Giáo án Lớp 2 tuần 34 (2)

Bài mới:29’ Giới thiệu: 1’ - Giờ Kể chuyện hôm nay lớp mình cùng kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện Người làm đồ chơi..  Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện a Kể lại từng đoạn truyện t[r]

 hai ngày 2/ 5/ 2011

 34 MÔN:

NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI

I  TIÊU:

-  rành  toàn bài,        !"

- #$% ND: ) lòng nhân -% tình / quý  2  3 4 56 bác hàng xóm làm  : ; < " =/ *> ?@ CH 1, 2, 3, 4)

II  DÙNG  

- Tranh minh  trong bài -E " F/ ghi GH I câu J *%K "

- LM G4 các con 5- ; N M"

III CÁC    -    1

1 "#$% &'() (1’)

2 Bài - (3’) P?@

- Q HS lên  và / *> câu 3 5: M

dung bài P?@"

- &- xét, cho $ HS

3 Bài /0%:(29’)

Giới thiệu: Cho HS xem M G4 con 5-

?@ ; N M và 6 K%( , là

món <  ) EX Y trong dân gian

8? kia FN G[ khéo léo 2 \ bàn

tay, các  K nhân ; M ] mang Y

cho ^ con _ <  Y G lí thú

? hình Tôn & M Không A? Bát Q6

_ con X con nai, bông hoa, cái

kèn, …

 Hoạt động 1: P%K 

a.GV &3- /45: : d nhàng, tình /"

670() 84( HS :5;<( &3-= >?@ #AB

)%C% ()#D1 @E /0%

- HD *%K  I câu

- HD *%K  I khó

- HD *%K  I 

- GV treo / Ef ghi các câu J

*%K  ?6 Tg cách    câu

dài và cách  56  thích @E"

- Q/  h I 6(

- Hát

- 3 HS  %M lòng bài  và / *> câu 3 %4 bài

- Theo dõi và  J theo

- HS 4 YE nhau P I câu

- HS P các I( ;  Sanh, G; Gj suýt khóc, / M  Y H"

- HS 4 YE  I  trong bài

- HS P các câu:

+ Tôi suýt khóc/ ?  3 ra bình + Bác

ZmD"

+ &? M này/ / ) ai mua < + Cháu mua/ và Gn 2  cháu cùng

- P trong nhóm.

- Thi ( GV X  cho các nhóm thi

 cá nhân, < thanh

mua.// =  sôi XD"

- PJ *?@ I HS  trong nhóm 2 mình, các  trong nhóm  Gp *! cho nhau

- Các nhóm p cá nhân thi  cá nhân, các nhóm thi  4 YE  < thanh M  trong bài

- A/ *6E  < thanh

  2

1 "#$% &'() (1’)

 Hoạt động 1: Tìm $% bài:

+ Bác Nhân làm  : gì?

+ Các  3 thích  <  2

bác ntn?

+ Vì sao bác Nhân r %$ 5: quê?

+ F 3 trong %K ] làm gì $

bác Nhân vui trong %X bán hàn %4

cùng?

+ Hành M 2  3 cho con )

 là  ?> Y nào?

+ Hãy 7 xem bác Nhân Gn nói gì 56

 3 ) Y% bác Y vì sao hôm 9

 hàng?

 Hoạt động 2: P%K  * bài

- Yêu J% HS  * %K theo vai

4 F() -G – I( dò (3’)

- Qua câu %K con $% ?@ :%

gì?

- '; HS 5: nhà  * bài

-

- &- xét Y "

- Hát

+ Bác Nhân là  ?> ; <  N

M màu và bán rong trên các 5 hè + Các  xúm \ *   nghía,

tò mò xem bác ;"

+ Vì <  N [ ] 8%) K không ai mua <  N M _"

+ F -E cho *@ ) Y ?@ ?> nghìn <  chia 3 món : > )

 trong *6E mua <  2 bác

+ F ) nhân -% ?  ?> và luôn %4 mang Y : vui cho

+

] an 2 bác./ Cháu 4 f quá./ Bác Gn

) 6 cháu./…

- HS TLN phân vai  * câu %K theo vai (  ? Tg %K bác Nhân,

- bé)

- AJ E/ thông / nhân -% và yêu quý  ?> lao M "

MÔN: TOÁN

TIẾT 160: ÔN TẬP VỀ PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA (TT).

