Gián án TUAN 21- LOP 3

Giụựi thieọu baứi: Luyeọn taọp b.Hửụựng daón luyeọn taọp + Goùi hoùc sinh ủoùc yeõu caàu cuỷa ủeà baứi vaứ tửù thửùc hieọn theo yeõu caàu baứi taọp.. - Giáo viên nhận xét & bình chọn học

Tuần 21Thứ hai ngày 17 tháng 1 năm 2011

TIẾT 1: CHÀO CỜ

-Thửùc hieọn caực baứi taọp 1, 2, 3, 4

II ẹOÀ DUỉNG

Bảng phụ

III HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC

1 Kieồm tra baứi cuừ:

+ Kieồm tra baứi taọp 1, 3/ 102

+ Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm hoùc sinh

2 Baứi mụựi:

a Giụựi thieọu baứi: Luyeọn taọp

b.Hửụựng daón luyeọn taọp

+ Goùi hoùc sinh ủoùc yeõu caàu cuỷa ủeà baứi

vaứ tửù thửùc hieọn theo yeõu caàu baứi taọp

+ Goùi hoùc sinh ủoùc ủeà baứi

+ Yeõu caàu hoùc sinh toựm taột baống sụ ủoà

vaứ giaỷi baứi toaựn

3 Cuỷng coỏ & daởn doứ:

+ Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

+ Goùi 2 hoùc sinh leõn baỷng laứm baứi

+ Lụựp theo doừi vaứ nhaọn xeựt

+ Nghe giụựi thieọu baứi

+ Hoùc sinh theo doừi

+ Nhaồm vaứ neõu keỏt quaỷ: 4000+3000=7000

+ Hoùc sinh tửù laứm baứi, sau ủoự goùi 1 hoùcsinh chửừa baứi mieọng trửụực lụựp

- Tớnh nhaồm (theo maóu)+ HS neõu caựch coọng nhaồm sau ủoự tửù laứmbaứi

- ẹaởt tớnh roài tớnh:

- HS nêu cách đặt tính, thực hiện phép tínhrồi làm bài

+ Hoùc sinh ủoùc ủeà baứi SGK / 103

432 lớt Buoồi saựng: ? lớt Buoồi chieàu

TIẾT 3: TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN

OÂNG TOÅ NGHEÀ THEÂU

I MUẽC TIêU

1.TĐ

- ẹoùc ủuựng, raứnh maùch Bieỏt ngaột nghổ hụi ủuựng sau caực daỏu caõu, giửừa caực cuùm tửứ

- Hieồu ND : Ca ngụùi Traàn Quoỏc Khaựi thoõng minh, ham hoùc hoỷi, giaứu trớ saựng taùo (traỷlụứi ủửụùc caực CH trong SGK)

2 KC

- Keồ laùi ủửụùc moọt ủoaùn cuỷa caõu chuyeọn

*HS khaự, gioỷi bieỏt ủaởt teõn cho tửứng ủoaùn caõu chuyeọn.

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY – HOẽC

- Tranh minh hoùa truyeọn trong SGK

- Moọt bửực tranh (moọt bửực aỷnh) veà caựi loùng

III HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC

tiết 1

1 Kieồm tra baứi cuừ.

- Goùi 2 HS : ẹoùc baứi Chuự ụỷ beõn Baực Hoà

vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi SGK

- Nhaọn xeựt ghi ủieồm

2 Baứi mụựi: Giụựi thieọu baứi:

a Luyeọn ủoùc đúng văn bản.

- Giaựo vieõn ủoùc dieón caỷm toaứn baứi

- Hửụựng daón hoùc sinh luyeọn ủoùc keỏt hụùp

giaỷi nghúa tửứ

* ẹoùc tửứng caõu & luyeọn ủoùc tửứ khoự

- Cho hoùc sinh ủoùc noỏi tieỏp

- Luyeọn ủoùc tửứ ngửừ khoự : ủoỏn cuỷi, voỷ

trửựng, trieàu ủỡnh, mổm cửụứi,

* ẹoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp & giaỷi nghúa

tửứ

- Giaỷi nghúa tửứ : ủi sửự, loùng bửực tửụứng,

cheứ lam, bỡnh an voõ sửù, Thửụứng Tớn

* ẹoùc tửứng ủoaùn trong nhoựm:

* ẹoùc ủoàng thanh

b Hửụựng daón HS tỡm hieồu baứi.

