Giáo án lớp 5B - Tuần 34

GV chơi mẫu, HS quan sát cách thực hiện 2 nhóm lên chơi thử, GV giúp đỡ sửa sai. GV cho lớp chơi chính thức. GV làm trọng tài quan sát nhận xét biểu dương tổ nào chơi đẹp, nhanh, dẫn b[r]

I Mục tiêu:

- Đọc trôi chảy, diễn cảm toàn bài Đọc đúng tên riêng nớc ngoài

- ý nghĩa: Ca ngợi tấm lòng nhân từ, quan tâm giáo dục trẻ của cụ Vi-ta-li, khaokhát và quyết tâm học tập của cậu bé nghèo Rê- mi

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ chép đoạn “Cụ Vi- ta- li hỏi tôi … tâm hồn”

- SGK

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra: - Học sinh đọc thuộc lòng

bài thơ Sang năm con lên bảy

2 Bài mới: Giới thiệu bài.

- Tìm những chi tiết cho thấy Rê- mi là

một cậu bé rất hiếu học?

- Nêu ý nghĩa bài

c) Đọc diễn cảm

- Học sinh đọc nối tiếp

- Giáo viên hớng dẫn học sinh đọc diễn

- Học sinh theo dõi

- … trên đờng 2 thầy trò đi hát songkiếm gỗ

- Học sinh Rê- mi và chú chó Ca- pi.Sách là miếng gỗ mỏng

- Ca- pi không biết đọc, chỉ biết lấy

ra …Nhng Ca- pi có trí nhớ tốt hơn Rê-

mi …

- Lúc nào trong túi Rê- mi cũng đầynhững miếng gỗ đẹp, chẳng bao lâuRê- mi đã thuộc tất cả các chữ cái

- Bị thầy chê trách …

- Khi thầy hỏi có thích học hátkhông

- Học sinh nối tiếp nêu

- Học sinh đọc nối tiếp để củng cố

- Học sinh theo dõi

- Học sinh luyện đọc theo cặp

- Thi đọc trớc lớp

Mĩ thuật

GV chuyờn ngành soạn giảng

ToánLuyện tập

I Mục tiêu:

- Ôn tập, củng cố kiến thức và kĩ năng giải toán về chuyển động đều

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra: - Học sinh làm bài tập

3 (171)

2 Bài mới: Giới thiệu bài.

Bài 1: Học sinh làm cá nhân

- Giáo viên chữa

Bài 2: Hớng dẫn học sinh thảo luận

Quãng đờng từ nhà Bình đến bến xe là:

15 x 0,5 = 7,5 (km)c) Thời gian ngời đó đi bộ là:

6 : 5 = 1,2 (giờ) hay 1 giờ 12 phút

Đáp số: a) 48 km/ h b) 7,5 km/h c) 1 giờ 12 phút

- Học sinh thảo luận trình bày

Tổng vận tốc hai ô tô là:

180 : 2 = 90 (km/ giờ)Vận tốc ô tô đi từ B là:

90 : (2 + 3) x 3 = 54 (km/ giờ)Vận tốc ô tô đi từ A là:

HS cần phải :- Lắp được mụ hỡnh đó chọn

- Tự hào về mụ hỡnh mỡnh đó tự lắp được

II.Đồ dựng dạy học:

- Bộ lắp ghộp mụ hỡnh kĩ thuật

III.Cỏc hoạt động dạy-học chủ yếu:

1-Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dựng của

- GV cho cỏc nhúm HS tự chọn một

mụ hỡnh lắp ghộp theo gợi ý trong

SGK hoặc tự sưu tầm

- GV yờu cầu HS quan sỏt và nghiờn

cứu kĩ mụ và hỡnh vẽ trong SGK hoặc

I Mục tiêu: Học sinh biết.

