Giáo án tuần 13. lớp 1A

Luyện viết:7’ - GV viết mẫu và nêu cách viết của từng từ: cuồn cuộn, con vượn - Quan sát hs viết bài.. - Cho hs đọc câu ứng dụng - Hs xác định tiếng có vần mới: sóng, không - Cho hs đọc

Trang 1

TUẦN 13 Giáo án sáng.

- Nghe, hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Chia phần.(HS khá,

giỏi kể được 2-3 đoạn truyện theo tranh)

2 Kỹ năng:

- Đọc trơn, nhanh, đúng vần, từ khóa và câu ứng dụng

- Nghe, hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Chia phần.

- Rèn cho học sinh kỹ năng viết đúng, đẹp

- Tranh minh họa cho từ, câu ứng dụng

- Tranh minh họa cho truyện kể Chia phần

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của gv

I Kiểm tra bài cũ:(5’)

- Cho hs đọc và viết các từ: cuộn dây, ý muốn, con lươn,

vườn nhãn.

- Gọi hs đọc: Mùa thu, bầu trời như cao hơn Trên giàn

thiên lí, lũ chuồn chuồn ngẩn ngơ bay lượn

- Yêu cầu học sinh tìm tiếng (hoặc từ) chứa vần đã học

- Gv nhận xét

II Bài mới:

1 Giới thiệu: Gv nêu

2 Ôn tập:

a Các vần vừa học:(20’)

- Cho hs nhớ và nêu lại những chữ vừa học trong tuần

- Gv ghi lên bảng

- Yêu cầu hs đọc từng âm trên bảng lớp

- Gọi hs phân tích cấu tạo của vần: an

- Yêu cầu đọc đánh vần vần an

- Yêu cầu hs ghép âm thành vần

Trang 2

- Cho hs đọc các vần vừa ghép được.

b Đọc từ ứng dụng:(12’)

- Gọi hs đọc các từ: cuồn cuộn, con vượn, thôn bản

- Gv đọc mẫu và giải nghĩa từ: cuồn cuộn

c Luyện viết:(7’)

- GV viết mẫu và nêu cách viết của từng từ: cuồn cuộn,

con vượn

- Quan sát hs viết bài

- Gv nhận xét bài viết của hs

Tiết 2:

3 Luyện tập:

a Luyện đọc:(20’)

- Gọi hs đọc lại bài-kết hợp kiểm tra xác xuất

- Gv giới thiệu tranh về câu ứng dụng: Gà mẹ dẫn đàn con

ra bãi cỏ Gà con vừa chơi vừa chờ mẹ rẽ cỏ, bới giun.

- Gv kể lần 2, kể từng đoạn theo tranh

- Gv nêu câu hỏi để hs dựa vào đó kể lại câu chuyện

+ Tranh 1, 2, 3, 4 diễn tả nội dung gì?

+ Câu chuyện có những nhân vật nào, xảy ra ở đâu?

- Yêu cầu học sinh kể theo tranh

- Gọi hs kể toàn bộ câu chuyện

- Nêu ý nghĩa: Trong cuộc sống biết nhường nhịn nhau thì

vẫn hơn

- Hướng dẫn hs viết bài vào vở tập viết

- Gv nêu lại cách viết từ: cuồn cuộn, con vượn

- Gọi hs đọc lại toàn bài trong sgk

- Gv tổ chức cho hs thi ghép tiếng có vần ôn tập Hs nêu lại các vần vừa ôn

Trang 3

1 Kiến thức:

- Học sinh đọc và viết được: ong, ông, cái võng, dòng sông.

- Đọc được đoạn thơ ứng dụng: Sóng nối sóng

Mãi không thôi Sóng sóng sóng Đến chân trời.

- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Đá bóng

2 Kỹ năng:

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Đá bóng

I Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Cho hs đọc và viết: cuồn cuộn, con vượn, thôn bản

- Đọc câu ứng dụng: Gà mẹ dẫn đàn con ra bãi cỏ Gà

con vừa chơi vừa chờ mẹ rẽ cỏ, bới giun.

- Giáo viên nhận xét

II Bài mới :

1 Giới thiệu bài: Gv nêu

2 Dạy vần:

Vần ong

a Nhận diện vần:(3’)

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút ra vần mới: ong

- Gv giới thiệu: Vần ong được tạo nên từ o và ng.

