GA 4 Tuan 10 ca ngayKTKN moi

-Thöïc hieän theo yeâu caàu cuûa GV. -Laàn löôït leân boác thaêm ñoïc baøi vaø traû lôøi caâu hoûi trong thaêm. 1-2 HS ñoïc yeâu caàu baøi taäp. -Laø keå laïi moät chuoãi söï vieäc lieâ[r]

Tuần 10

Thứ Hai, ngày 26tháng 10 năm 2009

Buổi sáng: Tiết 1: anh văn

(GV Anh văn dạy) -

Tiết 2: Tập đọc

ôn tập giữa học kì I (Tiết 1)

I Muùc tieõu:

- ẹoùc raứnh maùch, troõi chaỷy các baứi taọp ủoùc ủaừ hoùc theo toỏc ủoọ quy ủũnh

(khoaỷng 75 tieỏng/phuựt); bửụực ủaàu bieỏt ủoùc dieón caỷm ủoaùn vaờn, ủoaùn thụ phuứ hụùpvụựi noọi dung ủoaùn ủoùc

- Hieồu noọi dung chớnh cuỷa tửứng ủoaùn, noọi dung cuỷa caỷ baứi; nhaọn bieỏt ủửụùc moọt soỏhỡnh aỷnh, chi tieỏt coự yự nghúa trong baứi; bửụực ủaàu nhaọn xeựt veà nhaõn vaọt trong vaờnbaỷn tửù sửù

II ẹoà duứng daùy- hoùc:

- Phieỏu thaờm ghi teõn caực baứi taọp ủoùc vaứ caõu hoỷi veà noọi dung baứi

III Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc chuỷ yeỏu:

1 Giụựi thieọu baứi.

- GV giụựi thieọu baứi:

Hẹ 1: Kieồm tra ủoùc vaứ hoùc thuoọc loứng

- Kieồm tra taọp ủoùc vaứ hoùc thuoọc loứng

-Goùi tửứng HS leõn boỏc thaờm veà choó chuaồn

bũ (1 phuựt)

-Cho HS traỷ lụứi caõu hoỷi

-Nhaọn xeựt – ghi ủieồm

Hẹ 2: Laứm baứi taọp

- Theỏ naứo laứ keồ chuyeọn?

-Haừy keồ teõn nhửừng baứi taọp ủoùc laứ chuyeọn

keồ thuoọc chuỷ ủieồm: Thửụng ngửụứi nhử

theồ thửụng thaõn

-Yeõu caàu ủoùc thaàm truyeọn

-Yeõu caàu 3 HS leõn baỷng laứm vaứo baỷng

phuù

-Nhaọn xeựt vaứ choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng

Hẹ 3: Thi ủoùc

Baứi taọp 3- Goùi Hs ủoùc yeõu caàu baứi taọp 3

-Giao vieọc: Tỡm trong baứi taọp ủoùc nhửừng

ủoaùn vaờn coự gioùng: Tha thieỏt, trỡu meỏn

a) Thaỷm thieỏt

-Nhaộc laùi teõn baứi hoùc

-Thửùc hieọn theo yeõu caàu cuỷa GV.-Laàn lửụùt leõn boỏc thaờm ủoùc baứi vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi trong thaờm

1-2 HS ủoùc yeõu caàu baứi taọp

-Laứ keồ laùi moọt chuoói sửù vieọc lieõn quan ủeỏn moọt hay moọt soỏ caực nhaõn vaọt, moói caõu chuyeọn noựi leõn moọt ủieàu coự yự nghúa

-Deỏ meứn beọnh vửùc keỷ yeỏu, phaàn 1-2Ngửụứi aờn xin

-Thửùc hieọn theo yeõu caàu

-3HS thửùc hieọn

-Caỷ lụựp laứm vaứo vụỷ baứi taọp

-Nhaọn xeựt, boồ sung

- Moọt vaứi em nhaộc laùi

-1HS ủoùc yeõu caàu SGK

-Tỡm nhanh theo yeõu caàu a, b, c theo yeõu caàu

-Phaựt bieồu yự kieỏn

b) Mạnh mẽ, răn đe.

-Tổ chức thi đọc diễn cảm

2 Củng cố dặn dò:

-Em hãy nêu những nội dung vừa ôn tập?

