Bài giảng LOP 5 TUAN 19_2B CKN

Luyện đọc và tỡm hiểu bài a Luyện đọc - 1 HS đọc toàn bài - GV chia đoạn: 3 đoạn - HS đọc nối tiếp 3 đoạn - Gọi HS nờu từ khú - GV viết từ khú lờn bảng: phaộc -tuya , Sa- xụ -lu Loõ - ba

Ầ N 19

Ngày soạn:08/01/2011 Ngày dạy:Thứ hai,10/01/2010

Tieỏt 2 TOáN

DIEÄN TÍCH HèNH THANG

I.Muùc tieõu :

-Biết tính diện tích hình thang, biết vận dụng vào giải các bài tập liên quan

-Bài tập cần làm: bài1a, bài2a

II ẹoà duứng daùy hoùc :

1 - GV : Baỷng phuù, caực maỷnh bỡa coự hỡnh daùng nhử hỡnh veừ SGK

2 - HS : Giaỏy keỷ oõ vuoõng, thửụực keỷ, keựo

III-Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc chuỷ yeỏu :

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS lờn bảng vẽ hình thang,nêu đặc

điểm của hình thang, làm bài 3

- GV nhọ̃n xét ghi điờ̉m

2 Bài mới

a) Giới thiệu bài Nờu yờu cầu giờ học.

b) Hỡnh thaứnh coõng thửực tớnh Dieọn tớch

+Nhaọn xeựt veà dieọn tớch hỡnh

thang ABCD vaứ dieọn tớch hỡnh tam

giaực ADK vửứa taùo thaứnh

+Neõu caựch tớnh dtớch hỡnh tam

giaực ADK ?

+So saựnh ủaựy cuỷa hỡnh tam

giaực ADK vụựi 2 ủaựy cuỷa H.thang

ABDC

+So saựnh chieàu cao cuỷa hỡnh

tam giaực ADK vaứ chieàu cao cuỷa

H.thang ABCD

+Ruựt ra caựch tớnh Dtớch H.thang

- Cho Hs phaựt bieồu caực tớnh

baống lụứi

- Keỏt luaọn veà caựch tớnh dtớch

H.thang vaứ ghi baỷng: dtớch H.thang

baống toồng ủoọ daứi hai ủaựy nhaõn vụựi

chieàu cao (cuứng moọt ủụn vũ ủo)roài chia

cho 2.

+ Neỏu goùi S laứ dtớch, a, b laứ ủoọ

daứi caực caùnh ủaựy, h laứ chieàu

+Dieọn tớch H.thang ABCD baống dtớch hỡnh tam giaực ADK

+Dtớch hỡnh tam giaực ADK laứ :

2

DK

AH ì

.+ẹaựy DK cuỷa hỡnh tam giaực ADK baống toồng hai ủaựy DC vaứ

AB cuỷa H.thang +Chieàu cao cuỷa hỡnh tam giaực ADK baống chieàu cao cuỷa H.thang ABCD

+Dtớch H.thang ABCD laứ :

2

AH AB)

-HS neõu -HS nêu :

2

h b) (a

c)Luyện tập

Baứi 1a : Tớnh Dieọn tớch hỡnh thang

- Hd HS vaọn duùng coõng thửực để

tớnh

- Goùi HS leõn baỷng, dửụựi lụựp

laứm vaứo vụỷ

- Nhaọn xeựt,sửỷa chửừa

- Nhaọn xeựt, sửỷa chửừa

3.Cuỷng coỏ, daởn doứ :

+ Neõu coõng thửực tớnh Dieọn tớch

hỡnh thang ?

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Chuaồn bũ baứi sau :Luyeọn taọp

ẹS: 32,5 cm 2 -HS nhaọn xeựt

-HS khá giỏi phân vai đọc diễn cảm vở kịch,thể hiện đợc tính cách nhân vật.(câu hỏi4)

IIẹoà duứng daùy hoùc :

-Tranh minh hoaù baứi hoùc ; aỷnh beỏn Nhaứ Roàng

-Baỷng phuù ghi saỹn ủoaùn 3 ủeồ hửụựng daón HS luyeọn ủoùc dieón caỷm

III.Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc:

A Kiểm tra bài cũ

-Kieồm tra saựchSGK taọp 2

- GV nhận xột

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

- Cho HS quan sỏt tranh minh hoạ và mụ tả

những gỡ vẽ trong tranh

-Giụựi thieọu chuỷ ủieồm Ngửụứi

coõng daõn

-ẹeồ saựch leõn baứn

- HS vài em nê nội dung tranh

-HS laộng nghe

2 Luyện đọc và tỡm hiểu bài

a) Luyện đọc

- 1 HS đọc toàn bài

- GV chia đoạn: 3 đoạn

- HS đọc nối tiếp 3 đoạn

- Gọi HS nờu từ khú

- GV viết từ khú lờn bảng: phaộc -tuya ,

Sa- xụ -lu Loõ - ba , Phuự Laừng Sa

-* ẹoaùn 1 : HS đọc thầm bài và cõu hỏi

+Anh Leõ giuựp anh Thaứnh vieọc

+Nhửừng caõu noựi naứo cuỷa anh

Thaứnh cho thaỏy anh luoõn nghú

tụựi daõn, tụựi nửụực ?

