Tài liệu giao lop 4 tuan 19

đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK - Bảng phụ ghi các câu văn, đoạn văn cần luyện đọc III... Hoạt động của GV Hoạt động của HS- GV giới thiệu truyện đọc Bốn anh tài

Trang 1

Tuần 19

Ngày soạn 24121/2010

Thứ hai ngày 27 tháng 12 năm 2010

Toán Tiết 91: Ki-lô-mét vuông

I MụC tiêu :

-Biết ki-lô-mét vuông là đơn vị đo diện tích

- Biết đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị đo km2; biết1km2 =

III hoạt động dạy và học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Bài cũ :

- Gọi 2 em giải bài 1,2

- Gọi HS nêu các dấu hiệu chia hết cho

2,3,5,9

2 Bài mới :* GT bài

HĐ1: Giới thiệu ki-lô-mét vuông

- Treo bức tranh vẽ cánh đồng và nêu: Cánh

đồng này là hình vuông, mỗi cạnh dài 1 km,

các em hãy tính diện tích của cánh đồng

1km x 1km = 1 km2

- Lắng nghe

- Nhìn bảng và đọc + 1km2 = 1000m+ HS tính:

- Lớp nhận xét

69

Trang 2

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Gọi 3 HS lên bảng thực hiện, cả lớp làm

vào VBT

- Gọi HS nhận xét, chữa bài GV ghi điểm

- Hỏi: hai đơn vị diện tích liền nhau hơn

kém nhau bao nhiêu đơn vị?

- Yêu cầu nhóm 2 em thảo luận và trình bày

- HD học sinh cách suy luận, loại trừ dần để

+ Hai đơn vị đo diện tích liềnnhau hơn kém nhau 100 lần

- 1 em đọc

S hcn = a x b

- 1 HS lên bảng thực hiện, cảlớp làm vào VBT

Diện tích khu rừng hcn:

3 x 2 = 6 (km2)

- 1 em đọc

- Nhóm 2 em thảo luận+ DT phòng học: 40 m2

+ DT nớc VN: 33 099 km2

+ 81 cm2 < 1 m2

+ Diện tích phòng học không thể là 1 m2

+ 900 dm2 = 9 m2

mà 9 m2 = 3m x 3 m cũng quá nhỏ

- Lắng nghe

Tập đọc Tiết 37: Bốn anh tài

I MụC đích, yêu cầu :

- Biết đọc với giọng kể chuyện, bớc đầu biết nhấn nhấn giọng những từ ngữ thểhiện tài năng, sức khoẻ của bốn cậu bé

- Hiểu ND: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của 4 anh

em Cốu Khây ( TL đợc các câu hỏi trong SGK)

II đồ dùng dạy học :

- Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK

- Bảng phụ ghi các câu văn, đoạn văn cần luyện đọc

III hoạt động dạy và học :

70

Trang 3

- GV giới thiệu truyện đọc Bốn anh tài ca

ngợi bốn thiếu niên có sức khỏe và tài ba

hơn ngời đã biết hợp nhau lại làm việc

- GV đọc mẫu : Nhấn giọng những từ ngữ

ca ngợi tài năng, sức khỏe, nhiệt thành làm

việc nghĩa của bốn cậu bé

HĐ2: Tìm hiểu bài

- Truyện có những nhân vật nào?

- Yêu cầu đọc đoạn 1 và TLCH :

+ Những chi tiết nào nói lên sức khỏe và tài

năng đặc biệt của Cẩu Khây?

- Yêu cầu đọc thầm đoạn 2 và TLCH:

+ Chuyện gì đã xảy ra với quê hơng của

Cẩu Khây?

+ Thơng dân, Cẩu Khây đã làm gì?

