giao an tu chon toan 6

Cho hs hoaït ñoäng nhoùm , sau ñoù trình baøy , caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt.. HS : Hoaït ñoäng nhoùm , sau ñoù ñaïi dieän nhoùm trình baøy , nhaän xeùt..[r]

b)Kỹ năng : Rèn kỹ năng thực hiện các phép tính , kỹ năng tính nhanh , tính nhẫm

c)Thái độ : Giáo dục cho học sinh tính cẩn thận , chính xác , thẩm mỹ , ứng dụng vào trong thực tiễn

2/ Chuẩn bị:

a) Giáo viên: Giáo án , SBT, bảng phụ , thước thẳng , máy tính

b) Học sinh :SBT, thước thẳng , máy tính , vở ghi.

3 / Phương Pháp dạy học:

- Phát hiện và giải quyết vấn đề , vấn đáp , thuyết trình , hợp tác nhóm , …

4 / Tiến trình :

4.1/ Ổn định lớp :

4.2/ Kiểm tra bài cũ :

4.3/ Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS NỘI DUNG BÀI HỌC

GV : Yêu cầu hs sửa Bài 1: Tính giá trị

HS : Lên bảng sửa , cả lớp làm vào vỡ ,

sau đó nhận xét

GV : Hướng dẫn hs yếu cách thực hiện

HS : Chú ý và sửa sai

GV : Lưu ý hs cách tính có dấu ngoặc

HS : Chú ý và khắc sâu

GV : Nhận xét , đánh giá

GV Cho hs Làm Bài 2 : Tìm x , biết :

HS : Mỗi em làm một câu , cả lớp làm vào

vỡ , sau đó nhận xét

GV : Lưu ý hoc sinh khi tìm số trừ , số bị

trừ khác nhau tìm số chia và số bị chia

cũng khác nhau

HS :Chú ý và khác sâu

GV : Nhận xét và đánh giá bài làm của

4.4/ Củng cố và luyện tập :

GV : Qua các bài tập đã giải ta cần nắm vững điều gì ?

HS : Nắm vững quy tắc cộng , trừ , nhân , chia số tự nhiên ; tìm số chưa biết trong phép cộng , trừ , nhân , chia

Giáo viên nhắc lại bài học vừa rút ra ở trên

4.5/ Hướng dẫn học ở nhà :

- Về nhà xem lại bài , xem lại bài tậai5

- Làm bài tập 1 , 2 , 3 , 4 , 5 trang 3 / SBT

- Xem lại bài “ Tập hợp , tập hợp số tự nhiên ”

……….…………

Chủ đề : SỐ TỰ NHIÊN

Tiết 2

Ngày soan : 21 …/ 8 / 09 Bài : TẬP HỢP CÁC SỐ TỰ NHIÊN

1 / Mục tiêu :

 Kiến thức :HS biết được tập hợp các số tự nhiên, nắm đước các qui ước về thứ tự của

các số tự nhiên, biểu diễn các số tự nhiên trên trục số

 Kĩ năng:Phân biệt được tập N, N*, sử dụng các kí hiệu và biết viết các số tự nhiên liền sau, liền trước của một số tự nhiên

 Thái độ:Rèn luyện cho học sinh tính cẩn thận chính xác

2 / Chuẩn bị :

- Giáo viên: Giáo án , SBT, bảng phụ , thước thẳng , máy tính

- Học sinh :SBT, thước thẳng , máy tính , vở ghi.

4.2 Kiểm tra bài cũ:

HS1: Chửa bài tập 1 , 2 / SBT / 3

Bài 1 : A = { 8 ; 9 ; 10 ; 11 } , 9  A , 14  A (5đ)

Bài 2 : B = { S , Ô , N , G , H } (5đ)

HS2: Chửa bài 5 , 6 / SBT / 3

Bài 5 : A = { Tháng 7 , tháng 8 , tháng 9 } (2đ)

B = { Tháng 1 , tháng 3 , tháng 5, Tháng 7 , tháng 8 , tháng 10 , Tháng 12 } (2đ)

Bài 6 : {1 ; 3},{1 ; 3 }, {2 ; 3 }, {2 ; 4 } (6đ)

GV : Kiểm tra VBT – Cho học sinh nhận xét – Đánh giá – Chấm điểm

4.3/ Bài mới: II / Bài tập mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS NỘI DUNG BÀI HỌC

