Giáo án lớp 2 tuần 9

- HS nhắc lại Mục tiêu bài học. - HS đọc cá nhân bài đọc “Bác nhường chiếc lò sưởi cho đồng chí bảo vệ”. - HS cả lớp dõi theo. Vì về mùa đông, Bác ở gác hai trên nhà sàn nên gió lạnh. Vì[r]

Trang 1

TUẦN 9

Ngày soạn: 28/10/2019

Ngày giảng: Thứ hai ngày 04 /11 /2019

Toán TIẾT 41: LÍT

I MỤC TIÊU

a)Kiến thức:

- Biết sử dụng chai 1l hoặc ca 1l để đong, đo nước, dầu

- Biết ca 1 lít, chai 1 lít Biết lít là đơn vị đo dung tích Biết đọc viết tên gọi và kýhiệu của lít (l)

- Biết tính cộng, trừ các số đo theo đơn vị lít

- Biết giải toán có liên quan đến đơn vị lít

b)Kỹ năng: Rèn kĩ năng đọc viết các số có kèm đơn vị là lít

c)Thái độ: Có thái độ tích cực, hứng thú trong học tập.

II CHUẨN BỊ:

- Chuẩn bị ca 1 lít, chai 1 lít, cốc, bình nước.

- Bộ đựng dung tích trong PHTN

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Kiểm tra bài cũ (5’)

+55

- Nhận xét chữa bài

B Bài mới

1 Giới thiệu bài ( 2’)

- Đưa ra một cốc nước hỏi các em có

biết trong cốc có bao nhiêu nước

không?

- HS quan sát

- Để biết trong cốc có bao nhiêu nước

hay trong một cái can có bao nhiêu dầu

3 Giới thiệu ca 1 lít Đơn vị lít

-GV GT: Đây là cái ca 1lít ( hoặc chai 1

lít) rót nước đầy ca ta được 1 lít

- Cho hs q/s bình dung tích 1 lít

- HS quan sát

- Để đo sức chứa của 1 cái chai, cái ca,

Trang 2

cái thùng…dùng đơn vị đo là lít.

- Đọc, viết theo mẫu - 1 HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ - HS quan sát

- Viết tên gọi đơn vị lít theo mẫu Ba lít Mười lít Hai lít

3l 10l 2l

Bài 2 (5p)

- Yêu cầu nhận xét về các số trong bài ? - 3 HS lên bảng

Mẫu: 9l + 8l = 17l - Cả lớp làm vào sách

15l + 5l = 20l 2l + 2l + 6l = 10l18l - 5l = 13l

28l - 4l - 2l = 22l

- Ghi tên đơn vị l vào kết quả tính

- Muốn biết cả hai lần bán được bao

nhiêu lít nước mắm ta làm thế nào?

1 Kiểm tra kĩ năng đọc của học sinh

- Chủ yếu là kiểm tra kỹ năng đọc thành tiếng: HS đọc thông thạo các bài tập đọc

đã học trong 8 tuần đầu phát âm rõ tốc độ đọc tối thiểu 45, 50 chữ/ phút Biếtngừng nghỉ sau các dấu câu

- Kết hợp kiểm tra kỹ năng đọc hiểu: HS trả lời được 1, 2 câu hỏi về nội dung bàihọc

2 Ôn lại chữ cái

3 Ôn tập về các từ chỉ sự vật

b)Kỹ năng: Rèn kỹ năng đọc thành tiếng và đọc - hiểu.

c)Thái độ: Có thái độ kiên trì, nhẫn nại khi học tập

Trang 3

- Đọc bài: "Đôi giày" - 2 HS đọc.

