Tài liệu bai 2.giao thong

NGÀY HOẠT ĐỘNG CHUNG HOẠT ĐỘNG GÓC HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI THỨ 2 -Phát triển thể chất: Bật chụm , tách chân vào các vòng -Góc xây dựng: xây nhà-Góc học tập:lô tô, so hình,chơi trên kismast

THỨ 2: -Phát

triển thể chất:

Bật chụm , tách

chân vào các

vòng

THỨ 3: -Phát triển

tình cảm –kỹ năng xã hội:Trang trí cái bát

PHÒNG GD VÀ ĐT TÂN CHÂU Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam TRƯỜNG MG TÂN THẠNH Độc lập-Tự do-Hạnh phúc

-LỚP: CHỒI 1

-TRƯỜNG :MG TÂN THẠNH NĂM HỌC :2010-2011

Nhánh 4:

KẾ HOẠCH TUẦN

-Đón trẻ :Trò chuyện với trẻ về chủ đề: “Bác nơng dân dễ mến”

-Thể dục sáng: HH6,TAY 4,CHÂN 2,BỤNG 1,BẬT2.

NGÀY HOẠT ĐỘNG

CHUNG

HOẠT ĐỘNG GÓC

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI THỨ 2 -Phát triển thể chất:

Bật chụm , tách chân

vào các vòng

-Góc xây dựng: xây nhà-Góc học tập:lô tô, so hình,chơi trên kismast

-Góc nghệ thuật:Tạo hìnhsản phẩm các nghề,hát múa

về chủ đề

-Góc phân vai:bán cửa hàng ăn uống ,bác sĩ

-Góc thiên nhiên: Chăm sĩc vườn rau,tưới rau

1/ Quan sát tranh về nghề sản xuất

1/ Quan sát tranh về nghề sản xuất

2/ Truyện: “Sự tích quả dưa hấu”

3/ Trò chơi: Nhảy qua dây

THỨ 4 -Phát triển ngôn ngữ:

3/ Trò chơi: Nhảy qua dây

THỨ 5 -Phát triển nhận thức:

Tạo nhĩm đồ vật,tập

đếm đến 3,nhận biết

chữ số 3

1 / Quan sát tranh về nghề sản xuất

2/ +Hát:Lớn lên cháu lái máy cày

+ Vận động:theo phách

3/ Trò chơi :Chi chi chành chành

THỨ 6 -Phát triển thẩm mỹ:

+Hát:Lớn lên cháu lái

3/ Trò chơi :Chi chi chành chành

TUẦN 12(08-12/11/2010)

*HỌP MẶT ĐÓN TRẺ:

- Đón trẻ vào lớp vào lớp hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân

- Trao đổi với phụ huynh

* TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN:

1)Đi học đều đúng giờ ,áo có ghim khăn Biết chào khách chào cô ở mọi nơi

2)Tập trung chú ý trong giờ học.Mạnh dạn giơ tay phát biểu to

3) Biết giữ gìn vệ sinh cơ thể,vệ sinh sân trường

*TRÒ CHUYỆN:

+ Ba mẹ con làm nghề gì? Làm ra những sản phẩm gì?

+ Thế bạn nào cĩ ba mẹ làm ruộng khơng? Làm ruộng tạo ra sản phẩm gì?

*ĐIỂM DANH:

*THỂ DỤC BUỔI SÁNG:

I)Khởi động:đi vòng tròn hát + các kiểu chân tay khác nhau + HH6:Ngửi

hoa

II)Trọng động:

-TTCB:Đứng tự nhiên tay thả xuôi

-Tay 4 :Hai tay thay nhau đưa thẳng lên cao.

+N1 : Đưa một tay lên cao,một tay thẳng phía dưới hơi chếch ra sau

+N2: Đổi tay đưa cao

+N3: N1

+N4: N2

- Chân 2 :Ngổi khụy gối

+N1: hai tay đưa ra ngang lịng bàn tay ngửa

+ N2: ngồi khụy gối hai tay đưa ra trước lịng bàn tay sấp.

+N3 :như nhịp 1

+N4: về tư thế chuẩn bị.

-Bụng 1 : đứng quay người sang bên 90 độ.

+N1 : bước chân trái sang ngang một bước,tay chống hông

+N2: Quay người sang trái 90 độ,tay chống hông.

