Giáo án lớp 1B- tuần 2

Em yêu khoa học: Bộ thiết bị làm quen khoa học ánh sáng, khoa học năng lượng: Bộ lắp ghép cơ khí;… - T/c cho học sinh chia sẻ tên các bộ thiết bị với các thành viên trong nhóm.. - Gọi [r]

Trang 1

TUẦN 2

Ngày soạn: 9/9/2019

Ngày giảng: Thứ hai ngày 16 tháng 9 năm 2019

Học vần Bài 4: ?,

A MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Hs nhận biết được các dấu ?

- Biết ghép tiếng bẻ, bẹ.

- Biết được dấu ? ở các tiếng chỉ các đồ vật, sự vật

- Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Hoạt động bẻ của bà mẹ, bạn gái và bác

nông dân trong tranh

2 Kĩ năng: Phân biệt dấu ?, với các dấu thanh khác

3: Thái độ: yêu thích môn học, chịu khó tìm đọc bài

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Mẫu dấu ?

- Các vật tựa như hình dấu ?

- Tranh minh hoạ bài học

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của gv

I Kiểm tra bài cũ: (5)

- Đọc tiếng bé

-Hs đọc tiếng bé

- Tìm các tiếng có âm b và dấu /

Hoạt động của hs

- 2 hs đọc

- Hs viết bảng

- Hs trả lời

- Viết dấu sắc

- Chỉ dấu sắc trong các tiếng: vó, lá tre, vé, bói cá, cá mè

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (3)

- Cho hs quan sát tranh và hỏi: Các tranh này vẽ ai và vẽ

gì?

- Gv nêu: Giỏ, khỉ, thỏ, hổ, mỏ là các tiếng giống nhau là

đều có dấu thanh ? (dấu hỏi)

- Gv nêu: quạ, cọ, ngựa, cụ, nụ là các tiếng giống nhau là

đều có dấu thanh (dấu nặng)

2 Dạy dấu thanh:

- Gv viết bảng dấu (?)

a Nhận diện dấu: (5)

Dấu ?

- Gv giới thiệu dấu ? là 1 nét móc

- Gv đưa ra một số đồ vật giống hình dấu ?, yêu cầu hs lấy

dấu ? trong bộ chữ

- Gv hỏi hs: Dấu ? giống những vật gì?(Dấu ).

(Thực hiện tương tự như với ?)

b Ghép chữ và phát âm.( 10)

- 2 hs viết

- 2 hs thực hiện

- Vài hs nêu

- Hs đọc cá nhân, đt

- Hs quan sát

- Hs thực hiện

+ Vài hs nêu

Trang 2

Dấu ?

- Gv giới thiệu và viết chữ bẻ.

- Yêu cầu hs ghép tiếng bẻ.

- Nêu vị trí của dấu hỏi trong tiếng bẻ.

- Gv hướng dẫn hs đánh vần và đọc tiếng bẻ.

- Gọi hs đánh vần và đọc: bờ- e- be- hỏi- bẻ- bẻ.

- Gv sửa lỗi cho hs

- Tìm các vật, sự vật được chỉ bằng tiếng bẻ.

Dấu

- Gv giới thiệu và viết chữ bẹ.

- Yêu cầu hs ghép tiếng bẹ

- Gọi hs nêu vị trí của dấu nặng trong tiếng bẹ.

- Gv hướng dẫn hs đánh vần và đọc tiếng bẹ

- Gọi hs đánh vần và đọc: bờ- e- be- nặng- bẹ- bẹ.

- Yêu cầu hs tìm các vật, sự vật được chỉ bằng tiếng bẻ.

c Hướng dẫn viết bảng con: (10)

- Gv viết mẫu và hướng dẫn cách viết dấu ?.

- Yêu cầu hs viết bằng ngón tay

- Luyện viết bảng con dấu ? và chữ bẻ, bẹ.

