộp khi nhận công việc đầu

tiên này?

=> GV chốt: Tâm trạng hồi hộp khi

nhận công việc đầu tiên

- Chị Út nghĩ ra cách gì để giải hết

truyền đơn?

=> GV chốt: Với lòng nhiệt thành

cho cách mạng chị út đã tìm ra cách

giải truyền đơn

- Vì sao chị Út muốn được thoát li?

- Nêu nội dung của bài?

3 Đọc diễn cảm 10’

- HS nêu cách đọc chung của bài

- 4HS nối tiếp nhau đọc bài

1 Nguyện vọng, tâm trạng hồi hộp của chị Út khi nhận cộng việc đầu tiên

- Ba giờ sáng chị giả đi bán cá nhưmọi hôm, tay bê rổ cá, bó truyền đơngiắt trên lưng quần, chị rảo bước

2 Cách giải truyền đơn của chị Út:

- Vì chị Út yêu nước, ham hoạt động,muốn làm được thật nhiều việc chocách mạng

3 Lòng yêu nước, muốn góp sức cho cách mạng

Nội dung: Nguyện vọng và lòng nhiệt

thành của 1 phụ nữ dũng cảm muốnlàm việc lớn, đóng góp công sức chocách mạng

+ Toàn bài đọc với giọng kể nhẹnhàng, chậm rãi, diễn tả đúng tâmtrạng bỡ ngỡ, tự hào của cô gái trongbuổi đầu làm việc cho cách mạng Lờianh Ba: ân cần khi nhắc nhở Út, mừng

rỡ khi khen ngợi Út Lời Út: mừng rỡkhi lần đầu được giao việc, thiết thabày tỏ nguyện vọng muốn làm thậtnhiều việc cho cách mạng

+ Nhấn giọng ở những từ ngữ: códám, vừa mừng vừa lo, được, rải thếnào nhắc, một mực, không biết chữ,không biết, vinh dự, đầu tiên, bồnchồn, thấp thỏm, ngủ không yên, lụcđục, xì xào, ầm lên, hớt hải, khá lắm,

cứ làm như vậy, thật nhiều việc

- HS liên hệ

Khoa học Tiết 61: ÔN TẬP: THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT

Trang 5

I Mục tiêu

Ôn tập về:

1 Kiến thức: Một số hoa thụ phấn nhờ gió, một số hoa thụ phấn nhờ côn trùng

- Một số loài động vật đẻ trứng, một số loài động vật đẻ con

- Một số hình thức sinh sản của thực vật và động vật thông qua một số đại diện

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng quan sát, tìm tòi kiến thức

3 Thái độ: Yêu quý và có ý thức giữ gìn, bảo về các loài động, thức vật

II Đồ dùng dạy học

- Hình phóng to trang 124, 125 SGK

III Hoạt động dạy học

Hoạt động của GV Hoạt động của học sinh

- Gọi Hs lên trả lời câu hỏi

+ Trình bày sự nuôi con của hổ và

hươu

- Nhận xét, tuyên dương

B Bài mới

Học sinh đọc mục tiêu của bài

1 - Nhụy

2 - Nhị Bài tập3:

H.2: Cây hoa hồng có hoa thụ phấn nhờcôn trùng

H.3: Hoa hướng dương có hoa thụ phấnnhờ côn trùng

H.4: Ngô có hoa thụ phấn nhờ gió Bài tập4: 1 - e, 2 - d, 3 - a, 4 - b, 5 - c Bài tập5: * Những động vật đẻ con:

Trang 6

Tiết 152: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu

1 Kiến thức: Củng cố việc vận dụng kĩ năng cộng trừ trong thực hành và tính,giải các bài toán có lời văn

2 Kĩ năng: Biết vận dụng tính, giải các bài toán có lời văn

3 Thái độ: Học sinh yêu thích môn học

II/ Đồ dùng

- Bảng phụ

- Gọi HS lên làm bài 2 VBT

B Bài mới

Trang 7

- Chữa bài.

