giáo án chủ đề thế giới động vật

* Trò chơi vận động: Mèo và chim sẻ - Cách chơi: 1 bạn làm mèo ngồi ở 1 góc lớp, cách tổ chim sẻ 3-4m.Các bạn còn lại làm chim sẻ, các chú chim sẻ vừa nhảy đi kiếm mồivừa kêu “chích, chí

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 17 CHỦ ĐỀ THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT Chủ đề nhánh 4: Một số con vật sống dưới nước

(Từ 26/12 -> 30/12/2016) Người thực hiện: Nông Thị Lan.

- Đón trẻ nhắc trẻ chào cô, chào bố, chào mẹ, chào bạn, cất đồ dùng

cá nhân vào nơi quy định

2 thể dục sáng

a Khởi động :

- Cho cả lớp làm đoàn tàu đi vòng tròn và hát bài hát mời anh lên tàu lửa kết hợp đi các kiểu đi: đi thường, đi kiễng gót chân, đi bằng bàn chân, mũi bàn chân, đi bằng má bàn chân, chạy nhanh, chạy chậm

- Đội hình hàng ngang

b Trọng động: Bài tập phát triển chung: tập các động tác thể dục:

* Tập bài thể dục cá vàng bơi:

- Động tác tay (4) Hai tay thay nhau đưa thẳng lên cao

TTCB: đứng tự nhiên, tay thả xuôi, đầu không cúi+ Nhịp 1: Đưa 1 tay lên cao, một tay thẳng phía dưới hơi chếch ra sau

+ Nhịp 2: Đổi tay đưa cao ( theo dọc thân)+ Nhịp 3: Như nhịp 1

+ Nhịp 4: Như nhịp 2

- Động tác chân (3): Đứng đưa 1 chân ra phía trước

TTCB: Đứng khép chân tay, chống hông+ Nhịp 1: Đưa chân trái ra, gót chân chạm đất+ Nhịp 2: Về tư thế chuẩn bị

+ Nhịp 3: Đưa chân phải ra trước- Như nhịp 1+ Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị

- ĐT bụng (1): Đứng quay thân sang bên 90 0

+ Nhịp 1: bước chân trái sang ngang 1 bước, tay chống hông+ Nhịp 2: quay người sang trái 900, tay chống hông

+ Nhịp 3: như nhịp 1+ Nhịp 4: về tư thế chuẩn bị, sau đổi quay người sang phải

- ĐT bật ( 1,2): Đứng tay chống hông, bật nhảy tại chỗ theo nhịp hô

Trò chơi:

* Trò chơi thể dục sáng “ Con thỏ”

- Cách chơi: Trẻ sẽ làm các động tác theo lời nói của cô+ Tai thỏ- tai thỏ: Trẻ đưa hai tay vẫy vẫy trên đầu giả làm tai thỏ và

nói- Tai dài, tai dài+ Mắt thỏ- mắt thỏ: Trẻ dùng hai ngón tay trỏ và cái tạo thành hình tròn đưa lên hai mắt và nói “Tròn xoe- Tròn xoe”

+ Cô nói con thỏ ăn cỏ: Trẻ nói ăn cỏ và là động tác ăn cỏ+ Cô nói con thỏ- trẻ nói uống nước và làm động tác uống nước+ Cô nói chui vào hang: Trẻ đưa đưa hai ngón tay trỏ đưa vao tai giả làm động tác chui vào hang

* Trò chơi vận động: Mèo và chim sẻ

- Cách chơi: 1 bạn làm mèo ngồi ở 1 góc lớp, cách tổ chim sẻ 3-4m.Các bạn còn lại làm chim sẻ, các chú chim sẻ vừa nhảy đi kiếm mồivừa kêu “chích, chích, chích” ( thỉnh thoảng lại ngồi gõ tay xuốngđất giả như đang mổ thức ăn) Chim sẻ đi được 1 đoạn, mèo xuấthiện kêu “ meo, meo, meo” thì các chú chim sẻ phải nhanh chóngbay về tổ của mình

- Luật chơi: Chú chim sẻ nào chậm chạp bị mèo bắt sẽ phải ra ngoài

1 lần chơi ( mỗi lần, các chú chim sẻ đi kiếm mồi được 1 đoạnkhoảng 2-3m thì mèo mới được xuất hiện)

- Trẻ chơi: Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

c Hồi tĩnh: Cho cả lớp đi 1-2 vòng và hát bài “ Đố bạn ”

3 Điểm danh trẻ tới lớp

2 Trò

chuyện

- Cô trò chuyện với trẻ về động vật sống dưới nước

- Giới thiệu với chủ đề mới “ Thế giới động vật”