- Qua bài cho em biết điều gì ? - 2 HS trả lời

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Kiểm tra tập đọc: (30p)

- Cho HS lên bảng bốc thăm - 7, 8 em đọc

- Lần lượt từng HS lên bốc thăm, vềchỗ chuẩn bị

- Gọi HS đọc và trả lời một câu hỏi về

nội dung bài vừa đọc

- Đọc và trả lời câu hỏi

- HS nhận xét

c Đọc thuộc lòng bảng chữ cái

- Mời 1 HS đọc thuộc bảng chữ cái - 1 HS đọc bảng chữ cái

- Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc bảng

1 Xếp từ trong ngoặc đơn vào bảng - 1 HS yêu cầu

- GV dán giấy khổ to yêu cầu HS lên

- 1 HS nêu yêu cầu

- GV phát phiếu học tập và Yêu cầu

HS tự viết thêm các từ chỉ người, chỉ

đồ vật con vật, cây cối vào bảng trên

- 2 HS làm trên phiếu HS dưới lớplàm VBT

- Nhận xét chữa bài - Nhiều HS đọc bài của mình

2 Ôn cách đặt câu theo mẫu Ai là gì ?

3 Ôn cách sắp xếp tên riêng của người theo thứ tự bảng chữ cái

b)Kỹ năng: Rèn kỹ năng đọc thành tiếng và đọc - hiểu, kĩ năng đặt câu.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Phiếu ghi các bài tập đọc

- Bảng phụ viết mẫu câu ở bài tập 2

Trang 4

- Gọi Hs đọc và trả lời 1 câu hỏi

về nội dung bài học

- Đọc và trả lời câu hỏi

- Nhận xét bài bạn vừa đọc - HS nhận xét

2 Đặt 2 câu theo mẫu (8p) - 1 HS đọc yêu cầu

- Đưa bảng phụ viết sẵn mẫu câu

- Yêu cầu 1, 2 HS khá giỏi nhìn

bảng, đặt câu tương tự câu mẫu

Ai (cái gì, con gì ? là gì?)M: - Bạn ban là học sinh giỏi

- Chú Nam là công nhân

- Bố em là bác sĩ

- Em trai em là HS mẫu giáo

- Yêu cầu HS nối tiếp nhau nêu

câu vừa đặt

- Nhiều HS nêu câu vừa đặt

3 Đặt 2 câu theo mẫu (7p) - 1 HS đọc yêu cầu

-Phát phiếu học tập cho 2 HS

Lớp làm VBT

-GV và lớp nhận xét chữa bài

2 HS làm phiếu học tập và gắn bảng Lớplàm VBT(HS đặt câu theo mẫu)

Ai(Cái gì, con gì?) Là gì ?M: Bạn Lan là học sinh giỏi

Chú Nam là công nhân

Bố em là thầy giáo

Em trai em Là học sinh mẫu giáo

4 Ghi lại tên riêng của các nhân

- 1 HS tên các bài tập đọc (tuần 7)

- Người thầycũ (trang 56)

- Thời khóa biểu (trang 58)

- Cô giáo lớp em (trang 60)

- Tên riêng của nhân vật trong các

bài tập đọc đó

- Dũng, Khánh

- Đọc tên các bài tập trang 8 - Người mẹ hiền (trang 63)

- Bàn tay dịu dàng (trang 66)

- Đôi giày (trang 68)

- Tên các bài tập đọc đã học trong

tuần 7, 8

- Minh, Nam (Người mẹ hiền)

- Sắp xếp các loại 5 tên riêng theo

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Tìm hiểu về máy quạt

- Cách kết nối máy tính bảng với bộ điều khiển trung tâm

Trang 5

- Tạo chương trình và điều khiển robot máy quạt.

