II Chuaån bò: VBT III Các hoạt động dạy - học Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh Khởi động: Baøi cuõ: OÂn taäp veà tìm soá trung bình coäng HS sửa bài GV yêu cầu HS sửa bài l[r]
Trang 1Thửự 2 ngaứy 3 tháng 5 năm 2010
Tập đọc TIEÁNG CệễỉI LAỉ LIEÀU THUOÁC BOÅ
I MUẽC TIEÂU :
-Tieỏng cửụứi laứm cho con ngửụứi khaực vụựi ủoọng vaọt Tieỏng cửụứi laứm cho con ngửụứi haùnh phuực , soỏng laõu Tửứ ủoự , laứm cho HS coự yự thửực taùo ra xung quanh cuoọc soỏng cuỷa mỡnh nieàm vui , sửù haứi hửụực , tieỏng cửụứi
-Bieỏt ủoùc baứi vụựi gioùng roừ raứng , raứnh maùch , phuứ hụùp vụựi moọt vaờn baỷn phoồ bieỏn khoa hoùc
- Giaựo duùc HS bieỏt soỏng vui tửụi , hoàn nhieõn
II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :
- Tranh minh hoùa baứi ủoùc SGK
- Baỷng phuù ghi caõu , ủoaùn vaờn caàn hửụựng daón luyeọn ủoùc
III HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :
1/ Baứi cuừ : Con chim chieàn chieọn
2/ Baứi mụựi Tieỏng cửụứi laứ lieàu thuoỏc
boồ
Hoaùt ủoọng 1 :
- GV đọc mẫu – HD học sinh đọc -
*Phaõn ủoaùn :
+ ẹoaùn 1 : Tửứ ủaàu … cửụứi 400 laàn
+ ẹoaùn 2 : Tieỏp theo … maùch maựu
+ ẹoaùn 3 : Phaàn coứn laùi
- Y/c HS luyeọn ủoùc
- Gọi 1 HS đọc chú giải
- Y/c HS luyện đọc theo nhóm bàn
- Gọi HS đọc dieón caỷm toaứn baứi
- 2 em ủoùc thuoọc loứng baứi thụ treõn , traỷ lụứi caõu hoỷi veà noọi dung baứi ủoùc
- Lắng nghe
- Tieỏp noỏi nhau ủoùc 3 ủoaùn cuỷa baứi ẹoùc 2 , 3 lửụùt
- ẹoùc phaàn chuự giaỷi ủeồ hieồu nghúa caực tửứ khoự trong baứi
- Luyeọn ủoùc theo caởp
- Vaứi em ủoùc caỷ baứi
Hoaùt ủoọng 2 : Tỡm hieồu baứi
- Phaõn tớch caỏu taùo cuỷa baứi baựo treõn
Neõu yự chớnh cuỷa tửứng ủoaùn
- Vỡ sao noựi tieỏng cửụứi laứ lieàu thuoỏc
boồ ?
- ẹoaùn 1 : Tieỏng cửụứi laứ ủaởc ủieồm quan troùng phaõn
bieọt con ngửụứi vụựi caực loaứi vaọt khaực
- ẹoaùn 2 : Tieỏng cửụứi laứ lieàu thuoỏc boồ
- ẹoaùn 3 : Ngửụứi coự tớnh haứi hửụực seừ soỏng laõu hụn
- Vỡ khi cửụứi , toỏc ủoọ thụỷ cuỷa con ngửụứi taờng leõn ủeỏn 100 km/giụứ , caực cụ maởt thử giaừn , naừo tieỏt ra moọt chaỏt laứm cho con ngửụứi coự caỷm giaực saỷng khoaựi , thoỷa maừn
- ẹeồ ruựt ngaộn thụứi gian ủieàu trũ beọnh nhaõn , tieỏt Tuần 34
Trang 2- Ngửụứi ta tỡm caựch taùo ra tieỏng cửụứi
cho beọnh nhaõn ủeồ laứm gỡ ?
