Cho trẻ cùng đi thăm viện bảo tàng quân đội Cùng trò chuyện với trẻ về những phương tiện giao thông đường hàng không có trong viện bảo tàng và giới thiệu đó là những chiếc máy bay đã [r]
Trang 1- Gọi tên một số phương
tiện giao thông đường
hàng không qua tranh,
ảnh
- Chơi tự do, chơi lắp ráp
một số phương tiện giao
thông, trực nhật ở góc
thiên nhiên
- Thể dục sáng: - Hô hấp:
còi tàu kêu tu tu
- Tay: hai tay đưa ra trước
- Trẻ biết được quy luật một số phương tiện giao thông đường hàng không
- Rèn khả năng quan sát,làm giàu vốn từ
- Trẻ có thói quen tập thểdục buổi sáng,biết phốihợp nhịp nhàng các cơvận động
- Rèn phát triển các cơ vận động cho trẻ
- Phát hiện trẻ nghỉ học đểbáo ăn
- Trẻ bết sự vắng mặt cómặt của bạn
- Phòng nhómsạch sẽ, thoángmát
- Tranh ảnh
về một số phương tiện giao thông đường hàng không: máy bay, kinh khí cầu
- Đồ dùng, đồchơi
- Sân tập sạchsẽ
- Kiểm tra sứckhỏe của trẻ
- Sổ theo dõitrẻ
PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG
Trang 2- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Khoanh tay
chào cô, chào bố mẹ rồi vào lớp.Giới thiệu tên
chủ đề mới, trò chuyện với trẻ
- Trò chuyện với trẻ về một số phương tiện giao
Thông đường hàng không
+ Cho trẻ nghe hát bài “ anh phi công ơi”
+ Các con vừa hát bài hát nói về ai?
+ anh phi công lái phương tiện gì?
+ Những phương tiện đó thuộc phương tiện giao
thông đường gì?
+ Khi ngồi trên các phương tiện đó thì các con
phải ntn?
+ Giáo dục trẻ : biết chấp hành luật giao thông,
khi tham gia các con không được đùa nghịch
* TD s¸ng:
a,Khởi động:
- Trẻ đi các kiểu đi Trẻ xếp thành 3 hàng.
b, Trọng động:
- Hô hấp: còi tàu kêu tu tu
- Tay: hai tay đưa ra trước sang ngang
- Chân: đứng đưa chân sang ngang
- Bụng: cúi gập nguwoif về trước tay chạm ngón
- Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ
- Cô chấm cơm và báo ăn
Trang 3Quan sát thời tiết, lắng
nghe âm thanh khác
nhau của các phương
tiện giao thông
Phân biệt sự giống và
- Trẻ biết phân biệtđược sự giống nhau,khác nhau của một
số phương tiện giaothông đường bộ vàmột số quy định
- Sân cho trẻ dạochơi và quan sát
- Đồ dùng tranh ảnh về một số phương tiện giao thông đường bộMột số biển báogiao thông gần gũivới trẻ
- Một số câu hỏi về
sự giống và khác nhau của phương tiện giao thông đường bộ
Chơi Tự Do: Cho trẻ
chơi với đồ chơi và
thiết bị ngoài trời và
bảo hiểm cho trẻ
Cho trẻ vẽ một số
phương tiện giao thông
đường hàng không
- Trẻ biết chơi 1 số trò chơi vận động có
ý thức trong khi chơi
- Trẻ biết chơi 1 số trò chơi dân gian
- Trẻ biết chơi theo
ý thích với các đồ chơi trang thiết bị ngoài trời
- Một số trò chơi vận động
- Một số trò chơi dân gian
- Một số đồ dùng
đồ chơi trang thiết
bị ngoài trời
CÁC HOẠT ĐỘNG
Trang 4HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
Hoạt động có chủ đích
- Giáo viên tập trung trẻ, kiểm tra sức khỏe Giới
thiệu nội dung hoạt động
- Cô cho trẻ xếp thành hàng đi dạo địa điểm quan
sát ( sân trường) cô hỏi
- Các con đang đứng ở đâu? Sân trường hôm nay có
gì khác không? Các con đoán xem đây là âm thanh
của phương tiện giao thông gì?