+N3:như nhịp 1.

+N4: về TTCB,sau đổi quay người sang phải.

Thứ hai,08/11/2010

- Trẻ biết bật chụm , tách chân vào các vòng

- Trẻ biết bật không chạm vào vòng và bật bằng 2 chân ,hìnhthành khả năng đoàn kết,kiên nhẫn

- Trẻ hăng say tập luyện ,rèn tính tập thể

II / Chuẩn bị

- Sân , mỗi trẻ 1 vịng thể dục,đàn,

III / Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ

*Hoạt động 1 : Ổn định –gi ớ i thiệu :

- Hát bài : “ Cháu yêu cô thợ dệt”

- Chúng ta vừa hát bài hát gì ?

- Ngoài nghề dệt ra cc còn biết ngành nghề

nào nữa ?

- Trong xã hội có rất nhiều nghề khác nhau ,

nghề nào cũng phục vụ cho lợi ích con người

Muốn làm việc tốt mọi việc , làm ra nhiều sản

phẩm thì phải có sức khoẻ Vậy chúng ta cùng

tập: “Bật chụm , tách chân vào các vòng” để cĩ

sức khỏe giống các cơ chú nhé !

*Hoạt động 2:Khởi động

- Cho cháu vừ đi vừa hát chuyển đội hình vòng

tròn kết hợp đi các kiểu đi , làm động tác HH

6: “Ngửi hoa”

*Hoạt động 3:Trọng động

- Cháu chuyển ra 3 hàng ngang

a)Bài tập phát triển chung: Tập kết hợp bài

hát: “Cháu yêu cơ chú cơng nhân”

-Tay 4 :Hai tay thay nhau đưa thẳng lên cao.

- Chân 2 :Ngổi khụy gối

+N1: hai tay đưa ra ngang lịng bàn tay ngửa

+ N2: ngồi khụy gối hai tay đưa ra trước lịng

bàn tay sấp

+N3 :như nhịp 1

+N4: về tư thế chuẩn bị.

-Bụng 1 : đứng quay người sang bên 90 độ.

-Bật 2: Bật tiến về trước.

- Chuyển đội hình 2 hàng ngang đối diện

b) Vận động cơ bản

- Những hạt cơm hằng ngày chúng ta ăn do ai

làm ra ? Ngoài ra cô bác nông dân còn làm ra

sản phẩm nào nữa ?

Hôm nay cô sẽ dẫn các con đi xem các cô bác

nông dân thu hoạch lúa mang về nhà nhé !

Nhưng trên đồng có rất nhiều các rảnh nhỏ

muốn đi qua được phải bật qua , để bật qua các

rãnh này dễ dàng Hôm nay cô sẽ dạy các con:

“Bật chụm chân tách chân vào các vòng”

- Cô làm mẫu lần 1

- Cô làm mẫu lần 2:TTCB:Đứng trước vòng

tay chống hông khi nghe hiệu lệnh của cô bật

chụm chân vào vòng thứ nhất, tách chân vào

vòng thứ 2 cứ như thế bật vào các vịng cịn

lại.Đến vịng cuối cùng bật ra ngồi(khi bật

khơng được chạm vịng)

- Cho trẻ lên thực hiện lần 1

- Cho trẻ thực hiện lần 2 với hình thức thi đua

c) Trò chơi vận động : “Bắt vịt trên cạn”.

Hôm nay các con chơi rất ngoan để thưởng cho

con cô sẽ cho các con chơi trò chơi “Bắt vịt

trên cạn”các con có thích không?

-Động tác nhấn mạnh.

- Đọc thơ “ Ước mơ của bé“

- Cacù cô bác nông dân

- Hoa , quả …

- Cả lớp đồng thanh

- Chú ý xem cô làm mẫu

XXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXX

- Luật chơi : Vịt” bị bắt phải đĩng vai người đi

“bắt vịt”