I  TIÊU:

- %M / nhân và / chia 2, 3, 4, 5 $ tính m"

- FY tính giá r 2 $%  có hai T)% phép tính (trong 9 co M T)% nhân ; chia; nhân, chia trong E vi / tính ] D"

- FY / bài toán có M phép chia

- &- Y M EJ ) 2 M G4"

II  DÙNG  

F/ Ef E) màu

III CÁC    - 

1 "#$% &'(): (1’)

2 Bài -.: (3’) Ôn -E 5: phép nhân và

phép chia:

- GV - xét

3 Bài /0%:

Giới thiệu:

Nêu f tiêu Y  và ghi tên bài lên

/ "

 Hoạt động 1: #?6 Tg ôn -E"

Bài 1:

- Nêu yêu J% 2 bài -E sau 9 cho HS

[ làm bài

- #3( khi Y 4 x 9 = 36 có $ ghi ngay

ZY 0%/ 2 36 : 4 không? Vì sao?

Bài 2:

- Yêu J% HS nêu cách [ K 2 I

$%  trong bài

- &- xét bài 2 HS

Bài 3:

- Q 1 HS  : bài

+ Bài toán cho Y gì?

+ Bài toán 3 gì?

+ e- $ Y ! nhóm - ?@ )

Y bút chì màu ta làm ntn?

Bài 4:

- Hát

- 2 HS lên / làm bài,  - xét

- HS  : nêu yêu J%"

- HS làm bài cá nhân

- 1 G4 HS 4 YE nêu KQ

- P6E - xét

- Có $ ghi ngay ZY 0%/ 36:4 = 9 vì

Y% *) tích chia cho I G4 này thì Gn

?@ I G4 kia

- HS  : nêu yêu J%"

- 2 HS lên / làm bài, / *6E làm bài vào BC

- &- xét

- HS  : nêu yêu J%"

+ Có ) / 27 bút chì màu Chia thành

3 nhóm

- Ta [ K phép tính chia 27:3

- 1 HS lên / /"

- P6E làm 5l"

Bài /

R4 bút chì màu ! nhóm - ?@ là:

27 : 3 = 9 =Y bút) 7E G4: 9 Y bút

- Yêu J% HS  : bài.

+ Hình nào ] khoanh vào M EJ ?

G4 hình vuông, vì sao em Y :% 9q

4 F() -G – I( dò; (3’)

- Qua Y  này các em ôn ?@ _

gì?

- A%m r( Ôn -E 5:  *?@ "

- HS TLN2

-  TK nhóm lên trình bày

- P6E - xét

+ Hình nào ?@ khoanh vào M ? G4 hình vuông?

- Hình b ] ?@ khoanh vào M EJ

? G4 hình vuông

- Vì hình b có ) / 16 hình vuông, ] khoanh vào 4 hình vuông

Môn: ĐẠO ĐỨC

I Mục tiêu:

- Cần làm và tránh những việc gì để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng

- Học sinh biết giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng

- Học sinh có thái độ tôn trọng những quy định về trật tự, vệ sinh nơi công cộng

II Tài liệu và phương tiện:

Tranh tổ chức trung thu tại địa phương

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

- HĐ 1: Phân tích tranh tổ chức Trung thu tại địa phương.

+ Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu được một biểu hiện cụ thể về giữ gìn trật tự,

vệ sinh nơi công cộng

+ Cách tiến hành: Quan sát tranh vẽ: môt buổi sinh hoạt trung thu tại

sân cơ quan văn hóa thôn Các bạn đang xô đẩy, chạy nhảy, ngồi đứng

gây mất trật tự

Hỏi:

- Nội dung tranh vẽ gì? - Tổ chức một buổi sinh hoạt trung

thu tại địa phương

- Việc xô đẩy, chen lấn như vậy có tác

hại như thế nào?

- Gây cản trở cho việc tổ chức sinh hoạt trung thu như: hát múa, kể chuyện, đọc thơ,…

- Qua việc này em rút ra được điều gì?

* Kết luận: Một số thiếu niên chen lấn, xô đẩy như vậy làm ồn ào, gây cản

trở cho việc tổ chức sinh hoạt trung thu Như thế làm mất trật tự nơi công cộng

- HD 2: Quan sát tình hình trật tự vệ sinh nơi công cộng.

- Mục tiêu: Giúp học sinh thấy được tình hình trật tự, vệ sinh nơi công cộng

thân quen và nêu các biện pháp cải thiện thực trạng đó

- Cách tiến hành:

Học sinh quan sát buổi sinh hoạt trung thu tại địa phương

Hỏi:

- Nơi công cộng này được dùng để làm

gì?

- Để các cô, chú, bác, bậc cha mẹ họp hội, sinh hoạt

- Ở đây trật tự, vệ sinh có được tốt

không? Vì sao các em cho là như vậy?

- Ở đây trật tự, vệ sinh rất tốt vì đây là cơ quan văn hóa của thôn

- Mọi người cần làm gì để giữ trật tự vệ

sinh nơi này?

- Mọi người cần thực hiện đúng quy định chung về giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng

* Kết luận: Tại cơ quan văn hóa thôn luôn được giữ gìn vệ sinh sạch sẽ.