- Gv nhận xét và sửa sai cho hs

đ Củng cố (2)

-Đọc lại toàn bài

Tiết 2

3 Luyện tập:

a Luyện đọc: (10)

- Đọc bài: bẻ, bẹ.

c Luyện viết: (10)

- Giáo viên viết mẫu: bẻ, bẹ

- Nhắc hs tư thế ngồi và cách cầm bút

- Tập tô chữ bẻ, bẹ trong vở tập viết

- Gv nhận xét

b Luyện nói: (10)

- Cho hs quan sát tranh và hỏi:

+ Quan sát tranh, em thấy những gì?

+ Các tranh có gì giống và khác nhau?

+ Em thích bức tranh nào nhất? Vì sao?

- Gv nhận xét, khen hs có câu trả lời đúng và đầy đủ

- Hs quan sát

- Hs làm cá nhân

- Vài hs nêu

- Hs đọc cá nhân, tập thể

- Vài hs nêu

- Hs quan sát

- Hs làm cá nhân

- Vài hs nêu

- Hs quan sát

- Hs luyện viết

- Hs viết bảng con

- 3 hs đọc

- Hs đọc bài theo nhóm 4

- Hs quan sát

- Hs thực hiện

- Hs tô bài trong vở tập viết

+ 1 hs nêu + 1 hs nêu + 1 hs nêu

III Củng cố- dặn dò: (5)

- Thi tìm dấu thanh vừa học

- Gọi 1 hs đọc bài trong sgk

- Gv nhận xét giờ học

- Dặn hs về nhà đọc lại bài; chuẩn bị bài mới về nhà đọc lại bài; chuẩn bị bài mới

Trang 3

Toán Bài 4: Luyện tập

A MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Giúp hs củng cố về: Nhận biết hình vuông, hình tam giác, hình tròn

2 Kĩ năng: Có kĩ năng nhân biết các hình trong thực tế

3 Thái độ: yêu thích môn học

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Một số hình vuông, hình tròn, hình tam giác bằng bìa

- Que tính

- Một số đồ vật có mặt là hình vuông, hình tròn, hình tam giác

- Kể tên những vật có mặt là hình tam giác, hình tròn,

hình vuông

- Gv nhận xét

II Luyện tập:

1 Giới thiệu bài: (3) Gv nêu

2 Thực hành:

a Bài 1: (10) Tô màu:

- Yêu cầu hs quan sát các hình trong bài và hỏi:

+ Trong bài có mấy loại hình?

+ Nêu cách tô màu

- Cho hs thảo luận và làm bài

- Yêu cầu hs đổi bài kiểm tra

b Bài 2: (12) Ghép lại thành các hình mới:

- Cho hs quan sát và nêu tên các hình có trong bài

- Gv tổ chức cho hs thảo luận để ghép hình theo mẫu

- Gv quan sát, nhận xét

- 3 hs kể

- 1 hs nêu yêu cầu

- Hs quan sát

+ 1 vài hs nêu

- Hs thảo luận theo cặp

- Hs kiểm tra chéo

- 1 hs nêu lại yêu cầu

- Vài hs nêu

- Hs thảo luận nhóm 4

III Củng cố, dặn dò: (5)

- Trò chơi: Thi xếp nhanh các hình đã học bằng que tính

- Tìm các vật có mặt là hình vuông, hình tròn, hình tam giác

- Gọi 1 hs nêu tên các hình vừa ôn

- Dặn hs về nhà làm bài tập

_

Ngày soạn: 9/9/2019

Ngày giảng: Thứ ba ngày 17 tháng 9 năm 2019

Học vần Bài 5: \ , ~

A MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Hs nhận biết được các dấu ` ~

- Biết ghép tiếng bè, bẽ

- Biết được dấu ` ~ ở các tiếng chỉ các đồ vật, sự vật

Trang 4

- Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Nói về bè (bè gỗ, bè tre nứa) và tác dụng của nó trong đời sống

2 Kĩ năng: Phân biệt dấu \, ~ với các dấu thanh khác

- Mẫu dấu ` ~

- Các vật tựa như hình dấu ` ~

I Kiểm tra bài cũ: (5')

- Đọc tiếng bẻ, bẹ

- Viết dấu ?.