(Âm v trước vần ong sau, thanh ngã trên o.)

- Yêu cầu hs ghép tiếng: võng

- Cho hs đánh vần và đọc: vờ- ong- vong- ngã- võng.

- Gọi hs đọc toàn phần: ong- võng - cái võng.

Trang 4

- So sánh ông với ong.

(Giống nhau: Kết thúc bằng ng Khác nhau: ông bắt đầu

bằng ô vần ong bắt đầu bằng o)

c Đọc từ ứng dụng:

- Cho hs đọc các từ ứng dụng: con ong, vòng tròn, cây

thông, công viên

* -UDPHTM

- Gv giải nghĩa từ: công viên

-GV quảng bá video công viên

? Em thấy những gì ở công viên?

- Gv nhận xét cho hs

d Luyện viết bảng con:(5’)

- Gv giới thiệu cách viết: ong, ông, cái võng, dòng sông

- Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs

- Nhận xét bài viết của hs

- Cho hs luyện đọc bài trên bảng lớp

- Giới thiệu tranh vẽ của câu ứng dụng

- Gv đọc mẫu: Sóng nối sóng

- Cho hs đọc câu ứng dụng

- Hs xác định tiếng có vần mới: sóng, không

- Cho hs đọc toàn bài trong sgk

b Luyện nói:(6’)

- Gv giới thiệu tranh vẽ

- Gọi hs đọc tên bài luyện nói: Đá bóng

- Gv hỏi hs:

+ Trong tranh vẽ gì?

+ Em có thích xem đá bóng không? Vì sao?

+ Em có thích trở thành cầu thủ bóng đá không?

+ Em đã bao giờ chơi bóng chưa?

- Gv nhận xét, khen hs có câu trả lời hay

- Gv nêu lại cách viết: ong, ông, cái võng, dòng sông

- Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết và cách cầm bút để viết

Trang 5

- Trò chơi: Thi tìm tiếng có vần mới Gv nêu cách chơi và tổ chức cho hs chơi

- Gv tổng kết cuộc chơi và nhận xét giờ học

- Về nhà luyện đọc và viết bài;

- Xem trước bài 53

- Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng trong phạm vi 7

- Biết viết phép tính thích hợp với hình vẽ

II Bài mới :

1 Hướng dẫn học sinh thực hành và ghi nhớ bảng cộng

trong phạm vi 7:(10’)

a Hướng dẫn hs học phép cộng 6 + 1 = 7 và 1 + 6 = 7

- Gv gắn các hình, yêu cầu học sinh quan sát

- Gọi hs nêu bài toán: “Có 6 hình tam giác, thêm 1 hình

tam nữa Hỏi có tất cả mấy hình tm giác?”

tương tự như trên

c Hướng dẫn học sinh bước đầu ghi nhớ bảng cộng

- Hs thi đọc thuộc bảng cộng trong phạm vi 6:

Trang 6

3 + 4 = 7 3 + 4 = 7

- Gv xóa bảng và nêu một số câu hỏi, ví dụ: 5 cộng 2

bằng mấy? 4 cộng 3 bằng mấy? 7 bằng mấy cộng mấy?

2 Thực hành:

a Bài 1: (5’)Tính:

- Yêu cầu hs tính theo cột dọc

- Lưu ý kết quả phải viết thẳng cột

- Gọi học sinh đọc kết quả và nhận xét

- Cho học sinh nhắc lại cách tính: 5 + 1+ 1 =

- Tương tự cho hs tự làm bài.

- Cho hs đổi bài kiểm tra

d Bài 4: (7’)Viết phép tính thích hợp:

- Cho học sinh quan sát tranh vẽ, nêu thành bài toán

- Yêu cầu hs viết phép tính thích hợp:

- Hs nêu yêu cầu

- Hs nêu bài toán

- Học sinh đọc và viết được: ăng, âng, măng tre, nhà tầng.