Bài 4 5’

- HS lắng nghe

-Chính tả Tiết 31: TÀ ÁO DÀI VIỆT NAM I/ Mục tiêu

1 Kiến thức: Nghe viết chính xác, đẹp đoạn viết" áo dài phụ nữ chiếc áo dàitân thời” trong bài “Tà áo dài Việt Nam”

2 Kĩ năng: Luyện viết hoa tên các danh hiệu, giải thưởng, huy chương và kỉniệm chương

3 Thái độ: Giáo dục hs rèn chữ, giữ vở sạch

QTE: Quyền tự hào về bản sắc văn hóa dân tộc.

II/ Đồ dùng

- Bảng phụ

GV gọi 2 HS lên bảng viết các từ ngữ

ở bài tập 1 giờ trước

- ghép liền, bỏ buông, cổ truyền

Trang 8

- Chữa bài lên bảng.

- GV hướng dẫn thêm: Cách viết hoa

danh hiệu, huân chương

- Dặn dò : Hoàn thành bài vào vở

a Giải nhất: Huy chương Vàng,nhì: Huy chương Bạc,

giải ba: Huy chương Đồng

b Nghệ sĩ Nhân dân nghệ sĩ Ưu tú

c Đôi giày Vàng, quả bóng Vàng

- Đôi giày Bạc, quả bóng Bạc

a Nhà giáo Nhân dân, Nhà giáo Ưu

tú, Kỷ niệm chương Vì sự nghiệpgiáo dục, Kỷ niệm chương Vì sựnghiệp bảo vệ và chăm sóc trẻ emViệt Nam

b Huy chương Đồng, Giải nhất tuyệtđối

Huy chương Vàng, Giải nhất về thựcnghiệm

- HS lắng nghe

-Luyện từ và câu Tiết 61: MỞ RỘNG VỐN TỪ : NAM VÀ NỮ I/ Mục tiêu

1 Kiến thức: Mở rộng vốn từ: Biết được các từ ngữ chỉ phẩm chất đáng quý củaphụ nữ Việt Nam, các câu tục ngữ ca ngợi phẩm chất của phụ nữ Việt Nam

2 Kĩ năng: Tích cực hoá vốn từ bằng cách đặt câu với các tục ngữ đó

3 Thái độ: Học sinh yêu thích môn học

QTE: Phụ nữ và nam giới có những đặc tính riêng; Phụ nữ và nam giới cần có

những phẩm chất quan trọng, có quyền và bổn phận như nhau trong cuộc sống

II/ Đồ dùng

- Bảng phụ

III/ Hoạt động dạy và học

- Nêu các tác dụng của dấu phẩy?

Trang 9

- 1 HS đọc yêu cầu của bài.

- HS làm bài, 1 HS làm trên bảng phụ

- Chữa bài, 1 số HS đọc bài làm đúng

=> GV chốt: Lưu ý nắm được nghĩa

của các từ thuộc chủ điểm

Bài tập 2: 10’

- HS đọc, nêu yêu cầu

- HS trao đổi làm bài tập, 1 HS làm

bảng

- Chữa bài trên bảng, giải thích cách

hiểu nghĩa của các câu tục ngữ

* GV chốt: Tìm thêm các thành ngữ,

tục ngữ khác nói về phẩm chất của

phụ nữ, 1 số HS học thuộc

Bài tập 3: 10’

- HS đọc và nêu yêu cầu

Hướng dẫn: Có thể phải đặt vài câu

- HS nêu yêu cầua) Chỗ ướt mẹ nắm, chỗ ráo con lăn.+ Nghĩa: người mẹ bao giờ cũngnhứng những gì tốt nhất cho con

+ Phẩm chất: lòng thương con, đức hisinh, nhường nhịn của người mẹ

b) Nhà khó cậy vợ hiền, nước loạnnhờ tướng giỏi

+ Nghĩa: khi cảnh nhà khó khăn, phảitrông cậy vào người vợ hiền Đất nước

có loạn nhờ cậy vị tướng giỏi

+ Phẩm chất: phụ nữ rất đảm đang,giỏi giang là người giữ gìn hạnh phúcgia đình

c) Giặc đến nhà, đàn bà cũng đánh.+ Nghĩa: khi đất nước có giặc, phụ nữcũng sẵn sàng tham gia giết giặc

