Giáo án tuần 16 - Phùng THị Thúy Hằng

- Giải bài toán về tìm một số khi biết giá trị một số phần trăm của số đó. Đồ dùng học tập[r]

Trang 1

TUẦN 16

Thứ hai ngày 17 tháng 12 năm 2018

Hoạt động tập thể Chào cờ Tiếng Việt BÀI 16A: TẤM LÒNG NGƯỜI THẦY THUỐC (Tiết 1)

I Mục tiêu

- Đọc - hiểu bài Thầy thuốc như mẹ hiền.

II Đồ dùng học tập

- Sách hướng dẫn học Tiếng việt

III Hoạt động dạy học.

- Tiến hành theo sách hướng dẫn học

A Hoạt động cơ bản

- Hoạt động 1; 2; 3 4; 5

Toán BÀI 49: GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (T2)

I Mục tiêu

Em biết:

- Củng cố cách tìm tỉ số phần trăm của hai số

- HS giải thành thạo bài toán về tìm tỉ số phần trăm của hai số

II Đồ dùng dạy học

- Sách hướng dẫn học Toán

III Hoạt động dạy học

- Tiến hành theo sách hướng dẫn học.

Trang 2

- Biết chuyển một phần của dàn ý đã lập thành một đoạn văn miêu tả hoạtđộng của em bé.

- Giáo dục HS có ý thức học tập tốt

II Tài liệu và phương tiện

Tranh ảnh sưu tầm được về những người bạn những em bé kháu khỉnh ở độtuổi này (nếu có)

III Hoạt động dạy - Học

Em hãy viết đoạn văn tả hoạt động

của 1 người mà em yêu mến

+ Đoạn văn tả người gồm có mấy

- HS dựa vào dàn bài và viết thành

đoạn văn tả hoạt động của 1 người mà

em yêu mến

- HS đọc yêu cầu bài

+ Gồm 3 phần: câu mở đoạn; phầnthân đoạn; câu kết đoạn

+ Gồm 3 phần: câu mở đoạn; phầnthân đoạn tả hoạt động; câu kết đoạn

- Các HS sẽ nói tả về ai, tả hoạtđộng học tập hay trong cuộc sống hàngngày

Trang 3

Khoa học BÀI 17: CAO SU, CHẤT DẺO (T2)

I Mục tiêu

Sau bài học, em:

- Kể được một số tính chất của cao su, chất dẻo và công dụng của chúng

- Biết cách bảo quản các đồ dùng bằng cao su và chất dẻo

II Đồ dùng dạy học

- Sách hướng dẫn học Khoa học; Máy chiếu

- Tiến hành theo sách hướng dẫn học

I Mục tiêu

- Nghe – viết đúng chính tả hai đoạn thơ đầu bài Về ngôi nhà đang xây, viết đúng các từ mở đầu bằng d/r/gi/v hoặc các từ vần im/ iêng.

B Hoạt động thực hành

- Hoạt động 1; 2; 3

Toán BÀI 50: GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (Tiếp theo) T1

I Mục tiêu

Em biết:

- Tìm giá trị một số phần trăm của một số

- Giải bài toán về tìm giá trị một số phần trăm của một số

- Tiến hành theo sách hướng dẫn

Trang 4

A Hoạt động thực hành

- Hoạt động 1; 2; 3; 4

Tiếng Việt BÀI 16A: TẤM LÒNG NGƯỜI THẦY THUỐC (Tiết 3)

I Mục tiêu

- Ôn tập từ đồng nghĩa, trái nghĩa nói về các tính cách: nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù

(Tiết 3)

I Mục tiêu

Sau bài học, em cần:

- Nêu được trận đánh tiêu biểu nhất trong chiến thắng biên giới thu – đông năm

1950 và ý nghĩa của chiến thắng Biên giới

- Kể lại hành động của anh hùng La Văn Cầu trong chiến dịch Biên giới

- Sách hướng dẫn học Lịch sử

- Tiến hành theo sách hướng dẫn học

Trang 5

BÀI 8: GIAO THÔNG VẬN TẢI, THƯƠNG MẠI VÀ DU LỊCH (T1)

