Giáo án 4A - Tuần 14

- Giúp h/s rèn kĩ năng thực hiện phép chia cho số có một chữ số. Các hoạt động dạy học 1.. Mục tiêu.. - Nghe cô giáo kể câu chuyện “Búp bê của ai”, nhớ được câu chuyện, nói đúng lời t[r]

Trang 1

TUẦN 14 Thứ hai ngày 4 tháng 12 năm 2017

Chào cờ

TẬP TRUNG TRÊN SÂN TRƯỜNG

Tập đọc CHÚ ĐẤT NUNG

(Theo Nguyễn Kiên)

I Mục tiêu

- Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng hồn nhiên, khoan thai, nhấn dọng những tư ngữ gợi tả, gợi cảm, đọc phân biệt lời người kể với các nhân vật

- Hiểu nội dung (phần đầu) truyện Chú bé rất đa cảm, muốn trở thành người khoẻ mạnh, làm được những việc có ích đã dám nung minh trong lửa đỏ

- HS tự xác định được giá trị, nhận thức, thể hiện được sự tự tin

a)Giới thiệu bài

Giới thiệu chủ điểm - nội dụng bài tập đọc “Chú Đất Nung”

b)Nội dung

* Hoạt động 1:

GV: Chia đoạn: 3 đoạn

- GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa

các từ được chú thích 3 đoạn

Giáo viên giúp học sinh hiểu nghĩa

của các từ được chú thích cuối bài

- HD đọc câu hỏi, câu cảm:

- Đọc mẫu toàn bài

- Chú bé đất ngạc nhiên/ hỏi lại

HS; Luyện đọc theo cặp

- 1,2 em đọc cả bài

H: Đọc thầm + TLCH trong SGK

- Chàng kị sĩ, nàng công chúa, chú bébằng đất

+ Chàng kị sĩ và nang công chúa đượcnặn từ bột, màu sắc sặc sỡ, trông rất đẹp.+ Chú bé bằng đất nặn từ đất sét, là hònđất mộc mạc

Trang 2

? Chú bé đất đi đâu và gặp chuyện

gì?

? Vì sao chú bé Đất quyết định trở

thành đất nung

? Chi tiết nung trong lửa tượng

trưng cho điều gì?

* Hoạt động 3: Đọc diễn cảm

- GV: Hướng dẫn cả lớp đọc và thi

đọc diễn cảm một đoạn cuối của bài

theo cách phân vai

- GV nhận xét

- Đất từ người cu đất giây bản hết quần

áo của hai người bột chàng kị sĩ phà nànbẩn hết quần áo đẹp, cu Chắt bỏ riêng 2người bột vào lọ thuỷ tinh

-Vì chú sợ ông Hòn Rấm chê là nhát

H: Phải rèn luyện trong thử thách, conngười mới trở thành cứng rắn, hữu ích HS: 4 em đọc một lượt toàn truyện theocách phân vai

HS: Từng tốp lên đọc phân vai

- HS thảo luận nhóm nêu ra giá trị, thểhiện sự tự tin trong cuộc sống

- Thi đọc phân vai

- Lớp nhận xét, tuyên dương những bạnnhập vai tốt

3 Củng cố dặn dò

- Nhận xét giờ học

- Tuyên dương những học sinh học tích cực

Toán CHIA MỘT TỔNG CHO MỘT SỐ

? Nêu tính chất nhân một số với một

tổng? Nhân một số với một hiệu

2 Bài mới: G.thiệu – Ghi bảng

Ta có: (35 + 21) : 7 = 56 : 7 = 8

35 : 7 + 21 : 7 = 3 + 5 = 8Vậy (35 + 21) : 7 = 35 : 7 + 21 : 7

- HS: Chia từng SH cho số chia, rồi

Trang 3

? Khi chia một tổng cho một số, nếu

các số hiệu của tổng đều chia hết cho

Bài 3: Bài toán

? BT cho biết gì? BT hỏi gì

cộng các kết quả tìm được với nhau HS: Nhiều em nhắc lại

- HS: Làm cá nhân

a (15 + 35): 5C1: (15 + 35) : 5 = 50 : 5 = 10C2: (15 + 35): 5 = 15 : 5 + 35 : 5

= 3 + 7 = 10

b 12 : 4 + 20 : 4C1: 12 : 4 + 20 : 4 = 3 + 5 = 8C2: 12 : 4 + 20 : 4 = (12 + 20) : 4