- Cách chơi : Cho trẻ cùng chơi trên một sân

rộng Tất cả trẻ nắm tay nhau đứng thành vịng

trịn làm hàng rào “nhốt vịt” Hai trẻ làm người

đi “bắt vịt” phải bịt mắt kín bằng khăn Hai trẻ

làm “vịt” đứng ở trong vịng trịn, vừa đi vừa kêu

“cạc, cac” Khi cĩ lệnh chơi, người đi “bắt vịt”

chú ý lắng nghe định hướng tiếng “vịt” kêu để

bắt đước “vịt” hai trẻ làm “vịt” khơng được đi ra

khỏi hàng rào Ai bắt được “vịt” thì được các bạn

tuyện dương “Vịt” bị bắt phải đĩng vai người đi

“bắt vịt” Trị chơi tiếp tục

*Hoạt động 4: Hồi tĩnh : “Gieo hạt”

- Nhận xét – cắm hoa

- Trẻ lên chơi

*HOẠT ĐỘNG GÓC

I)Yêu cầu:

- Trẻ tập làm quen với các góc chơi:cửa hàng ăn uống,bác sĩ,

- Biết liên kết nhóm chơi, chơi dúng vai chơi

- Thích chơi ,lấy cất đồ chơi đúng nơi qui định

II)Chuẩn bị :

-Góc xây dựng: :gạch, hoa,cây xanh,băng ghế,

-Góc phân vai:Bàn ghế,chai,nồi chảo,…để cháu bán cửa hàng ăn

uống.Đồ bác sĩ,kim tiêm ống nghe,thuốc,…

-Góc học tập: Tranh lô tô, so hình về các nghề,bàn ghế,máy

kismast

-Góc nghệ thuật: giấy A4 ,lá cây thật, bàn ghế,

-Góc thiên nhiên: Bình tưới ,nước.

III) Tiến hành:

- Hát : “Cháu yêu cơ chú cơng nhân”

- Bài hát nói về ai?

-Ngoaì nghề thợ dệt may ra con cịn biết nghề nào nữa?

-Góc học tập:lô tô, so hình, chơi trên kismast.

-Góc nghệ thuật:tạo hình sản phẩm các nghề

-Góc phân vai:bán cửa hàng ăn uống , bác sĩ

-Góc thiên nhiên: Chăm sĩc vườn rau,tưới rau

- Các con suy nghĩ xem mình sẽ chơi ở góc nào và làm gì?

+ Cô mời bạn Tường Vy con thích chơi ở góc nào?

+ Còn bạn Tường thì sao?

- Cho trẻ đọc thơ về góc chơi

- Cô quan sát giúp đỡ và chơi cùng trẻ

- Nhận xét từng góc chơi – cắm hoa

- Tập trung trẻ về góc xây dựng quan sát, đàm thoại và nhận xétgóc xây dựng…

1/ Quan sát tranh về nghề sản xuất

- Đây là ai?

- Nghề nấu ăn đã làm ra sản phẩm gì ?

- Chú dùng những dụng cụ gì để làm ra sản phẩm ?

- Vật liệu để chú làm ra sản phẩm là gì ?

Cho trẻ quan sát thêm một số tranh đặt câu hỏi tương tự

2/ Trang trí cái bát.

- Cô giới thiệu

- Cô làm mẫu

- Trẻ thực hiện

3 / Trò chơi : nhảy qua dây

-Luật chơi: trẻ nhảy qua dây khơng chạm dây

- Cách chơi: cơ chuẩn bị một sợi dây dài,cho 2 trẻ căng

ngang,gọi một số trẻ lên nhảy qua dây,nếu nhảy qua khơng chạm dây

là thắng,cho trẻ năng cao dần dây lên

3 Các hoạt động khác trong ngày:

-Những hoạt động mà theo kế hoạch chưa

thực hiện được

-Lý do chưa thực hiện được

-Những thay đổi tiếp theo

4 Những trẻ có biểu hiện đặt biệt.

-Sức khỏe(những trẻ có biểu hiện bất

thường về ăn,ngủ,vệ sinh,bệnh tật, )

-Khả năng( vận động,ngôn ngữ,nhận

thức,sáng tạo…)

-Thái độ biểu lộ cảm xúc,hành vi

5 Những vấn đề cần lưu ý khác

*HỌP MẶT ĐÓN TRẺ:

- Đón trẻ vào lớp vào lớp hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân

- Trao đổi với phụ huynh

* TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN:

*TRÒ CHUYỆN:

- Cả lớp hát “ cháu yêu cô chú công nhân “

- Chú công nhân trong bài hát làm nghề gì ?

