Giáo án tuần 11 lớp 2A

Thái độ: Giáo dục học sinh tình cảm thương nhớ biết ơn của hai mẹ con bạn nhỏ với người ông đã mất.. II.[r]

TUẦN 11

Ngày soạn: 11/11/ 2019

Ngày giảng: Thứ hai 18/11/ 2019

Toán TIẾT 51: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Học thuộc và nêu nhanh công thức của bảng trừ có nhớ (11 trừ đi

một số), vận dụng khi tính nhẩm, thực hiện phép trừ (tính viết) và giải bài toán cólời văn Củng cố về tìm số hạng chưa biết và bảng cộng có nhớ

2 Kĩ năng: Rèn tính đúng, chính xác các dạng toán tìm số hạng trong một tổng.

2 Dạy bài mới

a Giới thiệu bài (1p)

Bài 3: Bài giải

Vừ còn lại số ki - lô - gam mận là:

51 – 36 = 15 (kg) Đáp số: 15 kg mận

- Biết đọc bài với giọng kể chuyện chậm rãi, tình cảm : đọc phân biệt lời người dẫnchuyện với các nhân vật (cô tiên, hai cháu).

- Nghĩa các từ mới và các từ ngữ quan trọng: rau cháo nuôi nhau, đầm ấm, màunhiệm, hiếu thảo

- Hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi tình cảm bà cháu quý giá hơn vàngbạc, châu báu

2 Kĩ năng: Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch.

3 Thái độ: Giáo dục HS biết tình thương của con người rất quý không có gì thay

thế được

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh họa trong SGK

III CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI

- Có kĩ năng xác định giá trị và thể hiện được tư duy sáng tạo.

- Biết thể hiện sự cảm thông và có kĩ năng giải quyết vấn đề

IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Tiết 1

A Kiểm tra bài cũ (3p)

- Gọi học sinh đọc bài "Thương ông"

+ Hạt đào vừa gieo xuống đã nẩy

mầm,/ ra lá,/ đơm hoa,/kết bao nhiêu là

- Cô tiên cho hạt đào và nói gì?

- Sau khi bà mất, hai anh em sống như

- Học sinh suy nghĩ và trả lời các câu hỏicủa cô giáo

- Sống nghèo khó nhưng đầm ấm

- Khi bà chết đem gieo hạt đào xuống mộcác cháu sẽ được giàu sang

- Rất buồn bã

thế nào?

- Thái độ của hai anh em thế nào sau

khi trở nên giàu có?

- Vì sao hai anh em dù giàu có nhưng

vẫn buồn?

- Câu chuyện kết thúc như thế nào?

*TH: học sinh có quyền được có ông

bà thương yêu, chăm sóc

- Bổn phận phải biết kính trọng, biết

4 Luyện đọc lại (10p)

- 2 nhóm tự phân vai: người dẫn

chuyện, cô tiên, hai anh em

- Học sinh thực hiện

5 Củng cố, dặn dò (2p)

- Giáo viên: Qua câu chuyện này, em

hiểu điều gì?

- Giáo viên dặn học sinh về nhà đọc

trước các yêu cầu của tiết kể chuyện

- Ca ngợi tình cảm bà cháu quý giá hơnvàng bạc, châu báu

Ngày soạn: 12/11/ 2019 Ngày giảng: Thứ ba 19/11/2019

Toán TIẾT 52: 12 TR Ừ ĐI MỘT SỐ 12 – 8

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Tự lập được bảng trừ có nhớ dạng 12 – 8 và bước đầu học thuộc bảng

trừ đó Biết giải bài toán có 1 phép trừ

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng trừ có nhớ dạng 12- 8

3 Thái độ: Hs tích cực học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bộ thực hành Toán 2

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

2 Dạy bài mới

a Giới thiệu bài

b Giới thiệu phép trừ 12 – 8 (13p)

Bài toán: Có 12 que tính, bớt đi 8 que

tính Hỏi còn lại bao nhiêu que tính?

- 2 em lên bảng tính x Lớp bảng con

- Làm nháp

- 12 trừ đi một số 12 – 8

- Nghe và phân tích đề toán

- 1 em nhắc lại bài toán

- Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán yêu cầu tìm gì ?

Trả lời: Đầu tiên bớt 2 que tính Sau

đó tháo bó que tính và bớt đi 6 quenữa (2 + 6 = 8) Vậy còn lại 4 que tính

* 12 – 8 = 4

12 Viết 12 rồi viết 8 xuống dưới

8 thẳng cột với 2 Viết dấu –

- 1 em HTL

- Học bài

- Có khả năng tập trung nghe bạn kể chuyện, biết đánh giá lời kể của bạn.

