chu de the gioi dong vat tuan 1

- Có thói quen, hành vi vệ sinh trong ăn uống và giữ gìn vệ sinh an toàn khi tiếp xúc với các con vật - Biết ích lợi của các món ăn có nguồn gốc từ thịt cá đối với sức khoẻ con ngời.. Ph

kế hoạch chủ đề

bé với những con vật đáng yêu Thời gian thực hiện 5 tuần từ 21/12=> 22/01/2010 i- mục tiêu

1 Phát triển thể chất

- Thực hiện tự tin và khéo léo 1 số vận động cơ bản: bò, trờn, chạy nhảy, tung, bắt

- Có thói quen, hành vi vệ sinh trong ăn uống và giữ gìn vệ sinh an toàn khi tiếp xúc với các con vật

- Biết ích lợi của các món ăn có nguồn gốc từ thịt cá đối với sức khoẻ con ngời

2 Phát triển nhận thức

- So sánh thấy đợc sự giống nhau và khác nhau của các con vật quen thuộc gần gũi qua 1 số đặc điểm của chúng

- Biết ích lợi, tác hại của chúng đối với đời sống con ngời

- Biết 1 số mối quan hệ với môi trờng sống ( thức ăn, sinh sản ) của các con vật

- Có 1 số kĩ năng để chăm sóc con vật

- Biết so sánh kích thớc 3 đối tợng và diễn đạt kết quả: Cao nhất, thấp hơn, thấp nhất, nhỏ nhất, to nhất

- Phân biệt khối cầu, khối trụ, khối vuông, khối chữ nhật qua 1 số đặc điểm nổi bật

- Nhận biết số lợng, chữ số, thứ tự trong phạm vi 8

- Phân biệt nhóm đồ vật, tìm dấu hiệu chung

3 Phát triển ngôn ngữ

- Biết sử dụng các từ chỉ, gọi tên, các bộ phận đặc điểm nổi bật rõ nét của 1

số con vật gần gũi

- Biết nói những điều trẻ quan sat đợc trao đổi với bạn bè ngời lớn

-Nhận biết các chữ cái qua gọi tên con vật

- Xem tranh ảnh sách báo tập san về các con vật

4 Phát triển thẩm mĩ

- Thể hiện xúc cảm phù hợp qua các bài hát vận động theo nhạc nói về các con vật

- Vẽ, nặn xé dán, cắt, tô màu con vật đáng yêu gần gũi theo ý thích

5 Phát triển tình cảm- xã hội

- Yêu quý các con vật nuôi

-Có ý thức chăm sóc, bảo vệ các con vật trong gia đình

-Quý trọng ngời chăn nuôi

II MạNG NộI DUNG

Vật nuôi trong gia đình

- Tên gọi: đặc điểm nổi bật, tiếng

gáy, màu lông, đẻ trứng hay đẻ

con

- Mối quan hệ của con vật với

môi trờng sống vận động, kiếm

ăn, quá trình phát triển

- Cách tiếp xúc với con vật đảm

bảo vệ sinh an toàn

- Cách chăm sóc bảo vệ ích lợi

của chúng

Con gì sống trong rừng

- Tên gọi: đặc điểm nổi bật, sự giống và khác nhau của 1 số con vật

- Lợi ích, tác hại của 1 số con vật

- Mối quan hệ của con vật với môi trờng sống với cấu tạo tiêng kêu, thức ăn thói quen

- Phải bảo vệ các con vật tại sao?

