-Lập được bảng thống kê các bài tập đọc trong chủ điểm Giữ lấy màu xanh theo yêu cầu của BT2.. Giới thiệu bài -Nêu yêu cầu tiết học và cách gắp thăm bài đọc 2.. Hướng dẫn làm bài tập Bài
Trang 1Trường tiểu học Hàm Nghi
-Biết tính diện tích hình tam giác
- Nắm được quy tắc tính diện tích hình tam giác
-Bài tập cần làm: bài1
II Đồ dùng dạy học
- Gv chuẩn bị 2 hình tam giác to, bằng nhau
- HS chuẩn bị 2 hình tam giác to, bằng nhau, kéo cắt giấy
III Các hoạt động dạy học
A Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS lên bảng làm BT 3 tiết trước
- GV kiểm tra vở bài tập làm ở nhà của HS
- GV nhận xét và cho điểm HS
B Dạy học bài mới
1)Giới thiệu bài Nêu yêu cầu giờ học.
2)Tìm hiểu bài
a)Cắt, ghép hình tam giác
- GV hướng dẫn
+ Lấy 1 trong 2 hình tam giác bằng nhau
+ Vẽ đường cao lên hình tam giác đó
+Cắt hình tam giác thành hai phần theo
đường cao (đánh số 1,2 cho từng phần)
+ Ghép hai mảnh 1,2 vào hình tam giác
còn lại để thành một hình chữ nhật ABCD
+ Vẽ đường cao EH
b)So sánh đối chiếu các yếu tố hình học
trong hình vừa ghép
+Hãy so sánh chiều dài DC của hình chữ
nhật và độ dài đáy DC của hình tam giác
+Hãy so sánh chiều rộng AD của hình chữ
nhật và chiều cao EH của hình tam giác
+Hãyso sánh dtích hình chữ nhật ABCD và
diện tích hình tam giác EDC
c)Hình thành quy tắc, công thức tính diện
-HS nghe để xác định nhiệm vụ của tiết học
- HS thao tác theo hướng dẫn của GV
- HS so sánh và nêu :+ Chiều dài của hình chữ nhật bằng độ dài đáy củatam giác
+ Chiều rộng của hình chữ nhật bằng chiều cao của tam giác
+ Diện tích hình chữ nhật gấp 2 lần diện tích hình tam giác (vì hình chữ nhật bằng 2 hình tam giác ghép lại)
- HS nêu : Diện tích hình chữ nhật ABCD là DC xAD
Trang 2tam giác EDC là :
(DC x EH) : 2 (hay
2
DC EH×
)+ DC là gì của hình tam giác EDC ?
+ EH là gì của hình tam giác EDC ?
+Vậy để tính diện tích của hình tam giác
EDC chúng ta làm như thế nào ?
-GV Muốn tính diện tích của hình tam giác
ta lấy độ dài đáy nhân với chiều cao (cùng
một đơn vị đo) rồi chia cho 2
- GV giới thiệu công thức :
+ Gọi S là diện tích
+ Gọi a là độ dài đáy của hình tam giác
+ Gọi h là chiều cao của hình tam giác
+Công thức tính diện tích của hình tam
- GV yêu cầu HS đọc đề bài
- GV yêu cầu HS tự làm bài vào vở
- GV cho HS chữa bài trước lớp
-GV nhận xét ,chốt Kq đúng
3 Củng cố dặn dò
- GV nhận xét giờ học
- Hướng dẫn chuẩn bị giờ sau luyện tập
+ DC là đáy của hình tam giác EDC
+ EH là đường cao tương ứng với đáy DC
+Ta lấy độ dài đáy DC nhân với chiều cao EH rồichia cho 2
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA HỌC KÌ I ( Tiết 1)
I Mục tiêu-Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 110 tiếng/ phút;biết đọc diễn
cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ,đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản củabài thơ, bài văn
-Lập được bảng thống kê các bài tập đọc trong chủ điểm Giữ lấy màu xanh theo yêu cầu của BT2.