*** Kết luận chung: Mọi người đều phải giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng

Đó là nếp văn minh Môi trường trong lành có lợi cho sức khỏe, giúp công việc cho mỗi người được thuận lợi, nhanh nhẹn

 ba ngày 3/ 5/ 2011

MÔN: "L M

NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI

I  TIÊU:

- '[ vào M dung tóm  Z$ ?@ I  2 câu %K"

II  DÙNG  

- Tranh minh  2 bài -E "

- F/ ghi GH câu 3 @ ý 2 I "

III CÁC    – 

1 "#$% &'() (1’)

2 Bài - (3’) Bóp nát 0%/ cam.

- Q HS lên / Z$ * câu %K Bóp

nát 0%/ cam

- &- xét, cho $ HS

3 Bài /0%:(29’)

Giới thiệu: (1’)

- Q> a$ %K hôm nay *6E mình cùng

Z$ * I  và toàn M câu %K

& ?> làm < "

 Hoạt động 1: #?6 Tg Z$ %K

a) a$ * I  %K theo @ ý

+70- 1: a$ trong nhóm

- GV chia nhóm và yêu J% HS Z$ *

I  T[ vào M dung và @ ý

+70- 2: a$ ?6 *6E

- Yêu J% các nhóm p  TK lên trình

bày ?6 *6E"

- Sau ! *?@ HS Z$  HS - xét

I  theo các tiêu chí ] nêu

 1

+ Bác Nhân làm  : gì?

+ Vì sao ^ con ) thích _ <

 2 bác Nhân?

+ A%M G4 2 bác Nhân lúc 9 ra

sao?

+ Vì sao con Yq

 2

+ Vì sao bác Nhân r %$ 5:

quê?

- Hát

- 3 HS Z$ phân vai = ?> Tg %K Vua, J t%4 /D"

- 1 HS Z$ toàn %K"

- HS Z$ %K trong nhóm Khi 1 HS Z$ thì HS khác theo dõi, - xét, X sung cho "

- L! nhóm p 1 HS lên trình bày, 1 HS Z$ 1  2 câu %K"

- &- xét

+ Bác Nhân là  ?> làm <  N

M màu

+ Vì bác ; toàn _ <   M

 h 2 màu G; Gj ?( ông Ff

 Sanh, Tôn & M Không, con gà, con 5rc

+ A%M G4 2 bác Nhân ) vui 5^" + Vì ! nào có bác là ^ con xúm * bác ) vui 56 công 5K"

+ Vì <  N [ ] 8%) K hàng 2 bác ! r Y"

+ F Gn 2 các  cùng mua hàng

+ F 3 ] an 2 bác Nhân ntn?

+ Thái M 2 bác ra sao?

 3

+ F 3 ] làm gì $ bác Nhân vui

trong %X bán hàng %4 cùng?

+ Thái M 2 bác Nhân trong %X

:% 9 ntn?

b) a$ * toàn M câu %K

- Yêu J% HS Z$ 4 YE"

- Q HS - xét "

- Yêu J% HS Z$ toàn %K"

- &- xét

4 F() -G – I( dò (3’)

- '; HS 5: nhà Z$ * %K cho  ?>

thân nghe

- A%m r bài sau: Ôn -E %4 HKII

- &- xét Y "

2 bác và xin bác I 5: quê

+ Bác ) / M "

+ F -E con *@ ) chia 3 món

: $ các  cùng mua <  2 bác

+ Bác ) vui và  h N 5g còn

:% ^ con thích <  2 bác

- L! HS Z$ M " L! *J 3 HS Z$"

- &- xét  theo các tiêu chí ] nêu

- 1 Y 2 HS Z$ theo tranh minh "

MÔN: N NHIÊN XÃ 

BÀI 34: ÔN TẬP TỰ NHIÊN

I  TIÊU:

- a sâu ZY  ]  5: [ 5- M 5- - Y J% > ban ngày và ban

S"

- Có ý  yêu thiên nhiên và / 5K thiên nhiên

II  DÙNG  

- Q) bút

- Tranh / có liên quan Y 2 : [ nhiên

III CÁC    – 

1 "#$% &'(): (1’)

2 Bài -.: (3’) L; { và các vì sao

+ Quan sát trên J% > em ) L;

{ có hình T gì?

+ Em ) L; { tròn ) vào

_ ngày nào?

+ Trên J% > 5: ban S ngoài L;

{ chúng ta còn nhìn ) _ gì?

Hình T 2 chúng Y nào?

- Hát

- HS / *>  - xét

- GV - xét.

3 Bài /0%:(29’)

Giới thiệu: Ôn -E [ nhiên.

