Kế hoạch giáo dục tuần 18 (Năm học 2017-2018) : động vật nuôi trong gia đình

- Góc chơi nào trẻ còn lúng túng, cô đặt câu hỏi gợi mở nội dung chơi và tham gia chơi cùng trẻ với những trò chơi mới, giúp trẻ hoạt động tích cực hơn.. - Cô gợi ý tạo sự liên kết, [r]

Tuần thứ: 16 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN : THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT

Thời gian thực hiện: Số tuần: 4 tuần Tên chủ đề nhánh: Động vật nuôi trong gia đình

Thời gian thực hiện: số tuần: 1 tuần

trao đổi với phụ

huynh tình hình

và nguyện vọng của phụ huynh

+ -Trẻ biết lễ phép chào

cô, chào bố mẹ

- - Phát hiện những đồ dùng, đồ chơi không

- - Sắp xếp giá cốc, để khăn …v…

- -Tủ đựng đồ của trẻ

+ - Cất những đồ dùng không an toàn với trẻ

- Trẻ biết con gà, conmèo, con chó, con lợn

là những con vật nuôitrong gia đình

- Tranh ảnh con gà,con mèo, con chó,con lợn

- Đồ chơi trong cácgóc trưng bày theochủ đề

- Hình thành thói quenrèn luyện cơ thể

- Trẻ được hít thởkhông khí trong lànhbuổi sáng

- Sân tập bằng phẳng,

an toàn với trẻ

- Đĩa nhạc tập thểdục

Từ ngày 1/1/2018 đến ngày 28 tháng 1 năm 2018

Từ ngày 1/1 đến ngày 5 tháng 1 năm 2018

HOẠT ĐỘNG

- Cô đón trẻ, nhắc trẻ biết chào cô, chào bố

mẹ

- Cho trẻ tự kiểm tra túi quần áo của mình

và lấy cho cô cất những đồ dùng không an

toàn với trẻ

+ Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng gọn gàng, đúng

nơi quy định

- Trẻ lễ phép chào cô, chào bố mẹ

- Trẻ tự kiểm tra túi quần áo của mình

- Trẻ kiểm tra túi quần áo và lấy cho cô cất những đồ dùng không

+ Cô cho trẻ quan sát con chó, con mèo…

- Cô hướng dẫn trẻ chơi tự do với đồ chơi

- Cô cho trẻ tập trung và xếp hàng

+ Kiểm tra sức khỏe của trẻ

2 Khởi động

- Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu

đi (đi thường, đi mũi bàn chân, đi bằng gót

chân, chạy nhanh, chạy chậm…)

- Trẻ về đội hình 3 hàng ngang

3 Trọng động

- Hô hấp 1: Làm động tác gà gáy

- Tay 3: 2 tay đưa sang ngang, gập khuỷu

tay

- Trẻ tập trung và xếp hàng

- Trẻ vừa đi vừa hát và làm theo hiệu lệnh của cô, đi theo đội hìnhvòn tròn

- Đứng đội hình 3 hàng ngang

- Tập theo cô mỗi động tác 2 lần 8nhịp

A TỔ CHỨC

- Trẻ nhớ tên mình, tênbạn; biết dạ cô khiđược gọi đến tên.

Góc xây dựng

Xây dựng lắp ghépnhà máy, nông trại,vườn cây, v v

- Góc nghệ thuật

Biểu diễn vănnghệ Chơi vớidụng cụ âm nhạc

Vẽ, xé dán, tô màutranh về các convật nuôi trong giađình

Xem truyện, tranh

về các con vật nuôi

Trẻ biết chơi theonhóm, chơi cùng nhau

+ Trẻ biết nhận vaichơi và thể hiện vaichơi

+ Phát triển trí sángtạo và sự tưởng tượngcủa trẻ

- Phát triển sự khéo léocủa đôi tay, óc sángtạo của trẻ

+ Trẻ yêu thích hoạtđộng nghệ thuật, biểudiễn tự tin

+ Trẻ biết lấy và cất đồchơi gọn gàng

- Trẻ biết cách chămsóc cây

Đồ chơi thựcphẩm,hoa,quả,độngvật…

+ Quần áo đóng vai

- Đồ chơi lắp ghép,dụng cụ xây dựng,thảm cỏ, cây cối,…

- Bút sáp, đất nặn,giấy vẽ, tranh để tômàu…

+ Trang phục biểudiễn văn nghệ

+ Dụng cụ âm nhạc:xắc xô, phách tre…v…

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Chân 3: Đứng chống hông, chân khụyu gối