2 Kĩ năng:

- Học sinh có kĩ năng lắp ráp mô hình theo đúng hướng dẫn

- Học sinh sử dụng được phần mềm lập trình, kết nối điều khiển robot

- Rèn kĩ năng làm việc nhóm, thuyết trình, lắng nghe

3 Thái độ:

- Học sinh nghiêm túc, tôn trọng các quy định của lớp học

- Hòa nhã có tinh thần trách nhiệm

- Nhiệt tình, năng động trong quá trình lắp ráp robot

1 Kiểm tra bài cũ

- GV gọi HS nêu lại nội quy lớp học

- GV nhận xét tuyên dương HS trả lời

đúng

2 Bài mới

a.Giới thiệu bài(2’)

- Giới thiệu: Bài học ngày hôm nay cô

- GV hướng dẫn HS lấy các chi tiết:

- Gọi HS nêu lại các bước để lắp Máy

quạt

* HS: Nêu lại nội quy lớp học

- Luôn luôn tập trung, lắng nghe lời thầy, cô

- Nhiệt tình, sôi nổi tham gia các hoạt động trên lớp

- Thân thiện với bạn học, giữ gìn bộ công cụ học tập Sử dụng các chi tiết thật cẩn thận, tuyệt đối không được làm rơi rớt trên sàn nhà và cấm mang các chitiết về nhà

- Làm việc có tổ chức, hòa đồng, đoàn kết và chia sẻ công việc với nhau

- Cho học sinh quan sát máy quạt có sẵntrong phần mềm wedo ở máy tính bảng.Bước 2: Các nhóm tiến hành lắp ráp mô hình theo hướng dẫn trên phần mềm

Trang 6

- Nhắc HS tháo rời và sắp xếp lại các

chi tiết vào khay

- Lấy 1 vít 1x màu đen

- Lắp 2 thanh màu xanh 16 lỗ thành hìnhcánh quạt

I MỤC TIÊU

a)Kiến thức: Củng cố kiến thức đã học cho học sinh về viết hoàn chỉnh đọan văn và mở

rộng vốn từ về các từ chỉ sự vật.

b)Kỹ năng: Rèn kn sử dụng vốn từ cho các em.

c)Thái độ: Có thái độ tích cực, hứng thú trong rèn chữ viết đúng và đẹp.

II CHUẨN BỊ: Hệ thống các bài tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động 1: (2ph)Giới thiệu bài

- Hôm nay chúng ta ôn luyện về luyện từ và câu

–Tập làm văn.

Hoạt động 2: (15ph) Luyện từ và câu.

Bài 1: Chọn từ chỉ hoạt động thích hợp với mỗi

chỗ trống dưới đây.

- Học sinh nhắc lại tên bài.

Bài 1: HS làm bài.

Trang 7

a) Cô Tuyết Mai….môn Tiếng việt.

b)Cô …….bài rất dễ hiểu.

c)Cô …….chúng em chăm học.

Bài 2: Gạch chân từ chỉ hoạt động, trạng thái

của loại vật và sự vật trong những câu sau.

a) Con trâu ăn cỏ.

b) Đàn bò uống nước dưới suối.

c)Mặt trời toả ánh nắng rực rỡ.

Hoạt động 3: (20ph) Luyện tập làm văn.

- Yêu cầu học sinh dựa vào câu hỏi viết một

đoạn văn nói về cô giáo cũ của em.

?Cô giáo (thầy giáo) lớp 1của em tên là gì?

?Tình cảm của cô (thầy) đối với HS ntn?

?Em nhớ nhất điều gì ở cô (thầy)?

?Tình cảm của em đối với cô (thầy) ntn?

Hoạt động 4: (2ph) Nhận xét, dặn dò.

- Gv nhận xét, hệ thống lại bài.

a) dạy b) giảng c) khen

- Nhận xét lẫn nhau.

Bài 2: HS làm bài vào vở.

a) Con trâu ăn cỏ.

b) Đàn bò uống nước dưới suối c)Mặt trời toả ánh nắng rực rỡ.

- Hs viết bài vào vở.

- Đọc bài và nhận xét.

–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––- Ngày soạn: 29/10/ 2019

Ngày giảng: Thứ ba ngày 05 /11/2019

Toán TIẾT 42: LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU

a)Kiến thức: Luyện làm tính, giải toán với các số đo theo đơn vị lít.