Động vật sống

dới nớc

- - Tên gọi: đặc điểm

nổi bật với môi trờng

sống thức ăn

- Mối quan hệ của con

vật với môi trờng

sống,vận động

- ích lợi của chúng

Côn trùng nào

có lợi, hại

- Tên gọi: đặc điểm giữa 1 số loài côn trùng, cấu tạo màu sắc vận động thức ăn, thói quen

- Lợi ích hay tác hại

- Bảo vệ hay diệt trừ

Động vật biết bay

- Tên gọi: đặc điểm nổi bật, tiếng gáy, màu lông, đẻ trứng hay đẻ con

- Mối quan hệ của con vật với môi trờng sống,vận động, kiếm

ăn, quá trình phát triển

- Chăm sóc và bảo vệ những con vật xung

quanh bé

* Phát triển thể chất

- Tìm hiểu giá trị dinh dỡng các

sản phẩm có nguồn gốc từ động

vật

- Trò chuyện về các món ăn chế

biến từ động vật, lợi ích của việc

ăn uống đủ chất với sức khoẻ

- Trò chuyện về mối nguy hiểm

khi tiếp xúc với các con vật, cách

phòng tránh

- Vận động nhảy qua chớng ngại

vật, nhảy lò cò,chuyền bóng qua

đầu, qua chân, bò, chui

* Phát triển nhận thức

- KPKH: Quan sát, trò chuyện, phân biệt 1 số con vật gần gũi,tác dụng của chúng với đời sống con ngời

- Phân loại tìm hiểu con vật theo môi trờng sông thức ăn sinh sản

T/c: Con gì biến mất, nhng con vật cùng nhóm

- LQVT: Nhận biết phân biệt chữ số trong phạm vi 8,9

- Tách gộp các con vật trong phạm vi 8,9

* Phát triển thẩm mĩ

- Tạo hình

- Vẽ, nặn, cắt, xé dán

những con vật theo ý

thích, làm các con vật

từ nguyên vật liệu tự

nhiên

- Âm nhạc: Hát và vận

động phù hợp theo

nhạc về các con vật

- Nghe các bài hát dân

ca nh: Cò lả

- Trò chơi âm nhạc

- Nghe hát thỏ nhảy

vào chuồng

* Phát triển ngôn ngữ

- Trò chơi mô tả các

đặc điểm nổi bật rõ nét của các con vật

- Nhận biết các chữ cái qua tên con vật

- Kể về 1 s con vật nuôi gần gũi qua tranh ảnh, Q/s đợc

T/c: Tìm chữ cái trong từ

* Phát triển tình cảm xã hội

- Quan sát trò chuyện thảo luận về con vật mà

bé thích

- Tham quan khu chăn nuôi

T/c: Phân vai: Phòng khám thú y, trại chăn nuôi, cửa hàng thực phẩm

kế hoạch tuần i

Chủ đề nhánh: Gia đình bé nuôi con vật gì?

Thời gian thực hiện 1 tuần từ 21-25/12/2009 I- mục đích yêu cầu

- Trẻ nhận biêt tên đặc điểm sinh sản thức ăn của chúng

- Biết chăm sóc bảo vệ các con vật

- Biết ơn yêu quý những ngời chăn nuôi

- Giúp trẻ phát triển thể lực, tính nhanh nhẹn của trẻ

ii- chuẩn bị

- Đồ dùng đồ chơi cho các góc chơi

+ Góc XD: Gạch, hàng rào, bộ lắp ghép, cây xanh

+ Góc NT: Giấy màu, hồ, kéo, bút sáp

+ Góc PV: Phòng khám thú y

bé với những con vật

đáng yêu

iii- các hoạt động trong ngày

Tên Hoạt

động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6

Đón

trẻ

Trò

chuyện

- Cô đón trẻ niềm nở, vui vẻ

- Cô nhắc nhở trẻ cất dọn đồ dùng, t trang, quần áo,dép guốc

đúng nơi quy định

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ ở trên lớp

và các hoạt động khác

* Mục đích :

- Giúp trẻ biết đợc tên một số động vật sống trong gia đình

- Trẻ biết đợc con vật đẻ con đẻ trứng

* Thực hiện :

- Con biết những con vật nào sống trong gia đình ?

- Con biết con vật nào nữa ?

- Trong những con vật con vừa kể con nào đẻ trứng, đẻ con

- Con đã đợc nhìn những con vật nào, ở đâu ?

