- Trong xã hội có rất nhiều nghề, trong đó có nghề bộ đội và đã có rất nhiều những bài hát để ca ngợi các chú bộ đội đấy.Trong đó, cô biết 1 bài hát rất hay, cô đốchúng mình biết đó là b[r]
Trang 1Giáo án nhận biết tập nói "Hoa hồng - Hoa cúc" dành cho trẻ 24 -
36 tháng Lưu
I Mục đích yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Trẻ nhận biết tên gọi: Bông hoa hồng, bông hoa Cúc Và nhận biết một số đặc điểm nổi bật của hoa hồng, hoa cúc: Màu sắc, cánh hoa, lá hoa
- Trẻ biết được vẻ đẹp và tác dụng của hoa: Hoa để tặng, để cho và để trang trí
- Trẻ nhận biết và phân biệt được hoa Hồng, hoa Cúc có nhiều màu sắc
2 Kỹ năng:
- Phát triển nhận thức, khả năng quan sát, ghi nhớ và tập trung chú ý của trẻ
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ Trẻ nói được 3-4 đặc điểm: Tên hoa, màu sắc, cánh, lá
3 Thái độ:
- Trẻ hào hứng tham gia vào các hoạt động khám phá
- Yêu thích các loại hoa, biết bảo vệ và giữ gìn, chăm sóc cây hoa
II Chuẩn bị:
- Một giỏ hoa có: Hoa Hồng, hoa Cúc nhiều màu sắc
- Hình ảnh PowerPoint hoa Hồng, hoa Cúc có nhiều màu sắc khác nhau
II Tổ chức hoạt động:
1 Hoạt Động 1: Gây hứng thú – Giới thiệu bài.
- Cô và trẻ cùng hát bài "Màu hoa"
- Cô và các con vừa hát bài gì?
- Thấy chúng mình hát rất hay, các cô có quà tặng chúng mình đấy!
+ Các cô tặng lớp mình gì đây?
+ Trong giỏ có những hoa gì? Hoa màu gì?
Cô cho trẻ tiếp cận với giỏ hoa: Chúng mình cùng ngửi hoa xem có mùi thơm không nào? Bây giờ chúng mình cùng sờ cánh hoa! Cánh hoa như thế nào? Cánh hoa màu gì? Bây giờ các con sờ vào lá hoa nào? Ai bết lá hoa như thế nào? Có màu gì? Cô hỏi cá nhân trẻ
Để biết rõ hơn về hoa Hồng, hoa Cúc cô mời các con nhẹ nhàng về chỗ ngồi
2: Bài mới a Nhận biết tập nói hoa Hồng, hoa Cúc:
* Nhận biết tập nói Hoa Hồng:
- Cô đố chúng mình biết bông hoa này có tên gọi là gì? Đây là bông hoa gì?
- Ai biết gì về hoa Hồng? Hoa Hồng có màu gì?
- Cô chỉ vào cánh hoa và hỏi:
+ Cái gì đây? + Cánh hoa Hồng như thế nào?
+ Chúng mình cùng sờ vào cánh hoa Ai biết cánh hoa Hồng có đặc điểm gì khác nữa?
(Hoa Hồng có rất nhiều cánh xếp sát cạnh nhau tạo thành một bông hoa rất đẹp đấy)
- Cô chỉ vào lá hoa: Còn đây là gì? Lá có màu gì?
Trang 2+ Lá hoa Hồng có đặc điểm gì?
- Ai giỏi lên chỉ cho cô biết đâu là cành hoa Hồng?
+ Cành hoa như thế nào?
* Mở rộng: Ngoài bông hoa Hồng màu đỏ, các con còn biết bông hoa hồng có màu
gì nữa?
- Cô cho trẻ xem hình ảnh các loại hoa hồng có màu sắc khác nhau trên
powerpoint
* Nhận biết tập nói Hoa Cúc:
- Cho trẻ chơi trò chơi “Trời tối! trời sáng!”
- Trên tay cô cầm gì đây?
- Đây là bông hoa gì?
- Bông hoa Cúc có màu gì nhỉ?
- Chúng mình cùng ngửi xem bông hoa Cúc có mùi gì nào?