- Học sinh biết nội dung chính của thời kỳ lịch sử từ 1954 – 1975: Từ 1975

- Hớng dẫn học sinh thảo luận

- Tình hình nớc ta sau hiệp dịnh Giơ-

ne-vơ?

- Nêu tác động của phong trào “Đồng

khởi” ở Bến Tre đối với cách mạng Miền

- Nêu sự kiện lịch sử Mậu Thân 1968?

- Điện Biên Phủ trên không diễn ra trong

thời gian nào?

- Lễ kí hiệp định Pa- ri diễn ra vào thời

- Cuộc tổng tuyển cử bầ quốc hội nớc

Việt Nam thống nhất vào thời gian nào?

- Nêu sự kiện lịch sử ngày 6/11/1979?

- Giáo viên chốt lại

- … trở thành ngọn cờ tiên phong,

đẩy mạnh cuộc đấu tranh của đồngbài miền Nam cả nông thôn vàthành thị

- Nhà máy cơ khí Hà Nội

- … 19/5/1959

- quân dân Miền nam đồng loạttổng tiến công và nổi dậy ở khắpthành phố, …

- Khoảng20 giờ ngày 18/12/1972

…

- … 27/1/1973

- Học sinh nối tiếp kể

- Học sinh suy nghĩ trả lời

-… ngày 25/4/1976

- Khởi công xây dựng nhà máythuỷ điện Hoà Bình

- Néi dung bµi

II Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm : trên sân trường vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện

- Phương tiện : chuẩn bị 1 còi, bóng ném, cột bóng rổ,

III Nội dung và phương pháp lên lớp:

GV phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

GV điều khiển HS chạy 1 vòng sân

GV hô nhịp khởi động cùng HS

Cán sự lớp hô nhịp, HS tậpQuản ca bắt nhịp cho lớp hát một bài

GV nêu tên trò chơi tổ chức cho HS chơi

GV chia lớp thành 2 nhóm, mỗi nhóm thực hiện một nội dung

GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật chơi

GV chơi mẫu, HS quan sát cách thực hiện

2 nhóm lên chơi thử, GV giúp đỡ sửa sai

GV cho lớp chơi chính thức

GV làm trọng tài quan sát nhận xét biểu dương

tổ nào chơi đẹp, nhanh, dẫn bóng đúng không đểbóng chạy ra ngoài

GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật

- ễn trũ chơi “Nhảy ụ tiếp sức”

GV chơi mẫu, HS quan sỏt cỏch thực hiện

2 nhúm lờn chơi thử, GV giỳp đỡ sửa sai

GV cho lớp chơi chớnh thức

GV làm trọng tài quan sỏt nhận xột biểu dương

tổ nào chơi đẹp, nhanh, nhảy đỳng

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

2 Dạy bài mới:

*)Giới thiệu bài:

- Một học sinh đọc yêu cầu bài tập

- Cả lớp trao đổi cùng nhau

a) Quyền là những điều mà pháp luậthoặc xã hội công nhận cho đợc h-ởng, đợc làm, đợc đòi hỏi: quyền lợi,nhân quyền

b) Quyền là những điều do có địa vịhay chức vụ mà đợc làm: quyền hạn,quyền hành, quyền lực, thẩm quyền

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 2

Bài 2:

- Tìm từ đồng nghĩa với bổn phận trong

các từ: nghĩa vụ, nhiệm vụ, chức vụ,

- Giáo viên hỏi:

+ Truyện út Vịnh nói điều gì?

+ Điều nào trong “Luật bảo vệ, chăm

sóc và giáo dục trẻ em” nói về bổn phận

của trẻ em phải “thơng yêu em nhỏ”?