- Đọc được câu ứng dụng Vầng trăng hiện lên sau rặng dừa cuối bãi Sóng vỗ bờ rì rào, rì rào

- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Vâng lời cha mẹ

2 Kỹ năng:

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Vâng lời cha mẹ

3 Thái độ:

- Thấy được sự phong phú của tiếng Việt

- Rèn chữ để rèn nết người

Trang 7

- Tự tin trong giao tiếp

B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của gv

- Cho hs đọc và viết: con ong, vòng tròn, cây thông, công

viên

- Đọc câu ứng dụng: Sóng nốii sóng

II Bài mới :

2 Dạy vần:

Vần ăng

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút ra vần mới: ăng

- Gv giới thiệu: Vần ăng được tạo nên từ ă và ng.

- So sánh vần ăng với ong

- Cho hs ghép vần ăng vào bảng gài.

b Đánh vần và đọc trơn:(20’)

- Gv phát âm mẫu: ăng

- Gọi hs đọc: ăng

- Gv viết bảng măng và đọc.

- Nêu cách ghép tiếng măng

(Âm m trước vần ăng sau.)

- Yêu cầu hs ghép tiếng: măng

- Cho hs đánh vần và đọc: mờ- ăng- măng.

- Gọi hs đọc toàn phần: ăng- măng- măng tre.

Vần âng:

(Gv hướng dẫn tương tự vần ăng.)

- So sánh âng với ăng

(Giống nhau: Kết thúc bằng ng Khác nhau: âng bắt đầu

bằng â vần ăng bắt đầu bằng ă)

- Cho hs đọc các từ ứng dụng: rặng dừa, vầng trăng,

phẳng lặng, nâng niu

- Gv giải nghĩa từ: rặng dừa, phẳng lặng, nâng niu

- Gv nhận xét, sửa sai cho hs

- Gv giới thiệu cách viết: ăng, âng, măng tre, nhà tầng

Trang 8

- Nhận xét bài viết của hs.

- Gv đọc mẫu: Vầng trăng hiện lên sau rặng dừa cuối bãi.

Sóng vỗ bờ rì rào, rì rào

- Hs xác định tiếng có vần mới: trăng, rặng

- Gọi hs đọc tên bài luyện nói: Vâng lời cha mẹ

- Gv hỏi hs:

+ Trong tranh vẽ những ai?

+ Em bé trong tranh đang làm gì?

+ Bố mẹ em thường khuyên em những điều gì?

+ Em có hay làm theo lời bố mẹ khuyên ko?

+ Khi em làm đúng những lời bố mẹ khuyên, bố mẹ

thường nói thế nào?

+ Người con biết vâng lời là người con như thế nào?

- UDPHTM

- GV quảng bá cho HS xem đoạn video một bạn nhỏ biết

vâng lời ông bà cha mẹ

* Trẻ em có bổn phận vâng lời, giúp đỡ cha mẹ.

- Gv nêu lại cách viết: ăng, âng, măng tre, nhà tầng

- Trò chơi: Thi tìm tiếng có vần mới

- Gv nêu cách chơi và tổ chức cho hs chơi

- Về nhà luyện đọc và viết bài;

- Xem trước bài 54

TOÁN

Trang 9

A- MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ trong phạm vi 7

II Bài mới:

1 Hướng dẫn hs thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong

phạm vi 7:(10’)

a Hướng dẫn hs học phép trừ 7- 1 = 6 và 7- 6 = 1

- Cho hs quan sát tranh và nêu bài toán: 7 hình tam

giác bớt đi 1 hình tam giác Hỏi còn lại mấy hình tam

- Hướng dẫn hs cách tiến hành tương tự như trên

c Hướng dẫn hs bước đầu ghi nhớ bảng trừ trong

phạm vi 7 7- 1 = 6 7- 5 = 2

7- 2 = 5 7 - 4 = 37- 3 = 4 7 - 3 = 4

- Cho hs đọc lại bảng trừ trong phạm vi 7

- Tổ chức cho học sinh học thuộc các phép tính

- Gv kết hợp kiểm tra xác xuất: 7trừ 3 bằng mấy?

Hoặc 7 trừ 4 bằng mấy?

2 Thực hành:

a Bài 1: (5’)Tính:

- Cho hs dựa vào bảng trừ trong phạm vi 7

- Lưu ý viết kết quả cần phải thẳng cột

Hoạt động của hs:

- 2 hs làm bài

- Học sinh quan sát tranh

- Vài hs nêu bài toán

- Học sinh thi đọc thuộc bảng trừ

- Học sinh trả lời kết quả

- Hs làm bài

Trang 10

- Cho hs làm bài rồi đổi chéo kiểm tra.