- Ai làm ra hạt gạo cho chúng ta ăn ?

*ĐIỂM DANH:

*THỂ DỤC BUỔI SÁNG:

*HOẠT ĐỘNG HỌC: Phát Triển tình cảm –kỹ năng xã hội:

I.Yêu cầu

-Trẻ biết chọn vật liệu cần thiết để trang trí cái bát

- Biết sử dụng kéo,keo 2 mặt,hoa thật,….để tạo sản phẩm

- Trẻ tự tin khi tạo ra sản phẩm và tự hào về sản phẩm mà mình làm được

II.Chuẩn bị

- Chén thật(mỗi trẻ 1 cái)

- Kéo,keo 2 mặt,lá cây,hoa thật,…

III Tổ chức hoạt động

Hoạt động cơ Hoạt động cháu

*Hoạt động 1:Ổn định-giới thiệu

Các con ơi trong xã hội cĩ rất nhiều nghề.Nghề

nào cũng tạo ra sán phẩm phục vụ cho mọi

người.Vậy đố các con ai làm ra chén bát cho con

ăn cơm?

Các con giỏi lắm ,bây giờ cơ và các con hãy trang

trí cái bát tặng cho cơ chú cơng nhân làm gốm

nhé !

*Hoạt động 2:Trải nghiệm trang trí cái bát:

+Cô làm mẫu lần 1

-Cắt hoa thật,lá:Các con cầm kéo bằng tay

phải,ngĩn cái ngĩn trỏ cho vào 2 vịng kéo các

ngĩn cịn lại áp sát kéo;tay cịn lại cầm hoa thật,lá

sát cuống

-Trang trí cái bát:Con lấy keo 2 mặt dáng lên

chén,sau đĩ đính hoa lá vào để trang trí.Nhưng các

con nhớ canh đều rồi mới dán nhé!

+Cô làm mẫu lần 2(làm cùng trẻ)

-Cô cho trẻ lấy Kéo,keo 2 mặt,lá cây hoa….hỏi trẻ

màu sắc,hình dạng

-Cháu thực hiện trang trí cái bát

-Cô nhận xét sơ sản phẩm vừa làm

*Hoạt động 3:Ai nhanh hơ n

- Cô đặt các vật liệu đã cắt sẵn như: Keo 2 mặt,lá

cây,hoa,….cho trẻ lên thi trang trí cái

-Cất sản phẩm đã làm.

GDTT:Cơ vừa dạy các con vừa trang trí cái

bát.Vậy làm xong con tặng nĩ cho ai?

Chú cơng nhân xây dựng làm việc vất vả mới tạo

ra sản phẩm.Vậy các con phải biết giữ gìn sản

-Cho cơ chú nghề gốm

*HOẠT ĐỘNG GÓC

I)Yêu cầu:

- Trẻ tập làm quen với các góc chơi:cửa hàng ăn uống,bác sĩ,

- Biết liên kết nhóm chơi, chơi dúng vai chơi

- Thích chơi ,lấy cất đồ chơi đúng nơi qui định.

II)Chuẩn bị :

-Góc xây dựng: :gạch, hoa,cây xanh,băng ghế,

-Góc phân vai:Bàn ghế,chai,nồi chảo,…để cháu bán cửa hàng ăn

uống.Đồ bác sĩ,kim tiêm ống nghe,thuốc,…

III) Tiến hành:

-Góc xây dựng: xây nhà cĩ hoa,cây xanh

-Góc phân vai:bán cửa hàng ăn uống , bác sĩ

*HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

I.Yêu cầu :

- Trẻ biết gọi tên,đặc điểm ,dụng cụ của nghề sản xuất

- Truyện: “Sự tích quả dưa hấu”

- Hứng thú khi tham gia chơi trị chơi

II.Chuẩn bị:

Tranh thợ làm đầu,thợ may,

III.Tiến hành:

1/ Quan sát tranh về nghề sản xuất

* Tranh bác nông dân

- Con xem bác nông dân đang làm gì ?

- Bác dùng gì để cất lúa

- Cô cho tre xem lưỡ hái

Ngoài ra còn có máy suốt lúa , thùng , bàn cào nữa

- Sản phẩm bác làm ra là gì ?

