Gián án chu de the gioi thuc vat

- Nhận biết số lợng, chữ số, số thứ tự trong phạm vi 9 - Đo độ dài một đối tợng bằng các đơn vị đo khác nhau - Quan sát trò chuyện, thảo luận về đặc điểm, ích lợi của một số loại cây, ho

Trang 1

Chủ đề 6

Thế giới thực vật tết và mùa xuân

Thời gian thực hiện 5 tuần(từ 25 tháng 1 đến 5 tháng 3 năm 2010)

Mục tiêu của chủ đề Bổ sung

I Phát triển thể chất:

- Thực hiện và phối hợp nhịp nhàng các vận động: đi,nhảy, bật,

ném, truyền…

- Phát triển sự khéo léo của đôi bàn tay qua hoạt động: tập làm

công việc nội trợ, chăm sóc cây

- Biết ích lợi của một số thực phẩm nguồn gốc thực vật với sức

khoẻ của bản thân

- Hình thành một số thói quen tốt trong sinh hoạt hàng ngày, có

hành vi vệ sinh trong ăn uống( ăn quả đợc rửa sạch, gọt vỏ, thức

ăn chín đã đợc chế biến…)

II.Phát triển nhận thức:

- Quan sát, hiểu biết giải thích đợc quá trình phát triển của cây,

biết phán đoán một số mối liên hệ đơn giản giữa sự phát triển

cây cối với môi trờng sống của cây( đất, nớc, không khí, ánh

sáng)

- Biết ích lợi của một số cây cối, thiên nhiên và môi trờng với

đời sống con ngời

- Biết so sánh phân biết một số đặc điểm giống nhau và khác

nhau của một số cây, hoa, quả.Biết cách phân loại một số cây

loại rau: rau ăn lá, ăn củ, ăn quả theo 2-3 dấu hiệu theo loài, nơi

sống hoặc theo ích lợi của cây và giải thích vì sao( tìm ra dấu

hiệu chung của nhóm)

- Biết đợc tết cổ truyền của dân tộc Việt Nam và biết giữ gìn

phong tục tập quán của dân tộc

- Nhận biết số lợng, chữ số, số thữ tự trong phạm vi 9, tách gộp

các đối tợng trong phạm vi 9 Biết đo 1 đối tợng bằng các đơn

vị đo khác nhau

III Phát triển ngôn ngữ:

- Biết sử dụng vốn từ của mình để mô tả những điều trẻ quan sát

đợc về các cây cối trong thiên nhiên, vờn trờng

- Biết trả lời các câu hỏi về nguyên nhân, tại sao

- Nhận biết đợc một số chữ cái và phát âm đợc nhũng âm của

chữ cái trong từ chỉ tên các loại cây, hoa, rau…

IV Phát triền thẩm mĩ:

- Yêu thích cái đẹp và đa dạng phong phú của môi trờng cây

xanh, mùa xuân Thể hiện đợc cảm xúc, tình cảm về thế giới

thực vật- mùa xuân qua các sản phẩm vẽ, nặn, cắt dán và qua

các bài hát, múa vận động…

V Phát triển tình cảm xã hội:

- Yêu thích các loại cây và có ý thức bảo vệ các loại cây Nhận

biết đợc sự cần thiết giữ gìn môi trờng xanh, sạch đẹp với con

ngời

- Có một số thói quen, kĩ năng cần thiết bảo vệ, chăm sóc cây

gần gũi ở trờng, lớp, nhà, quí trọng nguời trồng cây

Trang 2

cây, sự phat striển

của cây và môi

tr-ờng sống của cây

- ích lợi của môi

tr-ờng cây xanh đối

với đời sống của

con nguời

- Cách chăm sóc,

bảo vệ cây

- Tên gọi các loại rau, các loại quả

- Phân biệt các điểmgiống và khác nhau qua các đặc điểm của các loại rau: rau

ăn lá, rau ăn củ, rau

ăn quả

- Sự phát triẻn của cây và mối liên hệ với môi trờng sống, cách chăm sóc và bảo vệ cây

- Lợi ích của các loại rau, quả với sứckhoẻ con ngời

- Cách chế biến món

ăn từ rau: ăn sống, nấu chín, trần tái…

- An toàn sử rụng một số loại quả

- Đặc điểm của thựcvật vào mùa xuân vàcác mùa khác

- Tên gọi các loài hoa

- Phân biệt các

điểm giống và khácnhau qua các đặc

điểm của các loại hoa

- Cách chăm sóc vàmôi trờng sống củacác loài hoa

- TC: Thi nói nhanh, bỏ lá, hái quả…

*Giáo dục ding dỡng:

- Trò chuyện, thảo luận, chơi các trò chơi về nội dung: phân biệt nhóm thực phẩm giàu chất bột đờng và nhóm thực phẩm giàu Vitamin và chất khoáng, một số món ăn đợc chế biến từ thực phẩm giàu chất bột đờng và rau củ quả…

II Phất triển nhận thức:

- Luyện tập, thực hành, trò chơi: Phân nhóm cây, rau, hoa, quả theo loài hoặc lọi ích của cây

- Nhận biết số lợng, chữ số, số thứ tự trong phạm vi 9

- Đo độ dài một đối tợng bằng các đơn vị đo khác nhau

- Quan sát trò chuyện, thảo luận về đặc điểm, ích lợi của một số loại cây, hoa, rau, quả quen thuộc, quá trình phát triển của cây, quan hệ giữa môi trờng sống và cây( đất, nớc, không khí, ánh sáng…)

- Trò chuỵên về thời tiết mùa xuân và ngày tết

- Các hoạt động khác; Thăm khu vờn trờng, thu thập tranh ảnh, sách chuyện về thế giới thực vật, tết nguyên đán

III.Phát triển ngôn ngữ:

- Trò chuyện về một số loại cây, rau, hoa, quả

Trang 3

- Mô tả và gọi tên các bộ phận, đặc điểm nổi bật của một số loại cây và rau, hoa, quả.

- Đọc thơ, kể chuyện về thế giới thực vật

- Trò chơi phát triển ngôn ngữ: kể đủ 3 thứ, thi nói nhanh…

IV Phát triển thẩm mĩ:

- Vẽ, xé dán, nặn, tô màu… các laọi cây rau, củ, quảmùa xuân; làm đồ chơi về rau,

củ, quả bằng các vật liệu đã qua sử dụng

- Vẽ, tô màu các món ăn về ngày tết

- Học hát, nghe hát, vận động các bài có liên quan đến chủ đề

V Phát triển tình cảm xã hội:

- Kể về các loại hoa quả mà trẻ thích

- Thực hành trồng cây, chăm sóc,bảo vệ cây, bảo vệ môi trờng

- Trò chơi đóng vai: cửa hàng thực phẩm…

- Thăm quan công viên cây xanh và cảm xúc khi đi dạo

Kế hoạch tuần 1

Một số loại cây

Thời gian thực hiện từ 25 – 29 tháng 1 năm 2010 29 tháng 1 năm 2010

I Mục đích yêu cầu:

- Biết tên gọi, ích lợi và mô tả đợc một vài đặc điểm nổi bật, rõ nét của một số cây quen thuộc, gần gũi với trẻ

- Phát triển óc quan sát, tính ham hiểu biết

- Yêu thích cây xanh, mong muốn đợc chăm sóc, bảo vệ và có thói quen chăm sóc, bảo

vệ cây( tới nớc, không bẻ lá cây)

- nhận biét các nhóm đối tợng có số lợng là 9

- Thuộc một số bài hát theo nội dung chủ đề

- Rèn kỹ năng vẽ cho trẻ

- Trẻ tập các động tác thể dục theo nhịp đếm của cô

- Trẻ có ý thức trong học tập và vui chơi

- Mở nhạc các bài trong chủ điểm đón trẻ vào lớp

- Cho trẻ chơi ở các góc chơi và nghe nhạc, cô bao quát trẻ

Trang 4

- Trò chuyện và cho trẻ quan sát một số cây có ở lớp, quan sát trồi non

và cho trẻ kể tên một vài số cây trẻ biết

-KPKH: Câyxanh và môi trờng sống

- PTNN:LQ h,k

-PTTM:TH:

(Vẽ theo ý thích)

- PTNN:Truy

ện (Quả bầu tiên)

- PTTM: Lá

xanhNghe: Lý cây bông

TC ai đoán giỏi

PTNT: đếm

đến 9 nhớ hết các nhóm

đồ vật có số lợng là 9

Hoạt động

ngoài trời

- QS cây

v-ờn trv-ờngTC: gieo hạt

- QS sự phát triển của câyTC: thi xem

đội nào nhanh

- Nhặt lá

theo yêu cầucủa cô

TC: lộn cầu vồng

- Xem tranh

ảnh về các loại câyTC: thi nói nhanh

- Quan sát thời tiếtTC: trời nắngtrời ma

Hoạt động

góc

*Tổ Chức thực hiện:

+Trò chuyện

- Cô cho trẻ hát bài: em yêu cây xanh

- Hỏi trẻ bài hát nói điều gì?

- Cho trẻ kể các góc chơi trong lớp

- Sau trẻ tự nhận vai chơi, cô hớng trẻ cách chơi

- Hỏi trẻ trong khi chơi các con phải nh thế nào?