- Con thích con vật nào nhất ? Tại sao ? Cô giáo dục trẻ biết quý các con vật sống trong gia đình Biết bảo vệ gia đình đẻ cho các con vật sống Biết yêu quý nhng con vật trong gia đình

Thể

dục

buổi

sáng

* Mục đích

- Trẻ biết lợi ích của tập thể dục buổi sáng

- Trẻ có ý thức luyện tập thể dục

- Trẻ tập các động tác tay, chân, bụng, bật theo nhịp hô của cô

* Thực hiện

A, Khởi động cho trẻ đi các kiểu đi ra hàng

B, Trọng động:+ Tay,ra ngang lên cao + Chân :Bớc khuỵ gối + Bụng: Cúi gập ngời + Bật: Chân trớc, chân sau

C, Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1, 2 vòng quanh sân tập

Hoạt

động

học

TD :

Đi trên ván dốc T/c: đoán con vật qua dáng

đi tiếng kêu

KPKH :

Bé tìm hiểu những con vật sống trong gia

đình

LQVH :

Truyện: 3 chú lợn T/c: Nhận biết chữ

qua tên con vật Dán con vật thích hợp vào nhà của nó

TH :

Vẽ những con vật bé thích

LQCC:

LQCC: i,t,c

T/c: Về

đúng nhà

Hoạt

động

* Mục đích

- Trẻ tham gia các góc chơi hứng thú, trẻ có kỹ năng dán ảnh

làm su tập ảnh Trẻ chơi đoàn kết biết liên kết các góc chơi với nhau

* Chuẩn bị

- Đồ dùng đồ chơi phù hợp với góc

* Thực hiện

- Cô hỏi trẻ đến lớp đặt thẻ chơi góc nào ? Cô gợi mở nội dung chơi 1 số góc :

Góc XDLG :Xây trang trại Góc bác sỹ : Bác sỹ thú y

Góc học tập : Làm sách về động vật sống trong gia đình…

- Cô hỏi trẻ khi chơi phải ntn ?

- Cho trẻ về góc chơi Cô bao quát và xử lí tình huống nếu có

- Kết thúc : Cô nhận xét tại góc và cho trẻ cất đồ chơi

Cuối tuần có thể cho trẻ tập hợp góc XDLG ngắm sản phẩm và nhận xét

Hoạt

động

ngoài

trời

Dạo quanh sân trờng chăm sóc cây cảnh T/c Mèo

và chim sẻ

Bé xếp tô

mầu chữ

cái b d đ TC:Nhảy

ra nhảy vào ''

Thăm quan khu nhà bếp của trờng -TC:Bánh

xe quay

QS: Con chó con mèo -TC:Về

đúng nhà

Nhặt lá xếp hình con vật: -TC:Mèo

đuổi chuột

Hoạt

động

chiều

TC:Tập tầm vông -TC có luật Mèo

đuổi chuột

TC:Lộn cầu vồng -Đố các câu đố về con vật nuôi trò chuyện ngắn về con vật đó

TC:Tạo dáng -AN:Vì

sao con mèo rửa mặt''

TC:Congì

biến mất -Toán nhận biết số8

TC:Đoán tên con vật qua tiếng kêu

-Hát múa

đọc thơ về chủ đề

Thứ hai 21/12/2009 i- mục đích yêu cầu

- VĐCB: Đi trên ván dốc, đi khụy gối

- T/c: Đoán con vật qua tiếng kêu, dáng đi

- Trẻ tập đều đúng, có ý thức, biết đi trên ván một cách khéo léo,tự tin Chơi trò chơi vui vẻ, đoàn kết

- Trẻ quan sát sân trờng

- Trẻ quan sát xung quanh sân trờng hít thở không khi biết gọi tên 1 số cây trong sân trờng

- Cho trẻ chơi trò chơi vui vẻ- đoàn kết

- Trẻ đọc câu đố

- Trẻ thuộc và đoán tên con vật qua câu đó di dỏm

- Chơi trong góc biết phối hợp nhẹ nhàng

ii- chuẩn bị

- Sân tập, cầu dốc (1 số con vật nuôi)