-Nhận xét tiết học

-Dặn HS về ôn tập tiết tiếp theo

-Nhận xét bổ sung

Lần 1: 3HS cùng đọc 1 đoạn

Lần 2: 3HS khác mỗi em đọc một đoạn

I Mục tiêu:

-Nghe-viết đúng bài chính tả (tốc đ«ï viết khoảng 75 chữ/phút); không mắc quánăm lỗi trong bài; trình bày bài văn có lời đối thoại Nắm được dấu ngoặc képtrong bài chính tả

-Nắm được quy tắc viết hoa tên riêng(Việt Nam và nước ngoài); bước đầu biết sửalỗi chính tả trong bài viết

II Chuẩn bị:

- Phiếu bài tập có ghi câu hỏi

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

1 Giới thiệu bài:

-Dẫn dắt ghi tên bài học

HĐ 1: Nghe –viết

- GV đọc cả bài một lượt

-Yêu cầu đọc thầm

-Hướng dẫn HS viết một số từ ngữ dễ

viết sai: bỗng, bụi, ngẩng đầu, giao …

-Nhắc lại cách trình bày

-Đọc lại bài viết

-Đọc từng câu cho HS viết bài Mỗi

câu 2 lần

-Đọc lại bài

-Chấm 5-7 bài.-Nhận xét chung

HĐ 2: Làm bài tập

Bài tập 2 -Gọi HS nêu yêu cầu

-Giao việc: Thảo luận N2 Dựa vào bài

chính tả, trả lời câu hỏi

-Cho HS làm bài

-Nhận xét chốt ý

Bài tập 3- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

-Giao việc: Em đọc phần ghi nhớ trong

-Nhắc lại tên bài học

- Đọc thầm theo dõi SGK

-Cả lớp đọc thầm bài

-HS luyện viết các từ ngữ vào bảng con và phân tích tiếng

-Nghe

-HS viết chính tả

-Đổi vở, dùng bút chì soát lỗi

-Về xem lại quy tắc viết hoa tên riêng

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập

-Thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi a,

b, c, d

-Đại diện các cặp trình bày trước lớp.-Nhận xét – bổ sung

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập

-HS làm vào vở bài tập

các tiết LTVC tuần 7, 8, khi làm bài

phần quy tắc các em chỉ cần viết tắt

2.Củng cố dặn dò:

- Nêu lại nội dung ôn tập ?

-Nhận xét tiết học

-Nhắc HS về ôn tập và chuẩn bị đồ

dùng cho tiết sau

-HS nêu kết quả của mình -Lớp nhận xét bổ sung

-Các loại tên riêng, quy tắc 2-3 HS nêu

ví dụ

- Về thực hiện

-Tiết 1: To¸n Bài: LuyƯn tËp

I Mục tiêu: Giúp HS :

-Nhận biết góc nhọn, góc vuông, góc tù, góc bẹt, đường cao của hình tam giác -Vẽ đựơc hình chữ nhật, hình vuông

II Chuẩn bị:

-Thước kẻ vạch chia xăng- ti-mét và ê ke

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

1 Kiểm tra :- Gọi HS lên bảng yêu

cầu HS vẽ hình vuông ABCD có cạnh

dài 7 dm, tính chu vi diện tích của hình

vuông ABCD

-Nhận xét ,chữa bài ,cho điểm

2 Bài mới: - Giới thiệu bài:

Bài tập 1

- GV vẽ lên bảng 2 hình a,b trong bài

tập yêu cầu HS ghi tên góc vuông,

nhọn,tù, bẹt trong mỗi hình

-Gọi 2 em lên bảng làm bài cả lớp

làm vở

-So với góc vuông thì góc nhọn bé hơn

hay lớn hơn góc tù bé hơn hay lớn

hơn?

-1 góc bẹt bằng mấy góc vuông?

- Nhận xét , ghi điểm

Bài 2-Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 2

-Yêu cầu HS thảo luận cặp quan sát

hình vẽ và nêu lên các đường cao của

- 2 HS lên bảng làm bài

- Nghe, nhắc lại

b)Góc vuông DAB,DBC,ADC góc nhọn ABD,ADB,BDC,BCD tù:ABC-góc nhọn bé hơn góc vuông,góc tù lớnhơn góc vuông

-Bằng 2 góc vuông

- Một em nêu

- Suy nghĩ trả lời :-Vì AB là đường thẳng hạ từ đỉnh A

hình tam giác ABC ?

-Vì sao AB được gọi là đường cao của

hình tam giác ABC?