-Biết nhận xét về nhân vật trong bài đọc theo yêu cầu của BT3
-HS khá giỏi đọc diễn cảm bài thơ,bài văn;nhận biết được một số biện pháp nghệ thuậtdược sử dụngtrong bài
II Đồ dùng dạy - học
*Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9 (mỗi bài ghi vào 1 tờ giấy nhỏ)
* Phiếu kẻ sẵn bảng ở bài tập 2 trang 95 SGK (2 bản)
III Các hoạt động dạy - học chủ yếu
1 Giới thiệu bài
-Nêu yêu cầu tiết học và cách gắp thăm bài đọc
2 Kiểm tra tập đọc
- HS lắng nghe
Trang 3Trường tiểu học Hàm Nghi
- Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc
-Cử 1 HS giữ hộp phiếu bài tập đọc, khi có 1
bạn kiểm tra xong, thì gọi 1 HS khác tiếp tục
- Yêu cầu HS đọc bài gắp thăm được và trả lời 1
đến 2 câu hỏi về nội dung bài đọc
- Cho điểm trực tiếp từng HS
3 Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2 - Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
+ Cần thống kê các bài tập đọc theo nội dung như
thế nào ?
+ Hãy đọc tên các bài tập đọc thuộc chủ điểm
Giữ lấy màu xanh.
+ Như vậy cần lập bảng thống kê có mấy cột dọc,
có mấy hàng ngang ?
- Yêu cầu HS tự làm bài Gợi ý HS mở mục lục
sách để tìm bài cho nhanh
- Gọi HS nhận xét bài bạn làm trên bảng
- Nhận xét, kết luận lời giải đúng
- Lần lượt từng HS gắp thăm bài (5 HS ) về chỗchuẩn bị
- Đọc và trả lời câu hỏi
- Theo dõi, nhận xét
-1 HS đọc thành tiếng cho cả lớp nghe
+ Cần thống kê các bài tập đọc theo nội dungTên bài - Tác giả - Thể loại
+ Các bài tập đọc thuộc chủ điểm Giữ lấy màu xanh : Chuyện một khu vườn nhỏ, Tiếng vọng, Thảo quả, Hành trình của bầy ong, Người gác rừng tí hon, Trồng rừng ngập mặn.
+Bảng thống kê có 3 cột dọc : Tên bài - Tên tácgiả - Thể loại và 7 hàng ngang : 1 hàng là yêucầu,6 hàng là 6 bài tập đọc
- HS cả lớp làm bài vào vở, 1 nhóm làm trênbảng phụ
- HS nhận xét, bổ sung.Chữa bài
Bài 3 - Gọi Hs đọc yêu cầu và nội dung.
- Yêu cầu HS tự làm bài
- Gợi ý : Em nên đọc lại chuyện Người gác rừng
tí hon để có được những nhận xét chính xác về
bạn chứ không phải như một nhân vật trong
chuyện
- Yêu cầu HS đọc bài làm của mình
- Nhận xét cho điểm từng HS nói tốt
3 Củng cố - dặn dò
- Nhận xét tiết học Yêu cầu những HS chưa có
điểm kiểm tra, đọc chưa đạt về nhà luyện đọc
- Dặn dò về nhà ôn lại nội dung chính của từng
Trang 4Tiết1 Luyện tiếng Việt
Luyện viết
NGU CễNG XÃ TRỊNH TƯỜNG
I.Mục tiờu :
- Giỳp HS nghe- viết chớnh xỏc, đẹp đoạn Khỏch đến xó Trịnh Tường … đất hoang trồng lỳa
- Rốn kĩ năng viết cho HS
- Giỏo dục HS yờu thớch mụn học
II Đồ dung :
- HS : vở ghi
- GV : Nội dung bài viết
III Hoạt động dạy học
1 Ổn định tổ chức
2 Hướng dẫn viết chớnh tả
a.Tỡm hiểu đoạn văn
- Gọi HS đọc đoạn viết
- Thảo quả là cõy gỡ ?
- Đến huyện Bỏt xỏt tỉnh Lào Cai mọi người sẽ
- GV đọc cho lớp viết đoạn Khỏch đến xó Trịnh
Tường … đất hoang trồng lỳa
- Thu vở chấm tại lớp
- Sửa một số lỗi sai cơ bản
3 Củng cố- Dặn dũ
- Nhận xột giờ học
- HS về luyện viết nhiều lần cho đẹp
- Chuẩn bị bài sau
- 1HS đọc
- Là cõy thõn cỏ cựng họ với gừng,
- …sẽ ngỡ ngàng thấy một dũng mương ngoằn ngoốo vắt ngang những đồi cao
- Trịnh Tường, Bỏt Xỏt,ngoằn ngoốo , Phàn Phự Lỡn,đất hoang …
- HS đọc
- HS nghe- viết vào vở
……….