- Yêu cầu hs làm bài

- Gọi hs đọc kết quả bài làm

d Bài 4:(8’) Viết phép tính thích hợp:

- Cho hs quan sát tranh nêu thành bài toán

- Viết phép tính thích hợp vào ô trống

7- 2 = 5 7- 3 = 4

- Yêu cầu học sinh đổi chéo bài kiểm tra

- Hs đổi chéo bài kiểm tra

- Học sinh đọc và viết được: ung, ưng, bông súng, sừng hươu.

- Đọc được đoạn thơ ứng dụng: Không sơn mà đỏ

Không gõ mà kêu Không khều mà rụng

- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Rừng, thung lũng, suối đèo

2 Kỹ năng:

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Rừng, thung lũng, suối đèo

- Cho hs đọc và viết: rặng dừa, phẳng lặng, vầng trăng,

Hoạt động của hs

- 3 hs đọc và viết

Trang 11

nâng niu

- Đọc câu ứng dụng: Vầng trăng hiện lên sau rặng dừa

cuối bãi Sóng vỗ bờ rì rào, rì rào

- Yêu cầu học sinh tìm tiếng (hoặc từ) chứa vần ăng, âng

II Bài mới :

2 Dạy vần:

Vần ung

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút ra vần mới: ung

- Gv giới thiệu: Vần ung được tạo nên từ u và ng.

- So sánh vần ung với ong

- Cho hs ghép vần ung vào bảng gài.

(Âm s trước vần ung sau.)

- Yêu cầu hs ghép tiếng: súng

- Cho hs đánh vần và đọc: sờ- ung- sung- sắc- súng.

- Gọi hs đọc toàn phần: ung- súng- bông súng.

Vần ưng:

(Gv hướng dẫn tương tự vần ung.)

- So sánh ưng với ung

(Giống nhau: Kết thúc bằng ng Khác nhau: ưng bắt đầu

bằng ư vần ung bắt đầu bằng u)

- Cho hs đọc các từ ứng dụng: cây sung, củ gừng, trung

thu, vui mừng.

- Gv giải nghĩa từ: cây sung, củ gừng.

- Gv nhận xét, sửa sai cho hs

- Gv giới thiệu cách viết: ung, ưng, bông súng, sừng

hươu

- Nhận xét bài viết của hs

Trang 12

- Gv đọc mẫu: Không sơn mà đỏ

Không gõ mà kêu Không khều mà rụng

- Hs xác định tiếng có vần mới: rụng

- Gọi hs đọc tên bài luyện nói: Rừng, thung lũng, suối

+ Em có biết thung lũng, suối, đèo, ở đâu không?

+ Em hãy lên bảng chỉ vào tranh xem đâu là suối, đâu là

thung lũng, đèo?

+ Để bảo vệ rừng chúng ta phải làm gì?

- Gv nêu lại cách viết: ung, ưng, bông súng, sừng hươu

- Trò chơi: Thi tìm tiếng có vần mới Gv nêu cách chơi và tổ chức cho hs chơi

- Về nhà luyện đọc và viết bài; Xem trước bài 55

- Giáo dục hs yêu thích môn học, cẩn thận tỉ mỉ khi làm bài.

II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của gv:

1 Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Gọi học sinh làm bài: Tính

7- 1- 2 = 7- 4 =

- 2 hs lên bảng làm

Trang 13

7- 2- 3 = 7- 7 =

2 Bài luyện tập:

a Bài 1:(5’) Tính:

- Gv hỏi: Đối với phép tính thực hiện theo cột dọc ta

cần phải lưu ý điều gì?