- Địa điểm quan sát

- 1 số câu đó và 1 số con vật

*Nội dung kết hợp

-Phát triển nhận thức

-Phát triển thể chất

-Phát triển thẩm mỹ

iii- tổ chức hoạt động

chú

1 Hoạt động có chủ đích:

* VĐCB: Đi trên ván dốc, đi

khụy gối

- T/c: Đoán con vật qua tiếng

kêu, dáng đi

a KĐ: Cho trẻ đi các kiểu đi

b TĐ: BTPTC

- Tay: 2 tay đa ra trớc, lên cao

- Chân: Khụy gối

- Bụng: Cúi gập ngời

- Bật: Tách chụm

Cô cho trẻ tập đt chân 3l 8n

+ VĐCB:- Cô làm mẫu 2 lần

( có pt)

- Cho trẻ tập 4 lần

- Kết thúc: cho 1 trẻ lên làm

T/c: Cho trẻ 3-4 lần( cô quan

sát)

c Hồi tĩnh: Chim bay nhẹ

nhàng

2.Hoạt động ngoài trời

a HĐCCĐ: Q/s sân trờng

- Cô chia trẻ làm 3 nhóm đi

quan sát sân trờng, nhận xét

thời tiết

- Cho trẻ kể sân trờng có gì?

- Cho trẻ quan sát cây cảnh và

1 số đồ chơi

b TCVĐ: Bắt chớc cây cao,

cây thấp

c.TCTD

3 Hoạt động chiều

a.TC: Tạo dáng

b Đọc 1 số câu đố

Cô đọc 1 số con gà trống,

con vẹt, con mèo, con lợn

- Trẻ đoán sau đó cho trẻ tạo

dáng và bắt chớc tiếng kêu

c Chơi tự do trong các góc

Trẻ đi

Trẻ tập 3l 8n

Trẻ làm

Cả lớp làm chim

Trẻ nhận xét

Trẻ chơi 2-3 lần

Trẻ đoán tên

Nêu gơng cuối ngày

Trả trẻ

iv- đánh giá

1 Đánh giá hoạt động trong ngày của trẻ

2 KHĐC bổ sung

Thứ ba 22/12/2009 i- mục đích yêu cầu -Bé biết gì về một số vật nuôi trong gia đình Kể tên và nêu 1 số đặc điểm của con vật nuôi trong gia đình - Biết so sánh các con vật nuôi với nhau - Trẻ biết quan sát nhân xét khu chăn nuôi 1 số con vật nuôi - Chơi trò chơi vui vẻ- đoàn kết - Trẻ dùng bút màu vẽ 1 số con vật nuôi trong gia đình mà trẻ yêu quý( chó, mèo, thỏ )

- Chơi trong các góc biết phối hợp nhẹ nhàng ii- chuẩn bị - 1 số con vật nuôi bằng lô tô - Bút màu, giấy màu, tranh con vật iii- tổ chức hoạt động hoạt động của cô hoạt động của trẻ ghi chú 1 Hoạt động học KPKH: - Bé biết gì về 1 số con vật nuôi trong gia đình Hoạt động 1 - Gây hứng thú cho trẻ bằng bài hát: Gà tróng, mèo con và cún con - Cho trẻ kể tên 1 số con vật sống trong gia đình - Cho trẻ Q/s và nhận xét 1 số con vật trong gia đình có 2 chân - Cho trẻ nhân xét con vật có 4 chân Cấu tạo màu sắc, sinh sản, nhóm gia súc

Hoạt động 2:

- Chơi trò chơi: Tìm con vật

qua tiếng kêu

- T/c: Tìm chuồng

2 Hoạt động ngoài trời

a.HĐCCĐ: Tham quan khu

Trẻ hát múa

Trẻ kể tên con vật Trẻ nhận xét

chăn nuôi.

