giáo án lớp 3b tuần 2 th hợp hòa b

- GV ph¸t phiÕu häc tËp vµ yªu cÇu häc sinh lµm vµi tËp trong phiÕu.. - HS th¶o luËn theo nhãm hai ngêi.[r]

Trang 1

- Chú ý các từ ngữ: Hỏi đáp, thiếp đi, áo choàng, khẩn khoản, lã chã, lạnh lẽo

- Biết đọc phân biệt giọng ngời kể chuyện với giọng các nhân vật (lời mẹ ) Thần

đêm tối, bụi gai, hồ nớc, Thần chết) Biết đọc thầm, nắm ý cơ bản

- Rèn kỹ năng đọc hiểu:

- Hiểu ND câu chuyện: Ngời mẹ rất yêu con vì con, ngời mẹ có thể làm tất cả

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

III.Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ: 3 HS đọc lại chuyện: Chú sẻ và bông hoa bằng lăng.

- Đọc từng câu - HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài

- Đọc từng đoạn trớc lớp - HS chia đoạn

- HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn của câutruyện

- HS giải nghĩa 1 số từ mới

- Ngời mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ

- Lớp đọc thầm Đ3

- Ngời mẹ đã làm gì để hồ nớc chỉ

đ-ờng cho bà? - Bà khóc đến nỗi đôi mắt theo dòng lệrơi xuống hồ thành 2 hòn ngọc

- Lớp đọc thầm đoạn 4

- Thái độ của thần chết nh thế nào khi

thấy ngời mẹ? - Ngạc nhiên, không hiểu vì sao ngờimẹ có thể tìm đến nơi mình ở

- Ngời mẹ trả lời nh thế nào? - Ngời mẹ trả lời: Vì bà là mẹ có thể

đúng lời của nhân vật

Trang 2

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.

III.Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ: 3 HS đọc lại chuyện: Ngời mẹ.

- GV tóm tắt nội dung bài - HS chú ý nghe

+ Đọc từng câu - HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong

bài + Đọc từng đoạn trớc lớp

- HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn của câutruyện

- GV nêu nhiệm vụ - HS chú ý nghe

- Hớng dẫn HS dựng lại câu chuyện theo

Trang 3

Giáo án lớp3 Năm học 2019 – 2020

I Mục tiêu: Giúp HS

- Ôn tập, củng cố cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số, cách tính nhân, chiatrong bảng đã học

- Củng cố cách giải toán có lời văn (liên quan đến so sánh các số hơn kém nhaumột số đơn vị)

- GDHS yêu thích môn học

II Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ: - 1HS làm bài tập 4

- GV nhận xét, đánh giá

2 Bài mới: Giới thiệu bài - ghi bảng.

Bài 1: Yêu cầu HS tự đặt tính và tìm

đúng kết quả của phép tính - HS nêu yêu cầu b

- HS làm bảng con415

- GV sửa sai sau mỗi lần giơ bảng x = 8 x = 32.

Bài 3: Yêu cầu HS tính đợc biểu thức

có liên quan đến cộng, trừ, nhân, chia - HS nêu yêu cầu BT

- GV yêu cầu HS làm bài: - HS làm bài vào nháp + 2 HS lên bảng

5 x 9 + 27 = 45 + 27 = 72

80 : 2 - 13 = 40 - 13 = 27

- GV nhận xét, chữa bài - Lớp nhận xét bài bạn

Bài 4: Yêu cầu HS giải đợc toán có lời

văn ( liên quan đến so sánh 2 số hơn

kém nhau một số đơn vị)

- HS nêu yêu cầu BT

- HS phân tích bài - nêu cách giải

- 1HS lên giải + lớp làm vào vở

Bài giảiThùng thứ hai có nhiều hơn thùng thứ

nhất số lít dầu là:

160 - 125 = 35 (l)

- GV nhận xét, chữa bài Đáp số: 35 l dầu

Bài 5: Yêu cầu HS dùng thớc vẽ đợc

Trang 4

I Mục tiêu:

- Học sinh hiểu: Thế nào là giữ lời hứa.Vì sao phải giữ lời hứa

- Học sinh biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi ngời

- HS có thái độ quý trọng những ngời biết giữ lời hứa và không đồng tình với nhữngngời thất hứa

III Đồ dùng dạy học:

- Phiếu học tập

- Các tấm bìa màu đỏ, màu xanh, màu trắng

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ: HS đọc ghi nhớ bài trớc

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Thảo luận theo nhóm 2 ngời

a Mục tiêu: HS biết đồng tình với những hành vi thể hiện giữ đúng lời hứa, không

đồng tình với hành vi không giữ lời hứa

b Tiến hành:

- GV phát phiếu học tập và yêu cầu học

sinh làm vài tập trong phiếu

- HS thảo luận theo nhóm hai ngời

- Một số nhóm trình bày kết quả

- HS cả lớp trao đổi bổ sung

- GV kết luận:

+ Các việc làm a, d là giữ lời hứa

+ Các việc làm b, c là không giữ lời

- GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các

nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vai

trong tình huống: Em đã hứa cùng bạn

làm 1 việc gì đó, nhng sau đó em hiểu

ra việc làm đó là sai ( VD: hái trộm quả,

nhóm vừa trình bày không ? Vì sao ? + HS nêu

+ Theo em có cách giải quyết nào khác

- GV kết luận: Em cần xin lỗi bạn, giải thích lí do và khuyên bạn không nên làm

điều sai trái

Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến

a Mục tiêu: Củng cố bài, giúp học sinh có nhận thức và thái độ đúng về việc giữ lờihứa

b Tiến hành:

- GV lần lợt nêu tng ý kiến, quan điểm

có liên quan đến việc giữ lời hứa - HS bày tỏ thái độ bằng cách giơphiếu màu và giải thích lí do

Trang 5

- Học sinh biết cách gấp con ếch.

- Gấp được con ếch bằng giấy đúng qui trình kĩ thuật

- Hứng thú với giờ học gấp hình

II Đồ dùng dạy học

- Mẫu con ếch được gấp bằng giấy màu

- Tranh qui trình gấp con ếch bằng giấy

- Giấy màu hoặc giấy trắng, kéo thủ công

+ Nêu sự giống nhau của cách gấp bài

này với bài " gấp máy bay đuôi rời" đã

học ở lớp 2?

Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu

- Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông

- Bước 2: Gấp tạo 2 chân trước của ếch

- Bước 3: Gấp tạo hai chân sau và thân

con ếch

* Cách làm con ếch nhảy:

- GV hướng dẫn

- GV treo tranh quy trình

-> GV uốn nắn những thao tác chưa

+ Phần chân: 2 chân trước và 2 chân sau

ở dưới thân

- HS chú ý nghe

- 1 HS lên bảng mở dần con ếch gấp mẫu

- HS nêu: Gấp đôi phân vừa gấp lên …

- Lật lên dùng bút tô 2 mắt con ếch

- HS quan sát

- 1 -> 2 HS lên bảng thao tác lại các bước gấp con ếch để cả lớp quan sát

Trang 6

3 Củng cố, dặn dũ

- Nhận xột tiết học

- Tuyờn dương HS cú bài làm đẹp

- Chuẩn bị bài sau

- Củng cố cách giải toán có lời văn (liên quan đến so sánh các số hơn kém nhaumột số đơn vị) thông qua các bài tập trong VBT

- Vận dụng làm bài tập thành thạo

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học

Vở BT

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ: - 1HS làm bài tập 4 (VBT- T20)

2 Luyện tập:

Bài 1: Yêu cầu HS tự đặt tính và tìm

đúng kết quả của phép tính - HS nêu yêu cầu

- HS làm bảng con, 3 HS lên bảng làm.426

+ 137

¿

261 + 350

¿

368 + 41

Bài 3: Yêu cầu HS tính đợc biểu thức

có liên quan đến cộng, trừ, nhân, chia - HS nêu yêu cầu BT

- GV yêu cầu HS làm bài: - HS làm bài vào nháp + 2 HS lên bảng

5 x 4 + 117 = 20 + 117 = 137

200 : 2 - 75 = 100 -75

Trang 7

= 25

- GV nhận xét, chữa bài - Lớp nhận xét bài bạn

Bài 4: Yêu cầu HS giải đợc toán có lời

văn (liên quan đến so sánh 2 số hơn

kém nhau một số đơn vị)

- HS nêu yêu cầu BT

- HS phân tích bài - nêu cách giải

- 1HS lên giải + lớp làm vào vở

Bài giảiNgày thứ hai sửa đợc nhiều hơn ngày

- Làm đúng các bài tập phân biệt các âm đầu hoặc vần dễ lẫn: d, gi, r hoặc ân / âng

