Giáo án môn học Tuần 20 Lớp 1

Tuyên dương tổ, cá nhân đọc tốt TIÕt 2 : Hoạt động của thầy 1.Giíi thiÖu bµi.. Hoạt động của trò.[r]

Trang 1

Thứ hai ngày 25 tháng 2 năm 2008.

Tiết 1

Chào cờ Tiết 2 + 3 :

Học vần: Bài 100 : uân – uyên

A/ Mục tiêu :

- Đọc viết được vần , tiếng có vần uân

- Đọc được từ ứng dụng , bài ứng dụng

- Tìm được tiếng, từ, câu

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề

- Giáo dục HS say mê học tập

B/ Đồ dùng dạy- học:

Bộ chữ học vần; Tranh luyện nói

C/ Hoạt động dạy học

I/ ổn định :

II/ Bài cũ: Đọc SGK 2 em

- Viết iêc , ươc, rước đèn

III/ Bài mới :

Tiết 1:

1 Giới thiệu bài

2 Dạy vần ach

- Cô ghi bảng ach

- Cô giới thiệu ach viết thường

- Vần ach gồm mấy âm ghép lại ?

Đó là âm nào?

- GV chỉnh sửa phát âm

- Có vần ach muốn có tiếng sách ta

thêm âm và dấu gì?

- Cô ghi bảng sách

- Sửa, phát âm

- Giới thiệu từ : cuốn sách

- Vần ach có trong tiếng nào?

- Tiếng sách có trong từ nào?

* Hướng dẫn viết bảng con

- HS đọc 4 em

- 2 âm : a , ch

- Đánh vần , đọc trơn ( cá nhân, tổ, lớp)

- Cài vần

- Âm s và dấu ´

- Cài tiếng sách

- Phân tích tiếng

- HS đánh vần, đọc trơn ( Cá nhân,

tổ, lớp)

- HS đọc cá nhân, lớp

- Đọc vần, tiếng, từ : 3 HS

- Tìm tiếng, từ, câu

Trang 2

- Cô hướng dẫn viết và viết mẫu :

ach , cuốn sách

- Quan sát giúp đỡ HS

* Đọc từ:

- Ghi bảng từ

- Sửa phát âm

- Giảng từ, đọc mẫu

IV/ Củng cố:

- Đọc lại bài

- Thi chỉ đúng tiếng cô đọc

V/ Dặn dò :

- Nhận xét giờ học

- HS viết bảng con

- HS đọc 4 em

- Đọc cá nhân, lớp

TIết 2 :

1 Giới thiệu bài.

2 Luỵên tập.

a) Luyện đọc:

* Luyện đọc bài tiết 1

- Sửa phát âm

* Đọc bài ứng dụng

- Kết hợp ghi bảng

- Sửa phát âm

- Hướngdẫn đọc, đọc mẫu

- Nhận xét, sửa sai

* Đọc SGK

- Hướng dẫn đọc, đọc mẫu

b) Luyện nói:

- Ghi bảng

- Tranh vẽ gì?

- Muốn đồ dùng học tập , sách vở

bền đẹp em phải làm gì?

- Khi học xong em phải cất sách vở

ở đâu?

c) Luỵên viết vở

- Bài yêu cầu viết mấy dòng?

- 8 – 10 em

- Đọc thầm SGK

- Đọc cá nhân 4 em

- Đọc bất kì 4 em

- Tìm tiếng có vần mới

- Đọc tiếng vừa tìm

- Lớp đọc thầm

- Nhận xét, đánh giá

- Đọc chủ đề

- Đọc lại

- Bạn đang xếp sách vở

- Cất đúng nơi quy định

- Thảo luận cặp 5’

- Trình bài 2 – 3 cặp

- Nhận xét, bổ xung

- Mở vở đọc bài

Trang 3

- Hướngdẫn viết từng dòng.

- Nhắc nhở tư thế ngồi, để vở,…

- Thu chấm một số bài

- Nhận xét tuyên dương bài viết

đẹp

- Lớp viết bài

IV/Củng cố: Đọc lại bài.

