Tài liệu TUẦN 19 ( KNS) HA QT

- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn - Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong - GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu + Chấm điểm một số bài viết - Nhận xét chung bài viết của HS,

Trang 1

Tuần 19 Thứ hai ngày 10 tháng 1 năm 2011

Tiếng việt : BÀI 76 : ĂC- C ÂC

I Mục tiêu

- Đọc được ăc, õc, mắc ỏo, quả gấc; ; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được : ăc, õc, mắc ỏo, quả gấc.

- Luyện núi từ 2 – 4 cõu theo chủ đề : Ruộng bậc thang

-KNS : học sinh tớch cực, chủ động trong học tập

II Đồ dùng dạy học

- Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK

III Các hoạt động dạy học Tiết 1 : ăc- õc c- õc

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ

- Đọc bài 76, viết bảng con : hạt thúc , bản

- Gọi 1 H phõn tớch vần ăc.

- Cho H cả lớp cài vần ăc.

- Dựng tranh giới thiệu từ “mắc ỏo”.

- Gọi đỏnh vần tiếng mắc , đọc trơn từ mắc ỏo.

* Vần õc : (Tiến hành tương tự)

Cho HS nghỉ giữa tiết

HĐ2 : Hướng dẫn viết.

- GV viết mẫu , nêu quy trình viết

- Yêu cầu HS viết vào bảng con

- GV chỉnh sửa t thế viết cho HS

* HS quan sát

- HS tập viết vào bảng con

* HS luyện đọc cá nhân – nhóm – lớp

Trang 2

- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn

- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong

- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu

+ Chấm điểm một số bài viết

- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một

số lỗi sai phổ biến

HĐ 3 : Luyện nói.

- Cho H quan sỏt tranh minh hoạ để luyện

núi theo cõu hỏi gợi ý:

Trang 3

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Kiểm tra bài cũ

- HS lờn bảng điền số vào vạch của tia số tia

số

- Nhận xột

2 Bài mới

a Giới thiệu số 11

-GV cựng hs thao tỏc trờn que tớnh

-GV lấy 10 que tớnh, sau đú lấy thờm 1 que

tớnh nữa

- 10 que tớnh thờm 1 que tớnh là mấy que tớnh?

- GV ghi bảng: 11

- GV hỏi: 10 cũn gọi là mấy chục?

11 gồm mấy chục và mấy đơn vị?

- GV giới thiệu cỏch viết: Số 11 gồm cú 2 chữ

1 viết liền nhau

Bài 1 Điền số thớch hợp vào ụ trống

- Trước khi điền số vào ụ trống ta phải làm

gỡ?

GV quan sỏt giỳp đỡ hs yếu

- HS, GV nhận xột

Bài 2 Vẽ thờm chấm trũn( theo mẫu)

- GV treo bảng phụ và nờu yờu cầu

- Yờu cầu 1 hs khỏ giải thớch mẫu

GV quan sỏt giỳp đỡ hs yếu

- Hỏi về cấu tạo số 11,12 và cỏch viết số 12

- GV nhận xột tiết học Về nhà xem lại bài,

-Hs nhắc lại: 11 gồm 1 chục và 1 đơnvị( cỏ nhõn, đồng thanh)

- HS làm bài vào SGK toỏn

- 2 hs lờn bảng chữa bài

- HS nờu yờu cầu

- HS tự làm bài vào SGK toỏn

2 Hs lờn bảng làm bài

Trang 4

ĐẠO ĐỨC Lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo (tiết1)

I MỤC TIÊU

- Nêu được một số biểu hiện lễ phép với thầy giáo, cô giáo

- Biết vì sao phải lễ phép với thầy giáo, cô giáo

- Thực hiện lễ phép với thầy giáo, cô giáo

-Giáo dục cho HS kĩ năng giao tiếp,ứng xử lễ phép với thầy,cô giáo

- HS biết vận dụng tốt vào thực tế đời sống

- Kiểm tra sách vở của HS

2 Bài mới

Hoạt động 1: Đóng vai

- GV chia lớp thành 3 nhóm và yêu cầu 2

nhóm đóng 1 tình huống ở bài tập 1

- GV nêu câu hỏi hs thảo luận

-Nhóm nào đã thể hiện được lễ phép và vâng

lời thầy, cô giáo? Nhóm nào chưa làm được?