-Hỏi tương tự với đường cao tương ứng

với cạnh BC

KL:Trong hình tam giác có 1 góc

vuông thì 2 cạnh của góc vuông chính

là đường cao của hình tam giác

-Vì sao AH không phải là đường cao

của hình tam giác ABC?

Bài tập- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 3

-Yêu cầu HS tự vẽ hình vuông ABCD

có cạnh dài 3cm sau đó gọi 1 HS nêu

rõ từng bước vẽ của mình

-Nhận xét cho điểm

Bài 4:- GV nêu yêu cầu

-Yêu cầu tự vẽ hình chữ nhật ABCD

có chiều dài AB=6cm và chiều rộng

AD=4cm

-Yêu cầu HS nêu rõ các bước vẽ của

mình

-Yêu cầu HS nêu cách xác định trung

điểm M của cạnh AD

Yêu cầu HS tự xác định trung điểm N

của cạnh bC sau đó nối M với N

-Hãy nêu tên các hình chữ nhật có

trong hình vẽ?

-Nêu tên các cạnh song song với AB ?

3 Củng cố dặn dò:

- Nêu lại nội dung luyện tập ?

-Tổng kết giờ học dặn HS về nhà làm

lại bài tập

của tam giác và góc vuông với cạnh

BC của tam giác

- HS nêu tương tự

-Vì AH hạ từ đỉnh A nhưng không vuông góc với BC của hình tam giác ABC

-1 em nêu

-HS vẽ vào vở

- 1 HS lên bảng vẽ và nêu các bước vẽ

- Theo dõi , nắm bắt -1 HS lên bảng vẽ HS cả lớp vẽ vào vở-HS vừa vẽ trên bảng nêu

-1 HS nêu trước lớp cả lớp lên bảng vẽvà nhận xét

Dùng thước thẳng có vạch chia xăng- ti–mét đặt vạch số 0 thước trùng điểm Athước trùng với cạnh AD vì AD= 4cm nên AM=2cm tính vạch số 2 trên thướcvà chấm 1 điểm điểm đó chính là trungđiểm M của cạnh AD

-Là:ABCD,ABNM,MNCD-Là: MN và DC

- Một vài em nêu

-Nghe , về thực hiện

-Buổi chiều: Tiết 1:ĐẠO ĐỨC

Bài: TiÕt kiƯm thêi giê (tiết 2)

I Mục tiêu:

- Biết được lợi ích của tiết kiệm thời giờ

-Bước đầu biết sử dụng thời gian học tập, sinh hoạt, hằng ngày một cách hợp lí.-Giáo dục HS tôn trọng và quý thờigian.Có ý thức làm việc khoa học, hợp lí

II Chuẩn bị:

-Vở bài tập đạo đức

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

1.Kiểm tra.

+Thế nào là tiết kiệm thời giờ?

+Nêu những việc làm của em thể hiện

việc tiết kiệm thời giờ?

-Nhận xét , biểu dương

2.Bài mới: -Giới thiệu

HĐ1.Bài tập:

Bài tập 1

-Làm việc cá nhân

-Nêu yêu cầu làm việc

-Nhận xét

KL: a, c, d là tiết kiệm thời giờ

b, d, e không phải là tiết kiệm thời giờ

HĐ 2 Thảo luận nhóm:

Bài tập 4:

- Tổ chức thảo luận theo nhóm đôi Về

việc bản thân sử dụng thời giờ như thế

nào? và dự kiến thời gian biểu của mình

-Em đã biết tiết kiệm thời giờ chưa? Nêu

1-2 ví dụ?

KL: Tuyên dương một số HS đã biết thực

hiện tốt việc tiết kiệm thời giờ

HĐ 3:

-Trình bày giới thiệu tranh vẽ, tư liệu đã

sưu tầm được

-Nêu yêu cầu của hoạt động

-Theo dõi Giúp đỡ HS trình bày tư liệu

-Nêu một số câu ca dao tục ngữ có liên

quan đến tư liệu?