- Cô dẫn trẻ quan sát so sánh sự giống và khác nhau
cúa các phương tiện giao thông đường hàng không
theo trí nhớ của trẻ
- so sánh một số phương tiện giao thông đường
hàng không có gì giống và khác nhau?
Cho trẻ quan sát một số biển báo giao thông đường
hàng không quen thuộc với trẻ
- Trẻ hoạt động theohướng dẫn của giáoviên
- Trẻ trả lời câu hỏi của
cô qua trải nghiệm củabản thân
Trẻ so sánh sự giống vàkhác nhau của cácphương tiện
Trẻ nhận biết một sốbiển báo giao thôngquen thuộc với trẻ
-Trò chơi vận động
Thuyền về bến, trò chơi chim bay cò bay, chơi một
số trò chơi dân gian
Cô cùng trẻ trò chuyện về cách chơi và luât chơi
một số trò chơi vận động và trò chơi dân gian
Tổ chức cho trẻ chơi đưới ssự hướng dẫn của giáo
viên
Cho trẻ chơi trò chơi dân gian gắn liền với lời bài
đồng dao
Cô tổ chức cho trẻ chơi và nhận xét trẻ chơi
Động viên khuyến khích trẻ chơi
- Chơi theo ý thích
- Trẻ chơi với trang thiết bị ngoài trời
- Cô bao quát trẻ chơi và bảo đảm an toàn cho trẻ
Củng cố- nhận xét
Cô cho trẻ nhắc lại tên hoạt động chủ đích và nhắc
lại tên trò chơi
Giáo dục trẻ có ý thức trong khi hoạt động, chơi an
toàn với các trò chơi và thiết bị ngoài trời
- Cùng thoả thuận chơitrò chơi yêu thích vàcùng chơi các trò chơi-Trẻ chú ý nghe cô giớithiệu cách chơi, luậtchơi
Trang 5CÁC HOẠT ĐỘNG
1.Trò chuyện về chủ đề
Cho trẻ hát và vận động bài “anh phi công ơi”
Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát
Giáo dục: Biết ngồi ngay ngắn khi tham gia giao
thông
2 Giới thiệu cho trẻ các góc chơi và nội dung
chơi ở các góc
- Cô giới thiệu các góc sẽ chơi, nội dung chơi
trong từng góc và cho trẻ chọn góc chơi
3 Điều hành giúp trẻ phân vai chơi
- Cô dặn dò trước khi trẻ về góc Mời trẻ thỏa
thuận vai chơi nội dung chơi các góc Cho trẻ lấy
ký hiệu về góc chơi
4 Quan sát hướng dẫn
- Cô khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực
- Cho trẻ về góc chơi
- Cô cần quan sát để cân đối số lượng trẻ
- Quan sát trẻ chơi đoàn kết, hướng trẻ chơi các
góc chơi, chơi sáng tạo trong các trò chơi
5 Giáo viên chơi cùng với trẻ
- Cô đóng vai cùng chơi với trẻ, giúp trẻ thể hiện
vai chơi
- Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả năng trẻ chơi
của trẻ
- Giải quyết mâu thuẫn, đưa ra tình huống để trẻ
chơi, giúp trẻ sủ dụng đồchơi thay thế
- Giúp trẻ liên kết giữa các nhóm chơi, sáng tạo
6 Nhận xét sau khi chơi:
- Trẻ cùng cô thăm quan các góc
- Cô đi từng nhóm nhận xét cách chơi, thái độ