*Hoùc sinh ủoùc thaàm ủoaùn 1 vaứ traỷ lụứi caõu

hoỷi

+ Hoài nhoỷ, Traàn Quoỏc Khaựi ham, hoùc nhử

theỏ naứo?

- Hoùc sinh ủoùc vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi

- Hoùc sinh laộng nghe

- Hoùc sinh hoùc noỏi tieỏp heỏt baứi

- Hoùc sinh luyeọn ủoùc tửứ khoự theo sửù hửụựng daón cuỷa Giaựo vieõn

- Hoùc sinh ủoùc noỏi tieỏp tửứng ủoaùn

- 1 Hoùc sinh ủoùc phaàn giaỷi nghúa tửứ trongSGK

- Hoùc sinh ủoùc noỏi tieỏp (moói em 1 ủoùan)

- Caỷ lụựp ủoùc ủoàng thanh baứi vaờn

+Traàn Quoỏc Khaựi hoùc caỷ khi ủi ủoỏn cuỷi, luực keựo voự toõm Toỏi ủeỏn, nhaứ ngheứo, khoõng coự ủeứn, caọu baột ủom ủoựm boỷ vaứo voỷ trửựng, laỏy aựnh saựng ủoùc saựch

-Học sinh đọc thầm đoạn 2 và trả lời :

+ Vua Trung Quốc nghĩ ra cách gì để thử

tài sứ thần Việt Nam?

+ Trần Quốc Khái đã làm thế nào:

a) Để sống?

b) Để không bỏ phí thời gian?

c) Để xuống đát bình yên vô sự?

+ Vì sao Trần Quốc Khái được suy tôn là

ông tổ nghề thêu?

- HD HS nêu nội dung chính.

tiÕt 2

c.Luyện đọc lại.

- Giáo viên đọc lại đoạn 3

- Cho Học sinh đọc lại

- Cho Học sinh thi đọc

+Vua cho dựng lầu cao, mời Trần Quộc Khái lên chơi, rồi cất thang

- Học sinh đọc thầm đoạn 3 &4 và trả lời câu hỏi

- Học sinh trả lời câu hỏi

+Vì ông là người đã truyền dạy cho dân nghề thêu

- HS nêu nội dung chính

- HS lắng nghe

- Học sinh đọc đoạn 3 (cá nhân)

- 4 Học sinh thi đọc đoạn 3

- 1 Học sinh đọc cả bài

KỂ CHUYỆN

a Giáo viên nêu nhiệm vụ.

b H.dẫn học sinh kể chuyện.

MT: BiÕt đặt tên cho từng đoạn của câu

chuyện sau đó tập kể một đoạn của câu

chuyện.

* Đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện

- Cho học sinh nói tên đã đặt

- Giáo viên nhận xét & bình chọn học

sinh đặt tên hay

2/ Kể lại một đoạn của câu chuyện :

- Cho học sinh kể chuyện

- Cho học sinh thi kể

- Giáo viên nhận xét

3 Củng cố – dặn dò.

+ Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?

- Nhận xét tiết học

-HS làm bài cá nhân

- 5 à 6 học sinh trình bày

- Thử tài Đứng trước thử thách

- Tài trí của Trần Quốc Khái

- Học được nghề mới.

- Hạ cánh an toàn Vượt qua thử thách.

