Giáo án chủ điểm thế giới thực vật

- Trẻ biết tờn gọi, ớch lợi của một số loại cừy xanh, rau, hoa và quả quen thuộc.Biết cỏc điều kiện để cừy lớn lờn và phỏt triển, cỏch chăm sỳc, bảo vệ cừy.. - Trẻ biết sử dụng một số cõ

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN HOÀI ĐỨC

TRƯỜNG MẦM NON 10-10

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT

Thời gian thực hiện 4 tuần ( Từ 14/2 – 11/3/2011)

Lớp: Mẫu giáo 4 tuổi (C1)

NỘI DUNG GIÁO DỤC

* Phát triển cơ lớn, cơ nhỏ và hô hấp:

-Hô hấp: Hớt vào thở ra

-Tay: 2 tay sang ngang gập lờn vai

-Chân : 2 chõn kiễng đưa tay lờn cao, khụy gối đưa tay ra trước ngực

-Bụng: 2 tay chống hụng vặn người sang hai bờn

*Kĩ năng vận động:

- Nhảy xa 50cm Nộm xa bằng 1 tay Nhảy lũ cũ

- Bật xa Chuyền búng Bật chụm chõn liờn tục vào 5 ụ Đi trong đường hẹp

*Tập các vận động bàn tay:

- Thao tỏc với kộo, bỳt sỏp, giõý màu , đõt năn

- Thao tỏc với một số đồ dựng chăm súc cõy: Lau lỏ, nhổ cỏ, tưới nước, xới đất

b.Giáo dục dinh dỡng sức khoẻ:

- Biết lợi ớch của việc ăn rau, quả: Cung cấp Vi ta min và muối khoỏng để cơ thể khoẻ mạnh,

cung cấp chất sơ giỳp quỏ trỡnh tiờu hoỏ được tốt hơn

- Dạy trẻ ăn đều cỏc loại rau quả, khụng kộn chọn Rửa sạch rau quả trước khi ăn để đảm bảo vệ

sinh

- Cú một số thúi quen, kỹ năng tốt trong việc giữ gỡn sức khoẻ: Rửa tay trước khi ăn; ăn trỏi

cõy cần búc, gọt vỏ

a.Khám phá khoa học:

PT nhận

thức

- Biết ý nghĩa của ngày 8-3 là ngày hội của bà của mẹ, cụ giỏo

- Trẻ biết tờn gọi, ớch lợi của một số loại cừy xanh, rau, hoa và quả quen thuộc.Biết cỏc điều kiện để cừy lớn lờn và phỏt triển, cỏch chăm sỳc, bảo vệ cừy

- Phừn biệt được cỏc loại rau ăn củ, rau ăn quả, rau ăn lỏ

- Biết lựa chọn, bảo quản cỏc loại rau, hoa, quả, biết một số loại rau cỳ thể ăn sống, một số loại rau phải nấu chớn

b.Làm quen với 1 sú khỏi niệm sơ đẳng về toỏn:

- Biết so sỏnh giữa 2 loại cừy, 2 loại rau, 2 loại hoa hoặc 2 loại quả, biết so sỏnh chiều cao của 3vật

c.Khỏm phỏ xó hội:

- Tham gia làm thớ nghiệm cựng cụ và bạn: Gieo hạt, trồng cừy

- Trẻ cỳ khả năng nhận biết cỏc thời điểm trong ngày: sỏng, trưa, chiều, tối

PT ngụn

ngữ

a Nghe:

- Chỳ ý lắng nghe cụ giỏo đọc thơ, kể truyện

- Biết lắng nghe, cỏc cõu hỏi của cụ và bạn khi giao tiếp

b.Núi:

- Trẻ biết kể truyện , đọc thơ về thế giới thực vật, về ngày 8/3

- Trẻ biết sử dụng một số cõu, từ chỉ tờn gọi, cỏc bộ phận, miờu tả một số đặc điểm nổi bật của cõy cối, rau, hoa, quả gần gũi

- Biết núi lờn những điều quan sỏt được và biết trao đổi với cụ giỏo và cỏc bạn

c.Làm quen với việc đọc và viết:

- Biết lựa chọn sỏch chủ đề thực vật và ngày hội 8/3 để xem và đọc

- Xem và nghe đọc các loại sách khác nhau

PT tỡnh

cảm - xó

a.Phỏt triển tỡnh cảm:

- Trẻ biết yờu quý những loại cõy xanh và hoa

-Trẻ cú ý thức bảo vệ cõy, khụng ngắt lỏ bẻ cành, khụng dẫm chõn lờn thảm cỏ, khụng hỏi hoa quả nơi cụng cộng

b.Phỏt triển kỹ năng xó hội:

hội - Biết quý trọng người trồng cây, tôn trọng sản phẩm do người lao động làm ra.

