Tài liệu tuán 19 ; 2buoi

Chào cờ Toỏn Tập đọc Đạo đứcDiện tích hình thang Ngời công dân số một Em yêu quê hơng 2 3 4 Luyện Toỏn Kĩ thuật Luyện tiếng việt Hướng dẫn học Ôn luyện tập Nuôi dơng gà Luyện tập phân

Chào cờ Toỏn Tập đọc Đạo đức

Diện tích hình thang Ngời công dân số một

Em yêu quê hơng

2 3 4

Luyện Toỏn

Kĩ thuật Luyện tiếng việt Hướng dẫn học

Ôn luyện tập Nuôi dơng gà Luyện tập phân biệt l/n

Toỏn Chớnh tả LTVC Thể dục

Khoa học Lịch sử Luyện tiếngviệt Hướng dẫn học

dung dịch Chiến thắng Điện Biên Phủ

Toỏn

Kể chuyện Tập đọc

Âm nhạc

Luyện tập chung Chiếc đồng hồ Ngời công dân số một

2 3

Luyện Toỏn Luyện tiếngviệt Địa lý

Hướng dẫn học

Ôn Luyện tập chung

Ôn tập tả ngời Châu á

Toỏn Tập làm văn LTVC Khoa học Thể dục

Hình tròn, đờng tròn

LT tả ngời Cách nối các vế câu ghép

Sự biến đổi hóa học

Toỏn TLV

Mĩ thuật SHTT

Chu vi hình tròn Luyện tập tả ngời ( Dựng đoạn kết bài)

2 3 4

Tin học Tin học Tiếng anh Tiếng anh

ĐạiThành,ngày………thỏng …….năm 2010

BGH

- Biết tính diện tích hình thang, biết vận dụng vào giải các bài tập liên quan.

- Cả lớp làm bài 1a, 2a HSKG làm được bài 1b, 2b, 3

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bộ đồ dùng dạy học Toán

- Bảng phụ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Giới thiệu bài

2 Hình thành công thức

- GV gắn hình thang lên bảng HTG

- Sau khi ghép được hình gì?

- Yêu cầu HS tính diện tích hình thang

ABCD đã cho

- Nhận xét diện tích hình thang ABCD và

diện tích hình tam giác ADK

- Nêu cách tính diện tích hình tam giác

- Nhận xét mối quan hệ giữa các yếu tố của

hai hình

- GV kết luận

- Gọi HS nêu quy tắc

- Giới thiệu công thức tính

(DC + AB) x AH : 2

- HS phát biểu qui tắc

S = (a + b) x h : 2

HS vận dụng công thức để tínha/ (12 + 8) x 5 = 50 (cm2)

- GV chữa bài

4 Củng cố - Gọi HS nêu quy tắc tính DT

hình thang

- Dặn dị Chuẩn bị bài tiết sau

-Nhận xét tiết học, biểu dương

Chiều cao hình thang:

(110 + 90,2) : 2 = 100,1 (m) Diện tích của hình thang:

(110+90,2)x100,1: 2 = 10020,01(m2) Đáp số: 10020,01 m2

- 1 vài HS nêu-Theo dõi, thực hiện-Theo dõi, biểu dương

Tập đọc NGƯỜI CƠNG DÂN SỐ MỘT

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Giới thiệu bài

2 Đọc - tìm hiểu bài:

a/ Luyện đọc

- Đọc lời giới thiệu, cảnh trí

- GV đọc diễn cảm đoạn kịch Chia đoạn: 3

đoạn Đ1:Từ đầu….làm gì.Đ2:Tiếp…ở Sài

Gòn này nữa.Đ3:Còn lại

- Ghi bảng các từ khĩ: phắc tuya, Phú

Lãng Sa, Sa-xơ-lu, Sơ-ba

- Gọi HS đọc tiếp nối

- Yêu cầu HS đọc chú giải

- GV Đọc tồn bộ đoạn kịch

b/ Tìm hiểu bài

- Anh Lê giúp anh Thành việc gì?