- Trẻ nghe cô nhận xét
- Trẻ chọn cho mình một góc chơi mà trẻ thích để nhận xét
Trang 6ăn, bát thìa, đĩa đựng
cơm rơi vãi, khăn lau
-Tạo không khí vui vẻ
giúp trẻ ăn ngon miệng
- Đảm bảo vệ sinh an
toàn thục phẩm
- Trẻ biết tự rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn
- Biết tên các món ăn
có trong khẩu phần ăntrong các bữa ăn trưa của trẻ Biết ăn uống
đủ chất, biết nhiều loại thức ăn để cơ thể lớn lên và khỏe mạnh
- Trẻ biết lao động những công việc nhẹ,
tự phục vụ cho mình
- Giúp trẻ ăn ngon miệng, ăn hết khẩu phần ăn của mình, không kiêng khem vô
lí Biết xúc cơm ăn, ngồi ngay ngắn, nhai
kỹ thức ăn, không làmrơi vãi
- Trẻ biết các món ăn đảm bảo an toàn về vệsinh
- Xà phòng thơm, khăn lau tay
- Địa điểm tổ chứccho trẻ ăn
- Kê bàn ăn cho trẻ
- Khăn lau tay đĩa đựng thức ăn rơi vãi
ăn cho trẻ
- Một số lời khen khi trẻ ăn hết xuất
ăn của mình
- Một số lời động viên để trẻ ăn chậm ăn nhanh, hết xuất
Trang 7CÁC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
7 Kết thúc
- Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi
Cho trẻ nhắc lại tên các góc chơi mà trẻ vừa chơi
Cho trẻ hát hết giờ chơi và thu dọn đồ chơi
- Trẻ cất dọn đồ chơi vào các góc
1.Trước khi ăn:
- Cô cho trẻ rửa tay bằng xà phòng dưới vòi nước
trước khi ăn, lau khô tay sau khi rửa
- Hướng dẫn trẻ gồi vào bàn ăn, cho trẻ ngồi theo
nhóm 4 bàn 8 trẻ
- Cho một số trẻ giúp cô sếp đĩa đựng thức ăn rơi
vãi và gập khăn lau tay để trên bàn ăn, cùng cô
chia cơm cho bạn
- Cô hướng dẫn trẻ chộn đều thức ăn, cách cầm
thìa, và nhắc trẻ không làm rơi vãi cơm và thức ăn
2 trong khi ăn:
- Cô hỏi trẻ: để giúp chúng ta lớn lên và khỏe
mạnh thì chúng ta cần phải ăn, uống như thế nào?
- Giáo dục trẻ ăn điều độ, ăn hết xuất ăn của mình
và không kiêng khem vô lí
- Cô động viên trẻ ăn hết xuất, tạo không khí vui
vẻ và thoải mái khi trẻ ăn
- Cô giúp đỡ trẻ ăn chậm, ăn yếu, chú ý đến trẻ
suy dinh dưỡng
- Quan sát trẻ ăn và chú ý đến trẻ đề phòng trẻ bi
sặc hoặc hóc…
3 Sau khi ăn:
- Cô cho trẻ ăn hết xuất ăn của mình rồi để bát và
thìa vào đúng nơi quy định
- Nhận xét tuyên dương một số trẻ ăn tốt, động
viên và khuyến khích trẻ ăn yếu lần sau cố gắng
ăn tốt hơn
- Nhắc trẻ uống nước, lau tay sau khi ăn xong
- Trẻ rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn
- Trẻ ngồi vào bàn theo nhóm
- Trẻ giúp cô chuẩn bị khăn, đĩa
và chia cơm cho bạn
- Trẻ trộn đều thức ăn, vàchú ý không làm rơi cơm
- Ăn uống điều độ, ăn hếtxuất và ăn tất cả thức ăn