+ Phẩm chất: phụ nữ dũng cảm, anhhùng

- HS nêu yêu cầu

Ví dụ:

a) Mẹ nào cũng chỗ ướt mẹ nằm, chỗ ráo phần con Bác Nga là một người

như thế, suốt ngày tần tảo vất vả chămsóc con cái

b) Cô Lan rất đảm đang, chồng cô là

bộ đội đóng quân ở đảo Trường Sa.Hôm trước nghe đài báo sắp có bão,

cô tự chặt cành của những cây toquanh nhà Bà em nhìn thấy vậy liền

nói: Đúng là nhà khó cậy vợ hiền, nước loạn nhờ tướng giỏi.

c) Nói đến chị út Tịch, em nhớ ngay

đến câu tục ngữ: Giặc đến nhà, đàn

Trang 10

ngữ, tục ngữ trong nói và viết.

1 Kiến thức: Xác định được trên bản đồ vị trí địa lí, giới hạn của Quảng Ninhtrên bản đồ Việt Nam

2 Kĩ năng: Biết vị trí, giới hạn, đặc điểm tự nhiên, xã hội của Quảng Ninh

3 Thái độ: Giáo dục HS ý thức học tốt bộ môn

II/ Đồ dùng

- Ảnh Qảng Ninh

III/ Hoạt động dạy - học

- Gọi HS nêu nội dung bài trước

- GV nhận xét

B Bài mới

2 Vị trí địa lí và giới hạn của tỉnh

Quảng Ninh 10’

- HS quan sát

- GV chỉ vị trí và giới hạn của Quảng

Ninh trên bản đồ tự nhiên tự nhiên

- HS quan sát và chỉ các nước, các

tỉnh tiếp giáp với Quảng Ninh

- HS đọc bảng số liệu nêu diện tích,

dân số của tỉnh Quảng Ninh

=> Kết luận: Quảng Ninh nằm ở phía

Đông Bắc của tổ quốc, giáp Trung

Quốc, Lạng Sơn, Hải Phòng, Bắc

giang, Hải Dương, giáp biển Đông

2 Đặc điểm tự nhiên, kinh tế của

Quảng Ninh:

- GV giao việc

- HS thảo luận nhóm, dựa vào bản đồ

và tài liệu, hoàn thành bảng thống kê

- Nằm ở vùng Đông Bắc của tổ quốc

- Giáp Trung Quốc, Lạng Sơn, HảiPhòng, Hải Dương, Bắc giang, biểnĐông

- Thảo luận nhóm, hoàn thành bảng

Điạ hình Chủ yếu là đồi núi,

đồng bằng xen kẽKhí hậu 4 mùa, ít bị ảnh

hưởng của bãoKhoáng sản Có nhiều tài nguyên

thiên nhiên: Than,

Trang 11

+ Tiềm năng phát triển của tỉnh

Quảng Ninh

=> GV chốt đặc điểm địa hình, dân

cư, kinh tế của tỉnh, liên hệ, mở rộng

C Củng cố, dặn dò 2’

- HS nêu lại ghi nhớ

- GV nhận xét tiết học

quặng ,Dân cư Có nhiều người dân

tộc thiểu số sinhsống chủ yếu ở cáchuyện miền núiKinh tế Khai thác than, du

lịch, đánh bắt thủyhải sản

- HS lắng nghe

-Lịch sử Tiết 31: LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG (Tiết 1) I/ Mục tiêu

1 Kiến thức: Biết được truyền thống lịch sử của tỉnh quảng Ninh từ năm 1945đến năm 1954

2 Kĩ năng: Biết được một số các trận chiến đấu, kết quả của cuộc kháng chiến

chống thực dân Pháp của quân dân Quảng Ninh Qua tiết học giúp HS hiểu biết

về nét đẹp và truyền thống của địa phương

3 Thái độ: Giáo dục lòng yêu Tổ quốc, yêu quê hương đất nước

II/ Đồ dùng

- Tư liệu

- Sách : Lịch sử tỉnh QN

III/ Hoạt động dạy và học

- Quốc hội khoá VI đã có những

quyết định trọng đại nào?

- Bộ chỉ huy quân sự Tỉnh quảng

Ninh được thành lập ngày tháng năm

- Bộ chỉ huy quân sự tỉnh quảng Ninhđược tái thành lập ngày 18 - 10 – 1987

Trang 12

- Ngày truyền thống của lực lượng

vũ trang Quảng Ninh được xác định

là ngày tháng năm nào?