GV : Yêu cầu hs sửa Bài 10 trang 4 / SBT

HS : Lên bảng sửa , cả lớp làm vào vỡ ,

sau đó nhận xét

GV : Nhận xét , đánh giá

GV : Yêu cầu hs sửa Bài 11 trang 5/SBT:

HS : Lên bảng sửa , cả lớp làm vào vỡ ,

sau đó nhận xét

GV:Yêu cầu hs làm Bài 12/SBT/trang 5

Cho hs hoạt động nhóm , sau đó trình bày

Bài 10 trang 4 / SBT:

a/ Số tự nhiên liền sau của số 199 là 200 ; của x là x + 1 b/ Số tự nhiên liền trước của số 400 là 399 ; của y là y – 1

Bài 11 trang 5/SBT:

a A = { 19 ; 20 }

b B = {1 ; 2 ; 3 }

c C = { 35 ; 36 ; 37 ; 38 } Bài 12 trang 5/SBT:

Ba số tự nhiên liên tiếp giảm dần :

, các nhóm khác nhận xét

HS : Hoạt động nhóm , sau đó đại diện

nhóm trình bày , nhận xét

GV : Nhận xét , đánh giá

GV : Cho hs Làm bài 14 / trang 5/SBT

Gọi hs khá lên bảng trình bày

HS : Làm vào vỡ , sau đó nhận xét

GV Cho hs Làm bài 15 / trang 5 /SBT Cho

biết hai số chẵn liên tiếp hơn kém nhau

mấy đơn vị ?

HS : Trả lời

Cho hs hoạt động nhóm , sau đó trình bày

, các nhóm khác nhận xét

HS : Hoạt động nhóm , sau đó đại diện

nhóm trình bày , nhận xét

GV : Nhận xét , đánh giá

d) m + 1 , m , m – 1 , trong đó m

 N*

không phải là ba số tự nhiên liên tiếp tăng dần

4.4/ Củng cố và luyện tập : Bài học kinh nghiệm:

GV : Qua các bài tập đã giải ta cần nắm vững điều gì ?

HS : Nắm vững cách viết kí hiệu tập hợp , hai số tự nhiên liên tiếp

4.5/ Hướng dẫn học ở nhà :

- Về nhà học bài , xem lại bài tập

- Làm bài tập 14 trang 9 / SBT

Ngày tháng năm 200

Chủ đề : SỐ TỰ NHIÊN

c) Giáo viên: Giáo án , SBT, bảng phụ , thước thẳng , máy tính

d) Học sinh :SBT, thước thẳng , máy tính , vở ghi

3 / Phương Pháp dạy học:

- Phát hiện và giải quyết vấn đề , vấn đáp , thuyết trình , hợp tác nhóm , …

Bài 1: Tính tổng:

a/ 81 +243 + 19

b/ 168 + 79 + 132

Các HS khác theo dõi, nhận xét

GV nhận xét, cho điểm

GV : Lưu ý hs cách tính

HS : Chú ý và khắc sâu

Bài 2:Xác định dạng của các tích

thành tổng rồi tính hoặc đặt phép

tính theo cột dọc

HS : Mỗi em làm một câu , cả lớp

làm vào vỡ , sau đó nhận xét

HS : Mỗi em làm một câu , cả lớp

làm vào vỡ , sau đó nhận xét Chú ý

và khác sâu

GV : Nhận xét và đánh giá bài làm

của mỗi hs

Bài 1

a./ 81 +243 + 19= (81 + 19) +243 = 100+243=343b./ 168 + 79 + 132= (168 +132) +79 = 300 +79= 379

Bài 2

a/ C1: ab 101= (10a + b).101 = 1010a + 101b= 1000a + 10a + 100b + b = abab

C2: ab

x 101 ab

ab

abab

b/ C1: abc 7.11.13 = abc 1001 = ( 100a + 10b + c).1001 = 100100a+10010b +1001c =100000a +10000b+1000c + 100a + 10b + c

GV : Qua các bài tập đã giải ta cần nắm vững điều gì ?