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng nói, nghe bạn kể và đánh giá lời kể của bạn.

3 Thái độ: Giáo dục học sinh biết yêu quý những người thân của mình.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh họa trong SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1 Bài cũ (1p)

- Gọi 2 em nối tiếp nhau kể lại câu

chuyện: Sáng kiến của bé Hà

- Nhận xét

2 Dạy bài mới

a Giới thiệu bài (2p)

- Câu chuyện Bà cháu có nội dung kể về

ai?

- Câu chuyện ca ngợi ai? Về điều gì?

- Tiết kể chuyện hôm nay chúng ta cùng

kể lại câu chuyện “Bà cháu”

b Kể từng đoạn (13P)

- Gv đưa tranh 1

- Trong tranh vẽ những nhân vật nào?

- Bức tranh vẽ ngôi nhà trông như thế

nào

- Cuộc sống của ba bà cháu ra sao ?

- Ai đưa cho hai anh em hột đào ?

- Gv đưa tranh 2 :

- Hai anh em đang làm gì ?

- Bên cạnh mộ có gì lạ ?

- Cây đào có đặc điểm gì kì lạ ?

- Gv đưa tranh 3:Cuộc sống của 2 anh

em ra sao khi bà mất.Vì sao?

- Gv đưa tranh 4: Hai anh em lại xin cô

tiên điều gì?

- Điều kì lạ gì đã đến ?

- 2 em kể lại câu chuyện

- Cuộc sống tình cảm của ba bà cháu

- Ca ngợi hai anh em và tình cảm củanhững người thân trong gia đình quýhơn mọi thứ của cải

- Bà cháu

- Kể từng đoạn câu chuyện: Bà cháu

- Ba bà cháu và cô tiên

- Mọc lên một cây đào

- Nảy mầm, ra lá, đơm hoa, kết toàn tráivàng trái bạc

- Tuy sống trong giàu sang nhưng ngàycàng buồn bã.Vì thương nhớ bà

- Đổi lại ruộng vườn nhà cửa để bà sốnglại

- Bà sống lại như xưa và mọi thứ của cảiđều biến mất

c Kể toàn bộ chuyện (13P)

- Gv chọn cho học sinh hình thức kể :

+ Kể nối tiếp

+ Kể toàn bộ câu chuyện

- Gọi 4-5 em kể toàn bộ chuyện

- 4 em đại diện cho 4 nhóm thi kể, mổi

em kể 1 đoạn, em khác nối tiếp

- 5 em đại diện cho 5 nhóm thi kể toàn

bộ câu chuyện

- Nhận xét

- Kể bằng lời của mình Khi kể phải thayđổi nét mặt cử chỉ điệu bộ

- Kể lại chuyện cho gia đình nghe

Hoạt động ngoài giơ

Tìm hiểu và nghe tuyên truyền về Pháp luật

(Nhà trường tổ chức)

Phòng học trải nghiệm Bài 4: VỆ TINH ( TIẾT 1)

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Tìm hiểu về vệ tinh.

- Cách điều khiển động cơ nâng cao: Điều khiển vệ tinh di chuyển để tránh sự va chạm các thiên thạch ngoài vũ trụ

2 Kĩ năng: Học sinh có kĩ năng lắp ráp mô hình theo đúng hướng dẫn.

- Học sinh sử dụng được phần mềm lập trình, kết nối điều khiển robot

- Rèn kĩ năng làm việc nhóm, thuyết trình, lắng nghe

3 Thái độ: Học sinh nghiêm túc , tôn trọng các quy định của lớp học.

- Hòa nhã có tinh thần trách nhiệm

- Nhiệt tình, năng động trong quá trình lắp ráp robot

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Robot Wedo Máy tính bảng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

A Kiểm tra bài cũ (5’)

- Nêu lại các chi tiết trong bộ Wedo?