- Thi cài tiếng có vần ach

- GV nhận xét giờ học

V/ Dặn dò: Chuẩn bị bài sau

Tiết 4 :

Toán ( tiết 77) : phép cộng dạng 14 + 3 A/ Mục tiêu:

- Biết làm tính cộng không nhớ trong phạm vi 20

- Tập cộng nhẩm

- Giáo dục HS say mê học Toán

B/ Đồ dùng dạy- học:

Bảng cài, que tính, bài tập 3

C/ Các hoạt động dạy- học:

I/ổn định:

II/Bài cũ: Viết, đọc 15; 16 ; 17; 18; 19; 20.

- Các số này có hàng nào giống nhau?

III/Bài mới :

1.Giới thiệu bài:

2.Giới thiệu cách làm tính cộng dạng 14 + 3

- Cài bảng 14 que tính

- Trên bảng có bao nhiêu que tính?

- Cài thêm 3 que tính

- Thêm mấy que tính nữa?

- Tất cả có bao nhiêu que tính?

- Làm thế nào để em biết?

* Cô có cách tính khác nhanh hơn

- GV đặt tính : 14

+ 3

- Hướng dẫn HS cộng

- Nêu một số ví dụ : 15 + 3 ; 11 + 6

3.Thực hành:

- … 14 que tính

- ….3 que tính

- … 17 que tính

- HS đặt tính và tính

- Nhận xét,đánh giá

- Nêu yêu cầu

- … các hàng thẳng cột

Trang 4

* Bài 1( 108 ) : Tính

- Khi đặt tính ta phải chú ý điều gì?

- Kết quả : 16 ; 18 ; 18 ; 17 ; 17

19 ; 19 ; 16 ; 16 ; 18

* Bài 2 ( 108 ) : Tính

12 + 3 = 15 13 + 6 = 19 12 + 1 = 13

14 + 4 = 18 12 + 2= 14 16 + 2 = 18

13 + 0 = 13 10 + 5 = 15 15 + 0 = 15

- Em thực hiện cộng như thế nào?

* Bài 3 ( 108 ) : Số

- GV treo bảng phụ

- Làm thế nào em điền được số vào ô

trống?

IV/ Củng cố:

- Thi điền kết quả đúng, nhanh

11 + 3 = 14, 13 + 5 = 18 ; 15 + 4 = 19

V/ Dặn dò : Nhận xét giờ học Chuẩn bị

giờ sau

- Làm bảng con, bảng lớp

- Nêu yêu cầu

- Làm bài vào sách

- Chữa bài 3 em

- Nhận xét,đánh giá

- Nêu yêu cầu

- Làm sách + bảng phụ



Trang 5

Tuần 20

Soạn: 20/1/2011

Giảng:Thứ ba ngày 25 tháng 1 năm 2011

Bài 82 : ich – êch

A/ Mục tiêu : * Yêu cầu cần đạt:

T1: - Đọc viết được: ich, ếch, tờ lịch, con ếch

- Đọc được từ ứng dụng

T2: - Đọc thành thạo bài tiết 1 và câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chúng em đi du lịch

* HSKG: Đọc trơn toàn bài, nói từ 4-5 câu

* MT: Giáo dục HS yêu thích chú chim sâu vì chú có ích cho môi trường thiên nhiên và cuộc sống con người

C/ Hoạt động dạy học.

I/ổn định :

II/Bài cũ: Đọc SGK 2 em

- Viết ach , sách

Tiết 1:

1 Giới thiệu bài

2.Dạy vần

* Dạy vần ich

- Cô ghi bảng ich

- Cô giới thiệu ich viết thường

- Vần ich gồm mấy âm ghép lại ? Đó

là âm nào?

- Có vần ich muốn có tiếng lịch ta thêm

âm và dấu gì?

- Cô ghi bảng lịch

- Sửa, phát âm

- Giới thiệu từ : tờ lịch

- HS đọc 4 em

- 2 âm : i , ch

- Cài vần

- Âm l và dấu

- Cài tiếng lịch

tổ, lớp)

Trang 6

- Vần ich có trong tiếng nào?