- Góc tạo hình: Dán lá cho cây, xé dán cây to nhỏ

- Góc nghệ thuật: hát múa những bài về chủ đề, chơi với các dụng cụ âmnhạc

+Nhận xét sau khi chơi

- Giáo dục trẻ có ý thức cất dọn đồ chơi

- Giới thiệu trò chơi:(Thi - PTNN; họcchữ h, k - Truyện quảbầu tiên - Làm bài tập toán số 9 - LĐVS- Văn nghệ,

Trang 5

Hoạt động

chiều nói nhanh)- Giới thiệu

về ATGT

- Hớng dẫn trẻ lao động

- Trẻ biết phối hợp chân tay nhịp nhàng khi bật xa

- Thông qua học và chơi trẻ hiểu biết đợc một số loại cây về đặc điểm, ích lợi , môi ờng sống

tr Trẻ hiểu đợc cách chơi và luật chơi của trò chơi(Thi nói nhanh)

- Thông qua các môn học trẻ hiểu biết thêm về luật lệ giao thông và biết chấp hành một

Tay: 2 tay đa ngang gập vai

Thân:đứng cúi gập ngời phía trớc

Chân: ngồi khuỵu gối

*HĐ2 : Quan sát cây trong vờn trờng

- Hỏi trẻ vừa chơi trò chơi gì ?

- Hỏi trẻ trong vờn trờng có trồng những

- Trẻ làm theo yêu cầu của cô

- Trẻ tập các động tác theo nhịp đếm của cô 2 lần 8 nhịp

- Cá nhân lên thực hiện theoyêu cầu của cô

- Trẻ thực hiện theo nhóm, cá nhân

Trang 6

loại cây gì ?

- Ai có nhận xét gì một số cây các bạn

vừa kể ?

- Cô cùng trẻ đàm thoại về một số đặc

điểm nổi bật của cây( thân, cành, lá )

- Hỏi trẻ trồng cây có tác dụng gì ?

- Giáo dục trẻ chăm sóc cây và giữ môi

trờng xanh sạch đẹp

*HĐ3:Chơi tự do

- Cô bao quát và giúp trẻ chơi

3.Hoạt động chiều:

+Giới thiệu trò chơi(thi nói nhanh)

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cách chơi và giảng giải cho trẻ hiểu

- Cho trẻ chơi 2-3 lần , cô động viên trẻ

kịp thời

- Củng cố: cho trẻ nhắc lại tên trò chơi

- Nhận xét tuyên dơng trẻ

+Giới thiệu về ATGT

- Cho trẻ xem băng hình, tranh ảnh về

phơng tiện giao thông và hớng cho trẻ

biết những điều gì nên làm và không lên

làm

- Cô cho trẻ hát bài hát nói về giao thông

+Chơi tự do, cô quan sát trẻ chơi

+Nêu gơng cuối ngày

- Cả lớp hát và thể hiện điệu

bộ minh hoạ

- Trẻ chơi theo ý thích

- Trẻ hứng thú đọc to rõ ràng

Đánh giá hoạt động cuối ngày

Kế hoạch tếp theo

Kế hoạch ngày

Thứ 3 ngày 26 tháng 1 năm 2010

I.Mục đích yêu cầu:

- Trẻ gọi tên một số loại cây, nêu đợc một số đặc điểm về thân , cành, lá môi trờng sống,ích lợi của một số loại cây

- Phát triển khả năng quan sát và trí tởng tợng của trẻ

- Trẻ nhận biết chính xác nhóm chữ h,k và phát âm rõ ràng

Trang 7

- Trẻ hứng thú trong học tập và vui chơi

II.Chuẩn bị:

- Tranh ảnh vẽ mloại cây

- Tranh ảnh có chứa chữ cái h, k thẻ chữ rời, hột hạt cho trẻ xếp

TC Trời tối, trời sáng

- Cô cho trẻ quan sát tranh hoa hồng

*HĐ2:Giới thiệu chữ mới

+ Cô giới thiệu cho trẻ biết chữ cái

- Cô đa ra bức tranh vẽ về hoa loa

kèn cho trẻ quan sát và đọc từ trong

tranh

- Cô giới thiệu chữ k

- Cô phát âm, cho trẻ phát âm( cô sửa

sai cho trẻ nếu có)

- Hỏi trẻ vừa đợc làm quen với chữ

gì?

- Cô khái quát lại

*HĐ3:TC tìm chữ theo yêu cầu của

cô, cô quan sát và giúp trẻ thực hiện

*HĐ4: Kết thúc cho trẻ tạo nhóm và

lấy hột hạt xếp tạo thành các chữ cái

vừa học, cô quan sát và giúp trẻ thực

hiện

2 Hoạt động ngoài trời

*HĐ1: quan sát sự phát triển của cây

- Cô cho trẻ quan sát tranh

- Hỏi trẻ bức tranh vẽ gì?

- Cho trẻ ơm hạt và theo dõi sự phát

triển của cây

- Giáo dục trẻ chăm sóc và bảo vệ

- Trẻ làm theo ý tởng của trẻ

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ chú ý quan sát

- Hạt, nảy mầm, cây non, cây

to, ra hoa , kết quả

- Trẻ làm cùng cô

Trang 8

- H¸t bµi( em yªu c©y xanh)

- Hái trÎ bµi h¸t nãi nªn ®iÒu g×?