cô nấu
- Trẻ nghe giáo viên
- Trẻ ăn hết xuất ăn của mình
-Trẻ cất bát và thìa vào rổđựng bát
- Trẻ cất bát thìa vào rổ đựng bát
- Trẻ nghe giáo viên nhậnxét
- Trẻ lau tay và uống nước sau khi ăn xong
Trang 8sâu Đảm bảo đủ thời
gian cho một giấc ngủ
- Biểu diễn văn nghệ:
biểu diễn một số bài hát
nói về chủ đề
- Nêu gương cuối tuần
- Vệ sinh trả trẻ
- Trẻ biết giấc ngủ là rất quan trọng đối với
sự lớn lên và phát triểnkhỏe mạnh của bản thân
- Trẻ biết chơi trò chơi trong các góc
- Trẻ biết biểu diễn tự nhiên
- Trẻ có ý thức rèn luyện bản thân, biết làmtheo những việc làm đúng, cái tốt, biết phê bình cái chưa tốt
- TrÎ bݪt tiªu chuÈn c¾m cê
- Ph¸t huy tÝnh tù gi¸c,tÝch cùc cña trÎ
- Trẻ sạch sẽ, gon gàng
- Phản chiếu đệm (về mùa đông), gối
- Trang phục, đòdùng nhạc cụ
âm nhạc
- Bảng bé ngan, cờ
- Khăn mặt, xà phòng
CÁC HOẠT ĐỘNG
Trang 9HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ nằm ngay ngắn, đúng tư thế, đóng cửa và
tắt điện trong phòng ngủ
a Trước khi ngủ:
- Cô cho trẻ đọc bài thơ: “ Giờ đi ngủ” cô hỏi trẻ
các con vừa đọc bài thơ gì?
- Vậy các con hãy ngủ thật say và thật ngoan cho cơ
thể chúng mình được nghỉ ngơi và phát triển khỏe
mạnh nhé?
- Cô mở đĩa những bài hát ru, mở nhẹ nhàng cho trẻ
ngủ
b Trong khi ngủ:
- Giáo viên quan sát trẻ ngủ và sửa các tư thế nằm
chưa đúng của trẻ Chú ý bật quạt nhỏ cho trẻ
- Quan sát và sử lý tình huống trong khi ngủ của trẻ
như: ngủ mê, khóc trong khi ngủ, giật mình, và
không cho trẻ nằm sấp
c Sau khi ngủ:
- Giáo viên cho trẻ ngồi dậy
- Giáo viên nhắc trẻ đi vệ sinh và cất dọn đồ dùng
gối, chiếu vào nơi quy định
Trẻ vận động nhẹ nhàng ăn quà chiều
- Cô cho trẻ chơi ở các góc chơi, chơi với sách,
chơi tranh lô tô về các phương tiện giao thông -
Biết một số phương tiện, sự giống và khác nhau của
các phương tiện giao thông đường bộ
- Cô cho trẻ ôn lại bài cũ có trong chủ đề Hướng
- Nhắc trẻ chào bố ( mẹ ), lấy đồ dùng cá nhân
- Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ở lớp
- Trẻ nằm đúng tư thế
- Trẻ đọc thơ giờ đi ngủ
Trẻ nằm đúng tư thế và cho trẻ ngủ
- Trẻ ngồi dậy cho tỉnh ngủ
- Trẻ đi vệ sinh và giúp
cô giáo cất đồ dùng vào nơi quy định
- Trẻ ăn
- Trẻ hoạt động theo ý thích ở các góc
-Trẻ nhận cờ cắm vào đúng ống cờ của mình.-Trẻ nhận bé ngoan
-Trẻ chào cô, chào bố mẹ ra về
Trang 10Sân tập, bóng của trẻ Vẽ hai đường thẳng cách nhau 20-25cm.
Kiểm tra sức khoẻ trẻ
Địa điểm tổ chức: ngoài sân.
III Tổ chức hoạt động.