- Thực hành củng cố biểu tượng và dung tích

b)Kỹ năng: Rèn kĩ năng giải toán với các số có kèm theo đơn vị là lít

II CHUẨN BỊ:Phiếu học tập – b1, nam châm

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ (5p) - 2 HS lên bảng

35l - 12l = 23l3l + 2l - 1l = 4l

Trang 8

b)Kỹ năng: Rèn kỹ năng đọc thành tiếng và đọc - hiểu.

- Đặt câu hỏi HS trả lời - HS đọc (đoạn, cả bài)

- Nx với những em không đạt yêu

cầu lđọc lại để kiểm tra tiết sau

Bài 1.(10p) Tìm những từ ngữ chỉ

hoạt động mỗi vật, mỗi người trong

bài: Làm việc thật là vui (Miệng)

Trang 9

- Chim - Bắt sâu bảo vệ mùa màng

mẹ

Bài 2.(10p) Đặt câu về hoạt động

của con vật, đồ vật, cây cối (Viết)

- 1 HS đọc yêu cầu

- Giúp HS nắm vững yêu cầu bài - Nêu hoạt động của con vật, đồ vật, cây cối

và ích lợi hoạt động ấy

- Y/cHS làm bài vào vở.( 1 HS làm

bảng phụ Lớp làm VBT.)

- Lớp nhận xét bài bạn làm bảng

phụ.GV chốt

- 1HS làm bảng phụ Lớp làm VBT-Lớp nhận xét

*Ví dụ: Mèo bắt chuột, bảo vệ đồ dùng,thóc lúa trong nhà

- Chiếc quạt trần quay suốt ngày xua cáinóng ra khỏi nhà

- Cây bưởi cho trái ngọt để bày cỗ Trungthu

- Gọi HS nêu k/quả bài làm - GV

2 Ôn luyện trả lời câu hỏi theo tranh và tổ chức câu thành bài

b)Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng đọc thành tiếng và đọc - hiểu, kĩ năng viết đúng chính tả

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phiếu bốc thăm các bài tập đọc.

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Kiểm tra bài cũ( 1’): KT sự chuẩn bị

sách vở của HS

-Nhận xét

- Để sách vở lên bàn

2 Bài mới

a Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu

b Kiểm tra tập đọc: (10p)

- Hướng dẫn HS kiểm tra như T1 - HS bốc thăm bài (2')

- Đọc đoạn, cả bài (trả lời câu hỏi)

Trang 10

c Dựa vào tranh, TLCH (miệng).

(20p)

- GV nêu yêu cầu bài

- Để làm tốt bài tập này, em phải chú ý

điều gì ?

- Quan sát kỹ từng tranh SGK, đọccâu hỏi dưới tranh, suy nghĩ trả lờitừng câu hỏi

- HS lần lượt trả lời các câu hỏi *VD: Hằng ngày, mẹ đưa Tuấn tới

trường Mẹ là người hàng ngày đưaTuấn đến trường

- Hôm nay, mẹ không đưa Tuấn đếntrường được vì mẹ bị ốm

- Tuấn rót nước cho mẹ uống

- Tuấn tự đi đến trường

- Nếu còn thời gian cho HS kể thành

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Hiểu được một nét tính cách, lối sống văn minh của Bác Hồ là luôn dành tình yêuthương, sự quan tâm, chia sẻ đối với những người xung quanh

2 Kĩ năng:Thấy được lợi ích của việc luôn dành tình yêu thương, sự quan tâm,

chia sẻ đối với những người xung quanh

3 Thái độ: Luôn dành tình yêu thương, sự quan tâm, chia sẻ đối với những người

xung quanh

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống lớp 2

- Bút mực, bút chì, giấy A4, giấy ghi nhớ, bảng nhóm, bài hát “Bác Hồ, Người cho

em tất cả” (Sáng tác: Hoàng Lân – Hoàng Long)

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Kiểm tra bài cũ: (3’)