- Hướng trẻ đến sự thay đổi trong lớp ( có bức tranh lớn về chủ đềThế giới động vật)

3 Hoạt

động học

LVPTTM:

Vẽ con cá (M)

LVPTNT:

- Dạy trẻ đếm đến 4

Nhận biết các nhóm

có 4 đối tượng

LVPTNT:

- Tìm hiểu một số con vật sống dưới nước

LVPTTM:

- Hát: Cá vàng bơi+ NH: Chú ếch con+ TC: Ai nhanh nhất

- TC:

Rồng rắn lên mây

- Chơi tự do

HĐCCĐ:

QS mô hình con cua

6 Hoạt

động góc

- Góc xây dưng, lắp ghép: Xây ao cá, lắp ghép hàng rào.

- Góc phân vai: Bán hàng, nấu ăn

- Góc học tập: Xem sách, tranh ảnh, lô tô, làm an bum về CĐ.

- Góc tạo hình: Nặn, vẽ, tô màu theo chủ đề

- Góc âm nhạc: Hát, múa theo chủ đề

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh, chơi với cát nước

7 Vệ sinh,

ăn trưa,

ngủ trưa.

- Cho cả lớp rửa tay dưới vòi nước chảy đúng thao tác, rửa mặt sạch

sẽ trước khi ăn

- Cô cho trẻ ngồi vào bàn ăn, trẻ biết mời cô, mời bạn khi ăn cơm

- Lau miệng, xúc miệng, uống nước sau khi ăn

- Cô cho trẻ đi vệ sinh

- Cho trẻ ngủ, đảm bảo trẻ ấm về mùa đông, mát về mùa hè Cô bao quát trẻ ngủ

8 Hoạt

động

chiều

- VĐN: Ồ sao bé không lắc

- LQKTM:

Tìm hiểu một số convật sống dưới nước

- Chơi tự do

- VĐN: Đu quay

- LQKTM:

Hát: Cá vàng bơi

- Chơi tự do

- VĐN: Cá vàng bơi

- LQKTM:

Thơ: Rong

và cá

- Chơi tự do

- VĐN:

Đồng hồ báo thức

- LQKTM:

Ném trúng đích thẳng đứng

- Chơi tự do

- VĐN: Đu quay

- Ôn các kiến thức đãhọc trong tuần

- Cho trẻ làm vệ sinh cá nhân rửa tay, rửa mặt

- Nêu gương cắm cờ cuối buổi

- Trước khi trẻ về cô trò chuyện cùng trẻ tạo tâm trạng thoải mái, vui

vẻ cho trẻ, để trẻ hứng thú tới lớp

- Sửa sang quần áo, lấy đồ dùng cá nhân và trả trẻ-Nhắc trẻ chào cô chào bố,mẹ và các bạn

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC

CHỦ ĐỀ THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT Chủ đề nhỏnh 4 : Một số con vật sống dưới nước

( Từ 26/12 -> 30/12/2016 ) S

để xõy ao

cỏ, cú tường rào,

cú cỏc khoang chăn nuụi riờng biệt,

cú cõy xanh…

- Biết phốihợp cùng nhau chơi,biết phân vai chơi

- Gúc chơi hợp lớ Cỏc khối gỗ, cõy, mụ hỡnh cỏc con cỏ

1 Ổn định, gõy hứng thỳ.

- Cho trẻ hỏt “Cỏ vàng bơi”

+ CC vừa hỏt xong bài hỏt gỡ? + Bài hỏt núi về con vật nào? + Con cỏ là con vật sống ở đõu? + Người ta nuụi cỏ vàng để làm gỡ?

=> Đỳng rồi! Đú là con vật sống dưới nước Người ta nuụi cỏ vàng

để làm cảnh Ngoài con cỏ vàng ra thỡ cũn cú rất nhiều cỏc con vật khỏcsống dưới nước như con rựa, ốc, tụm, cua

- Chỳng mỡnh sẽ chơi ở những gúc chơi nào? (Trẻ trả lời)

=> Tuần này chỳng mỡnh sẽ chơi ở chủ điểm nhỏnh 17 “ Một số con vậtsống dưới nước” và chơi ở cỏc gúc chơi: PV, XD, HT, ÂN, TH, TN

2.Thỏa thuận trước khi chơi.

*.Gúc xõy dựng.

