Bài soạn buoi 1 lop 4

- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của từng bài; nhận biết đợc một số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài; bớc đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự.. CáC HOạT

Trang 1

Tuần 10

Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2009

Tập đọc

Ôn tập và kiểm tra giữa học kì 1 ( Tiết 1)

I MụC ĐíCH,YÊU CầU

- Đọc rành mạch, trôi chảy bài tập đọc đã học theo tốc độ quy định giữa HKI; bớc

đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc

- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của từng bài; nhận biết đợc một số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài; bớc đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản

tự sự

* Đối với HS khuyết tật đọc to, rõ ràng, trôi chảy bài tập đọc

II Đồ DùNG DạY HọC

- Phiếu thăm ghi tên bài tập đọc + câu hỏi yêu cầu HS trả lời

- Một số tờ giấy khổ to kẻ sẵn bảng ở BT2 để HS điền vào chỗ trống

III CáC HOạT ĐộNG DạY HọC

1, Giới thiệu bài

- Cho HS đọc yêu cầu BT2

- GV giao việc:

H:Những bài TĐ nh thế nào là truyện kể.

H:Hãy kể tên những bài tập đọc là truyện kể

thuộc chủ điểm Thơng ngời nh thể thơng thân.

- Cho HS đọc thầm lại các truyện.

- Cho HS làm bài.GV phát 3 tờ giấy to đã kẻ

sẵn bảng theo mẫu cho 3 HS làm bài

- Cho HS trình bày

- GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng

-Đó là những bài có một chuỗi sự việc,liên quan đến một hay một số nhân vật;

-Dế Mèn bệnh vực kẻ yếu -Ngời ăn xin

-HS đọc thầm lại bài đã nêu

-3 HS làm bài vào giấy

-Cả lớp làm bài vào giấy nháp,vào vở

-3 HS làm bài vào giấy lên dán trên bảng lớp

-Lớp nhận xét

Trang 2

- Cho HS đọc yêu cầu của bài tập 3.

- GV giao việc:

- Cho HS làm bài

- Cho HS thi đọc diễn cảm

3, Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu những em cha có điểm kiểm tra đọc

và những em đã kiểm tra nhng cha đạt yêu cầu về

nhà tiếp tục luyện đọc

C Các hoạt động dạy học chủ yếu

I Kiểm tra bài cũ:

Nêu cách vẽ hình chữ nhật ?

II Bài mới:

1)Giới thiệu bài:

2)Luyện tập thực hành:

Bài tập 1: Nêu các góc vuông, góc nhọn, góc tù , góc bẹt

có trong mỗi hình sau:

Trang 3

B

C

CM, CB là góc nhọn Góc

đỉnh M; cạnh MA, MB là góc nhọn

- Góc đỉnh M; cạnh MB,

MC là góc tù

-Góc đỉnh M; cạnh MA,

MC là góc bẹt

Bài tập 2: Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô trống:

-AH là đờng cao của hình tam giác ABC S

-AB là đờng cao của hình tam giác ABC Đ

Bài tập 3: Cho đoạn thẳng AB = 3 cm (nh hình vẽ) Hãy

vẽ hình vuông ABCD(có cạnh là AB)

-Nêu tên các cạnh song song với cạnh AB

Tên các cạnh song song với cạnh AB là: MN, DC

III.Củng cố:

- Thế nào là hai đờng thẳng song song ?

- Thế nào là hai đờng thẳng vuông góc ?

Ôn tập con ngời và sức khoẻ

I MụC TIÊU: Ôn tập cáckiến thức về:

• Các chất dinh dỡng có trong thức ăn và vai trò của chúng

• Ap dụng những kiến thức đã học vào cuộc sống hằng ngày

Trang 4

• Hệ thống hóa những kiến thức đã học về dinh dỡng qua 10 lời khuyên dinh dỡng của Bộ Y tế.