- Đâu là cánh hoa Cúc? (Cô cho 1 trẻ lên chỉ)
- Cánh hoa Cúc như thế nào?
- Sờ vào cánh hoa con thấy thế nào?
(Bông hoa Cúc có rất nhiều cánh xếp chồng lên nhau tạo thành bông hoa to và đẹp đấy!)
- Tay cô đang chỉ vào đâu?
- Lá hoa Cúc có màu gì?
- Cành hoa cúc như thế nào?
* Mở rộng: Bây giờ chúng mình cùng kể cho cô và cả lớp cùng biết ngoài hoa Cúc
màu vàng còn hoa Cúc màu gì nữa?
- Cô cho trẻ xem hình ảnh các loại hoa cúc có màu sắc khác nhau trên powerpoint
* Câu hỏi phân biệt:
- Hoa nào cánh dài, hoa nào cánh tròn?
- Hoa nào màu đỏ, hoa nào màu vàng?
C Trò chơi:
* Trò chơi: “Hoa gì xuất hiện – Hoa gì biến mất”
- Cô cho trẻ chơi trên powerpoint 1 - 2 lần
* Trò chơi: "Thi xem đội nào cắm hoa đúng"
- Cách chơi: + Bây giờ cô sẽ chia lớp mình thành hai tổ: Tổ bên phái tay trái cô là
tổ hoa Cúc và phía bên tay phải cô là tổ hoa Hồng
+ Cô sẽ phát cho mỗi tổ một rổ hoa trong đó có rất nhiều hoa cúc và hoa hồng + Tổ hoa Cúc chỉ chọn những bông hoa cúc cắm vào lọ vàng, tổ hoa Hồng chỉ chọn những bông hoa Hồng cắm vào lọ màu đỏ nhé!
- Luật chơi: Đội nào chọn sai sẽ là đội thua cuộc
3 Hoạt động 3: Kết thúc: - Hoa dùng để làm gì?
- Giáo dục: Để có được nhiều hoa đẹp thì chúng mình phải làm gì? Đúng rồi, chúng mình luôn chăm sóc, tưới nước cho hoa và không được ngắt hoa, bẻ cành cây
- Cô nhận xét giờ học và khen ngợi trẻ
Trang 3- Chúng mình cùng chơi trò chơi: “Gieo hạt nảy mầm” Cô cho trẻ chơi 1-2 lần.
GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG CHƠI – TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH
Lĩnh vực: Phát triển nhận thức
Đề tài: Nhận biết phân biệt “Quả cam, quả xoài”
Chủ đề: Rau củ quả và những bông hoa đẹp
Đối tượng: Trẻ 24-36 tháng tuổi Thời gian: 15 - 20 phút Ngày soan: 23/11/2017 Ngày dạy: 29/11/2017 Người thực hiện: Nguyễn Thị Hà
I MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU
1 Kiến thức
- Trẻ biết gọi tên quả cam, quả xoài
- Trẻ nhận biết và gọi tên một số đặc điểm của quả cam, quả xoài Trẻ phân biệt được qủa cam và quả xoài
2 Kĩ năng
- Trẻ chú ý quan sát và ghi nhớ có chủ định
- Trẻ có kĩ năng nói to, rõ lời về tên gọi và một số đặc điểm của quả cam, quả xoài
- Trẻ có kĩ năng phân biệt màu sắc của các loại quả
3 Thái độ
- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động cùng cô
- Trẻ thích ăn các loại quả cho cơ thể khoẻ mạnh
II/ CHUẨN BỊ
- Quả cam, quả xoài thật đủ cho số trẻ
- Cây xoài, cây cam
III/ CÁCH TIẾN HÀNH
1.Gây hứng thú
- Xúm xít, xúm xít
- Hôm nay đến với giờ học của lớp mình còn có 1 bạn búp bê nữa đấy, búp bê chào các bạn
- Trò chuyện với trẻ về giấc mơ của bạn búp bê
- Giấc mơ của bạn búp bê có kỳ diệu không các con?
2 Bài mới
A Nhận biết, phân biệt quả cam quả xoài
* Khám phá quả cam
- Hôm nay đến thăm lớp mình bạn búp bê còn tặng quà cho lớp mình đấy để xem đó là gì các con hãy cùng về nhóm để khám phá nhé Đếm cùng cô giáo nào 1,
2, 3 chúng ta cùng mở ra Bạn búp bê mang cho chúng mình giỏ quà gì đây (Hỏi cả lớp)
Trang 4- Cô cho trẻ tự khám phá.