*ẹoaùn 3 : Hs ủoùc lửụựt + traỷ lụứi

caõu hoỷi :

+Caõu chuyeọn giửừa anh Thaứnh

vaứ anh Leõ nhieàứu luực khoõng

aờn nhaọp vụựi nhau Haừy tỡm

nhửừng chi tieỏt theồ hieọn ủieàu

ủoự , giaỷi thớch

-Giaỷi nghúa tửứ : khoõng aờn

nhaọp

d-ẹoùc dieón caỷm :

-Hửụựng daón HS ủoùc

-Treo baỷng ghi saỹn ủoaùn 3 vaứ

hửụựng daón HS ủoùc

-GV toồ chửực thi ủoùc dieón caỷm

-Nhận xét ,ghi điểm nhóm đọc tốt

3.Cuỷng coỏ , daởn doứ

+ Neõu yự nghúa cuỷa trớch ủoaùn

kũch ?

-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

-Yeõu caàu HS veà nhaứ tieỏp tuùc

luyeọn ủoùc ủoaùn kũch , chuaồn bũ

dửùng laũ hoaùt caỷnh treõn

-1 HS ủoùc baứi -1 HS ủoùc lụứi giụựi thieọuù nhaõn vaọt ,caỷnh trớ dieón ra trớch ủoaùn kũch

-Hs noỏi tieỏp nhau ủoùc ủoaùn -Luyeọn ủoùc : phaộc -tuya , Sa- xụ -lu Loõ - ba , Phuự Laừng Sa … vaứ moọt soỏ tửứ khoự trong quaự trỡnh ủoùc phaựt hieọn ra

-Hs noỏi tieỏp nhau ủoùc ủoaùn -1 HS ủoùc chuự giaỷi

-HS ủoùc cho nhau nghe theo caởp -1Hs ủoùc laùi toaứn boọ ủoaùn trớch

-1HS ủoùc ủoaùn + caõu hoỷi +Tỡm vieọc laứm ụỷ Saứi Goứn -HS đặt câu có cụm từ "miếng cơm manh áo"-1HS ủoùc ủoaùn + caõu hoỷi

+Chuựng ta laứ ủoàng baứo Cuứng maựu ủoỷ da vaứng vụựi nhau Nhửng ….ủoàng baứo khoõng ?

+Vỡ anh vụựi toõi ….coõng daõn nửụực Vieọt ……

-ẹoùc lửụựt + ủoùc caõu hoỷi -HS neõu caực chi tieỏt trong caõu chuyeọn vaứ giaỷi thớch

-3 Hs ủoùc ủoaùn kũch theo phaõn vai : anh Thaứnh , Leõ , ngửụứi daón chuyeọn

-Hs ủoùc dieón caỷm ủoaùn 3 -HS thi ủoùc dieón caỷm theo nhoựm nhaõn vaọt

+Taõm traùng day dửựt , traờn trụỷ cuỷa Nguyeón Taỏt Thaứnh khi tỡm ủửụứng cửựu nửụực

-HS laộng nghe

Tieỏt 4 : LềCH SệÛ

CHIEÁN THAẫNG LềCH SệÛ ẹIEÄN BIEÂN PHUÛ

I.Muùc tieõu :

-Tờngthuật sơ lợc đợc chiến dịch Điện Biên Phủ:

+Cdịch diễn ra trong3 đợt tấn công;đợt 3 tấn công và tiêu diệt cứ điểm đồi A1 và khu trung tâm

+Ngày 7/5/1954 bộ chỉ huy tập đoàn cứ điểm ra hàng

-Trình bày sơ lợc ý nghĩ a của chiến thắng ĐBP:góp phần kết thúc thắng lợi cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp

-Biết tinh thần chiến đấu anh dũng của bộ đội ta trong chiến dịch:tiêu biểu là anh hùng Phan

Đình Giót lấy thân mình lấp lỗ châu mai

II.ẹoà duứng daùy hoùc

- Baỷn ủoà haứnh chớnh Vieọt Nam ( ủeồ chổ ủũa danh ẹieọn Bieõn Phuỷ )

- Lửụùc ủoà chieỏn dũch ẹieọn Bieõn Phuỷ

III Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc chuỷ yeỏu :

1.Kieồmtra baứi cũ Nêu tình hình“Haọu

phửụng nhửừng naờm sau chieỏn

dũch bieõn giụự.i

- Nhaọn xeựt kieồm tra baứi cuừ

3 Baứi mụựi :

a – Giụựi thieọu baứi : “ Chieỏn thaộng

lũch sửỷ ẹieọn Bieõn Phuỷ “

b – Hoaùt ủoọng :

*Hẹ 1 : Laứm vieọc caỷ lụựp.