I Mục tiêu

Sau bài học, em nêu được

- Các loại hình, phương tiện và một số đặc điểm phân bố mạng lưới giao thông của nước ta

- Vai trò của nghành thương mại trong đời sống và sản xuất

- Sách hướng dẫn học Địa lí

- Hoạt động 1; 2; 3; 4

Thứ tư ngày 19 tháng 12 năm 2018

Tiếng Việt BÀI 16B: THẦY CÚNG ĐI BỆNH VIỆN (Tiết 1)

I Mục tiêu

- Đọc - hiểu bài Thầy cúng đi bệnh viện.

- Hoạt động 1; 2; 3; 4; 5

I Mục tiêu

- Kể lại được câu chuyện được chứng kiến hoặc tham gia

- Hoạt động 1; 2; 3; 4

Trang 6

I Mục tiêu

- Củng cố tìm giá trị một số phần trăm của một số

- Nhận biết được tỉ số phần trăm và viết được một phân số dưới dạng tỉ số phần trăm

I Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố kiến thức về tỉ số % của 2 số và các khái niệm:

- HS biết vận dụng kiến thức đã học vào làm tốt bài tập

2 Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Muốn tìm tỉ số phần trưm của hai số ta làm thế nào?

Trang 7

và 18 nam sinh Hãy tính tỉ số phần

trăm của nữ sinh so với tổng số HS

của lớp, tỉ số phần trăm nam sinh so

với tổng số HS của lớp

- GV nhận xét và chữa

a) Tổ đó đạt số phần trăm kế hoạch là:

207 : 180 = 1,15 = 115% (kế hoạch)b) Tổ đó đã vượt mức kế hoạch là:115% – 100% = 15% (kế hoạch)Đáp số: a) Đạt 115% kế hoạchb)Vượt mức: 15% kế hoạch

4 Củng cố - Dặn dò: (3’)

- Nhắc lại nội dung bài

- Nhận xét giờ học

Đạo đức HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH

- Sách bài tập đạo đức, máy chiếu

II Hoạt động dạy học

A Hoạt động cơ bản

* Hoạt động 1: Xử lí tình huống

Trang 8

- HS thảo luận theo nhóm 4 xử lí tình huống sau: Hôm đó, ba bạn An, Hải và

Ba được tổ phân công làm trực nhật lớp - quét dọn lớp, lau bàn ghế, sắp xếp bàn ghế ngay ngắn Ba bạn cần thực hiện công việc như thế nào cho nhanh, cho tốt?-Từng nhóm HS thảo luận đưa ra cách giải quyết

* Hoạt động 2

- HS thảo luận nhóm 4 hoàn thành bài tập 1, 2 trong VBT

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

- Các nhóm khác bổ sung GV chốt lại kết quả đúng

* Hoạt động 3: Xây dựng kế hoạch

- HS tự suy nghĩ ý kiến của mình về hợp tác một việc nào đó với những người xung quanh

- Trao đổi với bạn bên cạnh về dự kiến của mình để bạn góp ý

- HS trao đổi dự kiến của mình trước lớp

- Các bạn đặt câu hỏi, yêu cầu bạn trả lời

I Mục tiêu

- Kể được tên một số giống gà và nêu được đặc điểm chủ yếu của một số giống

gà được nuôi nhiều ở nước ta

- Biết liên hệ thực tế để kể tên và nêu đặc điểm của một số giống gà được nuôi nhiều ở gia đình và địa phương

II Tài liệu và phương tiện

III Tiến trình

- Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi.