- Đi từng nhóm để hỏi trẻ về suy nghĩ của mình khi khám phá quả cam (màu sắc, mùi,…)
- Gọi mỗi tổ một trẻ nói về đặc điểm của quả cam
- Các con vừa khám phá quả cam đấy, quả cam có màu xanh, vỏ cam thì sần sùi, cam có mùi thơm
- Không biết bên trong quả cam có gì?
- Đây là quả cam mà cô giao đã bổ sẵn các con hãy cùng quan sát
- Bên trong quả cam có gì? (Mời mỗi tổ 1 trẻ trả lời)
- Bên trong quả cam có múi, trong mỗi múi cam chứa nhiều hạt cam
- Cô biết rằng ở nhà bố mẹ chúng mình thường hay cho chúng mình uống nước cam vậy
các con cho cô giáo biết nước cam có vị gì? (Cả lớp)
- Để xem câu trả lời của các con có đúng không cô mời các con lên thưởng thức những cốc nước cam
-Trước khi uống các con hãy mời các cô và các bạn nào?
- Các con vừa uống nước cam rồi, nước cam có vị gì? (vị chua) nếu muốn ngọt thì các con hãy cho thêm đường vào nhé
- Bây giờ cô mời các con đứng dậy cùng chơi trò chơi vắt nước cam với cô giáo
- Khi các con ăn cam thì vỏ quả cam và hạt cam có ăn được không? Không ăn được thì các con phải bỏ vào đâu?
- Vỏ cam và hạt cam các con phải bỏ vào thùng rác nhé
* Khám phá quả xoài
- Bây giờ cô sẽ cho các con thưởng thức một loại quả nữa nhé, chúng mình
cùng ăn và đoán xem đó là quả gì nhé
Ăn xong các con nhẹ nhàng để dĩa vào đĩa cho gọn gàng và nhớ lau tay cho sạch nhé
- Chúng mình vừa được ăn quả gì? Quả xoài có vị gì?
- Các con ơi bây giờ cô và các con sẽ cùng khám phá quả xoài nhé
- Cô giáo đi từng tổ để hỏi trẻ về suy nghĩ của trẻ khi khám phá quả xoài
- Gọi mỗi tổ 1 trẻ nói về đặc điểm của quả xoài
- Quả xoài có màu vàng, vỏ trơn nhẵn khi ngửi thì có mùi thơm
- Các con có muốn biết bên trong quả xoài có gì không? Chúng mình hãy cùng khám phá nhé
- Cô cho trẻ quan sát quả xoài đã gọt sẵn
- Bên trong quả xoài có gì?
Bên trong quả xoài có 1 hạt to
b So sánh
- Các con vừa được khám phá quả cam và quả xoài, bây giờ cô đố các con biết quả cam và quả xoài giống nhau ở điểm gì? (cá nhân trẻ)
Quả cam và quả xoài đều có hạt
Trang 5- Quả cam và quả xoài khác nhau ở điểm nào?