-Keồ hoaứn caỷnh lũch sửỷ, neõu

nhieọm vuù baứi hoùc keỏt hụùp

giaỷi nghúa tửứ mụựi

-Goùi 1 HS keồ laùi

*Hẹ 2 : Laứm vieọc theo nhoựm

-Caực nhoựm ủoùc SGK vaứ thaỷo

luaọn caõu hoỷi cuỷa nhoựm sau

ủoự trỡnh baứy keỏt quaỷ

N.1 + 2 : + Neõu dieón bieỏn sụ

lửụùc cuỷa chieỏn dũc ẹieọn Bieõn

Phuỷ ?

N.3 + 4 : +Neõu yự nghúa lũch sửỷ

cuỷa chieỏn thaộng ẹieọn Bieõn

Phuỷ?

*Hẹ 3 : Laứm vieọc caỷ lụựp

-Cho HS quan saựt aỷnh tử lieọu

veà chieỏn dũch ẹieọn Bieõn Phuỷ

- Cho HS xung phong ủoùc moọt

+ ẹụùt 1: Baột ủaàu tửứứ ngaứy 3

+ ẹụùt 2: Baột ủaàu tửứ ngaứy 30-3 + ẹụùt 3 baột ủaàu tửứ ngaứy 1-5 vaứ ủeỏn ngaứy 7-5 thỡ keỏt thuực thaộng lụùi

- N.3 + 4 : Chaỏm dửựt 9 naờm khaựng chieỏn choỏng Phaựp thaộng lụùi laứ hoài keứn xung traọn cho caực daõn toọc bũ aựp bửực treõn theỏ giụựi vuứng leõn phaự saùch aựch ủoõ hoọ cuỷa chuỷ nghúa thửùc daõn

- HS quan saựt aỷnh tử lieọu

- Nhaứ thụ Toỏ Hửừu ủaừ vieỏt :

thaộng ẹieọn Bieõn Phuỷ

4 – Cuỷng coỏ :

-Goùi 3 HS ủoùc phaàn toựm taột

noọi dung chớnh cuỷa baứi

5 – Nhaọn xeựt – daởn doứ :

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

-Chuaồn bũ baứi sau : “ OÂn taọp :

Chớn naờm khaựng chieỏn baỷo veọ

ủoọc laọp daõn toọc (1945-1954 )

Bieõn Neõn vaứnh hoa ủoỷ neõn thieõn sửỷ vaứng ”

- Đọc diễn cảm toàn bài, phõn biệt lời của từng nhõn vật

- Giỏo dục HS biết kính trọng những ngời có công với đất nớc

- Toàn bài đọc với giọng ntn ?

- Khi đọc bài ta cần nhấn giọng ở những từ ngữ

* Giọng anh Thành : trầm tĩnh sâu lắng

* Giọng anh Lê: hồ hởi, nhiệt tình

- Lần lượt cỏc nhúm thi đọc trước lớp

- Đoạn kịch cho ta biết tâm trạng của ngời thanh niên Nguyễn Tất Thành day dứt, trăn

- Bài văn muốn núi với chỳng ta điều gỡ ?

- Nhận xột giờ học

- HS về luyện bài nhiều lần, chuẩn bị bài sau

trở tìm con đờng cứu nớc, cứu dân

.

Tieỏt 2 : Luy ện Toỏn

luyện tập TÍNH DIỆN TÍCH HèNH THANG I.Mục tiờu :

- Giỳp HS ụn tập về tớnh diện tớch hỡnh thang

- Vận dụng giải toỏn liên quan đến diện tớch hỡnh thang

- Giỏo dục HS yờu thớch mụn học

II Đồ dung :

- GV : Nội dung ụn tập

- HS : VBT

III Hoạt động dạy học

I Ổn định tổ chức

II Hướng dẫn làm bài tập

1.Bài 1: Tớnh diện tớch hỡnh thang cú đỏy bộ là

b, đỏy lớn là a, chiều cao là h( Nhúm )

- Gọi HS đọc bài toán

- Bài cho ta biết gì ? Hỏi gì ?