- Cho cả lớp làm bài

- Gọi học sinh đọc kết quả

b Bài 2:(6’) Tính:

- Yêu cầu hs vận dụng tính chất giao hoán của phép

cộng và mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ để

cuộn dây, vườn nhãn

Trang 14

1 Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Cho hs viết: rau non, chú cừu

- Kiểm tra bài viết ở nhà của hs

- Gv nhận xét

2 B ài mới :

a Giới thiệu: Gv nêu

b Hướng dẫn cách viết:(19’)

- Giới thiệu chữ viết mẫu, gọi hs đọc các từ: nền nhà, nhà

in, cá biển, yên ngựa, cuộn dây, vườn nhãn

- Giáo viên viết mẫu lần 1

- Vừa viết vừa hướng dẫn từng từ:

+ nền nhà: Viết tiếng nền có vần ên và dấu sắc trên ê,

tiếng nhà có dấu huyền trên a

+ nhà in: Viết tiếng nhà trước, tiếng in sau.

+ cá biển: Tiếng cá trước, dấu săc trên a, tiếng biển có

vần iên và dấu hỏi trên ê

+ Yên ngựa: Viết tiếng yên trước, tiếng ngựa sau.

- Tương tự giáo viên hướng dẫn các từ cuộn dây, vườn

nhãn

- Cho học sinh viết vào bảng con

- Giáo viên quan sát sửa sai cho học sinh yếu

c Hướng dẫn viết vào vở:(10’)

- Uốn nắn cách ngồi viết cho học sinh

- Cho hs viết bài vào vở

- Nhận xét chữ viết và cách trình bày của học sinh

cây sung, củ gừng, củ riềng

Trang 15

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức :

- Hs viết đúng các từ: con ong, cây thông, vầng trăng, cây sung, củ gừng, củ

riềng.Kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở Tập viết 1, tập 1

- HS khá, giỏi viết được đủ số dòng quy định trong vở Tập viết 1, tập1

1 Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Cho hs viết: nền nhà, cuộn dây

- Kiểm tra bài viết ở nhà của hs

- Gv nhận xét

2 B ài mới :

a Giới thiệu: Gv nêu

b Hướng dẫn cách viết:(19’)

- Giới thiệu chữ viết mẫu, gọi hs đọc các từ: con ong, cây

thông, vầng trăng, cây sung, củ gừng, củ riềng

- Vừa viết vừa hướng dẫn từng từ:

+ con ong: Viết tiếng con trước, tiếng ong sau.

+ cây thông: Tiếng cây có chữ y, tiếng thông có chữ g

xuống 3 li

+ củ gừng: Tiếng củ có dấu hỏi trên u, tiếng gừng có dấu

huyền trên ư

- Tương tự giáo viên hướng dẫn các từ vầng trăng, cây

sung, củ riềng.

- Cho học sinh viết vào bảng con

- Giáo viên quan sát sửa sai cho học sinh yếu

c Hướng dẫn viết vào vở:(10’)

- Uốn nắn cách ngồi viết cho học sinh

- Cho hs viết bài vào vở

- Nhận xét chữ viết và cách trình bày của học sinh

- Gọi học sinh nêu lại các từ vừa viết

- Nhận xét giờ học - Về luyện viết vào vở

TOÁN

Trang 16

Bài 50: Phép cộng trong phạm vi 8

A- MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng trong phạm vi 8

2 kỹ năng:

- Rèn cho hs kỹ năng tính toán nhanh, thành thạo

3 Thái độ:

- Giáo dục hs yêu thích môn học, cẩn thận tỉ mỉ khi làm bài.

B- ĐỒ DÙNG: - Sử dụng các mẫu vật tương ứng Bộ học toán

II Bài mới :

1 Hướng dẫn học sinh thực hành và ghi nhớ bảng cộng

trong phạm vi 8: (10’)

- Gv gắn các hình, yêu cầu học sinh quan sát

(Tiến hành tương tự bài “Phép cộng trong phạm vi 7”

1 + 7 = 8 3 + 5 = 8 4 + 4 = 8

2 + 6 = 8 5 + 3 = 8

- Cho hs đọc thuộc lòng bảng cộng trong phạm vi 8

- Cho hs điền kết quả vào bảng cộng trong sgk

- Cho học sinh nhắc lại cách tính: 6 + 1+ 1= 8

- Yêu cầu hs làm bài

- Cho hs đọc và nhận xét bài của bạn

d Bài 4: (5’)Viết phép tính thích hợp:

- 2 hs đọc

- Hs thi đọc thuộc bảng cộng trong phạm vi 8:

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	47,95 KB