- Cụ gợi ý hướng dẫn trẻ tự phõn cụng giao nhiệm vụ cho nhau để trở nguyờn vật liệu về xõy cụng trỡnh đẹp mắt

- Ở gúc XD gồm cú những vai chơi gỡ? Ai là thợ cả? Ai là thợ xõy? Khi chơi phải thế nào?

- Trũ chơi lắp ghộp cỏc con ghộp cỏi

gỡ vậy? Khi ghộp phải như thế nào?

- Đồ dựng đồ chơi gỡ?

- Cho trẻ lấy đồ dựng nhẹ nhàng về gúc chơi

- Trong khi chơi các con phải đối sử với nhau ntn?

và núi cỏm ơn Người mua hàng biết hỏi giỏ, trả tiền

+ Đồ dựng là những gỡ?(Cỏc loại

cỏ, tụm, cua, ốc ) + Đạo đức vai chơi: Bảo ban nhau nhẹ nhàng, khụng quỏt mắng nhau

- Trò chơi “ Nấu ăn ” + Trong nấu ăn cú những ai?

+ Nhiệm vụ của cỏc vai:

“ Bếp trưởng làm cụng việc gỡ?

“ Người phục vụ làm cụng việc gỡ ”

*.Gúc tạo hỡnh.

- Hụm nay chỳng mỡnh sẽ vẽ, tụ màu, nặn, vẽ cỏc con vật sống dưới nước nhộ

đẹp mắt, biết cách thể hiện vai chơi

- Góc chơi, bàn ghế, cácmặt hàng như: tụm, cua, cỏ, ốc,

đồ chơi nấu ăn , tiền giấy

- Tranh ảnh theo chủ đề

- Giấy A4 bút màu, bút chì, đất nặn…

nhé - Muốn nặn và vẽ được thì các cháu

- Đạo đức vai chơi

* Giáo dục trong khi chơi các cháu phải nhẹ nhàng không được quát mắng quăng ném đồ chơi, khi chơi chúng mình gọi bác và xưng tôi nhé

3.Quá trình chơi.

- Cô đến góc chơi để điều chỉnh số

trẻ ở các góc chơi

- Cô đến từng nhóm chơi cùng trò chuyện với trẻ về nội dung chơi, nhiệm vụ của từng vai chơi và nguyên vật liệu từng vai chơi

- Cô luôn bao quát giúp đỡ khi trẻ còn lúng túng để các nhóm chơi đềuđạt kết quả cao

4 Nhận xét sau khi chơi.

- Cô đến từng nhóm chơi nhận xét từng vai chơi, trò chơi

- cho 1 trẻ tự giới thiệu công trình

cụ để lau

lá, tưới cây, nhổ cỏ…

- Bình tưới, khăn lau

Thứ 2, ngày 26 tháng 12 năm 2016 A.KẾ HOẠCH NGÀY

mẹ và cất

đồ dùng cá nhân

-Trẻ tập đềuđúng các động tác phối hợp nhịp nhàng với lời ca

Thông thoángphòng học và chuẩn bị đồ chơi cho trẻ

-Sân tập và sân chơi bằngphẳng sạch sẽ

- Giúp trẻ nhận biết các con vật qua đặc điểm nổi bậtcủa chúng

+ Con cá heo màu gì?

+ Con cá heo sống ở đâu cc? + Con cá heo di chuyển ntn? + Con cá heo còn được huấn luyện làm gì?

+ Thức ăn của cá heo là gì?

=> GD trẻ biết yêu quý các con vật có ích

*TC: Rồng rắn lên mây

- Cách chơi: Một bạn là thầy thuốc ngồi ở 1 chỗ, một bạn là

mẹ rắn, các bạn còn lại là các con,mẹ sẽ ở đầu hàng dang tay

ra, cc ở đằng sau xếp thành hàng dọc nắm đuôi áo nhau, mẹ dẫn cc

đi lượn như hình con rắn vừa đi vừa đọc lời ca:

Rồng rắn lên mây

Có cây lúc lắc

Có nhà hiển vinh Hỏi thăm thầy thuốc

- Nếu thầy thuốc nói “Có nhà,

mẹ con rồng rắn đi đâu?