- Những câu nĩi nào của anh Thành cho

thấy anh luơn nghĩ tới dân, tới nước?

- Những chi tiết nào cho thấy câu chuyện

giữa anh Thành và anh Lê khơng ăn nhập

với nhau?

- Một HS đọc

- HS nghe

- HS đọc nối tiếp lần 1-HS tìm từ khó đọc

- HS trả lời

*Câu chuyện hãy tìm vì sao như vậy?

- Nội dung của đoạn kịch?

c/ Đọc diễn cảm - Gọi ba em đọc đoạn

kịch

- GV hướng dẫn giọng đọc

- Hướng dẫn đọc diễn cảm "từ đầu nghĩ

đến đồng bào khơng?"- Tổ chức thi đọc

Đạ

o đứ c

EM YÊU QUÊ HƯƠNG

I MỤC TIÊU:

- Biết làm những việc phù hợp với khả năng để gĩp phần tham gia xây dựng quê hương

- Yêu mến, tự hào về quê hương mình, mong muốn được gĩp phần xây dựng quê hương.-Biết được vì sao cần phải yêu quê hương và tham gia gĩp phần xây dựng quê hương

- Lấy chứng cứ :NX: 7

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Giấy, bút màu - Các câu thơ, bài hát, ( nếu cĩ )

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Giới thiệu bài

2 Tìm hiểu bài

* Hoạt động 1 : Tìm hiểu truyện

- Vì sao dân làng gắn bĩ với cây đa?

- Bạn Hà đã gĩp tiền để làm già? Vì sao?

- GV kết luận: Đĩ là việc làm thể hiện

lịng yêu quê hương của bạn Hà

- Giới thiệu một số tranh, ảnh

+ Qua câu chuyện của bạn Hà em thấy đối

với quê hương chúng ta phải như thế nào?

- Ghi nhớ:

* Hoạt động 2 : Bài tập 1

GV kết luận: Trường hợp a, b, c, d, e thể

hiện tình yêu quê hương

- Một em đọc truyện "Cây đa làng em"

- Cả lớp đọc thầm, thảo luận nhĩm

- Đại diện nhĩm trình bày

- cây đa đã cĩ từ lâu đời

- chữa bệnh cho cây đa

- HS bổ sung

- HS quan sát, nêu nội dung tranh

- chúng ta phải gắn bĩ, yêu quý và bảo vệ quê hương

* Hoạt động 3 : Liờn hệ thực tế

- Quờ bạn ở đõu? Bạn biết những gỡ về

quờ hương mỡnh?

- Bạn đó làm được những việc để thể hiện

tỡnh yờu quờ hương?

- GVkết luận GV liờn hệ : Tớch cực cỏc

h/đ BVMT là thể hiện tỡnh yờu quờ hương

* Hoạt động tiếp nối

- Vẽ tranh hoặc sưu tầm tranh ảnh

- Cỏc nhúm chuẩn bị bài thơ, bài hỏt núi

về tỡnh yờu quờ hương

-Nhận xột tiết học, biểu dương

- HS tự giới thiệu với nhau

I/ Mục tiêu

- Củng cố cách tính diện tích hình thang, hình tam giác

- Vận dụng vào giải bài toán có liên quan

- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập

II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

Giáo viên Học sinh

tam giác và hình thang

*Bài 2.(T6).Tìm số thóc trên thửa ruộng

hình thang

- HD làm vở

- Nhận xét đánh giá

- Lu ý cách tìm số thóc thu đợc trên thửa

* Đọc yêu cầu- thảo luận theo bàn

- Làm vở bài tập, 1Hs chữa bài

Bài giải Diện tích tam giác là:

13 x 9 : 2 = 58,5(cm2) Diện tích hình thang là:

(22 + 13) x 12 : 2 = 210(cm2) Diện tích hình H là:

58,5 + 210 = 268,5(cm2) Đáp số: 268,5 cm2

- Nhận xét bổ sung

* Đọc yêu cầu của bài

- Làm vở bài tập, 1Hs chữa bài

- Nhận xét bổ sung

ruộng hình thang.