- Bài toán thuộc dạng toán nào ?

- Yêu cầu HS tự làm bài

15 x 7 : 2 = 52,5 (cm2 )Diện tớch hỡnh thang là : ( 25 + 15 ) x 14 : 2 = 280 (cm2 )Diện tớch hỡnh H là :

52,5 + 280 = 332,5(cm2 ) Đỏp số : 332,5(cm2 )

Tiết4 : To¸n

LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu

-BiÕt tính diện tích hình thang

-Bµi tËp cÇn lµm: bµi 1, bµi 3a

II-Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1

Kiểm tra bài cũ :

+ Nêu công thức tính diện tích

Bài1 : Tính diện tích hình thang

có độ dài 2 đáy lần lượt là a

và b, chiều cao h

-Gäi nhiỊu HS nªu c«ng thøc tÝnh diƯn tÝch

h×nh thang

-Gv thu vë chÊm

-Gäi HS lên bảng trình bày

-Nhận xét, sửa chữa

3.Củng cè, dặn dò :

+ Nêu công thức tính diện tích

hình thang

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau :Luyện tập

1 3

Tiết 5 : LUYƯN Tõ Vµ C¢U

CÂU GHÉP I-Mục tiêu :

-Kiến thức: Hs nắm được khái niệm câu ghép ở mức độ đơn giản

-Kĩ năng: HS nhận biết được câu ghép trong đoạn văn, xác định được các vế câu trong câu ghép ; đặt được câu ghép

-Thái độ : Giáo dục Hs yêu quý tiếng Việt

II-Đồ dùng dạy học :

-Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn ở mục I + Nội dung BT3 , để Hướng dẫn HS nhận xét

III-Các hoạt động dạy học:

a-Giới thiệu bài : Câu ghép

b- Hình thành khái niệm :

-Gv Hướng dẫn HS nắm bài

-Gọi 2 HS đọc toàn bộ nội dung

bài tập

+ Đánh số thứ tự các câu trong

đoạn văn, xác định CN -VN trong

từng câu

-Hướng dẫn HS đặt câu hỏi Ai ?

Con gì ? Cái gì ? ( tìm CN ) , Làm

gì ? Thế nào ? ( tìm VN)

-Chữa bài

-Chốt ý đúng :

-Yêu cầu 2 :

+ Xếp 4 câu trên vào hai nhóm :

câu đơn , câu ghép

-Yêu cầu 3:

- Cho HS làm bài theo cặp

+Có thể tách mỗi cụm C - V

trong các câu ghép trên thành

một câu đơn được không ? Vì

sao ?

-Hướng dẫn HS chốt ý

c- Phần ghi nhớ :

-Gợi ý để HS nêu ghi nhớ của

bài

d- Hướng dẫn HS làm bài tập :

*Bài 1 :

-Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

-Cho HS làm bài theo cặp

-Nhận xét + chốt lời giải đúng

-HS kiểm tra đồ dùng của bạn ngồi cạnh

-Lắng nghe

-HS lắng nghe

-2 HS đọc nối tiếp toàn bộ nội dng các bài tập - Lớp đọc thầm

-Thực hiện các yêu cầu của bài:

*HS đánh số thứ tự 4 câu trong vở bài tập Tiếng Việt

-2 HS đọc nội dung Ghi nhớ trong SGK , lớp đọc thầm theo

-2 HS xung phong nhắc lại nội dung Ghi nhớ trong SGK

-1HS đọc thành tiếng yêu cầu BT

*Baứi 2 :

-Goùi 1 HS ủoùc baứi taọp

- Cho HS thaỷo luaọn nhoựm 4 vaứ

trỡnh baứy

-Nhaọn xeựt + choỏt lụứi giaỷi ủuựng

*Baứi 3 :

-Cho HS laứm baứi vaứo vụỷ

- Goùi HS trỡnh baứy mieọng

-Nhaọn xeựt + choỏt lụứi giaỷi ủuựng

4.Cuỷng coỏ ,daởn doứ:

-Goùi HS nhaộc laùi phaàn ghi nhụự

-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

-Yeõu caàu HS veà nhaứ xem baứi cho

tieỏt hoùc ủeỏn

-Laứm theo caởp vaứ xung phong trỡnh baứy

-Lụựp nhaọn xeựt

-1HS ủoùc ủoaùn + caõu hoỷi -HS thaỷo luaọn nhoựm vaứ trỡnh baứy:

+Khoõng theồ taựch caực veỏ thaứnh moọt caõu ủụn vỡ moói veỏ caõu theồ hieọn moọt yự coự quan heọ raỏt chaởt cheừ vụựi yự cuỷa veỏ caõu khaực