Quả cam có nhiều hạt còn quả xoài thì có một hạt thôi
c Trò chơi củng cố
*Trò chơi 1: Bé chọn giỏi
- Bây giờ cô sẽ thưởng cho các con một trò chơi Trò chơi có tên “Bé chọn giỏi” trước mặt các con là những đĩa quả, khi cô nói tên quả nào thì các con nhanh tay chọn quả đó và giơ lên
- Bạn nào chọn đúng sẽ được cô và cả lớp khen đấy
Bạn nào chọn chưa đúng thì sẽ phải chọn lại nhé
- Cho cả lớp chơi 2-3 lần
*Trò chơi 2: Cây nào quả ấy
Cho mỗi trẻ chọn một quả mà mình thích cầm trên tay
Trò chơi của cô giáo có tên “Cây nào quả ấy” Cô giáo có hai cây, một cây cam và một cây xoài Thời gian của trò chơi bằng một bản nhạc khi nhạc kết thúc các con hãy mang quả mà mình đang cầm trên tay về đúng cây của quả đó
Bạn nào mà chưa mang quả về đúng cây thì phải mang lại nhé
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
- Động viên, khen ngợi trẻ
3 Kết thúc: Cho trẻ hát bài “ Ra vườn em chơi” và đi ra ngoài
Trang 6GIÁO ÁN XÂY DỰNG MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC LẤY TRẺ LÀM TRUNG TÂM
- Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
- Tên bài: NBTN QUẢ CAM
- Lứa tuổi: Nhà trẻ 24-36 tháng
- Thời gian: 12-15 phút
1 Mục đích yêu cầu:
* Kiến thức:
- Trẻ biết tên gọi quả cam
- Biết được đặc điểm của quả cam thông qua hình dạng, mầu sắc
* Kỹ năng:
- Trẻ nói đúng các từ: Quả cam
- Phát triển ở trẻ kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định ở trẻ
* Thái độ:
- Biết mời mọi người trước khi ăn
- Biết đưa và nhận đồ vật bằng 2 tay
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
2 Chuẩn bị:
- Đồ dùng của cô: Băng đĩa, một số loại quả, đĩa nhựa, dĩa, đồ vắt cam…
- Đồ dùng của trẻ: Qủa cam
3 Tiến hành tổ chức:
* Hoạt động 1: Gây hứng thú
- Chúng mình cùng lắng nghe xem có tiếng gì nhé Cô sẽ ra xem ai gõ cửa lớp mình
- Ai đến thăm lớp mình? Chúng mình cùng chào bà nào
- (Bà chào tất cả các cháu Các cháu ạ mùa xuân đã đến rồi, mùa xuân đến trăm hoa đua nở các loại quả ngọt cũng chín ngon chào đón chúng mình.Vườn nhà
bà cũng trồng được rất nhiều loại cây ăn quả bà mời chúng mình cùng đến thăm quan khu vườn nhà bà)
- Đến vườn nhà bà rồi chúng mình thấy vườn nhà bà trồng những loại cây ăn quả gì?
- Đây là cây quả gì?
- Quả cam như thế nào?
- Bà thấy chúng mình rất ngoan nên bà tặng cho chúng mình một giỏ quà rất đẹp
- Chúng mình cùng cảm ơn bà nào
* Hoạt động 2: NBTN
- Chúng mình vừa đi đâu về Chúng mình cùng xem bà tặng cho chúng mình món quà gì nhé?
+ Quả cam
- Đây là quả gì?
Trang 7- Quả cam có dạng hình gì?
- Quả cam có màu gì?
- Cô còn có rất nhiều quả cam bây giờ chúng mình cùng xem quả cam như thế nào nhé (Cho trẻ xoa tay lên quả cam, áp má lên quả cam, ngửi quả)
- Chúng mình thấy vỏ cam như thế nào?
- Vỏ cam nhẵn hay sần sùi?
- Quả cam có mùi gì?
- Ai đoán được bên trong quả cam có gì?
- Để biết được bên trong quả cam có gì chúng mình phải làm như thế nào?
- Để biết được bên trong quả cam có gì cô có thể bổ cam ra hoặc bóc cam thì chúng mình
sẽ biết bên trong quả cam có gì Vậy cô sẽ bóc vỏ quả cam ra cho chúng mình xem nhé
- Bên trong quả cam có gì?
- Bên trong quả cam có nhiều múi cam, trong múi có các tép cam và có hạt (Cô đến bên trẻ và cho trẻ quan sát)
- Đây là gì? Vỏ cam để vào đâu?
- Hạt cam có ăn được không?
- Bây giờ cô sẽ cho chúng mình nếm thử xem cam có vị gì nhé
- Trước khi ăn chúng mình phải làm gì?
- Dùng dĩa lấy cho mỗi trẻ 1 miếng cam, khi đưa yêu cầu trẻ nhận bằng 2 tay
và nói “Con xin cô”
- Ăn cam chúng mình thấy có vị gì?
- Cam chua hay ngọt
- Ăn cam có ích lợi gì?
- Cung cấp chất gì?
- Ngoài quả cam được bổ ra để ăn chúng mình còn biết có loại nước uống gì được làm từ cam?