+ Rắn: mẹ con rồng rắn đi xin thuốc

- Thầy thuốc: Xin khúc đầu+ Rắn: Cùng xương cùng xẩu

- Thầy thuốc: Xin khúc giữa+ Rắn: Cùng máu cùng mẹ

- Thầy thuốc: Xin khúc đầu+ Rắn: Tha hồ đuổi

Thầy thuốc đuổi bắt mẹ con rồngrắn, lừa để bắt lấy đuôi, cháu đứng đầu chắn không cho thầy thuốc bắt đuôi, đầu chạy phía nào đuôi chạy phía nấy Nếu thầy thuốc không bắt được đuôi rắn trong khoảng 1 phút coi thua cuộc

* Chơi tự do: Cô bao quát an toàn cho trẻ chơi

* Cô nhận xét cuối hoạt động

Trẻ hiểu được ý nghĩa của

- Tranh con cá

+ Cô hát cho trẻ nghe “Cá vàng bơi” và hỏi trẻ bài hát nói về con gì? (Cá) Sau đó cô cho trẻ phát

âm từ “Cá”

+ Con cá bơi được nhờ có gì? (Vây) Tiếp tục cô cho trẻ phát

âm từ “Vây”

các từ + Con cá di chuyển bằng cách

nào? (bơi) Tương tự như vậy cô cho trẻ phát âm từ “bơi”

- Sau khi trẻ nắm vững các từ thì

cô cho trẻ phát âm lại các từ

=> Sau đó cô GD trẻ biết yêu quý và bảo vệ các con vật có ích

5

Hoạt

động góc

- Góc xây dựng, lắp ghép: Xây ao cá, lắp ghép hàng rào.

- Góc phân vai: Bán hàng, nấu ăn

- Lau miệng, xúc miệng, uống nước sau khi ăn

- Cô cho trẻ đi vệ sinh

- Cho trẻ ngủ, đảm bảo trẻ ấm về mùa đông, mát về mùa hè Côbao quát trẻ ngủ

- Cho trẻ làm vệ sinh cá nhân rửa tay, rửa mặt

- Nêu gương cắm cờ cuối buổi

- Trước khi trẻ về cô trò chuyện cùng trẻ tạo tâm trạng thoải mái, vui vẻ cho trẻ, để trẻ hứng thú tới lớp

- Sửa sang quần áo, lấy đồ dùng cá nhân và trả trẻ-Nhắc trẻ chào cô chào bố,mẹ và các bạn

- Vở tạo hình, giấy màu, bút chì, bút sáp màu

III NỘI DUNG TÍCH HỢP

- LVPTTM: văn học

IV TỔ CHỨC THỰC HIỆN

Hoạt động 1 : Giới thiệu chương trình “ Họa sĩ tí

hon” ( 1 – 2)'

- Cc ơi hôm nay lớp chúng mình sẽ tổ chức một

chương trình rất vui và bổ ích, tham gia chương trình

cm sẽ được thỏa sức sáng tạo, thể hiện đôi bàn tay khéo

léo của cm để tạo thành những bức tranh thật là đẹp, cc

có biết đó là chương trình gì không?

- Tham gia chương trình hôm nay chúng ta rất vui

mừng được chào đón sự có mặt của các cô đến từ

trường MN xã hữu Lân Cm cùng nổ một tràng pháo

tay thật lớn để chào đón các cô nào.!

- Và một thành phần không thể thiếu trong chương

trình hôm nay đó là các họa sỹ nhí đến từ lớp 4-5

ATuổi Vinh Tiên

- Chương trình “ Họa sỹ tí hon” sẽ trải qua 3 phần

+ Phần 1: Bé vui khám phá

+ Phần 2: Bé thi tài

+ Phần 3: Bé triển lãm tranh

- Ngay bây giờ chương trình của chúng ta sẽ được băt

đầu Cc đã sẵn sàng tham gia chương trình chưa

Họat động 2: Chương trình “ Họa sỹ tí hon” (15- 18

phút)

+ Phần 1: Bé vui khám phá

Hôm nay chương trình sẽ đem đến cho chúng ta 1 bất

ngờ đấy, cô mời cc cùng hướng lên màn hình xem đó là

gì nhé

- Cho trẻ một đoạn vi deo về cá

- CC vừa được xem video về con gì? Ai có thể cho cô

biết cá sống ở đâu? Có những loại cá gì? Nuôi cá có ích

lợi gì?

* Giáo dục: Cá rất có ích: Có loại Cá làm cảnh, cá còn

cung cấp thịt cho chúng ta ăn hằng ngày, thịt cá rất

ngon và bổ cc nên ăn nhiều cá để mau lớn và thông

minh nhé

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ quan sát và trả lờicác câu hỏi của cô

Cá thật có ích phải không các con, vậy cm phải làm

gì để giữ gìn môi trường sống cho cá thật trong sạch?

=> Để giữ môi trường sống cho cá được trong sạch cc

không được vứt rác bừa bãi xuống ao hồ, làm nhiễm

nguồn nước

* Quan sát tranh vẽ con cá

Cô sẽ cho cc xem them một bức tranh về cá nhé

- Cô dùng thủ thuật đưa tranh mẫu cho trẻ quan sát

- Cô có bức tranh gì?