- Trình bày bài sạch đẹp

- 3 hoặc 4 băng giấy viết nội dung BT 2a

1 Kiểm tra bài cũ: 1 HS làm lại bài tập 2

+ Đoạn văn có mấy câu ? - 4 câu

+ Tìm các tên riêng trong bài chính tả? - Thần chết, thần đêm tối

+ Các tên riêng ấy đợc viết nh thế nào? - Viết hoa các chữ cái đầu mỗi tiếng.+ Những dấu câu nào đợc dùng trong

đoạn văn này? - Dấu chấm, dấu phẩy, dấu 2 chấm.

- Luyện viết tiếng khó:

+ GV đọc: Thần Chết, thần Đêm Tối,

khó khăn, hi sinh

- HS nghe - luyện viết vào bảng con

- GV theo dõi, uốn nắn, sửa sai cho HS

+ GV đọc chậm từng câu - HS nghe - viết vào vở

- GV theo dõi, uốn nắn cho HS

- GV đọc lại bài chính tả - HS dùng bút chì soát lỗi

- GV nhận xét bài viết của HS

b Hớng dẫn HS làm bài tập

- GV hớng dẫn HS làm bài tập - HS làm bài vào vở + 1 HS lên bảng

làm

- Lớp nhận xét

- GV nhận xét đánh giá + Lời giải: ra - da

Bài tập 3 (a)

Trang 8

1 Kiểm tra bài cũ: KT sự chuẩn bị của HS

b Đờng gấp khúc ABCD có độ dài mấy mét?

* HS làm bài vào giấy kiểm tra

- HS biết hỏt đỳng giai điệu lời ca bài hỏt Bài ca đi học

- HS thuộc lời, hỏt đỳng, hỏt đều, hũa giọng

- Giỏo dục HS yờu trường lớp, thầy cụ và bạn bố

Trang 9

II Đồ dựng dạy học - Đài

III Cỏc hoạt động dạy học

* Khởi động - Giới thiệu bài

- Giới thiệu và ghi tờn bài

- Nờu mục tiờu bài học? - Chia sẻ mục tiờu bài học

1 ễn luyện hỏt

- Cho HS nghe toàn bộ bài hỏt

- ễn lại lời 1, lời 2 của bài hỏt - Luyện hỏt theo nhúm, tập thể, cỏ nhõn

- Chia bài hỏt thành nhiều cõu và giới

GV chuyờn ngành soạn giảng

Bu i chi u ổ ề Tiếng Anh

GV chuyờn ngành soạn giảng

- Biết đọc phân biệt giọng ngời kể chuyện với giọng các nhân vật ( lời mẹ ) Thần

đêm tối, bụi gai, hồ nớc, Thần chết) Biết đọc thầm, nắm ý cơ bản

* Rèn kỹ năng đọc hiểu:

- Hiểu từ ngữ trong truyện, đặc biệt các từ đợc chú giải

- Hiểu nội dung : Ngời mẹ rất yêu con Vì con, ngời mẹ có thể làm tất cả

Trang 11

- Đọc từng câu - HS nối tiếp nhau đọc từng câu

- Đọc từng đoạn trớc lớp - HS chia đoạn

- HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn củacâu chuyện

- HS giải nghĩa 1 số từ mới

- Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc đoạn theo N4

- Các nhóm thi đọc - 4HS đại diện 4 nhóm thi đọc

- GV nhận xét chung - Lớp nhận xét bình chọn

3 Củng cố, dặn dò:

- Qua câu truyện này, em hiểu gì về

- Về nhà chuẩn bị bài sau

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK

1 Kiểm tra bài cũ: 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ: Mẹ vắng nhà ngày bão.

2 Bài mới:

a GV đọc toàn bài - HS chú ý nghe

- GV hớng dẫn cách đọc - HS quan sát tranh minh họa trong

Trang 12

xanh ngắt trên cao, …

* Lớp đọc thầm đoạn 2:

- Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị đi

học nh thế nào? - Ông dẫn bạn đi mua vở, bút

* 1 HS đọc đoạn 3 + lớp đọc thầm

- Tìm1 hình ảnh đẹp mà em thích

trong đoạn ông dẫn cháu đến thăm

tr-ờng?