-Lụựp nhaọn xeựt

-HS ủoùc yeõu caàu baứi taọp

- Laứm baứi vaứo vụỷ

-HS tửù laứm baứi -Trỡnh baứy

-Nhaọn xeựt , boồ sung

-3 HS nhaộc laùi noọi dung ghi nhụự

………

Ngày soạn:08/01/2011

Ngày dạy:Thứ tư,12/01/2010

Tieỏt1 : Toán

LUYEÄN TAÄP CHUNG

I.Muùc tieõu :Biết:

Tính diện tích hình tam giác vuông, hình thang

-Giải toán liên quan đếndiện tích và tỉ số phần trăm

-Bài tập cần làm:bài1,bài2

II.Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc chuỷ yeỏu :

1.Kieồm tra baứi cuừ :

-Gọi Hs lên bảng làm bài tập 2của tiết trớc

-Nhaọn xeựt,ghi điểm

2.Baứi mụựi :

a)Giụựi thieọu baứi : Nêu yêu cầu giờ học.

b)H ớng dẫn luyện tập

-1HS lên bảng làm

ẹaựy beự thửỷa ruoọng H.thang

120 x

3

2

= 80 (m) Chieàu cao thửỷa ruoọng H.thang :

80 – 5 = 75 (m) D.tớch Thửỷa ruoọng H.thang : (120 + 80) x 75 : 2 = 7500 (m 2 ).

Soỏ kg thoực thu ủửụùc treõn thửỷa ruoọng ủoự:

7500 : 100 x 64,5 = 4837,5 (kg) ẹS: 4837,5 kg.

-HS nghe

*Bài 1 : Tính D.tích hình tam giác

vuông biếtù độ dài 2 cạnh

góc vuông :

-Gäi hs nªu cthøc tÝnh dtÝch h×nh tam gi¸c

- Gọi HS nêu yêu cầu bài

tập

-Cho HS lµm bµi vµo vë BT

-Gọi 3 Hs lên bảng giải,

- Hướng dẫn HS đổi vở K.tra

chữa bài cho nhau

*Bài 2 :

- Gọi 1 HS đọc đề, GVvẽ hình

lên bảng

-Gäi HS nªu c«ng thøc tÝnh dtÝch h×nh thang

-Lu ý HS lµ chiỊu cao h×nh thang cịng lµ

chiỊu cao h×nh tam gi¸c

-Cho cả lớp làm vào vở

-GV thu vë chÊm

-Gọi 1 HS lên bảng giải

- Nhận xét, sửa chữa

4 Củng cố,dặn dò :

+Nêu công thức tính D.tích

H.thang ?

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau:

Hình tròn -Đường tròn

-1HS nªu yªu cÇu

-Hs tù lµm bµi vµo vë

-3 HS lªn b¶ng ch÷a bµi

a) S = 3 x 4 : 2 = 6 (cm2 )

b) S = 2,5 x 1,6 : 2 = 2 (m2) c) S = : 2 301

6

1 5

-HS tù lµm bµi vµo vë

Gi¶i

D.tích H.thang ABED

( 1,6 + 2,5) x 1,2 : 2 = 2,46 (dm2).D.tích hình tam giác BEC 1,2 x 1,3 : 2 = 0,78 (dm2) D.tích hình thang ABED lớn hơn D.tích hình tam giác BEC là

2,46 – 0,78 = 1,68 (dm2) ĐS: 1,68 dm2

-2 HS nêu

- HS nghe

………

Tiết 4 : KỂ CHUYỆN

CHIẾC ĐỒNG HỒ

I - Mục đích , yêu cầu :

1 Rèn kĩ năng nói :

-Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn

và toàn bộ câu chuyện Chiếc đồng hồ

-Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Qua câu chuyện , Bác Hồ muốn khuyên cán bộ : Nhiệm vụ nào của cách mạng cũng cần thiết , quan trọng ; do đó cần làm tốt việc được phân công , không nên suy bì , chỉ nghĩ đến việc riêng của mình …Mở rộng ra , có thể hiểu : Mỗi người lao động trong xã hội đều gắn bó với 1 công việc , công việc nào cũng quan trọng, cũng đáng quý

2 / Rèn kĩ năng nghe :

- Tập trung nghe GV và các bạn kể chuyện , nhớ chuyện

-Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện ; nhận xét , đánh giá đúng lời kể của bạn ; kể tiếp được lời bạn

II - Đồ dùng dạy học :

-Tranh minh hoạ truyện

III - Các hoạt động dạy - học :