- Bạn nào có nhận xét gì về bức tranh này?

- Con cá gồm có những phần nào?

- Cá còn có gì nữa?

- Đuôi con cá như thế nào?

- Màu sắc của con cá như thế nào?

- Cô sử dụng những nét gì để vẽ được con cá?

=> Cô chốt: Đây là tranh vẽ con cá, con cá gồm có 3

phần: Phần đầu, thân và đuôi, cá có vây, có vẩy, để vẽ

được con cá cô đã sử sử dụng các nét cong để vẽ thân

cá và đầu cá, các nét xiên trái, xiên phải và nét cong

lượn tạo thành đuôi cá, vây cá cô vẽ bằng những nét

cong nhỏ hơn nối liền với thân cá, vẩy cá cô vẽ các nét

cong xen kẽ nhau tạo thành vẩy cá, Cuối cùng cô tô

màu cho cá, cô tô màu mịn đẹp, tô từ trái qua phải, từ

trên xuống dưới, tô không chờm ra ngoài

* Cô vẽ mẫu:

- Đầu tiên cô sẽ căn giấy để vẽ con cá cân đối giữa

khung tranh này, sau đó cô cầm bút bằng tay phải và vẽ

2 nét cong dài, 1 nét trên, 1 nét dưới nối vào nhau để

làm thân cá Tiếp đến cô sẽ vẽ 1 nét uốn cong từ trên

xuống dưới trong thân cá để chia ra làm 2 phần: đầu và

thân

Phần đuôi cá cô vẽ một nét uốn lượn giống hình tam

giác, rồi cô vẽ thêm những nét cong nhỏ nối với thân

để làm vây cá, vẽ thêm 1 vòng tròn khép kín thật nhỏ ở

trong phần đầu để làm mắt cá

Cô vẽ thêm những nét hơi cong xen kẽ nhau làm vẩy

cá

Vậy là cô vẽ xong hình dáng con cá rồi, bây giờ cô sẽ

tô màu sao cho không bị chờm ra ngoài hình vẽ để con

cá đẹp và rực rỡ hơn này Cô dùng màu cam để tô cho

cá, cô tô đều, không chờm ra ngoài, cuối cùng cô sẽ

không quên tô màu đen cho mắt cá nữa

* Nội dung tích hợp: Cho trẻ đọc thơ “Rong và cá” đi

nhẹ nhàng về chỗ ngồi

+ Phần 2: Bé thi tài ( 10 – 15 )’

- Trong khi trẻ thực hiện cô chú ý bao quát Gợi ý

hướng dẫn trẻ cách cắt dán Động viên khuyến khích

trẻ thực hiện sáng tạo, biết thêm các chi tiết cho bức

tranh

- Quan tâm giúp đỡ trẻ yếu

+ Phần 3: Bé triển lãm tranh (4- 5 )’

- Cho trẻ trưng bày sản phẩm

- Cô công nhận sản phẩm của trẻ

- Nhắc trẻ tập chung quan sát sản phẩm của nhau

- Mời 2-3 trẻ chọn bài để nhận xét

=>Cô nhận xét kỹ 1-2 bài đẹp, chưa đẹp Sau đó nhận

xét chung Khen ngợi bài đẹp, bổ sung cho những bài

còn thiếu sót, động viên trẻ giờ sau cần cô gắng hơn

Hoạt động 3: Kết thúc chương trình (1- 2 )’

Chương trình “ Họa sỹ tí hon” đến đây là kết thúc rồi,

hẹn gặp lại các con trong chương trình “ Họa sỹ tí hon”

lần sau Để chào tạm biệt chương trình, chào các cô, cô

mời cc cùng đứng lên hát vang bài hát “ Cá vàng bơi”

nào

- Trẻ thực hiện

- Trẻ trưng bày sản phẩm

- Trẻ nhạn xét sản phẩm của bạn

- Lụ tụ con mốo, con cỏ, và cỏc cỏc số từ 1 đến 4.