- Biết thể hiện tình cảm của mình với những người xung quanh

- Mạnh dạn đưa ra nhận xét với những hành vi đúng- sai trong việc chăm sóc và bảo vệ cây,hoa

Biết bày tỏ tình cảm của mình về ngày 8/3 với bà, mẹ, cô giáo, bạn gái

- Trẻ có kĩ năng đọc thơ, kể chuyện, hát múa những bài hát về thế giới thực vật

- Vẽ,nặn, xé dán, tô màu các loại cây, hoa quả mà trẻ thích

- Biết 1 số cách cắm hoa đơn giản, Biết cách cắt và bày một số loại quả chúc mừng ngày hội 8/3

c.S¸ng t¹o:

- Nãi lªn ý tëng cña m×nh trong viÖc t¹o ra c¸c s¶n phÈm t¹o h×nh

KẾ HOẠCH TUẦN 1: CÂY XANH Tuần 1: từ ngày 14/2 đến ngày 18/2/2011

Hoạt động thứ 2 Thứ 3 thứ 4 Thứ 5 thứ 6 Lu ý

Thể dục

sáng

Khởi động theo nhạc bài hát: “ Cùng múa hát mừng xuân ”, " Bầu và bí"

Tập thể dục theo nhạc bài hát: “ Bé chúc xuân”, " Anh nông dân và cây rau"

Vui chơi tập thể : theo bài hát “ Lý cây bông ”

Trò chuyện - Trũ chuyện về cõy xanh

- Gợi ý cho trẻ tham gia vào các hoạt động ở các góc

-Nghe :Cây trúc xinh

TC : Tìm đúng nhạc cụ

HĐ tạo hình

- Xé dán những chiếc lá nhỏ

H§ kh¸m ph¸

MTXQ:

Cây lớn lên như thế nào

Hoạt động

ngoài trời

- Quan sỏt cõy ở vườn trường

CVĐ: Chạy tiếp sức-Chơi tự chọn

- Nhặt lỏ hoa làm

đồ chơiCVĐ: Kộo co

- Vẽ theo ý thớch

CVĐ: Rồng rắn lờn mõy

- Chơi tự chọn

- CVĐ: Mốo đuổi chuột

-Chơi với đồ chơi ngoài trời

- Dạo chơiCVĐ: Lộn cầu vồng

- Chơi tự chọn

Hoạt động

gúc

*Gúc văn học: Xem tranh ảnh về cừy xanh, Kể chuyện theo tranh theo chủ đề thế giới thực vật.

*Gúc nghệ thuật: Vẽ, xộ dỏn,tụ màu tranh về một số loại cừy xanh Hỏt, đọc thơ, đúng kịch cú nội

dung chủ đề thế giới thực vật

*Gúc khoa học: - Tỡm hiểu quỏ trỡnh phỏt triển của cừy

*Gúc xõy dựng: xừy Vườn cừy của bộ.

*Gúc thiờn nhiờn: Chăm súc cừy xanh.

* Gúc phõn vai : Gia đỡnh, bỏn hàng, nấu ăn.

Hoạt động

chiều

Làm đồ dựng, trang trớ lớp học cựng cụ”

Chơi tự chọn

ễn : Đo độ dài của hai đối tượng

ễn bài hỏt:

Tết à tết ơiChoi tự do

Làm quen truyện: Cõy tỏo thần

Chơi tự chọn

B.diễn văn nghệ cuối tuần.Nờu gương bộ ngoan

“Nhảy xa 50cm”

- Kỹ năng:

Biết phối hợp nhịp nhàng chõn tay để Nhảy xa 50cm

- Xắc xụ, sõn tập bằngphẳng

- Thái độ:

Tích cực và tậptrung trong giờ học

bàn chân

Bật: Bật lên trước, ra sau

- VĐCB: Cô giới thiệu tên bài tập: “Nhảy xa 50cm.