 Hoạt động 1: Ai nhanh tay, nhanh 

"

- A%m r :% tranh / liên quan Y

2 : [ nhiên: chia thành 2 M có G4

cây – con ?  5: G4 *?@ "

- A%m r trên / 2 /

- Chia *6E thành 2 M lên "

- Cách (L! M p 6  ?>  ?>

này *J *?@ thay phiên nhau 5?@

?6   5- lên ; tranh dán vào

/ sao cho   !"

- GV X ZY( Loài 5- và cây 4 G4

?@ l ZE  ( Trên  T?6

?6 trên không, trên  và T?6 ?6"

-Yêu J% HS 5n / vào 5l ? ?

: tên cây và loài 5- $ %m r 

tham quan

 Hoạt động 2: Trò ( “Ai 5: nhà

  

- GV %m r tranh 5n 2 HS l bài 32

5: ngôi nhà và E? ?6 2 nhà

=! M 5  5nD"€

- Chia *6E thành 2 M ! M p 5

 ?>"

- X Y cách ( A YE G"

- Yêu J% HS / *6E - xét, X sung

- #3 tác / 2 I  tranh và so

sánh 56 ZY 0%/ 2 M "

- GV 4 ZY "

 Hoạt động 3: Hùng K 5: J% >"

- Yêu J% nhóm làm 5K / *> câu 3(

- Em Y gì 5: J% > ban ngày và ban

S (có _ gì, chúng ntn?)

- Cho nhóm / *%-  * giúp j

?6 Tg các nhóm

- Sau 7 phút, cho các nhóm trình bày ZY

0%/"

- L; { và L; > có gì 4

nhau 5: hình dáng? Có gì khác nhau =5:

ánh sáng, G[ Y% sáng) L; > và các

vì sao có gì 4 nhau không? ‚9 $

nào khác nhau?

- HS chia làm 2 M "

- Sau 5 phút Y >" M  là M dán    :%  dE "

- Sau trò  cho 2 M - xét *g nhau

- & ?>  ) lên xác r ?6 ngôi nhà, sau 9  ?>  2 lên YE G  ?6 ngôi nhà

- M nào  nhanh,   là M 

%M"

- HS - xét, X sung

- HS  * cách xác r E?

?6 N L; >"

- ?l nhóm nêu câu 3 các thành viên / *> sau 9 phân công ai nói EJ nào – %m r $ K ZY 0%/ T?6 T Zr ; trình bày sáng ( PJ *?@ 4 YE nhau

- Các nhóm trình bày Trong khi nhóm

4 F() -G – I( dò: (3’)

- Yêu J% HS %m r $ { quan

5?> thú vào > sau

- A%m r( Ôn -E %4 HKII

này trình bày thì nhóm khác * nghe

$ - xét

MÔN: CHÍNH R

NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI

I  TIÊU:

- Nghe – 5Y chính xác bài Ct, trình bày    tóm  %K & ?> làm < "

- Làm ?@ BT (2) a/b, ; BT (3) a/b, ; BT CT E?  _ do GV G"

II  DÙNG  

F/ chép GH M dung các bài -E chính /"

III CÁC    – 

1 "#$% &'(): (1’)

2 Bài -.: (3’) P?@"

- Q 3 HS lên /  HS T?6 *6E làm bài

vào / con theo yêu J%(

+ Tìm các Y  khác nhau âm

chính i/ iê; hay

- &- xét, cho $ HS

3 Bài /0%:(29’)

Giới thiệu:

- Q> Chính / hôm nay các con Gn nghe

và 5Y *  tóm  M dung bài

& ?> làm <  và bài -E chính /

phân

ngã

 Hoạt động 1: #?6 Tg 5Y chính /

a) Ghi 6 M dung

- GV   J 5Y 1 *J"

+  5{ nói 5: ai?

+ Bác Nhân làm  : gì?

+ Vì sao bác r %$ 5: quê?

+ F 3 ] làm gì?

b) #?6 Tg cách trình bày

+  5{ có ) câu?

+ Hãy  _ _ ?@ 5Y hoa

trong bài?

+ Vì sao các _ 9 E/ 5Y hoa?

c) #?6 Tg 5Y I khó

- GV yêu J% HS  các I khó 5Y"

- Hát

- [ K yêu J% 2 GV

- 2 HS  * bài chính /"

+ Nói 5: M  3 và bác Nhân + Bác làm  : ; <  N M màu

+ Vì <  N [ 8%) K hàng 2 bác không bán ?@"

+ F *) : $ dành, >  bè mua <  $ bác vui

+  5{ có 3 câu

+ Bác, Nhân, Khi, LM"

+ Vì Nhân là tên riêng 2  ?>" Bác, Khi, LM là các _ J% câu

- & ?> ; <  %$  : *)

: %4 cùng