- Gv gọi HS trả lời câu hỏi

+ Con hãy nêu lợi ích của việc đi học

Trang 11

- Người chơi xếp thành vòng tròn, quản

trò (GV hoặc HS) yêu cầu người chơi

xoè bàn tay ra Quản trò sẽ dùng ngón

tay trỏ chạm lần lượt vào tay của người

chơi, yêu cầu người chơi đọc to và thật

nhanh: “Chi chi chành chành; Cái đanh

thổi lửa; Con ngựa đứt cương; Ba vương

ngũ đế; Chấp chế đi tìm; Ù à ù ập” Đọc

đến chữ “ập” đến tay ai, người đó phải

nắm tay lại thật nhanh, ai không rút kịp

sẽ bị thua Tiếp tục vòng chơi cho đến

hết

- GV giới thiệu bài mới “Bác nhường

chiếc lò sưởi cho đồng chí bảo vệ”

Gợi ý trả lời: –Bác Hồ dù bận rất nhiều

công việc và cần được chăm lo hơn về

sức khoẻ, nhưng Bác vẫn luôn dành tình

yêu thương, sự quan tâm, chia sẻ đối với

những người xung quanh

- HS đọc

- HS lắng nghe

- HS nhắc lại Mục tiêu bài học

- HS đọc cá nhân bài đọc “Bác nhườngchiếc lò sưởi cho đồng chí bảo vệ”

4 “Bác nằm trên nhà đã có chăn đắp ấmrồi”

5 Em nhận thấy được tình yêu thương,

sự quan tâm chu đáo của Bác Hồ đối vớinhững người xung quanh

- Nhóm trưởng nêu nhiệm vụ, các thànhviên trong nhóm đưa ra ý kiến cá nhân

- Thống nhất ý kiến của cả nhóm Thư

kí ghi lại

- HS nghe

Trang 12

- GV cho cả lớp nghe bài hát “Bác Hồ

Người cho em tất cả” trước khi chuyển

1 Chúng ta nhận được sự biết ơn, sự

quý trọng, của người được giúp đỡ và

những người xung quanh

- GV:? Qua bài trên chúng ta học tập

được ở Bác những đức tính quý báu

- Dặn HS học bài cũ và xem trước bài

cho tuần tiếp theo

- HS thảo luận nhóm và trình bày, nhận xét

- Hs nghe

Ví dụ: Em sẽ chia sẻ quần áo, khăn, cho bạn; kêu gọi các bạn trong lớp cùnggiúp đỡ bạn,

3-4 HS nêu: Học được ở Bác bài học

biết quan sát, chia sẻ và quan tâm đến những người xung quanh

Trang 13

a)Kiến thức: Kiểm tra kĩ năng đọc của học sinh Ôn luyện chính tả.

b)Kỹ năng: Rèn kn đọc thành tiếng và đọc - hiểu, kĩ năng viết đúng chính tả.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- Phiếu bốc thăm các bài tập đọc.

- Vở viết chính tả

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 KIểm tra bài cũ: (5P)

2 Bài mới: (27P)

a Giới thiệu bài:

- Nêu mục đích, yêu cầu

b Kiểm tra tập đọc (7- 8em) - Bốc thăm xem bài (2 phút)

- Đọc đoạn, cả bài, trả lời câu hỏi

c Viết chính tả:

- GV đọc bài:

- Giải nghĩa các từ - Sứ thần, Trung Hoa, Lương Thế Vinh

- Nội dung mẩu chuyện ? - Ca ngợi trí thông minh của Lương Thế

Vinh

- Hd hs viết các từ khó và các tên

riêng

- Trung Hoa, Lương Thế Vinh, sai lính

- GV đọc từng cụm từ hay câu ngắn - HS viết bài

- Đọc cho HS quan sát chữa bài (đốichiếu SGK)

- Kiểm tra đổi bài, soát lỗi

- Làm quen với dạng bài tập trắc nghiệm có 4 lựa chọn

b)Kỹ năng: Rèn kĩ năng giải toán với các số có kèm theo đơn vị là lít

II CHUẨN BỊ: Phấn màu, bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra bài cũ: (5P)

Trang 14

I MỤC TIÊU

a)Kiến thức: Giúp HS củng cố kiến thức tính cộng

- Giải toán với các số có kèm theo đơn vị

b)Kỹ năng: Rèn kĩ năng giải toán với các số có kèm theo đơn vị

c)Thái độ: Có thái độ tích cực, hứng thú nghiêm túc trong học tập.