-GV nxét tuyên dương HS trả lời đúng

B Bài mới (32’)

1.Giới thiệu bài

- Giới thiệu: Bài học ngày hôm nay cô

- Giới thiệu về Vệ tinh: Cho học sinh

quan sát Vệ tinh có sẵn trong phần mềm

trong máy tính bảng và nghe giáo viên

nêu lại các bước để tìm các chi tiết lắp

ghép

- Kết nối máy tính bảng với bộ điều

khiển trung tâm

- Tiến hành phân tích, vận hành thử

nghiệm

- Hướng dẫn hs nhặt các chi tiết cần lắp

ghép ở từng bước rồi bỏ vào khay phân

loại

Hđ2: Thực hành

- Gv hướng dẫn học sinh lắp ghép, hs

vừa lắp ghép vừa quan sát gv hướng dẫn

Gv gt cho hs biết các bước thực hiện

lắp ráp: Từ bước 1 đến bước 7:

Bước 1: Lấy 1 thanh dài 32 lỗ

Bước 2: Lấy 1 bộ nguồn đặt lên thanh

thanh dài 32 lỗ

Bước 3: Lấy 1 thanh tròn màu xanh 4 lỗ

gắn lên thanh dài màu đen cạnh bộ

nguồn

Bước 4: Lấy dây kết nối nguồn1 đầu

cắm vào bộ nguồn, đặt lên thanh dài

màu đen

Bước 5: Lấy 2 thanh màu trắng 2 lỗ lắp

vào 2 đầu bên cạnh bộ nguồn

Bước 6: Lấy 2 thanh tròn 4 lỗ màu đen

gắn lên thanh dài 32 lỗ và thanh trắng 2

lỗ

Bước 7: Lấy 2 thanh tam giác màu xanh

gắn hai bên trên bộ nguồn

*Gv cho các nhóm lắp ghép hoàn thiện

vệ tinh

- Gv đgiá phần trình bày của các nhóm

Giáo viên hướng dẫn các nhóm cất robot

đã lắp ghép vào vị trí của mình để buổi

sau thực hiện tiếp

- Hs thực hiện theo yêu cầu của gv

- Nhóm trưởng lấy đồ dùng rồi phâncông các thành viên trong nhóm thựchiện: 1 bạn lấy chi tiết, 1 bạn báo cáo gv

- Các nhóm làm theo hướng dẫn Lắngnghe, ghi nhớ và làm theo hướng dẫncủa giáo viên

- Lấy 1 thanh dài 32 lỗ

- Lấy 1 bộ nguồn đặt lên thanh thanh dài

32 lỗ

- Lấy 1 thanh tròn màu xanh 4 lỗ gắn lênthanh dài màu đen cạnh bộ nguồn

- Lấy dây kết nối nguồn1 đầu cắm vào

bộ nguồn, đặt lên thanh dài màu đen

- Lấy 2 thanh màu trắng 2 lỗ lắp vào 2đầu bên cạnh bộ nguồn

- Lấy 2 thanh tròn 4 lỗ màu đen gắn lênthanh dài 32 lỗ và thanh trắng 2 lỗ

- Lấy 2 thanh tam giác màu xanh gắnhai bên trên bộ nguồn

- Lắng nghe

- Nhắc lại các kiến thức vừa học

Ngày soạn: 13/11/ 2019

Ngày giảng: Thứ tư 20/11/ 2019

Toán TIẾT 53: 32- 8

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Vận dụng bảng trừ đã học để làm các phép trừ dạng 32 – 8 khi làm

tính và giải toán

- Củng cố cách tìm một số hạng khi biết tổng và số hạng kia

- Biết giải bài toán có môt phép trừ dạng 32 – 8

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng làm tính và giải toán

3 Thái độ: Hs hứng thú học tập và yêu thích môn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 3 bó 1 chục que tính và 2 que tính rời.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1 Bài cũ 3p

- Ghi: 52 – 7 43 – 8 62 - 5

- Nêu cách đặt tính và tính

- Nhận xét

2 Dạy bài mới

a Giới thiệu bài (1p)

b Phép trừ 32 - 8 (13p)

Bài toán: Có 32 que tính, bớt đi 8

que tính Hỏi còn lại bao nhiêu que

- Có bao nhiêu que tính tất cả ?

- Đầu tiên bớt 2 que rời trước

- Chúng ta còn phải bớt bao nhiêu

que nữa? Vì sao?

- Để bớt được 6 que tính nữa cô tháo

1 bó thành 10 que rời, bớt 6 que còn

- 1 em trả lời

- Có 32 que tính (3 bó và 2 que rời)

- Đầu tiên bớt 2 que tính rời Sau đó tháo

1 bó thành 10 que tính rời và bớt tiếp 6que Còn lại 2 bó và 4 que rời là 24 que

Bài 3: Gọi hs đọc yêu cầu

- Cho đi nghĩa là thế nào ?

- Nhận xét

Bài 4: Bài yêu cầu chúng ta làm gì?

- x được gọi là gì trong phép tính ?