Tiết 2 : Luyện Toỏn
LUYỆN TẬP TÍNH DIỆN TÍCH HèNH TAM GIÁC
I.Mục tiờu :
- Giỳp HS ụn tập về tớnh diện tớch hỡnh tam giỏc
- Vận dụng giải toỏn liên quan đến diện tớch hỡnh tam giỏc
- Giỏo dục HS yờu thớch mụn học
II Đồ dựng :
- GV : Nội dung ụn tập
- HS : VBT
Trang 5Trường tiểu học Hàm Nghi
III Hoạt động dạy học
- Gäi HS nªu bµi to¸n
- Bµi cho ta biÕt g× ? Yªu cÇu lµm g× ?
- 3 HS lên bảng , lớp làm vào vở N1 : a 7 x 4 : 2 = 14 (cm2 )
N2 : b 15 x 9 : 2 = 67,5 (m2 ) N3+4 : c 3,7 x 4,3 : 2 = 7,955(dm2 )
HS nªu tãm t¾t bµi Tóm tắt : Chiều d ià : 13,5m Rộng : 10,2mTính DT hình tam giác :…m2 ?
- 1HS lªn b¶ng lµm bµi Bµi gi¶i Hình tam giác EDC có đáy bằng chiều dài HCN ABCD, chiều cao bằng chiều rộng HCN
Do đó diện tích hình tam giác EDC là : 13,5 x 10,2 : 2 = 68,85(m2)
-Tính diện tích hình tam giác
-Tính diện tích hình tam giác vuông,biết độ dài hai cạnh góc vuông
-Bài tập cần làm: bài1, bài2, bài3
II Đồ dùng dạy học
- Các hình tam giác như SGK
III Các hoạt động dạy và học chủ yếu
1 Kiểm tra bài cũ
- GV gọi HS lên bảng làm bài tập 1,2 SGK
- GV nhận xét ghi điểm cho HS
- 2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi vànhận xét
a, 24dm = 2,4mDiện tích của hình tam giác là :
5 x 2,4 : 2 = 6 (m2)
b, Diện tích của hình tam giác là :
Trang 62 Dạy học bài mới
a)Giới thiệu bài : Nêu yêu cầu giờ học.
b)Hướng dẫn luyện tập
Bài 1
-GV cho HS đọc đề toán
-Nêu lại cách tính diện tích hình tam giác
-Cho HS làm bài vào vở BT
-Gọi HS lên bảng chữa bài
-Gọi nhiều HS nêu KQ
- GV chữa bài và cho điểm HS
Bài 2
- GV yêu cầu HS đọc đề bài
- GV vẽ hình lên bảng
-Coi AC là đáy, em hãy tìm đường cao tương
ứng với đáy AC của hình tam giác ABC
- GV yêu cầu HS tìm đường cao tương ứng
với đáy BA của hình tam giác ABC
- GV yêu cầu HS tìm các đường cao tương
ứng với các đáy của hình tam giác DEG
-GV: Hình tam giác ABC và DEG là tam giác
gì ?
- GV: Trong hình tam giác vuông hai cạnh góc
vuôngvừa là đường cao vừa là cạnh đáy của
tam giác
-Cho HS nhắc lại
Bài 3
- GV yêu cầu HS đọc đề bài
- GV yêu cầu HS làm bài
-Cho HS làm bài vào vở
-GV thu vở chấm.Gọi HS lên bảng làm
-GV nhận xét chốt KQ đúng
- GV: Để tính diện tích của hình tam giác
vuông chúng ta có thể làm như thế nào ?
-Vài HS nêu quy tắc và công thức tính
- HS cả lớp làm bài vào vở bài tập
- Đường cao tương ứng với đáy BA của tam giácABC chính là CA
- HS qua sát hình và nêu :+ Đường cao tương ứng với đáy ED là GD.+ Đường cao tương ứng với đáy GD là ED
- Là các hình tam giác vuông
Trang 7Trường tiểu học Hàm Nghi
* Kiểm tra đọc:-Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 110 tiếng/ phút;biết đọcdiễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ,đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bảncủa bài thơ, bài văn
* Lập được bảng tổng kết vốn từ về môi trường.
-HS khá giỏi nhận biết được một số biện pháp nghệ thuật sử dụng trongcác bài thơ, văn
II Đồ dùng dạy - học
-Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 11 đến tuần 19
-Bảng HĐ nhóm
III Các hoạt động dạy - học chủ yếu
1 Giới thiệu bài
-Nêu yêu cầu của tiết học :
2 Kiểm tra tập đọc
- Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc
- Yêu cầu HS đọc bài gắp thăm được và trả
lời 1 đến 2 câu hỏi về nội dung bài đọc
3 Hướng dẫn bài tập
Bài 2
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
-Chia lớp thành 6 nhóm , yêu cầu thảo luận:
+ Tìm các từ chỉ sự vật trong môi trường
thuỷ quyển, sinh quyển, khí quyển.
