Mục đích yêu cầu : 1.Nắm được quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam Biết vận dụng quy tắc đã học để viết đúng một số tên riêng Việt Nam BT1, BT2, mục III, tìm và viết đúng một [r]
Trang 1GIAO ÁN
tiêu: Bao la, man mác, )* )+(% ,-. ngàn
- "01( 2 34, 25( 67 (& 2#8 ). phù ;9 )1 < dung
- >? ND: Tình ,0B yêu các em F (G anh (4 HI% &B 01( (G anh )J ,0B lai 2K9 2L (G các em và (G 2M, 01( N,- $O 20;( các câu F trong SGK)
III.CÁC
giáo viên "# sinh
A KTBC: - 5 2 HS 25( bài Y em tôi
- >F câu 1, 2
B
%& ' " ( ") *+ và bài "#
.&/' 01 2 3( # và tìm " * bài:
: Phân 2#8 cho HS 25(
#8 1 : & dòng 2
# 3 : còn $8
GV 25( 67 (& toàn bài : 5 K nhàng…
b.Tìm bài
/Câu F 1 :
-
**Tìm ,\ 2e I )1 ,\ bao la ?
!a Câu 2
**Tìm ,\ láy có trong 2#8 2 N9M9 91% bát ngát)
- GV nói thêm : R? ,\ ngày 2M, 01( giành 2<(
tay vào
(4 HI &B ,0l )J ,0B lai (G các em trong
2D& trung thu 2<( $b9 2 tiên 2m B 50 .& trôi
qua
- # 3/ Câu F 3
<( Ho j nay có gì o )1 mong 01( (G
anh (4 HI .& k0 ?
p>j : em 01( &B 2M, 01( ta mai sau HL 0 ,4
nào ?
3 /' 01 HS # 0 7 8+
- >01 6q các em 25( 2#8 2 và ,? j 67
(&=
4/ ) :; 0< dò :- Bài ). cho ,MC tình (&
(G anh (4 HI )1 các em F 0 ,4 nào ?
- Bài sau : `l rY( ]s nhà )0B no( ,0B lai”
- 5( bài
-
- t<, HS 25( tên 5 (G 2?&=
5( bài, 25( )u câu, )u 2#8
- HS o ,49 nhau 25( ,\ 2#8 ( 2-3
em )
- HS $Cj 25( theo (+9=
- t<,% hai HS 25( ( bài
- Vào ,O 2?& anh 2 gác l ,-8 trong 2D& trung thu 2<( $b9 2 tiên
- núi -\ =
+ @01 ,-. % dòng thác 2wX==,# $1% vui ,0B=
+ V là )x 2K9 (G 2M, 01( 2m j 28% giàu có B -M, J so )1 y ngày 2<( $b9 2 tiên
$b9=
5( cá nhân z1( &B 2V 2m thành j ,i( có nhà máy, y con tàu $1% 2e lúa phì nhiêu, màu &uX
- 3 HS 25( ,49 o nhau ba 2#8
- $19 $Cj 25(
- Thi 25( 67 (& 2#8 ).
Anh -M, yêu ,0B các em F% anh &B 01( (<( Ho các em ,o, 2K9 B=
Lop4.com
Trang 2Toán (31) : @AB CD
I " # yêu % : Giúp HS :
- G (o rI . ,i( j tính (< % ,-\ các Ho ,i nhiên và cách ,} $8 phép (< % phép ,-\ các Ho ,i nhiên
- G (o rI . toán )J tìm thành 9 (0 34, (G phép tính, toán có $O ).=
II Các '() *+ ,( :
1 Bài :
+ +, tính -e tính : 37452 - 2615
987062 - 506871
- HS làm BC
2 Bài 0 : - 1 ,j bài – Ghi 2J bài :
-Bài 1 : GV )4, phép tính 2416 + 5164 lên
3 % y/c HS 2+, tính và ,i( j phép tính - 1 HS lên 3 làm bài, $19 làm )l=
- GV nêu cách ,} $8=
- Y/c HS ,} $8 phép (< trên
- HS $h nghe "* cách $MC ,w ,-\ 2 &<, Ho 8 =
- HS làm 9 b
Bài 2:
- GV nêu phép ,-\ : 6839 - 482
- GV 01 6q HS ,} $8 3* cách $MC j
(< )1 Ho ,-\
- 3 em lên 3 $19= $19 làm vào 3 con
- HS ,i nêu 20;( cánh ,} $8 phép ,-\
- 3 HS làm 3 $19
- $19 làm 3 con
- HS ,i làm vào )l
Bài 3- >F cách tìm x l & bài
- to tìm Ho 8 (0 34, ta làm gì?
- Yêu ( HS ,i làm bài
- 2 HS lên 3 làm bài, $19 làm vào )l= a) X + 262 = 4848
X = 4848 - 262
X = 4586 a) X - 707 = 3535
X = 3535 + 707
X = 4242
**Bài 4: So sánh núi nào cao "H và cao "H
bao nhiêu mét ?