- Muốn tìm số hạng chưa biết em

I MỤC TIÊU

a) Kiến thức: Biết được các công việc thường ngày của từng người trong gia đình b) Kĩ năng: Có ý thức giúp đỡ bố mẹ làm những công việc nhà tùy sức mình c) Thái độ: Yêu quí, kính trọng những người thân trong gia đình

* QTE: + Trẻ em có quyền được sống trong một gia đình hạnh phúc, quyền được

chăm sóc, dạy dỗ của cha mẹ và người thân trong gia đình

+ Bổn phận yêu quý, kính trọng, vâng lời, lễ phép với ông bà, cha mẹ

II CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI

- Kĩ năng tự nhận thức: Tự nhận thức vị trí của mình trong các mối quan hệ giađình

- Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm: Tham gia một số công việc trong gia đình phùhợp với lứa tuổi

- Kĩ năng trình bày suy nghĩ, ý tưởng

III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Máy tính, máy chiếu, phông chiếu

IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra bài cũ (3)

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

-GV nhận xét

2 Bài mới

a Giới thiệu bài

b Dạy bài mới

Hđ1:(12’) Hd hs qs hình vẽ trong SGK

- Gia đình Mai có những ai?

- Ông bạn Mai đang làm gì?

- Ai đang đi đón bé ở trường mầm non?

- Bố của Mai đang làm gì?

- Mẹ của Mai đang làm gì? Mai đang làm

gì giúp mẹ ?

- Hình nào mô tả cả gia đình đang nghỉ

ngơi trong gia đình Mai ?

- Giáo viên kết luận: Gia đình Mai gồm có

ông, bà, bố, mẹ, Mai và em trai của Mai

Hđ2: (15’)Nói về công việc của mỗi

người trong gia đình

- Yêu cầu các em nhớ lại những việc

thường làm trong gia đình

- Giáo viên kết luận: Mỗi người đều có gia

đình tham gia công việc gia đình là bổn

phận và trách nhiệm của mỗi người trong

gia đình Mỗi người trong gia đình phải

yêu thương, …

* Ứng dụng PHTM

-Tiến hành gửi tệp tin cho HS

Bài tập trắc nghiệm : Đánh dấu x vào

trước câu trả lời phù hợp với gia đình bạn

Đến thăm ông bà nội, ngoại

Đi chơi công viên

- Gia đình Mai có 6 người

- Ông bạn Mai đang tưới cây

- Mẹ của Mai đón em bé ở trườngmầm non

- Bố Mai đang sửa quạt

- Mẹ của Mai đang nấu cơm, Maigiúp mẹ nhặt rau

- Hình 5

- HS lắng nghe

- Học sinh trao đổi trong nhóm

- Nối nhau phát biểu

- Nhắc lại kết luận

-HS dưới lớp nhận tệp tin và làmvào máy tính bảng

-HS dưới lớp gửi bài

- HS lắng nghe

––––––––––––––––––––––––––––––––

Chính tả(tập chép)

BÀ CHÁU

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Chép lại chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài “Bà cháu”.

- Làm đúng các bài tập phân biệt g/ gh, s/ x, ươn/ ương

2 Kĩ năng: Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp.

3 Thái độ: Giáo dục học sinh biết tình cảm quý hơn vàng bạc.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Máy tính, máy chiếu, phông chiếu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1 Bài cũ: Kiểm tra các từ học sinh mắc

lỗi ở tiết học trước Giáo viên đọc

- Nhận xét

2 Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài

b Hướng dẫn tập chép

- Giáo viên đọc mẫu đoạn văn

- Đoạn văn ở phần nào của câu chuyện ?

- Câu chuyện kết thúc ra sao ?

- Tìm lời nói của hai anh em trong đoạn

Hướng dẫn trình bày

- Đoạn văn có mấy câu?

- Lời nói của hai anh em được viết với

dấu câu nào ?

- Gv kết luận: Cuối mỗi câu phải có dấu

chấm.Chữ cái đầu câu phải viết hoa

Hd viết từ khó Gợi ý HS nêu từ khó.

- Ghi bảng Hướng dẫn phân tích từ khó

- Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng

Bài 3: (PHTM) Trước những chữ cái nào

em chỉ viết gh mà không viết g?

- Gv gửi tập tin

- Gv nhận tập tin, kiểm tra bài làm của hs

- Trước những chữ cái nào em chỉ viết g

- Ông và cháu

3 em lên bảng viết: lặng lẽ, số lẻ,vương vãi, cơn bão

- Hs nhận tập tin, làm bài, gửi tập tincho gv

- Viết gh trước e,ê,i

Hoạt động nối tiếp: Dặn dò – Sửa lỗi.