- Yêu cầu HS đọc 3 đoạn còn lại và TLCH:

+ Cẩu Khây đi diệt trừ yêu tinh cùng những

+ Ăn một lúc hết 9 chõ xôi, 10tuổi sức đã bằng trai 18, 15 tuổi

đã tinh thông võ nghệ

- Đọc thầm, trao đổi và trả lời+ Quê hơng của Cẩu khây xuấthiện một con yêu tinh

+ Quyết chí lên đờng diệt trừyêu tinh

- 1 em đọc to, lớp đọc thầm+ Đi cùng Nắm Tay Đóng Cọc,Lấy Tai Tát Nớc và Móng Tay

Đục Máng

71

Trang 4

+ Mỗi ngời bạn của Cẩu Khây có tài năng

gì?

+ Truyện ca ngợi ai và ca ngợi điêu gì?

- Gọi HS nhắc lại, GV ghi bảng

- Trả lời câu hỏi

+ Truyện ca ngợi sức khỏe, tàinăng, lòng nhiệt thành làm việcnghĩa của 4 anh em Cẩu Khây

- 3 em nhắc lại

- 5 em đọc, lớp theo dõi tìm ragiọng đọc đúng

I MụC tiêu :

- Làm TN chứng minh không khí chuyển động tạo hành gió

- Giải thích đợc nguyên nhân gây ra gió

II Đồ dùng dạy học :

- HS chuẩn bị chong chóng

- Đồ dùng TN: hộp đối lu, nến, diêm, vài nén hơng

- Tranh minh họa SGK

iii Hoạt động dạy học :

1 Bài cũ :

- Không khí cần cho sự thở của con ngời,

động vật, thực vật ntn?

- Thành phần nào trong không khí quan

trong đối với sự thở?

Trang 5

- Gọi HS báo cáo chuẩn bị chong chóng

- HDHS ra sân chơi chong chóng

- Tổ chức cho HS báo cáo kết quả theo các

nội dung:

+ Theo em, tại sao chong chóng quay?

+ Tại sao khi bạn chạy nhanh thì chong

chóng của bạn lại quay nhanh?

+ Nếu trời không có gió, làm thế nào để

chong chóng quay?

+ Khi nào chong chóng quay nhanh, quay

chậm?

- GV kết luận

HĐ2: Tìm hiểu nguyên nhân gây ra gió

- Giới thiệu các dụng cụ làm TN

- Yêu cầu HS đọc, làm TN theo hớng dẫn

nơi lạnh đến nơi nóng Sự chênh lệch nhiệt

độ của KK là nguyên nhân gây ra sự

chuyển động của KK KK chuyển động

tạo thành gió

HĐ3: Tìm hiểu nguyên nhân gây ra sự

chuyển động của không khí trong tự

nhiên

- Treo tranh minh họa SGK

- Yêu cầu HS trả lời:

+ Hình vẽ khoảng thời gian nào trong

ngày?

+ Mô tả hớng gió đợc minh họa trong

hình

- Yêu cầu nhóm 4 em thảo luận để TLCH:

+ Tại sao ban ngày có gió từ biển vào đất

liền và ban đêm có gió từ đất liền ra biển?

- Gọi 2 nhóm xung phong trình bày

- HS thực hiện theo yêu cầu

- Đại diện các tổ trình bày+ Chong chóng quay là do có gióthổi

+ Vì khi bạn chạy nhanh thì tạo

ra gió, gió làm quay chong chóng+ Ta phải chạy

+ Chong chóng quay nhanh khi

có gió thổi mạnh, quay chậm khigió thổi yếu

- Lắng nghe

- Theo dõi

- 1 em đọc Lớp theo dõi và làm

TN, quan sát các hiện tợng xảy ra

- Đại diện nhóm trình bày

- Lắng nghe

- Hoạt động cả lớp

- Nhóm 4 em thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày

73

Trang 6

- Nhận xét

- Chuẩn bị bài 38 - Nhận xét, bổ sung- Lắng nghe

- Lắng nghe

đạo đức Tiết19: Kính trọng, biết ơn ngời lao động

I MụC tiêu:

-Biết vì sao cần phảI kính trọng và biết ơn ngời lao động

- Bớc đầu biết c xử lễ phép với những ngời lao động và biết trân trọng, giữ gìnthành quả lao động của họ

- Biết nhắc nhở các bạn phảI kính trọng và biết ơn ngời lao động.