1 Trò chuyện gây hứng thú.
Cho trẻ hát bài: anh phi công ơi
Tc về nội dung bài hát Cùng trò chuyện về các pt
giao thông và phân loại pt qua dấu hiệu đặc trưng
2 Giới thiệu bài
Để cho cơ thể khỏe mạnh chúng ta cần tập luyện
thường xuyên và hôm nay cô cùng chúng mình tập
Trẻ hát
Trang 11vận động: ném xa bằng hai tay và bậtq au vật cản.
3 Hướng dẫn
A Hoạt đông 1: khởi động.
Cho trẻ đi vòng tròn đi kết hợp các kiểu đi / xếp 3
hàng Tập dưới nền nhạc anh phi công ơi
b Trọng động
Cho trẻ xếp 3 hàng
* BTPTC: Cho trẻ tập các động tác :
ĐT Tay: Tay đưa ra trước lên cao.( 4 lần x 8 nhịp)
ĐT Chân: Đứng đưa chân ra trước lên cao.( 2 lần x
8 nhịp)
ĐT Bụng: Đứng cúi gập người về trước, tay chạm
ngón chân.( 2 lần x 8nhịp)
ĐT bật: Bật tách khép chân(2 lần + 8 nhịp)
* VĐCB: ném xa bằng hai tay, bật qua vật cản
Cô làm mẫu 2 lần : lần 2 phân tích động tác: Tư thế
chuẩn bị đứng 2 chân rộng bằng vai, hai bàn tay
cầm bóng và các ngón tay áp vào 2 má ngoài của
quả bóng khi có hiệu lệnh ném thì các con đưa
bóng lên ngang tầm mắt và ném bóng vào đúng
vòng tròn, sau đó đến vạch chuẩn thứ hai các con
đứng chụm chân, hai tay thả xuôi hoặc chống hông,
khi có hiệu lệnh bật thì các con nhún bật về phía
trước bật qua một dòng xuối khoảng 20- 25 cm
sau đó về cuối hàng đứng
Cô cho trẻ lên tập mẫu
Cô tập mẫu lại lần 3
Cho trẻ thực hiện và quan sát sửa sai cho trẻ
Cho trẻ thực hiện vận động dưới hình thức thi đua
trẻ thực hiện
trẻ xếp hàng
Trẻ tậpTrẻ tậpTrẻ tập
Trẻ tập
Trẻ nghe
Trẻ nghe
Trẻ tập mẫuTrẻ quan sát
Trẻ tậpTrẻ thi đua các tổ
Trang 12Nhận xét tuyên dương trẻ.
TCVĐ: kéo co
luật chơi: tổ nào thua thì tổ đó phải hát một bài
Cách chơi: chia trẻ thành 2 đội, đội xanh và đội
đỏcô chia một sợi dây thừng thành 2 đoạn bằng
nhau ngăn cahs bằng một dấu hiệu là chiếc nơ màu
đỏ cho trẻ 2 đội cầm vào chiếc dây đó và kéo thật
mạnh về phía tổ mình, nếu chiếc nơ đỏ sang bên
của tổ nào thì tổ đó sẽ thắng cuộc
Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
c Hồi tĩnh: cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài : con
công hay múa
4 Củng cố, nhận xét
Cô cho trẻ nhắc lại tên vận động cơ bản
Nhận xét, tuyên dương trẻ
5 Kết thúc:
cho trẻ quan sát những pt giao thông đường hàng
không qua tranh ảnh
do
- Tình hình chung của trẻ trong
ngày:
- Rút kinh nghiệm sau khi tổ chức các hoạt động:
Trang 13Thứ 3 ngày 05 tháng 4 năm 2016
TÊN HOẠT ĐỘNG:LQVTP VH: thơ: ơi chiếc máy bay
Hoạt động bổ trợ: Hát anh phi công ơi
Tranh thơ, tranh chứa chữ.Chiếc máy bay
Một số biển báo giao thông
Cho trẻ nghe hát bài: anh phi công ơi
Cùng trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát và gáo dục