- Công việc bác nông dân rất vất vả , phải cày xới đất , gieo hạt , cấy mạ , chăm sóc bón phân cho đến khi lúa chín Cắt rồi suốt ra lúa hạt , xây thành gạo , gạo nấu thành cơm cho chúng ta ăn

Ngoài việc trồng lúa , bác nông dân còn trồng khoai sắn , rau củ …

- Dụng cụ của bác nông dân sử dụng là gì ?

-Cho trẻ quan sát thêm một số tranh đặt câu hỏi tương tự

2/ Truy ện: “Sự tích quả dưa hấu”

- Cô giới thiệu

- Cô kể 2 lần

- Giảng nội dung

- Trẻ kể lại truyện cùng cơ

3 / Trò chơi : nhảy qua dây

-Chơi như thứ 2,ngày 08/11/2010

3 Các hoạt động khác trong ngày:

-Những hoạt động mà theo kế hoạch chưa

thực hiện được

-Lý do chưa thực hiện được

-Những thay đổi tiếp theo

4 Những trẻ có biểu hiện đặt biệt.

-Sức khỏe(những trẻ có biểu hiện bất

thường về ăn,ngủ,vệ sinh,bệnh tật, )

-Khả năng( vận động,ngôn ngữ,nhận

thức,sáng tạo…)

-Thái độ biểu lộ cảm xúc,hành vi

5 Những vấn đề cần lưu ý khác

*HỌP MẶT ĐÓN TRẺ:

- Đón trẻ vào lớp vào lớp hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân

- Trao đổi với phụ huynh

* TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN:

*TRÒ CHUYỆN:

- Con xem bác nông dân đang làm gì ?

- Bác dùng gì để cắt lúa

-Ngồi ra các cơ bác nơng dân cịn dùng những dụng cụ gì nữa?

*ĐIỂM DANH:

*THỂ DỤC BUỔI SÁNG:

*HO Ạ T ĐỘ NG H Ọ C: phát triển ngơn ngữ

I Yêu cầu :

- Chú ý nghe chuyện, hiểu nội dung câu chuyện

- Trả lời được câu hỏi của cơ, biết đặt tên chuyện

- Qua câu chuyện giáo dục trẻ biết nhớ ơn những người nơng dân đã tạo ranhững sản phẩm phục vụ cho mọi người

II Chuẩn bị :

- Tranh minh họa truyện

- Chữ to tựa bài cho trẻ đọc

III Tiến hành :

*Hoạt động 1: Ổn định-giới thiệu

-Lớp hát“ Vườc cây của ba ”

Cĩ một người nơng dân rất giỏi anh ta khơng

trồng cây như vườn của ba mà trồng một loại

dây bị do chim mang hạt đến.Để biết cây dây

bị đĩ cĩ gì lạ,các con cùng nghe cơ kể câu

chuyện sẽ rõ nhé !

*Hoạt động 2:K ể truy ệ n

-Cô kể lần 1 diễn cảm

- Giảng nội dung :Câu chuyện kể về cậu bé

Mai An Tiêm rất siêng năng chăm chỉ được

nhà vua nhận làm con nuơi lớn lên nhà vua

cưới vợ cho An Tiêm,vợ chồng An Tiêm

chăm chỉ làm việc nên cĩ nhiều của cải,bọn

gian thần ghanh ghét nên tâu với vua.vua

cho đày vợ chồng An Tiêm ra đảo từ đĩ An

Tiêm đã tìm ra được cách trồng quả dưa hấu

và được nhà vua hiểu ra rước về kinh.từ đĩ

chàng đã dạy mọi người cách trồng cây dưa

+ Tại sao vợ chồng An Tiêm lại bị đày ra đảo ?

+ Hạt giống từ đâu mà vợ chồng An Tiêm cĩ?

+Mỗi lần thu hoạch vợ chồng An Tiêm viết gì

lên quả dưa hấu? Và thả đi đâu?

+Trong câu chuyện này các con thích ai? Vì

sao?

- Câu chuyện rất hay nhưng chưa cĩ tên các

con cùng đặt tên cho câu chuyện nhé!

-Các con vừa đặt tên rất hay, nhưng cơ thấy

thích hợp nhất là tên “Sự tích quả dưa hấu”.

