Ttuần 17 chủ đề thế giới động vật

-Cô giới thiệu tên trò chơi, phổ biến cách chơi và luật chơi: cô chia lớp thành 2 tổ, nhiệm vụ của các bạn là đi lên rổ của đội mình và lấy một bao gạp và đi kheo léo trong đường hẹp[r]

(Thời gian thực hiện: 4 tuân

Tên chủ đề nhánh: Thời gian thực hiện Từ

A.TỔ CHỨC CÁC

HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Đón trẻ

-Chơi

– Thể dục

sáng

1 Đón trẻ.

2 Điểm danh

3 Trò chuyện với trẻ

về chủ đề động vật sống dưới nước.

4.Thể dục sáng:

-Hô hấp: Hít vào thở ra -ĐT tay: Hai tay đánh chéo tay về phía trước

và ra sau -ĐT lưng bụng: Đứng quay người sang hai bên

-ĐT chân: Co duỗi chân

- Bật: bật tiến lên phía trước

- Tạo cho trẻ thích đến lớp, đến trường

- Giáo dục trẻ lễ phép trong chào hỏi

- Trẻ biết tên mình tên bạn

- Biết dạ cô khi gọi đến tên

- Trẻ hiểu biết về động

vật sống dưới nước

- Trẻ tập đều đẹp đúng động tác

- Phát triển thể lực cho trẻ

- Trẻ yêu thích thể dục sáng

- Phòng học sạch sẽ

- Sổ điểm danh

- Tranh về động vật sống dưới nước

- Nhạc tập

- Sân tập

ĐỘNG VẬT

từ ngày 17/12/2018 đến ngày 11/01/ 2019)

Động Vật Sống dưới nước Số tuần thực hiện 1 tuần

ngày 31/12/2018 đến ngày 04/01/2019

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA TRẺ

1 Đón trẻ

- Cô đến sớm mở cửa, vệ sinh thông thoáng phòng học,

quét dọ lớp sạch sẽ

- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp

- Nhắc trẻ chào cô giáo bố mẹ các bạn, cô trao đổi với

phụ huynh về trẻ

- Cô hướng đẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

2 Điểm danh:

- Cô lấy sổ điểm danh trẻ tới lớp

- Cô báo xuất ăn cho cô nuôi

3 Trò chuyện

- Cô treo tranh về động vật sống dưới nước cho trẻ quan

sát

+ Bức tranh vẽ gì?

+ Đây là con cá gì?

+ Con cá có màu gì ?+Con cá có những bộ phận nào ?

+ Còn con gì đây ?

+ Con cua như thế nào ?

-> Giáo dục trẻ biết yêu quý động vật dưới nước, bảo vệ

nguồn nước sạch

4 Thể dục sáng: Kiểm tra sức khỏe của trẻ

+ Khởi động:

Trẻ ra sân khởi động theo bài: Con heo đất kết hợp với

các kiểu đi

+ Trọng động: Tập theo nhạc

-Hô hấp: Hít vào thở ra

-ĐT tay: Hai tay đánh chéo tay về phía trước và ra sau

-ĐT lưng bụng: Đứng quay người sang hai bên

-ĐT chân: Co duỗi chân

- Bật: bật tiến lên phía trước

+ Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng

- Trẻ chào cô giáo bố

mẹ, các bạn

- Trẻ cất đồ dùng

- Dạ cô

- Trẻ quan sát

- Vẽ con cá

- Con cá rô phi ạ

- Màu đen

- Con cua

- Có rất nhiều càng ạ

- Trẻ khởi động

- Trẻ tập theo cô

Hoạt động Nội dung Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động

ngoài trời

1 Hoạt động có chủ đích:

- Thăm quan vườn hoa trong trường

- Quan sát thời tiết

2 Hoạt động vận động

-Trời nắng trời mưa, gieo hạt

3.Hoạt động tự do

- Chới vói đồ chơi ngoài trời , vẽ tự do trên sân trường

- Trẻ được tiếp xúc và hiểu biết về môi trường xung quanh

- Trẻ biết quan sát thời tiết trong ngày và biết ăn mặc phù hợp với thời tiết

- Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi

- Trẻ hứng thú trong khi chơi

- Trẻ thoải mái khi chơi

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với các bạn không tranh giành đồ chơi, có ý thức giữ gìn đồ chơi

- Địa điểm quan sát vườn hoa của trườn

- Trò chơi các con vật bằng nhựa

- Sân trường rộng rãi râm mát

- phấn

HOẠT ĐỘNG

* Ổn định: Cho trẻ xếp hàng đi đến địa điểm quan sát

* Hướng dẫn:

1 Hoạt động 1: Quan sát có chủ đích

* Thăm quan vườn haocủa trường.