- HS nêu ý kiến của mình

- Vì sao bạn nhỏ gọi ông ngoại là

ng-ời thầy đầu tiên ? - Vì ông dạy bạn những chữ cái đầu tiênLuyện đọc lại:

- GV đọc diễn cảm đoạn 1 - HD học

sinh đọc đúng, chú ý cách nhấn

giọng, ngắt giọng

- HS chú ý nghe

- 3 - 4 HS thi đọc diễn cảm đoạn văn

- 2 HS thi đọc toàn bài

- Củng cố cách viết chữ hoa C thông qua bài tập ứng dụng:

- Viết tên riêng Cửu Long bằng chữ cỡ nhỏ

- Viết câu ca dao: Công cha nh núi Thái Sơn/ Nghĩa mẹ nh nớc trong nguồn chảy

ra bằng cỡ chữ nhỏ

- Mẫu chữ viết hoa C

- Tên riêng Cửu Long và câu ca dao viết trên dòng kẻ ô li

- Vở tập viết, bảng con, phấn

III Các hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ: KT vở tập viết của HS.

2 Bài mới:

a Luyện viết chữ hoa

+ Tìm các chữ hoa trong bài ? - C, L, T, S, N

- GV viết mẫu, nhắc lại cách viết từng

b Luyện viết từ ứng dụng:

- HS đọc từ ứng dụng: Cửu Long

- GV giới thiệu: Cửu Long là dòng sông

lớn nhất nớc ta

- GV viết mẫu và hớng dẫn HS

Trang 13

- GV quan sát, sửa sai cho HS

c Luyện viết câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng

- GV giúp HS hiểu nội dung câu ca dao:

Công ơn của cha mẹ rất lớn lao - HS tập viết trên bảng con: Công,TháiSơn, nghĩa

- GV quan sát, sửa sai cho HS

* Hớng dẫn viết vào vở TV

- HS viết bài vào vở TV

+ T l p đự ậ ược và h c thu c b ng nhõn 6 ọ ộ ả

+ C ng c ý nghĩa c a phộp nhõn và gi i bài toỏn b ng phộp nhõn.ủ ố ủ ả ằ

- GV: 6 được l y 1 l n nờn ta l pấ ầ ậ

được

Trang 14

- GV ch vào b ng và nói: Đây là b ngỉ ả ả

nhân 6 Các phép nhân trong b ngả

Trang 15

- Sau bài học, HS biết:

+ Thực hành nghe nhịp đập của con tim và đếm mạch nhịp đập

+ Chỉ đợc đờng đi của máu trong sơ đồ vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoànnhỏ

- Biết vận dụng bài học vào thực tế

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học

- áp tai vào ngực bạn để nghe tim đập và

đếm số nhịp tim trong 1 phút - HS chú ý nghe

- Đặt ngón tay trỏ vào ngón giữa của bàn tay

phải lên cổ tay trái của mình, đếm số nhịp

đập trong 1 phút - 1 số HS lên thực hiện cho cả lớpquan sát

- Bớc 2: Làm việc theo cặp

- Từng HS thực hành nh đã hớngdẫn

- Bớc 3: Làm việc cả lớp

+ GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi

- Các em đã nghe thấy gì khi áp tai vào ngực

c Kết luận:

Hoạt động 2: Làm việc với SGK

a Mục tiêu: Chỉ đợc đờng đi của máu trên sơ

đồ vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoàn nhỏ

b Tiến hành:

- Bớc 1: Làm việc theo nhóm

+ GV yêu cầu HS làm việc theo gợi ý

- Chỉ động mạch, tĩnh mạch, sao mạch trên

- Chỉ và nói đờng đi của máu? Chức năng

của vòng tuần hoàn lớn, nhỏ ?

sơ đồ và trả lời câu hỏi

- Lớp nhận xét - bổ xung

- GV nhận xét

c Kết luận: SGK

Hoạt động 3: Chơi trò chơi: Ghép chữ vào hình

a Mục tiêu: Củng cố kiến thức đã học về hai vòng tuần hoàn

b Tiến hành:

Trang 16

- Bớc 1: GV phát cho mỗi nhóm 1 bộ đồ

chơi bao gồm sơ đồ 2 vòng tuần hoàn ( sơ

đồ cân) và các tấm phiếu rồi ghi tên các

I Mục tiêu: Củng cố cho HS các kiến thức về:

+ Nghe nhịp đập của con tim và đếm mạch nhịp đập

+ Đờng đi của máu trong sơ đồ vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoàn nhỏ

- Vận dụng làm bài tập đúng

- Giáo dục HS yêu thích môn học

Sơ đồ vòng tuần hoàn; VBT

1 Kiểm tra bài cũ: - 1 HS nêu các bộ phận của cơ quan tuần hoàn?

Bài 1: GV yêu cầu HS đếm nhịp tim và

nhịp mạch của mình và ghi kết quả vào

Động mạch Đa máu từ tim đi khắp các cơ quan của cơ thể

Tĩnh mạch Đa máu từ các cơ quan của cơ thể về tim

Mao mạch Nối động mạch với tĩnh mạch

Bài 4 Viết chữ Đ vào trớc câu trả lời đúng, chữ S vào trớc câu trả lời sai

Khi vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn lớn và

vòng tuần hoàn nhỏ, có thể tô màu nh

sau:

S Tất cả động mạch tô màu đỏ.

Đ Động mạch phổi tô màu xanh.

Trang 17

+ Củng cố ý nghĩa của phép nhân và giải bài toán bằng phép nhân.

- Vận dụng làm bài tập thành thạo

- GDHS yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy học :

- VBT

1 Kiểm tra bài cũ: HS đọc bảng nhân 6.

Bài 1: yêu cầu HS tính nhẩm đúng kết

quả các phép nhân trong bảng 6 - HS nêu yêu cầu BT

GV yêu cầu HS làm bài HS tự làm bài vào VBT - lớp đọc bài

6 x 1 = 6 6 x 9 = 54 6 x 4 = 24

6 x 2 = 12 6 x 8 = 48 6 x 5 = 30

6 x 3 = 18 6 x 7 = 42 6 x 6 = 36

- Gv nhân xét, sửa sai

Bài 2 : yêu cầu HS giải đợc bài tập có

- GV HD HS tóm tắt và giải - HS phân tích bài toán, giải vào vở

Trang 18

Bài t p 3: ậ - HS trao đ i theo c p ổ ặ

- GV g i HS nêu k t qu ọ ế ả - Vài HS trình bày k t qu trế ả ướ ớc l p

- L p nh n xét ch a bài vào v ớ ậ ữ ở

Trang 19

Gi¸o ¸n líp3 N¨m häc 2019 – 2020

- GV nh n xét, k t lu n:ậ ế ậ

a Nói v b n Tu n trong truy nề ạ ấ ệ

Chi c áo len ế - Anh Tu n là anh c a b n Lan.ấ ủ ạ

- Anh Tu n là ngấ ườ ấi r t yêu thươngem

- Tu n là ngấ ười con hi u th o….ế ả

b B n nh trong bài th ạ ỏ ơ Qu t cho ạ

d Chú chim s trong truy n ẻ ệ Chú

s và bông hoa b ng lăng ẻ ằ - S non là ngẻ ườ ại b n c a b ng lăngủ ằ

và bé Th ơ

- S non là ngẻ ười b n t t r t đángạ ố ấyêu

- S non là ngẻ ười b n bi t chăm loạ ếcho người khác

Trang 20

6 x 5 = 30 6 x 4 = 24

5 x 6 = 30 4 x 6 = 24Bài 2: Yêu c u tính đầ ược giá tr c aị ủ

bi u th c.ể ứ

- HS nêu yêu c u c a bài t p ầ ủ ậ

- GV yêu c u HS th c hi n nhómầ ự ệ - HS nêu cách làm

a) 6 x 4 + 30 = 24 + 30 = 54

b) 6 x 8 - 18 = 48 - 18 = 30

c) 6 x 7 + 22 = 42 + 22 = 64

d) 6 x 10 - 25 = 60 - 25 = 35

- GV nh n xét, ch a bài ậ ữ

Bài 3: Yêu c u v n d ng b ng nhânầ ậ ụ ả

6 gi i đả ược bài toán có l i văn ờ

- HS nêu yêu c u bài t p ầ ậ

- GV g i HS ọ - HS phân tích bài toán + nêu cách

Định dạng
Số trang	28
Dung lượng	206,66 KB