*Bài 3(T6) Giải toán

- HD tìm chiều cao, tìm trung bình cộng

2 đáy của hình thang

- Hớng dẫn làm vở bài tập

- Theo dõi giúp đỡ Hs yếu

- Gọi Hs chữa bài

- Chấm, chữa nhận xét

2 Củng cố - dặn dò

- Tóm tắt nội dung bài

- Nhắc chuẩn bị giờ sau

* Đọc yêu cầu bài toán

- Thảo luận cách tìm chiều cao của hình thang, tìm trung bình cộng 2 đáy của hình thang

h = S x 2 : (a + b) (a + b) = S x 2 : h

- Làm vở bài tập, 1Hs chữa bảng

Bài giải a/ Chiều cao hình thang là:

Đổi 55dm = 5,5 m; 45dm = 4,5 m

20 x 2 : (5,5 + 4,5) = 4(m) b/ Trung bình cộng hai đáy của hình thang là:

7 x 2 : 2 = 7(m) Đáp số: a 4 m b 7 m

- Nhận xét bổ sung

Luyện Tiếng Việt Phân biệt l/nI/ Mục tiêu.

- Phân biệt đợc các tiếng viết l không viết n và ngợc lại

- Nhớ cách viết, viết đúng các tiếng có chứa l/n

- Rèn kĩ năng viết đúng, đẹp

II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

Giáo viên Học sinh

1 Luyện tập.

*HD phân biệt l/n.

- HD cách viết các chữ, tiếng, từ vừa tìm

- Nhận xét đánh giá

*HD viết theo yêu cầu.

- GV đọc tiếng, từ yêu cầu Hs thảo luận

tìm cách viết đúng - viết ra bảng con

- la: la hét, la bàn, la liếm, con la, kêu la

- na: na mô, na ná, na pan, cà na, cây na

- nà: nà ngố, nà theo, nẫu nà, nõn nà

- Yêu cầu Hs viết vào vở.

- Theo dõi giúp đỡ Hs còn lúng túng

I Mục tiờu

- Biết được mục đớch của việc nuụi dưỡng gà

- Biết cỏch cho gà ăn,uống Biết liờn hệ thực tế để nờu cỏch chăm súc gà ở gia đỡnh hoặc địa phương

- Laỏy chửựng cửự :NX 6

II Đồ dựng dạy học

- Hỡnh ảnh minh hoạ cho bài học theo nội dung SGK

- Phiếu đỏnh giỏ kết quả học tập

III Cỏc hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ:

* Hoạtđộng 1 : Tỡm hiểu mục đớch, ý nghĩa

của việc nuụi dưỡng gà

GV: cụng việc cho gà ăn , uống được gọi

- HS trả lời

chung là nuơi dỡng gà.

- yêu cầu HS đọc SGK

? Nêu mục đích ý nghĩa của việc nuơi dưỡng

gà?

GV tĩm tắt lại nội dung hoạt động 1: Nuơi

dưỡng gà là cơng việc cho gà ăn uống nhằm

cung cấp các chất dinh dưỡng cần thiết cho gà

, giúp gà khoẻ mạnh lớn nhanh sinh sản tốt

* Hoạt động 2: Tìm hiểu cách cho gà ăn ,

? nêu cách cho gà uống nước?

