+ Cách chơi: Chia trẻ thành 2 đội, các bạn trong đội sẽ lần lượt chạy lên chọn hình sắp xếp để tạo thành quy tắc cô yêu cầu cho mỗi đội xong chạy về đập vào tay bạn tiếp theo về đứng c[r]
Trang 1Thứ 3 ngày 29 thỏng 12 năm 2015
Âm nhạc:
- Dạy hát:
Đố bạn
- Nghe hát:
Chú voi con ở
Bản Đôn
- Trò chơi:
Cảm thụ õm
nhạc
1 Kiến thức
- Trẻ biết tên bài hỏt
“Đố bạn”- tỏc giả Hồng Ngọc, “Chú voi con ở Bản Đôn”- Nhạc sỹ Phạm Tuyờn
- Hiểu được nội dung bài hỏt và biết thể hiện tỡnh cảm qua bài hỏt, giai điệu
- Biết cách chơi trò chơi
2 Kĩ năng
- Trẻ thuộc bài hỏt, hỏt đỳng giai điệu, rừ lời, nhịp nhàng tỡnh cảm
- Nhỳn nhẩy, đung đưa theo lời bài hỏt hỏt
- Chơi được trũ chơi
3 Thái độ
Biết yờu quý bảo vệ mụi trường sống của cỏc con vật sống trong rừng
- Đầu đĩa nhạc
cú bài: Đố bạn, Chú voi con ở Bản Đôn
- Hỡnh ảnh minh họa bài hỏt
- Tranh vẽ một
số con vật cho trẻ chơi trũ chơi
1 HĐ 1: Gây hứng thú, ổn định lớp
- Cho trẻ đọc bài vố về cỏc con vật Hỏi trẻ trong bài vố vừa
đọc cú những con vật nào sống trong rừng
2 HĐ 2: Dạy hát: Đố bạn- tỏc giả Hồng Ngọc
- Giới thiệu bài hỏt “ Đố bạn” nhạc và lời Hồng Ngọc
- Giới thiệu nd: Bài hỏt núi về cỏc con vật sống trong rừng rất ngộ nghĩnh và đỏng yờu đấy
- Cụ hỏt lần 1: khụng nhạc
- Cụ hỏt lần 2 : kết hợp nhạc
- Cỏc con thấy giai điệu bài hỏt thế nào ? Nhanh, vui tươi
- Cụ bắt nhịp cho cả lớp hỏt từ đầu cho đến hết bài ( 2-3 lần)
- Cho từng tổ hỏt Cụ sửa sai cho trẻ
- Cho cỏc tổ thi đua
- Mời trẻ hỏt hay lờn biểu diễn
- Cho cả lớp hỏt lại 1 lần Hỏi lại tờn bài hỏt, tỏc giả
3 HĐ3 Nghe hỏt: “: Chú voi con ở Bản Đôn”
- Cho trẻ xem một số video về chỳ voi đang chở gỗ
- Giới thiệu bài hỏt, tờn tỏc giả- Phạm Tuyờn
- Cụ hỏt lần 1 Hỏi lại tờn bài hỏt, tờn tỏc giả
- Cụ hỏt lần 2 kết hợp với đàn Hỏi tớnh chất giai điệu của bài hỏt
- Lần 3 mời trẻ đứng dậy hưởng ứng cựng cụ
* TC: TC: Cảm thụ õm nhạc: Cụ bật nhạc trẻ nhảy hoặc nhỳn
nhảy ,lắc lư theo nhạc
3 Kết thỳc: Hỏi lại trẻ vừa được hỏt những bài gỡ và chơi TC
gỡ?
Đỏnh giỏ
cuối ngày
Trang 2Thứ 4 ngày 30 thỏng 12 năm 2015
Khám
phá khoa
học
- Động vật
sống trong
rừng( Con
hổ, Voi)
1 Kiến thức
- Trẻ biết tờn một số con vật sống trong rừng
- Trẻ biết được những đặc điểm đặc trưng con voi cú ngà, con khỉ thớch leo trốo, con
1 Đồ dựng
của cụ
- bài hỏt, mỏy chiếu, mỏy tớnh
2 Đồ dựng
của trẻ
- Lụ tụ cỏc con
1 HĐ 1: Gây hứng thú, ổn định lớp
- Cho trẻ hỏt bài đú bạn và trũ chuyện về cỏc con vật sống trong rừng
2.HĐ2: Tỡm hiểu một số con vật sống trong rừng.
Tỡm hiểu con khỉ
Con gỡ nhảy nhút leo trốo Mỡnh đầy lụng lỏ nhăn nheo làm trũ
Đú là con gỡ?
( cụ bật hỡnh chiếu con khỉ và hỏi trẻ)
Trang 3gấu ăn mật ong, con
hổ ăn thịt,…, nơi
sống của các con vật
2.Kỹ năng
- Trẻ nhận biết, so
sánh, phân nhóm các
con vật qua đặc điểm,
tên gọi
3.Thái độ
- Trẻ tích cực tham
gia vào các hoạt động
- Biết yêu quý các
con vật, có ý thức
bảo vệ các con vật
vật sống ở trong rừng
Các con quan sát xem con khỉ có những đặc điểm gì ? Con khỉ thích ăn gì? Nó đẻ con hay đẻ trứng?