- Tranh cho trẻ chơi trũ chơi luyện tập

2 Đồ dựng của trẻ

- Đồ dựng của trẻ giống đồ dựng của cụ nhưng cú kớch thước nhỏ hơn

III NỘI DUNG TÍCH HỢP

-LVPT ngụn ngữ

-LVPT thẩm mỹ, thể chất

IV TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

Hoạt động 1: Giới thiệu chương trỡnh ( 1 – 2)'

- Chào mừng tất cả cỏc con đến với chương trỡnh

‘’bộ vui học toỏn’’

- Tham gia chương trỡnh bộ vui học toỏn ngày hụm

nay cú cỏc cụ giỏo đến từ trường MN xã Hữu Lõn,

một tràng phỏo tay thật to để chào đún cỏc cụ

Và 1 thành phần khụng thể thiếu trong chương trỡnh

“ Bộ vui học toỏn” ngày hụm nay chớnh là cỏc thành

viờn nhớ đến từ lớp 4-5 tuổi A Một tràng phỏo tay

- Chỳng ta hãy nổ 1 tràng phỏo tay thật to để

chương trỡnh được bắt đầu

Hoạt động 2: Chương trỡnh “ Bộ vui học toỏn

* Phần 1: “ Bộ tinh mắt” ( 3 - 4 )'

- Sau đõy xin mời cỏc đội chơi đến với phần thi thứ

nhất mang tờn “Bộ tinh mắt” BTC đã sắp xếp rất

nhiều đồ dựng, đồ chơi xung quanh lớp cú số lượng

khỏc nhau, BTC xin mời 3 bạn đại diện cho 3 đội

chơi lờn tỡm cỏc đồ dựng đồ chơi cú số lượng là 3 và

gắn thẻ số tương ứng

* Phần thứ 2: “Kiến thức’’ ( 14 – 15)’

( Cụ và trẻ cựng thực hiện)BTC đã tặng cho mỗi thành viờn một rổ quà đấy?

Cc cựng mang những mún quà từ đằng sau ra đằng

trước xem đú là mún quà gỡ nào

- Vào một ngày đẹp trời cỏc chỳ mốo rủ nhau đi ra

bờ sụng cõu cỏ

- Cỏc chỳ mốo đã cõu được 3 con cỏ, cc cựng xếp 3

chỳ cỏ thẳng hàng từ trỏi qua phải, xếp tương ứng

1-1, dưới mỗi chỳ mốo cc xếp 1 con cỏ

- Trẻ chỳ ý lắng nghe

- Trẻ tỡm

- Trẻ tỡm và gắn thẻ số

- Con mốo,con cỏ, cỏc thẻ số

- Cụ đưa lần lượt hỡnh ảnh

4 con mốo xếp từ trỏi sangphải

- Trẻ xếp 3 con cỏ

- Cc nhìn xem nhóm mèo và nhóm cá như thế nào?

- Để mỗi chú mèo có một con cá thì cc phải làm gì?

- Vậy 3 thêm 1 là mấy

- Lúc này nhóm mèo và nhóm cá như thế nào?

- Bằng nhau và cùng bằng mấy? Cho trẻ đếm nhóm

mèo gắn thẻ số Cho trẻ đếm số cá gắn thẻ số

- Để biểu thị nhóm đối tượng có số lượng là 4 người

ta dùng số 4

- Cô phát âm mẫu, cho trẻ phát âm

- Cô hỏi trẻ: Số 4 có đặc điểm gì?

- Cho trẻ nhắc lại đặc điểm

+ Cất đồ dùng

- Cc hãy giúp các chú mèo cất cá 1 con cá ở phía

bên phải vào rổ nào

- 4 con cá bớt đi 1 con cá còn mấy con 4 bớt 1 còn

mấy? ( Cc hãy gắn thẻ số tương ứng nào?)

- Cc hãy cất tiếp 1 con cá nào? 3 bớt 1 còn mấy?

( Trẻ gắn thẻ số tương ứng)

- Cc hãy cất tiếp 1 con cá vào rổ nào? 2 bớt 1 còn

mấy? ( Trẻ gắn thẻ số tương ứng)

- Trên bảng còn mấy con cá? Cc cùng cất 1 con cá

còn lại vào rổ nào

- Cc nhìn xem trên bảng còn có gì?

- Trời cũng đã muộn rồi, cc cùng đưa lần lượt 4 chú

mèo về nhà nào Cc nhớ đưa chú mèo từ trái qua

- Để bảo vệ môi trường sống của cá cc phải làm gì ?