- Tiếng lịch có trong từ nào?

* Dạy vần êch ( tương tự ich )

- So sánh ich với ếch

- Cô hướng dẫn viết và viết mẫu : ich

– êch , tờ lịch – con ếch

* Đọc từ:

- Ghi bảng từ

- Sửa phát âm

IV/ Củng cố:

- Đọc lại bài

- Thi chỉ đúng tiếng cô đọc

V/ Dặn dò :

- Nhận xét giờ học

- Giống ch , khác i , ê

- HS đọc 4 em

TIết 2 :

1.Giới thiệu bài

2.Luỵên tập

a) Luyện đọc:

- Sửa phát âm

? Chim sâu có tác dụng gì?

? Cần phải ntn với chim sâu?

* Đọc SGK

- 8 – 10 em

- Đọc thầm SGK

- …bắt sâu cho cây -… yêu quí chim sâu không bắt giết chúng

Trang 7

b)Luyện nói:

- Ghi bảng

- Tranh vẽ gì?

- Ai đã được đi du lịch?

- Kể tên những chuyến du lịch mà em

được đi?

c)Luỵên viết vở

- Bài yêu cầu viết mấy dòng?

- Hướngdẫn viết từng dòng

- Nhắc nhở tư thế ngồi, để vở,…

- Thu chấm một số bài

- Nhận xét tuyên dương bài viết đẹp

- Đọc lại

- Thảo luận cặp 5’

- Trình bài 2 – 3 cặp

- Nhận xét, bổ xung

- Mở vở đọc bài

- Lớp viết bài

IV/ Củng cố: Đọc lại bài

Thi cài tiếng có vần ich – êch

GV nhận xét giờ học

V/ Dặn dò: GV nhận xét giờ học.

Chuẩn bị bài sau

****************************************

*************************************************

Lễ phép vâng lời thầy giáo , cô giáo ( tiết 2).

A/ Mục tiêu: Giúp HS:

- Nắm chắc kiến thức ở tiết 1

- Lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo

- Giáo dục HS có ý thức trong giờ học

B/ Đồ dùng:

- 2 câu chuyện về tấm gương các bạn đã lễ phép , vâng lời thầy giáo, cô giáo

- Vở bài tập Đạo đức

C/ Các hoạt động dạy – học:

I/ ổn định:

II/ Bài cũ: Khi gặp thầy giáo, cô giáo em cần phải làm gì?

III/ Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Tìm hiểu nội dung bài:

Trang 8

* Hoạt động 1 : HS tự liên hệ.

- Giao việc: Hs tự liên hệ về việc mình

thực hiện hành vi lễ phép vâng lời thầy

giáo, cô giáo theo nội dung sau:

+ Em lễ phép ( hay vâng lời ) thầy , cô

giáo trong trường hợp nào?

+ Em đã làm gì để tỏ ra lễ phép hay vâng

lời?

+ Tại sao em làm như vậy?

+ Kết quả đạt được là gì?

- Theo em chúng ta nên học tập và noi

theo bạn nào ? Vì sao?

- Khen ngợi những em đã biết vâng lời

và nhắc nhở HS còn vi phạm

* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm bài tập

4

- Chia nhóm : 4 nhóm

- Giao việc cho các nhóm: Em sẽ làm gì

nếu bạn em chưa lễ phép vâng lời thầy,

cô giáo?

* Kết luận: Khi bạn em chưa lễ phép

chưa vâng lời thầy, cô giáo, em nên nhắc

nhở nhẹ nhàng và khuyên bạn không nên

như vậy

IV/ Củng cố: Đọc lại ghi nhớ.

V/ Dặn dò: Nhận xét giờ học.