- Chỉ dấu ? trong các tiếng: củ cải, nghé ọ, đu đủ, cổ

áo, xe cộ, cái kẹo

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (3)

- Cho hs quan sát tranh và hỏi: Các tranh này vẽ ai và

vẽ gì?

- Gv nêu: dừa, mèo, cò, gà là các tiếng giống nhau là

đều có dấu `(dấu huyền)

- Gv nêu: vẽ, gỗ, võ, võng là các tiếng giống nhau là

đều có dấu ~ (dấu ngã)

2 Dạy dấu thanh:

- Gv viết bảng dấu (`)

a Nhận diện dấu:(6)

Dấu `

- Gv giới thiệu dấu `là 1 nét sổ nghiêng phải

- Gv đưa ra một số đồ vật giống hình dấu `, yêu cầu hs

lấy dấu `trong bộ chữ

+ Dấu `giống những vật gì?

Dấu ~

(Thực hiện tương tự như với dấu `)

b Ghép chữ và phát âm (15)

Dấu `

- Gv giới thiệu và viết chữ bè

- Yêu cầu hs ghép tiếng bè

- Nêu vị trí của dấu huyền trong tiếng bè

- Gv hướng dẫn hs đánh vần và đọc tiếng bè

- Gọi hs đánh vần và đọc: bờ- e- be- huyền- bè- bè

- Tìm các vật, sự vật được chỉ bằng tiếng bè

Dấu ~

- Gv giới thiệu và viết chữ bẽ

- Yêu cầu hs ghép tiếng bẽ

- 2 hs đọc

- Hs viết bảng

- Vài hs nêu

- Hs thực hiện

- Vài hs nêu

- Hs quan sát

- Hs làm cá nhân

- Vài hs nêu

Trang 5

- Nêu vị trí của dấu ngã trong tiếng bẽ.

- Gv hướng dẫn hs đánh vần và đọc tiếng bẽ

- Gọi hs đánh vần và đọc: bờ- e- be- ngã- bẽ- bẽ

- Tìm các vật, sự vật được chỉ bằng tiếng bẽ

c Hướng dẫn viết bảng con: (6)

- Gv viết mẫu và hướng dẫn cách viết dấu ` ~

- Yêu cầu hs viết bằng ngón tay

- Luyện viết bảng con dấu ` ~ và chữ bè, bẽ

- Gv nhận xét và sửa sai cho hs

Tiết 2

3 Luyện tập:

a Luyện đọc:(15)

- Đọc bài: bè, bẽ

b Luyện nói: (7)

- Gv nêu chủ đề luyện nói

- Cho hs quan sát tranh và hỏi:

+ Quan sát tranh, em thấy những gì?

+ Thuyền khác bè thế nào?

+ Bè dùng đẻ làm gì?

+ Những người trong tranh đang làm gì?

- Gv nhận xét và khen hs trả lời hay

c Luyện viết: (8)

- Giáo viên viết mẫu: bè, bẽ

- Nhắc hs tư thế ngồi và cách cầm bút

- Tập tô chữ bè, bẽ trong vở tập viết

- Gv nhận xét

- Hs quan sát

- Hs làm cá nhân

- Vài hs nêu

- Hs quan sát

- Hs luyện viết

- Hs viết bảng con

- Hs đọc bài theo nhóm 4

+ 1 hs nêu + 1 hs nêu + 1 hs nêu + 1 hs nêu

- Hs quan sát

- Hs thực hiện

- Hs tô bài trong vở tập viết

III Củng cố- dặn dò: (5)

- Thi tìm dấu thanh vừa học

- Dặn hs về nhà đọc lại bài; chuẩn bị bài mới

_

Toán Bài 6: Các số 1, 2, 3

A MỤC TIÊU

Giúp hs:

1 Kiến thức: Có khái niệm ban đầu về số 1, số 2, số 3 (mỗi số là đại diện cho một lớp các nhóm đối tượng có cùng số lượng

- Biết đọc, viết các số 1, 2, 3 Biết đếm từ 1 đến 3 và từ 3 đến 1

- Nhận biết số lượng các nhóm có 1; 2; 3 đồ vật và thứ tự của các số 1; 2; 3 trong bộ phận đầu của dãy số tự nhiên

2 Kĩ năng: - Nhận biết nhanh các số 1,2, 3

- Áp dụng nhận biết nhóm đồ vật trong cuộc sống

Trang 6

3 Thái độ: Yêu thích môn học

Bộ đồ dùng học Toán 1

I Kiểm tra bài cũ: (5)

- Gv kiểm tra bài về nhà của hs

- Gv nhận xét

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (13) Gv nêu

2 Giới thiệu số 1:

- Cho hs quan sát tranh minh hoạ và hỏi:

+ Có mấy bạn gái trong tranh?

+ Có mấy con chim trong tranh?

+ Có mấy chấm tròn?

- Gv kết luận: 1 bạn gái, 1 con chim, 1 chấm tròn đều

có số lượng là 1 Ta dùng số 1 để chỉ số lượng của mỗi

nhóm vật đó

- Gv viết số 1

- Gọi hs đọc số: một

3 Giới thiệu số 2, số 3:

(Thực hiện tương tự như giới thiệu số 1.)

- Cho hs tập đếm các số 1, 2, 3 và đọc ngược lại 3, 2,

1.)

4 Thực hành: (17)

a Bài 1: Viết số 1, 2, 3: ( Chỉ viết nửa dòng đối với mỗi

số)

- Gv hướng dẫn hs cách viết số 1, 2, 3

- Yêu cầu hs tự viết số 1, 2, 3

b Bài 2: Viết số vào ô trống (theo mẫu):

- Yêu cầu hs qs nhóm các đồ vật, đếm rồi viết số vào ô

trống

- Nêu kêt quả: 2 quả bóng, 3 đồng hồ, 1 con rùa, 3 con

vịt, 2 thuyền

- Yêu cầu hs đổi chéo bài kiểm tra

- Hs quan sát

+ 1 hs nêu

- Hs quan sát

- Hs đọc cá nhân, đồng thanh

- Hs theo dõi

- Hs tự viết số

- Hs quan sát

- Vài hs nêu

II Củng cố, dặn dò: (3)

- Trò chơi: Nhận biết số lượng

+ Gv giơ nhóm các đồ vật

- Hs giơ số tương ứng với số lượng nhóm đồ vật

+ Gv nhận xét, khen những hs đúng, nhanh

- Nêu lại các số vừa học

- Dặn hs về nhà làm bài

Trang 7

Ngày soạn: 10/9/2019

Ngày giảng: Thứ tư ngày 18 tháng 9 năm 2019

Học vần Bài 6: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ

A MỤC TIÊU

1 Kiến thức- Hs nhận biết được các âm và chữ e, b và các dấu thanh (ngang, huyền, sắc, hỏi, ngã, nặng)

- Biết ghép e với b và be với các dấu thanh thành tiếng có nghĩa

- Phát triển lời nói tự nhiên: Phân biệt các sự vật, việc, người qua sự thể hiện khác nhau về dấu thanh

3 Thái độ: Yêu quý môn học tự giác đọc bài, viết bài

- Bảng ôn: b, e, be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ

- Các vật tựa hình các dấu thanh

I Kiểm tra bài cũ: (5)

- Yêu cầu hs viết dấu ` ~

- Gọi hs đọc các tiếng bè, bẽ

- Yêu cầu hs chỉ các dấu ` ~ trong các tiếng: ngã, hè,

bè, kẽ, vẽ

- Gv nhận xét

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài: ( 3) Gv nêu

2 Ôn tập: (20 )

a Đọc chữ ghi âm e và b

- Gọi hs đọc tiếng be

- Có tiếng be thêm các dấu thanh để được tiếng mới: bè,

bé, bẻ, bẽ, bẹ

- Đọc các tiếng vừa nêu

b Luyện viết: (7)

