Giao an tuan 3

Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi tổ chức cho cả lớp cùng chơi 3-4 lần - Cho trẻ chơi tự do ở sân trường -ổn định cho trẻ hát bài nhà của tôi -Cô giới thiệu cho trẻ cắt nhà cao tầng[r]

Trang 1

HỦ ĐỀ NHÁNH: BÉ VUI TRUNG THU

I.MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

-Trẻ biết ngày hội trung thu là ngày tết cổ truyền

-Trẻ biết các trò chơi, biết được lồng đèn, bánh trung thu

-Biết trả lời các câu hỏi của cô như: ai đây, cái gì đây, như thế nào, để làm gì

-Trẻ biết tên bài thơ, tên chuyện

2.Kỷ năng:

- Phát triểhông qua bài tập vận động nhảy tại chổ

- Rèn luyện sự khéo léo đôi bàn tay và ngón tay

- Sự nhanh nhẹn của đôi bàn chân

3.Thái độ:

- Đi chạy đổ hướng, giữ thăng bằng cơ thể

- Phát triển các cơ tay, cơ chân, cơ bụng thông qua các bài tập vận động nhảy bật tại chổ, đi trong đường ngoằn ngoèo, bò trong đường hẹp, ném vào đích

- Biết xâu các hạt nhỏ thành chuỗi, xếp chồng các vật lên cao không đổ

- Trẻ có khả năng phối hợp thị giác với cầm nắm các đồ vật qua các hành động có mục đích

2 Phát triển nhận thức:

- Trẻ nhận biết được một số đồ chơi trong ngày trung thu.

- Nhận biết được ngày hội trung thulà ngày dành cho các em thiếu nhi

- Nhận biết được các tro chơi dân gian, các bài hát

3 Phát triển ngôn ngữ:

- Trẻ nói mạch lạc diễn đạt được ý nghĩ của minh bằng lời nói

- Biết trả lời câu hỏi trọn vẹn như: Cái gì đây? Như thế nào? Để làm gì?

- Đọc thơ diễn cảm qua các bài hát nhớ tên bài hát, câu chuyện và các nhân vật trong chuyện

4 Phát triển tinh cảm xã hội:

- Trẻ biết vâng lời và thực hiện các yêu cầu của người lớn Khi chơi không giành đồ chơi của bạn

- Thích chơi những đồ chơi như búp bê

- Trẻ mạnh dạn tự tin trong sinh hoạt hằng ngày

- Hứng thú khi nghe hát nghe nhạc

- Trẻ đã có thể hát những bài hát,kết hợp vỗ tay, làm được một số động tác minh hoạ

- Thích múa hát, đọc thơ, kể chuyện, biết yêu quý cái đẹp, biết xin lỗi, cảm ơn

II CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng của cô:

*Đồ dùng học tập:

- NBTN: Tranh bạn trai, bạn gái Máy vi tính và các loại đồ chơi

- Âm nhạc: Đàn, búp bê Mô hình nhà búp bê

- Văn học: sách thơ, chuyện ở nhà trẻ và một số đồ chơi

Trang 2

- NBPB: Bảng đen, đất nặn, các loại hoa có màu đỏ, dây để xâu vòng.

* Đồ chơi các góc:

- Bổ sung đồ chơi ở các góc:

+ Góc xây dựng: Bổ sung các khối chữ nhật, tam giác, khối vuông

+ Trang trí các góc hoạt động trên tường, mảng chủ đề, bé với các bạn và đồ chơi

- Tìm tranh ảnh: Cho trẻ hoạt động các góc trên tường

2 Đồ dùng của trẻ:

- Mỗi trẻ mỗi con búp bê

- Đất nặn bảng đen

- Tranh lô tô

Trang 3

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG

Thứ 2 ngày 01 tháng 11 năm 2010

NỘI DUNG ĐỀ

TÀI

MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU

CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐÔNG

THỂ DỤC

SÁNG:

- Tập kết hợp bài

“ ồ sao bé không

lắc ”

HĐVĐ:

- Trườn sấp chui

qua cổng

- Trò chơi : “ đua

vịt”

Trẻ biết tập các động tác tay chân theo lời bài hát: “ ồ sao

bé không lắc”