II CHUẨN BỊ: Bài kiểm tra

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Giới thiệu: Nêu yêu cầu của tiết học: Kiểm tra về các kiến thức các con đã học,

yêu cầu các con làm bài tự giác và nghiêm túc

B Đề kiểm tra: GV đọc đề; HS nghe và soát

1 Tính:

25+ 36

36+ 19

55+ 18

19+ 44

67+ 13

56+ 39

2 Đặt tính rồi tính:

3 Một cửa hàng lần đầu bán được 28kg đường, lần sau bán được nhiều hơn lần

đầu 13kg đường Hỏi lần sau bán được bao nhiêu ki- lô - gam đường?

Trang 15

4 Dùng thước và bút nối các điểm để có

5 Điền chữ số thích hợp vào ô trống

4 + 6

5 3

1 8 +

4

6 6

2 + 6

7 1

C HS làm bài ( 35- 38’)

1 HS làm bài, GV quan sát, theo dõi HS làm

2 Thu bài, kiểm tra kết quả nhận xét bài làm

2 Ôn luyện cách nói lời cảm ơn, xin lỗi

3 Ôn luyện cách sử dụng dấu chấm, dấu phẩy

b)Kỹ năng: Rèn kn đọc thành tiếng và đọc - hiểu, kĩ năng nói lời cảm ơn, xin lỗi c)Thái độ: Có thái độ kiên trì, nhẫn nại khi học tập

*QBPTE: GD hs quyền được tham gia mọi hoạt động

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

+ Phiếu bốc thăm 4 bài tập đọc có yêu cầu học thuộc lòng

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

a Giới thiệu bài( 1’)

- Nêu mục đích yêu cầu:

Bài 1.(7p)Nói lời cảm ơn, xin lỗi (M)

- HS suy nghĩ ghi nhanh ra giấy nháp

Trang 16

Câu d + Cảm ơn bác, cháu sẽ cố gắng hơn ạ

Bài 2 (8p) Dùng dấu chấm, dấu phẩy - HS yêu cầu.

2 Ôn luyện cách tra mục lục sách

3 Ôn luyện cách nói lời mời, nhờ, đề nghị

b)Kỹ năng: Rèn kỹ năng đọc thành tiếng và đọc - hiểu, kĩ năng nói lời mời, nhờ, đề

nghị

*QBPTE: HS có quyền được tham gia đọc sách, nói lời mời, nhờ, đề nghị.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Phiếu bốc thăm các bài học thuộc lòng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ

2 Bài mới

a Giới thiệu bài ( 1’)

Nêu mục đích, yêu cầu

- HS làm, báo cáo kết quả

- Chủ điểm thầy cô

TĐ: Người mẹ hiền (trang 63)KC: Người mẹ hiền (trang 64)Chính tả tập chép: Người mẹ hiền (65)Tập đọc: Bàn tay (66)

- Nhận xét và sửa lỗi cho HS LYVC: Từ chỉ hành động…(67)

Bài 1 (20’) Ghi lại lời mời, đề nghị

- Giáo viên hướng dẫn HS làm

- Gọi HS trình bày miệng bài làm

- GV ghi bảng những lời nói hay

- HS đọc yêu cầu đề, lớp đọc thầm

- HS làm vở

- 5-6 HSa.Mẹ ơi, mẹ mua giúp con 1 tấm thiếpchúc mừng cô giáo nhân ngày nhà giáo

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	67,08 KB