giao an 5 ngang tuan 10

Mục tiêu: HS nhận ra được những việc làm vi phạm luật giao thông của những người tham gia giao thông trong hình.. HS nêu được hậu quả có thể xảy ra của những sai phạm đó Cách tiến hành:.[r]

TUẦN 10

Thứ 2 Ngày soạn: Ngày 24 tháng10 năm 2009

Ngày giảng: Thứ 4 ngày 28 tháng10 năm 2009

ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn

- Lập được bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 1 đến tuần

9 theo mẫu trong Sgk

II Hoạt động dạy học :

1.Giới thiệu bài :

2.Kiểm tra tập đọc và HTL :

Từng HS lên bốc thăm chọn bài

HS đọc trong SGK 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu

GV đặt 1 câu hỏi về đoạn , bài vừa đọc , HS trả lời

GV cho điểm

Bài tập 2 : Lập bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tậo đọc từ tuần 1 đến tuần 9

GV phát giấy cho HS các nhóm làm việc

Đại diện các nhóm trình bày kết quả

I Mục tiêu

- Biết chuyển số thập phân thành số thập phân

- So sánh số đo độ dài viết dưới một số dạng khác nhau

- Giải bài toán liên quan đến “Rút về đơn vị” hoặc “Tìm tỉ số”.

-CHÍNH TẢ

ÔN TẬP

I- Mục đích, yêu cầu:

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1

- Nghe-viết đúng bài chính tả, không mắc quá 5 lỗi

II- Các hoạt động dạy - học:

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận

Mục tiêu: HS nhận ra được những việc làm vi phạm luật giao thông của những

người tham gia giao thông trong hình

HS nêu được hậu quả có thể xảy ra của những sai phạm đó

Cách tiến hành:

Bước 1: Làm việc theo cặp (SGV)

Bước 2: Làm việc cả lớp

Đại diện nhóm trình bày kết quả Nhóm khác bổ sung

GV kết luận: Một trong những nguyên nhân gây ra tai nạn giao thông đường bộ là

do lỗi tại người tham gia giao thông không chấp hành đúng Luật giao thông đường bộ

Ví dụ: Vỉa hè bị lấn chiếm

Người đi bộ hay đi xe không đi đúng phần đường quy định

Đi xe đạp hàng 3

Các xe chở hàng cồng kềnh

2 Hoạt động 2: Quan sát thảo luận

Mục tiêu: HS nêu được một số biện pháp an toàn giao thông

Cách tiến hành:

Bước 1: Làm việc theo cặp

2 HS ngồi cạnh nhau cùng quan sát các hình 5, 6, 7 trang 41 SGK và phát hiệnnhững việc cần làm đối với người tham gia giao thông được thể hiện qua hình:

VD: Hình 5: Thể hiện việc HS được học về Luật giao thông đường bộ

Hình 6: Một bạn HS đi xe đạp sát lề đường bên phải và có đội mũ bảo hiểm

Hình 7: Những người đi xe máy đi đúng phần đường quy định

Bước 2: Làm việc cả lớp.

Một số HS trình bày kết quả thảo luận theo cặp

Tiếp theo, GV yêu cầu mỗi HS nêu ra một biện pháp an toàn giao thông

GV ghi lại ý kiến lên bảng, tóm tắt

II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN :

- Bài hát Lớp chúng ta đoàn kết, nhạc và lời:Mộng Lân.

- HS sưu tầm tranh, ảnh, bài hát, các câu ca dao, tục ngữ, thơ, truyện về chủ đề Tình bạn.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

* Hoạt động 1:Đóng vai ( bài tập 1, SGV).

* Mục tiêu: HS biết ứng xử phù hợp trong tình huống bạn mình làm điều sai.

? Vì sao em phải ứng xử như vậy khi thấy bạn làm điều sai ? Em có sợ bạn giận khi

em khuyên ngăn bạn không ?

? Em nghĩ gì khi bạn khuyên ngăn không cho em làm điều sai trái ?em có giận, cótrách bạn không ?

? Em có nhận xét gì về cách ứng xử trong khi đóng vai của các nhóm ? Cách ứng xửnào là phù hợp ( hoặc chưa phù hợp ) ? Vì sao ?