Trẻ thực hiện được các kỷ năng

bò bằng hai chân, hai tay

- Biết tham gia chơi trò chơi cùng cô

Sân tập sạch sẻ thoáng mát

-Cổng thể dục

- Sân tập sạch sẻ

Sắc xô

Hoạt động 1: Cô luyện các kiểu đi

khác nhau cho trẻ, đi thường, đi nhanh, đi chậm sau đó đứng thành

3 hàng ngang

Hoạt động 2:

a BTPTC: Tập các động tác tay chân theo bài ồ sao bé không lắc 2-3 lần

- Tay: Hai tay đưa ra trước lên cao 4Lx4n

-Chân: Hai tay giang ngang khụy gối 4Lx4n

- Bụng: Đưa hai tay lên cao cúi gập người 5Lx4n

-Bật: Bật tại chổ 4Lx4n

b VĐCB: Trườn chui qua cổng -Cô làm mẫu 2-3 lần ( lần 2 giải thích )

TTCB: nằm sát sàn trườn phối hợp chân tay nhịp nhàng đến nơi có cổng bò bằng bàn tay cẳng chân chui qua cổng không chạm đầu và lưng vào cổng

- Làm mẫu lần 3 toàn phần -Mời 2 trẻ lên làm thử

- Cho trẻ thực hiện mỗi trẻ tập 2 lần cô quan sát sữa sai cho trẻ

* TC: Lộn cầu vòng cô nói tên trò chơi, cho trẻ nhắc lại cách chơi Cho trẻ chơi thi đua giữa 2 đội 2-3

Trang 4

HĐNT: Quan sát

vườn hoa của

trường

HĐC: Nghe kể

chuyện “ tích

chu”

HĐTC:

Trẻ biết được đặc điểm của khu vườn trường như thế nào, trong trường

có những gì

Trẻ thích nghe cô kể, nhớ tên chuyện

Cô thuộc chuyện , kể tình cảm

lần

- Hoạt động 3: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng

- Cô dặn dò trẻ trước lúc ra sân

- Cô cho trẻ quan sát vườn trường, sau đó hỏi trẻ: Con thấy vườn trường như thế nào? Cho trẻ nói

- Cô khái quát cho trẻ nhắc lại TCVĐ: nu na nu nóng, Cô nói cách chơi, luật chơi cho trẻ chơi hai lần

- Cô giới thiệu tên trò chơi cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi, cho trẻ chơi

- Trò chơi: Chim bay, cò bay

- Chơi tự do: Chơi với xích đu, cầu trượt

- Ổn định lớp giới thiệu chuyện “ tích chu’

- Cô kể cho trẻ nghe 2-3 lần Gọi

hỏi trẻ nhớ tên chuyện

III ĐÁNH GIÁ

GIÁO VIÊN LẬP KẾ HOẠCH

Trang 5

NỘI DUNG ĐỀ

TÀI

MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU

CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐÔNG

MTXQ: Một số

đồ dùng trong gia

đình

HĐNT: Quan sát

hàng rào

- Trẻ biết được một số đặc điểm của các đồ dùng trong gia đình

Trẻ biết được đặc điểm hàng rào

- Tranh ảnh

về các đồ dùng trong gia đình

Sắc xô

Hoạt động 1: cả nhà thương nhau.

- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát

- Vừa xong cô cháu mình hát bài

gì, trong bài hát nói về gì

Hoạt động 2:

- Cô đưa bức tranh vẽ vềcác đồ dùng trong gia đình, và hỏi trẻ: Cô

có bức tranh về gì đây?

- Cô chỉ vào từng đồ vật và hỏi trẻ? Cho cả lớp nói, cá nhân nói, tổ nhóm nói(Nhiều lần)

- Cô gọi cá nhân trẻ lên chỉ và nói đặc điểm của từng đồ vật

+ Cái gì đây?

+ màu gì?

+ hình dạng của nó như thế nào?

- Dùng để làm gì?

- Cô khái quát lại cho trẻ nhắc lại:

* Giáo dục trẻ: Các con ạ, tất cả các đồ vật này đều có ích cho chúng ta Vì vậy các con phải biết giữ gìn và cất đúng nơi dúng chổ

Hoạt động 3: Cho trẻ chơi trò

chơi: tìm các đồ dùng trong gia đình

-Cô nói cách chơi, luật chơi cho trẻ chơi

-Cho trẻ chơi 3 đến 4 lần

-Cô nhận xét và tuyên dương

-Cô dặn dò trẻ trước lúc ra sân -Cô tập trung trẻ lại cho trẻ quan sát hàng rào

-Cô hỏi trẻ các con đã quan sát được gì?