- Chỉ viết g trước chữ cái: a.ă, â, o, ô,

ơ, u, ư

- Điền vào chỗ trống s/ x

- 2 em làm bảng sau, lớp làm vở

- 1 em đọc lại bài giải đúng

- Sửa lỗi mỗi chữ sai sửa 1 dòng

- Biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng tình cảm

- Hiểu ý nghĩa của các từ mới : lẫm chẫm, đu đưa, đậm đà, trảy, …

- Hiểu được nội dung bài: Miêu tả cây xoài của ông trồng và tình cảm thương nhớ,biết ơn của hai mẹ con bạn nhỏ với người ông đã mất

2 Kĩ năng: Rèn đọc đúng với giọng rõ ràng, rành mạch, dứt khoát.

3 Thái độ: Giáo dục học sinh hiểu được “Ăn quả nhớ kẻ trồng cây”.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh họa SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1 Bài cũ 3p

- Gọi 3 em đọc 3 đoạn của bài: Bà cháu

- Cuộc sống của hai anh em trước và sau

khi bà mất có gì thay đổi ?

- Cô tiên có phép màu nhiệm như thế nào

- Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì

- Nhận xét

2 Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài (1p)

- Hướng dẫn luyện đọc câu:

- 3 -5 em đọc và trả lời câu hỏi “Bàcháu”

- Cây xoài của ông em

- Tại sao mùa xoài nào mẹ cũng chọn

những quả xoài ngon nhất bày lên bàn

thờ ông?

*)Bạn nhỏ nghĩ như vậy vì mỗi khi nhìn

thứ quả đó, bạn lại nhớ ông

Nhờ có tình cảm đẹp đẽ với ông, bạn nhỏ

yêu quý cả sự vật trong môi trường đó

gợi ra hình ảnh người thân

*TH: Qua bài học các con thấy mình có

- Bài văn nói lên điều gì ?

- Qua bài em học tập được điều gì ?

lên bàn thờ ông.//

- Ăn quả xoài cát chín/ trảy từ cây

của ông em trồng,/ kèm với xôi nếp hương/ thì đối với em/ không thứ quà gì ngon bằng.//

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạntrong bài

- Chia nhóm: đọc từng đoạn trongnhóm

- Đồng thanh

- Đọc thầm

- Xoài cát

- Hoa nở trắng cành , từng chùm quả

to đu đưa theo gió đầu hè

- Có mùi thơm dịu dàng, vị ngọtđậm đà, màu sắc vàng đẹp

- Để tưởng nhớ, biết ơn ông đã trồngcây cho con cháu có quả ăn

- Quyền có ông bà thương yêu chămsóc, được hưởng những trái ngon doông bà trồng vì thế chúng ta phải cóbổn phận quan tâm chăm sóc ôngbà

- Vì ông đã mất

- Vì xoài cát rất thơm ngon, bạn đã

ăn từ nhỏ Cây xoài lại gắn với kỉniệm về người ông đã mất

- 2 em chỉ vào tranh nói lại nội dungbài Nhận xét

Toán TIẾT 54: 52 - 28

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Biết thực hiện phép trừ mà số bị trừ là số có hai chữ số, chữ số hàng

đơn vị là 2, số trừ là số có hai chữ số

- Biết giải bài toán có 1 phép trừ dạng 52 - 28

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng thực hiện phép trừ và giải toán

3 Thái độ: HS tích cực học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 5 bó 1 chục que tính và 2 que rời, bảng gài.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

2 Dạy bài mới

a Giới thiệu bài.(1P)

b Gthiệu ptrừ: 52 - 28

Bài toán: Có 52 que tính bớt đi 28 que

tính Hỏi còn lại bao nhiêu que tính?

- Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta

- Muốn bớt 28 qtính ta bớt 2 que tính rời

- Còn phải bớt mấy que nữa?

- Để bớt được 6 que tính ta phải tháo 1 bó

thành 10 que rồi bớt thì còn lại 4 que

- 2 bó rời và 4 que là bao nhiêu?

- Thao tác trên que tính

- 52 que tính bớt đi 28 que còn 24que

- Đầu tiên bớt 2 qtính rời Lấy bó 1chục qtính tháo ra bớt tiếp 6 que tính,còn lại 4 que tính rời, 2 chục ứng với

2 bó que tính Bớt tiếp 2 bó que, cònlại 2 bó que và 4 que là 24 que tính.Vậy 52 – 28 = 24

- Cầm tay và nói : có 52 que tính