= 32 : 4 = 8HS: Thảo luận nhóm 2

a (27 - 18) : 3C1: (27 - 18 ) : 3 = 9 : 3 = 3C2: (27 - 18 ) : 3 = 27 : 3 - 18 : 3

I Mục tiêu

- HS biết cách thêu móc xích hình quả cam

- Thêu được hình quả cam bằng mũi thêu móc xích

- Yêu thích sản phẩm mình làm được

II Đồ dùng dạy - học

- vải, kéo, chỉ, kim,…

III Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ

- 2 em nêu lại các bước thêu móc xích

B Dạy bài mới

Trang 4

1 Giới thiệu

GV giới thiệu và nêu mục đích của bài học

2 Hoạt động 1: Hương dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu

SGK để nêu nhận xét về đặc điểm,hình dạng, màu sắc

3 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS thao tác kỹ thuật

* GV hướng dẫn HS sang mẫu thêu

lên vải

HS: Sử dụng giấy than để sang mẫuthêu lên vải

- Quan sát hình 1b(SGK) để nêu cáchsang mẫu thêu lên vải

- GV hướng dẫn sang mẫu thêu lên

vải theo nội dung SGK

* GV hướng dẫn thêu móc xích HS: Quan sát các hình 2, 3, 4 SGK để

nêu cách thêu hình quả cam bằng cácmũi thêu móc xích

4 Hoạt động 3: HS thực hành thêu

- GV kiểm tra vật liệu, dụng cụ thực

hành và nêu yêu cầu thời gian hoàn

thành sản phẩm

HS: Thực hành thêu

- Về nhà tập thêu giờ sau tiếp tục

Luyện Tiếng Việt LUYỆN ĐỌC: CHÚ ĐẤT NUNG

I Mục tiêu

- Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng hồn nhiên, khoan thai, nhấn dọng những tư ngữ gợi tả, gợi cảm, đọc phân biệt lời người kể với các nhân vật

- Hiểu nội dung (phần đầu) truyện Chú bé rất đa cảm, muốn trở thành người khoẻ mạnh, làm được những việc có ích đã dám nung minh trong lửa đỏ

Trang 5

GV: Chia đoạn: 3 đoạn

- GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa

các từ được chú thích 3 đoạn

Giáo viên giúp học sinh hiểu nghĩa

của các từ được chú thích cuối bài

- HD đọc câu hỏi, câu cảm:

- Đọc mẫu toàn bài

- GV: Hướng dẫn cả lớp đọc và thi

đọc diễn cảm một đoạn cuối của bài

theo cách phân vai

- Chú bé đất ngạc nhiên/ hỏi lại

HS; Luyện đọc theo cặp

- 1,2 em đọc cả bài

HS: 4 em đọc một lượt toàn truyện theocách phân vai

HS: Từng tốp lên đọc phân vai

- HS thảo luận nhóm nêu ra giá trị, thểhiện sự tự tin trong cuộc sống

- Thi đọc phân vai

- Lớp nhận xét, tuyên dương những bạnnhập vai tốt

- Tuyên dương những học sinh học tích cực

Lịch sử NHÀ TRẦN THÀNH LẬP

I Mục tiêu

Học xong bài học h/s biết

- Hoàn cảnh ra đời của nhà Trần

- Cơ bản nhà Trần cũng giống nhà Lý về tổ chức nhà nước, luật pháp và quân đội

II Đồ dùng dạy học

- Phiếu học tập

1 Bài cũ

? Nêu Nguyên nhân dẫn đến thắng lợi

của cuộc kháng chiến chống quân Tống

lần 2:

2 Bài mới: Giới thiệu bài.

* Hoạt động 1: Hoàn cảnh ra đời của

Trang 6

* Hoạt động 2: Tổ chức nhà nước thời

nhà Trần

- GV chốt ý đúng

- Gv giới thiệu thêm

- GV kết luận: về cơ bản giồng nhà Lý

? Những sự việc nào trong bài chứng tổ

rằng giữa vua với quan, vua với dân…

không có sự cách biệt quá xa?