- Em ruựt ra ủieàu gỡ qua baứi naứy ?
kieọm tieàn cho nhaứ nửụực
- Caàn bieỏt soỏng moọt caựch vui veỷ
*Nội dung: Tieỏng cửụứi mang ủeỏn nieàm vui cho
cuoọc soỏng, laứm cho con ngửụứi haùnh phuực, soỏng laõu.
Hoaùt ủoọng 3 : Hửụựng daón ủoùc dieón
caỷm
- Hửụựng daón HS tỡm ủuựng gioùng ủoùc
phuứ hụùp vụựi noọi dung baứi
- Hửụựng daón caỷ lụựp luyeọn ủoùc dieón
caỷm ủoaùn : Tieỏng cửụứi … maùch maựu
+ ẹoùc maóu ủoaùn vaờn
- Gọi đại diện 3 tổ thi đọc diễn cảm
+ Sửỷa chửừa , uoỏn naộn
3/ Cuỷng coỏ :
- Neõu laùi yự chớnh cuỷa baứi
- Giaựo duùc HS bieỏt soỏng vui tửụi , hoàn
nhieõn
4/ Daởn doứ :- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
- Yeõu caàu HS veà nhaứ keồ laùi tin khoa
hoùc treõn cho ngửụứi thaõn nghe
Hoaùt ủoọng lụựp , nhoựm ủoõi
- 3 em tieỏp noỏi nhau ủoùc 3 ủoaùn baứi vaờn
+ Luyeọn ủoùc dieón caỷm theo caởp + Thi ủoùc dieón caỷm trửụực lụựp +Lắng nghe
Hát nhạc : Cô Thúy dạy
Toỏn
OÂN TAÄP VEÀ ẹAẽI LệễẽNG (tt)
I MUẽC TIEÂU :
- Giuựp HS cuỷng coỏ caực ủụn vũ ủo dieọn tớch ủaừ hoùc vaứ quan heọ giửừa caực ủụn vũ ủoự
Chuyeồn ủoồi caực ủụn vũ ủo dieọn tớch vaứ THửùc hieọn ủửụùc pheựp tớnh vụựi soỏ ủo dieọn tớch
.(baứi 1,2,4)
- Caồn thaọn , chớnh xaực khi thửùc hieọn caực baứi taọp
II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :baỷng phuù
III HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :
1/ Baứi cuừ : ôõn taọp veà ủaùi lửụùng (tt)
- Sửỷa caực baứi taọp veà nhaứ
2/ Baứi mụựi : ôn taọp veà ủaùi lửụùng (tt)
Hoaùt ủoọng 1 : Hửụựng daón HS laứm baứi
taọp
- Baứi 1 :Tớnh tửứ ủụn vũ lụựn sang ủụn vũ
-Hs neõu :
1 naờm = 12 thaựng ,1 theỏ kổ = 100 naờm
1 ngaứy = 24 giụứ
-Neõu mieọng : Lop4.com
Trang 3beự ?
+ Reứn kú naờng chuyeồn ủoồi caực ủụn vũ
ủo dieọn tớch , trong ủoự chuỷ yeỏu laứ
chuyeồn ủoồi tửứ caực ủụn vũ lụựn ra caực
ủụn vũ beự
- Baứi 2 :
+ Hửụựng daón HS chuyeồn ủoồi tửứ caực
ủụn vũ lụựn ra ủụn vũ beự vaứ ngửụùc laùi ;
tửứ danh soỏ phửực sang danh soỏ ủụn vaứ
ngửụùc laùi
1m = 1000m , 1km =1000000 m 1m =10000cm ,1dm =100cm
-Laứm baỷng con
15 m =150 000 cm ,103 m =10300 dm,
2110 dm =211000 cm , m =10 dm
10 1
dm = 10 cm , m = 1000 cm
10
1
10 1
b/500cm =5 dm ,1300 dm =13m,60000cm =6 m 1cm = dm
100 1
1dm = m ,1cm =
100
1
m
10000 1
c/5m 9 dm =509 dm , 700 dm =7 m 8m 50 cm = 80050 cm , 50000cm =5 m -Laứm vụỷ
Hoaùt ủoọng 2 : Hửụựng daón HS laứm baứi
taọp (tt)
- Baứi 3 : Chuyeồn ủoồi caực ủụn vũ ủo roài
so saựnh keỏt quaỷ ?