* Đối với HS khuyết tật có hiểu biết về các chất dinh dỡng và áp dụng vào cuộc sống

• Các phiếu câu hỏi ôn tập về chủ đề Con ngời và sức khỏe

• Phiếu ghi lại tên thức ăn, đồ uống của bản thân HS trong tuần qua

• Các tranh ảnh, mô hình (các rau, quả, con giống bằng nhựa) hay vật thật về các loại thức ăn

III HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU

- Yêu cầu các nhóm trình bày bữa ăn của

mình - Các nhóm trình bày bữa ăn của mình HS khác nhận xét

- GV cho cả lớp thảo luận xem làm thế nào

để có bữa ăn đủ chất dinh dỡng

Hoạt động 4 : Thực hành: ghi lại 10 lời

Trang 5

- Nghe-viết đúng bài chính tả, không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng bài văn có lời đối thoại Nắm đợc tác dụng của dấu ngoặc kép trong bài chính tả

- Nắm đợc quy tắc viết hoa riêng; bớc đầu biết sửa lỗi trong bài viết

* Đối với HS khuyết tật viết bài chính tả đúng, sạch sẽ, rõ ràng

- Một tờ giấy khổ to viết sẵn lời giải BT2

- 4,5 tờ giấy kẻ bảng ở BT2

2, Nghe - viết

a.Hớng dẫn chính tả

- GV đọc cả bài một lợt

- Cho HS đọc thầm

- Hớng dẫn HS viết một số từ ngữ dễ viết sai:

bỗng, bụi, ngẩng đầu, giao.

b.GV đọc cho HS viết chính tả

- GV đọc từng câu và cụm từ cho HS viết

- GV đọc lại toàn bài chính tả một lợt

c.Chấm, chữa bài

- GV chấm 5->7 bài

- GV nêu nhận xét chung

-HS theo dõi trong SGK

-Cả lớp đọc thầm bài Lời hứa.-HS luyện viết các từ ngữ

Bài chính tả “Lời hứa trả lời các câu hỏi:”

- Cho HS đọc yêu cầu của BT2

- GV giao việc:

- Cho HS làm bài

- Cho HS trình bày.

-1 HS đọc to,lớp lắng nghe

-HS làm bài theo cặp.Các cặp trao

đổi với nhau về câu trả lời

-Đại diện các cặp trình bày trớc lớp

-Lớp nhận xét

Trang 6

- GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng.

-3 HS đợc phát giấy làm bài vào giấy Lớp làm vào giấy nháp

-3 HS làm bài vào giấy lên dán kết quả bài làm trên bảng lớp

- Nhận biết đợc hai đờng thẳng vuông góc

- Giải đợc bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó liên quan đến hình chữ nhật

* Đối với HS khuyết tật không làm BT4

B Đồ dùng

-Phấn màu

-Bảng phụ

-Ê ke và thớc thẳng

C Các hoạt động dạy học chủ yếu

I Kiểm tra bài cũ:

- Nêu cách vẽ hình chữ nhật ?

- Nêu cách vẽ hình vuông ?

II Bài mới:

- Giới thiệu bài:

- GV nêu mục tiêu giờ học và ghi tên bài lên bảng

Bài tập 3: Cho hình vuông ABCD có cạnh 3cm Vẽ tiếp

hình vuông BIHC để có hình chữ nhật AIHD

Trang 7

a, Hình vuông BIHC có cạnh bằng mấy xăng-ti-mét?

b,Cạnh DH vuông góc với những cạnh nào?

lịch sử

Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lợc lần thứ nhất(năm 981)

- Các hình minh hoạ trong SGK

- Lợc đồ khu vực cuộc kháng chiến chống Tống

- Phiếu học tập của học sinh

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

I Bài cũ

+ Nêu tình hình nớc ta sau khi Ngô Quyền

mất

+ Thuật lại diễn biến chính của cuộc dẹp loạn

12 sứ quân của Lê Hoàn

- Giáo viên nhận xét - đánh giá học sinh

2 học sinh lên bảng+ Học sinh 1

+ Học sinh 2

II: Bài mới

Trang 8

Nội dung thảo luận:

Hãy đánh dấu x vào ô trống trớc câu trả lời

đúng cho các câu hỏi sau:

1) Vì sao Thái hậu họ Dơng mời Lê Hoàn lên

+ Yêu cầu học sinh phát biểu ý kiến + Đại diện nhóm phát biểu nhóm khác

nhận xét bổ sung để có câu trả lời

đúng: Tất cả các ý trên

* Hãy tóm tắt tình hình nớc ta trớc khi quân

Tống xâm lợc

* Bằng chứng nào cho thấy khi Lê Hoàn lên

ngôi, ông rất đợc nhân dân ủng hộ? - Quân sĩ tung hô vạn tức

* Lên ngôi, Lê Hoàn tự xng là gì? Triều đại của

ông đợc gọi là gì?