- Hãy cho biết hoàn cảnh ra đời của

- Tại sao thực dân Pháp lại đánh

chiếm tỉnh Quảng Ninh?

- Thực dân Pháp đánh chiếm tỉnh

Quảng Ninh vào thời gian nào?

- Dưới ách thống trị của thực dân

Pháp, đời sống công nhân tỉnh

Quảng Ninh như thế nào?

- Người công nhân Quảng Ninh đã

làm gì?

- Trong cuộc kháng chiến chống

thực dân Pháp quân dân ta đã chiến

đấu bao nhiêu trận lớn nhỏ?

- Ngày truyền thống của lực lượng vũtrang quảng Ninh là ngày 18 - 10 -1947

- Hoàn cảnh ra đời:

+ Ngay sau ngày toàn quốc khángchiến 1946 đến đầu năm 1947 phongtrào toàn dân đánh giặc của 2 tỉnhQuảng Hồng và Hải Ninh phát triểnmạnh

+ Quảng Ninh có 1 nền kinh tế tươngđối phong phú và toàn diện

+ Quan trọng nhất là khu công nghiệpkhai thác than dẫn đến thực dân Phápráo riết chuẩn bị đánh chiếm QuảngNinh

+ Năm 1876, khi chưa chiếm được toàn

bộ miền Bắc nước ta, thực dân Pháp đã

cử nhiều phái đoàn chuyên gia ra miềnBắc để thăm dò

+ Năm 1884, sau khi chiếm được miềnBắc, thực dân Pháp đã thành lập uỷ banchuẩn bị khai thác than

+ Năm 1988, chúng ép bọn vua chúanhà Nguyễn ký giấy bán toàn bộ vùng

mỏ than Quảng ninh cho Công ty thanBắc Kỳ

+ Công nhân phải lao động cật lực, tiềnlương rẻ mạt lại thường xuyên bị đánhđập, ức hiếp, cúp phạt, phải bỏ tiền ramua sắm đồ nghề, dầu mỡ

+ Công nhân sống chen chúc nhautrong những lán trại dột nát, tăm tối,

ốm đau không thuốc thang, tai nạn luôn

đe doạ họ

+ Người công nhân mỏ đứng lên đấutranh và cuộc đấu tranh đó được nôngdân các tầng lớp ủng hộ

- Trong cuộc kháng chiến chống PhápQuảng Ninh đã đánh 3159 trận, làmchết và bị thương 22 100 tên địch, bắt 2

Trang 13

- Tiêu diệt và bắt sống bao nhiêu tên

giặc, thu bao nhiêu vũ khí?

- Nêu tóm tắt 1 số trận đánh tiêu biểu

của quân và dân Quảng Ninh?

- Các nhóm trao đổi thảo luận

- Đại diện các nhóm trình bày, lớp

nhận xét

=> GV chốt các trận chiến đấu tiêu

biểu, kết quả của cuộc kháng chiến

chống thực dân Pháp

- Nêu đài tưởng niệm liệt sĩ, nghĩa

trang liệt sỹ ở đâu?

? Em phải làm gì để xây dựng quê

hương

- GV tổng kết bài và nhận xét giờ

học

- Dặn dò: Học bài, chuẩn bị bài sau

831 tên, thu trên 8 000 súng các loại vànhiều quân trang, quân dụng khác

- Một số trận đánh tiêu biểu:

+ Khởi nghĩa vũ trang ở Đông Triều,Mạo Khê, Tràng Bạch, Chí Linh ngày8- 6 - 1945

+ Trận chiến đấu tập kích đồn Uông Bí

và trại Bí Chợ ngày 1/ 7/ 1945+ Trận tập kích địch ở Hà Lầm, đêm 24rạng 25/ 12/ 1946

- HS nêu

- HS lắng nghe

-Đạo đức Tiết 31: BẢO VỆ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN (Tiết 2)

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Kể được một vài tài nguyên thiên nhiên ở nước ta và ở địa phương

2 Kĩ năng: Biết vì sao phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

- Biết giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả năng

3 Thái độ: Đồng tình, ủng hộ những hành vi, việc làm để giữ gìn, bảo vệ tàinguyên thiên nhiên

TKNL: TNTN chỉ có hạn, cần phải khai thác và sử dụng TK, có HQ vì lợi ích

của tất cả mọi người

BVMT: - Một số tài nguyên thiên nhiên ở nước ta và ở địa phương.