+ Hửụựng daón HS chuyeồn ủoồi caực ủụn
vũ ủo roài so saựnh caực keỏt quaỷ ủeồ lửùa
choùn daỏu thớch hụùp
- Baứi 4 :Giaỷi toaựn
+ Hửụựng daón HS tớnh dieọn tớch thửỷa
ruoọng hỡnh chửừ nhaọt theo ủụn vũ m2
+ Dửùa treõn soỏ lieọu cho bieỏt veà naờng
suaỏt ủeồ tớnh saỷn lửụùng thoực thu ủửụùc
cuỷa thửỷa ruoọng ủoự
3/ Cuỷng coỏ : - Chaỏm baứi , nhaọn xeựt
4/ Daởn doứ - Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
- Laứm caực baứi taọp tieỏt 166 saựch BT
Hoaùt ủoọng lụựp
- Laứm vaứo vụỷ roài sửỷa baứi 2m 5 dm > 25 dm , 3 m 99 dm < 4 m
205 dm 399 dm
3 dm 5 cm = 305 cm , 65 m = 6500 dm
305 6500dm -Laứm vaứo vụỷ roài sửỷa baứi
- Caực nhoựm cửỷ ủaùi dieọn thi ủua ủoồi caực soỏ ủo dieọn tớch ụỷ baỷng
Đạo đức
Dành cho địa phương(tiếp theo)
I/MUẽC TIEÂU :
-Cuỷng coỏ heọ thoỏng ủaùo ủửực baứi 12,13
-Hoùc sinh coự yự thửực thửùc hieọn theo chuaồn mửùc
-Hoùc sinh aựp duùng thửùc hieọn toỏt trong cuoọc soỏng
II/CAÙC HOAẽT ẹOÄNGDAẽY HOẽC
Trang 41/Kiểm tra:Dành cho địa phương
-Vì sao cần phải lao động ?
-Vì sao cần phải kính trọng và biết ơn
người lao động ?
2/Bài mới :
-Hoạt động 1:
-Thế nào là lịch sự với mọi người ?
-Lịch sự với mọi người sẽ có ích gì ?
Kể tên các công trình công cộng ?
-Những ai phải bảo vệ công trình
công cộng ?
-Gv kết luận
-Hoạt động 2:
-Khoanh vào câu em cho là đúng
A/Chỉ cần lịch sự với người lớn tuổi
B/Phép lịch sự khi ở thành phố ,thị
xã
C/Phép lịch sự giúp mọi người gần
gũi với nhau hơn
D/Lịch sự với bạn bè ,người thân là
không cần thiết
3/Củng cố :
-Thế nào là lịch sự ?