- Truyền nghề cho dân Dạy nghề thêu cho dân

- Lớp nhận xét & bình chọn

- Mỗi học sinh kể một đoạn

- 5 Học sinh tiếp nối nhau thi kể 5 đoạn

- Lớp nhận xét

- Học sinh phát biểu

Thứ ba ngày 18 tháng 1 năm 2011

TIếT 1: luyện chữ

BÀI 21

I Mục tiêu

- Giúp h/s luyện viết bài 21 : Viết 1 đoạn trong bài: Mùa hoa sấu của Băng Sơn

- Có ý thức giữ gìn vở sạch, luyện viết chữ đẹp

II Đồ dùng

- Chữ hoa mẫu: M, T, H, V

II Hoạt động dạy học

1 Nêu nội dung yêu cầu giờ luyện viết

Cho h/s đọc nội dung bài luyện viết

2 Tìm hiểu nội dung đoạn văn.

- Đọc những câu văn tả chùm hoa sấu

- Tìm TN chỉ hơng vị của loài hoa sấu

3 Hớng dẫn h/s viết.

a Nêu các chữ viết hoa có trong bài

- Đa các chữ hoa mẫu

- Nêu quy trình viết các chữ hoa

b HS luyện viết

- Viết bảng con các chữ hoa

- Viết vở

- Chấm điểm

4 Nhận xét bài viết, ý thức học tập của h/s.

H/s đọc nội dung bài viết

- Trắng muốt, nhỏ nh chiếc chuông

- Baỷng phuù vieỏt caực tửứ ngửừ caàn ủieàn, caực tửứ caàn ủaởt daỏu hoỷi, daỏu nga( BT 2)ừ

III HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC

1 Kieồm tra baứi cuừ

- Giaựo vieõn ủoùc : gaày guoọc, chaỷi chuoỏt, nhem

nhuoỏc, nuoọt naứ

- Giaựo vieõn nhaọn xeựt

2 Baứi mụựi: Giụựi thieọu baứi: neõu y/ c cuỷa tieỏt

hoùc

- 2 Hoùc sinh vieỏt treõn baỷng lụựp Lụựp vieỏt vaứo baỷng con

+ Hướng dẫn học sinh nghe viết.

- Giáo viên đọc đoạn chính tả

- YC hs tìm chữ phải viết hoa

- Hướng dẫn viết từ : Trần Quốc Khái, vỏ

trứng, tiến sĩ

* Giáo viên đọc cho học sinh viết:

- Giáo viên nhắc tư thế ngồi viết

* Chấm chữa bài

- Cho học sinh tự chữa lỗi

+ Hướng dẫn học sinh làm bài tập.

Bài tập 2b : GV treo b¶ng phơ

+ Cho học sinh thi (làm bài trên bảng phụ )

- Nhận xét và chốt lại lời giải đúng

(nhỏ – đã – nổi tiếâng – tuổi – đỗ – tiến sĩ –

hiểu rộng – cần mẫn – lich sử – cả thơ – lẫn

văn xuôi – của).

3: Củng cố – dặn dò.

- Giáo viên nhận xét tiết học

- Nhắc những học sinh còn viết sai luyện

viết

- Học sinh lắng nghe

- 1 Học sinh đọc lại, cả lớp theo dõi

- HS tr¶ lêi

- Học sinh viết vào bảng con những từ ngữ hay viết sai

- Học sinh viết bài

- Học sinh tự chữa lỗi bằng bút chì

- 1 Học sinh đọc yêu cầu câu b & đọc đoạn văn

- Học sinh làm bài cá nhân

- 2 Học sinh lên bảng thi

- Lớp nhận xét

- Học sinh chép lời giải đúng vào vở

tiÕt 3: To¸n

PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10 000

I MỤC TIÊU

- Biết trừ các số trong phạm vi 10 000 (bao gồm đặt tính và tính đúng)

- Biết giải toán có lời văn (có phép trừ các số trong phạm vi 10 000)

- Làm đúng các bài tập 1, 2(b), 3, 4 HSG lµm hÕt c¸c BT

- GD tính toán cẩn thận, chính xác

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

 Thước thẳng, phấn màu

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ:

+ Giáo viên kiểm tra bài tập 1, 2/103

- Nhận xét ghi điểm

2 Bài mới: Giới thiệu bài:

H§ 1: HD cách thực hiện phép trừ

+ Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài

- HS lắng nghe

a) Giụựi thieọu pheựp trửứ 8652 - 3917

+ Yeõu caàu hoùc sinh neõu caựch ủaởt tớnh

b) ẹaởt tớnh vaứ tớnh 8652 – 3917

+ Khi thửùc hieọn pheựp tớnh 8652 – 3917

ta thửùc hieọn pheựp tớnh tửứ ủaõu ủeỏn ủaõu?

Haừy neõu tửứng bửụực tớnh

- Cho HS thửùc hieọn trửứ

c) Neõu qui taộc tớnh:

+ Muoỏn thửùc hieọn pheựp tớnh trửứ caực soỏ

coự boỏn chửừ soỏ vụựi nhau ta laứm nhử theỏ

+ Baứi taọp yeõu caàu chuựng ta laứm gổ?

Baứi taọp 3: áp dụng giải toán có phép trừ.