- Gv viết mẫu các chữ: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ và nêu lại

cách viết

- Yêu cầu hs tự viết bài

Tiết 2

3 Luyện tập: (30)

* Luyện đọc:

- Gọi hs đọc bài trong sgk

- Cho hs quan sát tranh nêu nhận xét

* Luyện viết bài trong vở bài tập

* Luyện nói:

- Cho hs nhìn tranh nêu các tiếng thích hợp

- Gv hỏi:

- Hs viết bảng

- 2 hs đọc

- Vài hs đọc

- Vài hs nêu

- Hs quan sát

- Hs tự viết bài

- 5 hs đọc

- 1 vài hs nêu

- Hs tự viết

- Vài hs nêu

Trang 8

+ Các tiếng vừa nêu chứa thanh nào?

+ Em thích tranh nào nhất? Vì sao?

- Gv nhận xét và khen hs trả lời hay

+ Vài hs nêu

III Củng cố, dặn dò: (5)

- Trò chơi Ghép chữ: Gv nêu từng tiếng, yêu cầu hs ghép chữ

- Gọi 3 hs đọc lại bài trên bảng

- Dặn hs về nhà đọc lại bài

_

Toán Bài 7: Luyện tập

A MỤC TIÊU Giúp hs củng cố về:

1 Kiến thức: Nhận biết số lượng 1, 2, 3

-Đọc, viết, đếm các số trong phạm vi 3

2 Kĩ năng: Phận biệt nhanh các số 1,2,3 Nhóm số lượng các số 1,2,3

3 Thái độ: Chăm chỉ làm bài

B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- Viết và đọc các số 1, 2, 3

- Gv nhận xét

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Gv nêu

2 Luyện tập:

a Bài 1: (6) Số?

- Gv hỏi: Muốn điền số ta phải làm gì?

- Yêu cầu hs quan sát, đếm các đồ vật rồi điền số

- Cho hs đổi chéo kiểm tra

b Bài 2: (5) Số?

- Cho hs quan sát mẫu và nêu cách làm

- Cách điền số này khác với bài 1 như thế nào?

- Yêu cầu hs làm bài

- Đọc lại kết quả bài làm: 1 2 3 3 2 1

- Gọi hs nhận xét

c Bài 3: (7) Số?

- Cho hs qs hình vẽ rồi làm bài

- Nhận xét bài làm

- Nêu cấu tạo của số 3

d Bài 4: (7) Viết số 1, 2, 3

- Yêu cầu hs tự viết các số 1, 2, 3

- Đọc các số vừa viết

- 1 hs nêu lại yc

- 1 vài hs nêu

- Hs tự làm bài

- 1 vài hs nêu

- Hs làm bài

- 3 hs lên bảng làm bài

- Vài hs đọc

- Vài hs nêu

- Hs quan sát rồi điền số

- 1 hs lên bảng làm

- Hs nêu

- Vài hs nêu

- 1 hs nêu yc

- Cho hs viết số

- Vài hs đọc số

C Củng cố, dặn dò: (5)

Trang 9

- Trò chơi: Nhận biết số lượng của 1 số đồ vật.