- Các con thấy vườn hoa của trường có đẹp không?

- Vườn hoa có những loại hoa gì?

- Các con thích ăn loại rau nào nhất?

- > Cô giáo dục trẻ: phải biết chăm sóc hoa và không được bẻ hoa

ngắt cành

* Quan sát thời tiết:

- Các con nhìn xem hôm nay thời tiết như thế nào nhỉ?

-Hôm nay trời có nắng không nhỉ?

-Các con có thấy thời tiết hôm nay lạnh không?

- Thế trời lạng thì các con phải ăn mặc như thế nào nhỉ?

=> Cô giáo dục trẻ biết cách ăn mặc sao cho phù hợp với

thời tiết

2 Hoạt động 2: Trò chơi vận động:

* Trò chơi: Giao hạt

* Trò chơi: Trời nắng trời mưa

- Cách chơi: Cô cho trẻ đi thành vòng tròn và hát bài “trời nắng

trời mưa” khi có hiệu lệnh mưa to rồi thì các bạn phải thật

nhanh chân chạy vào những ngôi nhà cô đã chuẩn bị

-Luật chơi: bạn nào không nhanh chân tìm cho mình được

ngôi nhà thì hát cho cả lớp nghe một bài

-Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Trẻ chơi cô bao quát trẻ và khuyến khích trẻ chơi

3 Hoạt động 3: Chơi tự do

- Cô cho trẻ chơi vói thiết bị ngoài trời

- Cô bao quát trẻ chơi

-Cô phát phấn cho trẻ và gợi ý cho trẻ vẽ những con vật

xống dưới nước

-> Cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi

có ý thưc giữ gìn đồ chơi, biết giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch

sẽ, tiết kiệm nguồn nước khi làm vệ sinh

- Trẻ lắng nghe

- Có ạ -Trẻ trả lời

- Trẻ quan sát

- Trẻ trả lời

-Trẻ nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ chơi

Hoạt động Nội dung Mục đích-yêu cầu Chẩm bị

HOẠT

ĐỘNG

GÓC

1.Góc đóng vai:

- Gia đình đi công viên, cửa hàng bán đồ ăn

2 Góc xây dựng :

Xây ao cá , cửa hàng

3 Góc nghệ thuật:

-Tô màu tranh ảnh

động vật sống dưới nước

- Hát múa các bài hát

về chù đề động vật sống dưới nước

4 Góc sách :

- Xem tranh về các loại động vật sống dưới nước

5 Góc thiên nhiên :

- Chăm sóc vườn rau

- Trẻ biết chơi theo nhóm

- Biết thể hiện vai chơi, hành động của vai chơi

- Trẻ biết sử dụng các vật liệu khác nhau để xây dựng ao cá xếp hình con cá

- Rèn khả năng khéo léo của đôi tay cho trẻ

- Phát triển năng khiếu

âm nhạc cho trẻ

- Trẻ biết xem tranh, ảnh tìm hiểu tranh truyện, phát triển nhận thức cho trẻ

- Trẻ biết chăm sóc vườn rau

- Một số đồ chơi để đóng vai, các loại cá, dụng cụ nhà bếp

- Bộ đồ chơi lắp ghép

- Bút ráp màu

tranh ảnh

- Các bài hát vê chủ đề

- Dụng cụ âm nhạc

- Tranh truyện

về các loại động vật sống dưới nước

- Địa điểm

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Trò chuyện chủ đề

- Trẻ nghe hát bài: Tôm cá cua thi tài”

- Bài hát nói về các con vật gì?