+ Tìm những từ chỉ những hành động bảo vệ
môi trường : thuỷ quyển, sinh quyển, khí
quyển.
- Yêu cầu HS làm ở bảng nhóm lên bảng
trình bày Các nhóm có cùng nội dung bổ
sung GV ghi nhanh lên bảng
- Gọi HS đọc các từ trên bảng
- Viết vào bảng như sau :
- HS lắng nghe để xác định nhiệm vụ của tiết học
- HS HS gắp thăm bài - chuẩn bị;
-Từng HS lên đọc và trả lời câu hỏi
Thuỷ quyển(môi trường nước)
Khí quyển (môi trường Kkhí)
; chim (cò, vạc, bồ nông, sếu, đại
bàng, đà điểu, ); cây lâu năm (lim,
gụ, sếu, táu, ) ; cây ăn quả (cam,
quýt, xoài, ) cây rau (rau muống,
bí đao, bí đỏ, xà lách, ) ; cỏ
sông, suối, ao, hồ,biển, đại dương, khe,thác, kênh, mương,ngòi, rạch, lạch,
bầu trời, vũ trụ, mây,không khí, âm thanh, ánhsáng, khí hậu,
lọc khói công nghiệp, xử
lí rác thải, chống ô nhiễmbầu không khí,
3 Củng cố - dặn dò
Trang 8- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về ôn lại danh từ, động từ, tính từ,
từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, các thành ngữ tục
I Mục tiêu Biết: -Giá trị theo vị trí của mỗi chữ số trong số thập phân.
-Tìm tỉ số phần trăm của hai số
-Làm các phép tính với số thập phân
-Viết số đo đại lượng đưới dạng số thập phân
-Bài tập cần làm: Phần1, Phần2: bài 1,bài 2
II Đồ dùng dạy học
- Phiếu bài tập có nội dung như phần1 SGK, phô tô cho mỗi HS một bản
III Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
1 Kiểm tra bài cũ
-GV gọi HS nêu số đo của các cạnh trong hình ở
bài 4a
-Gọi HS lên bảng làm bài tập 4b SGK
- GV nhận xét ghi điểm cho HS
2 Dạy học bài mới
a)Giới thiệu bài : -Nêu yêu cầu bài học.
b) Tổ chức cho HS làm bài
- GV phát phiếu học tập cho HS, yêu cầu cho
HS tự làm bài
c) Hướng dẫn chữa bài
Phần 1(3đ, mỗi lần khoanh đúng được1 đ)
-Gọi HS đọc đáp án của mình
-GV nhận xét, nêu Đ/án: 1-B, 2-C, 3-C
Phần 2 -Cho HS làm bài vào vở.
-Gv thu vở chấm, gọi Hs lên bảng chữa bài
Bài 1 (4đ, mỗi bài tính đúng được1 điểm)
Kết quả tính đúng là :
Bài 2 (1đ, mỗi số đúng được 0,5 điểm)
- 1HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi và
nhận xét Bài giải
Diện tích của hình chữ nhật MNPQ là :
4 x 3 = 12 (cm2)Diện tích hình tam giác MQE là :
3 x 1 : 2 = 1,5 (cm2)Diện tích hình tam giác NEP là :
3 x 3 : 2 = 4,5 (cm2)Diện tích hình tam giác MQE và hình tam giácNEP là : 1,5 + 4,5 = 6 (cm2)
Diện tích hình tam giác EQP là :
85,9 68,29 d)77,5 : 2,5 = 31-2HS lên bảng làm
Trang 9Trường tiểu học Hàm Nghi
* Nghe viết đúng bài chính tả, viết đúng tên riêng phiên âm tiếng nước ngoàivà các từ ngữ dễ viếtsai,trình bày đúng bài Chợ Ta-sken, tốc độ viết khoảng 95 chữ /15 phút
II Đồ dùng dạy - học
- Phiếu ghi sẵn tên các bài tập dọc và học thuộc lòng
- ảnh minh hoạ người Ta-sken trong trang phục dân tộc và chợ Ta-sken
III Các hoạt động dạy - học chủ yếu
………
Tiết2 Tập đọc
ÔN TẬP HỌC KÌ I ( Tiết 5 )
I Mục tiêu
Trang 10* Viết được lá thư gửi người thân đang ở xa kể lại kết quả học tập ,rèn luyện của bản thân trong học
kì I, đủ ba phần (đầu thư, phần chính, cuối thư), đủ nội dung cần thiết
II Đồ dùng dạy - học
* HS chuẩn bị giấy viết thư
III Các hoạt động dạy - học chủ yếu
1 Giới thiệu bài
-Nêu mục tiêu của tiết học
2 Thực hành viết thư
a) Xác định yêu cầu đề bài
- Gọi HS đọc yêu cầu và gợi ý của bài
- Hướng dẫn HS cách làm bài :
+ Nhớ lại cách viết thư đã học ở lớp 3
+Đọc kĩ các gợi ý trong SGK
+ Em viết thư cho ai ? Người ấy đang ở đâu ?