- Nhận xét bổ xung và nêu tĩm tắt cách cho

gà uống theo ND SGK

-> KL: khi nuơi gà phải cho gà ăn , uống đầy

đủ , đủ chất và đủ lượng , hợp vệ sinh bằng

cách cho gà ăn nhiều loại thức ăn phù hợp vớ

nhu cầu dinh dưỡng ở từng thời kì sinh

trưởng

* Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập

- GV nêu đáp án- HS đối chiếu bài làm để tự

- HS đọc SGK

- HS nêu như SGKthời kì gà con: ăn liên tục suốt ngày đêm

thời kì gà giị: tăng cường ăn nhiều thức ăn chứa nhiều chất bột đường, đạm, vi ta min

- HS báo cáo kết quả

ÔN : TẬP ĐỌC

I Mục tiêu:- Giúp hs:

-Đọc lưu loát và diễn cảm bài tập đọc “Ngêi c«ng d©n sè Mét “

II.Chuẩn bị:

-GV:câu hỏi và bài tập –HS :vở TV ôn

III.Các hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định:

2.Giới thiệu ND ôn :

3.HD ôn tập:

a Gọi hs đọc lại bài

Y/c hs nhắc lại cách đọc

-Cho hs ôn đọc trong nhóm:y/c hs đọc và tự

nêu câu trả lời

-Tổ chức hs thi đọc trước lớp

+ Cho hs thi đọc đoạn diễn cảm-gv NX và

tuyên dương hs đọc tốt

+GV nhận xét và chốt lại cách đọc, y/c hs

đọc đúng giọng nhân vật

-Cho hs thi đọc theo nhóm :gv theo dõi và

nhận xét

b.Trò chơi hái hoa học tập: cho hs bốc

thăm ,trả lời các câu hỏi trong SGK

-GV nhận xét ,ghi điểm từng em

4.Kết thúc:

- Y/C hs nhắc lại nd bài tập đọc?

-Dặn hs chuẩn bị tiết sau ôn LTVC

-Hát -Lắng nghe.

I MỤC TIÊU:

- Biết tính diện tích hình thang

- Cả lớp làm bài 1, 3a HSKG làm 2, 3b

II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Giới thiệu bài

2 Luyện tập

Bài 1: Tính diện tích hình thang

- Nhắc lại cách tính diện tích hình thang

* Bài 2

- Yêu cầu HS suy nghĩ và nêu cách làm

Gọi HS nêu cách giải

Đánh giá bài làm của HS

120 x 2 : 3 = 80 (m) Chiều cao:

80 - 5 = 75 (m) Diện tích hình thang:

- HS đổi vở kiểm tra bài của bạn

-Theo dõi, thực hiện-Theo dõi, biểu dương

II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Giới thiệu bài

- GV đọc các danh từ riêng, từ viết dễ sai:

- Dặn dò Về nhà rèn luyện thêm chữ viết

-Nhận xét tiết học, biểu dương

nước nổi tiếng ở Việt Nam

- HS viết vở nháp

- HS viết chính tả

- HS soát lỗi

- HS đổi vở soát lỗi cho nhau

- HS nêu yêu cầu bài tập

- Lớp đọc thầm bài tập

- Hai nhóm lên thi tiếp sức

- Một HS đọc lại toàn bài đã điền chữ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Giới thiệu bài

2 Nhận xét

- Gọi HS đọc nội dung các bài tập

- Yêu cầu HS đánh số thứ tự các câu

sau trong đoạn văn

- GV gạch chân

Xếp bốn câu trên vào hai nhóm: câu

đơn, câu ghép

Có thể tách mỗi cụm chủ ngữ, vị

ngữ trong các câu ghép trên thành

một câu đơn được không?

- HS nêu yêu cầu bài tập

- HSTL: không thể tách mỗi vế câu ghép trên thành một câu đơn, vì mỗi vế câu thể hiện một

ý có quan hệ chặt chẽ với ý của vế câu khác

- Một em đọc yêu cầu bài tập- HS tự làm bài

- Hai em lên bảng làm- Lớp nhận xét

- HS nêu những phương án trả lời khác-Theo dõi, thực hiện

-Theo dõi, biểu dương

Buæi chiÒu Khoa học

DUNG DỊCH

I / Mục tiêu :

- Nêu được một số ví dụ về dung dịch

- Biết tách các chất ra khỏi một số dung dịch bằng cách chưng cất

II / Đồ dùng dạy - học :