- Cô cho trẻ đi thăm quan khu

chăn nuôi

- Giới thiệu và trao đổi với trẻ

về 1 số con vật

- Cho trẻ nhận xét 1 số con vật

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc và

bảo vệ con vật

b.TCVĐ: Chú vịt con

- Cô giới thiệu trò chơi cách

chơi Cô cùng chơi với trẻ

c Chơi tự do

3 Hoạt động chiều

- T/c: Giả tiếng kêu con vật

- Vẽ 1 số con vật nuôi trong gia

đình

- Cho trẻ vẽ con vật theo ý

thích của trẻ

- Nhận xét trng bày sản phẩm

- Chơi tự do trong góc

Nêu gơng cuối ngày

Trả trẻ

Trẻ chú ý nghe Trẻ nhận xét

Trẻ chơi 2-3 lần

Trẻ vẽ

Trẻ nhận xét sản phẩm

iv- đánh giá

Đánh giá hoạt động trong ngày của trẻ

KHĐC bổ sung

thứ t 23/12/2009 i- mục đích yêu cầu

- Trẻ nhớ tên truyện thuộc giộng và bắt chớc 1 số giọng trong truyện

- Trẻ gọi tên con vật và nêu 1 số nhận xét về con vật

- Biết so sanh sự giống và khác nhau giữa các con vật

- Trẻ chơi nhanh nhẹn đoàn kết

- Trẻ hát đúng nhạc và thuộc bài hát Biểu diễn tự nhiên sôi nổi vui vẻ

ii- chuẩn bị

- Tranh truyện minh họa, con rối

- Con gà, con vịt

- Xắc xô, đầu đĩa, bài hát

- Nội dung tích hợp

+ Phát triển ngôn ngữ

+ Phát triển thẩm mĩ

+ Phát triển nhận thức

iii- Tổ chức hoạt động

hoạt động của cô hoạt động của trẻ ghi

chú

1 Hoạt động học

- Truyện 3 chú lợn con

HĐ 1

- Gây hứng thú bàng bài hát

con lợn ét

- Cô giới thiệu tên truyện

+ Cô kể lần 1: Không tranh

+ Cô kể lần 2: Có tranh

+ Cô kể lần 3: Vừa tóm tắt

truyện vừa đàm thoại

- Ba chú lợn con ntn?

- Chú lợn trắng, hồng, đen

làm nhà bằng gì?

- Tại sao nhà của lợn đen lại

bị đổ?

- Lợn đen chạy đến nhà ai?

- Lợn nào có nhà chắc nhất

- Tại sao lại chắc?

+ Cô kể 1 lần bằng rối

- Giáo dục trẻ có tính kiên trì,

kiên nhẫn

T/c: Về đúng chuồng

2 Hoạt động ngoài trời

a.HĐCCĐ:Q/s con gà con vịt

- Gây hứng thú trẻ hát bài hát:

Gà trống con

- Cho trẻ quan sát và nhận xét

con gà trống về 1 số bộ phận:

màu lông, tiếng kêu, đặc điểm

nổi bật

- Cô nhận xét lại toàn bộ

- Tơng tự với con vịt

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc

và bảo vệ con vật

b TCVĐ: Mèo và chim sẻ

- Cô giới thiệu trò chơi, cách

chơi Cô cùng chơi với trẻ

c Chơi tự do

3 Hoạt động chiều

- Trò chơi :Tạo dáng

- Hát : Gà con

- Nghe: Chú mèo con

- Cho trẻ hát cung cô 2-3 lần

- Cho nhóm tổ cá nhân hát

- Cô múa hát bài: Chú mèo

con

- Chơi tự chọn

Trẻ hát

Trẻ nghe

Trẻ trả lời

Trẻ chơi 2-3 lần

Trẻ hát

Trẻ quan sát và nhận xét

Trẻ chơi 2-3 lần

Trẻ chơi 1-2 lần

Trẻ hát 2-3 lần

Nêu gơng cuối ngày

Trả trẻ

iv- đánh giá

Đánh giá hoạt động trong ngày của trẻ

KHĐC bổ sung

thứ năm ngày 24/12/2009 i- mục đích yêu cầu - Trẻ biết đếm và nhận biết có 8 đối tợng và nhận biết chữ số 8 - Trò chơi lấy cho đủ 8 và tìm nhóm 8 con vật - Trẻ đi nhặt 1 số lá, hoa rụng xếp hình con vật mà trẻ thích - Trẻ biết cắt dán 1 số con vật nuôi trng gia đình ii- chuẩn bị - Mỗi trẻ 8 con vật và số 8 - Hoa rụng lá cây, 1 số hình con vật cho trẻ xếp - Kéo, giấy, hồ * Nội dung tích hợp + Phát triển nhận thức + Phát triển thẩm mĩ iii- tổ chức hoạt động hoạt động của cô hoạt động của trẻ ghi chú 1 Hoạt động học - LQVT: - Bé đếm đến 8 nhận biết chữ số 8 - Gây hứng thú bằng câu đố về con vật (con trâu, con mèo )

- Cho trẻ chơi trò chơi tìm cho đủ

7

- Chia trẻ làm 2 đội lên tìm đủ 7

miếng ghép sau đó gắn thành hình

con vật

- Nhận xét kết quả chơi

- Giới thệu bài mới

- Cho trẻ xếp 8 con mèo 7 con thỏ

thêm 1 con thỏ đặt số 8 Nhận xét

số 8

- Cho trẻ bớt đi 2 con thỏ cho trẻ

đếm và so sánh

- Cho bớt 3,4,5,6 con thỏ cho trẻ

xếp ra 7 con gà

- Cho trẻ so sánh số gà và số mèo

đặt thẻ số 8 đếm nhận xét

Trẻ đoán Trẻ chơi Trẻ ghép

Trẻ nhận xét Trẻ xếp

- Cho trẻ bớt dần số mèo đến hết.

- T/c: Kể nhanh 8 con vật

T/c: Tìm chuồng

2 Hoạt động ngoài trời

a.HĐCCĐ: Nhặt lá cánh hoa rụng

xếp hình con vật

- Chia trẻ làm 3 đội nhặt lá về tổ

xếp những con vật trên giấy cô vẽ

trong giấy

- Cho trẻ ngồi xếp vòng tròn xếp

con vật mà trẻ yêu thích

- Cô cho đại diên các tổ đi nhận

xét cùng cô

b TCVĐ: Bắt chớc tạo dáng con

vật

- Cô giới thiệu trò chơi,cách chơi

Cô cùng chơi với trẻ

c Chơi tự do

3 Hoạt động chiều

- T/c: Tô màu

- Cắt dán 1 số con vật bé yêu

- Cô phát cho trẻ những bức tranh

con vật

- Cho trẻ cắt ra và dán vào giấy

Phân loại các con vật 2 chân,4

chân

- Cho trẻ làm 2 nhóm

Chơi tự chọn

Nêu gơng cuối ngày

Trả trẻ

Trẻ kể Trẻ chơi

Trẻ xếp

Trẻ chơi 2-3 lần

Chơi tự do Trẻ tô

Trẻ cắt dán

Trẻ cắt dán

Trẻ chơi 2-3 lần

iv- đánh giá

Đánh giá hoạt động trong ngày của trẻ

KHĐC bổ sung

thứ sáu ngày 25/12/2009

i- mục đích yêu cầu

- Trẻ đọc và phát âm chữ cáii,t c

- Chơi trò chơi chữ cái nhanh nhẹn Tim chữ cái theo hớng dẫn của cô

- Trẻ trao đổi trò chuyện cùng với cô nhà bếp về nhũng đồ dùng về cách mua nấu chia món ăn

- Trẻ biết giúp cô 1 số công việc nhẹ ( lau tủ đồ dùng, cất đồ dùng đúng nơi quy định)

ii- Chuẩn bị