- Vai trò của tài nguyên thiên nhiên đối với cuộc sống con người

- Trách nhiệm của HS trong việc tham gia giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên(phù hợp với khả năng)

MTBĐ: - Tài nguyên thiên nhiên, trong đó có tài nguyên môi trường biển, hải

đảo do thiên nhiên ban tặng cho con người

- Tài nguyên thiên nhiên, trong đó có tài nguyên môi trường biển, hải đảo đang dần bị cạn kiệt, cần phải bảo vệ sử dụng và khai thác hợp lý

II Giáo dục KNS

- KN tìm kiếm và sử lí thông tin về tình hình tài nguyên nước ta

Trang 14

- KN tư duy phê phán (biết phê phán, đánh giá những hành vi phá hoại tàinguyên TN)

- KN ra quyết định (biết ra quyết định đúng trong các tình huống để BV tàinguyên TN

- KN trình bày suy nghĩ/ ý tưởng của mình về tài nguyên thiên nhiên

II Chuẩn bị

- Hình ảnh trong SGK

- Sưu tầm tranh ảnh về tài nguyên thiên nhiên hoặc cảnh tượng phá hoại tàinguyên thiên nhiên

III Các hoạt động dạy hoc

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

+ Tại sao phải bảo vệ tài nguyên thiên

nhiên ?

- Nhận xét, đánh giá

B Bài mới

Tiết 2 của bài Bảo vệ tài nguyên thiên

nhiên sẽ giúp các em hiểu biết về tài

nguyên thiên nhiên của đất nước và

biết được những việc làm để bảo vệ tài

nguyên thiên nhiên

2 Hoạt động 1: Giới thiệu về tài

nguyên thiên nhiên 10’

- Yêu cầu giới thiệu về một tài nguyên

thiên nhiên mà mình biết

- Nhận xét và kết luận: Tài nguyên

thiên nhiên của nước ta không nhiều

+ (a), (đ), (e) là các việc làm bảo vệ tài

nguyên thiên nhiên

+ Con người cần biết cách sử dụng hợp

lí tài nguyên thiên nhiên để phục vụ

cho cuộc sống, không làm tổn hại đến

Trang 15

nhóm thảo luận để tìm biện pháp sử

dụng tài nguyên thiên nhiên như chất

đốt, điện, nước,…

- Yêu cầu trình bày kết quả

- Nhận xét, kết luận: Có nhiều cách bảo

vệ tài nguyên thiên nhiên Các em cần

thực hiện các biện pháp bảo vệ tài

nguyên thiên nhiên phù hợp với khả

năng của mình

- Yêu cầu nêu các biện pháp để tiết

kiệm điện, nước

- Các tài nguyên thiên nhiên không

phải vô tận mà là có hạn Do vậy,

chúng ta cần có biện pháp bảo vệ tài

nguyên thiên nhiên đề bảo đảm cho

cuộc sống mọi người cũng như cho các

thế hệ mai sau

- Nhận xét tiết học

- Sử dụng tiết kiệm, hợp lí và bảo vệ tài

nguyên thiên nhiên.

thảo luận theo yêu cầu

- Đại diện nhóm trình bày

1 Kiến thức: Rèn kỹ năng thực hiện phép nhân các số tự nhiên, các phân số, các

III/ Hoạt động dạy - học

- Gọi HS lên làm bài 2 VBT

B Bài mới

Trang 16

- Nêu tên gọi của phép tính và tên

- HS đổi vở kiểm tra

? Nêu cách nhân số thập phân, phân

b 62,8 ⨯ 100 = 628062,8 ⨯ 0,01 = 0,6289,9 ⨯ 10 ⨯ 0,1 = 9,9172,56 ⨯ 100 ⨯ 0,01 = 172,56

Định dạng
Số trang	32
Dung lượng	208,48 KB