+ Cô làm mẫu:

Lần 1: làm nhanh không giải thíchLần 2: vừa làm vừa phân tích động tác

Mới 1, 2 trẻ lên tập cô và cả lớp cùng nhận xét

Cho từng tổ lên thức hiện, khi đã thành thạo tổ chứcthi đua giữa các tổ

3/ Hồi tĩnh:

Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng rồi vào lớp

Thứ 5:

Ngày

15/2/2011

HĐ tạo hình

- Xé dán những chiếc

lá nhỏ

- Kiến thức:

Trẻ biết Xé dánnhững chiếc lá nhỏ

- Kỹ năng:

- Bài xé dáncủa cô

- Vở tạo hình, giấy màu, hồ

Rèn kỹ năng xé

và dán của trẻ

- Thái độ:

Trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của những chiếc lá

Quý trọng sản phẩm mình làmra

dán, khăn lau tay

- Nhạc bài hát: “Vườn cây của ba”

- Trẻ quan sát và nhận xét về màu sắc, hình dạng của những chiếc lá, cách bố cục bức tranh

+ Khi bôi hồ cần lưu ý điều gì?

+ Để bức tranh được đẹp cần dán những chiếc lá như thế nào?

- Trẻ thực hiện: Cô quan sát động viên, giúp đỡ kịp thời để trẻ hoàn thành bài

- Cuối giờ cô trng bày sản phẩm, trẻ nhận xét

* Kết thúc :

Cho trẻ chơi TC : “Gieo hạt"

Thứ 4

Ngày

16/2/2011

LQ với toán

- Ôn nhận

* Kiến thức:

- Trẻ nhận biết phân biệt được

biết phân biệt các khối cầu, trụ, khối vuông , chữ nhật.

các khối cầu, trụ, khối vuông, chữ nhật

*Kỹ năng:

- Nhận biết phân biệt các khối cầu, trụ, khối vuông , chữ nhật thông qua các trò chơi

* Thái độ:

Tập trung tích cực trong giờ học

được tạo bởi các hìnhkhối: cầu, trụ, vuông, chữ nhật

Trẻ:

- Các khối:

cầu trụ, vuông, chữ nhật đủ cho mỗi trẻ

- Vở trò chơi học tập

- 4 chiếc vòng

- Thăm quan vườn cây

Trẻ quan sát vừơn cây và nhân xét:

+ Thân cây là những khối gì?( Khối trụ, chữ nhật…)

Vì sao con biết?

+ Quả là khối gì? Vì sao con biết?

3 Luyện tập:

* Tổ chức trò chơi: Ai nhanh hơn

- Cách chơi: Trẻ chọn hình khối theo yêu cầu của

cô ( tên gọi, đặc điểm của khối)

* TC chơi: tìm đúng vườn cây của mình

- Cách chơi: Cô cb 4 chiếc vòng làm vườn cây, mỗi vườn cây có một hình khối mỗi trẻ chọn 1 khối mà trẻ thích Sau đó sẽ vừa đi vừa hát , khi có hiệu lệnh trẻ sẽ nhảy vào chiếc vòng có hình khối giông khối của trẻ

- Luật chơi: Ai về nhầm vườn phải nhảy lò cò

* Trò chơi: Ai tinh mắt

- Trẻ thực hiện bài tập trong vở trò chơi học tập

1/ Vào bài:

- Trò chuyện về cây xanh?

-Nghe :Cõy trỳc xinh.

TC : Tỡm đỳng nhạc cụ

Trẻ nhớ tên bàihát thuộc lời bài hát

*Kỹ năng: Trẻ

có kỹ năng hát theo nhạc đệm,hát kết hợp nhún theo lời bài hát

*Thái độ:

- Cảm nhận được không khícủa ngày tết

Biết yêu quí ông bà bố mẹ

cụ âm nhạc - Cho trÎ h¸t bµi " Vườn cây của ba." 2 lÇn.