II đồ dùng dạy học :

- Nội dung một số câu ca dao, tục ngữ, bài thơ về ngời lao động

- Nội dung ô chữ

iii Hoạt động dạy học

- Nhận xét, kết luận: Bố mẹ của mỗi bạn

trong lớp chúng ta đều là những ngời lao

động, làm việc ở các lĩnh vực khác nhau

HĐ2: Phân tích truyện "Buổi học đầu

tiên"

- Yêu cầu các nhóm thảo luận và TLCH:

+ Vì sao trong lớp, các bạn lại cời khi

nghe Hà GT về nghề nghiệp của bố mẹ

mình?

- 2 em lên bảng

- Lần lợt từng em đứng lên giớithiệu

Trang 7

- Yêu cầu các nhóm quan sát các hình

trong SGK, thảo luận và TLCH

- Dặn HS su tầm các câu ca dao, tục

ngữ ca ngợi ngời LĐ

đợc kính trọng+ Em sẽ không cời

- Tham gia trò chơi

- HS bình chọn

- HĐ nhóm 6 em

- Mỗi nhóm làm việc với 1 tranh

- Đại diện nhóm báo cáo kết quả

- Lớp nhận xét, bổ sung

- Lắng nghe

Ngày soạn 01/01/2011

Thứ ba ngày 04 tháng 01 năm 2011

ToánTiết 92: Luyện tập

Trang 8

II hoạt động dạy và học :

- Gọi 3 HS lên bảng thực hiện, cả lớp làm vào

+ Khi thực hiện các phép tính với các số đo

đại lợng, ta phải chú ý đến điều gì?

- Yêu cầu tự làm vào VBT

- Gợi ý HS yếu: Chiều rộng bằng 1/3 chiều

dài nghĩa là chiều dài chia thành 3 phần thì

- Yêu cầu đọc biểu đồ và hỏi:

+ Biểu đồ thể hiện điều gì?

+ Hãy nêu mật độ dân số của từng TP?

- Yêu cầu tự làm bài rồi trình bày miệng

- Chữa bài, nêu cách đổi

- 1 em đọc

- 2 HS lên bảng thực hiện, cảlớp làm vào VBT

Chiều rộng khu đất:

3 : 3 = 1 (km)Diện tích khu đất:

Trang 9

chính tả( Nghe viết)

Tiết 19: Kim tự tháp Ai Cập

I MụC ĐíCH, YêU CầU

- Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng các bài tập phân biệt những từ khó có âm, vần dễ lẫn: BT2

II đồ dùng dạy học

- 3 tờ phiếu viết nội dung BT2,

- 3 băng giấy viết nội dung BT3b

+ Đoạn văn nói điều gì?

- Yêu cầu đọc thầm tìm các từ ngữ khó viết,

danh từ riêng

- Đọc cho HS viết BC các từ khó

- Đọc cho HS viết bài

- Đọc cho HS soát lỗi

- HDHS đổi vở chấm chéo

- Chấm vở 10 em, nhận xét

HĐ2: HD làm bài tập chính tả

Bài 2:

- Phát giấy cho 3 em, yêu cầu tự làm bài

- Gọi HS nhận xét, chữa bài trên bảng

- Gọi HS đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh

-HS đọc và tìm:

+ hoàng đế, đá tảng, nhằngnhịt, chuyên chở

Trang 10

- Chia bảng làm 2 cột, gọi 2 em lên bảng

- Gọi HS nhận xét bài của bạn trên bảng

- GV chốt lại lời giải đúng

- Nhận xét, chữa bài+ Đúng: thời tiết, công việc,chiết cành

+ Sai: thân thiếc, nhiệc tình,mải miếc

- Lắng nghe

luyện từ và câu Tiết 37: Chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì?