- Đúng rồi ngoài cam để bổ ăn, cam còn được vắt nước làm nước uống rất ngon và bổ nữa đấy chúng mình cùng xem cô vắt nước cam nhé
- Cho trẻ vắt cam (Ngồi theo nhóm)
- Muốn cho nước cam thêm ngọt cô sẽ bỏ một ít đường vào ly nước cam, sau
đó khuấy đều lên vậy là cô được một ly nước cam thật ngon rồi
- Chúng mình cùng thưởng thức những ly nước cam ngon lành này nhé
- Uống nước cam chúng thấy như thế nào?
- Có ngon không?
* Quả cam có dạng hình tròn, vỏ có màu xanh, có loại có vỏ màu vàng, bên trong quả cam có nhiều múi cam, tép cam ăn ngon và bổ, trong múi cam còn có hạt cam, hạt cam không ăn được.Ngoài bổ cam ăn cam còn có thể vắt nước uống rất ngon nữa đấy
- Ăn cam cung cấp VTM tốt cho cơ thể, ăn vào da dẻ hồng hào
+ Mở rộng: Ngoài quả cam ra chúng mình còn biết có những loại quả gì?
Trang 8- Giới thiệu cho trẻ một số loại quả khác
+ Giáo dục trẻ: Ăn quả cung cấp cho cơ thể chúng mình VTM, giúp da dẻ hồng hào, kết hợp với những thực phẩm khác giúp cơ thể đủ chất và khỏe mạnh
* Hoạt động 3: Kết thúc
- Muốn có nhiều quả ngọt để ăn chúng mình phải làm gì?
- Chúng mình cùng gieo hạt để hạt sẽ nảy mầm thành cây, chúng mình chăm sóc cây để cây ra nhiều quả ngọt nhé
- Chơi “Gieo hạt”
GIÁO ÁN Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ
Trang 9Hoạt động:Giáo dục âm nhạc Chủ đề: Nghề nghiệp
Đề tài: NDTT: Nghe hát “Tâm tình cô giáo mầm non”N&L Lê Thống Nhất
NDKH: VĐTN“Chiến sĩ tí hon”- Đình Nhu
Trò chơi “Xúc xắc kỳ diệu”
Đối tượng: Trẻ 5-6 tuổi Thời gian: 25- 30 phút Người soạn và dạy: Lưu Thị Diệu Ngày dạy: 06 /11/2017
I.Mục đích yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ hiểu nội dung và nhớ tên bài hát “Chiến sĩ tí hon”, “Tâm tình cô giáo mầm non”
- Trẻ biết cách chơi trò chơi “Xúc xắc kỳ diệu”
2 Kỹ năng
- Trẻ vận động nhịp nhàng theolời ca
- Phát triển tai nghe âm nhạc qua trò chơi và tình cảm thẩm mỹ cho trẻ
3 Thái độ
- Trẻ hứng thú nghe cô hát và biết hưởng ứng cùng cô
- Trẻ yêu thích âm nhạc, thích ca hát, thích vận động theo nhạc bài hát
“Chiến sĩ tí hon”
- Thông qua các bài hát giáo dục trẻ biết ơn tới các chú bộ đội, cô giáo
II.Chuẩn bị
*Đồ dùng của cô
- Nhạc các bài hát “Chiến sĩ tí hon”, “Tâm tình cô giáo mầm non”
- Màn múa bóng
- Sân khấu, mic cho cô, loa, ánh sáng sân khấu
- Mũ bộ đội cho trẻ
- Một số dụng cụ âm nhạc tự tạo
III Tổ chức hoạt động.
1.Ổn định tổ chức, gây hứng thú
- Xúm xít! Xúm xít– Bên cô! Bên cô!
- Các con ơi!Hôm nay cô có một điều bí mật dành cho chúng mình đấy! Các con có muốn biết điều bí mật đó là gì không?
- Trốn cô! Cô đâu! Điều bí mật đang nằm trên tay cô, đó là gì nhỉ? (lá thư)
- À đúng rồi! Đây là bức thư của bạn Mai Ngân gửi cho lớp mình đấy Chúng mình có còn nhớ bạn Mai Ngân không?
- Để biết bức thư của bạn Mai Ngân nói gì, các con hãy cùng ngồi xuống lắng nghe cô đọc thư nhé!