- Con tôm có đặc điểm gì?

- Con cua làm sao?

- Con cá như thế nào?

-> Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường, bảo vệ nguồn

nước sạch sẽ để các con vật sống khỏe mạnh

- Các con sẽ cùng cô đến với góc chơi ngày hôm nay

nào

B1: Thỏa thuận chơi

- Hỏi trẻ: Lớp mình gồm có những góc chơi nào?

- Cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các con gồm

những góc sau: Góc nghệ thuật; Góc sách truyện; Góc

xây dựng; Góc thiên nhiên; Góc đóng vai:

- Cho trẻ nhận góc chơi, vai chơi

- Con Chơi ở góc nào? con đóng vai gì?

- Người bán cá ạ?

- Cô cấp dưỡng chế biến món ăn?

- Còn con thích góc chơi nào?

- Góc xây dựng con làm gì?

- Xây ao cá, cửa hang xếp hình con cá từ hột hạt

- Còn con chơi ở góc chơi nào? - tô màu các con cá

- Con thích chơi ở góc nào?

- Con xem sách tranh về gì?

B2: Qúa trình chơi

- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của trẻ

- Góc nào còn lúng túng Cô chơi cùng trẻ, giúp trẻ

- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các góc,

bổ xung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ

- Giúp trẻ liên kết các góc chơi, vai chơi

+ Muốn nấu ăn các con cần những gì?

+ Con đang làm gì vậy?

B3: Kết thúc chơi

- Cô cho trẻ tự nhận xét mình và các bạn trong nhóm của mình

- Cô nhận xét chung

- Cô cho trẻ cất đồ chơi vào nơi quy định

- Trẻ nghe hát

- Tôm, cá, cua

- Trẻ trả lời

- Góc phân vai, xây dựng, nghệ thuật, góc sách, thiên nhiên

- Góc chơi đóng vai ạ

- Góc xây dựng

- Về các động vật sống dưới nước

- Trẻ chơi

- Đồ dùng nấu ăn, thực phẩm ạ

- Gạch hang rào lắp ghép…

- Trẻ nhận xét

Hoạt động Nội dung Mục đích-yêu cầu Chuẩn bị

HOẠT ĐỘNG

ĂN CHÍNH

1 Trước khi ăn

2 Trong khi ăn

3 Sau khi ăn

- Trẻ biết các thao tác rửa tay, rửa mặt

- Trẻ hiểu vì sao phải rửa tay đúng cách trước

và sau khi ăn, sau khi đi

vệ sinh, lau miệng sau khi ăn

- Trẻ biết mời cô và các bạn

- Khi ăn không nói chuyện…

- Trẻ biết tên các món

ăn và tác dụng của chúng đối với sức khỏe con người

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất

- Trẻ biết đi vệ sinh, uống nước, lau miệng

- Nước sạch,

- Bàn ăn, khăn ăn, các món ăn

HOAT

ĐỘNG

NGỦ

1 Trước khi ngủ

2 Trong khi ngủ

3 Sau khi ngủ

- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ đúng giờ, đủ giấc

- Trẻ ngủ ngon đúng tư thế

- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau khi ngủ dậy

- Phản, chiếu, gối

-Bài vận động -Quà chiều

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA TRẺ

* Trước khi ăn: Vệ sinh cá nhân

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 5 bước sau:

+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch Thoa

xà phòng vào lòng bàn tay Chà xát hai lòng bàn tay vào

nhau

+ Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay này cuốn và

xoay lần lượt từng ngón của bàn tay kia và ngược lại

+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu

bàn tay kia và ngược lại

+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết vào

kẽ giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại

+ Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào

lòng bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại

+ Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới nguồn

nước sạch Lau khô tay bằng khăn

- Tổ chức cho trẻ rửa tay

- Tổ chức cho trẻ rửa mặt:

+ Bước 1: Cô cho trẻ gập đôi khăn rửa 2 mắt

+ Bước 2: Lân khăn rửa má

+ Bước 3: Lân khăn rửa trán, mũi

+ Bước 4: Rửa miệng, cằm, cổ - Trẻ thực hiện

* Trong khi ăn:

- Tổ chức cho trẻ ăn

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng,

nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất

- Cô mời trẻ, trẻ mời cô và các bạn

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ

những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm

* Sau khi ăn: - Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau

miệng, đi vệ sinh

- Trẻ nghe và thực hành các bước rửa tay cùng cô

- Trẻ rửa tay

- Trẻ rửa mặt

- Trẻ mời cô và các bạn cùng ăn

1 Trước khi ngủ

Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ

- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ

- Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế

- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ

2 Trong khi ngủ

Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy

ra

3 Sau khi ngủ:

- Trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Ồ sao bé

không lắc”

- Trẻ vào phòng ngủ

- Trẻ đọc

- Trẻ ngủ

- Trẻ vận động

HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT

ĐỘNG

CHIỀU

1 Ôn lại các hoạt động buổi sáng

2 Chơi hoạt động theo ý thích ở các góc.

3.Nêu gương

- Biểu diễn văn nghệ

về chủ đề +Nhận xét tuyên dương

+ Cắm cờ

- Trẻ nhớ tên bài thơ trẻ thuộc bài thơ

- Trẻ nhớ lại và hát đúng giai điệu bài hát

- Chú ý lắng nghe cô giáo dục

- Biết về góc chơi trẻ thích

- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi

- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ

- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi

- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn

- Câu hỏi đàm thoại

- Đồ chơi ở các góc

- Dụng cụ âm nhạc

- Cờ, bảng bé ngoan

TRẢ TRẺ * Vệ sinh

*Trả trẻ

- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh

cơ thể luôn sạch sẽ

-Trẻ biết chào hỏi lễ phép khi ra về

-trẻ biết tự lấy đồ dùng các nhân của mình

-Nước, xà bông, khăn

- Đồ dùng cá nhân của trẻ

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ôn lại các hoạt động buổi sáng

- Thơ “ Rong và cá”

- Hát bài “Cá vàng bơi”

- Giáo dục trẻ bảo vệ môi trường, tiết kiệm nguyên

liệu,

+ Động viên khuyến khích trẻ

2.Chơi hoạt động theo ý thích ở các góc:

- Cô cho trẻ chơi các trò chơi nhận biết một số đặc

điểm nổi bật về hình dáng bên ngoài, giới tính, nhận

biết thẻ tên, kí hiệu

3 Nêu gương

- Cô cho trẻ biểu diễn văn nghệ

- Cho trẻ đọc 3 tiêu chuẩn bé ngoan

- Nhận xét - nêu gương cuối ngày- cuối tuần

+ Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét

+ Cô nhận xét trẻ + Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối

ngày + Phát bé ngoan cuối tuần

- Trẻ ôn bài -Trẻ chơi

- Trẻ biểu diễn

- Nhận xét

- Trẻ cắm cờ

-Trẻ về với người than

*Vệ sinh

-Cô rửa mặt, rửa tay sạch sẽ cho trẻ trước khi về.

-Cô giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh các nhan sạch

sẽ.

*Trả trẻ:

-Cô trả trẻ đúng phụ huynh

-Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của

trẻ ở lớp

-Cô giáo dục trẻ biết chào cô, chào bố mẹ khi về

B HOẠT ĐỘNG HỌC

Tên hoạt động: Thể dục: VĐCB: Ném xa bằng một tay

TCVĐ: Chuyển hàng vào kho

Hoạt động bổ trợ: Bài hát: “Cá vàng bơi”

I.MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài tập, thực hiện đúng theo yêu cầu của bài

- Biết được cách ném xa bằng một tay.Trẻ chú ý tập theo cô

2 Kỹ năng:

- Rèn kĩ năngchú ý, quan sát, ghi nhớ cho trẻ

- Phát triển vận động và khả năng khéo léo cho trẻ

3 Giáo dục:

- Trẻ yêu thích tập thể dục

- Biết ích lợi của việc tập thể dục

II.CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- Rổ, túi cát (8 túi cát, 4 rổ)

- xắc xô

- Vạch xuất phát ,cờ đích

2 Địa điểm : Ngoài sân tập

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ hát bài “ Cá vàng bơi ”

- Trò chuyện: Bài hát có con gì?