-Nhận xét biểu dương và tuyên dương

nhóm thực hiện tốt

3.Củng cố dặn dò:

- Nêu lại nội dung bài học

-Gọi HS đọc ghi nhớ

- 2HS lên bảng trả lời câu hỏi củaGV

- Nhắc lại tên bài học

-1HS đọc yêu cầu bài tập 1

-Tự làm bài tập cá nhân vào vở bàitập Đạo đức

-HS trình bày và trao đổi trước lớp.-Nhận xét bổ sung

- Hình thành nhóm và thảo luận theoyêu cầu

-Đại diện một số nhóm trình bày kếtquả thảo luận

-Các nhóm khác nhận xét bổ sung

- Trả lời và nêu ví dụ:

-Trưng bày tư liệu, tranh vẽ về sửdụng và tiết kiệm thời giờ thảo luậnvề các tư liệu đó

-Đại diệm một số bàn giới thiệu chocả lớp về tư liệu:

- 1,2 Hs nêu

-Một số HS trình bày sản phẩm sưutầm được

- 3,4 em nêu

- Nhắc lại tên bài học

-2 HS đọc ghi nhớ

-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.

-Thửùc hieọn toỏt vieọc tieỏt kieọm thụứi giụứ

-Tiết 2: Luyện Tiếng Vệt:

Ôn các bài thuộc lòng đã học.

I Mục tiêu :

Giúp hs : Luyện đọc thuộc lòng các bài thuộc lòng đã học đến tuần 9

Trả lời câu hỏi về nội dung bài

-Tieỏt 3: THEÅ DUẽC

(GV Theồ duùc daùy) -

Thửự Ba, ngaứy 27 thaựng 10 naờm 2009

Buoồi saựng: Tieỏt 1: TOAÙN

Baứi: Luyện tập chung

I Muùc tieõu: Giuựp HS :

-Thửùc hieọn caực pheựp tớnh coọng, trửứ caực soỏ tửù nhieõn coự ủeỏn saựu chửừ soỏ

-Nhaọn bieỏt ủửụùc hai ủửụứng thaỳng vuoõng goực

-Giaỷi ủửụùc baứi toaựn tỡm hai soỏ khi bieỏt toồng vaứ hieọu cuỷa hai soỏ ủoự lieõn quan ủeỏn hỡnh chửừ nhaọt

II Chuaồn bũ:

- Boọ ủoà duứng daùy toaựn

III Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc chuỷ yeỏu:

1 Kieồm tra -Coõng thửực tớnh chu vi, dieọn

tớch hỡnh vuoõng, hỡnh chửừ nhaọt

-Nhaọn xeựt , cho ủieồm HS

2 Baứi mụựi -Giụựi thieọu baứi

-Luyeọn taọp chung

*Hửụựng daón HS luyeọn taọp

Baứi 1a(caỷ lụựp laứm) ,b(Daứnh theõm HS

-2HS leõn baỷng laứm HS dửụựi lụựp theo doừi

-HS nghe GV giụựi thieọu baứi

khá, giỏi)

-Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn

trên bảng cả về cách đặt tính và thực

hiện phép tính

-Nhận xét cho điểm HS

Bài 2a(cả lớp làm) ,b(Dành thêm HS

khá, giỏi)

-BT yêu cầu chúng ta làm gì?

-Để tính giá trị biểu thức bằng cách

thuận tiện chúng ta làm gì?

-Yêu cầu HS nêu quy tắc tính giao hoán

tính chất kết hợp của phép cộng

a) 6257+989+743

=(6257+743)+989

=7000+989=7989

-Nhận xét cho điểm HS

Bài 3a(cả lớp làm) ,b,c(Dành thêm HS

khá, giỏi)

?:Hình vuông ABCD và hình vuông

BIHC có chung cạnh nào?

?:Vậy độ dài cạnh của hình vuông

BIHC là bao nhiêu?

?:Cạnh DH vuông góc với những cạnh

nào?

-Tính chu vi hình chữ nhật AIHD

Bài 4

?:Muốn tính được diện tích của hình chữ

nhật chúng ta phải biết được gì?

-Bài toán cho biết gì?

-Vậy có tính được chiều dài và chiều

rộng không ? dựa vào bài toán nào để

tính?