-Cho trẻ nói + Cô khái quát cho trẻ nhắc lại

Trang 6

HĐC: Tập cắt

nhà tầng

Trẻ biết cầm kéo cắt được các hình chữ nhật

*Cho trẻ chơi: Lộn cầu vòng Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi tổ chức cho cả lớp cùng chơi 3-4 lần

- Cho trẻ chơi tự do ở sân trường

-ổn định cho trẻ hát bài nhà của tôi -Cô giới thiệu cho trẻ cắt nhà cao tầng bằng các hình chữ nhật

- Qúa trình trẻ làm cô gợi ý giúp trẻ cắt được các hình chữ nhật để làm nhà tầng

- Hỏi trẻ con đang làm gì?

- Nhận xét tuyên dương trẻ

III ĐÁNH GIÁ:

Trang 7

NỘI DUNG ĐỀ

TÀI

MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU

VĂN HỌC:

Truyện tích chu

HĐNT: Quan sát

nhà bếp

-Trẻ nhớ tên câu chuyện tên tác giả

- Hiểu được nội dung câu chuyện

- Rèn kỷ năng kể chuyện diển cảm, ngắt nhịp đúng theo cô

- phát triển ngôn ngữ ,diễn đạt mạch lạc, nói trọn câu

- Giáo dục trẻ biết giúp

bà chăm sóc sóc bà

-trẻ quan sát nêu lên nhận

xé về đặc điểm của nhà bếp

- chơi thành

-Cô đọc thuộc thơ diễn cảm

-Tranh minh họa bài thơ

- Tranh rời

bà già, đàn gà

- Các bức tranh vẽ trình tự nội dung bài thơ cho trẻ lên xếp

Hoạt động 1: Cho trẻ hát bài “

cháu yêu bà”

- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hat Trong bài hát nói về ai? Các con có yêu bà không?

Hoạt động 2:kể chuyện tích chu

Lần 1: Cô kể diển cảm

Lần 2: Cô kể kết hợp tranh minh họa

Hoạt động 3: giúp trẻ hiểu nội dung câu chuyện

-Đàm thoại:

- Cô vừa kể xong caaah chuyện gì?

- Ai không nghe lời bà?

- ai bị ốm?

- Bé làm gì khi bà ốm nặng?

- bé có lấy nước cho bà uống không?

- bà hóa thành gì?

- Giáo dục trẻ: yêu thương bà, chăm sóc bà, văng lời người lớn

* Dạy trẻ kể chuyện:

- cho cả lớp kể 2 lần

- Cho trẻ kể chuyện theo tổ nhóm

cá nhân

- Cho trẻ nhắc lại tên câu chuyện tên tác giả

Hoạt động 3: Cho trẻ chơi trò chơi

đống vai các nhân vật trong chuyện

- Cô nói cách chơi luật chơi cho trẻ chơi

- Cho trẻ chơi 3 đến 4 lần

- Cô nhận xét và tuyên dương

- Cô tập trung trẻ lại dặn dò trẻ trước lúc ra sân

- Cô cho trẻ quan sát 1-2 phút và nêu lên đặc điểm của nhà bếp

- Cô hỏi trẻ các con vừa quan sát

Trang 8

HĐC: ôn lại các

bài thơ đã học

thạo trò chơi

Trẻ biết đươc tên bài thơ

được gì,nhà bếp có đặc điểm như thế nào? Cho trẻ trả lời

- Cô khái quát và cho trẻ nhắc lại

- Cho trẻ chơi trò chơi kéo co, cô nêu cách chơi, luật chơi cho trẻ chơi

- Trò chơi gieo hạt

- Cho trẻ chơi tự do

- Cô tập trung trẻ lại, cô giới thiệu tên bài thơ cho trẻ biết, sau đó cho trẻ đọc thơ cùng cô

- Cho trẻ vể góc chơi mà trẻ thích

III ĐÁNH GÍA

Trang 9

Thứ 5 ngày 0 4 tháng 11 năm 2010

TÀI

TOÁN: Dạy trẻ

phân biệt hình

vuông hình chữ

nhật

HĐNT: Quan sát

bập banh

Trẻ biết được các cạnh các góc của hình vuông hình chữ nhật -rèn kỷ năng định hướng các cạnh các

- Phát triển ghi nhớ, tư duy cho trẻ

Trẻ biết được đặc điểm của bập banh và bập banh dùng để làm gì?