®iÓm, h×nh d¹nh , Ých lîi, m«i trêng

sèng cña c¸c lo¹i c©y

- Cho trÎ kÓ c¸c lo¹i c©y kh¸c mµ trÎ

biÕt

+So s¸nh c©y ¨n qu¶, lÊy gç

- C« kh¸i qu¸t l¹i

- Gi¸o dôc trÎ biÕt ch¨m sãc vµ b¶o

+Ch¬i tù do, c« quan s¸t trÎ ch¬i

+ Nªu g¬ng cuèi ngµy

+VÖ sinh tr¶ trÎ

- TrÎ thi ®ua theo nhãm

- TrÎ ch¬i theo ý tëng cña trÎ

- C¶ líp h¸t thÓ hiÖn t×nh c¶m giai ®iÖu cña bµi h¸t

- Nãi vÒ em yªu c©y xanh

- TrÎ chó quan s¸t

- ý kiÕn trÎ nhËn xÐt

- TrÎ kÓ

- TrÎ nhËn xÐt ®iÓm gièng nhau vµ kh¸c nhau cña mét sè lo¹i c©y

KÕ ho¹ch tiÕp theo

Trang 9

-Giúp trẻ phối hợp vẽ các nét cong tròn , nét cong,… để vẽ theo ý thích của trẻ tạo nên nhiều sản phâmt đẹp

- Trẻ chú ý quan sát và biết tên gọi , ích lợi tác dụng của một số laọi cây

- Trẻ hiểu đợc nội dung truyện, biết đánh giá các nhân vật trong chuyện

- Trẻ có nề nếp trong học tập

- Trẻ hứng thú học tập và vui chơi

- Tranh ảnh vẽ về các con các loại cây

- Tranh minh hoạ truyện

tranh vẽ về các loại cây

- Các loại cây đợc phác hoạ nh thế nào?

- Cách tô màu ra sao? Phối hợp màu nh thế

nào?

- Sử dụng thêm nguyên liệu gì cho tranh?

- Cô vẽ cho trẻ quan sát và giảng giải

những chi tiết khó

*HĐ3: Cho trẻ thực hiện ( cô quan sát sửa

sai thế ngồi cầm bút, gợi mở giúp trẻ hoàn

thiện tác phẩm của mình)

*HĐ4: Nhận xét đánh giá sẩn phẩm:

- Con thấy bài nào đẹp nhất? Tại sao?

- Con đặt tên cho tác phẩm của mình là gì?

- Bài bạn vẽ có điểm gì sáng tạo?

- Cô củng cố, khen chung và động viên

khuyến khích trẻ

*HĐ5; Kết thúc:

- Cho trẻ mang sản phẩm của mình trng

bày vào góc nghệ thuật

- Vẽ về các loại cây

- Có ạ

- Trẻ quan sát và nêu nhận xét của trẻ

Trang 10

2 Hoạt động ngoài trời:

*HĐ1 TC: lộn cầu vồng, cô chơi cùng trẻ

- Cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi

- Cô khái quát lại, cho trẻ chơi 2 - 3 lần

*HĐ2; nhặt lá theo yêu cầu của cô

- Cho từng nhân vật xuất hiện hỏi trẻ có

trong câu chuyện nào?

- Để hiểu rõ nội dung câu chuyện các con

cùng đến câu chuyện quả bầu tiên nhé!

*HĐ2:Cô kể chuyện cho trẻ nghe

- Cô kể lần1 thể hiện đúng giọng điệu của

từng nhân vật

- Cô kể lần 2 kèm tranh minh hoạ

+Câu hỏi đàm thoại:

- Chú bé là ngời nh thế nào?

- Cứu chim én ra sao?

- Chú bé đã nói gì với chim én?

- lúc nào chim én trở về với cậu bé?

- Chim én đã mang gì về cho cậu bé?

- vì sao chú bé lại đợc hởng quả bầu tiên

+Vệ sinh trả trẻ

- Chơi thi đua theo 3 tổ

- Trẻ nhặt theo yêu cầu của cô

- ý kiến trẻ

- Môi trờng sạch

Trẻ chơi theo ý thích

- Trẻ chú ý quan sát và ý kiến

- Trẻ chơi theo ý tởng củatrẻ

Đánh giá hoạt động trong ngày của trẻ.

Kế hoach tiếp theo

Trang 11

- Trẻ thuộc bài hát, thể hiện vui tơi, biết ngân giọng, kết hợp vỗ tay nhịp nhàng theo bài hát

- Hỏi trẻ vừa chơi trò chơi gì ?

- Có bài hát nào nói về cây ?

- Nhạc sĩ : Thái cơ đã viết bài hát lá

xanh Cô cùng các cùng hát bài hát

nhé !

*HĐ2 :Dạy hát

- Cô cho trẻ hát bằng nhiều hình thức

khác nhau, cô sửa sai cho trẻ nếu có

- Để bài hát vui rộn hơn cô mời các

con đứng lên lấy dụng cụ âm nhạc vận

2.Hoạt động ngoài trời :

*HĐ1: TC thi nói nhanh , cô cùng chơi

với trẻ

- Trẻ chơi

- ý kiến trẻ

-Trẻ hát 2-3 lần theo lớp, tổ,nhóm

- Trẻ đứng vận động cùng cô bằng nhiều loại nhạc cụ khác nhau

- Theo nhịp

- Trẻ hào hứng vận động vận động cùng cô

Trang 12

*HĐ2: Xem tranh ảnh về các loại cây

- Cho trẻ lại gần góc tạo hình

- Hỏi trẻ bức tranh vẽ gì?