A Hoạt động cơ bản

Trang 9

1 Nghe giới thiệu bài

2 Tìm hiểu một số giống gà được nuôi nhiều ở nước ta và ở địaphương

- GV cho HS quan sát tranh về một số loại gà và yêu cầu HS kể tên một số loại

gà ở nước ta

- GV tóm tắt: Ở nước ta có nhiều loại gà được nuôi, có những giống gà nội như

gà ri, gà Đông Cảo, gà mía, gà ác…Có những giống gà nhập nội như gà Tam Hoàng,…

3 Tìm hiểu đặc điểm một số giống gà được nuôi nhiều ở nước ta

- HS thảo luận nhóm về đặc điểm các giống gà được nuôi nhiều ở nước ta:

+ Gà ri

+ Gà ác

+ Gà lơ-go

+ Gà Tam Hoàng

- Có thể cho HS tiến hành thảo luận và báo cáo kết quả theo phiếu thảo luận

- GV cho HS báo cáo kết quả thảo luận

- GV nêu kết luận:

+ Ở nước ta hiện nay có nhiều loại gà được nuôi, mỗi loại gà có một đặc điểm khác nhau, tùy theo từng vùng và mục đích nuôi mà mỗi vùng mỗi gia đình chọnnuôi các giống gà khác nhau

Trang 10

Thứ năm ngày 20 tháng 12 năm 2018

I Mục tiêu

Em biết:

- Tìm một số khi biết giá trị một số phần trăm của số đó

- Giải bài toán về tìm một số khi biết giá trị một số phần trăm của số đó

- Hoạt động 1; 2; 3; 4

I Mục tiêu

- Viết được bài văn tả người

- Giúp HS tìm những từ ngữ miêu tả tính cách con người trong 1 đoạn văn tả người

- Giáo dục HS yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy - Học

SGK

III Các hoạt động dạy - Học

1 Ổn định tổ chức lớp: (2’)

- HS làm bài 2 - 4 tiết trước

- GV nhận xét

Trang 11

Bài1: Xếp các từ dưới đây vào chỗ trống thích hợp trong bảng nêu ở dưới.

a) Nhân hậu, nhân từ, độc ác, bạc ác, nhân ái, nhân đức, nhân nghĩa, nhânvăn, tàn nhẫn, tàn bạo, phúc hậu, phúc đức, bất nhân, bạo tàn, hung hãn, thươngngười như thể thương thân

b) Trung thực, trung hậu, thành thực, dỗi trá, gian dối, thành thật, thành tâm,thật thà, chân thật, thẳng thắn, lừa đảo, lừa lọc, lừa thầy phản bạn, cây ngaykhông sợ chết đứng

c) Dũng cảm, anh dũng, gan dạ, anh hùng, can đảm, gan góc, hèn nhát, nhútnhát, bạo dạn, nhát gan, mạnh bạo, dám nghĩ dám làm, hèn yếu, bạc nhược, nhunhược, vào sinh ra tử

Nhân hậu Nhân hậu, nhân từ,

nhân ái, nhân đức, nhânnghĩa, nhân văn, phúchậu, phúc đức, thươngngười như thể thươngthân

Độc ác, bạc ác, tànnhẫn, tàn bạo, bất nhân,bạo tàn, hung hãn

Trung thực Trung thực, trung hậu,

thành thực, thành thật,thành tâm , thật thà, chânthật, thẳng thắn, cây ngaykhông sợ chết đứng

Dối trá, gian dối, lừađảo, lừa lọc, lừa thầyphản bạn

Dũng cảm Dũng cảm, anh dũng,

gan dạ, anh hùng, canđảm, gan góc, bạo dạn,mạnh bạo, dám nghĩdám làm, vào sinh ra tử

Hèn nhát, nhút nhát,nhát gan, hèn yếu, bạcnhược nhu nhược

Bài2: Đoạn trích dưới đây cho biết anh Lí Tự Trọng là người có tính cách như

thế nào? Tính cách đó được thể hiện qua những chi tiết nào trong truyện?

Năm 1928, anh Lí Tự Trọng tham gia cách mạng và được cử đi học ở nướcngoài Anh học rất sáng dạ, tiếng Trung Quốc, tiếng Anh đều nói thạo Mùa thunăm 1929, anh về nước, được giao nhiệm vụ làm liên lạc có lần anh chuyển tàiliệu từ tàu biển lên, lính giặc giữ lại chực khám Anh nhanh chân ôm tài liệunhảy xuống nước, lặn qua gầm tàu trốn thoát Trước khi chết, anh hátvang bài quốc tế ca Năm ấy anh mới 17 tuổi

Trang 12

Đoạn trích cho biết anh Lí Tự Trọng là một thanh niên thông minh, nhanh trí,bình tĩnh và gan dạ, tuyệt đối trung thành với cách mạng: kiên cường, bất khuấttrước sự tra tấn dã man của kể thù: hiên ngang trước quân thù.

