giáo án tuần 23 lớp 1C

Thái độ: Giáo dục hs yêu thích môn học, cẩn thận tỉ mỉ khi làm bài.. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:.[r]

Trang 1

- Đọc trơn, nhanh, đúng vần, từ khóa và câu ứng dụng.

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nhà máy, cửa hàng, doanh trại

- Rèn cho học sinh kỹ năng viết đúng, đẹp

- Viết: vỡ hoang, con hoẵng

- Yêu cầu học sinh tìm tiếng (hoặc từ) chứa

Trang 2

- Gv viết bảng doanh trại.

- Đọc: oanh, doanh, doanh trại

b Vần: oach (7’) (thực hiện như trên)

- So sánh vần oanh với vần oach

- Cho hs đọc: oach, hoạch, thu hoạch

c Đọc từ ưd: (7’) khoanh tay, mới toanh, kế

hoạch, loạch xoạch

- Đọc thầm và tìm tiếng mới

- Đọc lại các từ ứng dụng

d Luyện viết bảng con (6’)

- Gv giới thiệu cách viết oanh, oach, doanh

trại, thu hoạch

- Hs viết bảng con, gv theo dõi sửa sai

- Nhận xét

Tiết 23-Luyện tập:

a- Luyện đọc (16’):

- Quan sát tranh câu ưng dụng và nhận xét

- Đọc thầm câu ưd tìm tiếng mới chứa vần

oanh, oach

- Đọc câu ứng dụng

*GV: Trẻ em phải có bổn phận ngoan

ngoãn, nghe lợi cha mẹ, biết giúp đỡ cha mẹ

làm việc nhà, tuổi nhỏ làm việc nhỏ.

- Đọc toàn bài trong sgk

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

Trang 3

- Giúp hs bước đầu biết dùng thước có vạch chia thành từng cm để vẽ đoạn thẳng

có độ dài cho trước.(dưới 10cm)

- Mỗi hs chuẩn bị 1 thước có vạch chia thành từng cm

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của gv

1 Hướng dẫn hs thực hiện các thao tác vẽ

đoạn thẳng có độ dài cho trước (8’)

- Ví dụ: Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 4 cm ta làm

như sau:

+ Đặt thước lên tờ giấy trắng, tay trái giữ thước;

tay phải cầm bút chấm 1 điểm trùng với vạch 0,

chấm 1 điểm trùng với vạch 4

+ Dùng bút nối điểm ở vạch 0 với điểm ở vạch 4,

thẳng theo mép thước

+ Nhấc thước ra, viết A bên điểm đầu, viết B bên

điểm cuối của đoạn thẳng ta có đoạn thẳng AB

- Yêu cầu hs tự kiểm tra bài

Bài 2: (7’) Giải bài toán theo tóm tắt sau:

- Nêu tóm tắt bài toán

- Nhìn tóm tắt nêu bài toán

- Yêu cầu hs tự giải bài toán

Bài giải:

Cả 2 đoạn thẳng có độ dài là:

5 + 3 = 8 (cm) Đáp số: 8 cm

- Nhận xét bài giải

Bài 3: (8’) Vẽ các đoạn thẳng AB, BC có độ dài

nêu trong bài 2

- Nêu lại độ dài đoạn thẳng AB, BC

- Yêu cầu hs tự vẽ theo nhiều cách

- Tự kiểm tra bài

Trang 4

Ngày soạn: 19/02/2018

Ngày giảng: Thứ ba ngày 27/02/2018

Học vần Bài 96: oat, oătI.

- Đọc trơn, nhanh, đúng vần, từ khóa và câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Phim hoạt hình

- Viết: doanh trại, thu hoạch

- Yêu cầu học sinh tìm tiếng (hoặc từ) chứa vần đã

- Đọc: oat, hoạt, hoạt hình

b Vần: oăt (7’) (thực hiện như trên)

Trang 5

- So sánh vần oat với vần oăt.

d Đọc từ ưd: (7’) lưu loát, đoạt giải, chỗ ngoặt,

nhọn hoắt

c Luyện vaiết bảng con (6’)