+ Giaựo vieõn nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm

Baứi taọp 4: CC vẽ đoạn thảng, tìm trung

điểm.

+ Em laứm theỏ naứo ủeồ tỡm ủửụùc trung

ủieồm O cuỷa ủoaùn thaỳng AB

3 Cuỷng coỏ & daởn doứ:

Hệ thống KT Toồng keỏt giụứ hoùc,

- HS neõu caựch ủaởt tớnh

+ ẹaởt tớnh, sau ủoự ta thửùc hieọn pheựp tớnh theo thửự tửù tửứ phaỷi sang traựi (thửùc hieọn tớnh tửứ haứng ủụn vũ)

- HS laứm baứi+ HS neõu qui taộc tớnh:

+Hoùc sinh ủoùc yeõu caàu cuỷa ủeà vaứ tửù laứm baứi vaứo baỷng con

+ 2 hoùc sinh neõu, caỷ lụựp theo doừi vaứ nhaọn xeựt

+ ủaởt tớnh vaứ thửùc hieọn pheựp tớnh

+ HS lụựp laứm vaứo vụỷ

- 1 hoùc sinh ủoùc ủeà

- HS phaõn tớch ủeà baứi roài laứm baứi

+ 2 hoùc sinh leõn baỷng laứm baứi, lụựp laứm vaứo vụỷ

A 4 cm O 4 cm B

- Chia AB làm 2 phần bằng nhau:

OA = OB = 4cm ( Hình vẽ)

_

Tiết 4: hoạt động ngoài giờ lên lớp

Giáo dục về môi trờngI- Mục tiêu

* Tiếp tục củng cố các ND về GD môi trờng

- Nêu ảnh hởng của môi trờng đối với sức khoẻ, cuộc sống của con ngời

- Nêu đợc việc nên làm và không nên làm để bảo vệ môi trờng

- Giáo dục HS thực hiện những hành vi đúng để tránh ô nhiễm môi trờng

* Thực hành một số công việc cụ thể để bảo vệ môi trờng

II- Đồ dùng dạy học.

- Tranh minh hoạ mang nội dung bảo vệ môi trờng

III- Hoạt động dạy học:

1- Giới thiệu bài:

2- Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.

- GV chia lớp thành 4 nhóm quan sát các

tranh đã su tầm và nhận xét về môi trờng

trong tranh vẽ

- GV nêu thêm sự ô nhiễm môi trờng ở

những nơi công cộng và tác hại đối với sức

khoẻ con ngời

- Rút ra kết luận

3- Hoạt động 2: Nêu những việc nên và

không nên làm dể bảo vệ môi trờng

thức giữ gìn VS môi trờng

Dặn dò: Thi vẽ tranh về bảo vệ môi trờng

- HS đọc thơ, hát về chủ đề môi trờng

_

Tiết 5: Tiếng Việt*

luyện đọc: ngời trí thức yêu nớcI- Mục tiêu

- Đọc đúng, to, rõ ràng, trôi chảy toàn bài

- Ngắt nghỉ đúng dấu câu, các cụm từ, giọng đọc nhẹ nhàng, tình cảm

- Hiểu đợc nội dung bài: Bác sĩ Đặng Văn Ngữ- một nhà tri thức yêu nớc đã có công chế tạo ra các loại thuốc chữa bệnh cho thơng binh trong 2 cuộc KC chống Pháp và chống Mỹ

- Giáo dục HS biết yêu khoa học, kính trọng, biết ơn các nhà khoa học nh bác sỹ Đặng Văn Ngữ

II- Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ chép câu 3 đoạn 1, đoạn 2

III- Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- 2 HS đọc lại bài: Bàn tay cô giáo và nêu nội dung bài.

* Đoạn 1:giảng từ: nấm Pê - ni - xi - lin.

- Yêu cầu tìm câu dài đoạn 1: GV treo

- Gọi HS đọc lại đoạn 2

- GV cho HS đọc nối tiếp 2 đoạn

- Yêu cầu đọc đồng thanh đoạn 1

c Tìm hiểu bài:

- Gọi HS đọc cả bài

- Nêu câu hỏi 1 SGK

- Kể lại con đờng từ Nhật Bản về Việt

Nam của bác sỹ Đặng Văn Ngữ ?

- GV nêu câu hỏi 2 SGK

- GV nêu câu hỏi 3 SGK

- Bác sỹ Đặng Văn Ngữ đã hy sinh trong

hoàn cảnh nào ?

d Luyện đọc lại.