1- Giới thiệu bài : GV giới thiệu ghi

đề bài

2- GV kể chuyện :

-GV kể lần 1 và giải nghĩa từ

khó : tiếp quản , đồng hồ quả

quýt

-GV kể lần 2 , vừa kể vừa chỉ

vào từng tranh minh hoạ

3- HS tập kể chuyện :

-Các em nhìn vào tranh nhớ lại

lời kể để kể lại

-Cho HS kể chuyện theo cặp

- Cho HS thi kể chuyện trước

lớp

( HS kể được vắn tắt nội dung

từng đoạn theo tranh)

-Cho HS kể tương đối kiõ từng

đoạn (nhất là đoạn gắn với

tranh 3 – Bác Hồ trò chuyện với

các cô chú cán bộ )

-Nhận xét , tuyên dương

4- Tìm hiểu nội dung , ý nghĩa câu

chuyện :

- Cho HS trao đổi nhóm 4:

+ Câu chuyện giúp em hiểu

được điều gì ?

- Bổ sung ý nghĩa câu chuyện

5 - Củng cố dăn dò :

-Nhận xét tiết học

-Dặn HS về nhà kể lại câu

chuyện cho người thân nghe

- Chuẩn bị trước bài kể chuyện

- HS thi kể chuyện trước lớp

-Lớp nhận xét , bình chọn các bạn kể hay

-HS trao đổi nhóm để tìm hiểu

ý nghĩa câu chuyện -Đại diện nhóm trả lời câu hỏi

*Kĩ năng : HS biết đọc đúng một văn bản kịch Cụ thể :

+Đọc phân biệt lời nhân vật (anh Thành , anh Lê , anh Mai ) , lời tác giả

- Hiểu nội dung ý nghĩa của phần 2:Qua việc Nguyễn Tất Thành quyết tâm đi tìm đươìng cứu nước, cứu dân tác giả ca ngợi lịng yêu nước, tầm nhìn xa và quyết tâm cứu nước của người thanh niên Nguyễn Tất Thành

-Trả lời được các câu hỏi 1,2,3 (khơng yêu cầu giải thích lí do)

-HS khá giỏi biết đọc phân vai diễn cảm đoạn kịch ,thể hiện được tính cách của nhân vật qua giọng đọc.

II- Đồ dùng dạy học :

-Bảng phụ ghi sẵn các từ , cụm từ: La -tút - sơ Tơ-rê - vin , A -lê -hấp ; đoạn kịch cần hướng dẫn HS đọc

III.Các hoạt động dạy học:

A.Kiểm tra :

-Kiểm tra 2HS: Đọc phân vai và

trả lời câu hỏi bài Người công

dân số Một.

-Nhận xét + ghi điểm

-Đọc tiếp nối (2lượt)

- Luyện đọc từ khó

-Đọc mẫu toàn bài

b) Tìm hiểu bài :

- Gọi 1 HS đọc chú giải, 2 HS giải

nghĩa từ

*Đoạn 1 : Cho HS đọc thầm

+Anh Lê , anh Thành đều là

những thanh niên yêu nước

nhưng giữa họ có gì khác nhau ?

-Giải nghĩa từ :súng thần công,

ngọn đèn.

- Chốt ý 1: Tâm trạng khác nhau của

hai người thanh niên Việt Nam

*Đoạn 2 : Cho HS đọc thầm

+ Quyết chí ra đi tìm đường cứu

nước, cứu dân của anh Thành

được thể hiện qua lời nói , cử

chỉ nào ?

-Giải nghĩa từ : hùng tâm tráng khí

- Chốt ý 2: Quyết chí ra đi tìm đường

cứu nước , cứu dân của anh Thành

c) Đọc diễn cảm :

-Hướng dẫn HS đọc phân vai

- Cho HS đọc

-GV Hướng dẫn HS đọc diễn

cảm đoạn 2

- Cho HS đọc diễn cảm theo cặp

-Cho HS thi đọc diễn cảm đoạn 2

- 2 HS phân vai anh Thành, anh Lê, đọc diễn cảm đoạn kịch

ở phần 1và trả lời câu hỏi

-Lớp nhận xét -HS lắng nghe

-1HS đọc toàn bài -Dùng bút chì đánh dấu đoạn.-HS đọc thành tiếng nối tiếp.-Luyện đọc: La -tút - sơ Tơ-rê - vin, A -lê -hấp

-Đọc chú giải + Giải nghĩa từ :

- Đọc thầm

+Anh Lê có tâm lí tự ti , cam chịu nô lệ trước vật chất của kẻ xâm lược

+Anh Thành ngược lại và quyết chí ra đi tìm đường cứu nước , cứu dân tộc

-HS đọc lướt + câu hỏi +Lời nói : Để giành lại non sông , chỉ có hùng tâm tráng khí chưa đủ ….cứu dân mình …

+Cử chỉ : xoè hai bàn tay ra : " Tiền đây chứ đâu ?"