- Gv giới thiệu cách viết; oat, oăt, hoạt hình, loắt

- Quan sát tranh câu ưd và nhận xét

- Cho hs tìm tiếng mới chứa vần oat oăt

- Đi bộ đúng quy định là bảo đảm an toàn cho bản thân và cho mọi người

II CÁC KNS CẦN GIÁO DỤC CHO HS

- Kĩ năng giao an toàn khi đi bộ

- Kĩ năng phê phán, đánh giá những hành vi đi bộ không đúng qui định

III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- 3 chiếc đèn màu đỏ, vàng, xanh làm bằng bìa

Trang 6

- Cỏc điều 3, 6, 18, 20 Cụng ước quốc tế về quyền trẻ em

IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KTBC (5P)

+ Muốn có nhiều bạn cùng học, cùng chơi

em cần phải đối xử với bạn nh thế nào khi

học, khi chơi?

- Gv nhận xột

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

- GV giới thiệu bài

2 Cỏc hoạt động

a Hoạt động 1: Làm bài tập 1.(10')

- Cho hs quan sỏt tranh và hỏi:

+ Ở thành phố, đi bộ phải đi ở phần đường

nào? Ở nụng thụn, khi đi bộ đi ở phần

đường nào? Tại sao?

+ Yờu cầu hs tự làm bài

- Gọi hs trỡnh bày kết quả

- Gv kết luận ở nụng thụn cần đi sỏt lề

đường ở thành phố, cần đi trờn vỉa hố

c Hoạt động 3: Trũ chơi Qua đường.(10')

- Gv vẽ sơ đồ ngó tư cú vạch quy định cho

*Quyền được bảo đảm an toàn Đi bộ đỳng

quy định là bảo đảm an toàn cho mọi người

và cho chớnh mỡnh

- Dặn hs đi bộ đỳng quy định

Hoạt động của hs

+ Muốn có nhiều bạn cùng học, cùng chơi em phải biết c

xử tốt với bạn khi học, khi chơi.

- Nờu tờn được một số cõy hoa và nơi sống của chỳng.

- Biết ớch lợi của hoa

Trang 7

- Sách giáo khoa, các cây hoa đã được sưu tầm.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A Kiểm tra bài cũ: (5’)

+ Các em thường ăn loại rau nào?

+ Tại sao ăn rau lại tốt?

+ Trước khi dùng rau làm thức ăn người ta

phải làm gì?

- Gv nhận xét

B Bài mới:

1.Gi i thi u bàiớ ệ (1p)

- Gv giíi thiÖu bµi

2 Các hoạt động (26P)

a Ho tạ động 1: Quan sát cây hoa

-Mục đích: HS biết các bộ phận của cây

hoa Phân biệt được các loại hoa khác nhau

-Cách tiến hành:

+Chỉ vào các bộ phận lá, thân, rễ

của cây hoa?

+Vì sao ai cũng thích ngắm hoa

Kết luận: Các cây hoa đều có rễ, thân, lá,

hoa Có nhiều loại hoa khác nhau, mỗi loại

hoa có màu sắc, hương thơm, hình dáng

khác nhau,… có loaại hoa có màu sắc đẹp,

có loại hoa có sắc mà lại không có hương,

có loại vừa có hương vừa có màu sắc đẹp

b Hoạt động 2: Làm việc với SGK

-Mục đích: HS biết đặt câu hỏi và trả lời

c Hoạt động 3: Trò chơi “Tôi là hoa gì?”

-Tự giới thiệu đặc đểm hoa

– HS đoán tên

- Học sinh trả lời

-HS quan sát, trao đổi

-HS lên trình bày kết quả về cây hoacủa mình

Trang 8

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Hs nhớ cách đọc và viết đúng các cần: oa, oe, oai, oay, oan, oăn, oang, oăng,oanh, oach, oat, oăt và các từ chứa những vần đó ở các câu, đoạn ứng dụng

- Biết ghép các âm để tạo vần đã học

- Biết đọc đúng các từ và câu ưd trong bài

- Nghe và kể lại được một đoạn câu chuyện Chú gà trống khôn ngoan, dựa vàotranh minh hoạ trong sgk

2 Kỹ năng:

- Nghe và kể lại được một đoạn câu chuyện Chú gà trống khôn ngoan

- Viết: hoạt hình, loắt choắt

Trang 9

+ Con Cáo nhìn lên cây và thấy gì?