=> Cô chốt lại: Cá là động vật sống dưới nước, cá

rất có ích cho con người, nuôi cá cung cấp cho con

người thịt cá trong các bữa ăn hằng ngày, thịt cá

chứa rất nhiều protein, đạm giúp cơ thể phát triển

tốt vì vậy cc phải ăn cá thường xuyên để cung cấp

đầy đủ chất cho cơ thể Muốn cá phát triển được

hàng ngày cc phải chăn cá, không được vứt rác bẩn

xuống ao, hồ làm ô nhiễm nguồn nước Mà phải giữ

cho môi trường sống của cá luôn trong sạch

Phần 3: Trò chơi của bé ( 5 – 7)' (Trò chơi luyện

- Trẻ phát âm

- Số 4 gồm 3 nét: 1 nét trái, 1 nét ngang, 1 nét thẳng

- Trẻ nhắc lại đặc điểm

- Trẻ cất 1con cá

- Trẻ cất 1 con cá

- 4 bớt 1 còn 3 Trẻ gắn thẻ số tương ứng

- 3 bớt 1 còn 2 Trẻ gắn thẻ số tương ứng

- 2 bớt 1 con 1 con cá.Trẻ gắn thẻ số 1

- Trẻ cất 1 con cá còn lại vào rổ

+ TC 1: Nhanh tay tinh mắt

- Cách chơi : Cô chia lớp thành 3 đội chơi, mỗi

đội chơi có nhiệm vụ nối những nhóm con vật có số

lượng là 4 với số tương ứng và tô màu cho các con

vật có số lượng là 4 Thời gian chơi sẽ tính trong 1

bản nhạc Khi bản nhạc kết thúc là trò chơi kết thúc

- Luật chơi: Đội nào nối được đúng nhiều nhóm

đối tượng nhất và tô màu xong nhanh nhất là đội

chiến thắng

- Trẻ chơi

+ T/C 2: Nhà nông tài ba

- Cách chơi: Cô sẽ mời 2 đội lên chơi, các bác nhà

nông có nhiệm vụ là bật qua những chiếc vòng đưa

những con vật giống nhau vào 1 ao nuôi, mỗi ao

nuôi chỉ nuôi được 4 con vật Trò chơi được tính

trong 1 bản nhạc, khi bản nhạc kết thúc đội nào

chuyển được đúng theo yêu cầu của cô là đội thắng

cuộc

- Luật chơi : Mỗi bác nông dân lên chỉ được

chuyển 1 con vật vào ao nuôi, sau đó bật về cuối

hàng bạn khác mới được lên

- Trẻ chơi

Hoạt động 2: Kết thúc chương trình ( 1 - 2)'

- Các đội chơi vừa trải qua 3 phần thi của chương

tình, BTC nhận thấy các đôi chơi đều chơi rất giỏi

và xứng đáng nhận món quà của BTC

- BTC xin mời 3 bạn đại diện cho 3 đội lên nhận

quà

- Chương trình “ Bé vui học toán” đến đây là kết

thúc Xin kính chúc Ban giám khảo lời chúc sức

khỏe, hạnh phúc và công tác tốt, chúc các con luôn

chăm ngoan học giỏi

Để chào tạm biệt chương trình mời cc cùng đứng

lên đi vòng tròn đọc bài thơ “ Rong và cá”

- Trẻ nghe cô phổ biếncách chơi, luật chơi

Thứ 3, ngày 27 tháng 12 năm 2016 A.KẾ HOẠCH NGÀY

mẹ và cất

đồ dùng cá nhân

-Trẻ tập đềuđúng các động tác phối hợp nhịp nhàng với lời ca

Thông thoángphòng học và chuẩn bị đồ chơi cho trẻ

-Sân tập và sân chơi bằngphẳng sạch sẽ

di chuyển

- Tranh con cua

+ Con cua có mấy cẳng? cẳng con cua ntn?

+ Con cua bò ngang hay bò thẳng?

+ Con cua sống ở đâu?

=> GD trẻ biết yêu quý các con vật có ích

* TC có luật: “Mèo đuổi

chuột”

- Cách chơi: 1 bạn làm mèo, 1bạn làm chuột đứng quay lưngvào nhau, các bạn còn lại làmhang cầm tay nhau giơ lên cao,

khi có hiệu lệnh “Mèo đuổichuột” thì mèo sẽ quay sang đuổichuột, chuột phải chạy nhanhqua các hang, chuột chạy hangnào, mèo đuổi hang đấy

- Luật chơi: Nếu chuột bị bắt sẽ

bị hát một bài hát tặng các bạntrong lớp

( Mỗi lần chơi cô đổi vai chơicho các trẻ khác)

* Chơi tự do: Cô bao quát an toàn cho trẻ chơi

* Cô nhận xét cuối hoạt động

- Tranh con cua

+ Cô giáo đọc câu đố về con cua và hỏi trẻ con gì?(cua) Sau

đó cô cho trẻ phát âm từ “cua” + Con cua có cái gì để kẹp thức ăn rất khoẻ? (càng) Tiếp tục cô cho trẻ phát âm từ “càng” + Con cua di chuyển bằng cáchnào? (bò) Tương tự như vậy côcho trẻ phát âm từ “bò”

- Sau khi trẻ nắm vững các từ thì

cô cho trẻ phát âm lại các từ

=> Sau đó cô GD trẻ biết yêu quý các con vật có ích

5 Hoạt

động góc

- Góc xây dựng, lắp ghép: Xây ao cá, lắp ghép hàng rào.