trẻ có ý thức tham gia giao thông
2 giới thiệu bài
Có một bạn nhỏ nhìn thấy chiếc máy bay và bạn ấy
mong muốn được bay cùng chiếc máy bay đó vậy cô
cùng các con hôm nay học về bài thơi: ơi chiếc máy
bay nhé
trẻ hát
Tc cùng cô
Trẻ nghe
Trang 143 Hướng dẫn
a Hoạt động 1: đọc thơ trẻ nghe
Cô đọc lần 1: bằng lời
Cô đọc lần 2: bằng tranh minh họa
Tóm tắt nội dung: Bài thơ nói về những chiếc máy bay
bay trên trời cao đưa mọi người, và bạn nhỏ đi khắp
mọi nơi và bay qua cánh đồng,qua biển…đi đến đâu
cũng được ngắm cảnh máy bay được ví như cánh
chim, như mây trắng, và mỗi khi đêm về bạn nhỏ và
mọi người đều muốn quay về bên ngôi nha vfa những
người thân của mình bên bữa cơm và mảnh vườn tươi
mát
Cô đọc lần 3: kết hợp slide chứa chữ
Đàm thoại giúp trẻ hiểu nội dung bài thơ
Bài thơ nói về những chiếc gì?
Máy bay bay ở đâu? Nó có nhiệm vụ làm gì?
Máy bay bay qua những đâu?
Máy bay được ví như những gì?
Bạn nhỏ nhớ những gì?
Các con có ước mơ gì cho mình không?
Các con có muốn trở thành những chú phi công lái
máy bay không?
b Hoạt động 2: Dạy trẻ đọc thơ
cô cho trẻ đọc thơ bằng hình thức đọc theo tổ, cá nhân,
đọc nối cô với trẻ, trẻ với trẻ
trẻ nghetrẻ nghe và quan sát
Trẻ nghe
Chiếc máy bayBay trên trời, và chở người chở hàngQua đồng, qua các con sông, qua biển
Như cánh chimNhớ đến bố, mẹ, bữa cơm buổi tối, bàn học bên đèn
và khu vườn quen thuộc
Có ạ
Có ạ
Trẻ dọc thơ cùng cô, đọc theo tổ, lớp, cá nhân
Trang 15Cho trẻ lật tranh đọc thơ,
Cho trẻ đọc thơ theo nhóm, cá nhân, tập thể lớp…
c Hoạt động 3: Cho trẻ đọc thơ sáng tạo
Cô cho trẻ ghép tranh đọc thơ theo tranh ghép
4 Củng cố, nhận xét
Các con vừa đọc bài thơ gì? Sau này các con có mơ
ước gì cho bản thân mình?
5 Kết thúc.
Cho trẻ nhắc lại tên bài thơ và giáo dục trẻ biết chấp
hành luật giao thông
Đọc nối theo tổ Trẻ đọc theo nhóm
Trẻ ghép tranh avf đọc theo tranh ghép
Ơi chiếc máy bay Làm cô, chú phi công
Trẻ nghe
Số trẻ nghỉ học: ( ghi rõ họ và
tên )
+ Lý do
- Tình hình chung của trẻ trong ngày:
- Rút kinh nghiệm sau khi tổ chức các hoạt động:
Trang 16
Trẻ biết về một số quy định và phương tiện giao thông đường bộ.
Biết kể về những phương tiện giao thông đường hàng không, và cách ngồi trên phương tiện đó, biết chấp hành luật giao thông đường hàng không
Đoạn băng video về các chú phi công đang lái máy bay
Một số tranh ảnh, về những phương tiện giao thông đường hàng không
Địa điểm: trong lớp
III Tổ chức hoạt động
1 Trò chuyện
Cho trẻ hát bài: anh phi công ơi
TC về nội dung bài hát và giáo dục trẻ về một số
quy định trong khi ngồi trên phương tiện giao
thông đường hàng không
2 Giới thiệu bài
Trẻ hát
TC cùng cô