+ Cáo đã nói gì với Gà Trống?

+ Gà Trống đã nói gì với Cáo?

+ Nghe Gà Trống nói xong Cáo đã nói gì? Vì sao

Cáo lại làm như vậy?

- Gọi hs kể từng đoạn câu chuyện

Hoạt động của gv: Hoạt động của hs:

Trang 10

A Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Gọi hs chữa bài 3, 4 sgk

- Gv nhận xét

B Bài luyện tập chung:

Bài 1: (9’) Điền các số từ 1 đến 20 vào ô trống:

- Yêu cầu hs tự làm bài

- Nhận xét bài làm

- Đọc lại bài

Bài 2: (9’) Điền số thích hợp vào ô trống

- Muốn điền số ta làm như thế nào?

- Đọc bài và nhận xét

c Bài 3: (9’) Đọc bài toán

Bài giải:

Hộp đó có tất cả số cái bút là:

12 + 3 = 15 (bút) Đáp số: 15 cái bút

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Hs đọc và viết được: uê, uy, bông huệ, huy hiệu

- Đọc được đoạn thơ ứng dụng

- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề Tàu hỏa, tàu thủy, ô tô, máy bay

2 Kỹ năng:

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Tàu hỏa, tàu thủy, ô tô, máy bay

3 Thái độ:

Trang 11

- Thấy được sự phong phú của tiếng Việt.

- Viết: bông hoa, loắt choắt

- Gv giới thiệu về hoa huệ

- Gv viết bảng bông huệ

- Đọc: uê, huệ, bông huệ

b.Vần: uy (7’) (thực hiện như trên)

- So sánh vần uê với vần uy

- Đọc: uy, huy, huy hiệu

c Đọc từ ưd: (7’) cây vạn tuế, xum xuê, tàu thủy,

khuy áo

- Gv giới thiệu cách viết; uê, uy, bông huệ, huy

hiệu

- Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai

- Nhận xét

Tiết 23-Luyệntập:

Trang 12

- Quan sát tranh câu ưd và nhận xét.

- Đọc thầm câu ưd tìm tiếng mới chứa vần uê, uy

- Trong tranh em thấy những gì?

- Em đã được đi ô tô, tàu hỏa, tàu thủy, máy bay

chưa? Em đi phương tiện đó khi nào?

Trang 13

- Yêu cầu hs tự kiểm tra bài

Bài 2 (8’) - Đọc yêu cầu

Bài 3: (8’)

- Nêu cách vẽ đoạn thẳng

- Yêu cầu hs tự vẽ đoạn thẳng có độ dài 4 cm

- Cho hs tự kiểm tra bài

- Nêu nhận xét

Bài 4: (8’) Đọc bài toán

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 02/03/2018

Bài 99: uơ, uya I.

MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Hs đọc và viết được: uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya

- Đọc được đoạn thơ ứng dụng

- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya

2 Kỹ năng:

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya

- Tranh minh họa bài học

Trang 14

- Viết: bông huệ, huy hiệu.

- Gv cho hs quan sát tranh Voi huơ vòi

+ Tranh vẽ con voi đang làm gì?

- Gv giới thiệu về hành động của con voi

- Gv viết bảng huơ vòi

- Đọc: uơ, huơ, huơ vòi

b.Vần: uya (7’) (thực hiện như trên)

- So sánh vần uơ với vần uya

- Đọc: uya, khuya, đêm khuya

c Đọc từ ưd: (7’) thuở xưa, huơ tay, giấy pơ- luya.

- Gv giới thiệu cách viết: ươ, uya, huơ vòi, đêm

- Quan sát tranh câu ưd và nhận xét

- Đọc thầm câu ưd tìm tiếng mới chứa vần uya

- Đọc đoạn thơ ưd

* GV: Trẻ em có quyền có gia đình, được mọi

người trong gia đình yêu thương, chăm sóc.

- Đọc toàn bài trong sgk

Trang 15

- Trong tranh em thấy người hoặc vật đang làm gì?