+ Điều nào trong “Luật bảo vệ, chăm

sóc và giáo dục trẻ em” nói về bổn phận

của trẻ em phải thực hiện an toàn giao

- Từ đồng nghĩa với bổn phận: Nghĩa

vụ, nhiệm vụ, trách nhiệm, phận sự

- Một học sinh đọc yêu cầu bài tập 3

- Học sinh đọc lại Năm điều Bác Hồdạy thiếu nhi

a) Năm điều Bác Hồ dạy nói về bổnphận của thiếu nhi

b) Lời Bác dạy thiếu nhi đã trở thànhnhững quy định đợc nêu trong điều

21 của luật bảo vệ chăm sóc và giáodục trẻ em

- Học sinh học thuộc Năm điều Bác

Hồ dạy thiếu nhi

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 4

-Ca ngợi út Vịnh có ý thức của mộtchủ nhân tơng lai

- Học sinh tiếp nối nhau đọc bài viết

ToánLuyện tập

I Mục tiêu: Giúp học sinh:

Ôn tập củng cố kiến thức và kĩ năng giải toán có nội dung hình học

II Đồ dùng dạy học:

Vở bài tập Toán 5

SGK

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ: Học sinh chữa

bài

2 Dạy bài mới:

a) Giới thiệu bài + ghi đầu bài

b) Giảng bài

Bài 1:

- Giáo viên gợi ý cách làm

- Giáo viên gọi học sinh lên bảng

chữa

- Giáo viên nhận xét chữa bài

- Học sinh nêu yêu cầu bài tập

Bài 2: Giáo viên hớng dẫn cách giải.

- Giáo viên gọi học sinh lên bảng

96 : 4 = 24 (m)Diện tích mảnh đất hình vuông là:

24 x 24 = 576 (m2)Chiều cao mảnh đất hình thang là:

576 : 36 = 16 (m)b) Tổng 2 đáy hình thang là:

(84 + 28) x 28 : 2 = 1568 (cm2)Cạnh BM = MC = 28 : 2 = 14 cmDiện tích tam giác EBM là:

28 x 14 : 2 = 196 (cm2)Diện tích hình tam giác MDC là:

84 x 14 : 2 = 588 (cm2)Diện tích tam giác EDM là:

1568 - (196 + 588) = 748 (cm2)

Đáp số: a) 224 cm b) 1568 cm2

I Mục tiêu: Giúp học sinh biết:

- Nêu một số nguyên nhân dẫn đến việc môi trờng không khí và nớc bị ônhiễm

- Liên hệ thực tế về những nguyên nhân gây ra ô nhiễm môi trờng nớc và khôngkhí ở địa phơng

- Nêu tác hại của việc ô nhiễm không khí và nớc

II Đồ dựng dạy học:

Hình trang 138, 139 SGK

- SGK

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Giảng bài

* Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm

- Giáo viên cho học sinh quan sát hình

trang 138

1 Nêu nguyên nhân dẫn đến việc làm

ô nhiễm không khí và nớc

2 Điều gì sẽ xảy ra nếu tàu biển bị

đắm hoặc những ống dẫn dầu đi qua

đại dơng bị rò rỉ?

3 Tại sao một số cây trong hình 5

(SGK) bị trụi lá? Nêu mối quan hệ giữa

ô nhiễm môi trờng không khí với ô

nhiễm môi trờng đất và nớc

- Giáo viên nhận xét bổ sung cho từng

nhóm

 Ghi nhớ (SGK)

3 Củng cố- dặn dò:

- Nhận xét giờ

- Học sinh quan sát và thảo luận

- Khí thải, tiếng ồn do sự hoạt độngcủa nhà máy và các phơng tiện giaothông gây ra

- Nớc thải từ các thành phố, nhà máy

và các đồng ruộng bị phun thuốc trừsâu, bón phân hoá học chảy ra sông,biển, …

- Học sinh quan sát hình trang 139 vàthảo luận

- Tàu biển bị đắm hoặc ống dẫn dầu

bị rò rỉ dẫn đến biển bị ô nhiễm làmchết những động vật, thực vật sống ởbiển bị chết