- HS làm bài ( 715m) Bài 5 : Trò (B : Ai nhanh M,
Nêu 20;( Ho $1 M, có 5 (y Ho và Ho bé M,
có 5 (y Ho=
- HS ghi 3 con
3
- Ôn $8 cách ,i( j tính (< % ,-\
Bài sau : E * "K có "KG hai "M
6839
- 482
6357
7580
- 2416
5164
Lop4.com
Trang 3
(7) :
I " # yêu % :
- Nghe và r? $8 20;( ,\ 2#8 câu (Cj theo tranh minh #8 r? o ,49 20;( toàn 3< câu (Cj=
- >? ý I ,-Cj y 2J 01( cao 2K9 mang $8 J& vui, 8 phúc cho &5 0O=
- Có y mong 01( 2K9
+ gdmt: ,MC 20;( giá ,-Y (G môi ,-0O thiên nhiên )1 (<( Ho (G con 0O
II @A dùng ,( : - Tranh minh 5 ,\ 2#8 ,-Cj SGK/6
III Các '() *+ ,( :
1 Bài :
- 5 HS lên 3 r? câu (Cj )J lòng ,i ,-5 mà em
2 Bài 0 :
a) Giáo viên N* " 3( :
- Gt tranh minh 5 + câu (Cj r? )J ai? < dung
- R? &q toàn ,-Cj $ 1
- R? $ 2 : )\ r? )\ ( vào ,\ tranh và $O 601 &
tranh
- HS $h nghe
- Nghe và quan sát
b) /' 01 N* " 3( :
O* trong nhóm:
- GV chia nhóm 4 HS, & nhóm r? )J 1 3( tranh, sau
- GV 2 giúp 2u các nhóm +9 khó r.=
O* P/' 2'Q
Tìm " * dung và ý "SG )G P 3(
- 5 1 nhóm trình bày, các nhóm khác b xét, 3w sung
- b xét, tuyên 60B nhóm có ý ,0l hay - 8 6j nhóm trình bày
GV
- Bình (5 nhóm có r4, (( hay M, và
38 r? (Cj M9 6q M,=
3
Qua câu (Cj% em ? 2J gì ?
dd 4 có 2J 01(% em HL 01( y gì ?
- `J nhà r? $8 ,-Cj cho 0O thân nghe
- y 2J cao 2K9 mang $8 J& vui, 8 phúc cho &5 0O=
Lop4.com
Trang 4@(' C (7) : D E F> G
I " # yêu % : . xong bài này, HS có 6 :
- Nêu 20;( ví 6 )J ,4, rj& ,J (G=
- "4, 20;( $; ích (G ,4, rj& ,J (G
- "4, H} 6 ,4, rj&% y gìn sách )l% 2e dùng, 2e (B% … trong sh * ngày
* Câu 1, 2 (thay 2w theo < dung H} 2wS% bài ,b9 2 : "F
II
III Các '() *+ ,( :
1 Bài :
+ HS xung phong tham gia (B trò (B 9F )M=
+ `j( nêu ý r4 (G em có ( ,4, không? Em ( bày ,F ý
r4 )1 y )M 2J có liên quan 2? làm gì?
2 Bài 0 :
a) 1 : Tìm " * thông tin.
- HS xung phong
- HSTL
- GV y/c HS 25( các thông tin trong SGK và trao 2w câu F Em
+
+ Qua xem tranh và 25( các thông tin trên, theo em ( 9 ,4,
rj& y gì?
- Do H( lao 2< làm ra
lao 2< (G con 0O làm ra cho nên ,4, rj& ,J (G ( chính là ,4, rj& H( lao 2< =
Vì
Ngoài kia bao
b) 2 : "U nào là U N (+ V )G ?
- Bày ,F ý r4 thái 2<
- Y/c HS thích )J lí do $i (5 (G nhóm mình -HS 2< )J các ý r4 trong BT1.,# $b nhóm 2, bày ,F thái
- HS 20 ,x xanh, 2F=
- BT3 :- Y/c HS ,# $b (5 1 cách nC4, #+(
20 ra cách nC4, ,o, B=
+ Ví 6 )J cách H} 6 ,J (G &<, cách ;9 lí
** Khi 0O ta giàu có -e có nên ,4, rj& ,J (G
không ?