- Xng Hoàng đế, Triều đại Tiền Lê

* Nhiệm vụ đầu tiên của nhà Tiền Lê là gì? -Lãnh đạo nhân dân ta kháng chiến

chống quân Tống xâm lợc

+ Giáo viên kết luận nhân dân và chuyển sang

nội dung 2: Tìm hiểu về cuộc kháng chiến

+ Tổ chức cho học sinh làm nhóm treo lợc đồ

cuộc kháng chiến chống Tống Cho thảo luận

theo yêu cầu sau:

- Quân Tống xâm lợc nớc ta vào năm nào?

- Chúng tiến vào nớc ta theo những đờng nào?

- Hai trận đánh lớn diễn ra ở đâu và diễn ra nh

thế nào?

- Kết quả của cuộc kháng chiến

+ Học sinh làm nhóm 6 tiến hành thảo luận

- Năm 981

- Theo 2 đờng: đờng thuỷ – Sông Bạch Đằng, đờng bộ – Lạng Sơn

- Cửa sông Bạch Đằng và ải Chi Lăng…

- Quân giặc chết quả nửa, tớng giặc bị giết, cuộc kháng chiến hoàn toàn thắng lợi

+ Yêu cầu các nhóm TB kết quả + Đại diện nhóm lên trình bày và chỉ

trên lợc đồ

+Nhận xét kết quả và cho 1 – 2 học sinh khá

thuật lại diễn biến

III Tổng kết dặn dò– + 1 – 2 học sinh đọc

Trang 9

+ Cho học sinh tóm tắt lại nội dung bài học.

+ Gọi đọc ghi nhớ

+ Nhận xét tiết học

- Lắng nghe

- HS đọc ghi nhớ

Ôn tập giữa học kỳ 1( Tiết 3)

- Đọc rành mạch, trôi chảybài tập đọc đã học theo tốc độ quy định, biết đọc diễn cảmđoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc

- Nắm đợc nội dung chính, nhân vật và giọng đọc các bài tập đọc là truyện kể thuộc

chủ điểm Măng mọc thẳng.

* Đối với HS khuyết tật đọc to, trôi chảy bài tập đọc

- Phiếu thăm ghi bài tập đọc + câu hỏi + 1 tờ giấy to + 4 tờ giấy nhỏ

2, Kiểm tra TĐvà HTL.

- Thực hiện nh ở tiết 1

- GV giao việc

H: Em hãy kể tên những bài tập đọc là truyện

kể thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng trong tuần 4,

5, 6.

- Cho HS đọc thầm lại các truyện đã kể.

- Cho HS làm bài: GV phát 4 ờt giấy đã kẻ sẵn

theo bảng mẫu cho HS làm bài

- Cho HS trình bày kết quả

(GV dán giấy to đã kẻ sẵn bảng với lời giải đúng

lên bảng lớp)

HS kể tên:

-T4: Một ngời chính trực (T36)-T5:Những hạt thóc giống(T46).-T6: Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca (T55); Chị em tôi (T59)

- GV cho HS đọc diễn cảm một đoạn văn để

Trang 10

Đạo đức

Tiết kiệm thời giờ ( Tiết 2)

I.Mục tiêu:

- Nêu đợc ví dụ về tiết kiệm thời giờ

- Biết đợc lợi ích của tiết kiệm thời giờ

- Bớc đầu biết sử dụng thời giờ học tập, sinh hoạt , hằng ngày một cách hợp lí

* Đối với HS khuyết tật biết đồng tình ( không đồng tình) với hành vi tiết kiệm thời giờ ( không tiết kiệm thời giờ)

II.Đồ dùng dạy học:

- Phấn màu

- Một số dụng cụ để đóng vai

III Hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Vì sao phải tiết kiệm thời giờ?

- Nh thế nào là tiết kiệm thời giờ?

- Con đã thực hiện tiết kiệm thời giờ cha?

Kể ví dụ

- Đọc các câu ca dao, tục ngữ… có nội dung

khuyên tiết kiệm thời giờ

B Luyện tập thực hành:

Hoạt động 1:Liên hệ thực tế:

Bản thân mình đã tiết kiệm thời gian cha?

Hoạt đông 2: Thảo luận:

HS thảo luận xem bản thân đã sử dụng

tiết kiệm thời giờ cha

Hoạt đông 3 :

- Trình bày về ý nghĩa của các câu ca dao,

tục ngữ… có nội dung khuyên tiết kiệm thời

- 3 HS lên bảng trả lời câu hỏi

- HS nhận xét

- GV chấm điểm

- HS trao đổi nhóm đôi để thảo luận xem bản thân mình đã sử dụng tiết kiệm thời gian cha?