- Nói về 1 số công việc của em hoặc 1 người nào

đó trong gia đình em thường làm vào các buổi

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

Bước đầu giúp hs:

- Nhận biết về số lượng, đọc, viết các số tròn chục (từ 10 đến 90)

- Yêu cầu hs lấy 1 chục que tính

+ 1 chục còn gọi là bào nhiêu?

- Yêu cầu hs lấy 2 bó, mỗi bó 1 chục que tính

+ 2 chục còn gọi là bao nhiêu?

- Yêu cầu hs lấy 3 bó, mỗi bó 1 chục que tính

+ 3 chục còn goị là bao nhiêu?

- Tương tự gv hướng dẫn hs như trên để hs nhận ra

Trang 16

- Nêu cách làm từng phần

- Đọc bài và nhận xét

Bài 2: (7’) Số tròn chục?

- Yêu cầu hs tự điền các số tròn chục vào ô trống

- Đọc lại kết quả

Bài 3: (7’) (>, <, =)?

- Đọc kết quả và nhận xét

3 Củng cố, dặn dò: (3’)

- Gv nhận xét giờ học

- Dặn hs về nhà làm bài

- Vài hs nêu

- Hs làm bài

- 6 hs lên bảng làm

- Vài hs đọc và nêu

- 1 hs nêu yc

- Hs tự làm bài

- 1 vài hs nêu

- Vài hs đọc 1 hs nêu yc

- Hs tự làm bài

- Vài hs đọc

SINH HOẠT LỚP TUẦN 23

I MỤC TIÊU:

- Kiểm điểm các hoạt động trong tuần

- Phát huy những ưu điểm đã đạt được, khắc phục những mặt còn tồn tại

- Tiếp tục thi đua vươn lên trong học tập, nề nếp

II NỘI DUNG

1 Tổ trưởng nhận xét các thành viên trong tổ.

- Tổ: 1, 2, 3, 4

- Gv căn cứ vào nhận xét, xếp thi đua trong tổ

2 GV nhận xét chung

* Ưu điểm:

* Tồn tại

3 Phương hướng hoạt động tuần tới

- Khắc phục những mặt còn hạn chế, phát huy những ưu điểm đã đạt được

- Tập trung cao độ vào học tập, phát huy tinh thần học nhóm, giúp đỡ nhau cùng tiến bộ trong học tập

GIÁO ÁN BUỔI CHIỀU

Ngày soạn: 19/02/2018

Ngày giảng: Thứ hai ngày 26/02/2018

Thực hành Tiếng Việt

Trang 17

ÔN TẬP CÁC VẦN OANH, OACH

- Tranh minh hoạ bài học

Hoạt động của Gv

A Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Cho hs viết: Hoa xoan thoang thoảng

- Gọi hs đọc đoạn văn:Mặt trời kết bạn

- Gv nhận xét

B.Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (2’)

- Cho hs nêu các âm đã học trong tuần

2 Ôn tập:

Bài 1: Điền vần, tiếng có vần: oanh, oach(2’)

- Yêu cầu HS tìm và điền tiếng có vần cần tìm.

- GV nhận xét và kết luận, tuyên dương những học

sinh tìm đúng

Bài 2:Nối (3’)

HS tự đọc các từ bên trái nối với các từ bên phải

sao cho phù hợp

Bài 3: Đọc bài văn: Chúa tể Ếch(10’)

- Yêu cầu HS đọc đoạn văn

- Yêu cầu HS tìm tiếng chứa vần oa, oe

Trang 18

- Giải toán có lời văn.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Trang 19

Hoạt động của gv A- Kiểm tra bài cũ: (5P)

- Cho hs viết: ếch loanh quanh đáy giếng

- Gọi hs đọc bài văn: Chúa tể Ếch

- Gv nhận xét, cho điểm

B- Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Ôn tập: (26P)

Bài 1: Điền vần, tiếng có vần oat, oăt

- GV nhận xét và kết luận, tuyên dơng những học

sinh tìm đúng

Bài 2:Nối

HS tự đọc từ và nối cột bên trái với từ cột bên phải

cho phù hợp

Bài 3 Đọc đoạn văn: Cậu bé liên lạc

- Yêu cầu HS đọc đoạn văn

- Yêu cầu HS tìm tiếng chứa vần oat, oăt

Hoạt động của Gv

Tiết 1 A- Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Cho hs đọc: khoai lang, ngoáy trầu, lớp quả