-Liên hệ giáo ducï
- 4/Dặn dò
-Ôn lại bài các bài
-Hs nêu
-Lịch sự là có lời nói ,cử chỉ hành động thể hiện sự tôn trọng mọi người khi mình gặp gỡ ,tiếp xúc -được mọi người tôn trọng ,yêu quý
-Hs nêu -Tất cả mọi người
-Thảo luận theo nhóm
-Đáp án đúng :C -HS nêu
**************************************************
Thø 3 ngµy 4 th¸ng 5 n¨m 2010
LuyƯn tõ vµ c©u
MỞ RỘNG VỐN TỪ : LẠC QUAN – YÊU ĐỜI
I MỤC TIÊU :
- Tiếp tục mở rộng , hệ thống hóa vốn từ về tinh thần lạc quan , yêu đời
- Biết đặt câu với các từ đó
- Giáo dục HS có ý thức dùng đúng từ tiếng Việt
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Một số tờ phiếu khổ rộng kẻ bảng phân loại các từ phức BT1
- Bảng phụ viết tóm tắt cách thử để biết 1 từ phức đã cho chỉ hoạt động , cảm giác hay tính tình
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Lop4.com
Trang 51/ Bài cũ : Thêm trạng ngữ chỉ mục
đích cho câu
2/ Bài mới : Mở rộng vốn từ : Lạc
quan – Yêu đời
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm
BT
- Bài 1 :
+ Hướng dẫn HS làm phép thử để biết
một từ phức đã cho chỉ hoạt động ,
cảm giác hay tính tình
+ Phát phiếu cho HS trao đổi theo cặp
- Bài 2 :
+ Nêu yêu cầu BT
- 1 em nói lại nội dung cần ghi nhớ tiết trước
- 1 em làm lại BT3
- Đọc yêu cầu BT
- Đọc nội dung BT , xếp đúng các từ đã cho vào bảng phân loại
- Dán bài ở bảng lớp , trình bày kết quả
- Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng
- Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng
- Làm bài , tiếp nối nhau đọc câu văn của mình
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm BT
.- Bài 3 :
+ Nhắc HS : Chỉ tìm các từ miêu tả
âm thanh tiếng cười
+ Ghi nhanh lên bảng những từ đúng
3/ Củng cố :- Chấm bài , nhận xét
4/ Dặn dò - Nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS ghi nhớ những từ tìm
được ở BT3 , đặt câu với 5 từ tìm
được
- Đọc yêu cầu BT
- Trao đổi với bạn để tìm được nhiều từ miêu tả tiếng cười
- Tiếp nối nhau phát biểu ý kiến , mỗi em nêu 1 từ , đồng thời đặt câu với từ đó
- Viết từ tìm được vào vở
- Giáo dục HS có ý thức dùng đúng từ tiếng Việt
To¸n
ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC
I MỤC TIÊU :
- Giúp HS ôn tập về góc và các loại góc : góc vuông , góc nhọn , góc tù ; các đoạn thẳng song song , vuông góc Củng cố kĩ năng vẽ hình vuông có kích thước cho trước Củng cố công thức tính chu vi , diện tích của một hình vuông
- Làm được các bài tập liên quan đến các kiến thức trên
- Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Phấn màu
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1/ Bài cũ : «n tập về đại lượng (tt)
- Sửa các bài tập về nhà
2/ Bài mới : «ân tập về hình học
Hoạt động lớp
Trang 6Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài
tập
-Bài 1 : Quan sát hình bên
a/Các cạnh song song vơi nhau ?
b/Các cạnh vuông góc với nhau ?
- Bài 2 :Vẽ hình vuông có cạnh là
3cm Tính chu vi và diện tích hình
vuông ?
- Quan sát hình vẽ SGK và nhận biết các cạnh song song , vuông góc với nhau
- 1 em nêu kết quả
- Cả lớp nhận xét
- Vẽ hình vuông với cạnh cho trước ; từ đó tính chu vi và diện tích hình vuông đo
Chu vi hình vuông : 3 x4 = 12 cm Diện tích hình vuông :3x3 =9 cm §¸p số : 12 cm ,9 cm2
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài
tập (tt)
- Bài 3 : Đúng ghi Đ ,sai ghi S ?