HS : Nắm vững quy tắc cộng , nhân , số tự nhiên ; và các tính chất

Giáo viên nhắc lại bài học vừa rút ra ở trên

4.5/ Hướng dẫn học ở nhà :

-Về nhà xem lại bài cũ, xem lại bài tập đã giải

-Làm bài tập 56 , 57 , 58 trang 10 / SBT

-Xem lại bài “ phép cộng và phép nhân ”

5 / Rút kinh nghiệm:

………

………

………

………

………

……….…………

Chủ đề : SỐ TỰ NHIÊN Tiết 4 Ngày dạy:11./9/08 Bài : TÌM SỐ CHƯA BIẾT

1 / Mục tiêu :  Kiến thức :HS nắm vững các quy tắc tìm x trong phép cộng và phép nhân các số tự nhiên  Kĩ năng: Rèn kỹ năng thực hiện các phép tính , kỹ năng tính nhanh , tính nhẫm  Thái độ : Giáo dục cho học sinh tính cẩn thận , chính xác , thẩm mỹ , ứng dụng vào trong thực tiễn 2 / Chuẩn bị : - Giáo viên: Giáo án , SBT, bảng phụ , thước thẳng , máy tính - Học sinh :SBT, thước thẳng , máy tính , vở ghi 3 / Phương pháp : Phát hiện và giải quyết vấn đề, dùng phương pháp đàm thoại, vấn đáp, trực quan sinh động…

4 / Tiến trình dạy học :

4.1.Ổn định lớp:

4.2 Kiểm tra bài cũ: I/ Sửa bài tập :

HS1: Sửa bài tập 43 / SBT / 8

ĐÁP ÁN : a/ 343 b/ 379 ( 5đ )

c/ 16 000 d/ 3 200 ( 5đ )

HS2: Sửa bài 52 / SBT / 9

ĐÁP ÁN : a/ { 0 } ( 3đ ) b/ N* ( 4đ ) c/ ∅ ( 3đ )

GV : Kiểm tra VBT – Cho học sinh nhận xét – Đánh giá – Chấm điểm

4.3/ Bài mới: II / Bài tập mới:

GV : Yêu cầu hs sửa Bài 10 trang 4 /

SBT

HS : Lên bảng sửa , cả lớp làm vào

vỡ , sau đó nhận xét

GV : Nhận xét , đánh giá

GV : Yêu cầu hs sửa Bài 11 trang

5/SBT:

HS : Lên bảng sửa , cả lớp làm vào

vỡ , sau đó nhận xét

GV:Yêu cầu hs làm Bài

12/SBT/trang 5

Cho hs hoạt động nhóm , sau đó

trình bày , các nhóm khác nhận xét

HS : Hoạt động nhóm , sau đó đại

diện nhóm trình bày , nhận xét

GV : Nhận xét , đánh giá

GV : Cho hs Làm bài 14 / trang

Bài 44 trang 8 / SBT:

HS : Laứm vaứo vụừ , sau ủoự nhaọn xeựt

GV Cho hs Laứm baứi 15 / trang 5

/SBT Cho bieỏt hai soỏ chaỹn lieõn tieỏp

hụn keựm nhau maỏy ủụn vũ ?

HS : Traỷ lụứi

Cho hs hoaùt ủoọng nhoựm , sau ủoự

trỡnh baứy , caực nhoựm khaực nhaọn xeựt

HS : Hoaùt ủoọng nhoựm , sau ủoự ủaùi

dieọn nhoựm trỡnh baứy , nhaọn xeựt

GV : Nhaọn xeựt , ủaựnh giaự

4.4/ Cuỷng coỏ vaứ luyeọn taọp : Baứi hoùc kinh nghieọm:

GV : Qua caực baứi taọp ủaừ giaỷi ta caàn naộm vửừng ủieàu gỡ ?

HS : Naộm vửừng caựch vieỏt kớ hieọu taọp hụùp , hai soỏ tửù nhieõn lieõn tieỏp

4.5/ Hửụựng daón hoùc ụỷ nhaứ :

-Veà nhaứ hoùc baứi , xem laùi baứi taọp

-Laứm baứi taọp 14 trang 9 / SBT

5 / Ruựt kinh nghieọm:

………

………

………

………

Ngaứy 6 thaựng9 naờm 2008 =====================

Tiết5 : các Phép tính về số tự nhiên Ngày soạn :17/9/08.ngày dạy :20/9/08 I Mục tiêu:  áp dụng tính chất phép cộng và phép nhân để tính nhanh  rèn kĩ năng tính nhẩm  làm cho hs biết cách vận dụng tính nhẩm vào thực tế ii.chuẩn bị:  sgk shd ,bài tập toán6 tập1 bảng phụ Phấn màu IIi.Nội dung :  ổn định  Kiểm tra: Nhắc lại tính chất phép cộng, phép nhân 2’