Tìm hiểu con gấu
- Cô chiếu hình ảnh con gấu
- Các con quan sát con gấu và tả đặc điểm của nó?
- Con gấu to, nó có 4 chân Là động vật sống trong rừng Nó biết đẻ con và ăn mật ong
- Con gấu nó đi như thế nào?
- Cô con mình cùng bắt chước dáng đi của nó nào
So sánh con khỉ và con gấu
Tìm hiểu con voi
- Các con tiếp tục lắng nghe cô đố nhé
Bốn chân như bốn cột nhà Hai tai ve vẩy hai ngà trắng phau Vòi dài vắt vẻo trên đầu
Trong rừng thích sống với nhau từng đàn
Đó là con gì?
- Con voi có những đặc điểm gì nhỉ?
- Con voi thích ăn gì?
* Tìm hiểu con hổ
- Còn đây là hình ảnh con gì? ( bật hình chiếu con hổ)
- Các con miêu tả đặc điểm con hổ nào
- Con hổ có 4 chân, có bộ lông vằn, là con vật rất hung dữ Vì vậy khi
đi chơi ở vườn bách thú, các con phải nhớ không được lại gần chuồng
và thò tay vào chuồng hổ nhé Làm như thế là rất nguy hiểm đấy Có thể con hổ sẽ cắn đấy
- Tuy nhiên, con hổ cũng biết làm xiếc như con khỉ đấy
So sánh đặc điểm con voi và con hổ
Các con vừa được tìm hiểu về các con vật sông trong rừng Đó là con
hổ, con voi và một số con vật khác nữa Các con phải biết yêu quý các con vật đó nhé Khi đến nơi có các con vật đó các con cũng phải cẩn thận, các con nhớ chưa nào?
Trang 4HĐ 3: Ai nhanh hơn? ( chơi loto)
Cách chơi: các con hãy tìm và xếp các con vật ăn cỏ sang 1 bên và các con vật ăn thịt sang 1 bên
HĐ 4: Kết thúc
Hỏi lại trẻ tên bài học và nhận xét buổi học
Đánh giá
cuối ngày
Thứ 5 ngày 01 tháng 01 năm 2015
Toán:
Sắp xếp
theo quy
tắc của 3
đối tượng
1 KiÕn thøc:
- Trẻ biết đồ dùng của nghề nông
- Biết sắp xếp xen kẽ,nhắc lại theo quy tắc 3 đối tượng
- Trẻ biết cách
Của trẻ
- Mỗi trẻ bộ đồ dùng gà trống,
gà mái, mèo
Của cô
- Một bộ đồ dùng gà trống,
gà mái, mèo của
1 Hoạt động 1: Ổn định tổ chức- ôn cách xắp xếp 2 đối tượng.
- Xin chào mừng các bạn đã đến với chương trình “Bé vui học toán” của lớp B4
- Mở đầu chương trình, các con hãy hát 1 bài hát Đố ạn nhé
- Đến với chương trình còn có rất nhiều trò chơi Bây giờ, chúng ta hãy đến với trò chơi: “Ai nhanh hơn”
- Trước khi tham gia trò chơi, các con quan sát xem trong lớp mình
có những cây ăn quả gì? Các con hãy chọn cho mình 1 con vật mà
Trang 5chơi trũ chơi
2 Kỹ năng
- Trẻ cú kỹ năng
sắp xếp cỏc vật
theo quy tắc xen
kẽ, nhắc lại
- Trẻ biết chơi trũ
chơi
3 Thái độ
- Trẻ thích chơi trò
chơi trũ chơi
Hứng thỳ tham gia
cỏc hoạt động
cụ to hơn của trẻ
cỏc con thớch đi để tham gia trũ chơi nào!
+ Cỏch chơi: Cho trẻ đi tự do và hỏt 1 bài hỏt Khi kết thỳc bài hỏt, nghe hiệu lệnh xắc xụ của cụ thỡ cỏc con hóy tạo thành 2 hàng ngang xếp theo quy luật 1-1 và 1-2
Giỏo dục trẻ biết yờu quý cỏc con vật
2 Hoạt động 2: Dạy trẻ sắp xếp theo quy tắc của 3 đối tượng khỏc nhau.
- Cỏc con đó sẵn sàng đến với nội dung chớnh của chương trỡnh chưa nào Cụ mời cỏc con cựng hướng lờn màn hỡnh
* Quy tắc 1 - 1 – 1
- Cụ xếp: gà trống- gà mỏi- mốo trờn màn hỡnh ( Trẻ thực hiện
cựng cụ)
- Cỏc con vật này được sắp xếp theo thứ tự nào? (Cứ 1 gà trống- 1
gà mỏi- 1 mốo )
- Hỏi cỏ nhõn trẻ: Cỏc con vật được xếp theo thứ tự nào?