* Hát cho trẻ nghe bµi: Cây trúc xinh

- C« giíi thiÖu tªn bµi h¸t, làn điệu dân ca Quan họBắc Ninh

- C« h¸t cho trÎ nghe 2 lÇn Lần 1 hát và nói về nội dung bài hát

Lần 2 kết hợp động tác minh hoạ

+ Trß ch¬i: Tìm đúng nhạc cụ

Cho trÎ ch¬i 2-3 lÇn

KẾ HOẠCH HÀNG NGÀY

Thời gian Hoạt động Mục đớch yờu cầu Chuẩn bị Cỏch tiến hành Lưu ý

Thứ 2:

Ngày

14/2/2011

LQ văn học

Truyện : Cõy tỏo thần

*Kiến thức:

-Trẻ biết tên truyện, nhõn vật trong truyện-Hiểu được nội dung truyện

*Kỹ năng:

- Nhớ tờn truyện, nhõn vật, trả lời cõu hỏi lưu loỏt,

*Thái độ:

- Qua cõu truyện giáo dục trẻ biết giỳp đỡ

và chia sẻ với mọi người

Tranh minh họa cõu truyện

Nhạc bài hỏt: Em yờucõy xanh

1/ Vào bài:

- Cụ và trẻ cựng hỏt: Em yờu cõy xanh

- Trũ chuyện với trẻ về nội dung bài hỏt

2/ Dạy mới:

- Cụ kể (lần 1) khụng cú tranh.

- Hỏi trẻ tờn tờn truyện

- Kể lần 2 kết hợp tranh minh họa

- Đàm thoại, trớch dẫn làm rõ ý+ cõu chuyện cụ vừa kể là chuyện gỡ?

+Trong truyện cú những nhõn vật nào?

- Sõn nhà đầy nắng, mẹ đang làm gỡ?

- Cũn "em" làm gỡ?

- ễng làm gỡ để đún tết?

- Tết về mọi người ai cũng lớn thờm mấy tuổi?

- Con dự định làm gỡ với gia đỡnh để đún tết? (Giỏodục trẻ chung tay đún tết với gia đỡnh)

- Tết đến con sẽ chơi gỡ? Đi với ai?

- Khi đi chơi tết con ăn mặc như thế nào? Ăn uống

ra sao?

-Dạy trẻ đọc thuộc thơ.( Đọc theo lớp, tổ, nhóm

Chú ý sửa sai cho trẻ

3/ ễn luyện., củng cố.

Cho trẻ vận động theo nhạc bài hát: Tết à tết ơi

Thời gian Hoạt động Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý

Thứ 6

Ngày

18/2/2011

Khám phá MTXQ:

Cây lớn lên như thế nào

- Kiến thức

Trẻ biết được

sự phát triển của cây

- biết những điều kiện cần thiết để cây lứnlên

- Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ, tổng hợp, khái quát và phát triển ngôn ngữ

- Thái độ:

Trẻ hứng thú hoạt động, có ýthức trồng và chăm sóc cây xanh

- Tranh ảnhđĩa hình về

sự phát triển của cây từ hạt

Nhạc bài hát: Em yêu cây xanh

1 Vào bài:

- Trẻ chơi trò chơi: Gieo hạt

2 Dạy mới:

* Cho trẻ xem băng hình về một số loại cây xanh

- Trò chuyện về tên gọi, đặc điểm nổi bật của nhữngcây đó

* Khám phá sự lớn lên của cây

- Cho trẻ xem tranh vẽ sự phát triển của cây từ hạt + Trước khi gieo hạt công việc đầu tiên ta làm gì ?

- Sau khi gieo hạt xong phải làm gì? điều gì xảy ra?

- Hạt nảy mầm được cần có những điều kiện gì?

- Mầm được chăm sóc phát triển như thế nào? Đây

là giai đoạn gì của cây?

- Muốn cây lớn ta phải làm gì? Điều gì sẽ xảy ra khi

để cây trong phòng kín, lấy bao trùm lại? Vì sao?

- Khi cây có nhiều lá cành, đây là giai đoạn gì? Cây trưởng thành sẽ cho những gì? GD trẻ có ý thức trồng và chăm sóc cây xanh

3 Ôn luyện củng cố.

* Trò chơi : "Thi ai nhanh"

- Cỏch chơi: Chia thành 2 đội thi đua lờn gắn đỳngcỏc giai đoạn phỏt triển của cõy từ hạt.