-4 HS đọc 4 đoạn kịch theo các phân vai

-HS lắng nghe -HS đọc cho nhau nghe theo cặp

-HS thi đọc diễn cảm trước lớp

3 Củng c ố ,Dặn dòá :

-Gợi ý để HS nêu nội dung bài

-Ghi bảng nội dung bài

-Nhận xét tiết học

-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục

luyện đọc trích đoạn kịch

-Chuẩn bị cho tiết sau : Thái sư

Trần Thủ Độ

+Vở kịch ca ngợi lòng yêu nước, tầm nhìn xa và quyết tâm cứu nước của người thanh niên Nguyễn Tất Thành

-HS lắng nghe

………

Ngày soạn:08/01/2011 Ngày dạy:Thứ năm,13/01/2010

- Thực hành vẽ hình tròn bằng com pa

- Bài tập cần làm: bài 1, bài2

II Đồ dùng dạy học :

- Com pa dùng cho GV và com pa dùng cho HS, thước kẻ

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1- Kiểm tra bài cũ :

+ Nêu qui tắc và viết công

thức tính diện tích hiønh tam giác ,

* Giới thiệu về hiønh tròn, đường tròn

lên tấm bìa đó và nói :”Đây

là hình tròn”

-Dùmg com pa vẽ trên bảng 1

hình tròn rồi nói :”Đầu chì của

com pa vạch ra 1 đường tròn”

+Vậy đường tròn là gì ?

-Cho HS dùng com- pa vẽ trên

giấy nháp 1 hình tròn tâm 0

bán kính 10 cm

- Cho HS thảo luận theo cặp

+Nêu cách vẽ hình tròn biết

tâm và bán kính ?

-Giới thiệu cách tạo dựng 1 bán

kính hình tròn : Lấy 1 điểm A

trên đường tròn, nối tâm 0 với

A 0 C

điểm A, đoạn thẳng 0A là bán

kính của đường tròn

A 0

-Gọi 1 HS lên bảng vẽ bán kính

khác của hình tròn đã vẽ, cả

lớp vẽ vào giấy nháp

+So sánh các bán kính 0A, 0B ?

-Giới thiệu tiếp về cách tạo

dựng 1 đường kính của hình tròn:

Đoạn thẳng MN nối 2 điểm M, N

của đường tròn đi qua tâm 0 là

đường kính của hình tròn

M 0 N

-Gọi 1 HS lên vẽ 2 đường kính

khác,cả lớp vẽ vào giấy nháp

+So sánh các đường kính ?

+Hãy so sánh đường kính và

bán kính của đường tròn ?

đường kính của đường tròn rồi

ghi bảng

-Gọi vài HS nhắc lại

* Thực hành :

*Bài 1 :

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài

-Gọi 2 HS lên bảng vẽ hình tròn,

dưới lớp vẽ vào vở

-Nhận xét, sửa chữa

*Bài 2 :

-Gọi 1 HS đọc đề bài

+Vẽ hình tròn khi đã biết tâm

cần lưu ý điều gì ?

-Nhận xét 1 số bài của HS

3.Củng cố, dặn dò :

+ Nêu cách vẽ bán kính ?

+ Nêu cách vẽ đường kính ?

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau : Chu vi hình tròn.

+ Các bán kính của 1 đường tròn đều bằng nhau: 0A = 0B

= 0C

- HS theo dõi

A

M 0 N

B +Các đường kính của 1 hình tròn đều bằng nhau

+Trong 1 hình tròn đường kính dài gấp 2 lần bán kính

-HS theo dõi 2HS nhắc lại

-Vẽ hình tròn -HS vẽ hình tròn

-HS nhận xét

HS đọc đề +Đặt mũi nhọn com -pa đúng vị trí tâm

-HS làm bài

-1 số HS nộp bài

-2HS nêu -HS nghe

………

Tiết 2: TẬP LÀM VĂN

LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI

( Dựng đoạn mở bài )

I - Mục đích yêu cầu :

-Nhận biết được hai kiểu mở bài (trược tiếp, gián tiếp) trong bài văn tả người(BT1)

-Viết được đoạn mở bài theo kiểu trực tiếp cho 2 trong 4 đề ở BT2

II - Hoạt động dạy và học :

1-Kiểm tra bài cũ : (Không)

2-Bài mới :

a-Giới thiệu bài :

Tiết TLV đầu tiên của HK II,

chúng ta tiếp tục luyện tập :