- Do không khí chứa nhiều khí thải

độc hại của các nhà máy, khu côngnghiệp Khi trời ma cuốn theo nhữngchất độc hại đó làm ô nhiễm môi tr-ờng đất và môi trờng nớc, khiến chocây cối ở những vùng đó bị trụi lá vàchết

- Đại diện nhóm lên trình bày

- Học sinh đọc lại

ToánLuyện tập

I Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Tiếp tục củng cố các kĩ năng thực hành tính cộng, trừ, vận dụng để tính giá trịcủa biểu thức số, tìm thành phần cha biết của phép tính và giải bài toán chuyển độngcùng chiều

II Đồ dùng dạy học:

Phiếu học tập

SGK

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ: không

- Đọc yêu cầu bài

- Đọc yêu cầu bài

a) x + 3,5 = 4,72 + 2,28 b) x - 7,2 = 3,9 + 2,5

x + 3,5 = 7 x - 7,2 = 6,4

x = 7 - 3,5 x = 6,4 + 7,2

x = 3,5 x = 13,6Bài 3:

- Dặn chuẩn bị bài sau.

Đọc yêu cầu bài

250 x 2

5 = 100 (m)Diện tích mảnh đất hình thang là:

(150 + 250) x 100 : 2 = 20 000 (m2) = 2 (ha)

Đáp số: 20 000 m2 = 2 haBài giải

Thời gian ô tô chở hàng đi trớc ô tô du lịch là:

8 - 6 = 2 (giờ)Quãng đờng ô tô chở hàng đi trong 2 giờ là:

45 x 2 = 90 (km)Sau mỗi giờ ô tô du lịch đến gần ô tô chở hàng là:

60 - 45 = 15 (km)Thời gian ô tô du lịch đi để đuổi kịp ô tô chở hàng là:

I.Mục tiờu :

- Củng cố cho HS những kiến thức về dấu cõu

- Giỏo dục học sinh ý thức ham học bộ mụn

Tỡm dấu hai chấm dựng sai trong

đoạn văn sau và ghi lại cho đỳng:

Tuấn năm nay 11 tuổi Vúc dỏng

Tuấn: mảnh dẻ, nước da: trắng

hồng, môi đỏ như môi con gái Mái

tóc: hơi quăn, mềm mại xõa xuống

a) Câu có dấu hai chấm báo hiệu lời

tiếp theo là nói trực tiếp của người

khác được dẫn lại?

b) Câu có dấu hai chấm báo hiệu lời

tiếp theo là lời giải thích, thuyết

trình?

Bài tập 3:

Viết một đoạn văn ngắn theo chủ đề

tự chọn, trong đó có sử dụng dấu hai

chấm?

- GV cho HS viết vào vở

- GV gợi ý cho HS chậm viết bài

- Cho HS trình bày miệng nối tiếp

em phải cố gắng siêng năng học tập”

- Cho HS viết vào vở

- HS thực hiện theo gợi ý của GV

- HS trình bày miệng nối tiếp

Thø t ngµy 8 th¸ng 5 n¨m 2019

Buổi sáng

Tập đọcNẾU TRÁI ĐẤT THIẾU TRẺ CON

(Đỗ Trung Lai)

I.Mục tiêu:

Giúp HS: - Đọc lưu loát, diễn cảm bài thơ thể tự do

- Hiểu các từ ngữ trong bài

- Hiểu ý nghĩa: Tình cảm yêu mến và trân trọng của người lớn đối với thếgiới tâm hồn ngộ nghĩnh của trẻ thơ

II.Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ

III.Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ.

-3 HS nối tiếp nhau đọc bài Lớp học

trên đường và nêu nội dung.

2.Bài mới:

2.1.Giới thiệu bài:

2.2.Hướng dẫn học sinh luyện đọc

và tìm hiểu bài:

a.Luyện đọc.

- Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ

- Ghi bảng tên phi công vũ trụ:

Pô-Pốp rồi hướng dẫn cả lớp phát âm

đúng

- Giúp HS hiểu những từ ngữ trong

bài

b.Tìm hiểu bài.