KẾ HOẠCH TUẦN 3: MỘT SỐ LOẠI QUẢ Tuần 3: từ ngày 28/2 đến ngày 04/3/2011

Hoạt động thứ 2 Thứ 3 thứ 4 Thứ 5 thứ 6 Lu ý

Thể dục

sỏng

Khởi động theo nhạc bài hỏt: “ Cựng mỳa hỏt mừng xuõn ”, " Bầu và bớ"

Tập thể dục theo nhạc bài hỏt: “ Bé chỳc xuõn”, " Anh nụng dõn và cõy rau"

Vui chơi tập thể : theo bài hỏt “ Lý cõy bụng ”

Trũ chuyện - Trũ chuyện về cỏc loại quả

- Gợi ý cho trẻ tham gia vào các hoạt động ở các góc

CVĐ: Chạy tiếp sức-Chơi tự chọn

- Nhặt lỏ hoa làm

đồ chơiCVĐ: Kộo co

- Vẽ theo ý thớch

CVĐ: Rồng rắn lờn mõy

- Chơi tự chọn

- CVĐ: Mốo đuổi chuột

-Chơi với đồ chơi ngoài trời

- Dạo chơiCVĐ: Lộn cầu vồng

- Chơi tự chọn

Hoạt động

gúc

*Gúc văn học: Xem tranh ảnh về cừy ăn quả, Kể chuyện theo tranh theo chủ đề thế giới thực vật.

*Gúc nghệ thuật: Vẽ, tụ màu tranh về một số loại cừy ăn quả Hỏt, đọc thơ, đúng kịch cú nội dung

chủ đề thế giới thực vật

*Góc khoa học: - Tỡm hiểu quỏ trỡnh phỏt triển của cõy

*Góc xây dựng: xõy vườn cõy của bộ.

*Góc thiên nhiên: Chăm sóc cõy xanh.

* Góc phân vai : Gia đình, bỏn hàng, nấu ăn.

Hoạt động

chiều

Làm đồ dựng, trang trớ lớp học cựng cụ”

- Kiến thức:

Trẻ biết tên bài tập, biết

“Bật xa, và truyền bóng

- Kỹ năng:

Biết phối hợp nhịp nhàng chân tay để bật

xa và truyền bóng

- Thái độ:

Tích cực và tậptrung trong giờ học

- Xắc xô, sân tập bằngphẳng

- Vạch

chuẩn, bóngcho trẻ

1/ Khởi động:

- Trẻ đi theo đội hình vòng tròn với các kiểu đi thường, kiễng gót, chạy nhanh, chạy chậm, về 4 hàng dọc

2/ Trọng động:

- BTPTC: 2 lần 4 nhịp.

Tay: Hai tay dang ngang gập khuỷu tay

Chân: Hai tay đưa cao khuỵu gối

Bụng: Hai tay giơ lên cao gập người tay chạm mu bàn chân

Bật: Bật tại chỗ

- VĐCB: Cô giới thiệu tên bài tập: “Bật xa, truyền

bóng”

+ Cô làm mẫu:

Lần 1: làm nhanh không giải thích

Lần 2: vừa làm vừa phân tích động tác

Mời 1, 2 trẻ lên tập cô và cả lớp cùng nhận xét

Cho từng tổ lên thức hiện, khi đã thành thạo tổ chứcthi đua giữa các tổ

3/ Hồi tĩnh:

Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng rồi vào lớp

Thứ 5:

Ngày

03/3/2011

HĐ tạo hình

- Vẽ vườn cây ăn quả

- Kiến thức:

Trẻ biết vẽ vườn cây ăn quả

- Vở tạo hình, bút màu

- Nhạc bài hát: “Quả

- Hướng dẫn trẻ vẽ:

+ Muốn vẽ được những cây có quả chín trước tiên

- Thái độ:

Trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của những vườn cây ăn quả

Quý trọng sản phẩm mình làmra

+ Khi đã vẽ xong những cái cây ăn quả, tiếp theo sẽ làm gì?

+ Khi tô màu cần lưu ý điều gì?

+ Để bức tranh được đẹp cần tô màu hợp lý…

- Trẻ thực hiện: Cô quan sát động viên, giúp đỡ kịp thời để trẻ hoàn thành bài

- Cuối giờ cô trng bày sản phẩm, trẻ nhận xét

* Kết thúc :

Cho trẻ chơi TC : “Gieo hạt"

Thứ 4

Ngày

02/3/2011

LQ với toán

- Chia 4 quảthành 2 nhóm

* Kiến thức:

- Trẻ nhận biết cách chia 4 quảthành 2 nhóm

*Kỹ năng:

- Trẻ biết chia nhóm 4 quả

Cô:

- Một số

loại quả có

số lượng là 4

- Thăm quan vườn cây ăn quả

Trẻ quan sát vừơn cây và nhân xét:

Cây có nhiều quả không?

thông qua các trò chơi.