Dựng đoạn mở bài trong bài

văn mở bài theo 2 kiểu

b-Hướng dẫn HS luyện tập:

* Bài tập1

-Cho HS đọc yêu cầu của bài

tập 1

-Cho HS đọc thầm lại 2 đoạn văn

và chỉ ra sự khác nhau của 2

cách mở bài của đoạn a và

mở bài của đoạn b

-Cho HS làm bài và trình bày

kết quả

-Nhận xét và chốt lại kết quả

đúng:

* Bài tập 2 :

-Gọi HS đọc yêu cầu của bài

và làm bài theo các bước sau :

+Chọn đề văn để viết đoạn

mở bài (trong 4 đề đã cho , chú

ý chọn đề để nói về đối

tượng mà em yêu thích, em có

tình cảm , hiểu biết về người

đó )

+Viết 2 đoạn mở bài cho đề

văn đã chọn (trực tiếp và gián

tiếp )

-Cho 1 số HS nói nói tên đề

bài đã chọn

-Cho HS viết các đoạn mở bài

-Gọi 2 HS lên bảng trình bày

-Gọi một số HS trình bày bài

viết của mình

-Nhận xét, chấm điểm

-Bổ sung hoàn thiện cách mở

bài.

3 - Củng cố dặn dò :

-Gọi 2HS nhắc lại kiến thức 2

kiểu mở bài tả người

-Lớp nhận xét

-1HS đọc, cả lớp đọc thầm SGK

-Nêu đề bài mình chọn

-HS làm việc cá nhân, 2 HS làm bài trên bảng

-HS lần lượt đọc đoạn mở bài

-Lớp nhận xét

-HS nhắc lại -HS lắng nghe

-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

-Veà nhaứ hoaứn chổnh ủoaùn vaờn

mụỷ baứi, xem laùi kieỏn thửực veà

dửùng ủoaùn keỏt baứi ủeồ thửùc hieọn

trong tieỏt tụựi

Tieỏt3 : KHOA HOẽC

DUNG DềCH

I.Muùc tieõu :

-Nêu đợc một số ví dụ về dungn dịch

-Biết cách tách các chất ra khỏi một số dung dịch bằng cách chng cất

II ẹoà duứng daùy hoùc :

-Hỡnh trang 76, 77 SGK

-Moọt ớt ủửụứng ( hoaởc muoỏi ), nửụực soõi ủeồ nguoọi, moọt coỏc baống thuyỷ tinh, moọt thỡa coự caựn daứi

III Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc chuỷ yeỏu :

1.Kieồm tra baứi cuừ : “ Hoón hụùp “

+ Hoón hụùp laứ gỡ ?

+ Keồ teõn moọt soỏ hoón hụùp

Hẹ1: Thửùc haứnh “ Taùo ra moọt dung

dũch “ Muùc tieõu: Giuựp HS Bieỏt

caựch taùo ra moọt dung dũch Keồ

ủửụùc teõn moọt soỏ dung dũch

Caựch tieỏn haứnh:

* Laứm vieọc theo nhoựm

-Cho HS laứm vieọc theo nhoựm

nhử hứơng daón trong SGK

* Laứm vieọc caỷ lụựp

-Goùi ủaùi dieọn moói nhoựm

neõu coõng thửực pha dung dũch

ủửụứng ( hoaởc dung dũch muoỏi )

& mụứi caực nhoựm khaực neỏm

thửỷ nửụực ủửụứng hoaởc nửụực

muoỏi cuỷa nhoựm mỡnh

+ Dung dũch laứ gỡ ? Keồ teõn

moọt soỏ dung dũch khaực

-GV nhận xét ,Kluận.

Hẹ 2 : Thửùc haứnh

Muùc tieõu: HS neõu ủửụùc caựch

taựch caực chaỏt trong dung dũch

- 2 HS traỷ lụứi -HS dới lớp theo dõi,nhận xét

- HS nghe

- Nhoựm trửụỷng ủieàu khieồn nhoựm mỡnh thửùc hieọn theo sửù hửụựng daón cuỷa SGK vaứ GV

+Caực nhoựm khaực nhaọn xeựt so saựnh ủoọ maởn hoaởc ngoùt cuỷa dung dũch do moói nhoựm taùo ra

+Hoón hụùp chaỏt loỷng vụựi chaỏt raộn bũ hoứa tan hoaởc hoón hụùp chaỏt loỷng vụựi chaỏt loỷng hoứa tan vaứo nhau ủửụùc goùi laứ dung dũch

+ Dung dũch nửụực & xaứ phoứng ; dung dũch giaỏm & ủửụứng

- HS nghe