-Cần làm gì khi gặp thầy, cô giáo?

-Cần làm gì khi đưa hoặc nhận sách vở từ tay

thầy, cô giáo?

- GV kết luận: Khi gặp thầy, cô giáo cần chào

hỏi lễ phép.

Khi đưa hoặc nhận vật gì từ thầy, cô giáo cần

đưa bằng 2 tay và nói lời

Khi đưa: Thưa cô (thầy) đây ạ!

Khi nhận: Em cám ơn thầy (cô) ạ!

Hoạt động 2: quan sát tranh bài tập 2 và thảo

luận

- GV treo tranh yêu cầu hs quan sát và thảo

luận theo cặp: Việc làm nào thể hiện bạn nhỏ

biết vâng lời thầy giáo, cô giáo?

- GV kết luận: Thầy, cô giáo đã không quản

khó nhọc chăm sóc, dạy dỗ các em Để tỏ lòng

- Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóngvai 3’

- Các nhóm đóng vai trước lớp, các nhóm khác bổ sung

-Hs quan sát và thảo luận 3’

- Đại diện các nhóm trình bày

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

Trang 5

biết ơn thầy, cụ giỏo, cỏc em cần lễ phộp, lắng

nghe và làm theo lời thầy, cụ giỏo.

Hoạt động nối tiếp:

- GV nhận xột tiết học

- Về nhà chuẩn bị 1 cõu chuyện về một bạn

biết lễ phộp và võng lời thầy giỏo, cụ giỏo

- Lớp đọc cõu ghi nhớ cuối bài

Sách giáo khoa TV1tập 1 Vở ôn luyện Tviệt

III Các hoạt động dạy học

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

1.Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn HS luyện đọc và làm bài

Bài 2 Điền ăc hay õc.

-Gọi HS nhắc lại yờu cầu b i tà vi ập 2

-yờu cầu HS ghép vần và điền đúng từ

-Nhận xột kết luận đáp án đúng

B i 3 ài 3 Điền bậc thang hoặc miền nỳi hoặc

khụ cạn.

-yờu cầu HS tiếng sao cho đúng

-Nhận xột kết luận đáp án đúng Gọi HS đọc lại

các câu trên

B i 4 ài 3 Viết mặc ỏo: 2 dũng

-Yêu cầu HS viết bài vào vở

Lắng nghe

* Đọc cỏ nhõn- đồng thanh

* Lớp l m v o và vi à vi ở 2, 3 HS nêu kết quả

* 2 HS lờn bảng điền

- Lớp làm vào vở

Trang 6

-GV chấm 1 số bài nhận xét

3 Củng cố dặn dò: GV nhận xét giờ học * HS viết vào vở

T - H T Việt: Tiết 1: ăc-õc

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn HS làm bài tập ở vở thực

hành trang 3,4

B i 1ài 3 Điền vần, tiếng cú vần ăc,õc

- Gọi HS nờu yờu cầu b i tà vi ập 1

-Yờu cầu HS làm vào vở thực hành

B i 2 ài 3 Đọc Cõy bàng.

-GV đọc mẫu toàn bài

-Hướng dẫn cách đọc

-Tìm tiếng có vần ăc,õc có trong bài.

B i 3 ài 3 : Viết : Mưa rắc bụi trờn cành

* HS theo dõi trong bài

-HS lắng nghe-HS đọc đồng thanh, đọc cá nhân

- HS nghiờm tỳc, trật tự khi luyện tập

II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN

Sõn trường ; cũi , 3 lỏ cờ nhỏ

Trang 7

III.NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP

1 Phần mở đầu

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yờu cầu

bài học

- Đứng vỗ tay, hỏt Tỡm bạn thõn

- Giậm chõn tại chỗ hoặc chạy nhẹ nhàng

40 - 50 m, sau đú vừa đi vừa hớt thở sõu

2 Phần cơ bản

*Trũ chơi: Nhảy ụ tiếp sức

- Gv nờu tờn trũ chơi, chỉ tay trờn hỡnh giải

thớch cỏch chơi, làm mẫu

+Nhảy chụm chõn vào ụ 1, nhảy 2 chõn

vào ụ 2, 3 Nhảy chụm chõn vào ụ 4

-Cả lớp hỏt-HS thực hiện

- Đọc được uc, ưc, cần trục, lực sĩ ; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được : uc, ưc, cần trục, lực sĩ

- Luyện núi từ 2 – 4 cõu theo chủ đề : Ai thức dậy sớm nhất?