-1 HS lên điều khiển lớp thảo luận

- HS trình bày trớc lớp

- HS trao đổi, nhận xét

- GV khen ngợi những HS đã biết sử dụng tiết kiệm thời giờ và nhắc nhở HS còn lãng phí thời giờ

- Làm việc chung cả lớp:

Trang 11

VD:

Thời gian thấm thoắt thoi đa

Nó đi đi mãi có chờ ai đâu

- Tháng năm đi trớc, tháng năm không

ngợc về sau.

C Củng cố dặn dò:–

- Về nhà học phần ghi nhớ

- Tìm những câu thành ngữ, tục ngữ nói về

tiết kiệm thời giờ

- Đánh giá kết quả học tập của HS

- Phép cộng, phép trừ các số tự nhiên Tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng

- Chuyển đổi số đo thời gian

- Nhận biết hình có cặp cạnh song song

- Giải toán có lời văn về tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của 2 số đó

Trang 12

Bài 5: Trờng tiểu học có 813 HS Số HS nữ nhiều hơn số HS nam là 43 em Hỏi trờng đó

có bao nhiêu em nữ, bao nhiêu em nam?

III Cách cho điểm:

Bài 1: 2 điểm

Bài 2: 2 điểm : Mỗi phần 1 điểm

Bài 3: 2 điểm : Mỗi phần 0,5 điểm

Bài 4: 1 điểm

Bài 5: 3 điểm

Ôn tập giữa học kỳ 1 (Tieỏt 4)

- Nắm đợc một số từ ngữ ( thành ngữ,tục ngữ và một số từ Hán Việt thông dụng)

thuộc các chủ đề đã học Thơng ngời nh thể thơng thân,Măng mọc thẳng,Trên đôi cánh ớc mơ.

- Nắm đợc tác dụng của dấu hai chấm và dấu ngoặc kép

* Đối với HS khuyết tật không làm BT3

- Một số giấy khổ to viết sẵn lời giải BT1

- Một số tờ giấy khổ nhỏ kẻ bảng để HS các nhóm làm BT

1, Kiểm tra bài cũ

H:Từ đầu năm học tới nay,các em đã đợc học

những chủ điểm nào?

- Học 3 chủ điểm

- Thơng ngời nh thể thơng thân.-Măng mọc thẳng

-Trên đôi cách ớc mơ

Trang 13

2, Hớng dẫn HS làm BT

BT1

- GV giao việc:

- Cho HS làm bài.GV phát giấy đã kẻ sẵn các

cột theo chủ điểm cho các nhóm

- GV giao việc: Lập bảng tổng kết về hai dấu câu

mới học là dấu hai chấm và dấu ngoặc kép.

- Cho HS làm bài GV phát giấy đã kẻ bảng cho 3

- Đại diện các nhóm dán bài làm lên bảng và trình bày kết quả -Các nhóm khác nhận xét

-1 HS đọc các từ trên bảng lớp lắng nghe

- 1 HS đọc to,cả lớp đọc thầm.-HS tìm và ghi ra giấy nháp

-HS phát biểu

-Lớp nhận xét

- 1 HS đọc to

- 3 HS làm vào giấy, HS khác làm vào vở

Trang 14

- Khâu lợc đợc đờng gấp mép vải Các mũi khâu có thể bị dúm.

* Đối với HS khuyết tật biết sử dụng các đồ dùng và thực hành khâu cùng các bạn

II.Đồ dùng dạy-học:

- Mẫu đờng khâu ghép 2 mép vải bằng các mũi khâu đột

-Vật liệu và dụng cụ cần thiết:

+ 2 mảnh vải hoa giống nhau kích thớc 20 cm x 30 cm

+Kim khâu, kéo, chỉ, thớc, phấn vạch

III.Các hoạt động dạy-học

I.Kiểm tra bài cũ:

- Nêu cách khâu đột tha?