+ Hướng dẫn HS tính chu vi và diện
tích các hình đã cho So sánh các kết
quả tương ứng rồi viết Đ vào câu
đúng , S vào câu sai
- Bài 4 : giải toán (HS giỏi )
+ Hướng dẫn HS :
@ Trước hết tính diện tích phòng học
@ Tính diện tích viên gạch lát
@ Suy ra số viên gạch cần dùng để
lát toàn bộ nền phòng học
+ Lưu ý : Số viên gạch tính được là
một số tự nhiên
3/ Củng cố : - Chấm bài , nhận xét
- Các nhóm cử đại diện thi đua nhận
biết các góc , các cạnh song song hay
vuông góc ở bảng
-Đáp án : Câu A,D đúng ; B,C sai
- Làm bài vào vở rồi chữa bài
KÜ thuËt
LẮP MÔ HÌNH TỰ CHỌN (T2)
I MỤC TIÊU :
-Biết chọn đúng và đủ được các chi tiết để lắp xe nôi
-Lắp được từng bộ phận và lắp ráp xe nôi đúng kĩ thuật , quy trình
-Cẩn thận , an toàn lao động khi thực hiện thao tác lắp , tháo các chi tiết
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Mẫu xe nôi đã lắp sẵn
- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1 Bài cũ :
Lop4.com
Trang 7- Neõu laùi ghi nhụự baứi hoùc trửụực
2 Baứi mụựi : LAẫP MOÂ HèNH Tệẽ
CHOẽN
_Hoaùt ủoọng 1:Quan saựt nhaọn xeựt :
-Cho hoùc sinh quan saựt xe noõi
-Xe noõi goàm boọ phaọn naứo ?
-Xe noõi duứng ủeồ laứm gỡ ?
Hoaùt ủoọng 2 : HS thửùc haứnh laộp xe
noõi
- Kieồm tra vaứ giuựp ủụừ HS choùn ủuựng
vaứ ủuỷ caực chi tieỏt ủeồ laộp xe noõi
- Lửu yự HS :
+ Vũ trớ trong , ngoaứi cuỷa caực thanh
+ Laộp caực thanh chửừ U daứi vaứo ủuựng
haứng loó treõn taỏm lụựn
+ Vũ trớ taỏm nhoỷ vụựi taỏm chửừ U khi
laộp thaứnh xe vaứo mui xe
- Quan saựt , theo doừi ủeồ kũp thụứi uoỏn
naộn vaứ chổnh sửỷa cho nhửừng em coứn
luựng tuựng
-Neõu caực boọ phaọn -Cho em beỏ naốm
- Choùn ủuựng , ủuỷ caực chi tieỏt theo SGK vaứ ủeồ rieõng tửứng loaùi vaứo naộp hoọp
- Moọt soỏ em neõu laùi ghi nhụự SGK Caực em khaực goựp yự , boồ sung
- Thửùc haứnh laộp gheựp , chuự yự vaởn chaởt caực moỏi gheựp ủeồ xe khoõng bũ xoọc xeọch
- Kieồm tra sửù chuyeồn ủoọng cuỷa xe khi laộp xong
Hoaùt ủoọng 2 : ẹaựnh giaự keỏt quaỷ hoùc
taọp
- Neõu tieõu chuaồn ủaựnh giaự saỷn phaồm :
+ ẹuựng maóu , ủuựng quy trỡnh
+ Chaộc chaộn , khoõng bũ xoọc xeọch
+ Chuyeồn ủoọng ủửụùc
3/ Cuỷng coỏ : - ẹaựnh giaự keỏt quaỷ hoùc
taọp cuỷa HS
- Giaựo duùc HS caồn thaọn , an toaứn lao
ủoọng khi thửùc hieọn thao taực laộp , thaựo
caực chi tieỏt
4/ Daởn doứ :- Nhaọn xeựt veà sửù chuaồn
bũ , tinh thaàn thaựi ủoọ , kú naờng thửùc
haứnh cuỷa HS
- Daởn HS veà nhaứ tieỏp tuùc thửùc haứnh
laộp xe noõi
- Trửng baứy saỷn phaồm thửùc haứnh
- Tửù ủaựnh giaự saỷn phaồm cuỷa mỡnh vaứ caực baùn
- Thaựo caực chi tieỏt vaứ xeỏp goùn vaứo hoọp
Khoa học
OÂN TAÄP: THệẽC VAÄT VAỉ ẹOÄNG VAÄT
A Mục tiêu: Ôn tập về
- Vẽ và trình bày sơ đồ (bằng chữ) mối quan hệ về thức ăn của một nhóm sinh vật
- Phân tích trò của con người với tư cách là một mắt xích của chuỗi thức ăn trong tự nhiên
Trang 8B Đồ dùng dạy học:
Hình 135, 136 SGK
C Hoạt động dạy học
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh I- Tổ chức
II- Kiểm tra: Kết hợp bài mới.