 Luyện tập

b, 5.25.2.16.4 = (5.2).(25.4).16 = 10.100.16 = 16000

c, 32.47.32.53 = 32.(47 + 53) = 3200

A = 26 + 27 + 28 + 29 + 30 + 31 + 32 + 33 = (26 +33) + (27 +32) +(28+31)+(29+30) = 59 4 = 236

(sè cuèi + sè ®Çu) x sè sè h¹ng : 2

Bµi 49 4’

a, 8 19 = 8.(20 - 1) = 8.20 – 8.1 = 160 – 8 = 152

= 2400

b, 36.28 + 36.82 + 64.69 + 64.41 = 36(28 + 82) + 64(69 + 41) = 36 110 + 64 110

= 110(36 + 64) = 110 100 = 11000Bµi 58 6’

n! = 1.2.3 n 5! = 1.2.3.4.5 =120 4! – 3! = 1.2.3.4 – 1.2.3 = 24 – 6 = 18 iv.Cñng cè:3’

v Híng dÉn vÒ nhµ lµm bµi tËp 59,61 3’

=================================

TiÕt 6: c¸c PhÐp tÝnh vÒ sè tù nhiªnNgµy so¹n :24/9/08 ngµy d¹y:27/9/08

x = 618 : 6

x = 103Bài 63: 6’

a, Trong phép chia 1 số TN cho 6 => r   0; 1; 2; ; 5

b, Dạng TQ số TN ⋮ 4 : 4k ⋮ 4 d 1 : 4k + 1Bài 65 :6’

a, 57 + 39 = (57 – 1) + (39 + 1) = 56 + 40 = 96Bài 66 : 5’

213 – 98 = (213 + 2) – (98 + 2) = 215 - 100 = 115

Bài 67 :8’

a, 28.25 = (28 : 4) (25 4) = 7 100 = 700

b, 600 : 25 = (600 4) : (25 4) = 2400 : 100 = 24

72 : 6 = (60 + 12) : 6 = 60 : 6 + 12 : 6 = 10 + 2 = 12Bài 68 :8’

a, Số bút loại 1 Mai có thể mua đợc nhiều nhất là:

v.DÆn dß: 2’ VÒ, nhµ lµm BT 69;70

TiÕt 7 :c¸c phÐp tÝnh vÒ sè tù nhiªnNgµy so¹n :1/10/08 ;ngµy d¹y :4/10/08

5310 – 1035Bµi 74: 7’

a, (1200 + 60) : 12 = 1200 : 12 + 60 : 12 = 100 + 5 = 105

b, (2100 – 42) : 21 = 2100 : 21 - 42 : 21 = 100 - 2 = 98

Bµi 78: 7’

a, aaa : a = 111

b, abab : ab = 101

c, abcabc : abc = 1001

Bài 82:7’

62 : 9 = 6 d 8

Số tự nhiên nhỏ nhất có tổng các chữ số bằng 62 là 999 999 8

iv.củng cố :3’ gv cho hs nhắc lại từng phần vừa học để khắc sâu

v.Dặn dò : 2’ Về nhà làm BT 75, 80 SBT(12)

Tiết 8:các phép tính về số tự nhiênNgày soạn:8/10/08;ngày dạy:11/10/08

 Kiểm tra: 1/ Nhắc lại định nghĩa luỹ thừa Viết dạng tổng quát

2/ Cách nhân hai luỹ thừa cùng cơ số

 Luyện tập

HĐ1: Nhân 2 luỹ thừa cùng cơ số

Viết gọn bằng cách dùng luỹ thừa

Viết KQ phép tính dới dạng 1 luỹ thừa

Hớng dẫn câu c

HĐ 2: Viết các số dới dạng 1 luỹ thừa

Trong các số sau: 8; 10; 16; 40; 125 số

nào là luỹ thừa của một số tự nhiên > 1

Viết mỗi số sau dới dạng lũy thừa của

10

Khối lợng trái đất

Khối lợng khí quyển trái đất

500 0 = 5 1015 (Tấn)