- Bụng 3: hai tay đưa lên cao, nghiêng người

sang 2 bên

- Bật 1: bật tiến về phía trước

4 Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng làm “Chim

bay, cò bay” và hít thở thật sâu

- Trẻ lễ phép chào cô, chào bốmẹ

- Cho trẻ hát bài hát “đàn gà con” và trò

chuyện về chủ đề “Vật nuôi trong gia đình”

2 Nội dung:

- Cô giới thiệu nội dung chơi của các góc và

gợi ý hỏi trẻ về tên góc, các loại đồ chơi cô đã

chuẩn bị trong từng góc chơi

- Cô cho trẻ thỏa thuận chơi, tự nhận góc chơi

bằng các câu hỏi:

+ Con thích chơi ở góc chơi nào?

+ Con sẽ rủ bạn nào vào chơi cùng với con?

+ Ai thích chơi ở góc xây dựng (phân vai, nghệ

thuật, học tập…)

- Cô điều chỉnh số lượng trẻ vào các góc cho

hợp lí

- Giáo dục trẻ trong khi chơi phải chơi cùng

nhau, không tranh giành đồ chơi

- Cho trẻ trong từng góc cùng nhau bàn luận,

phân vai chơi với nhau

- Cô quan sát từng nhóm trẻ để giải quyết tình

huống kịp thời

- Góc chơi nào trẻ còn lúng túng, cô đặt câu

hỏi gợi mở nội dung chơi và tham gia chơi

cùng trẻ với những trò chơi mới, giúp trẻ hoạt

Hoạt động Nội dung Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị

gia đình

- Trẻ biết cách giởsách cẩn thận, khôngnhàu nát và biết cáchgiữ gìn sách vở

- Trẻ biết tên gọi củamột số vật nuôi tronggia đình

- Sách truyện theochủ đề

- Tranh ảnh về cáccon vật nuôi

- Phát triển khả năngquan sát, so sánh, tìmtòi, khám phá ở trẻ

- Biết tên,đặc điểm củamột số loại hoa

- Mũ, dép

- Địa điểm: Khu vựcsân trường bằngphẳng, an toàn chotrẻ

- Vẽ con gà

- Dạo chơi sântrường và quan sátcác âm thanh khácnhau ở ngoài sânchơi

- Trẻ biết cách vẽnhững nét cơ bản đểtạo thành con gà

- Phát triển khả năngquan sát, khám phá ởtrẻ

- Giáo dục trẻ biết giữgìn cảnh quan thiênnhiên ở xung quanhmình

- Phấn trắng, phấnmàu

- Các loại cây xanhtrong sân trường

HOẠT ĐỘNG

3 Kết thúc

- Cho trẻ nhắc lại các trò chơi đã được

tham gia trong từng góc Cô nhận xét,

Cho trẻ hát bài hát “Đàn gà con”

- Cho trẻ dạo chơi quanh sân trường và

quan sát vườn hoa

+ Đặt câu hỏi gợi ý cho trẻ quan sát đặc

điểm của 1 số loại hoa: tên gọi, màu

sắc, đặc điểm hình dáng lá, hoa….v v

- Cho trẻ quan sát tranh vẽ con gà và

gợi ý cho trẻ trả lời:

+ Đây là tranh vẽ con gì? Con gà có

những bộ phận gì gì? Vẽ như thế

nào v…

- Cho trẻ vẽ trên sân con gà

-> Cho trẻ quan sát hình vẽ của bạn và

nhận xét

- Cô cho trẻ dạo chơi và hỏi trẻ các con

nghe thấy âm thanh gì ở ngoài sân

- Trẻ hát

- Trẻ dạo chơi và quan sát, lắng nghe

- Trẻ trả lời theo sự hiểu biết bản thân

- Trẻ quan sát

-con gà-Trẻ lắng nghe và trả lời

Hoạt động Nội dung Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt

động

ngoài trời

* Trò chơi vận động:

- Trò chơi dângian: Nhảy baobố,trốn tìm…

- Nhện giăng tơ,kếtbạn …

- Rèn kĩ năng vận động

và phát triển tố chấtvận động cho trẻ

- Trẻ hứng thú, thamgia tích cực vào các tròchơi

- Trẻ yêu thích các tròchơi dân gian

- Địa điểm: Sântrường bằng phẳng,rộng rãi, an toàn vớitrẻ

- Xắc xô…v

* Chơi tự do - Trẻ biết chơi đoàn

kết, nhường nhịn vàchia sẻ với các bạn

- Trẻ biết cách chơiđảm bảo an toàn chobản thân

- Đồ chơi ngoài trờisạch sẽ, an toàn

vệ sinh, trước khi ăn;

lau miệng sau khi ăn,

- Xà phòng rửa tay,khăn lau tay, khăn laumiệng…

- Tổ chức cho trẻ

ăn bữa chính vàbữa phụ

- Trẻ biết cách ăn uốnghợp vệ sinh và lịch sự

- Bàn ghế, khăn ăn,khay để khăn…v

Hoạt

động ngủ

- Tổ chức cho trẻngủ

- Rèn thói quen nằmđúng chỗ, ngay ngắn

- Trẻ biết cách tự cất

đồ gọn gàng và làm vệsinh cá nhân

- Phòng ngủ sạch sẽ,

ấm áp, phản gỗ,chiếu, chăn

- Ôn bh: “Bố là tấtcả”, bài thơ “Làmanh”

- Trẻ Trẻ nhận biếtđược các chữ cái đãhọc

- Trẻ nhớ tên bài bàihát, bài thơ đã học

- Tranh minh họa thơ,nhạc bài hát

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi,

luật chơi của những trò chơi mới và

- Trẻ chơi trò chơi vận động

- Giáo dục trẻ chơi an toàn, đoàn kết,

nhường nhịn nhau

- Cho trẻ chơi tự do với các thiết bị, đồ

chơi ngoài trời

- Cô chú ý bao quát đảm bảo an toàn

cho trẻ, nhắc nhở, động viên trẻ kịp

thời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi tự do với đồ chơi, thiết bịngoài trời

- Cho trẻ đi vệ sinh theo từng tổ (nhóm

bạn trai, bạn gái đi riêng nhà vệ sinh)

- Cho trẻ rửa tay sau khi đi vệ sinh và

trước khi ăn…v v…

- Trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định

- Trẻ rửa tay bằng xà phòng

1 Trước khi ăn:

- Cho trẻ kê bàn ghế và vào bàn ăn

2 Trong khi ăn:

- Nhắc nhở trẻ cách ăn uống vệ sinh,

lịch sự, ăn hết suất v v…

3 Sau khi ăn:

- Cho trẻ lau miệng; cất bát, bàn ghế;

uống nước và súc miệng bằng nước

- Cho trẻ cất giường, làm vs cá nhân

- Kê giường và trải chiếu

Hoạt động Nội dung Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị

- Hoạt động góctheo ý thích

- Trẻ biết cách chơi ởcác góc theo ý thích củamình

- Trẻ biết cách lấy vàcất đồ chơi gọn gàngđúng chỗ

- Đồ dùng, đồ chơitrong các góc

- Nêu gương cuốingày, cuối tuần

- Rèn cho trẻ ghi nhớcác tiêu chuẩn và cáchđánh giá “Bé chăm, béngoan, bé sạch”

- Bảng bé ngoan, cờ,phiếu bé ngoan

Trả trẻ - Trả trẻ - Trẻ biết lấy đúng đồ

dùng cá nhân của mình

và biết chào hỏi cô giáo,bạn bè, bố mẹ lễ phéptrước khi ra về

- Đồ dùng, giầy dépcủa trẻ ở tủ để đồ vàgiá dép

HOẠT ĐỘNG

- Cho trẻ hoàn thiện bài tập trong vở của trẻ.