Hình vuông hình chữ nhật

* Hoạt động 1: Cô cùng trẻ hát bài

“ cô và mẹ”

Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát Vừa xong cô cháu mình hát bài gì

Trong bài hát nói về gì

* Hoạt động 2:

- Ôn xác định tay phải, tay trái của bản thân

- Cô treo tranh bạn nhỏ chào mẹ lên bảng Hỏi trẻ bạn nhỏ chào mẹ

đi học về bằng tay nào?

- Cho trẻ đưa tay phải lên mô phổng uống nước 3 lần

- Cho trẻ đưa tay trái lên mô phỏng xúc cơm ăn 3 lần

* Hoạt động 3: phân biệt hình

vuông hình chữ nhật

- Cho trẻ nhận biết hình dạng kích thước của hình vuông hình chữ nhật

- hình vuông có mấy cạnh bằn nhau? Có bao nhiêu góc?

- hình chữ nhật có mấy canh và máy góc?

- các cạnh và góc đó như thế nào với nhau?

* Hoạt động 4: luyện tập

- Cho trẻ chọn hình theo hiệu lệnh của cô

- Kết thúc nhận xét tuyên dương

-Cô dặn dò trẻ trước lúc ra sân -Cô tập trung trẻ lại cho trẻ quan sát bập banh

-Cô hỏi trẻ các con đã quan sát được gì?

-Cho trẻ nói

-Cô khái quát cho trẻ nhắc lại

Trang 10

HĐC: Trò dân

gian Kéo cưa lừa

sẽ

Trẻ hứng thú tham gia chơi cùng cô

*Cho trẻ chơi: Trò chơi dung dăng dung dẽ, cô nói cách chơi luật chơi cho trẻ chơi

*Cho trẻ chơi tự do ở sân trường

-Cô tập trung trẻ lại

-Cô nói rõ tên trò chơi, cách chơi, luật chơi Cô tham gia chơi cùng trẻ

-Cô cho trẻ về góc chơi mà trẻ thích

III ĐÁNH GIÁ:

Trang 11

TÀI

GDAN: Hát cháu

yêu bà

-NH: mẹ yêu con

- TCAN: ai

nhanh nhất

HĐNT: Quan sát

bầu trời

- Trẻ hát và vận động theo cô nhịp nhàng Biết thể hiện cảm xúc khi nghe

cô hát, nhớ tên bài hát tên tác giả, chơi trò chơi đúng luật

Trẻ biết được bầu trời hôm nay như thế nào?

- Xắc xô, lớp học sạch sẽ, tranh bà cháu

Hoạt động 1: xuất hiện tranh cô

và mẹ

- Trò chuyện về tranh Tranh vẽ

về ai/ mbà đang làm gì?

Hoạt động 2: Hát bài cháu yêu

bà

- Cô dẫn dắt giới thiệu tên bài hát

- Bắt nhịp cho trẻ hát 2-3 lần

- Cho trẻ hát dưới nhiều hình thức khác nhau, tổ, nhóm, cá nhân

Hoạt động 3: nghe hát mẹ yêu

con”

- Mẹ là người nuôi ta khôn lớn luôn che chở cho chúng ta, đưa các bạn tới trường bay giờ cô sẻ hát cho các con nghe bài hát khúc hát ru của người mẹ trẻ nhé

- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần

Hoạt động 4: trò chơi ai nhanh

nhất -Cô nói tên trò chơi trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi Cho trẻ chơi 3-4 lần

- Kết thúc: cho trẻ hát cháu yêu

bà một lần nữa

-Cô dặn dò trẻ trước lúc ra sân,

cô tập trung trẻ lại cho trẻ quan sát bầu trời

- Cô hỏi trẻ các con đã quan sát được gì?

- Cho trẻ nói

Cô khái quát cho tre nhắc lại

*Cho trẻ chơi: Cô nói cách chơi luật chơi cho trẻ chơi

*Cô cho trẻ chơi tự do ở sân

Trang 12

HĐC: Ca múa

hát tập thể, bình

bầu bé ngoan Trẻ hát

thuộc các bài hát đã học biết vận động theo nhạc

trường

- Cho trẻ múa hát cùng cô, cùng bạn những bài hát đã học, cô khuyến khích động viên trẻ múa hát

- Bình bầu bé ngoan

III ĐÁNH GIÁ:

Định dạng
Số trang	12
Dung lượng	137,5 KB