- HS tự tìm những chi tiết trong truyện thể hiện tính cách nói trên của anh Lí

I Mục tiêu

Sau bài học, em:

- Nêu được một số tính chất của tơ sợi và công dụng của chúng

- Phân biệt được tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo

- Biết cách sử dụng và bảo quản các đồ dùng bằng tơ sợi

- Sách hướng dẫn học Khoa học

I Mục tiêu

- Giúp HS ôn tập và kiểm tra bài thể dục phát triển chung

- Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng từng động tác và thứ tự toàn bài

- Giáo dục HS có ý thức tập luyện tốt bài thể dục vào buổi sáng

II Chuẩn bị

- Sân bãi

- Còi, bàn ghế để kiểm tra, kẻ sân

III Các hoạt động dạy - Học

1 Phần mở đầu: (8’)

Trang 13

- Giới thiệu bài.

- Khởi động

- Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài

- Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc trênđịa hình tự nhiên quanh sân thành vòngtròn

+ Chú ý: Cho kiểm tra lần 2 hoặc

cho tập luyện thêm

I Mục tiêu

- Củng cố tìm một số khi biết giá trị một số phần trăm của số đó

- Giải bài toán về tìm một số khi biết giá trị một số phần trăm của số đó

- Hoạt động 1; 2; 3; 4; 5

C Hoạt động ứng dụng

- HS về nhà hoàn thành

Trang 14

Tiếng Việt BÀI 16C: TỪ NGỮ MIÊU TẢ ( T1)

I Mục tiêu

- Hệ thống hóa vốn từ theo các nhóm đồng nghĩa

- Hoạt động 1; 2; 3; 4

Tiếng Việt BÀI 16C: TỪ NGỮ MIÊU TẢ (T2)

I Mục tiêu

- Bước đầu sử dụng được từ ngữ có hình ảnh

I Mục đích, yêu cầu:

- Tiếp tục ôn luyện và củng cố kĩ năng tính mấy % của một số

- Rèn luyện kĩ năng giải bài toán liên quan đến tính mấy phần trăm của một số

- HS nêu quy tắc tính mấy phần trăm của một số

3 Bài mới: (30’)

a) Giới thiệu bài

Trang 15

Bài 2: Khối lớp Năm của một trường

tiểu học có 150 học sinh, trong đó có

52% là học sinh gái Hỏi khối lớp Năm

của trường đó có bao nhiêu học sinh

trai?

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Muốn tìm có bao nhiêu học sinh trai

ta phải tìm được gì?

- Muốn tìm số học sinh gái ta làm thế

nào?

- GV chữa bài

Bài 3: Một đàn trâu bò có 150 con

Trong đó số trâu chiếm 60% cả đàn

Hỏi có bao nhiêu con bò?

- Bài 3 tương tự bài 2 GV cho HS tự

36 : 100 x 15 = 5,4 (m)c) 22% của 30 m2 là:

30 : 100 x 22 = 6,6 (m2)d) 0,4% của 3 tấn

3 : 100 x 0,4 = 0,012 (tấn)

- 1 HS đọc yêu cầu đề bài

- HS phân tích đề tìm lời giải theo hướng dẫn của GV

- Cả lớp làm bài vào vở, 1 HS chữa bài

GiảiKhối lớp Năm có số học sinh gái là:

150 : 100 x 52 = 78 ( học sinh)Khối lớp Năm có số học sinh trai là:

150 – 78 = 72 ( học sinh)

Đáp số: 72 học sinh

- 1 HS đọc yêu cầu đề bài

- Cả lớp làm bài vào vở, 1 HS chữa bài

GiảiĐàn trâu bò có số con trâu là:

150 : 100 x 60 = 90 (con)Đàn trâu bò có số con bò là:

150 – 90 = 60 (con)

Đáp số: 60 con

Trang 16

Sinh hoạt

SƠ KẾT TUẦN

I Mục tiêu

- Kiểm điểm các hoạt động trong tuần

- Phương hướng tuần tới

II Các hoạt động

Tên hoạt động Hoạt động của giáo viên Hoạt động học

sinh

1 Ổn định tổ chức

2 Đánh giá các hoạt

động trong tuần - Kiểm điểm các hoạt động trong

tuần

- Yêu cầu các nhóm báo cáo

- CTHĐTQ nhận xét chung Khen ngợi những nhóm, cá nhân có thành tích tốt trong tuần:

- Nhóm: ………

………

- Cá nhân: ………

………

- Nhắc nhở những nhóm, cá nhân chưa tích cực: - Nhóm: ………

………

- Cá nhân: ………

………

- Nhắc HS chú ý học tập, rèn luyện

- HS vui văn nghệ

- Các nhóm kiểm điểm

- Từng nhóm báo cáo

Trang 17

Thể dục BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI “LÒ CÒ TIẾP SỨC”

I Mục tiêu

- Ôn bài thể dục phát triển chung Yêu cầu HS tập đúng và liên hoàn các động tác

- Chơi trò chơi “lò cò tiếp sức” Yêu cầu HS tham gia chơi tương đối chủ động

II Địa điểm – phương tiện

- Địa điểm: Tại sân trường

- Phương tiện : Còi, tín gậy, cờ

Trang 18

- Chạy nhẹ nhàng 1 vòng sân.

- Xoay khớp cổ tay, chân, vai,

khuỷu tay, hông, gối

3 Tìm hiểu mục tiêu

- GV nêu mục tiêu

- HS ghi nhớ và chia sẻ

gvĐội hình nhận lớp

CTHĐTQ

V1: GV giới thiệu lại luật chơi, cách chơi và tổ chức cho HS chơi thử 1lượt

V2: CTHĐTQ điều khiển trò chơi,

và cùng GV đưa ra hình thứcthưởng, phạt cho các đội chơi

V3: Nhóm trưởng điều khiển nhómtập luyện, sau mỗi lần tập tổ chứccho các thành viên chia sẻ, thayphiên nhau lên chỉ huy

V4: GV quan sát, kiểm soát và giúp

đỡ các nhóm

V5: Các nhóm thi đua trình diễn,

Trang 19

GV

- Tập các động tác bài thể dục pháttriển chung đế rèn luyện sức khỏe

Em có thể tập với bài hát mà emthích kết hợp cầm cờ hoặc hoa

- Tự tổ chức trò chơi trong các giờ hoạt động ngoại khóa, hướng dẫn người khác cùng chơi

Thể dục BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG

TRÒ CHƠI “THỎ NHẢY”

I Mục tiêu

- Ôn bài thể dục phát triển chung Yêu cầu HS tập đúng và liên hoàn các động

tác

- Chơi trò chơi “thỏ nhảy” Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động

II Địa điểm – phương tiện

- Địa điểm: Tại sân trường

- Phương tiện : Còi, tín gậy, cờ

III Tiến trình

Trang 20

2 Khởi động

- Chạy nhẹ nhàng 1 vòng sân

- Xoay khớp cổ tay, chân, vai,

khuỷu tay, hông, gối

- Trò chơi “Ai nhanh và khéo hơn”

3 Tìm hiểu mục tiêu

- GV nêu mục tiêu

- HS ghi nhớ và chia sẻ

gvĐội hình nhận lớp

CTHĐTQ

V1: GV giới thiệu lại luật chơi, cách chơi và tổ chức cho HS chơi thử 1lượt

V2: CTHĐTQ điều khiển trò chơi,

và cùng GV đưa ra hình thứcthưởng, phạt cho các đội chơi

V3: Nhóm trưởng điều khiển nhómtập luyện, sau mỗi lần tập tổ chứccho các thành viên chia sẻ, thayphiên nhau lên chỉ huy

V4: GV quan sát, kiểm soát và giúp

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	5,78 MB