- Gv tổng kết trò chơi

- Dặn hs về nhà làm bài tập

Phòng học trải nghiệm Tiết 1 GIỚI THIỆU VỀ PHÒNG HỌC TRẢI NGHIỆM, NỘI QUY CỦA

PHÒNG HỌC TRẢI NGHIỆM (tiết 2)

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Hs nắm được tổng quan các thiết bị của phòng học, chức năng của các thiết bị, vị trí đặt các thiết bị Nội quy của phòng học

2 Kĩ năng

- Hs biết được tổng quan các thiết bị của phòng học, chức năng của các thiết bị, vị trí đặt các thiết bị thực hiện đúng nội quy của phòng học

3 Thái độ

- GD tính cẩn thận, sự đam mê tìm tòi khám phá khoa học

II CHUẨN BỊ

- Các bộ thiết bị của phòng học đa năng, tên 6 nhóm,

III TIẾN TRÌNH

1 Ổn định (3’)

- GV yêu cầu các nhóm về vị trí của nhóm mình

2 Nói lại nội quy PHTN ( 5’)

- YC 1 số học sinh nhắc lại

- Lớp nêu lại nội quy đồng thanh

3 Giới thiệu các bộ đồ dùng có trong phòng học trải

nghiệm (30’)- Gồm 5 mảng

1 Công nghệ: Sử dụng máy tính bảng, máy tính lớn, …

2 Toán học: Bộ hình 2D, 3D; Bộ lắp ghép HHP,Bộ

ghép hình phẳng,…

3 Cuộc sống quanh ta: Bộ kit trồng cây; Bộ tiêu bản

các loại bọ, côn trùng độc hại, loài bướm, bộ cua

4.Roboties: Robot mini; Robot wedo; Robot cơ khí

5 Em yêu khoa học: Bộ thiết bị làm quen khoa học ánh

sáng, khoa học năng lượng: Bộ lắp ghép cơ khí;…

- T/c cho học sinh chia sẻ tên các bộ thiết bị với các

thành viên trong nhóm

- Gọi một số HS trình bày lại cá nhân trước lớp

- GV nhận xét, tuyên dương

4 Nhận xét tiết học – HD tiết sau (2’)

- Hs thực hiện

- 3 – 4 hs nhắc lại -Hs nêu

- Hs quan sát, nghe cô giới thiệu

- Học sinh chia sẻ trong nhóm

-Hs trình bày

Hoạt động ngoài giờ lên lớp CHỦ ĐIỂM: MÁI TRƯỜNG THÂN YÊU BÀI 2: TÌM HIỂU VỀ NHÀ TRƯỜNG VÀ NỘI QUY TRƯỜNG HỌC

Trang 10

A MỤC TIÊU : Giúp hs:

1 Kiến thức:

- Học sinh được tham quan và nghe giới thiệu về các phòng học, phòng hội họp, phòng làm việc, phòng truyền thông… của nhà trường.

2 Kĩ năng:

- Học sinh nhận biết các phòng học, phòng hội họp, phòng làm việc, phòng truyền thông… của nhà trường.

3 Thái độ:

- Học sinh hiểu và thực hiện tốt những điều cơ bản trong nội quy của nhà trường.

- Bảng nội quy của nhà trường

Bước 1: Chuẩn bị:

GV giới thiệu cho học sinh: nơi phòng học của

các lớp, phòng thư viện,phòng hiệu trưởng,

phòng họp của các thầy cô và cán bộ trong

trường, phòng vệ sinh…

Bước 2: Tham quan tìm hiểu về nhà trường

- Gv giới thiệu cho học sinh nắm tên trường,

ngày thành lập trường, số lớp học, số giáo viên

- Gv dẫn học sinh tham quan một vong trong

khuôn viên trường học nắm các phong…

Bước 3: Tìm hiểu về nội quy trường học

Gv giới thiệu nội quy của nhà trường về giờ

giấc, đạo đức, học tập, ý thức kỉ luật…

Bước 4: Nhận xét đánh giá

Hs nghe gv giới thiệu

Hs tham quan dưới sự dẫn dắt cgv

HS thảo luận đưa ra ý kiến để thực hiện tốt các quy định đó

Ngày soạn: 10/9/2019

Ngày giảng: Thứ năm ngày 19 tháng 9 năm 2019

Học vần Bài 7: ê, v

A MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Học sinh đọc và viết được: e, v, bê, ve

- Đọc được câu ứng dụng: bé vẽ bê

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: bế bé

Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói.

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	42,3 KB