- Cây đợc phác hoạ nh thế nào?

- Bố cục bức tranh ra sao?

- Cách tô màu nh thế nào?

- Trồng cây có tác dụng gì?

- Giáo dục chăm sóc và bảo vệ cây

*HĐ3: chơi tự do, cô quan sát và giúp

trẻ chơi

3.Hoạt động chiều :

+ Cho trẻ làm bài tập toán( tiết 2)

- Cho trẻ cắt 9 quả dán vào 2 cây

+ Chơi tự do, quan sát và giúp trẻ chơi

- Trẻ chú lắng nghe

Đánh giá hoạt động trong ngày

Kế hoạch tiếp theo

I.Mục đích yêu cầu :

- Trẻ đếm đến 9, nhận biết các nhóm có 89đối tợng

- Trẻ biểu diễn thành thạo một số bài hát nói về chủ điểm

- Trẻ biết phân biệt giữa các mùa

- Trẻ nêu đợc các nội dung tiêu chuẩn bé ngoan

II.Chuẩn bị :

- Mỗi trẻ 9 cái ô, 9 con mèo, thẻ số từ 1-9, một số đồ dùng, đồ chơi xếp ở xung quanh lớp và một số đồ vật có số lợng trong phạm vi 8,9

- Một số bài hát nói về chủ điểm

- Bảng bé ngoan, cờ, bé ngoan cho trẻ

Trang 13

- Sau hỏi trẻ trong tay cô có gì ?có số

- Cho trẻ so sánh tất cả các chú mèo với

8cái ô xem số mèo và ô có bằng nhau

không ? nhóm nào nhiều hơn ? vì sao ?

- Cho trẻ đếm lại 2 nhóm ô và mèo để

thấy chúng nhiều bằng nhau và cùng là 9

+Cho trẻ tìm xung quanh lớp những đồ

dùng đồ chơi có số lợng là 9

- Cho trẻ chọn số 9 theo cô đặt vào

nhữngng nhóm đồ vật có 9 cái

- Cho trẻ cất dần từng nhóm đi Khi nói

kết quả sau khi bớt chọn thẻ số tơng ứng

- Cho trẻ vừa cất vừa đếm lại nhóm mèo

*HĐ4 :Luyện đếm đến 9

- TC Ai biết đếm thêm nữa

- Mỗi nhóm 5-9 đồ chơi

- Cô cho mỗi trẻ lên chơi 1 đồ chơi Cô

đặt đồ chơi đầu tiên và đếm một để làm

hiệu lệnh, các bạn ở nhóm chơi phải

nhanh chóng đặt đồ chơi của mình tiếp

theo thành đờng thẳng và đếm số tiếp

theo, ai đếm nhầm hoặc đặt đồ chơi và

đếm cuối là thua

2 Hoạt động ngoài trời :

*HĐ1: TC: Trời nắng trời ma

*HĐ2; QS bầu trời mùa đông

- Hỏi trẻ mùa này là mùa nào?

- Hãy nhìn bầu trời mùa đông hôm nay

Trang 14

- Vào mùa này thờng có gió gì?

- Các con phải làm gì để giữ sức khoẻ?

*HĐ3:chơi tự do, cô quan sát và giúp trẻ

- Cô là ngời dẫn chơng trình cho trẻ biểu

diễn các tiết mục văn nghệ

- Cô hát cho trẻ nghe bài hát( lý cây

bông)

- Cho trẻ giải câu đố vui

+Bình bầu nhận xét bé ngoan cuối

- Lắng nghe

- Trẻ nghe nhạc và biểu diễn bài : lá xanh, hoa thơmbớm lợn

- Trẻ chú ý lắng nghe-ý kiến trẻ

- Cá nhân ý kiến

- lắng nghe

- Trẻ xin cô và cắm vào ống

cờ của mình-Lắng nghe

Góp ý của tổ chuyên môn

Kế hoạch tuần 2

Tết và mùa xuân

- Biết tên gọi, ích lợi và mô tả đợc một vài đặc điểm nổi bật, rõ nét của một số cây cối, hoa quả của tết, mùa xuân và các mùa khác

Trang 15

- Nhận biết, tách gộp các nhóm đối tợng có số lợng là 9

Trò

chuyện

- Tạo không khí gần gũi cô và trẻ

- Cho trẻ xem tranh ảnh về ngày tết

- Chao đổi về các phong tục tập quán của dân tộc giúp trẻ yêu quí và giữ gìn đợc truyền thống của dân tộc Việt nam

đầu qua chân

-KPKH: Tròchuyện thảo luận về tết nguyên đán

- Tô h,k

-PTTM:TH:

(Vẽ trang tríhoa lá trên băng giấy

- PTNN:TruyệnâSuwj tíchbánh trng bánh dày

- PTTM:

Hoa trờng em

Nghe: Bỗu

và bí

TC tai ai tinh

PTNT: nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 9

- QS tranh - QS một số - Quan sát - Quan sát - QS một số

Trang 16

Hoạt động

ngoài trời ảnh về ngày tết

TC : dung dăng dung dẻ

loại bánhTC: Thi xem

ai nhanh

mâm ngũ quả

TC: Thi nói nhanh

thời tiếtTC: trời nắng trời ma

Hoạt động

chiều

- Giới thiệu trò chơi:(Bỏ lá

- Giới thiệu

về ATGT

- Tô h,k

tự phục vụ

- Truyện :

Sự tích bánhtrng bánh dày

- Làm bài tập toán - LĐVS- Văn nghệ,

nêu gơng cuối tuần

- Chơi tự chọ, tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích

- Trẻ biết phối hợp nhịp nhàng khi truyền bắt bóng qua đầu, qua chân

- Trẻ chú ý quan sát nhận biết đợc không khí của ngày tết, biết đợc tập quán phong tục của dân tộc Việt Nam

- Trẻ biết phòng tránh một số tai nạn giao thông

- Đội hình tự do và kết hợp đi các kiểu đi

khác nhau - Trẻ làm theo yêu cầu của cô

Trang 17

*HĐ2: Trọng động: BTPTC

Tay: 2 tay đa trớc gập sau gáy

Thân:đứng cúi gập ngời phía trớc

Chân: đứng co một chân

Bật: Bật tiến

*Vận động cơ bản

- Cô giới thiệu tên vận động (Truyền bắt

bóng qua đầu, qua chân)

- Cô làm mẫu lần 1, lần 2 kết hợp phân

tích động tác

- Gọi 2 trẻ nhanh nhẹn lên thực hiện

- Cho trẻ thực hiện, cô quan sát và giúp

- Cho trẻ đọc bài thơ( tết đang vào nhà)

- Hỏi trẻ bài thơ nói điều gì?

- Hỏi trẻ tết đến nhà các con thờng

chuẩn bị những gì?

- Cho trẻ quan sát tranh vẽ về ngày tết

nh: mâm ngũ quả, các loại hoa, cách

cắm hoa

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn phong tục tập

quán của dân tộc Việt Nam

*HĐ3:Chơi tự do

- Cô bao quát trẻ chơi

3.Hoạt động chiều:

+Giới thiệu trò chơi(Bỏ lá)

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô giới thiệu cách chơi và giảng giải

+Giới thiệu về ATGT

- Cho trẻ xem băng hình, tranh ảnh về

phơng tiện giao thông và hớng cho trẻ

- Trẻ tập các động tác theo nhịp đếm của cô 2 lần 8 nhịp

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chú ý quan sát cô thựchiện

- Cá nhân lên thực hiện theoyêu cầu của cô

- Trẻ thực hiện theo nhóm, cá nhân

- Trẻ hứng thú chơi cùng cô

Trang 18

+Vệ sinh trả trẻ

- Cho trẻ đọc bài thơ đồng dao, ca dao - Trẻ chơi theo ý thích

- Trẻ hứng thú đọc to rõ ràng

Kế hoạch tếp theo

- Trẻ cảm nhận đợc tiết trời, các ngày hội xuân, cảnh vật khi mùa xuân về đón chào tết nguyên đán

- Phát triển ở trẻ khả năng quan sát, so sánh, chú ý và ghi nhớ có chủ định

- Trẻ tô trùng khít lên chấm mờ: h,k

- Trẻ có ý thức lao động tự phục vụ

- Cho trẻ hát bài( Sắp đến tết rồi)

Trang 19

- Cô khái quát lại và nói cho trẻ biết

phong tục tập quán của tết cổ truyền

của dân tộc Việt Nam

- Cho trẻ quan sát các bức tranh khác(

bày mâm ngũ quả, cách cắm hoa,

*HĐ4:Cho trẻ vận động biểu diễn

một số bài hát có nội dung nói về

ngày tết

- Nhận xét tuyên dơng

2.Hoạt động ngoài trời:

*HĐ1:TC thi xem ai nhanh, cô cùng

- Bố mẹ đang gói bánh

- trẻ kể

- Trẻ nêu nhận xét của trẻ

- Hai đội thi đua

- Trẻ hào hứng biểu diễn cùng cô

- Trẻ chú ý quan sát cô thực hiện

- ý kiến trẻ-Trẻ tô trùng khít lên nét chấm mờ

- Cá nhân nhận xét

Trang 20

- Cô nhận xét chung và động viên trẻ

có bài đẹp, bổ sung bài cha hoàn

chỉnh

+Hớng dẫn trẻ lao động tự phục vụ

- Cô cho trẻ gấp quần áo

- Cô làm và nói cho trẻ cách gấp và

sếp vào túi ba nô của mình hoặc để

vào nơi cô qui định

- Cho trẻ thực hiện , cô bao quát và

giúp trẻ

- Giáo dục trẻ gọn gàng ngăn lắp khi

sử dụng đồ dùng cá nhân

+Vệ sinh trẻ trẻ

- Cho trẻ đọc thơ ca dao, đồng dao nói

về các loại cây, hoa, quả

-Giúp trẻ phối hợp vẽ các nét cong tròn , nét cong,… để vẽ trang trí hoa lá trên băng giấy