I MụC tiêu :

- HS hiểu cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận CN trong câu kể Ai làm gì?

- Nhận biết đợc câu kể Ai làm gì? xác định đợc CN trong câu ( BT1, mục III); biết

đặt câu với bộ phận CN cho sẵn hoặc gợi ý bằng tranh vẽ ( BT1, BT2)

II đồ dùng dạy học:

- Bảng lớp viết sẵn đoạn văn phần nhận xét ( Viết riêng từng câu)

- Bảng phụ viết đoạn văn BT1

- Tranh minh họa trang 7

1 Giới thiệu :

Trong các tiết học LTVC ở HKI, các

em đã tìm hiểu bộ phận VN trong câu

các em hiểu về bộ phận CN trong câu

kiểu câu này

đổi trả lời câu hỏi 3,4

- Nhận xét, chữa bài+ Bài 1: Câu kể Ai làm gì là câu

1,2,3,5,6

78

Trang 11

+ Những CN trong các câu kể theo kiểu

Ai làm gì? vừa tìm đợc trong đoạn văn

trên có ý nghĩa gì?

+ CN trong các câu trên do loại từ nào

tạo thành? Hãy cho VD về mỗi loại từ

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- Gọi HS nhận xét

- Nhận xét, kết luận lời giải đúng

Bài 2:

- Gọi HS nhận xét, chữa bài

- Gọi 1 số em trình bày bài làm trong

VBT

- GV chú ý sửa sai lỗi dùng từ cho HS

Bài 3:

- Cho HS quan sát bức tranh và nêu

hoạt động của mỗi ngời, vật trong tranh

+ Do DT và CDT tạo thành

- 2 em đọc, lớp đọc thầm

- 3 em lên bảng đặt câu, HS làm bútchì

- Lớp nhận xét

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập

- 2 HS lên bảng thực hiện, cả lớplàm bút chì vào VBT

- Nhận xét, chữa bàia) Câu kể Ai làm gì? là câu

3,4,5,6,7b) CN của mỗi câu: chim chóc,thanh niên, phụ nữ, em nhỏ, các cụgià

- 1 em đọc

- 3 HS lên bảng thực hiện (mỗi em

đặt 3 câu), cả lớp làm vào VBT

- Nhận xét, chữa bài+ Các chú công nhân đang bốc hànglên bến

+ Mẹ em đi chợ+ Chim sơn ca hót véo von

Trang 12

- Lắng nghe

lịch sử Tiết 19: Nớc ta cuối thời Trần

I MụC tiêu :

- Nắm đợc một số sự kiện về sự suy yếu của Nhà Trần:

+ Vua quan ăn chơI sa đoạ; trong triều một só quan lại bất bình, Chu Văn Andâng sớ xin chém 7 tên coi thờng phép nớc

- Nông dân và nô tì nổi dậy đấu tranh

- Hoàn cảnh Hồ Quí Ly- Một đại thần của nhà Trần, lập nên nhà Hồ và đổi tên nớc

là Đại Ngu

II Đồ dùng dạy học :

- Phiếu học tập của HS

iii Hoạt động dạy học :

+ Vô cùng cơ cực+ Nông dân và nô tì đêù nổi dậy

Trang 13

- Nêu câu hỏi cho HS thảo luận:

+ Ông truất ngôi vua Trần và tựxng làm vua, lập nên nhà Hồ, dờithành về Tây Hồ, đổi tên nớc là

Đại Ngu và thực hiện nhiều cảicách

+ Hành động của ông hợp lòngdân

1 Bài cũ :

- Gọi 1 em giải 1/ 100

- Nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới :

* GT: Trong tiết học hôm nay, các em sẽ đợc

làm quen với một hình mới đó là hình bình

Trang 14

- Giới thiệu tên gọi hình bình hành

HĐ2: Nhận biết một số đặc điểm của hình

- GV giới thiệu: Trong hình bình hành ABCD,

AB và DC đợc gọi là hai cạnh đối diện, AD và

BC cũng dợc gọi là 2 cạnh đối diện

+ Trong hình bình hành, các cặp cạnh đối diện

- Gọi HS đọc yêu cầu BT

- Cho HS quan sát và trả lời

- Tổ chức cho HS chơi trò chơi Câu cá

+ Chọn 2 đội, mỗi đội 5 em

+ Mỗi đội chọn 1 cần câu để câu các miếng bìa

hình bình hành

- Nhận xét

- Hình thành biểu tợng hìnhbình hành

- Quan sát hình theo yêu cầuGV

- Quan sát và nghe giảng

Trang 15

Tập đọc Tiết 38: Chuyện cổ tích về loài ngời

I MụC đích, yêu cầu :

- Biết đọc với giọng kể chậm rãI, bớc đầu đọc diễn cảm đợc một đoạn thơ

- Hiểu ý nghiã :Mọi vật đợc sinh ra trên trái đất này là vì con ngời, vì trẻ em Hãy dành cho trẻ em mọi điều tốt đẹp nhất ( TL Ch trong SGK, thuộc ít nhất 3 khổ thơ)

- Tranh minh họa bài tập đọc

- Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn luyện đọc

- GV: Trẻ em hôm nay, thế giới ngày mai

bài thơ Chuyện cổ tích về loài ngời của nhà

thơ Xuân Quỳnh sẽ cho chúng ta hiểu đợc

trẻ em là hoa của đất

HĐ1: HD Luyện đọc

- Gọi lợt 7 HS đọc tiếp nối 7 đoạn thơ

- GV kết hợp sửa sai phát âm, ngắt nghỉ hơi

- Yêu cầu đọc đoạn 1 và TLCH :

+ Trong câu chuyện cổ tích này, ai là ngời

đợc sinh ra đầu tiên?

- Yêu cầu đọc thầm các khổ thơ còn lại và

TLCH :

+ Vì sao cần có ngay ngời mẹ khi trẻ sinh

- 2 em lên bảng đọc và trả lờicâu hỏi

- Các em nhỏ đang đùa vui giữacảnh yên bình, hạnh phúc

- Lớp đọc thầm

83

Trang 16

+ Bố giúp trẻ em những gì?

+ Thầy giáo giúp trẻ em những gì?

- Yêu cầu đọc lại bài thơ và TLCH :

+ ý nghĩa của bài thơ này là gì?

- GV ghi bảng, gọi 2 em nhắc lại

+ Hiểu biết, bảo cho trẻ ngoan,dạy trẻ biết nghĩ

+ Thầy giáo dạy trẻ học hành

- 1 em đọc, lớp đọc thầm+ Mọi vật đợc sinh ra trên trái

đất này là vì con ngời, vì trẻ em.Hãy dành cho trẻ em mọi điềutốt đẹp nhất

- HS nhắc lại

- 7 em đọc, lớp theo dõi tìm ragiọng đọc đúng

I MụC ĐíCH, YêU CầU

- Dựa vào lời kể của GV , nói đợc lời thuyết minh cho từng tranh minh hoạ( BT1), kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện Bác đánh cá và gã Hung thần rõ ràng,

đủ ý

( BT2)

- Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện

- Tranh minh họa câu chuyện SGK

84

Trang 17

- Yêu cầu HS mở SGK và hỏi:

+ Hôm nay các em sẽ kể lại câu chuyện

gì?

+ Tên câu chuyện gợi cho em điều gì?