HĐ 3: So sánh 2 lũy thừa

(15 chữ số 0) Bài 91: So sánh 8’

c, Hai tia Ax và By không đối nhau vì không chung gốc

Cho 3 điểm A, B, C thẳng hàng theo

Vẽ hai tia chung gốc Ox, Oy

A  tia Ox , B  tia Oy Xét vị trí ba

điểm A, O, B

Bài 25 SBT 20’

a, Điểm B nằm giữa hai điểm A và C

b, Hai tia đối nhau gốc B: tia BA và tia BC

Bài 26 SBT:

a, Tia gốc A: AB, AC Tia gốc B: BC, BA Tia gốc C: CA, CB

b, Tia AB trùng với tia AC Tia CA trùng với tia CB

c, A  tia BA

A  tia BC Bài 27 SBT: 10’

TH 1: Ox, Oy là hai tia đối nhau

Điểm O nằm giữa hai điểm A và B

TH 2: Ox, Oy là hai tia phân biệt

A, O, B không thẳng hàng

TH 3: Ox, Oy trùng nhau

A, B cùng phía với O iv.Củng cố Dặn dò: 3’Về nhà làm bài 28, 29 SBT Nhắc lại các bài tập vừa chữa

v.Híng dÉn : 2’ bµi 28.

========*&*========

Ngµy so¹n:22/10/08;ngµy d¹y:25/10/08;Líp 6C;6D

TiÕt 10 méT sè d¹ng bµi tËp thêng gÆp vÒ

TÝnh chia hÕtI.Môc tiªu:

 BiÕt chøng minh mét sè chia hÕt cho 2 ; 3 dùa vµo tÝnh chÊt chia hÕt cña mét tæng, m«t tÝch

 RÌn kü n¨ng tr×nh bµy bµi to¸n suy luËn

NÕu a ⋮ 2 => a = 2k + 1 (k N)nªn a + 1 = 2k + 2 ⋮ 2

VËy trong hai sè tù nhiªn liªn tiÕp lu«n cã mét sè ⋮ 2

b, Gäi 3 sè tù nhiªn liªn tiÕp lµ a, a+1, a+2NÕu a ⋮ 3 mµ a : 3 d 1 => a = 3k (k N) nªn a + 2 = 3k + 1 + 2 = 3k + 3

⋮ 3hay a + 2 ⋮ 3 (2)

NÕu a : 3 d 2 => a = 3k + 2 nªn a + 1 = 3k + 2 + 1 = 3k + 3 ⋮ 3hay a + 1 ⋮ 3 (3)

C/m tổng của 4 số TN liên tiếp ⋮ 4

=> 4a + 6 ⋮ 4

6 ⋮ 4 hay tổng của 4 số TN liên tiếp ⋮ 4

Bài 120: 8’

Ta có aaaaaa = a 111 111 = a 7 15 873 ⋮ 7 Vậy aaaaaa ⋮ 7

Bài 121: 8’

abcabc = abc 1001 = abc 11 91 ⋮ 11

Bài 122: 9’

Chứng tỏ ab + ba ⋮ 11

Ta có ab + ba = 10.a + b + 10b + a = 11a + 11b

= 11(a+b) ⋮ 11 IV.Củng cố: 3’GV yêu cầu HS nhắc lại nọi dung các bài tập vừa chữa

V Hớng dẫn -Dặn dò: 1’ Làm nốt bài tập còn lại

==================*&*======================

Ngày soạn:29/10/08;ngày dạy:1/11/08;Lớp 6C;6D

Tiết 11 mộT số dạng bài tập thờng gặp về

Tính chia hết I.Mục tiêu:

 Nhận biết các số tự nhiên chia hết cho 2 và 5

 Điền chữ số thích hợp vào dấu * để đợc một số chia hết cho 2; 5

 Viết một số tự nhiên lớn nhất, nhỏ nhất đợc ghép từ các số đã cho chia hết cho 2;5

II.CHUẩN Bị

 Sgk shd sách bài tập toán 6 t1 bảng phụ phấn màu

III.Nội dung :

 ổn định

 Kiểm tra: nhắc lại điều kiện 1 số chia hết cho 2 ;5

 Luyện tập

HĐ 1: Nhận biết 1 số chia hết cho 2; 5

Điền chữ số vào dấu * để đợc 35*

b Ghép thành số ⋮ 5 650; 560; 605

2; 4; 6; 100

=> Số các số hạng (100-2):2+1 = 50Vậy từ 1 -> 100 có 50 số ⋮ 2Tập hợp các số tự nhiên từ 1-> 100 và