* Thái độ:

Tập trung tích cực trong giờ học

- Trên cây có mấy quả? ( có 4 quả )

- Cô gợi ý trẻ cách chia 4 quả thành 2 nhóm, cho trẻchia theo nhiều cách: giống cô, theo ý thích…

3 Luyện tập:

* Tổ chức trò chơi: Ai nhanh hơn

- Cô phổ biế cách chơi và luật chơi

- Tiến hành cho trẻ chơi 2 – 3 lần

* TC chơi: tìm đúng vườn cây ăn quả của mình

- Cô phổ biế cách chơi và luật chơi

- Luật chơi: Ai về nhầm vườn phải nhảy lò cò

- Tiến hành cho trẻ chơi 2 – 3 lần

* Trò chơi: Ai tinh mắt

- Trẻ thực hiện bài tập trong vở trò chơi học tập

Thứ 3

Ngày

01/3/2011

HĐ õm nhạc

DH: Quả thị

Nghe: Quả

*Kiến thức:

Trẻ nhớ tên bàihát thuộc lời bài hát

- Đàn, dụng

cụ âm nhạc

1/ Vào bài:

- Cô trò chuyện cùng trẻ về các loại quả ăn liền

- Dẫn dắt vào bài Giới thiệu tên bài, tên tác giả

2/ Dạy mới:

- Dạy hát: “Quả thị”

TC : Ai đoỏn giỏi

*Kỹ năng: Trẻ

có kỹ năng hát theo nhạc đệm,hát kết hợp nhún theo lời bài hát

*Thái độ:

- Thích ăn nhiều các loại quả có nhiều vitamin

Biết yêu quí bảo vệ thiên nhiên

+ Cô hát mẫu 2 lần (lần 1 có nhạc, lần 2 không có nhạc)

Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả?

- Dạy trẻ hát: Cả lớp hát 2 lần

- Cho tổ, nhóm, cá nhân hát

- Hát cho trẻ nghe: “Quả gì” (3 lần)+ Lần 1: Hát không dùng nhạc

Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả?

+ Lần 2: Hát với nhạc kết hợp biểu diễn

Đàm thoại về nội dung bài hát

+ Lần 3: Nghe các bạn thiếu nhi hát, cô và trẻ cùng biểu diễn

- Trò chơi: “Ai đoán giỏi”

- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi

+ Cho trẻ chơi (2, 3 lần).Nhận xét – tuyên dương

KẾ HOẠCH HÀNG NGÀY

Thời gian Hoạt động Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lưu ý

Thứ 2:

Ngày

28/2/2011

LQ văn học

Truyện : Cõy khế

*Kiến thức:

-Trẻ biết tờn truyện, nhõn vật trong truyện-Hiểu được nội dung truyện

*Kỹ năng:

- Nhớ tờn truyện, nhõn vật, trả lời cõu hỏi lưu loỏt,

*Thỏi độ:

- Qua cõu truyện giỏo dục trẻ biết yờu thương, giỳp đỡ

và chia sẻ với mọi người

Tranh minh họa cõu truyện

Nhạc bài hỏt: Qủa gỡ?

1/ Vào bài:

- Cụ và trẻ cựng hỏt: quả gỡ

- Trũ chuyện với trẻ về nội dung bài hỏt

2/ Dạy mới:

- Cụ kể (lần 1) khụng cú tranh.

- Hỏi trẻ tờn tờn truyện

- Kể lần 2 kết hợp tranh minh họa

- Đàm thoại, trớch dẫn làm rõ ý

+ cõu chuyện cụ vừa kể là chuyện gỡ?

+Trong truyện cú những nhõn vật nào?

- Người anh cú tớnh nết như thế nào?

- Cũn "người em" ?

- Người anh đó chia tài sản cho người em những gỡ?

- Người em cú cõy gỡ ra quả?

- Chim đến ăn đó trả cụng người em những gỡ?

- Và người anh muốn đổi lấy cõy khế để làm gỡ?

- Vỡ tham lam nờn người anh đó bị thế nào?

-Dạy trẻ đọc thuộc thơ.( Đọc theo lớp, tổ, nhóm Chú ý sửa sai cho trẻ

- Giỏo dục trẻ biết thương yờu giỳp đỡ lấn nhau,khụng tham lam như người anh

3/ ễn luyện., củng cố.

Cho trẻ vận động theo nhạc bài hát: Quả