- Nhân vật “tôi” và nhân vật “Anh”

trong bài thơ là ai? Vì sao chữ “Anh”

được viết hoa?

- Cảm giác thích thú của vị khách về

phòng tranh được bộc lộ qua những

chi tiết nào?

- Giáo viên hướng dẫn cả lớp luyện

đọc và thi đọc diễn cảm khổ thơ 2

- Học sinh luyện đọc theo cặp

- Một, hai học sinh đọc toàn bài

- Nhân vật “tôi” là tác giả “Anh” làphi công vũ trụ Pô- pốp Chữ “Anh”được viết hoa để bày tỏ lòng kínhtrọng phi công vũ trụ Pô- pốp

- Anh hãy nhìn xem!

- Có ở đâu đầu tôi to được thế? …

- Vừa xem vừa sung sướng muốncười

- Đầu Pô- pốp rất to, đôi mắt to chiếmnửa già khuôn mặt, …

- Các anh hùng là những đứa trẻ lớnhơn

- Nếu không có trẻ em, mọi hoạt độngtrên thế giới sẽ vô nghĩa

Bản đồ các nước trên thế giới, Bản đồ tự nhiên thế giới

III.Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ.

-Kiểm tra đồ dùng học tập của

HS

- Mô tả vị trí giới hạn của châu

Đại Dương và Châu Nam Cực?

- Giáo viên gọi học sinh trả lời

- Học sinh lên bảng chỉ trên bản đồ

- Châu Á trải dài từ gần cực Bắc tới xíchđạo, ba phía giáp với biển và đại dương

- Châu Âu nằm ở phía Tây châu Á, có 3phía giáp với biển và Đại Dương

- Châu Phi nằm ở phía Nam châu Âu vàphía Tây Nam châu Á

- Châu Mĩ nằm ở bán cầu Tây, bao gồmBắc Mĩ, Nam Mĩ, Trung Mĩ

- Châu Đại Dương gồm lục địa Ôxtrây-li-a

và các đảo, quần đảo ở trung tâm và TâyNam Thái Bình Dương

- Châu Nam Cực nằm ở vùng địa cực nên

là châu lục lạnh nhất thế giới

-HS trả lời theo phần đã chuẩn bị

Toán

ÔN TẬP VỀ BIỂU ĐỒI.Mục tiêu:

Giúp HS: - Củng cố kĩ năng đọc số hiệu trên bản đồ, bổ sung tư liệu trong 1 bảngthống kê số liệu

II.Đồ dùng dạy học.

Biểu đồ SGK

III.Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ.

2.Bài mới:

2.1.Giới thiệu bài

2.2.Hướng dẫn học sinh làm bài

tập Bài 1:

- Giáo viên gọi học sinh nêu được

- Học sinh nêu các số trên cột dọc

- Các số trên cột dọc chỉ số cây do

các số trên cột dọc của biểu đồ chỉ

b) Giáo viên dựa vào bảng để vẽ

tiếp các cột còn thiếu trong biểu đồ

sinh, phần hình trên chỉ số lượng

học sinh thích đá bóng lớn hơn nửa

hình tròn nên khoanh vào C là hợp

- Học sinh làm rồi chữa bài

- Học sinh lên bảng trình bày

- Học sinh tự làm rồi chữa bài

- Đọc đề bài và quan sát biểu đồ để rút ra nhận xét: Số HS chơi bóng

đá có tỉ số % lớn nhất nên sẽ có nhiều HS thích nhất

C 25 học sinh

Tập làm văn

TRẢ BÀI VĂN TẢ CẢNHI.Mục tiêu:

Giúp HS: - Biết rút kinh nghiệm về cánh viết bài văn tả cảnh theo 4 đề bài đã cho

- Có ý thức tự đánh giá những thành công và hạn chế trong bài viết của mình

- Biết sửa bài, viết lại một đoạn văn trong bài cho hay hơn

II.Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ.