- Con cá gì gì ?

- Cá sống ở đâu?

- Ngoài cá ra các con còn biết con vật nào sống ở dưới

nước nữa?

=> Giáo dục trẻ biết yêu quý động vật và bảo vệ chúng

2.Giới thiệu bài

- Các con ơi hôm nay cô dạy chúng mình bài VĐCB:

Ném xa bằng một tay, các con có muốn học không?

3 Hướng dẫn:

a Hoạt động 1 Khởi động:

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Cho trẻ làm đoàn tàu đi theo nhạc bài: “ Đoàn tàu nhỏ

xíu” Đi thường , Đi bằng mũi chân, Đi thường, Đi gót

chân, Đi thường, Chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm

chuyển về đội hình 2 hàng dọc, dóng hàng, quay ngang,

dãn cách đều để tập bài tập phát triển chung

b Hoạt động 2: Trọng động :

*Bài tập phát triển chung

- Trẻ hát cùng cô

- Con cá

- Cá vàng

- Dưới nước

- Trẻ kể

- Có ạ

-Trẻ khởi động

-Xếp 2 hàng ngang

- Trẻ tập theo cô

- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác

-ĐT tay: Hai tay đánh chéo tay về phía trước và ra sau

-ĐT lưng bụng: Đứng quay người sang hai bên

-ĐT chân: Co duỗi chân

- Bật: bật tiến lên phía trước

- Cô hướng dẫn trẻ tập mỗi động tác 3 lần x 4 nhịp

- Đối với động tác nhấn mạnh tập 4 lần x 4 nhịp

* Vận động cơ bản: “Ném xa bằng một tay“

- Cô giới thiệu tên bài tập cho trẻ nghe

- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích

- Cô làm mẫu lần 2: Kết hợp phân tích

+ Tư thế chuẩn bị :Các con đứng trước vạch xuất phát,

tay phải cầm túi cát đưa ra trước, lên cao trên đầu, hơi

ngả người ra sau ,dùng sức của thân và tay để ném túi cát

đi xa

- Mới 1-2 trẻ lên thực hiện mẫu

- Cho trẻ nhận xét cách tập của bạn

- Cô nhận xét cách tập của trẻ và sửa sai cho trẻ

+ Cho trẻ thực hiện: “Ném xa bằng một tay”

- Mời lần lượt các vận động viên của đội lên thực hiện

- Lần 1: lần lượt mời 2 trẻ lên thực hiện ( Cô quan sát,

động viên và sửa sai cho trẻ)

- Lần 2 : Cô tổ chức dưới hình thức thi đua xem bạn nào

tập đúng theo yêu cầu của cô

- Cô mời nhóm trẻ 4-5 trẻ lên thi đua

- Cô động viên , khuyến khích trẻ thực hiện

* Trò chơi vận động: “ Chuyển hàng vào kho”

-Cô giới thiệu tên trò chơi, phổ biến cách chơi và luật

chơi: cô chia lớp thành 2 tổ, nhiệm vụ của các bạn là đi

lên rổ của đội mình và lấy một bao gạp và đi kheo léo

trong đường hẹp , đi hết đoạn đường các bạn đặt bao gạo

về nhà kho của dội mình

-Luật chơi: Sauk hi kết thúc một bản nhạc đội nào vận

chuyển được nhiều bao gạo thì đội đó là đội thắng cuộc

- Tổ chức cho trẻ chơi (3-4 lần)

- Cô quan sát,động viên trẻ chơi

c Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng

4.Củng cố - giáo dục.

- Hỏi trẻ :Hôm nay các con được tập bài gì ?

-> Giáo dục trẻ: Các con yêu quý ! mỗi buổi sáng các con

4 lần x 4 nhịp

3 lần x 4 nhịp

3 lần x 4 nhịp

- Lắng nghe- Quan sát

- Trẻ xung phong

- Nhận xét -Thực hiện

-Thi đua với nhau

-Lắng nghe

-Trẻ chơi

-Đi nhẹ nhàng

- Ném xa bằng một tay