⋮ 5 5; 10; 15; 100

Sè sè h¹ng (100-5):5+1 = 20VËy tõ 1 -> 100 cã 20 sè 1

IV Cñng cè-DÆn dß:3’ ¤n l¹i tÝnh chÊt 1 tæng, 1 hiÖu vµ ⋮ 2 vµ ⋮ 5V.Híng dÉn:1’ Lµm tiÕp c¸c bµi tËp cßn l¹i trong s¸ch bµi tËp to¸n6 T1

==================*&*======================

Ngµy so¹n:5/11/08;ngµy d¹y:8/11/08;Líp 6C;6D

TiÕt 12 méT sè d¹ng bµi tËp thêng gÆp vÒ

TÝnh chia hÕt I.Môc tiªu:

b, 720 - 40.[(120 -70):25 + 23] = 720 - 40.[(2 + 8]

= 720 - 40 10]

= 720 – 400 = 320

c, 570 + 96.[(24.2 - 5):32 130] = 570 + 96.[27:9]

= 570 + 96 3]

= 570 + 288 = 858

d, 37.24 + 37.76 + 63.79 + 21.63 = 37(24 + 76) + 63(79 + 21) = 37 100 + 63 100 = 100(37 + 63)

= 100 100 = 10 000

H§2: T×m sè tù nhiªn x

T×m x b»ng c¸ch ®a vÒ tÝnh BC, ¦C

e, 20020 17 + 99 17 –(33

32+24.2) = 1.17 + 99.17 - (3 + 32) = 17 100 - 35 = 1700 - 35 = 1665

Bµi 2:13’ T×m x N

a, 20 – [7(x - 3) + 4] = 2 7(x - 3) + 4 = 18 7(x - 3) = 14 (x - 3) = 2

9- x = 6

x = 3Bµi 3: 12’T×m x N

a, 70 ⋮ x; 84 ⋮ x vµ x > 8V× 70 ⋮ x; 84 ⋮ x nªn x

¦C(70, 84)

70 = 2 5 7

84 = 22 3 7

¦CLN(70, 84) = 2 7 = 14v× x > 8 nªn x = 14

BCNN(12, 25, 30) = 22 3 52 = 300BC(12, 25, 30) = 0; 300; 600; 

Số đó : 3 d 1 => số đó là 49V.Dặn dò:1’ Về nhà làm BT 203, 204, 207, 209

Tiết13: vẽ và đo đoạn thẳng vẽ và đo góc 3

Ngày soạn:19/11/08;ngày dạy:22/11/08.Lớp 6C,6D

 I.Mục tiêu

 Vẽ đờng thẳng đoạn thẳng đi qua 2điểm vẽ các đoạn thẳng

đi qua 3;4 điểm

B A

c, N  tia AB, Nđoạn thẳng AB

d, P  tia đối của tia BN, P đoạn thẳng AB

e, Trong ba điểm A, B, M: M nằm giữahai điểm A và B

g, Trong ba điểm M, N, P: M nằm giữa hai điểm N và P

R

I

Vẽ 3 đoạn thẳng sao cho mỗi đoạn

thẳng cắt hai đoạn thẳng còn lại

Bài 32 SBT (100)

- Vẽ ba điểm R, I, M không thẳng hàng

- Vẽ đờng thẳng đi qua M và R

đầu mút 2 trong 4 điểm đó

C A

D B

Dặn dò: Về nhà làm BT 35 SBT (100)

Bài 34: Đầu đềCho 3 điểm A, B, C, D không thẳng hàng Vẽ các đoạn thẳng qua các điểm

đó Vẽ đờng thẳng a cắt AC tại D cắt BC tại E

iv.Củng cố Dặn dò: 3’Về nhà làm bài 30, 31 SBT Nhắc lại các bài tập vừa chữa v.Hớng dẫn : 2’ bài32

-Ngày soạn:26/11/08;ngày dạy:29/11/08;Lớp 6C;6D

Tiết: 14 mộT số dạng bài tập thờng gặp về

b, 23 17 – 23 14 = 23 (17 – 14) = 8 3 = 24

c, 17 85 + 15 17 – 120 = 17(85 + 15) – 120 = 17 100 - 120

= 2 Bµi 108: 10’

a, 2.x – 138 = 23 3 2

2.x - 138 = 8.9 2.x = 138 + 72

x = upload.123doc.net + 6

x = 124 Bµi 109: 10’

a, 12 + 52 + 62 vµ 22 + 32 + 72

Ta cã 12 + 52 + 62 = 1 + 25 + 36 = 62

22 + 32 + 72 = 4 + 9 + 49 = 62

=> 12 + 52 + 62 = 22 + 32 + 72 (= 62)