3.Hướng dẫn học sinh chữa bài:

- Giáo viên trả bài cho từng học

văn hay, bài văn hay

- GV đọc những đoạn văn, bài văn

hay

e) Học sinh chọn viết lại một đoạn

văn cho hay hơn

3.Củng cố- dặn dò

-Củng cố nội dung bài Nhận xét tiết

học

- HS tự đánh giá bài làm của mình

- HS tự đánh giá các lỗi và tự sửa lỗitrên vở bài tập hoặc trên phiếu

- Học sinh trao đổi, thảo luận để tìm

ra cái hay, cái đúng, cái đáng học tậptrong bài văn

- Mỗi học sinh chọn 1 đoạn văn viếtchưa đạt viết lại cho hay hơn

Buổi chiều

Âm nhạc

TẬP BIỂU DIỀN CÁC BÀI HÁT

I MỤC TIÊU

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca

- Tập biểu diễn 2 bài hát

- Ôn lại các bài hát đã học

HS hát bài “Dàn đồng ca mùa hạ” hoặc

“Em vẫn nhớ trường xưa”

- Cả lớp ôn lại bài hát

- Kiểm tra từng tổ

- Kiểm tra cá nhân

IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ

- Chuẩn bị :

- Nhận xét tiết học

Tiếng ViệtLUYỆN ĐỌC: LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNGI.Mục tiêu: Củng cố

Giúp HS: - Đọc trôi chảy, diễn cảm toàn bài Đọc đúng tên riêng nước ngoài

- Hiểu nội dung: Ca ngợi tấm lòng nhân từ, quan tâm giáo dục trẻ của cụ

Vi - ta-li, khao khát và quyết tâm học tập của cậu bé nghèo Rê- mi

II.Đồ dùng dạy học:

Chuẩn bị nội dung bài

III.Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ:

-2 HS đọc bài và nêu nội dung.

- Giáo viên đọc mẫu

- Từ câu chuyện này em hãy

cho biết để thực hiện quyền

- Học sinh theo dõi

-Trẻ em phải: ham học, biết vượt lênkhó khăn để học tập có kết quả

- Người lớn phải: tạo điều kiện cho trẻ

em học và giúp đỡ các em trong quátrình học

- Ca ngợi tấm lòng nhân từ của cụ Vi –

ta – li và quyết tâm học tập của cậu bé nghèo Rê - mi.

- Học sinh theo dõi

- Học sinh luyện đọc theo cặp

- Thi đọc trước lớp

Thể dục

TRÒ CHƠI “NHẢY ĐÚNG, NHẢY NHANH” VÀ “AI KÉO

KHỎE”

I Mục tiêu:

- Chơi hai trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh” và “Ai kéo khỏe” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi một cách chủ động

II Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm : trên sân trường vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện

- Phương tiện : chuẩn bị 1 còi, kẻ sân cho trò chơi

III Nội dung và phương pháp lên lớp:

- Ôn trò chơi “Nhảy ô tiếp sức”

GV phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

GV điều khiển HS chạy 1 vòng sân

GV hô nhịp khởi động cùng HS

Cán sự lớp hô nhịp, HS tậpQuản ca bắt nhịp cho lớp hát một bài

GV nêu tên trò chơi tổ chức cho HS chơi

GV chia lớp thành 2 nhóm, mỗi nhóm thực hiệnmột nội dung

GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật chơi

GV chơi mẫu, HS quan sát cách thực hiện

2 nhóm lên chơi thử, GV giúp đỡ sửa sai

GV cho lớp chơi chính thức

GV làm trọng tài quan sát nhận xét biểu dương

tổ nào chơi đẹp, nhanh,

GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật chơi

GV chơi mẫu, HS quan sát cách thực hiện

2 nhóm lên chơi thử, GV giúp đỡ sửa sai