HĐ1: GV kể chuyện

- GV kể lần 1

- GV kể lần 2 kết hợp cho quan sát tranh

- Yêu cầu giải nghĩa các từ: ngày tận số,

hung thần, vĩnh viễn

HĐ2: Xây dựng lời thuyết minh

- Gọi 1 em đọc yêu cầu BT1

- Dán tranh minh họa lên bảng lớp

- Yêu cầu HS trao đổi theo cặp để tìm lời

thuyết minh cho từng tranh

- Chia nhóm 5 em, yêu cầu dựa vào tranh

minh họa, lời thuyết minh, kể lại từng

đoạn cho các bạn khác bổ sung và trao đổi

về ý nghĩa câu chuyện

- Tổ chức thi kể trớc lớp

- HS nêu tên truyện đã học

+ Câu chuyện Bác đánh cá và gã hung thần

- Nghĩ đến một ông lão đánh cáhiền lành tốt bụng và một gãhung thần to lớn, độc ác

- Lắng nghe

- Lắng nghe và quan sát tranh

- Giải nghĩa theo hiểubiết củamình

+ Ngày tận số: ngày chết+ Hung thần: thần độc ác, hungdữ

+ Vĩnh viễn: mãi mãi

+ Từ trong bình một làn khói đentuôn ra, rồi hiện thành một conquỷ

+ Con quỷ đòi giết bác đánh cá

để thực hiện lời nguyền+ Bác đánh cá lừa con quỷ chuivào bình, nhanh tay đậy nắp, vứtxuống biển

85

Trang 18

- Gợi ý HS tìm ý nghĩa câu chuyện

+ Nhờ đâu bác đánh cá có thể thoát khỏi

lời nguyền của con quỷ độc ác?

+ Câu chuyện nói lên điều gì?

- Tổ chức cho HS thi kể toàn bộ câu

chuyện

- Nhận xét, ghi điểm

3 Củng cố, dặn dò:

- Qua câu chuyện em rút ra bài học gì?

- Dặn HS tìm một câu chuyện đã nghe

hoặc đã đọc về một ngời có tài

sự giúp đỡ của ngời khác

- Lắng nghe

Giáo dục ngoài giờ lên lớp

Tiết 13: Chiếc vòng quay may mắn

- Các câu hỏi cho cuộc chơi

Trang 19

Việc 1: Nắm luật chơi ( 3 phút).

GV:

- Xếp HS ngồi thành hình cánh cung trớc vòng quay

- Phổ biến luaati chơi cho HS: luật chơi nh sau:

+ GV sẽ đa ra những câu hỏi có nội dung GDMT cho toàn thể HS tham gia trò chơi

+HS trả lời câu hỏi của GV bằng cách giơ tay, ai trả lời đúng sẽ đợc lên quay “ chiếc vòng quay may mắn” để nhận phần thởng

HS chơi nháp

Việc 2: Tham gia chơi ( 30 phút).

Việc 3: Tổng kết, nêu ý nghĩa trò chơi ( 7 phút)

Ngày soạn: 03/01/2011

Thứ năm ngày 06 tháng 01 năm 2011

Toán Tiết 94: Diện tích hình bình hành

I MụC tiêu :

- Biết cách tính diện tích hình bình hành

- Bộ đồ dùng học toán

- GV GT hình bình hành ABCD có đờng cao

AH vuông góc với cạnh đáy CD

- GV lấy hình bình hành đã đợc cắt thành 2

phần ghép lại thành HCN

+ So sánh diện tích HCN ghép đợc với diện

tích ban đâù?

- Yêu cầu tính diện tích HCN

+ So sánh chiều cao, cạnh đáy của hình bình

hành với chiều dài, chiều rộng HCN

- Thực hiện theo GV

+ Diện tích HCN bằng diệntích HBH ban đầu

+ S = a x b+ chiều cao = chiều rộng+ đáy = chiều dài

- Lấy chiều cao nhân với đáy

87

Tiêu đề	Tài Liệu Giao Lớp 4 Tuần 19
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Toán
Thể loại	tài liệu
Năm xuất bản	2010
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	35
Dung lượng	238 KB