+ Dòng đầu thư em viết thế nào ?
+ Em xưng hô với người thân như thế nào?
+ Phần nội dung thư nên viết :
-HS lắng nghe xác định yêu cầu của tiết học
- 2 HS nối tiếp nhau đọc các gợi ý trong SGK
- HS làm việc cá nhân
Kể lại kết quả học tập và rèn luyện của mình trong học kì I Đầu thư : Thăm hỏi tình hình sức khoẻ, cuộc sống của người thân, nội dung chính: em kể về kết quả học tập, rèn luyện sự tiến bộ của em trong học kì I và quyết tâm hoàn thành nhiệm vụ trong học kì II Cuối thư: em chúc người thân mạnh khoẻ, lời hứa hẹn, chữ kí và kí tên.
- Yêu cầu HS viết thư :
- Gọi HS đọc bức thư của mình, GV chú ý
sửa lỗi diễn đạt, dùng từ cho HS
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI KÌ I
( Theo hướng dẫn của nhà trường ) ………
Tiết 2 Tập làm văn
ÔN TẬP HỌC KÌ I ( Tiết 6 )
I Mục tiêu
* Kiểm tra đọc :-Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1
* Đọc bài thơ và trả lời được các câu hỏi của BT2
II Đồ dùng dạy - học
* Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng
* Phiếu học tập cá nhân Phiếu học tập
Học và tên :
Lớp :
Trang 11Trường tiểu học Hàm Nghi
1 Đọc và trả lời câu hỏi : Chiều biên giới
Chiều biên giới em ơi
Có nơi nào cao hơnNhư đầu sông, đầu suốiNhư đầu mây, đầu gióNhư quê ta - ngọn núiNhư đất trời biên cương
Chiều biên giới em ơi
Có nơi nào đẹp hơnKhi mùa đào hoa nởKhi mùa sở ra câyLúa lượn bậc thang mây
Mùi toả ngát hương bay
Chiều biên giới em ơiRừng chăng dây điện sáng
Ta nghe tiếng máy gọiNhư nghe tiếng cuộc đờiLòng ta thầm mê sayTrên nông trường lộng gióRộng như trời mênh mông
Lò Ngân Sủn
Sở : Cây cùng họ với chè, lá hình trái xoan có răng cưa, hạt ép lấy dầu để ăn và dùng trong côngnghiệp
a, Tìm trong bài thơ một từ đồng nghĩa với từ biên cương.
b, Tìm trong khổ thơ 1 các từ đầu và ngọn được dùng với nghĩa gốc hay nghĩa chuyển ?
c, Có những đại từ xưng hô nào được dùng trong bài thơ ?
d, Viết một câu miêu tả hình ảnh mà câu thơ lúa lượn bậc thang mây gợi ra cho em ?
III Các hoạt động dạy - học chủ yếu
1 Giới thiệu bài
-Nêu mục tiêu tiết học
2 Kiểm tra tập đọc
- Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc
- Yêu cầu HS đọc bài gắp thăm được và trả lời 1
đến 2 câu hỏi về nội dung bài đọc
3 Hướng dẫn làm bài tập
-Gv phát phiếu học tập
- Gọi HS đọc yêu cầu của phiếu học tập
-Yêu cầu HS tự làm bài cá nhân trên phiếu
- Gọi HS tiếp nối trình bày bài làm của mình
-GV gọi nhiều HS đọc câu văn miêu tả của mình
-HS lắng nghe xác định yêu cầu của tiết học
- HS HS gắp thăm bài - chuẩn bị;
-Từng HS lên đọc và trả lời câu hỏi
c, Đại từ xưng hô : em và ta
d, HS viết tuỳ theo cảm nhận của bản thân
- HS lắng nghe
- HS chuẩn bị bài sau
Tiết3 Khoa học
SỰ CHUYỂN THỂ CỦA CHẤT