- Một ít đường 9 Hoặc muối ) nước sôi để nguội, một cốc ( li ) thuỷ tinh thìa nhỏ có cán dài

III / Hoạt động dạy học :

1 Hoạt động 1 : Thực hành " Tạo ra 1 dung dịch "

+ Cách tiến hành:

Bước 1 : Làm việc theo nhóm

GV cho HS làm việc theo nhóm như

hướng dẫn SGK

+ Tạo ra một dung dịch đường

- Nhóm trưởng điều khiển tạo ra một dung dịch đường ( hoặc muối ) tỉ lệ nước và đường do từng nhóm quyết định và ghi vào bảng sau:

Tên và đặc điểm của từng chất tạo ra

- Nước sôi để nguội - Hỗn hợp chất lỏng và chất rắn bị hoà tan

+ Hỗn hợp chất lỏng với chất rắn bị hoà tan và phân bố đều hoặc hỗn hợp chất lỏng với chất lỏng hoà tan vào nhau được gọi là dung dịch

+ Dung dịch muối, dung dịch dấm

2 Hoạt động 2 : Thực hành

+ Cách tiến hành :

Bước 1 : Làm việc theo nhóm

- GV giao việc ( như SGK )

- Quan sát giúp đỡ nhóm yếu

Bước 2 : Làm việc cả lớp

+ Theo bạn những giọt nước đọng trên

đĩa có mặn như nước muối trong cốc

không ? Tại sao ?

- Ta có thể làm thế nào để tách các chất

trong dung dịch ?

* GV kết luận.

3 Củng cố dặn dò :

+ Để sản suất ra nước cất dùng trong y

tế người ta sử dụng phương pháp nào?

+ Để sản xuất ra muối từ nước biển

người ta làm cách nào ?

- GV nhận xét tiết học

- Nhóm trưởng điều khiển : Đọc mục HD thực hành trang 77 SGK và dự đoán kết quả thí nghiệm

+ Những giọt nước đọng trên đĩa không

có vị mặn như nước muối trong cốc Vì chỉ có hơi nước bốc lên, khi gặp lạnh sẽ ngưng tụ lại thành nước Muối vẫn vẫn còn lại trong cốc

+ Ta có thể tách các chất trong dung dịch bằng cách chưng cất

- Phương pháp chưng cất

- Người ta dẫn nước biển vào các ruộng làm muối dưới ánh nắng nước bay hơi còn lại muối

Lịch sử CHIẾN THẮNG LỊCH SỬ ĐIỆN BIÊN PHỦ

I MỤC TIÊU:

- Biết được tầm quan trọng của chiến dịch Điện Biên Phủ

- Tường thuật sơ lược được chiến dịch Điện Biên Phủ

Trình bày sơ lược ý nghĩa của cuộc chiến thắng Điện Biên Phủ.

Biết tinh thần chiến đấu anh dũng của bộ đội ta trong chiến dịch

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ hành chính VN, lược đồ

- Tư liệu về chiến dịch - Phiếu học tập

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

* Hoạt động 1 : Tập đoàn cứ điểm ĐBP

và âm mưu của giặc Pháp

- Nêu một vài thông tin về tập đoàn cứ

điểm Điện Biên Phủ

- Vì sao Pháp xây dựng ĐBP thành pháo

đài vững chắc nhất Đông Dương?

- Kết luận:

* Hoạt động 2 : Chiến dịch Điện Biên

Phủ

- Giao nhiệm vụ cho các nhóm

+ Vì sao ta quyết định mở chiến dịch

Điện Biên Phủ? Quân ta đã chuẩn bị cho

chiến dịch như thế nào?

+ Ta mở chiến dịch ĐBP gồm mấy đợt

tấn công? Thuật lại các đợt

+ Vì sao ta chiến lợi trong chiến dịch

ĐBP ? ý nghĩa lịch sử?