- GV kết luận: Cần khuyên ngăn, góp ý khi thấy bạn làm điều sai trái để giúp bạn tiến bộ Như thế mới là người bạn tốt

- HS trao đổi trong nhóm nhỏ hoặc với bạn ngồi bên cạnh

- GV yêu cầu một số HS trình bày trước lớp

- GV tuyên dương HS và kết luận : Tình bạn đẹp không phải tự nhiên đã có mà mỗi người chúng ta cần phải cố gắng vun đắp, giữ gìn

* Hoạt động 3: HS hát, kể chuyện, đọc thơ, đọc ca dao tục ngữ về chủ đề Tình bạn (

bài tập 3, SGV)

* Mục tiêu: C ủng cố lại bài.

* Cách tiến hành: Có thể cho HS xung phong theo sự chuẩn bị trước của các em Gv

giới thiệu thêm một số mẩu chuyện, bài thơ nói về chủ đề trên

Hoạt động tiếp nối:

- 2HS nhắc lại ghi nhớ của bài

- Nhắc HS về nhà học bài và chuẩn bị bài mới để tiết sau học bài 6

Câu 2:Mua 12 quyển vở hết 18000 đồng Hỏi mua 60 quyển vở như thế hết baonhiêu tiền?

-    Tiết 2

-LUYỆN TỪ VÀ CÂU

ÔN TẬP I- Mục đích, yêu cầu:

- Lập được bảng từ ngữ (danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ) về chủ điểm

đã học (BT1)

- Tìm được từ đồng nghĩa, trái nghĩa theo yêu cầu của BT2

II- Các hoạt động dạy - học:

1.Giới thiệu bài

HS nối tiếp nhau nói chi tiết mình thích trong mỗi bài văn, giải thích lí do

Cả lớp và GV nhận xét, khen ngợi những HS tìm được chi tiết hay, giải thích được lí

do mình thích

3 Củng cố, dặn dò:

- Mỗi em tự ôn lại từ ngữ đã học

- Các nhóm chuẩn bị diễn 1 trong 2 đoạn của vở kịch Lòng dân

-    Tiết 3

-LỊCH SỬ

BÁC HỒ ĐỌC TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP

I Mục tiêu : HS biết :

- Tường thuật lại cuộc mít tinh ngày 2-9-1945 tại Quảng trường Ba Đình (Hà Nội),Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn Độc lập:

- Ngày 2-9 nhân dân Hà Nội tập trung tại Quảng Trừơng Ba Đình, tại buổi lễ Bác

Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập khai sinh ra nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa Tiếp đó

là lễ ra mắt và tuyên thệ của các thành viên Chính phủ lâm thời Đến chiều, buổi lễ kếtthúc

- GV nêu nhiệm vụ học tập cho HS

+ Biết tường thuật lại buổi lễ tuyên bố độc lập

+ Trình bày những nội dung của Tuyên ngôn độc lập được trích trong SGK

+ Nêu ý nghĩa lịch sử của ngày 2 –9 – 1945

HĐ 2 : Làm việc theo nhóm

+ HS đọc SGK , đoạn : “ Ngày 2- 9 – 1945 ….bắt đầu đọc bản Tuyên ngôn Độc lập”

+ HS đọc SGK và ghi kết quả vào phiếu học tập

- GV kết luận : Bản Tuyên ngôn Độc lập đã :

+ Khẳng định quyền độc lập, tự do thiêng liêng của dân tộc Việt Nam

+ Dân tộc Việt Nam quyết giữ vững nền độc lập tự do ấy

HĐ 3 : Làm việc theo cặp

+ Sự kiện 2- 9 – 1945 có tác động như thế nào đến lịch sử nước ta ?

+ Nêu cảm nghĩ của mình về hình ảnh của Bác Hồ trong lễ tuyên bố độc lập

-    Tiết 4

-KỂ CHUYỆN

ÔN TẬP I- Mục đích, yêu cầu:

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1

- Nêu được một số điểm nổi bật về tính cách nhân vật trong vở kịch Lòng dân vàbước đầu có giọng đọc phù hợp

II- Các hoạt động dạy - học :

1 Giới thiệu bài:

2 Giải bài tập:

* Bài 1:

- HS nêu yêu cầu bài tập - Đọc mẫu VD SGK

- HS làm việc theo nhóm, tìm thêm nhiều từ

- Các nhóm trình bày

- GV ghi bảng

- VD: + Danh từ: Tổ quốc, trái đất, biển cả,…

+ Động từ, tính từ: bảo vệ, bình yên, bao la

+ Thành ngữ, tục ngữ: quê cha đất tổ, kề vai sát cánh, lên thác xuống ghềnh,…

đồng

nghĩa

giữ gìn, gìngiữ

bình yên,yên bình,thanh bình,yên ổn,…

kết đoàn,liên kết,…

bạn hữu,bầu bạn, bèbạn,…

bao la, bátngát, mênhmang,…

Từ

trái

nghĩa

phá hoại,tàn phá, tàn

hại,phá phách,

bất ổn, náođộng, náoloạn,…

chia rẽ,phân tán, mâuthuẫn, xungđột,…

kẻ thù, kẻđịch

chật chội,chật hẹp, hạnhẹp,…

-Thứ 4 Ngày soạn: Ngày27tháng10 năm 2009

Ngày giảng: Thứ 6 ngày30tháng10 năm 2009

Tập đọc:

ÔN TẬP I- Mục đích, yêu cầu:

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL

- Nắm được tính cách của các nhân vật trong vở kịch Lòng dân ; phân vai, diễn lại sinh động 1 trong 2 đoạn kịch, thể hiện đúng tính cách nhân vật

II- Các hoạt động dạy - học:

1 Giới thiệu bài:

2 Kiểm tra tập đọc và HTL: thực hiện như các tiết trước.

* Bài 2:

- Trong vở kịch Lòng dân có những nhân vật nào?

- Nêu tính cách một số nhân vật đó

- GV phân vai để diễn 1 trong 2 đoạn

- HS đọc thầm vở kịch Lòng dân, phát biểu ý kiến về tính cách của từng nhân vậttrong vở kịch

- Mỗi nhóm chọn diễn 1 đoạn kịch

- Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn nhóm diễn kịch giỏi nhất, diễn viên giỏi nhất

3 Củng cố, dặn dò:

- Tiếp tục ôn tập

-    Tiết 2

-TOÁN

CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN

I Mục tiêu :

- Biết cộng hai số thập phân

- Giải bài toán với phép cộng các số thập phân

Hướng dẫn HS cách cộng trên số thập phân ( GV vừa viết vừa nêu cách cộng )

HS nhận xét sự giống và khác nhau giữa 2 phép cộng

GV nêu VD 2 : Hướng dẫn tương tự

Gọi HS đặt tính và cộng

b.Luyện tập : HS nêu cách cộng như SGK

Bài 1(a,b):

Cho HS thực hiện từng phép cộng vào bảng con

GV theo dõi , sửa sai

   Tiết 4

-MĨ THUẬT : VẼ TRANG TRÍ

TRANG TRÍ ĐỐI XỨNG QUA TRỤC

I MỤC TIÊU

- Hiểu cách trang trí đối xứng qua trục

- Vẽ được bài trang trí hình cơ bản bằng họa tiết đôi xứng qua trục

II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:

GV cho HS quan sát hình trang 31, 32 và TLCH

- Nhận xét họa tiết ở hai bên trục

- Các hình được trang trí đối xứng qua trục có dạng hình gì?

-THỂ DỤC :BÀI 19

I - MỤC TIÊU:

- Biết cách chơi và tham gia được trò chơi “Ai nhanh và khéo hơn”.

- Biết cách thực hiện 4 động tác vươn thở, tay, chân và vặn mình của bài thể dụcphát triển chung.

II - ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:

- Điạ điểm: Trên sân trường Vệ sinh nơi tập đảm bảo an toàn tập luyện

- Phương tiện: Chuẩn bị một còi, bóng và kẻ sân cho trò chơi

III - NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

1, phần mở đầu: 6-10 phút:

- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học:1-2 phút

- Chạy chậm theo địa hình tự nhiên: 1phút

- Đứng thành 3-4 hàng ngang hoặc vòng tròn sau đó khởi động các khớp: 2-3’

- Chơi trò chơi “Đứng ngồi theo hiệu lệnh”: 1-2 phút

2, Phần cơ bản:18-22 phút

a) Ôn 3 động tác vươn thở, tay và chân: 1-2 lần, mỗi lần 2x8 nhịp

- Lần đầu GV làm mẫu và hô nhịp Những lần sau cán sự vừa làm mẫu vừa hô nhịpcho lớp tập GV sửa sai cho HS, nhịp nào nhiều HS tập sai thì GV ra hiệu cho cán sựngừng hô nhịp để sửa rồi mới cho HS tập tiếp

- Ở nhịp 1,3 chân bước rộng hơn hoặc bằng vai, căng ngực, 2 tay thẳng, ngẩng đầu

- Ở nhịp 2,6 khi quay 900 thân thẳng, bàn tay ngửa Khi quay thân cần phối hợp giữathân và tay sao cho khi quay thân xong tay vẫn ở tư thế dang ngang

- Biết tính chất giao hoán của phép cộng các số thập phân.