- Cụ giới thiệu cỏch sắp xếp này là cỏch sắp xếp theo quy tắc 1- 1- 1
- Cụ bật cỏch sắp xếp 1-1-1 trờn màn hỡnh Cho trẻ đọc
- Cho trẻ cất đồ chơi
* Quy tắc 1 – 2 – 1
- Cụ làm tương tự nhưng theo quy tắc 1-2-1
- Cỏc con vừa xếp cỏc loại quả này theo quy tắc gỡ?
- Cho trẻ cất đồ chơi
* Quy tắc 1 – 1 – 2
- Cụ giới thiệu cỏch xếp khỏc Cỏc con cựng quan sỏt trờn màn hỡnh nhộ!
Cụ làm tương tự nhưng theo quy tắc 1-1-2
* Quy tắc 2 _ 1 _ 1
- Cụ giới thiệu cỏch xếp khỏc Cỏc con cựng quan sỏt trờn màn hỡnh nhộ!
- Cụ làm tương tự theo quy tắc 2-1-1
- Cho trẻ cất đồ chơi
Trang 63 Hoạt động 3:
* Trũ chơi 1: “Chung sức chung tài”
+ Cỏch chơi: Chia trẻ thành 2 đội, cỏc bạn trong đội sẽ lần lượt chạy lờn chọn hỡnh sắp xếp để tạo thành quy tắc cụ yờu cầu cho mỗi đội xong chạy về đập vào tay bạn tiếp theo về đứng cuối hàng Bạn thứ 2 tiếp tục chạy, cỳ như vậy cho đến hết hàng Đội nào gắn đỳng
và nhiều hỡnh sẽ thắng cuộc, đội thua cuộc sẽ bị nhảy lũ cũ
+ Luật chơi: Khi nào được đập tay mới được chạy, khi chạy đứng dưới vạch chuẩn Thời gian cho mỗi lần chơi là 1 bản nhạc
* Trũ chơi 2: “Nhỡn nhanh chọn đỳng”
+ Cỏch chơi: Quan sỏt trờn màn hỡnh, cụ xếp cỏc đồ vật theo quy
tắc vừa học Yờu cầu trẻ chọn thẻ quy tắc phự hợp với cỏch sắp xếp của cụ
+ Cho trẻ chơi
- Trũ chơi “Nhỡn nhanh chọn đỳng” đó khộp lại chương trỡnh “Bộ vui học toỏn” rồi đấy
- Cụ khen lớp khen trẻ
Lưu ý: ………
………
………
………
Thứ 2 ngày 28 thỏng 12 năm 2015
Văn học
- Kể
chuyện
cho trẻ
nghe
Truyện:
Chú dê
đen
1 Kiến thức:
- Trẻ biết tên truyện, nhớ các nhân vật trong truyện, hiểu nội dung truyện
2 Kỹ năng
-Trẻ nhớ được nội dung truyện “ Chỳ dờ
Tranh minh họa nội dung truyện
Đàn phím điện tử
Đài có nhạc bài Đố bạn
- Các nhân vật
1 Tạo hứng thú, ổn định tổ chức
Cho trẻ hát bài: Đố bạn
- Hỏi trẻ: Bài hát trên nói về điều gì?
- Có một câu chuyện cũng kể về các con vật sống trong rừng, muốn biết những con vật ấy có dũng cảm không, cô mời các con cùng nghe câu chuyện Chú dê đen nhé
2 Nội dung
- Cô kể lần 1: Bằng lời
Trang 7đen”
- Trả lời rừ ràng, đầy
đủ cõu hỏi của cụ
- Phát triển khả năng ghi nhớ, rèn ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ
3 Thái độ
- Chú ý lắng nghe cô
kể chuyện
trong truyện đủ cho mỗi trẻ - Hỏi trẻ cô vừa kể chuyện gì? Trong câu chuyện có những nhân vậtnào?
- Cô kể lần 2 : Có màn chiếu
+ Dê trắng vào rừng để làm gì? Bất chợt có con gì xuất hiện?.Nó đã nói gì với dê trắng?
+ Dê trắng ntn? Cuối cùng bị làm sao?
+ Dê đen gặp ai? Nó nói thế nào với Sói
+ Cuối cùng Dê Đen đã làm gì con Sói
GD: theo con, con thích con vật nào hơn?
Nếu con bị bắt nạt nh chú dê trắng con sẽ làm nh thế nào?
Cô kết luận: Qua câu chuyện này, mọi ngời muốn khuyên các con khi gặp nguy hiểm phải bình tĩnh, không tỏ thái độ run sợ, nhút nhát , cần dũng cảm thì sẽ chiến thắng kẻ muốn gây sự
* Củng cố:
* TC: Miếng ghép kì diệu
* TC: Tô tranh
3 Kêt thúc hoạt động: Nhận xét , tuyên dơng trẻ.
Đỏnh giỏ
cuối ngày