III- Dạy bài mới
+ HĐ2: Xác định vai trò của con người trong chuỗi
thức ăn tự nhiên
* Mục tiêu: Phân tích được vai trò của con người với
tư cách là một mắt xích của chuỗi thức ăn trong tự
nhiên
* Cách tiến hành :
B1: Làm việc theo cặp
GV nêu yêu cầu HS quan sát trang135 SGK:
- Kể tên những gì được vẽ trong sơ đồ?
- Các cặp thảo luận theo cặp:
Dựa vào hình trên , bạn hãy nói về chuỗi thức ăn,
trong đó có con người?
B2: Hoạt động cả lớp
- Gọi 1 số học sinh trả lời câu hỏi trên
GV treo sơ đồ chuỗi thức ăn trong tự nhiên có con
người dựa trên các hình có trang 136 SGK
Các loại tảo-> Cá-> người ( ăn cá hộp)
cỏ -> bò > người
Giảng thêm cho HS biết: Trên thực tế thức ăn của con
người rất phong phú để đam rbảo đủ thức ăn cung câp
scho mình , con người đã tăng gia sản xuất, trồng trọt,
chăn nuôi
- Hiện tượng săn bắt thú rừng , phá rừng sẽ dẫn đến
tình trang gì?
- Nêu vai trò của thực vật đối với sự sống trên trái đất?
* Kết luận:
- Con người cũng là một thành viên của tự nhiên vì
vậy chúng ta phải cps nnghĩa vụ bảo vệ sự cân bằng
tronng tự nhiên
- Thực vật đóng vai trò cầu nối giữa các yếu tố vô sinh
và hữu sinh trong tự nhiên Sự sống trên trái đất bắt
đầu từ thực vật Bởi vậy, chúng ta cần phải bảo vệ môi
trường nước, không khí, bảo vệ thực vật đặc biệt là
bảo vệ rừng
D Hoạt động nối tiếp :
- Cần làm gì để bảo vệ rừng?
- Nhận xét giờ học
- Hát
- Hình 7: Người đang ăn cơm và thức
ăn
- Hình 8: Bò ăn cỏ
- Hình 9: Các loại tảo -> Cá -> Cá hộp (thức ăn của người)
- Thực hiện yêu cầu theo gợi ý cùng bạn
- HS nêu ý kiến của mình
- Thực vật đóng vai trò cầu nối giữa các yếu tố vô sinh và hữu sinh trong
tự nhiên Sự sống trên trái đất bắt đầu
từ thực vật
***************************************************
Thửự 4 ngaứy 5 thaựng 5 naờm 2010
Cô Trần Thanh dạy
***********************************************
Lop4.com
Trang 9Thứ 5 ngày 6 tháng 5 năm 2010
LuyƯn tõ vµ c©u THÊM VÀO CÁC TRẠNG NGỮ CHỈ PHƯƠNG TIỆN CHO CÂU
- Hiểu được tác dụng và đặc điểm của các trạng ngữ chỉ phương tiện (TL câu hỏi Bằng cái gì? Với cái gì ?) ( ND ghi nhớ )
- Nhận biết trạng ngữ chỉ phương tiện trong câu ( BT1 , mục III ) , bước đầu viết được văn ngắn tả con vật yêu thích , trong đó có ít nhất một câu dùng trạngngữ chỉ phương tiện ( BT2, )
- Bảng phụ ghi bài tập 1
- SGK
III CÁC MẶT HOẠT ĐỘNG:
A Bài cũ:
- 2 HS đặt 2 câu với từ miêu tả tiếng cười
- GV nhận xét
B Bài mới:
1) Giới thiệu bài:
2) Hướng dẫn
+ Hoạt động 1: Phần nhận xét
a Yêu cầu 1:
- Trạng ngữ: bằng các loại gỗ bền chắc
như: lim, gụ, sến, táu bổ sung ý nghĩa
phương tiện cho câu
- Trạng ngữ: như cành sương chói bổ sung
ý nghĩa so sánh cho câu
b Yêu cầu 2:
- Đặt câu hỏi cho các trạng ngữ vừa tìm
được ở yêu cầu 1
- GV chốt ý:
Câu hỏi cho trạng ngữ chỉ phương tiện:
Bằng cái gì?