- lễ kỉ niệm chiến dịc Điện Biên Phủ

- HS đọc phần chú giải và giải thích các khái niệm: tập đoàn cứ điểm và pháp đài

- Đại diện nhóm trình bày kết quả:

- 1953 tại Việt Bắc, trung Ương Đảng và Bác Hồ đã họp và nêu quyết tâm giành thắng lợi trong chiến dịch ĐBP để kết thúc cuộc kháng chiến

- Quân ta đã chuẩn bị với tinh thần cao nhất

3 đợt

+ Đợt 1: 13-3-1954, tấn công vào phái Bắc của Điện Biên Sau 5 ngày địch bị tiêu diệt

+ Đợt 2: 30-3-1954 tấn công vào phân khu trung tâm của địch ở Mường Thanh đến 26-4-1954 ta kiểm soát phần lớn các cứ điểm phía đông

+ Đợt 3: 1-5-1954 đến 6-5-1954 đồi A1 bị công phá, 7-5-1954 ĐBP bị thất thủ, ta bắt sống thướng Đơ Ca –xtơ-ri và bộ chỉ huy

- có sự lãnh đạo của Đảng, quan và dân

có tinh thần chiến đấu kiên cường, ta đã

- í nghĩa của chiến thắng Điện Biờn

Phủ

- GV kết luận

- Kể về những tấm gương chiến đấu

dũng cảm của bộ đội ta trong chiến dịch

- Kết luận;

- Dặn dũ Chuẩn bị bài tiết sau

- Nhận xột tiết học

chuẩn bị tối đa

- Chiến thắng ĐBP kết thỳc cuộc tiến cụng đụng xuõn 1953 – 1954 của ta đập ta “ phỏo đài khụng thể cụng phỏ của Phỏp, buộc chỳng phải kớ hiệp định Giơ-ne-vơ Kết thỳc 9 năm khỏng chiến chống Phỏp trường kỡ gian khổ

-Theo dừi, thực hiện-Theo dừi, biểu dương

Luyện Tiếng Việt Câu ghépI/ Mục tiêu.

- Củng cố khái niệm câu ghép

- Nhận biết câu ghép trong đoạn văn, xác định đợc các vế câu trong câu ghép, đặt đợc câu ghép

- Giáo dục ý thức tự giác học tập

II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

*Bài 2: Đọc đoạn văn và trả lời câu hỏi

Hôm nay là ngày sinh nhật của mẹ, cả

nhà quyết không cho mẹ làm gì cả Từ

sớm, bố đã đi chợ, mấy chị em thì tíu tít

lau dọn nhà cửa, cắm hoa Cún Bông đi

ra đi vào ra chiều bận rộn

a/ Đoạn văn có mấy câu đơn, mấy câu

ghép?

b/ Hãy viết ra các câu ghép và gạch dới

các vế trong mỗi câu ghép

c/Tìm CN-VN trong vế thứ hai trong

- Tóm tắt nội dung bài

- Nhắc chuẩn bị giờ sau

- Trao đổi nhóm đôi làm bài

- Củng cố quy tắc, công thức tính diện tích hình thang, diện tích hình tam giác, Biết vận dụng quy tắc, công thức tính để giải các bài tập có liên quan

- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài

- Học sinh: sách, vở

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1 Luyện tập.

* HD làm bài tập.

*Bài 1: Cho hình vẽ bên, biết AB =

5,6cm; DC = 8,5cm; AH = 4,5cm

a/ Tính diện tích tam giác ABC

b/ Tính diện tích tam giác ACD

c/ Tính diện tích hình thang ABCD

- HD làm cá nhân ra bảng con

- Theo dõi giúp đỡ Hs yếu

- Nhận xét đánh giá

*Bài 2: Cho hình vẽ bên

a/ Tính diện tích hình thang ABCD

b/ Tính diện tích tam giác ACD

* Đọc yêu cầu

- Làm cá nhân ra vở

- 1 Hs làm bảng lớp

A B