+ Đứng đầu nhà nước là vua+ Lệ nhường ngôi cho con + Trai tráng khoẻ mạnh

- HS báo cáo kết quả

- GV tóm tắt nội dung, nhận xét giờ

- Y/c HS về học và chuẩn bị bài sau

Luyện Toán LUYỆN TẬP: CHIA MỘT TỔNG CHO MỘT SỐ

A Kiểm tra bài cũ

? Nêu t/c chia một tổng cho một số?

? Nêu t/c chia một hiệu cho một số

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài

b 90 : 3 + 9: 3C1: 90: 3 + 9 :3 = 30+ 3 = 33C2: 90:3 +9 :3 = (90 +9) : 3 = 99: 3 = 33H: Làm nhóm đôi

a (42 - 24) : 6

Trang 7

tổ, mỗi tổ 6 học sinh, lớp 4b có 42 hoc

sinh chia thành các tổ, mỗi tổ 6 học

sinh Hỏi cả 2 lớp có tất cả bao nhiêu

tổ ?

? BT cho biết gì ? BT hỏi gì ?

C1: (42 - 24) : 6 = 18 : 6 = 3C2: (42 - 24) : 6 = 42 : 6 - 24 : 6

= 7 - 4 = 3

b (81 - 54) : 9C1: (81 - 54) : 9 = 27 : 9 = 3C2: (81 - 54) : 9 = 81 : 9 - 54 : 9

= 9 - 6 = 3HS; Đọc đề - phân tích đề -Lớp làm vở, 1 em làm bảng nhóm.-Dán bảng và trình bày

Lớp 4A có số tổ là

36 : 6 = 6 (tổ)Lớp 4B có số tổ là:

42 : 6 = 7 (tổ)

Cả hai lớp có tất cả số tổ là:

6 + 7 = 13 (tổ) Đáp số: 13 tổ

I Mục tiêu

- Đọc chôi chảy, lưu loát toàn bài, đọc diễn cảm bài văn, chuyển giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến của truyện, đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật

- Hiểu các từ ngữ trong bài

- Hiểu ý nghĩa câu truyện, muốn làm một người có ích phải biết rèn luyện, không sợ gian khổ, khó khăn Chú đất nung nhờ giám nung mình trong lửa đã trở thành người hữu ích, chịu được nắng mưa, cứu sống được hai người bột yếu đuối

II Đồ dùng

- Tranh minh họa

1 Bài cũ

Đọc bài: Chú Đất Nung (Phần 1)

2 Bài mới: Giới thiệu bài

* Hoạt động 1: Đọc vở

- Chia đoạn: 4 đoạn

- GV kết hợp giúp học sinh hiểu nghĩa - 2 em đọc + TLCH 3 - 4 trong SGK

Trang 8

các từ được chú giải cuối bài

GV: Hướng dẫn học sinh đọc đúng câu

hỏi, câu cảm

GV: Đọc diễn cảm toàn bài

*Hoạt động 2: Đọc hiểu

? Kể lại tai nạn của hai người bột?

? Đất nung đã làm gì khi thấy 2 người

bột gặp nạn?

? Vì sao Đất nung có thể nhảy xuống

nước cứu hai người bột?

? Câu nói cộc tuếch của đất nung ở

cuối truyện có ý nghĩa gì?

? Em hãy đặt một tên khác thể hiện ý

nghĩa truyện?