- Góc phân vai: Bán hàng, nấu ăn

- Góc học tập: Chơi lô tô theo chủ đề

- Góc tạo hình: Cắt dán tranh theo chủ đề

- Góc âm nhạc: Hát vận động bài hát theo chủ đề

- Góc thiên nhiên: Chơi với nước

- Lau miệng, xúc miệng, uống nước sau khi ăn

- Cô cho trẻ đi vệ sinh

- Cho trẻ ngủ, đảm bảo trẻ ấm về mùa đông, mát về mùa hè Côbao quát trẻ ngủ

- Cho trẻ làm vệ sinh cá nhân rửa tay, rửa mặt

- Nêu gương cắm cờ cuối buổi

- Rèn khả năng quan sát, ghi nhớ chú ý có chủ định cho trẻ

- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định và nói rõ ràng đủ câu

- Mỗi trẻ một bộ lô tô về động vật sống dưới nước

III NỘI DUNG TÍCH HỢP

- Âm nhạc, văn học

IV TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động 1: Giới thiệu chương trình ( 1-2 )’

- Cc ơi! Hôm nay lớp cm sẽ tổ chức 1

chương trình rất vui và bổ ích, đó là chương trình “

Bé cùng khám phá"

- Tham gia chương trình hôm nay chúng ta rất vui

mừng được chào đón sự có mặt của các cô đến từ

trường MN xã hữu Lân Cm cùng nổ một tràng

pháo tay thật lớn để chào đón các cô nào

- Và một thành phần không thể thiếu trong chương

trình hôm nay đó là các thành viên đến từ lớp 4-5

Tuổi A-Vinh Tiên

Xin trân trọng giới thiệu đội

Chương trỡnh “ Bộ cựng khỏm phỏ" gồm 3 phần:

Phần 1: Hiểu biết của bộ

Phần 2: Bộ cựng khỏm phỏ

Phần 3: Trũ chơi của bộ

- Ngay bõy giờ chương trỡnh của chỳng ta sẽ được

băt đầu Cc đã sẵn sàng tham gia chương trỡnh chưa

Hoạt động 2: Bộ cựng khỏm phỏ ( 10-15 )'

+ Phần 1: Hiểu biết của bộ

- Cho trẻ kể tờn một số con vật dưới nước ?

*Cụ chốt lại: Cỏc con ạ Thế giới động vật thật là

phong phỳ phải khụng cc? cú động vật sống trong

gia đỡnh, cú động vật sống trong rừng mà ở cỏc

chương trỡnh trước chỳng ta đã được khỏm phỏ rồi

Chương trỡnh hụm nay chỳng ta sẽ được khỏm phỏ

thờm một số con vật sống dưới nước qua phần thứ 2

của chương trỡnh mang tờn “ Bộ cựng khỏm phỏ”

-Cỏ chộp thường ăn gỡ? Nuụi cỏ chộp để làm gỡ?

(nếu trẻ trả lời cũn thiếu cụ cho nhúm khỏc bổ sung)

- Thịt cá cung cấp chất gì?

=> Cô chốt lại

*Giỏo dục trẻ ăn hết suất vỡ cỏ cung cấp rất nhiều

chất đạm giỳp cho cơ thể khoẻ mạnh ,thụng minh

* QS con cỏ vàng

*Cụ hỏt (Hai võy xinh xinh cỏ vàng bơi trong bể

nước ) Hỏi trẻ cụ vừa hỏt về con gỡ?

-Nhúm nào cú cỏ vàng lờn giới thiệu

-Nhúm con quan sỏt con gỡ?Cỏ vàng cú đặc điểm

- Cỏ vàng và cỏ chộp khỏc nhau ở điểm nào ?

Cho 2 – 3 trẻ nói đặc điểm

-Màu vàng, đuụi mềm mại-Thớch ăn giun,sống ở dưới nước,nuụi để làm cảnh

-Cỏ vàng nhỏ màu vàng nuụi để làm cảnh cũn cỏ chộp to màu đen nuụi để lấy thịt

-Đều cú phần đầu ,mỡnh ,đuụi và đều là động vật sống dưới nước