- Trẻ chú ý quan sát và biết tên đợc một số loại quả

- Trẻ hiểu đợc nội dung truyện “ Sự tích bánh chng, bánh dày”, thông qua truyện trẻ họctập đợc tính chăm chỉ, hiền lành của vợ chồng Lang Liêu

- Trẻ có nề nếp trong học tập

- Tranh vẽ trang trí hoa lá trên bằn giấy, bút sáp , vở

- Tranh minh hoạ truyện

Trang 21

- Cho trẻ quan sát tranh

- Bức tranh đợc phác hoạ nh thế nào?

- Cách tô màu ra sao? Phối hợp màu nh thế

nào?

- Sử dụng thêm nguyên liệu gì cho tranh?

- Cô vẽ cho trẻ quan sát và giảng giải

những chi tiết khó

*HĐ3: Cho trẻ thực hiện ( cô quan sát sửa

sai thế ngồi cầm bút, gợi mở giúp trẻ hoàn

thiện tác phẩm của mình)

*HĐ4: Nhận xét đánh giá sẩn phẩm:

- Con thấy bài nào đẹp nhất? Tại sao?

- Con đặt tên cho tác phẩm của mình là gì?

- Bài bạn vẽ có điểm gì sáng tạo?

- Cô củng cố, khen chung và động viên

khuyến khích trẻ

*HĐ5; Kết thúc:

- Cho trẻ mang sản phẩm của mình trng

bày vào góc nghệ thuật

2 Hoạt động ngoài trời:

*HĐ1 TC: thi nói nhanh

*HĐ2; QS mâm ngũ quả

- Các con nhìn xem cô có gì đây?

- Cho trẻ kể tên các loại quả

- Cách bày mâm ngũ quả nh thế nào?

- Mâm ngũ quả để làm gì?

- Cho trẻ tập cách bày mâm quả

- Giáo dục trẻ biết ơn ngời làm ra sản

- Cho từng nhân vật xuất hiện hỏi trẻ có

trong câu chuyện nào?

- Hỏi trẻ có muốn nghe cô kể cho các con

nghe chuyện sự tích bánh chng, bánh dày

- Vẽ trang trí hoa và lá

- Có ạ

- Trẻ quan sát và nêu nhận xét của trẻ

- Trẻ kể: quả bởi, quả

chuối, quả da…

- Có ạ

Trang 22

*HĐ2:Cô kể chuyện cho trẻ nghe

- Cô kể lần1 thể hiện đúng giọng điệu của

từng nhân vật

- Cô kể lần 2 kèm tranh minh hoạ

+Câu hỏi đàm thoại

- Trong chuyện có nhân vật nào?

- Con thích nhân vật nào trong truyện

nhất? Vì sao?

- Nhà vua đã ra điều kiện gì để nối ngôi?

- Các anh của lang liêu đã mang những lễ

- Trẻ chơi theo ý tởng củatrẻ

Đánh giá hoạt động trong ngày của trẻ.

Kế hoach tiếp theo

- Trẻ thuộc bài hát, thể hiện vui tơi, hát đồng đều, kết hợp vỗ tay theo nhịp

- Rèn kỹ năng vẽ cho trẻ và giúp trẻ vẽ và tô màu sáng tạo

- Trống lắc, phách, mũ chóp chơi trò chơi

Trang 23

hát :Hoa trờng em)

NDTT : dạy hát (Hoa trờng em)

- Bài hát nào nói vậtccs loại hoa ?

- Cô cùng các con cùng nhau hát về bài

hát ( Hoa trong vờn) nhé !

*HĐ2 :Dạy hát

- Cô cho trẻ hát bằng nhiều hình thức

khác nhau, cô sửa sai cho trẻ nếu có

- Để bài hát vui rộn hơn cô mời các

con đứng lên lấy dụng cụ âm nhạc vận

- Cô khái quát lại, cho trẻ chơi 2 - 3

lần

*HĐ2; QS bầu trời mùa đông

- Hỏi trẻ mùa này là mùa nào?

- Hãy nhìn bầu trời mùa đông hôm nay

nh thế nào?

- Có mặt trời không?

- Những đám mây nh thế nào?

- Vào mùa này thờng có gió gì?

- Các con phải làm gì để giữ sức khoẻ?