Chuẩn bịgiờ sau

- HS suy nghĩ về việc mình làm trong 5’

- Một số HS trình bày

- Lớp nhận xét, bổ xung

- Cử nhóm trưởng

- Các nhóm thảo luận 5’

- Đại diện 3 nhóm trình bày

- Nhận xét,bổ xung

*********

Soạn: 21/1/2011

Giảng: Thứ tư ngày 26 tháng 1 năm 2011

Bài 83 : ôn tập

A/ Mục tiêu :

- Đọc,viết được vần , từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 77 đến bài 83

- Nghe hiểu và kể lại được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng

- Giáo dục HS say mê học tập

* HSKG: Đọc trơn toàn bài, kể được từ 2- 3 đoạn truyện theo tranh

Trang 9

- Bảng ôn như SGK

- Tranh vẽ như SGK

C/ Hoạt động dạy học

II/Bài cũ: - Đọc SGK 2 em

- Viết ich , ênh, vui thích

Tiết 1:

1) Giới thiệu bài

2)Hướng dẫn HS ôn tập:

- Quan sát khung đầu bài và cho biết

đây là vần gì?

- Tìm tiếng có vần ac, ach

- Ngoài các vần ac , ach các em còn

học vần gì kết thúc là c, ch?

- Ghi góc bảng

- Các vần này có điểm gì giống nhau?

- Treo bảng ôn

- GV đọc bất kì cho HS chỉ

- Sửa, phát âm

- Tìm tiếng có vần ưc, ươc

- Tìm câu có tiếng chứa vần ưc, ươc

- Chúng ta vừa ôn lại vần như thế nào?

* Luyện đọc từ:

- Ghi từ lên bảng

* Hướng dẫn viết bảng con:

- Cô hướng dẫn viết và viết mẫu : thác nước,

ích lợi

- ac, ach

- HS đọc và đánh vần 4 em

- HS nêu

- Kết thúc là c, ch

- HS đọc 4 em

- Tự chỉ tự đọc 2 em

- Lớp đọc

- Ghép âm thành vần

- 2 HS đọc vần vừa ghép

- 2 HS đọc vần bất kì

- HS tự chỉ tự đọc 2 em

- 2 cặp đọc bài

- Có kết thúc là c, ch

- 4 Em đọc bài

- HS đọc cặp, cá nhân, lớp

Trang 10

IV/ Củng cố: Đọc lại bài.

Thi chỉ đúng tiếng cô đọc

V/ Dặn dò : Nhận xét giờ học.

Tuyên dương tổ, cá nhân đọc tốt

TIết 2 :

1.Giới thiệu bài

2.Luỵên tập

a) Luyện đọc:

- Sửa phát âm

- Hướngdẫn đọc, đọc mẫu

* Đọc SGK

b) Kể chuyện:

- GV kể lần 1 chi tiết rõ ràng

- Kể lần 2 theo tranh

- Hướng dẫn kể theo tranh

- Chia lớp thành 4 nhóm

- Cô nhận xét bổ xung

- Anh chàng ngốc là người như thế nào?

- Nhờ sống tốt bụng ngốc đã gặp điều

gì?

- Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?

- 8 – 10 em

- Đọc thầm SGK

- Tìm tiếng có vần ôn

- Đọc tên chuyện 2 em

- Cử nhóm trưởng

- Các nhóm kể 10’

- Một số nhóm lên kể

- Lớp theo dõi bổ xung

- … lấy được công chúa làmvợ

- HS khá kể lại toàn bộ câu chuyện

- HS nêu

IV/Củng cố: Đọc lại bài.

Trò chơi “ Tìm tên gọi của đồ vật”

V/ Dặn dò: GV nhận xét giờ học

Chuẩn bị bài sau

*****************************************

Trang 11

Tiết 4 :Toán :

Tiết 75: Luyện tập

A/ Mục tiêu:

- Biết làm tính cộng không nhớ trong phạm vi 20

- Biết cộng nhẩm dạng 14 + 3

- BT cần làm: Bài 1(cột 1,2,3); Bài 2( cột 2,3 ); Bài 3(phần1)

* HSKG: Có thể làm hết các bài

- Giáo dục HS say mê học Toán

Bảng phụ bài 4 ( 109 )

C/ Các hoạt động dạy- học:

I/ ổn định:

II/ Bài cũ: Làm bảng con và bảng lớp : 15 + 3 ; 12 + 7

- Nhận xét ,đánh giá

1) Giới thiệu bài:

2) Bài tập:

* Bài 1( 109 ): Đặt tính rồi tính

- Nhắc lại cách đặt tính

- Kết quả: 15 ; 16 ; 19 ; 19

17 ; 18 ; 9 ; 19

* Bài 2( 109 ) : Tính nhẩm

- Em thực hiện nhẩm thế nào ?