GV: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn

đối thoại theo cách phân vai Từ:

“Hai người bột tỉnh dần vì các đằng

ấy ở trong lọ thuỷ tinh mà”

GV: Nhận xét, tuyên dương đọc hay

HS: 1 em giỏi đọc mẫuHS: Đọc nối tiếp đoạn và sửa những

từ phát âm saiHS: Đọc chú thích

- Kẻ nào đã bắt nàng tới đây? Lầu soncủa nàng đâu? Chột ăn rồi! Sao trônganh khác thế?

VD: Ai chịu rèn luyện, người đó trởthành hữu ích; Hãy tôi luyện trong lửađỏ;

HS: 4 em đọc diễn cảm bài văn theocách phân vai

HS: Luyện đọc và thi đọc diễn cảm

- Lớp nhận xét, tuyên dương bạn đọchay

- Tóm tắt nội dung bài học

- Về nhà kể lại câu chuyện và chuẩn bị bài sau

Mĩ thuật Giáo viên chuyên dạy

Thể dục Giáo viên chuyên dạy

Trang 9

Toán CHIA CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

128610 : 6 = 2135 (lít) Đáp số: 2135 lít

HS giải vở

- 1 em làm bảng nhóm

Ta thấy: 187250 : 8 = 13406 (dư 2)Vậy xếp được 13406 cái áo và cònthừa 2 cái áo

Trang 10

3 Củng cố - Dặn dò

- GV tóm tắt nội dung

- Nhận xét giờ

Kể chuyện BÚP BÊ CỦA AI?

I Mục tiêu

- Nghe cô giáo kể câu chuyện “Búp bê của ai”, nhớ được câu chuyện, nói đúng lời thuyết minh cho từng tranh minh hoạ truyện Kể lại được câu chuyện bằng lời của búp bê

- Hiểu truyện, biết phát triển thêm phần kết của câu chuyện theo tình huống giả thiết

- Chăm chú nghe thầy cô kể chuyện, nhớ chuyện

- Theo dõi bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

Tranh minh hoạ, băng giấy

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ

- 2 em kể câu chuyện giờ trước

2 Dạy bài mới

a GV kể chuyện: (2 - 3 lần)

- Kể lần 1 sau đó chỉ tranh minh họa

giới thiệu lật đật (búp bê = nhựa hình

b Hướng dẫn HS thực hiện các yêu cầu

những lời thuyết minh cho mỗi tranh

- Xem tranh và trao đổi theo cặp

- GV phát 6 băng giấy cho mỗi tranh,

yêu cầu 6 HS viết lời thuyết minh cho

1 tranh

- GV gắn 6 tranh lên bảng - 6 em lên dán 6 tờ phiếu ghi lời

thuyết minh ứng với 6 tranh

- Đọc lời thuyết minh, nhận xét

Trang 11

- GV và cả lớp nhận xét, bình chọn

bạn kể hay nhất

những khả năng có thể xảy ra trongtình huống cô chủ cũ gặp lại búp bêtrên tay cô chủ mới

- Thi kể phần kết của câu chuyện

- Câu chuyện muốn nói với các em điều gì?

- GV nhận xét giờ học Y/c HS về nhà tập kể cho mọi người nghe

Luyện Toán LUYỆN TẬP: CHIA MỘT SỐ CHO MỘT TÍCH

I Mục tiêu

Giúp học sinh: + Nhận biết cách chia một số cho một tích

+ Biết vận dụng vào cách tính thuận tiện, hợp lý

- Hướng dẫn mẫu 1 bài sau đó y/c HS

= 30 : 6 = 5

d)75 : 25 = 75 : 5 : 5 = 15 : 5 = 3Bài 3.Có 7 bạn lớp 4A cùng mua bút bi, mỗi bạn đều mua 4 chiếc bút bi cùng loại và tất cả phải trả 84000 đồng Hỏi mỗi chiếc bút bi giá bao nhiêu tiền?

- Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Suy nghĩ và làm bài cá nhân

- Lớp làm vở, 1 em làm bảng nhóm

- Dán bảng và trình bày

Trang 12

12000 : 4 = 3000 (đồng) Đáp số: 3000 đồng

- Về nhà ôn lại bài và xem lại bài

Luyện Tiếng Việt LUYỆN ĐỌC: CHÚ ĐẤT NUNG (Tiếp)

I Mục tiêu

- Đọc chôi chảy, lưu loát toàn bài, đọc diễn cảm bài văn, chuyển giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến của truyện, đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật

- Hiểu các từ ngữ trong bài

- Hiểu ý nghĩa câu truyện, muốn làm một người có ích phải biết rèn luyện,

không sợ gian khổ, khó khăn Chú đất nung nhờ giám nung mình trong lửa đã trở thành người hữu ích, chịu được nắng mưa, cứu sống được hai người bột yếu đuối

- Chia đoạn: 4 đoạn

- GV kết hợp giúp học sinh hiểu nghĩa

các từ được chú giải cuối bài

GV: Hướng dẫn học sinh đọc đúng câu

từ phát âm saiHS: Đọc chú thích

- Kẻ nào đã bắt nàng tới đây? Lầu soncủa nàng đâu? Chột ăn rồi! Sao trônganh khác thế?

HS: Luyện đọc theo cặp

- 1- 2 em đọc cả bài

Trang 13

GV: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn

đối thoại theo cách phân vai Từ:

“Hai người bột tỉnh dần vì các đằng

ấy ở trong lọ thuỷ tinh mà”

GV: Nhận xét, tuyên dương đọc hay

HS: 4 em đọc diễn cảm bài văn theocách phân vai

HS: Luyện đọc và thi đọc diễn cảm

- Lớp nhận xét, tuyên dương bạn đọchay

- Tóm tắt nội dung bài học

- Về nhà kể lại câu chuyện và chuẩn bị bài sau

Thứ tư ngày 6 tháng 12 năm 2017

Luyện từ và câu LUYỆN TẬP VỀ CÂU HỎI

I Mục tiêu

- Luyện tập nhận biết một số từ nghi vấn và đặt câu với từ nghi vấn ấy

- Bước đầu nhận biết một dạng câu có từ nghi vấn nhưng không dùng để hỏi

- Phiếu học tập

1 Bài cũ

? Câu hỏi dùng để làm gì? Cho ví dụ?

2 Bài mới: Giới thiệu bài.

* Hoạt động 1: Củng cố về cách đặt

câu hỏi

Bài 1: HS đọc yêu cầu của đề

- Tổ chức cho h/s hỏi - h/s trả lời

- GV chốt kiến thức

Bài 2: HS đọc yêu cầu của đề

- HS làm miệng

- GV nhận xét

? Nhận biết câu hỏi qua dấu hiệu nào?

* Hoạt động 2 : Luyện dùng câu hỏi

a, Hăng hái và khoẻ nhất là ai?

b, Trước giờ học các em thường làmgì?

- Đọc nêu yêu cầu

- HS nối tiếp nêu câu hỏi mìnht đặt

- Lớp nhận xét

- HS đọc,nêu yêu cầu

Trang 14

- Tóm tắt nội dung, nhận xét giờ

- Y/c HS về xem lại bài và chuẩn bị bài sau

Toán LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

Giúp HS rèn kỹ năng:

- Thực hiện phép chia một số có nhiều chữ số cho số có một chữ số

- Thực hiện quy tắc chia một tổng (hoặc một hiệu) cho một số

II Đồ dùng

Bảng nhóm

1 Bài cũ

? Nêu tính chất chia một tổng cho một số

2 Bài mới: Giới thiệu ghi bảng

* Hoạt động 1

Bài 1: Đặt tính rồi tính

Bài 2: (78) Tìm hai số biết tổng và

hiệu của chúng lần lượt là

a 42506 và 18472

b 137895 và 85287

Bài 3: Bài toán

? Bài toán cho biết gì? BT hỏi gì?