Hoạt động 2: GV hớng dẫn thao tác kĩ thuật:

a)Vạch dấu đờng khâu:

-Dựa vào hình 1, em hãy nêu cách vạch dấu đờng

-Học động tác toàn thân.Yêu cầu thuộc động tác

-Trò chơi : “ Con cóc là cậu ÔngTrời” Yêu cầu HS biết cách chơi

* Đối với HS khuyết tật biết tham gia cùng các bạn

II Đặc điểm ph– ơng tiện

Trên sân trờng, 1- 2 còi, các dụng cụ phục vụ trò chơi

Trang 15

III Nội dung và phơng pháp lên lớp

Nội dung Định l ợng Ph ơng pháp tổ chức

1 Phần mở đầu:

-Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh sĩ số

-GV phổ biến nội dung: Nêu mục tiêu -

yêu cầu giờ học

Lần 3 : GV vừa hô nhịp vừa đi lại quan sát

sửa sai cho HS

* GV treo tranh: HS phân tích, tìm hiểu

các cử động của động tác theo tranh

- GV chia tổ tập luyện do tổ trởng điều

khiển, GV quan sát sửa chữa sai sót cho

HS các tổ

-Tập hợp cả lớp đứng theo tổ, cho các tổ

thi đua trình diễn GV cùng HS quan sát,

nhận xét, đánh giá GV sửa chữa sai sót,

biểu dơng các tổ thi đua tập tốt

* GV điều khiển tập lại cho cả lớp để củng

cố

b.Trò chơi : Con cóc là cậu ông trời“ ”

-GV tập hợp HS theo đội hình chơi

6 –10 phút

1 – 2 phút

18 – 22 phút

14 – 16 phút

-HS đứng theo đội hình 4 hàng ngang

Trang 16

-Nªu tªn trß ch¬i

-GV nh¾c l¹i c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i

-GV ®iỊu khiĨn cho HS ch¬i chÝnh thøc

1 phĩt

2 – 4 lÇn

1 – 2 phĩt

vßng trßn

-§éi h×nh håi tÜnh vµ kÕt thĩc

¤n tËp vµ kiĨm tra gi÷a häc kú 1 ( TiÕt 5)

I MỤC ĐÍCH,YÊU CẦU

- Mức độ yêu cầu về đọc như ở tiết 1; nhận biết được các thể loại văn xuôi , kịch, thơ; bước đầu nắm được nhân vật và tính cách trong bài tập đọc là truyện kể đã đọc

* Đối với HS khuyết tật làm BT3 không phải tìm tính cách nhân vật

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Phiếu ghi tên từng bài TĐ,HTL trong 9 tuần đầu,sách Tiếng Việt 4,tập 1

- Một tờ giấy khổ to viết sẵn lời giải BT2 + BT3

- Một số tờ giấy khổ to kẻ sẵn bảng cho các nhóm HS làm BT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

2, Kiểm tra đọc

Trang 17

- Kiểm tra tất cả những HS chưa có điểm.

- Thực hiện như ở tiết 1

3, Hướng dẫn làm BT

- GV giao việc:

- Cho HS làm bài.GV phát các tờ giấy đã kẻ

sẵn các bảng theo mẫu trong SGK (trang 98) cho

các nhóm

- GV nhận xét + chốt lại kết quả đúng.(GV đưa

lên bảng lớp tờ giấy to đã chuẩn bị sẵn kết quả

đúng)

-HS đọc thầm lại các bài tập

đọc thuộc chủ điểm Trên đôi cánh ước mơ (tuần 7,8,9).

-Các nhóm làm bài vào bảng đã kẻ sẵn

-Đại diện các nhóm dán kết quả bài làm của nhóm mình lên bảng lớp + trình bày

-Lớp nhận xét

- GV nhắc lại yêu cầu: Các em đọc lại những

bài tập đọc là truyện kể đã học,sau đó,các em ghi

chép tên nhân vật,tên bài,tính cách của nhân vật

- - Cho HS làm bài theo nhóm.GV phát giấy đã

kẻ sẵn theo mẫu cho các nhóm

- Các nhóm đọc lại các bài tập đọc là truyện + làm bài vào giấy

-Đại diện các nhóm dán kết quả lên bảng lớp + trình bày.-Lớp nhận xét

4, Củng cố, dặn dò.

H:Các bài TĐ thuộc chủ điểm “Trên đôi cánh

ước mơ” vừa học giúp các em hiểu điều gì?

- GV chốt lại: Con người cần sống có ước,

- GV nhận xét tiết học

Tiêu đề	Ôn tập và kiểm tra giữa học kì 1
Tác giả	Trần Thị Kim Vui
Trường học	Trường Tiểu học B Xuân Vinh
Thể loại	Bài soạn
Năm xuất bản	2009
Thành phố	Xuân Vinh

Định dạng
Số trang	30
Dung lượng	357,5 KB