III Các hoạt động dạy học Tiết 1 : ăc- õc c- õc

- Đọc bài 77, viết bảng con : màu sắc, giấc

ngủ

- GV nhận xét , ghi điểm

* 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp

Trang 8

2 Bài mới :

HĐ1: Nhận diện vần: ăc

a) Nhận diện vần:

- Gọi 1 H phõn tớch vần uc.

- Cho H cả lớp cài vần uc.

- Dựng tranh giới thiệu từ “cần trục”.

- Gọi đỏnh vần tiếng trục , đọc trơn từ cần

* HS quan sát

- HS tập viết vào bảng con

* HS luyện đọc cá nhân – nhóm – lớp

Trang 9

đọc

- GV chỉnh sửa cho HS

HĐ 3 : Luyện nói.

- Cho H quan sỏt tranh minh hoạ để luyện

- GV yờu cầu hs lấy 10 que tớnh, sau đú lấy

*HS viết bảng con, HSyếu đọc

Trang 10

thêm 3 que tính nữa

-10 que tính thêm 3 que tính là mấy que tính?

- GV giới thiệu cách viết: 13 gồm có 2 chữ số,

chữ số 1 viết trước, chữ số 3 viết sau

-GV sửa sai

- GV đọc mẫu: Mười ba

- 13 gồm mấy chục và mấy đơn vị?

- GV yêu cầu 1 hs nhắc cách viết số 13, sau

đó cả lớp viết vào bảng con GV sửa sai

c Giới thiệu số 14, 15

Cách giới thiệu tương tự số 13

Lưu ý: Số 15 đọc là “mười lăm”

Bài 2 Điền số thích hợp vào ô trống

- Trước khi điền số các con cần làm gì?

GV giúp đỡ hs yếu

- GV nhận xét

Bài 3 Nối mỗi tranh với một số thích hợp

(theo mẫu) tổ chức trò chơi “tiếp sức”

- GV treo bảng phụ nêu cách chơi, luật chơi

- HS biết gấp mũ ca lô bằng giấy

- HS gấp được mũ ca lô bằng giấy.Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: mũ ca lô bằng giấy, các bước gấp mũ

- HS: Giấy màu, vở thủ công

III.HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC

Trang 11

- GV cho 1 hs đội chiếc mũ ca lô mẫu

- Yêu cầu hs quan sát, nhận xét về hình dáng

và nêu tác dụng của mũ ca lô

Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu

-GV hướng dẫn các thao tác gấp mũ ca lô

- GV hướng dẫn cách tạo tờ giấy hình vuông

- Gấp đôi hình vuông theo đường chéo mặt

màu ra ngoài được hình 3

- Gấp đôi hình 3 để lấy đường dấu giữa, gấp 1

phần cạnh bên phải vào sao cho đầu cạnh

chạm vào đường dấu giữa( hình 4)

Lật mặt sau hình 4 và gấp tương tự được hình

5

- Gấp 1 lớp giấy phần dưới của hình 5 lên sao

cho sát với cạnh bên vừa mới gấp như hình 6

Gấp theo đường dấu và gấp vào trong phần

vừa gấp lên được hình 8

-Hs làm theo nhóm bàn thời gian 5’

Buổi chiều

BD- G§tiÕng viÖt : Bµi 78 :Uc – c

Trang 12

I MUẽC TIEÂU

- Củng cố cỏch đọc v vià vi ết vần :uc-c

-L m tà vi ốt b i tà vi ập ở vở ôn luyện

- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC

- Sách giáo khoa TV1tập 1 Vở ôn luyện Tviệt

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC

2 Hướng dẫn HS luyện đọc và làm bài tập

Bài 2 Điền uc hoặc c

B i 3 ài 3 Điền đụng hoặc đồng hoặc thức.