Bài 4: Tính bằng hai cách

HS: nêu - lớp nhận xétHS: Làm vở

- Chữa bài và nhận xét

HS: Giải vở(42506 - 18472) : 12017

Số lớn là:

12017 + 18472 = 30489

Đáp số: Số bé: 12017

Số lớn: 30489HS: Đọc yêu cầu của bài rồi phân tích

(43740 + 79650) : 9 = 13710(kg)

Đáp số: 13710 kg

Trang 15

HS: Giải vở

a (33164 + 28528) : 4C1: (33164 + 28528) : 4 = 61692 : 4

= 15423C2: (33164 + 28528) : 4

I Mục tiêu

- Học xong bài này học sinh biết:

+ Trình bày một số đặc điểm tiêu biểu về hoạt động trồng trọt và chăn nuôi của người dân Đồng bằng Bắc Bộ

+ Các công việ cần phải làm trong quá trình sản xuất lúa gạo

+ Xác lập mối quan hệ giữa thiên nhiên, dân cư với hoạt động sản xuất

+ Tôn trọng, bảo vệ các thành quả lao động của người dân

II Các hoạt động dạy học

1 Bài cũ

? Kể về nhà ở, làng xóm và lễ hội nổi tiếng của người dân ở đồng bằng Bắc Bộ?

2 Bài mới

a)Giới thiệu - Ghi bảng

b)Vựa lúa lớn thứ hai của cả nước

* Hoạt động 1: Làm việc cá nhân

? Đồng bằng Bắc Bộ có những thuận lợi

nào để trở thành vựa lúa lớn thứ hai của

đất nước?

? Nêu thứ tự các công việc cần phải làm

trong quá trình sản xuất lúa gạo? Từ đó

* Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm

? Mùa đông của Đồng bằng Bắc Bộ kéo

dài bao nhiêu tháng?

H: Nhờ có đất phù sa màu mỡ,nguồn nước dồi dào, người dân cónhiều kinh nghiệm trồng lúa

H: Trình bày: Làm đất  gieo mạ nhổ mạ  cấy lúa  . phơithóc

H: Nêu

H: Do có sẵn thức ăn là lúa, gạo vàcác sảm phẩm phụ của lúa gạo như:Cám, ngô, khoai

H: Thảo luận nhóm 4  báo cáo kếtquả

- 3 - 4 tháng

Trang 16

? Nhiệt độ thấp vào mùa đông có thuận

lợi và khó khăn gì cho sản xuất nông

- Khó khăn: Nếu rét quá thì lúa vàmột số loại cây bị chết

- Về nhà tìm hiểu tiếp hoạt động sản xuất của người dân ở Đồng bằng Bắc Bộ

Đạo đức BIẾT ƠN THẦY, CÔ GIÁO (Tiết 1)

I Mục tiêu

Học xong bài này, học sinh có khả năng:

1.Hiểu: + Công lao của các thầy giáo, cô giáo đối với học sinh

+ Học sinh phải kính trọng, biết ơn, yêu quý các thầy giáo, cô giáo2.Biết bày tỏ sự kính trọng, biết ơn các thầy giáo, cô giáo

3.Lắng nghe lời dạy của thầy cô

4.Thể hiện kỹ năng sự kính trọng, biết ơn thầy cô

II Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ

- Đọc ghi nhớ của bài

Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ

2 Bài mới: Giới thiệu ghi bảng

* Hoạt động 1: Xử lý tình huống

- Nêu tình huống

- Kết luận: Thầy giáo, cô giáo đã dạy dỗ

các em biết nhiều điều hay, điều tốt,

* Hoạt động 2: Thảo luận cặp đôi (BT1)

- Cho HS thảo luận cặp đôi bài tập 1

- Kết luận: Các tranh 1,2, 4 là đúng

Tranh 3 là sai

* Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (BT2)

- Chia nhóm

- Phát cho mỗi nhóm một băng chữ viết

tên một việc làm trong BT 2

Định dạng
Số trang	32
Dung lượng	60,67 KB