“Các bạn lớp 5TA thân mến!
Thấm thoắt đã hơn 1 tháng mình chia tay các bạn rồi,mình và mẹ đã chuyển lên ở gần cơ quan của bố Cơ quan của bố mình là một doanh trại bộ đội rất lớn.
Trang 10Hàng ngày, mình nhìn thấy bố và các chú bộ đội tập luyện lái những chiếc xe tăng rất to băng qua hàng rào Bố mình bảo “Tập luyện như vậy để luôn sẵn sàng bảo
vệ đất nước” Mình rất yêu quý các chú bộ đội và tự hào vì có bố làm bộ đội Mình
mơ ước lớn lên cũng được làm bộ đội như bố đấy! Thế còn các bạn thích làm nghề gì? Các bạn hãy kể cho mình nghe đi, rồi nhờ cô Diệu viết thư cho mình nhé!
Thân ái chào các bạn!
- Cô đã đọc xong thư của bạn Mai Ngân rồi Trong thư bạn Mai Ngân ước mơ sau này lớn
lên sẽ làm nghề gì? (Bộ đội)
- Có bạn nào cũng có ước mơ làm bộ đội giống bạn Mai Ngân không?
- Còn các bạn khác, khi lớn lên con muốn làm nghề gì?
- Vậy để thực hiện được ước mơ của mình thì các con phải làm gì?
*GD: Các con ạ! Để sau này lớn lên làm được các nghề như ước mơ của
chúng mình thì ngay từ bây giờ các con phải học thât giỏi, ngoan ngoãn, vâng lời ông bà, bố mẹ, cô giáo các con có đồng ý với cô không nào!
2 Vào bài:
a Vận động theonhạc bài hát “Chiến sĩ tí hon”
- Trong xã hội có rất nhiều nghề, trong đó có nghề bộ đội và đã có rất nhiều những bài hát để ca ngợi các chú bộ đội đấy.Trong đó, cô biết 1 bài hát rất hay, cô đốchúng mình biết đó là bài hát gì qua đoạn nhạc sau nhé! (Cô mở 1 đoạn nhạc
trong bài hát “Chiến sĩ tí hon”, trẻ nghe giai điệu và đoán tên bài hát)
- Đó là giai điệu của bài hát gì?
- À! Đúng rồi! Đó là bài hát “Chiến sĩ tí hon” của nhạc sĩ Đình Nhu đấy!Vậy
bây giờ, Cô con mình hãy cùng nhauhát vang bài hát này lên cho các bác, các cô cùng nghe nào!(trẻ ngồi tại chỗ hát theo nhạc)
- Sau khi hát xong, các con thấy được giai điệu của bài hát này như thế nào nhỉ? (vui tươi, rộn ràng)
-Bài hát còn hay hơn khi chúng mình vừa hát vừa vận động đấy Và bây giờ
cô sẽ tổ chức 1 cuộc thi mang tên “Ai vận động đẹp hơn” dành cho 3 tổ và cũng là
3 đội của lớp chúng ta Đó là đội “Bộ binh”, đội “Pháo binh” và đội “Hải quân” Các bạn đội bộ binh sẽ đội mũ bộ binh, các bạn dội pháo binh sẽ đội mũ pháo binh, còn các bạn đội hải quân sẽ đội mũ hải quân
- Xin mời các bạn hãy lựa chọn mũ mà mình thích và về đội của mình nào! (Trẻ ngồi vào vị trí đội mà mình lựa chọn)
- Xin được giới thiệu các thành viên của đội “Bộ binh”, đội “Pháo binh” và cuối cùng là đội “Hải quân”
- Sau đây xin mời 3 đội cùng thi đua trổ tài xem đội nào hát hay và vận động đẹp nhé!(Cả lớp vận động 1 lần)
- Các chiến sỹ của 3 đội đã hát rất hay và vận động rất đẹp nữa đấy Thế ngoài cách vận động vừa rồi thì các đội có ý tưởng vận động nào khác nữa? (Trẻ trả lời)
- Cô thấy các bạn đã nghĩ ra rất nhiều các động tác để vận động theo bài hát rồi đấy Sau đây cô sẽ cho 3 đội thi đua với nhau, sẽ có 30 giây cho 3 đội suy nghĩ