Hoạt động của Hs

- 2 hs đọc

Trang 20

- Yêu càu hs viết: loay hoay, thoải mái

- Gv nhận xét

B- Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (2’)

- Cho hs nêu các vần đã học trong tuần

- Gọi hs đọc thêm : khỏe khoắn, liên hoan,

thoang thoảng, loanh quanh

- Giáo viên nhận xét

- GV nhận xét

? Tiếng nào có vần oa?

b H ướng dẫn viết chữ và viết vần từ ứng

dụng( 10’)

- Treo chữ mẫu: “thu hoạch , hoa xoan, áo

choàng” yêu cầu HS quan sát và nhận xét có

bao nhiêu con chữ? Gồm các con chữ ? Độ cao

các nét?

- GV nêu quy trình viết chữ trong khung chữ

mẫu, sau đó viết mẫu trên bảng

- Gọi HS nêu lại quy trình viết?

- Yêu cầu HS viết bảng

- GV quan sát gọi HS nhận xét, sửa sai

- Gọi học sinh đọc lại bài

Tiết 2

3 Làm bài tập

Bài 1: Điền oanh hay oach.(5’)

- Yêu cầu hs đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS tìm và điền tiếng có vần cần tìm

trại kh tay mới t

- Gọi hs đọc từ vừa điền Nhận xét

- GV nhận xét và kết luận, tuyên dương những

Trang 21

- Cho HS đọc lại các từ vừa nối được GV giải

thích thêm một số từ mới: thoải mái

- GV thu vở nhận xét bài

3 Luyện viết: (10’)

- Giáo viên chépcâu ứng dụng lên bảng

- Yêu cầu hs chép các từ, đoạn thơ vào vở ô li

- Cho hs luyện viết bài trong vở ô li

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A- Kiểm tra bài cũ: (5P)

- Cho hs viết: Chú bé đi thoăn thoắt

- Gọi hs đọc bài văn: Cậu bé liên lạc

- Gv nhận xét, cho điểm

B- Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Ôn tập: (26P)

Bài 1: Điền vần, tiếng có vần uê, uơ, uy, uya

- GV nhận xét và kết luận, tuyên dơng những học

sinh tìm đúng

- Yêu cầu HS đọc tiếng và chọn vần thích hợp có

trong tiếng đó để đánh dấu

Trang 22

- GV nhận xét.

Đọc bài thơ: Anh em Tre

- Yêu cầu HS đọc các câu văn

- Yêu cầu HS tìm tiếng chứa vần ut, t

- Các kiến thức từ tuần 19 đến tuần 23

- Giải toán có lời văn

A Kiểm tra bài cũ: (3P)

- Gọi hs lên bảng làm bài:

Trang 23

- Gv yêu cầu hs tự so sánh rồi làm bài toán.

- Gọi hs lên chữa bài

- Trò chơi: hớng dẫn học sinh chơi “Thi tìm kết quả nhanh”

- Học sinh chơi, gv nhận xét giờ học

- Về làm bài tập vào vở ô ly

A.Kiểm tra bài cũ :(5’)

-HS đọc viết các số từ 10 đến 20 ; 20 về 10

-GVNX

B.Dạy bài mới :(25’)

a.Giới thiệu bài

HS thi đua nhẩm nhanh trên bảng phụ.( HS khá )

Bài 3: Đọc bài toán.

- 2 hs thực hiện

-hs đọc đề bài-hs thực hiện trên bảng con

- 1 HS đọc yêu cầu bài

Trang 24

Bài giải:

Trong vườn có tất cả số bông hoa là:

15 + 3 = 18 (bông hoa) Đáp số: 18 bông hoa

- Nhận xét bài giải

4.Củng cố dặn dò(5’)

-HS nêu lại cách cộng 14 + 3,cách đặt tính ( HS khá )

-GV nhận xét giờ học, dặn HS chăm học toán

- 1 HS nêu tóm tắt bài toán

- 1 HS lên bảng làm

- HS làm bài vào vở

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	49,93 KB