-yờu cầu HS điền tiếng sao cho đúng

-Nhận xột kết luận đáp án đúng Gọi HS đọc lại

các câu trên

B i 4 ài 3 : Viết mỏy xỳc,lọ mực: 2 dũng

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC

Trang 13

1.Giới thiệu bài.

2 Hướng dẫn học sinh làm bài tập ở

thực hành trang 7

Bài 1 Viết số thớch hợp vào ụ trống

- Cho HS nêu yêu cầu bài 1

- Gọi học sinh lên bảng làm bài

-GV nhận xét chung

Bài 2 Số

- Cho HS nờu yêu cầu bài

- Gọi học sinh lên bảng làm bài

Bài 3 Viết số thớch hợp vào dưới mỗi

- Đổi vở chữa bài của nhau

B i 5 ài 3 Khoanh vào số lớn nhất, bộ nhất

- H chữa bài , nhận xét lẫn nhau

* H nêu y/c đề bài

GĐ-BD TVIệT Luyện viết: lọ mực, mỏy xỳc,cỳc vạn thọ Chỳ

gà vừa gỏy đỏnh thức mọi người

I Mục tiêu

-Viết được cỏc chữ lọ mực, mỏy xỳc,cỳc vạn thọ Chỳ gà vừa gỏy đỏnh thức mọi người

kiểu chữ viết thường.

- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp

II Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Gọi HS đọc nội dung b i vià vi ết

- Phõn tớch độ cao, khoảng cỏch nét nối giữa

Trang 14

- Cho HS viết vào bảng con từng từ: lọ mực,

mỏy xỳc,cỳc vạn thọ

-Giáo viên quan sát

HĐ2: Thực hành.

- Hớng dẫn viết vào vở

- GV quan sát sửa sai

- Chấm 1 số bài của HS, nhận xét

4 Củng cố - Dặn dò:

- GV nhận xét giờ học Dặn HS về nhà luyện

thêm

- Học sinh viết vào bảng con

- Mở vở viết bài Viết vở ôn luyện ô li

Thứ t ngày 12 tháng 1 năm 2011

Tiếng việt : BÀI 79 : ục- uục

I Mục tiêu

- Đọc được ục, uục, thợ mộc, ngọn đuốc; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được : ục, uục, thợ mộc, ngọn đuốc

- Luyện núi từ 2 – 4 cõu theo chủ đề : Tiờm chủng, uống thuốc

III Các hoạt động dạy học Tiết 1 : ục- uục

- Đọc bài 78, viết bảng con : cỳc vạn thọ, lọ

- Gọi 1 H phõn tớch vần ục.

- Cho H cả lớp cài vần ục.

- Dựng tranh giới thiệu từ “thợ mộc”.

- Gọi đỏnh vần tiếng mộc , đọc trơn từ thợ

Trang 15

Trang 16

- Nhận biết được mỗi số 16, 17, 18, 19 gồm 1 chục và một số đơn vị (6, 7, 8, 9)

- Biết đọc, viết cỏc số đú; điền được cỏc số 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19 trờn tia số

- Làm bài 1, 2, 3,4

- HS tớch cực, chủ động học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-bộ ĐDHT toỏn

- Yờu cầu viết cỏc số từ 10 đến 15 rồi đếm

- GV yờu cầu hs lấy 10 que tớnh, sau đú lấy

thờm 6 que tớnh nữa

-10 que tớnh thờm 6 que tớnh là mấy que tớnh?

- GV viết bảng và giới thiệu cỏch viết: 16 là

số cú 2 chữ số, chữ số 1 viết trước, chữ số 6

viết sau

- GV đọc số: Mười sỏu

- GV hỏi: 16 gồm mấy chục và mấy đơn vị?