+ Trẻ hoàn thiện bài tập

- Cho trẻ chơi các góc theo ý thích

- Cô chú ý bao quát, động viên, khích lệ trẻ

chơi ở các góc

- Cho trẻ cất đồ chơi gọn gàng, đúng nơi quy

định

- Trẻ tự chơi ở các góc theo ýthích

- Trẻ cất đồ chơi gọn gàng,đúng chỗ

- Cô nêu các tiêu chuẩn thi đua

- Đặt câu hỏi, gợi ý cho trẻ nhận xét bạn, biết

nêu những hành vi ngoan và chưa ngoan

- Cô nêu những bạn đạt 3 tiêu chuẩn và bạn

chưa ngoan trong ngày/ tuần Động viên, khích

lệ trẻ cố gắng phấn đấu

- Cho trẻ cắm cờ cuối ngày/ phát phiếu bé

ngoan cuối tuần

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ nhận xét bạn

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ cắm cờ/ nhận phiếu béngoan

- Nhắc nhở trẻ lấy đúng đồ dùng cá nhân của

mình, biết chào cô, bố mẹ và bạn bè trước khi

Tên hoạt động : Thể dục: VĐCB: Đi trên ghế thể dục

III Tổ chức hoạt động

1 Ổn định tổ chức

- Cho trẻ tập trung quanh cô và hát bài “con gà

trống

- Các con vừa hát bài hát nói về con gì?

- À! Đúng rồi con gà trống Buổi sáng gà trống

gáy rất to để đánh thức mọi người dậy

- Các con muốn khỏe mạnh như chú gà trống

không?

- GD: Trẻ biết chăm sóc bảo vệ con vật nuôi

2 Giới thiệu bài

- Cô hỏi trẻ: muốn có cơ thể khỏe mạnh các con

- Cho trẻ hát bài “Đoàn tàu nhỏ xíu” kết hợp đi

các kiểu chân theo hiệu lệnh của cô

3.2 Hoạt động 2: Trọng động.

- Cô mời các con cùng tham gia tập BTPTC

a Bài tập phát triển chung

- ĐT tay: Hai tay đưa ra phía trước, gập khuỷu

- ĐT bật: Bật tiến lên trước

b Vận động cơ bản : « Đi trên ghế thể dục

- Cô cho trẻ chuyến đội hình thành 2 hàng dọc

đứng quay mặt vào nhau

- Cô giới thiệu bài tập

- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích

- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích động tác

+Tư thế chuẩn bị : hai tay cô đưa ngang 2 bên

rộng bằng vai, khi nghe hiệu lệnh đi cô bước lần

lượt từng chân lên ghế đi nhẹ nhàng mắt nhìn

thẳng về phía trước và đi không dẫm chân xuống

đất đi xong về đứn cuối hàng

- Ttập thể dục ạ

- Có ạ

- Trẻ hát và đi theo đội hình vòng tròn (đi bằng gót chân - mũi chân - mép chân - đi khom lưng - chạy nhanh - chạy chậm), sau đó về đội hình 2 hàng ngang

- Cô làm mẫu lần 3:

- Cô cho 2-3 trẻ lần lượt thực hiện bài tập mẫu

- Trẻ thực hiện thực hiện vận động 3-4 lần (Cô

quan sát sửa sai, động viên trẻ và hướng dẫn lại

cho nhưng trẻ tập chưa đúng

- Cô thấy các con tập rất là ngoan rồi, cô sẽ

thưởng cho lớp mình một trò chơi, chúng mình

có thích không?

c.Trò chơi: “Bịt mắt bắt dê”.

- Cách chơi: Một bạn lên bịt kín mắt, các bạn khác

làm những chú dê đi dạo chơi xung quanh vòng

tròn lớn cô đã vẽ sẵn, bạn bịt mắt sẽ tìm các chú

dê

- Luật chơi: Chú dê nào ra khỏi vòng tròn, hoặc bị

bạn bắt được sẽ phải nhảy lò cò

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi

- Nhận xét quá trình chơi của trẻ

3.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng làm “Chim bay, cò bay”

và hít thở sâu

4 Củng cố

- Hôm nay, các con được tập bài tập gì?

- Giáo dục trẻ biết chăm tập thể dục để cơ thể

khỏe mạnh, có sức khỏe để trở thành người tài

giúp ích cho nước nhà

5 Kết thúc

- Nhận xét - tuyên dương

- Cho trẻ chuyển hoạt động

- Trẻ lên tập mẫu

- Trẻ quan sát và nhận xét bạn

- Có ạ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ đi nhẹ nhàng 1 - 2 vònglàm cánh chim bay, cò bay vàhít thở sâu

- đi trên ghế thể dục

- Trẻ lắng nghe và chuyểnhoạt động

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái, cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ

năngcủatrẻ

Thứ 3 ngày 2 tháng 1 năm 2017 Tên hoạt động: Toán: Tách một nhóm thành hai nhóm trong phạm vi 4 Hoạt động bổ trợ: Hát: “Tập đếm” I Mục đích yêu cầu