*HĐ3:chơi tự do, cô quan sát và giúp

- Trẻ đứng vận động cùng cô bằng nhiều loại nhạc cụ khác nhau

- Theo nhịp

- Trẻ hào hứng vận động vận động cùng cô

Trang 24

3.Hoạt động chiều :

+Cho trẻ làm bài tập toán :

- Cho trẻ quan sát tranh

- Cho trẻ đếm số lợng từng nhóm

- Yêu cầu trẻ gạch bớt các loại đồ vật

đi để đúng với số lợng tơng ứng đã cho

- Cho trẻ thực hiện, cô quan sát và giúp

trẻ

- Nhận xét tuyên dơng trẻ, động viên

trẻ có bài đẹp và bổ sung bài cha hoàn

chỉnh

+ Chơi tự do, cô quan sát và giúp trẻ

I.Mục đích yêu cầu :

- Trẻ nhận biết đợc mối quan hệ về số lợng trong phạm vi 9

- Trẻ chú ý quan sát và gọi tên một số loại hoa, nêu màu sắc, hình dạng, mùi vị, tác dụngcủa từng loại hoa

- Trẻ biểu diễn thành thạo một số bài hát nói về thế giới thực vật

- Trẻ nêu đợc các nội dung tiêu chuẩn bé ngoan, nhận xét mình , bạn

II.Chuẩn bị :

- Mỗi trẻ 9 củ cà rốt, 8 con thỏ cùng màu và 1 con thỏ khác màu

- Đồ dùng đồ chơi có số lợng là 9 sắp xếp không thành dãy để xung quanh lớp

- Một số bài hát múa có nội dung về thế giới thực vật

- Bảng bé ngoan, cờ, bé ngoan cho trẻ

Trang 25

nhóm số lợng có phạm vi 9

- Cho trẻ tạo nhóm 9 ngời

- Mỗi nhóm giơ cho cô 9 cánh tay

tạo thành với 9 củ cà rốt để xem nhóm

nào ít hơn (cô quan sát và giúp trẻ thực

*HĐ2: Quan sát một số loại hoa

- Cô đọc câu đố về các loại hoa

- Cô đa ra các loại hoa cho trẻ quan sát

và nhận xét

- Cô cùng trẻ đàm thoại về màu sắc, hình

dạng, cấu tạo mùi hơng, tác dụng của

từng loại hoa

- Giáo dục trẻ chăm sóc và bảo vệ các

- Cô là ngời dẫn chơng trình cho trẻ biểu

diễn các tiết mục văn nghệ

- Cô hát cho trẻ nghe bài hát(Lý cây

bông)

- Cho trẻ giải câu đố vui

+Bình bầu nhận xét bé ngoan cuối

tuần

- Cho trẻ nêu lại tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ xếp tơng ứng 1-1 và nói kết quả

- Trẻ bớt 2-4-5 chú thỏ theo yêu cầu của cô

- Trẻ vỗ tiếp và đếm cho đủ 9

- Trẻ tạo nhóm theo yêu cầucủa cô

- Lắng nghe

- Trẻ hứng thú biểu diễn bài( lá xanh, hoa thơm bớm l-ợn )

- Trẻ chú ý lắng nghe-ý kiến trẻ

Trang 26

Trang 27

- Biết tên gọi, ích lợi và mô tả đợc một vài đặc điểm nổi bật, rõ nét của một số cây cối, hoa quả của tết, mùa xuân và các mùa khác.

- Nhận biết, tách gộp các nhóm đối tợng có số lợng là 9

Trò

chuyện

- Tạo không khí gần gũi cô và trẻ

- Cho trẻ xem tranh ảnh về ngày tết

- Chao đổi về các phong tục tập quán của dân tộc giúp trẻ yêu quí và giữ gìn đợc truyền thống của dân tộc Việt nam

-KPKH:

Tìm hiểu thời tiết mùaxuân, thứ tự các mùa trong năm

-PTTM:Nặn một số loại quả

- PTNN:Truyện(cây tre chăm đốt

Nghỉ tết nguyên đán Nghỉ tết nguyên đán

Trang 28

Hoạt động

ngoài trời

- QS một số cây mùa xuân

TC : gieo hạt

- QS thời tiếtmùa xuân

TC :trời nắng trời ma

- Quan sát cách chăm sóc câyTC: lộn cầu vồng

Nghỉ tết nguyên đán Nghỉ tết nguyên đán

Hoạt động

góc

*Tổ Chức thực hiện:

+Trò chuyện

Hoạt động

chiều

- Giới thiệu trò chơi hái quả

- Giới thiệu

về ATGT

-làm bài tập BLQCC( h,k)

tự phục vụ

- Truyện : Cây tre chăm đốt

Nghỉ tết nguyên đán

- Chơi tự chọ, tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích

- Trẻ biết phối hợp nhịp nhàng khi bật liên tục vào các ô vòng không chạm vào vòng

- Trẻ chú ý quan sát nhận biết đợc một số loại cây mùa xuân

- Trẻ biết phòng tránh một số tai nạn giao thông

Tiêu đề	Thế Giới Thực Vật
Trường học	Trường Đại Học Sư Phạm
Chuyên ngành	Giáo Dục Mầm Non
Thể loại	Chuyên Đề
Năm xuất bản	2010
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	57
Dung lượng	564,5 KB