- Giải bài toán có nội dung hình học

Bài 2a,c : HS nêu yêu cầu :

Hướng dẫn HS dựa vào tính chất giao hoán ở trên để làm bài :

3 Củng cố dặn dò

- Nhận xét giờ học

-    Tiết 2

-LUYỆN TỪ VÀ CÂU KIỂM TRA ĐỌC

I.Kiểm tra đọc

HS bốc thăm chọn đọc các bài sau

- Những con sếu bằng giấy

- Một chuyên gia máy xúc

- Những người bạn tốt

- Trước cổng trời

II Kiểm tra đọc hiểu-luyện từ và câu

Đọc thầm bài “Mầm non”, khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng1.Mầm non nép mình trong mùa nào?

a Mùa xuân b.Mùa hè c Mùa thu d Mùa đông

2.Nhờ đâu mầm non nhận ra mùa xuân về?

a Nhờ âm thanh rộn ràng náo nức của cảnh vật mùa xuân

b Nhờ sự im ắng của cảnh vật mùa xuân

c Nhờ màu sắc tươi tắn của cỏ cây, hoa lá mùa xuân

3 Trong câu nào dưới đây, từ mầm non được dùng với nghĩa gốc?

a Bé đang học ở trường mầm non

b Thiếu niên , nhi đồng là mầm non của đât nước

c Trên cành cây có những mầm non mới nhú

4 Trong bài thơ, mầm non được nhân hóa bằng cách nào?

a Dùng những động từ chỉ hành động của người để kể, tả về mầm non

b Dùng những tính từ chỉ đặc điểm của con người để miêu tả mầm non

c Dung đại từ chỉ người để tả mầm non

-    Tiết 3

-KHOA HỌCBÀI 20: ÔN TẬP - CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ

I MỤC TIÊU: HS có khả năng

- Ôn tập kiến thức về:đặc điểm sinh học về mối quan hệ xã hội ở tuổi dậy thì

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Các sơ đồ trang 42 , 43 SGK; Giấy khổ to và bút dạ đủ dùng cho các nhóm

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Hoạt động 1: Làm việc với SGK

Mục tiêu: Ôn lại cho HS một số kiến thức trong các bài: Nam hay nữ, từ lúc mới

sinh đến tuổi dậy thì

Cách tiến hành:

Bước 1: Làm việc cá nhân

GV yêu cầu HS làm việc cá nhân theo yêu cầu như bài tập 1, 2, 3 trang 42 SGKBước 2: Làm việc cả lớp

Gọi HS lên chữa bài

GV nhận xét, kết luận

2 Hoạt động 2: Trò chơi “Ai nhanh ai đúng”

Mục tiêu: HS viết hoặc vẽ được sơ đồ cách phòng tránh một trong các bệnh đã học Cách tiến hành:

Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn SGV

Bước 2: Làm việc theo nhóm

Các nhóm làm việc dưới sự điều khiển của nhóm trưởng

GV đi tới từng nhóm để giúp đỡ

Bước 3: Làm việc cả lớp

Các nhóm treo sản phẩm của mình và cử người trình bày

Các nhóm khác nhận xét, góp ý và có thể nêu ý tưởng mới

3 Củng cố- Dặn dò:

Nhận xét tiết học

-    Tiết 4

-KỸ THUẬT

Thực hành: Thêu chữ V

I Mục tiêu :

- HS hoàn thành sản phẩm thêu chữ V đúng yêu cầu

- Giáo dục HS yêu thích lao động

II Chuẩn bị :

- Như tiết trước

III Các hoạt động dạy học :

- gọi HS nêu yêu cầu đánh giá

- Cho các nhóm trưng bày sản phẩm và tự đánh giá bài bạn

- GV nhận xét , đánh giá kết quả học tập của HS

- Biết hát theo giai điệu và lời ca

- Biết hát kết hợp vỗ tay theo bài hát

II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌ C

Hoạt động 1: Ôn bài hát Những bông hoa, những bài ca

- Hs ôn bài hát theo tổ, nhóm , cá nhân

- Hs thi hát theo tổ, nhóm , cá nhân

Hoạt động 2: Gioi thiệu nhạc cụ

- Gv cho HS xem tranh ảnh để nhận biết 4 nhạc cụ trong sgk

-   

-Thứ 6 Ngày soạn: Ngày 31 tháng10 năm

2009 Ngày giảng: Thứ 3 ngày 3 tháng11 năm 2009

Tiết 1

I Mục tiêu:

HS biết thực hiện tính tổng nhiều số thập phân

Nhận biết tính chất kết hợp của các số thập phân

Biết sử dụng các tính chất của phép cộng các số thập phân để tính theo cách thuậntiện

- Gọi nhiều em nêu cách cộng

- GV nêu bài tập ( SGK )

- Hướng dẫn tương tự - HS tự giải

3.Luyện tập :

Bài 1a,b :

- Gọi 1 em lên bảng

- GV nêu từng phép tính , cho HS làm vào bảng con

- GV theo dõi , sửa sai cho HS

Bài 2 : HS dựa vào bảng SGK

Thảo luận nhóm rồi trình bày kết quả

- HS tự rút ra nhận xét như trong SGK

- GV tóm tắt kết luận : ( a + b ) + c = a + ( b + c )là tính chất kết hợp của phép cộng.Bài 3: Hs làm bài, chữa bài

4 Củng cố, dặn dò

- Nhận xét giờ học

-    Tiết 2

-Tập làm văn

KIỂM TRA

I.Chính tả: nghe viết “ Mưa rào” (đoạn 1)

II Tập làm văn:

Đề bài: Tả ngôi trường em đang học

III Hướng dẫn đánh giá

1 Chính tả:tùy theo mức độ viết bài của HS mà GV ghi điểm

2 Tập làm văn: tùy theo mức độ viết bài của HS mà GV ghi điểm

-    Tiết 3

- Lúa gạo được trồng nhiều ở các đồng bằng, cây công nghiệp được trồng nhiều ởmiền núi và cao nguyên.

- Lợn, gia cầm được nuôi nhiều ở đồng bằng; trâu, bò, dê được nuôi nhiều ở miềnnúi và cao nguyên

- Biết nước ta trồng nhiều loại cây, trong đó lúa gạo được trồng nhiều nhất

- Nhận xét trên bản đồ vùng phân bố của một số loại cây trồng, vật nuôi chính ởnước ta (lúa gạo, cà phê, cao su, chè, trâu, bò, lợn)

- Sử dụng lược đồ để bước đầu nhận xét về cơ cấu và phân bố của nông nghiệp: lúagạo ở đồng bằng; cây công nghiệp ở vùng núi, cao nguyên; trâu, bò ở vùng núi, giacầm ở đồng bằng

II Đồ dùng:

Bản đồ kinh tế VN

Tranh ảnh về các vùng trồng lúa, cây công nghiệp, cây ăn quả ở Việt Nam

III Hoạt động dạy học :

+ Kể tên 1 số cây trồng ở nước ta ?

+ Cho biết loại cây nào được trồng nhiều hơn cả.?

+ Các loại cây công nghiệp lâu năm được trồng chủ yếu ở núi, cao nguyên hay đồngbằng ?

Đại diện nhóm trình bày

GV tóm tắt KL

b Ngành chăn nuôi

HĐ3: HS đọc SGK:

+ Vì sao số lượng gia súc gia cầm ngày càng tăng?

+ Trâu, bò, lợn, gia cầm được nuôi nhiều ở vùng núi hay đồng bằng ?

-THỂ DỤC :BÀI 20

TRÒ CHƠI “ CHẠY NHANH THEO SỐ”

I - MỤC TIÊU:

- Biết cách chơi và tham gia được trò chơi “Chạy nhanh theo số”

- Biết cách thực hiện 4 động tác vươn thở, tay, chân và vặn mình của bài thể dụcphát triển chung

II - ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:

- Điạ điểm: Trên sân trường Vệ sinh nơi tập Đảm bảo an toàn tập luyện

- Phương tiện: Chuẩn bị một còi, kẻ sân cho trò chơi

III - NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

1, phần mở đầu: 6-10 phút:

- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học:1-2 phút

- Chạy chậm theo địa hình tự nhiên, quanh nơi tập: 1phút

- Đứng theo vòng tròn quay mặt vào trong, khởi động các khớp và chơi trò chơi

“Làm theo hiệu lệnh”: 1-2 phút

2, Phần cơ bản:18-22 phút

a) Ôn 4 động tác thể dục đã học:12-14 phút

b) Chơi trò chơi “Chạy nhanh theo số”: 6-8 phút

GV nêu tên trò chơi, giới thiệu cách chơi, chia đội chơi