- Tên chuyện cĩ mấy tiếng?

-Cháu kể lại chuyện cùng cơ

* Hoạt động 3: Ráp tranh

-Mỗi nhĩm một bức tranh thi nhau ráp, ráp

xong trẻ phải nĩi được nội dung bức tranh là

gì?

=>Nhĩm nào ráp xong trước và nĩi được nội

- Trẻ lắng nghe

dung là thắng cuộc

+GDTT

- Qua truyện: “Sự tích quả dưa hấu” giúp

chúng ta biết được gì?

-Nhận xét cắm hoa

-Hát kết thúc.

-Qua truyện: “Sự tích quả dưahấu”dạy con biết nhớ ơnnhững người nơng dân đã tạo

ra những sản phẩm phục vụcho chúng ta ngày nay

*HOẠT ĐỘNG GÓC

I)Yêu cầu:

- Trẻ tập làm quen với các góc chơi:cửa hàng ăn uống,bác sĩ,

- Biết liên kết nhóm chơi, chơi dúng vai chơi

- Thích chơi ,lấy cất đồ chơi đúng nơi qui định

II)Chuẩn bị :

-Góc học tập: Tranh lô tô, so hình về các nghề,bàn ghế,máy

kismast

-Góc thiên nhiên: Bình tưới ,nước.

III) Tiến hành:

-Góc học tập:lô tô, so hình, chơi trên kismast

-Góc thiên nhiên: Chăm sĩc vườn rau,tưới rau

- Các con suy nghĩ xem mình sẽ chơi ở góc nào và làm gì?

*HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

1/ Quan sát tranh về nghề sản xuất

* Tranh nấu ăn

- CC xem đây là tranh vẽ ai ?

- Người nắu ăn làm ra những món ăn gì ?

- Người nông dân sử dung sản phẩm của ai để làm ra món ăn ?

- Đó là sản phẩm gì ?

- Người đầu bếp sử dụng dụng cụ gì để làm ra món ăn ngon ?

*Cho trẻ quan sát thêm một số tranh đặt câu hỏi tương tự

2/ Tạo nhĩm đồ vật,tập đếm đến 3,nhận biết chữ số 3

- Trị chơi: “Trời tối – trời sáng”

- Các con xem cơ cĩ đồ dùng gì đây?

- Cái muỗng là đồ dùng của nghề gì?

- Cĩ bao nhiêu cái muỗng?

+Đây là gì?

- Cây cuốc là đồ dùng của ai?

- Cĩ mấy cây cuốc?

- Vậy nhĩm nào nhiều hơn? Nhĩm nào ít hơn?

- Ít hơn mấy?

- Muốn 2 nhĩm bằng nhau là cùng bằng 3 cơ làm sao?

- Cơ thêm vào một cây cuốc Hai nhĩm bằng nhau chưa?

- Bằng nhau là bằng mấy?

-Cho cá nhân, cả lớp đếm lại.Đọc chữ số 3

-Bớt dần số đồ dùng vừa sắp xếp

3 / Trò chơi : nhảy qua dây

-Chơi như thứ 2,ngày 08/11/2010

3 Các hoạt động khác trong ngày:

-Những hoạt động mà theo kế hoạch chưa

thực hiện được

-Lý do chưa thực hiện được

-Những thay đổi tiếp theo

4 Những trẻ cĩ biểu hiện đặt biệt.

-Sức khỏe(những trẻ cĩ biểu hiện bất

thường về ăn,ngủ,vệ sinh,bệnh tật, )

*HỌP MẶT ĐÓN TRẺ:

- Đón trẻ vào lớp vào lớp hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân

- Trao đổi với phụ huynh

* TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN:

*TRÒ CHUYỆN:

- Cả lớp đọc bài thơ “Cái bát xinh xinh”

- Ai đã làm ra cái bát cho bé? (Ba mẹ)

- Ba mẹ con làm nghề gì? Làm ra những sản phẩm gì?

- Thế bạn nào cĩ ba mẹ làm thợ may? Thợ may cần cĩ những đồ dùng dụng

cụ gì?

*THỂ DỤC BUỔI SÁNG:

*HOẠT ĐỘNG HỌC: phát triển nhận thức(làm quen với tốn)

Thứ năm,11/11/2010