IV.Cñng cè: 3’ Nh¾c l¹i thø tù thùc hiÖn phÐp tÝnh

V.DÆn dß: 1’ BT 110, 111 SBT (15)

=======================================

TiÕt 15 vÏ vµ ®o ®o¹n th¼ng , vÏ vµ ®o gãcgãc 4

Ngµy so¹n: 3/12/2008; d¹y:6/12/2008-6D -6C

A B

C D

h.12

C D

Viết tên các đoạn thẳng bằng nhau và độ

số nguyên tố và hợp số 1I.Mục tiêu:

 Nhận biết và giải thích số nguyên tố, hợp số

 Thế nào là hai số nguyên tố sinh đôi

 Cách suy luận 1 số là số nguyên tố hay hợp số

Tæng(hiÖu) sau lµ sè nguyªn tè hay

Tæng ⋮ 3 vµ lín h¬n 3 => tæng lµ hîp sè

b, Tæng 5.7.9.11 – 2.3.7 ⋮ 7 vµ lín h¬n 7 nªn hiÖu lµ hîp sè

d, 4353 + 1422 cã ch÷ sè tËn cïng lµ 5

=> tæng ⋮ 5 vµ lín h¬n 5 => tæng lµhîp sè

sinh đôi.

- Tìm 2 số nguyên tố sinh đôi nhỏ

hơn 50

+ Nếu k 2 => 5k > 5 và ⋮ 5 nên

5.Dặn dò(2’): Chú ý cách trình bày lời giải 1 số là số nguyên tố hay hợp số

BT 153, 156

=========*&*==========

Soạn:17/12/08.Dạy:20/12/08-6D+6CTiết 17 : một số dạng bài tập thờng gặp về

số nguyên tố và hợp số 2I.Mục tiêu:

 Biết cách chứng tỏ các số lớn là số nguyên tố hay hợp số

b, Từ 2000 -> 2020 chỉ có 3 số nguyên tố là 2003; 2011; 2017

2001; 2007; 2013; 2019 ⋮ 3 và lớnhơn 3 nên là hợp số

2005; 2015 ⋮ 5 và > 5 => Hợp số

2009 là bội 41 => Hợp số

Bài 158: 8’

a = 2.3.4.5 101

nguyên tố rồi cho biết mỗi số đó

⋮ thừa số nguyên tố nào?

b, 2100 = 22 3 52 7

2100 ⋮ cho các số nguyên tố là 2;3; 5; 7

5.Dặn dò(2’): Xem lại cách tính số Ước của 1 số

Ngày soạn: 1712/2008; dạy:20/12/2008-6D -6C

Tiết 18 : vẽ và đo đoạn thẳng , vẽ và đo gócgóc

I.Mục tiêu:

 Nhận biết điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại khi am + mb = ab

 Tính độ dài đoạn thẳng

Làm thế nào chỉ đo 2 lần mà biết độ dài

của đoạn thẳng AB, BC, CA

Cho 3 điểm A, B, C thẳng hàng => điểm

nào nằm giữa 2 điểm còn lại nếu:

= 2 + 3 = 5(cm)

MB = 2,3 cm

AB = 5cm nên AM + MB ≠ AB => M không nằm giữa A, B

tơng tự AM + MB ≠ AM=> B không nằm giữa A, M

AB + AM ≠ MB=> A không nằm giữa B, M

Trong 3 điểm A, B, M không có điểm nào nằm giữa 2 điểm còn lại

b, Trong 3 điểm A, B, M không có điểmnào nằm giữa 2 điểm còn lại nên 3 điểm

A, B, M không thẳng hàng

4.Củng cố:(3’)Nhắc lại 1 số kiến thức cơ bản

5.Dặn dò (1’) : Làm bài tập 49, 50, 51, SBT (102)

Soạn:7/1/09.Dạy:10/1/09-6D+6CTiết 19 : một số dạng bài tập thờng gặp về

số nguyên tố và hợp số 3I.Mục tiêu:

 Tìm các ớc của một số đã viết dới dạng tích các thừa số là số nguyên tố

 Biết cách tìm số ớc của một số bất kì

 Tìm hai số biết tích của chúng