- Kết quả : 16 ; 12 ; 17 ; 18

19 ; 12 ; 17 ; 18

* Bài 3 ( 109 ) : Tính

- Em làm thế nào ra kết quả bằng 14 ; 19 ?

- Kết quả : 14 ; 17 ; 16

19 ; 19 ; 19

* Bài 4 ( 109 ) : Nối ( Theo mẫu )

- Treo bảng phụ

- Làm thế nào để nối đúng ?

IV/ Củng cố: Thi điền đúng kết quả

12 + 5 ; 13 + 4 ; 19 + 0

- Đọc yêu cầu

- 2 HS làm bảng cột 1

- Nhận xét

- Làm bảng con, bảng lớp các ý còn lại

- Đọc yêu cầu

- Làm miệng cột 1

- Làm sách các ý còn lại

- Nhận xét

- Đọc yêu cầu

- Làm miệng 2 ý đầu

- Làm nhóm đôi vào sách ( TG 3’)

- 2 HS làm bảng

- Đọc yêu cầu

- Làm sách + 1 HS làm bảng phụ

- Gắn bài , nhận xét, đánh giá

Trang 12

V/ Dặn dò: Nhận xét giờ học.

Chuẩn bị giờ sau ( TR.110 )

************************************************************************ Soạn: 21/1/2011

Giảng: Thứ năm ngày 27 tháng 1 năm 2011

Bài 84 : op - ap

A/ Mục tiêu : * Yêu cầu cần đạt:

T1: - Đọc viết được: op, ap, họp nhóm, múa sạp

- Đọc được từ ứng dụng

T2: - Đọc thành thạo bài tiết 1 và câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chóp núi, ngọn cây, tháp chuông

* HSKG: Đọc trơn toàn bài, nói từ 4-5 câu.

C/ Hoạt động dạy học.

II/ Bài cũ: Đọc SGK 2 em

Viết chúc mừng

Tiết 1:

1 Giới thiệu bài

2 Dạy vần

* Dạy vần op

- Cô ghi bảng op

- Cô giới thiệu op viết thường

- Vần op gồm mấy âm ghép lại ? Đó là

âm nào?

- Có vần op muốn có tiếng họp ta thêm âm

và dấu gì?

- Cô ghi bảng họp

- Sửa, phát âm

- Giới thiệu từ họp nhóm

- HS đọc 4 em

- 2 âm : ô, p

- Cài vần

- Âm h và dấu

- Cài tiếng họp

tổ, lớp)

Trang 13

- Vần op có trong tiếng nào?

- Tiếng họp có trong từ nào?

* Dạy vần ap ( tương tự op )

- So sánh op với ap

- Cô hướng dẫn viết và viết mẫu : op - ap , họp

nhóm, múa sạp

* Đọc từ:

- Ghi bảng từ

- Sửa phát âm

- Giống p , khác o , a

- HS đọc 4 em

IV/ Củng cố: Đọc lại bài.

Thi chỉ đúng tiếng cô đọc

V/ Dặn dò : Nhận xét giờ học

TIết 2 :

1 Giới thiệu bài.

2 Luỵên tập.

a) Luyện đọc:

- Sửa phát âm

* Đọc SGK

b)Luyện nói:

- Ghi bảng

- Tranh vẽ gì?

- Chóp núi là nơi nào của ngọn núi?

- Ngọn cây ở vị trí nào trên cây?

- Chóp núi, ngọn cây , tháp chuông có

đặc điểm gì chung?

- 8 – 10 em

- Đọc thầm SGK

- Đọc lại

- Là nơi cao nhất của ngọn núi

- … cùng nằm ở vị trí cao nhất

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	226,08 KB