1 Kiến thức - Biết tạo nhóm đồ vật có số lượng là 4 - Biết cách chia 4 đối tượng ra làm 2 phần, tách gộp nhóm có số lượng 4 2 Kỹ năng - Phân nhóm, tách ra gộp lại một số đồ vật - Phát triển tư duy óc sáng tạo, trí nhớ, ngôn ngữ toán học 3 Giáo dục - Trẻ hứng thú với hoạt động, đoàn kết với bạn bè II Chuẩn bị 1 Đồ dùng của cô và trẻ - Mỗi trẻ có 4 ô tô, 4 lá cờ - Đồ dùng của cô giống của trẻ nhưng kích thước lớn hơn - Một số nhóm đồ vật đặt xung quanh lớp - Bộ học toán cho cô và trẻ 2 Địa điểm tổ chức - Trong lớp học sạch sẽ, thoáng mát Trẻ ngồi học trên sàn nhà III Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức

- Trò chuyện chủ đề

- Cho trẻ hát và vận động bài hát “Tập đếm”

- Đàm thoại với trẻ về bài hát

2 Giới thiệu bài

- Các con có muốn tìm hiểu chữ số 4 cùng cô

không Vậy cô con mình cùng đi tìm hiểu nhé

3 Hướng dẫn

3.1 Hoạt động 1 Ôn số lượng 4.

- Cô tặng cho mỗi bạn 1 rổ đồ chơi

- Cô hỏi trẻ trong rổ của các con có gì?

- Các con hãy xếp những bông hoa ra bàn và đếm

xem có bao nhiêu bông hoa? Cho trẻ đếm và chọn

số tương ứng

- Cho trẻ lần lượt cất từng bông hoa vào rổ

3.2 Hoạt động 2 Tách 1 nhóm thành 2 nhóm

trong phạm vi 4.

* Lần 1: Chia theo yêu cầu của cô.

- Cô có 4 ô tô cô chia làm 2 phần để cho bạn Thỏ

và bạn Gấu đấy Các con hãy xếp 1 ô tô cho bạn

Gấu, vậy còn mấy ô tô nhỉ? các con hãy xếp số ô

tô còn lại cho bạn Thỏ

- Bạn Thỏ có mấy ô tô, tương ứng với số mấy?

Các con chọn số một tương ứng với số ô tô cho

bạn Thỏ

Bạn Gấu có mấy ô tô? tương ứng với số mấy?

-Các con chọn số tương ứng với 1 ô tô

=> Vậy 4 ô tô chia cho 2 bạn Thỏ và Gấu, một bạn

được 1 ô tô và một bạn được 3 ô tô

- Bây giờ chúng mình gộp 2 phần ô tô của Thỏ và

Gấu lại, 1và 3 bằng mấy các con?

- Bây giờ các con lại chia cho bạn thỏ 2 ô tô, số ô

tô còn lại chia cho bạn Gấu

+ Các con cùng đếm xem bạn Thỏ có mấy ô tô?

+ Chia cho bạn Thỏ 2 ô tô, bạn Gấu còn mấy ô tô?

- Chúng mình lại gộp lại số ô tô của 2 bạn và đếm

giúp cô nào?

* Lần 2: Chia theo ý thích

- Cô hỏi 1 vài trẻ xem trẻ chia cho Thỏ và Gấu mỗi

bạn được bao nhiêu ô tô? sau mỗi lần chia trẻ gộp

Nghe và trả lời câu hỏi

- Tết dương lịch đã đến bạn Thuỳ Dương tặng cô 2

bông hoa, Bạn Dũng tặng cô 2 bông hoa nữa hỏi

cô có mấy bông hoa? (cô giơ tranh cho trẻ xem)

- Bạn Hiếu có 3 quả hồng, mẹ thưởng cho bạn 1

quả nữa, hỏi bạn Hiếu có mấy quả hồng?

- Bạn Linh có 1 cái kẹo cô giáo thưởng 3 cái nữa

các con hãy đếm giúp bạn xêm bạn có bao nhiêu

cái kẹo nhé?

*Chơi tìm bạn thân

- Cách chơi: Mỗi trẻ có 1 thẻ số từ 3 đến 4, trẻ vừa

đi vùa hát khi cô nói "Tìm bạn thân" trẻ có số 4

phải tìm và nắm tay trẻ có số 4 và ngược lại

- Luật chơi: Ai nhầm phải hát 1 bài

- Cô tổ chức cho trẻ chơi