-Nhận xét cho điểm HS

3 Củng cố ,dặn dò -Tổng kết giờ học

-HS nêu yêu cầu BT sau đó tự làm bài

-2 HS lên bảng làm HS cả lớp làm vào vở BT

-2 HS nhận xét

-Nêu-Áp dụng tính giao hoán và kết hợp của phép cộng

-2 HS nêu-2 HS lên bảng làm HS cả lớp làm vào vở BT

-Làm vào vở BTc)Chiều dài hình chữ nhật AIHD là

3 x 2 =6cmChu vi là :(6+3) x 2 = 18 cm

- 1 HS đọc đề bài trước lớp-Biết được số đo chiều dài và chiều rộng của hình chữ nhật

-Nửa chi vi là 16 cm và chiều dài hơn chiều rộng là 4cm

-ù Dựa vào bài toán khi biết tổng và hiệu của 2 số đó

-1 HS lên bảng làm HS cả lớp làm vào vở BT

-Tiết 2: ÂM NHẠC

(GV Aâm nhạc dạy) -

Tiết 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Bài : Ôân tập giữa kì I (tiết 3)

I Mục tiêu:

- - Đọc rành mạch, trôi chảy c¸c bài tập đọc đã học theo tốc độ quy định

(khoảng 75 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợpvới nội dung đoạn đọc

- Nắm được nội dung chính, nhân vật và giọng đọccác bài tập đọclà truyện kể

thuộc chủ điểm “Măng mọc thẳng”

II Đồ dùng dạy- học:

- Phiếu thăm ghi tên các bài tập đọc và câu hỏi về nội dung bài

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

Hoạt động1: Giới thiệu bài: Ôn tập giữa

học kì I (tiết 3)

Hoạt động 2:

-Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng.(5

HS)

-Gọi từng HS lên bốc thăm đọc bài

-Cho HS trả lời câu hỏi

-Nhận xét – ghi điểm

Hoạt động 3: Làm bài tập.

?:Em hãy kể tên những bài tập đọc là

chuyện kể thuộc chủ điểm :Măng mọc

thẳng (tuần 4, 5, 6)?

- Cho HS đọc thầm các bài tập đọc

-Nhận xét chốt lại lời giải đúng

Tên bài: Nội dung chính

1: Một người …

2:Những hạt …

3: Nỗi dằn vặt …

4: Chị em tôi

*Củng cố,dặn dò:

?:Những câu chuyện các em vừa ôn có

chung một lời nhắn nhủ gì?

-Nhận xét tiết học

Nhắc lại tên bài học

-Lần lượt lên bốc thăm và chuẩn bị trong 2’

-Lên đọc bài và trả lời câu hỏi trong thăm

-1-2 HS đọc yêu cầu bài tập

- Nối tiếp kể

Tranh 4: Một người chính trựcTranh 5:Những hạt thóc giốngTranh 6:Nỗi dằn vặt của An – đrây – ca, Chị em tôi

-Cả lớp làm vào vở bài tập

-HS trình bày kết quả

-Nhận xét

Nhân vật Giọng đọc

Cần sống trung thực, tự trọng, ngay thẳng như măng luôn mọc thẳng

- Sửù trao ủoồi chaỏt cuỷa cụỷ theồ ngửụứi vụựi moõi trửụứng.

- Caực chaỏt dinh dửụừng coự trong thửực aờn vaứ vai troứ cuỷa chuựng

- Caựch phoứng traựnh moọt soỏ beọnh do thieỏu hoaởc thửứa chaỏt dinh dửụừng vaứ caực beọnh laõy qua ủửụứng tieõu hoaự

- Dinh dửụừng hụùp lớ

- Phoứng ủửụùc ủuoỏi nửụực

II ẹoà duứng daùy – hoùc:

- Caực hỡnh trong SGK

- Caực phieỏu caõu hoỷi oõn taọp

- Phieỏu ghi teõn caực moựn aờn

III.Caực hoaùt ủoọõng daùy – hoùc :

1 Kieồm tra :-Neõu laùi tieõu chuaồn cuỷa moọt

bửừa aờn caõn ủoỏi

-nhaọn xeựt chung

2 Baứi mụựi: -Giụựi thieọu baứi.

Hẹ 1: “Troứ chụi ai choùn thửực aờn hụùp lớ”

-Toồ chửực HD thaỷo luaọn nhoựm

-Em haừy sửỷ duùng nhửừng thửùc phaồm mang

ủeỏn, nhửừng tranh aỷnh, moõ hỡnh vaứ thửực aờn

ủaừ sửu taàm ủửụùc ủeồ trỡnh baứy moọt bửừa aờn

ngon vaứ boồ?

Hẹ 2: Thửùc haứnh: ghi laùi vaứ trỡnh baứy 10

lụứi khuyeõn veà dinh dửụừng hụùp lớ ụỷ Boọ Y

Teỏ

- Goùi HS neõu phaàn thửùc haứnh

-Laứm theỏ naứo ủeồ bửừa aờn ủuỷ chaỏt dinh

dửụừng?