- GV yờu cầu viết số

Trang 17

Bài 1

- GV đọc số

-GV nhận xột

Bài 2 Điền số thớch hợp vào ụ trống

- GV nờu yờu cầu, cho lớp làm vào SGK toỏn

- GV quan sỏt giỳp đỡ hs yếu

- Gọi hs đọc chữa bài

Bài 3 Nối mỗi tranh với một số thớch hợp:

- GV nờu yờu cầu tổ chức trũ chơi “tiếp sức”

-Gv nhận xột – đỏnh giỏ

Bài 4 Điền số vào dưới mỗi vạch của tia số:

- Gọi 1 Hs lờn thực hiện trờn bảng lớp

- Cỏc số từ 10 đến 19 là những số cú mấy chữ

số? Số liền sau số mười là số nào?

3 Củng cố, dặn dũ

- HS nờu cấu tạo cỏc số vừa học

- Về làm cỏc bài trong SGK vào vở ụ li

-Hs viết số vào bảng con

- HS quan sỏt tranh đếm số lượng và viết số

-Hs kiểm tra chộo theo nhúm bàn

-Cỏc nhúm cử 4 bạn chơi

Lớp theo dừi, cổ vũ

-Hs nờu cấu tạo cỏc số: 10, 16, 17,

18, 19

Buổi chiều

GĐ BD Toán LUYỆN VIẾT SỐ: 16,17,18,19

I Mục tiêu

- HS viết được cỏc số: 16,17,18,19.Biết cỏc số đú gồm mấy chục, mấy đơn vị

II Các hoạt động dạy học

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

2 Hướng dẫn học sinh làm bài tập.

Bài 1: Viết (theo mẫu)

- Gọi HS đọc y/cầu bài tập

Mười một: 11; mười hai ; mười ba ;

mười bốn ; mười lăm ;mười sỏu ; mười

bảy ; mười tỏm ; mười chớn

Bài 2: Điền số thớch hợp vào ụ trống

Trang 18

B i 3: ài 3 Viết (theo mẫu)

-HS nờu yờu cầu bài

-Yờu cầu HS làm bài 3 em lờn bảng làm

Sách giáo khoa TV1tập 1 Vở ôn luyện Tviệt

III Các hoạt động dạy học

1.Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn HS luyện đọc và làm bài tập

- Gọi HS nờu yờu cầu bài tập 1.Yờu cầu HS

nối vào vở bài tập Nhận xột

Bài 2 Điền ục hoặc uục

- Gọi HS nhắc lại yờu cầu b i tà vi ập 2

B i 3 ài 3 Điền tiếng khụng khúc hoặc sợ

hải,hoặc tiờm chủng

-yờu cầu HS tiếng sao cho đúng

- Gọi HS đọc lại các câu trên

B i 4 ài 3 Viết con ục, đụi guốc: 2 dũng

Lắng nghe

* Đọc cỏ nhõn- đồng thanh

* Lớp làm vào vở 2, 3 HS nêu kết quả

Trang 19

-Yêu cầu HS viết bài vào vở.

-GV chấm 1 số bài nhận xét * HS viết vào vở

TH T việt: Tiết 2: uc-c- ục

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

2 Hướng dẫn HS làm bài tập ở vở thực

hành trang 4,5.

B i 1 ài 3 Điền vần, tiếng có vần :uc,ưc,ục

- Gọi HS nờu yờu cầu b i tà vi ập 1

-Yờu cầu HS làm vào vở thực hành

B i 2 ài 3 Đọc Chỳ súc

-GV đọc mẫu toàn bài

-Hướng dẫn cách đọc

-Tìm tiếng có vần uc,ưc,ục có trong bài.

B i 3 ài 3 Viết Súc lỳc nào cũng nhảy

* HS theo dõi trong bài

-HS lắng nghe-HS đọc đồng thanh, đọc cá nhân

- HS tỡm

* HS viết vào vở

Thứ năm ngày 13 tháng 1 năm 2011

Tiếng việt : BÀI 80 : iờc- ươc

I Mục tiêu

- Đọc được iờc, ươc, xem xiếc, rước đốn; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được : iờc, ươc, xem xiếc, rước đốn

- Luyện núi từ 2 – 4 cõu theo chủ đề : Xiếc, mỳa rối, ca nhạc

Tiêu đề	Tài liệu tuần 19 (KNS) HA QT
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo dục tiểu học
Thể loại	Tài liệu
Năm xuất bản	2011
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	34
Dung lượng	501,5 KB