- GV đọc lại đoạn 1

- GV cho HS đọc lại đoạn 1

- GV cho HS đọc lại cả bài

- Củng cố về phép cộng trừ trong phạm vi 10.000 và có nhớ khôg quá 2 lần và không liên tiếp

- Rèn KN đặt tính , tính đúng các phép cộng trừ các số có 4 chữ số giải toán thành thạo.II- Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ chép bài tập 2, 3

III- Hoạt động dạy học:

1 Hệ thống, củng cố KT:

- Tuần qua chúng ta học toán về ND gì?

- Số lớn nhất có 4 cs với số lớn nhất có 2 cs

* Bài tập 3: CC về giải toán

a Một cửa hàng buổi sáng bán đợc 648 lít

xăng, buổi chiều bá đợc gấp đôi buổi sáng

Hỏi cả ngày bán đợc bao nhiêu lít xăng ?

b Một cửa hàng gạo cả ngày bán đợc 3567

kg gạo, biết rằng số gạo buổi sáng bán nhiều

gấp 3 lần buổi chiều Hỏi mỗi buổi cửa hàng

bán đợc bao nhiêu kg gạo ?

3 Chấm, chữa bài.

- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi

- HS làm vở đổi bài kiểm tra nhau

1 HS đọc yêu cầu HS khác theo dõi

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY – HOẽC

- Maóu chửừ vieỏt hoa: O, OÂ, ễ

- Teõn rieõng Laừn OÂng vaứ caõu ca dao vieỏt treõn doứng keỷ oõ li

III HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC

1 Kiểm tra bài cũ.

- Giáo viên đọc cho HS viết: Nguyễn ,

Nhiễu.

2 Giới thiệu bài mới.

a Hướng dẫn học sinh viết trên bảng

con.

* Luyện viết chữ hoa.

- Cho học sinh tìm chữ hoa có trong bài

- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết

* Luyện viết từ ứng dụng:

- Giáo viên đưa từ ứng dụng Lãn Ông.

GV: Hải Thượng Lãn Ông( Lê Hữu

Trác) (1720 -1792) là một lương y nổi

tiếng, sống vào cuối đời nhà Lê

* Luyện viết câu ứng dụng:

- Giáo viên đưa câu ứng dụng lên bảng

GV giải thích: Quảng Bá, Hồ Tây, Hàng

Đào là những địa danh ở thủ đô Hà Nội

- Câu ca dao ca ngợi những sản vật quý,

nổi tiếng ở Hà Nội

b Hướng dẫn học sinh viết vào vở Tập

viết.

- Giáo viên chấm 5 à 7 bài

- Nhận xét từng bài

3.Củng cố – dặn dò.

- Giáo viên nhận xét tiết học

- Nhắc HS chưa viết xong về viết tiếp

- Học sinh mở vở Giáo viên kiểm tra

- HS lên bảng viết

-L, Ô, Q, B, H, T, Đ

- HS viết vào bảng con

- 2 HS đọc từ ứng ụng

- Học sinh viết vào bảng con

- Học sinh đọc câu ứng dụng

- HS viết bảng con các từ: Ổi, Quảng, Tây.

- Học sinh viết vào vở Tập viết.

- Biết tìm, chọn nội dung đề tài Ngày tết hay lễ hội

- Cđng cè cách vẽ và vẽ được tranh đề tài

- Thêm yêu quê hương, đất nước

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Một số tranh ảnh về đề tài ngày tết hay lễ hội

- Tranh của hs năm trước

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :

Hoaùt ủoọng 1: Quan saựt , nhaọn xeựt

- Giụựi thieọu moọt soỏ tranh, aỷnh: Ngaứy teỏt hay leó

hoọi

Yeõu caàu hs keồ veà 1 ngaứy teỏt hay leó hoọi maứ

mỡnh thớch

Hoaùt ủoọng 2: Hửụựng daón caựch veừ

ẹaởt caõu hoỷi daón daột hs tỡm caựch veừ tranh

Hoaùt ủoọng 3: Thửùc haứnh

- Quan saựt vaứ gụùi yự hs thửùc haứnh nhaộc nhụỷ hs chuự

yự nhửừng ủieồm quan troùng nhử SGV 3 trang 135

Hoaùt ủoọng 4: Nhaọn xeựt , ủaựnh giaự

- Choùn moọt soỏ baứi gụùi yự HS nhaọn xeựt, ủaựnh giaự

Hoaùt ủoọng 5:

- Củng coỏ laùi caựch veừ moọt bửực tranh ủeà taứi

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

Quan saựt tranh vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi

Keồ veà ngaứy teỏt, leó hoọi aỏn tửụùngnhaỏt

- Lửùa choùn ủửụùc noọi dung ủeà taứiNgaứy teỏt hay leó hoọi Naộm ủửụùccaựch veừ tranh vaứ hỡnh dung ủửụùcnoọi dung tranh

- Hoaứn thaứnh baứi , veừ ủửụùc bửựctranh theồ hieọn ủửụùc ủeà taứi Ngaứyteỏt, leó hoọi

- Tửù nhaọn xeựt, ủaựnh giaự baứi củacác bạn

- HS nêu các bớc để vẽ tranh theo

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY – HOẽC

- Baỷng phuù ghi ND bài tập

III HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC

1 Kieồm tra baứi cuừ.

- Giaựo vieõn ủoùc cho lụựp vieỏt caực tửứ ngửừ

sau: ủoồ mửa, ủoó xe, ngaừ, ngaỷ muừ.

2 Giụựi thieọu baứi mụựi

a Hửụựng dẫn hoùc sinh nhụự vieỏt.

- Giaựo vieõn ủoùc 1 laàn baứi thụ Baứn tay coõ

giaựo.

+ Moói doứng thụ coự maỏy chửừ?

+Chửừ ủaàu moói doứng thụ vieỏt nhử theỏ

- 2 Hoùc sinh vieỏt treõn baỷng lụựp, caỷ lụựpvieỏt vaứo baỷng con

- Hoùc sinh laộng nghe

- 2 Hoùc sinh ủoùc thuoọc loứng baứi thụ

- Moói doứng thụ coự 4 chửừ

- Phaỷi vieỏt hoa chửừ ủaàu doứng

+ Nên bắt đầu viết từ ô nào trong vở?

- Viết từ khó: thoắt, mềm mại, tỏa dập

dềnh, lượn, biếc, rì rào.

b Cho học sinh nhớ và tự viết bài thơ.

- Giáo viên nhắc tư thế ngồi viết

c Chấm, chữa bài.

- Chấm 5 à 7 bài Nhận xét từng bài

3 Hướng dẫn HS làm bài tập.

* Bài tập 2b: Ph©n biƯt dÊu ng·, hái.

- Cho học sinh làm bài

- Cho học sinh thi theo kiểu tiếp sức (lên

làm bài trên bảng phụ)

- Lời giải đúng: (ở đâu – cũng – những

– kĩ sư – kĩ thuật – kĩ sư – sản xuất – xã

hội – bác sĩ – chữa bệnh).

4 Củng cố – dặn dò.

- Giáo viên nhận xét tiết học

- Cách kề 3 ô để bài thơ nằm ở giữatrang vở,

- Học sinh viết từ khó vào bảng con

- Học sinh viết vào vở bài thơ

- 1 Học sinh đọc câu b

- Học sinh làm bài cá nhân

- Mỗi nhóm 4 em (mỗi em điền 2 âmvào chỗ trèng) Em cuối cùng của nhómđọc kết quả

- §ọc lại đoạn văn ở Btập 2

- Biết công, trừ (nhẩm và viết) các số trong phạm vi 10 000

- Giải bài toán bằng hai phép tính và tìm thành phần chưa biết của phép cộng, phéptrừ

- Làm đúng các bài tập 1(cột 1, 2), 2, 3, 4

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- Bảng phụ

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

1 Kiểm tra bài cũ :

- §Ỉt tÝnh råi tÝnh:

4685 + 2718 7281 - 5637

- ViÕt 1 phÐp céng c¸c sè cã 4 cs

2 Bài mới :

a Giới thiệu bài

b.Luyện tập - Thực hành

Bài 1: (cột 1,2) CC tÝnh nhÈm.

- GV yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc

phép tính và nhẩm trước lớp

- 2 hs lên bảng làm BT

- HS viÕt trªn b¶ng con

- Nghe GV giới thiệu bài

- HS tiếp nối nhau thực hiện tính nhẩm