-Yeõu caàu mụỷ saựch trang 40 vaứ thửùc hieọn

theo yeõu caàu SGK

-Theo doừi , nhaọn xeựt , boồ sung

-Goùi HS nhaộc laùi

3 Cuỷng coỏ -daởn doứ.

-Neõu noọi dung oõn taọp ?

-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

-Lụựp nhaọn xeựt

-2-HS ủoùc yeõu caàu -Laứm vieọc caự nhaõn

-Moọt soỏ HS trỡnh baứy keỏt quaỷ

-Thửự Tử, ngaứy 28 thaựng 10 naờm 2009

Buoồi saựng: Tieỏt 1: TOAÙN

Baứi:Kieồm tra ủũnh kyứ (Giửừa hoùc kyứ I)

I Mục tiêu :Kiểm tra kiến thức đã học từ đầu năm đến nay.

II Hoạt động dạy học

703511

637465

- 35827 601538

543280

- 93862 449318Baứi 2: Moói baứi ủuựng 0,75 ủieồm

-Neỏu a= 100 ; b = 20; c =12

thỡ a : b = 100 : 20= 5 ; a X b= 100 X 20 = 10 000 ; a + b – c = 100 + 20 – 12 = 108

a – b + c= 100 – 20 +12 =92

Baứi 4: Chuyeỏn thửự hai chụỷ ủửụùc: (8216 – 216) : 2 = 400 (kg) (1ủieồm)

Chuyeỏn thửự nhaỏt chụỷ ủửụùc : 400 + 216 = 516 (kg) (1ủieồm)

ẹaựp soỏ: Chuyeỏn thửự nhaỏt: 516 kg; chuyeỏn thửự hai: 400 kg (1ủieồm)

-Tieỏt 2: KEÅ CHUYEÄN

Baứi: OÂõn taọp giửừa kỡ I (tieỏt 4)

I Muùc tieõu:

-Naộm ủửụùc moọt soỏ tửứ ngửừ (goàm ca thaứnh ngửừ, tuùc ngửừ vaứ moọt soỏ tửứ Haựn Vieọt thoõng

duùng) ủaừ hoùc trong chuỷ ủieồm (Thửụng ngửụứi nhử theồ thửụng thaõn, Maờng moùc thaỳng, Treõn ủoõi maột ửụực mụ).

-Naộm ủửụùc taực duùng cuỷa daỏu hai chaỏm vaứ daỏu ngoaởc keựp

II Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc:

Hoaùt ủoọng 1: Giụựi thieọu baứi Nhaộc laùi teõn baứi hoùc

Ôn tập giữa học kì I (tiết 4)

-Từ đầu năm đến nay, các em được học

những chủ điểm nào?

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập

Bài tập 1

- Hoạt động nhóm 2

-Nhận xét – ghi điểm

Bài tập 2

-Tìm thành ngữ, tục ngữ ở 3 chủ điểm?

-Em hãy nêu những thành ngữ tục ngữ

đã học trong 3 chủ điểm

-Nhận xét chốt lại những thành ngữ, tục

Nhận xét chốt lại lời giải đúng

a/Dấu hai chấm

b/ dấu ngoặc

kép

*Củng cố, dặn dò:

- Nêu lại nội dung ôn tập ?

- Nêu tác dụng của dấu câu?

-Nhận xét tiết học

-Thương người như thể thương

thân, Măng mọc thẳng, Trên đôi cánh ước mơ.

-1HS đọc yêu cầu bài tập 1:

- Các nhóm trao đổi, bàn bạc và ghi các từ ngữ vào cột thích hợp.-Đại diện các nhóm lên bảng trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình

-Tìm và viết ra giấy nháp

-Phát biểu ý kiến

-Lớp nhận xét

Trên đôi cách ước mơ

- 2 HS đọc lại những thành ngữ, tụcngữ vừa tìm được

- Đặt câu và giấy nháp

-Một số HS trình bày kết quả của mình

-Lớp nhận xét

-1HS đọc yêu cầu

-1HS làm bảng phụ

-Lớp vào vào vở

Đọc rành mạch, trôi chảy c¸c bài tập đọc đã học theo tốc độ quy định

(khoảng 75 tiếng/phút);nhận biết các thể loại văn xuôi, kịch, thơ; bước đầu nắm được nhân vật và tính cách trong bài tập đọc là truyện kể đã học