Câu hỏi cho trạng ngữ chỉ sự so sánh:
Như thế nào?
+ Hoạt động 2: Phần ghi nhớ
- Trạng ngữ chỉ phương tiện bổ sung ý
nghĩa gì cho câu
- Trạng ngữ chỉ phương tiện trả lời cho các
câu hỏi nào?
- Mở đầu bằng những từ nào?
- Trạng ngữ chỉ sự so sánh bổ sung ý
- HS đọc toàn văn yêu cầu bài
- Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ, trả lời câu hỏi
- HS đọc yêu cầu bài tập
- HS thực hiện
- Ý nghĩa phương tiện
- Bằng gì? Với cái gì?
- Bằng, với
- Ý nghĩa so sánh
Trang 10nghúa gỡ cho caõu.
- Traùng ngửừ chổ sửù so saựnh traỷ lụứi cho caõu hoỷi naứo? Mụỷ ủaàu baống caực tửứ ngửừ naứo?
- Y/c HS đọc ghi nhớ
+ Hoùat ủoọng 3: Luyeọn taọp Baứi taọp 1:
- Laứm vieọc caự nhaõn: duứng buựt chỡ gaùch chaõn vaứ ghi kớ hieọu taột dửụựi caực traùng ngửừ
Baứi taọp 2:
- Thaỷo luaọn nhoựm ủoõi, laứm baứi vaứo giaỏy nhaựp
- GV nhaọn xeựt
3)Cuỷng coỏ – daởn doứ:
- Vieỏt baứi taọp 2 vaứo vụỷ
- Chuaồn bũ baứi: OÂn taọp cuoỏi naờm
- Nhử theỏ naứo?
- Mụỷ ủaàu baống caực tửứ nhử, tửùa, gioỏng nhử, tửùa nhử
- HS ủoùc ghi nhụự
- ẹoùc yeõu caàu baứi taọp
- Caỷ lụựp ủoùc thaàm
- 1 HS laứm baỷng phuù
- Caỷ lụựp, GV nhaọn xeựt
- HS sửỷa baứi trong saựch
a Nhử chim soồ loàng, ss
caọu beự chaùy tung taờng khaộp vửụứn
b Baống moọt gioùng thaõn tỡnh thaày khuyeõn chuựng em
c Vụựi oực quan saựt vaứ ủoõi baứn tya kheựo leựo,ngửụứi hoùa sú daõn gian
- ẹoùc yeõu caàu baứi taọp
- Caỷ lụựp ủoùc thaàm
- Nhieàu HS ủoùc keỏt quaỷ
Anh văn : Cô Hiền dạy
Toaựn
OÂN TAÄP VEÀ TèM SOÁ TRUNG BèNH COÄNG
I- Yeõu caàu:
- Giải được bài toỏn về tỡm số trung bỡnh cộng
- Bài tập cần làm: bài 1, bài 2, bài 3
- HS khỏ giỏi làm bài 4, bài 5
II Chuaồn bũ: VBT
III Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc Hoaùt ủoọng cuỷa Giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
Lop4.com