II Chuẩn bị:

-Phiếu ghi tên các bài tập đọc

III- Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Ôn tập kiểm tra giữa học kì I( Tiết 5)

Hoạt động 2: Kiểm tra đọc và học

thuộc lòng

-Gọi từng HS lên bốc thăm bài đọc

-Nhận xét – ghi điểm

Hoạt động 3:Hướng dẫn làm bài tập

Bài tập 2

-Nhận xét chốt lời giải đúng

Tên bài: Thể loại

-Nhận xét chốt lời giải đúng

*Củng cố ,dặn dò:-Các bài tập đọc

thuộc chủ điểm “Trên đôi cánh ước

mơ” vừa học giúp các em hiểu điều gì?

-Nhận xét tiết học

Nhắc lại tên bài học

-Lần lượt lên bốc thăm và chuẩn bị trong 2

-Lên đọc bài và trả lời câu hỏi trong thăm

-1-2 HS đọc yêu cầu bài tập

-HS đọc thầm các bài tập đọc thuộc

chủ điểm Trên đôi cánh ước mơ

(tuần 7, 8, 9)

-HS làm vào bảng kẻ sẵn

-Cho Hs trình bày kết quả

-Lớp nhận xét

Nội dung Giọng đọc

Chính

- Hs đọc yêu cầu bài

-Các nhóm đọc lại các bài tập đọc làtruyện

-Đại diện các nhóm báo kết quả -Lớp nhận xét

-Phát biểu ý kiến

-Tiết 4: MĨ THUẬT

(GV Mĩ thuật dạy) -

Buổi chiều: Tiết 1: TIN HỌC

(GV Tin học dạy)

-Tiết 2: LỊCH SỬ Bài: Cuéc kh¸ng chiÕn chèng qu©n x©m lỵc Tèng x©m lỵc

lÇn thø nhÊt (Năm 938)

I Mục tiêu: Sau bài học HS :

-Nắm được những nét chính về cuộc kháng chiến chống quân Tống lần thứ nhất (năm 938) do Lê Hoàn chỉ huy:

+Lê Hoàn lên ngôi vua là phù hợp với yêu cầucủa đất nước và hợp với lòng dân.+Tường thuật (sử dụng lược đồ)ngắn gọn diễn biến của cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược

-Đôi nét về Lê Hoàn: Lê Hoàn là đội quân chỉ huy nhà Đinh với chức Thập đạo tướng quân Khi Dinh Tiên Hoàng bị ám hại, quân Tống xâm lược, Thái hậu họ Dương đã tôn ông lên ngôi Hoàn đế (Nhà Tiền Lê) Oâng chỉ huy cuộc kháng chiến chông quân Tống thắng lợi

II Chuẩn bị

-Một số loại bản đồ phù hợp với nội dung bài học

III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1.Kiểm tra :

?: Tại sao Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ

quân?

-GV nhận xét, ghi điểm

2.Bài mới : Giới thiệu :

Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm

lượcLần thứ nhất (Năm 981)

*Phát triển bài :

* Hoạt động cả lớp : -GV đặt vấn đề :

-Hãy tóm tắt tình hình nước ta khi quân

tống xâm lược?

-Bằng chức nào cho thấy khi Lê Hoàn lên

ngôi rất được nhân dân ủng hộ?

-Khi lên ngôi, Lê Hoàn xưng là gì?

-Triều Đại của ông được gọi là triều gì?

-Nhiệm vụ đầu tiên của nhà Tiền Lê là gì?

-Kl nội dung 1:

* Hoạt động nhóm : Cuộc kháng chiến

chống quân Tống xâm lược lần thứ nhất

-Treo lược đồ: -Nêu yêu cầu

-Quân Tống xâm lược nước ta vào năm

nào?

-Quân Tống tiến vào nươc ta theo những

1HS trả lời -HS khác nhận xét

-Đinh Bộ Lĩnh là con trai của Đinh Liễu …

-Khi Lê Hoàn lên ngôi vua, quân sĩ tung hô “vạn tuế”

-Khi lên ngôi Lê Hoàn xứng là hoàng đế, …-Được gọi là Tiền Lê

- Lãnh đạo nhân dân ta chống quân xâm lược Tống

-Trình bày kết quả thảo luận và chỉ vào lược đồ (Mỗi HS trình bày một ý)

-Năm 981 quân Tống kéo quân sang xâm lược nước ta

-Chúng tiến vào nước ta theo