- GV (o, $8% cho HS 25( ghi 1 SGK
- 1 HS 25(
- HS ,# $b nhóm 4
- HS ,i nêu
- HS 25( ghi 1
3
- 5( câu ca dao, ,( y% thành y nói )J ,4, rj&
,J (G=
- `J quan sát trong gia 2A em và $j, kê $8 các )j(
làm ,4, rj& và (0 ,4, rj& vào 3 sau :
- Thi y các nhóm
STT `j( 2m ,4, rj& `j( (0 ,4, rj&
Bài sau : U N (+ V )G (tt)
Lop4.com
Trang 5CHÍNH K (7) : GÀ <L>? VÀ CÁO : 5– 10 - 2010
I P @JIQ YÊU TS :
-
- Tìm 20;(% )4, 2W y ,4 3h, 2 có ) <G <4 các ,\ ;9 )1 I 2m cho
II - BT 2b )4, H trên 3 $19=
III CÁC
1 Bài :
- GV
2 Bài 0 :
-a/ 1 ,j bài :
b) /' 01 nghe và ! U chính 8 :
- 5( bài ,B
- /& ,#8 ,\ khó : loan tin, > @; phách bay, N&O &"
co P4 khoái chí, gian B)
+ `4, 3 con : khoái chí, gian 6o% nh9 2Z
c/ Bài )Z[ 2b, 3b
- HS 25( ,<( bài ,B
- ' )
`4, BC
d) Y U chính 8 :
+ Bài )4, ,<( ,? ). gì ?
- Y/C HS nêu cách trình bày bài )4,=
- Y/C HS 25( ,<( lòng 2#8 ,B=
- Y/C HS )4, bài
- Thu (M& 5-7 em, b xét bài )4, (G HS
- HD HS (y bài trên 3 =
- HSTL
- HS nêu
- 3-5 HS 25(
- HS )4, theo trí 1 1em )4, 3 $19
w )l (M& chéo
e) /' 01 làm bài ZQ :
Bài 2b :
- Chia $19 thành 2 2<% y/c HS (B ,49 H( 2J ,\ lên 3 %
2< nào 2J 2W % nhanh thì 2< 2V ,h = - HS tham gia (B
*
-
Bài 3b :
3 3+ 4Q ,5 dò:
Lop4.com
Trang 6TOÁN: ( U 32) E[A \ CÓ \ HAI ^
I P TIÊU :Giúp HS :
- b 34, 20;( 3? ,( có ( hai (y% giá ,-Y (G 3? ,( có ( hai (y=
- "4, cách tính giá ,-Y (G 3? ,( theo các giá ,-Y ( ,? (G (y=
III CÁC
1 Bài
- 5 2 HS lên 3 làm bài ,b9 $Cj ,b9 thêm (G ,4,
31
- 2 HS lên 3 làm bài
2 Bài 0 - 1 ,j bài :
a) ' " ( - * "K có "KG hai "M : nêu bài toán ví 6
+ to 34, ( hai anh em câu 20;( bao nhiêu con cá
- Treo 3 Ho và F : 4 anh câu 20;( 3 con cá và em
câu 20;( 2 con cá thì hai anh em câu 20;( &MC con cá ? - HS ,- $O và ghi vào (<, Ho=
- Làm ,0B ,i )1 các ,-0O ;9 khác
- Nêu )M 2J : 4 anh câu 20;( a con cá và em câu
20;( b con cá thì Ho cá mà hai anh em câu 20;( là bao
nhiêu con ?
- a +b (con cá)
- 1 ,j : a + b là - * "K có "KG hai "M
b/ Giá
+ 4 a = 3 và b = 2 thì a + b 3* bao nhiêu ? - HSTL
- GV nêu : 5 là
- GV làm ,0B ,i )1 các ,-0O ;9 còn $8
+ Khi 34, giá ,-Y ( ,? (G a và b, &o tính giá ,-Y
+ t $ thay các (y a và b 3* các Ho ta tính 20;(
gì ?
- Ta tính 20;( &<, 3? ,( (G giá ,-Y a + b HS h( $8=
3 )Z[ ) \ hành :
Bài 1GV yêu ( HS 25( 3? ,( trong bài, sau 2V làm
bài
HS ,b9 làm &j theo nhóm 2Z=
Bài 2(a, b)
Bài 3(2
3 =
+ Khi thay giá ,-Y (G a và b vào 3? ,( chúng ta (
chú ý thay hai giá ,-Y a, b l cùng &<, (<,=
4 3+ 4Q ,5 dò:
t $ thay giá ,-Y 3* Ho ta tính 20;( gì ?
Bài sau : Tính "` giao hoán )G phép
5 3 em lên 3
a) 4 a = 32 và b = 20 thì a + b = 32 + 20 = 52 b) 4 a = 45 và b = 36 thì a + b = 45 + 36 = 81
- t dòng 0 sau + 4 a = 3 và b = 2……
+ 4 a = 4 và b = 0……
+ 4 a = 0 và b = 1……
Ta tính 20;( giá ,-Y (G 3? ,( 2V=
& &<,
4
4
Lop4.com
Trang 7I " # yêu % : Sau bài .4 HS có 6 :
- "4, Tây Nguyên có J dân ,<( cùng sinh Ho 0 $8 là B ,0 dân M, 01(=
- Q} 6 tranh 2? mô , trang 9( (G 1 Ho dân ,<( TN
- Giáo 6( 5( sinh 34, tôn ,-5 ,-CJ ,o ). hóa (G các dân ,<( l Tây Nguyên và
có ý ,( 3# )j chúng
* Câu 3 HSG
II @A dùng ,( :
- Tranh, )J nhà l% buôn làng, #8, 2< % trang 9(% $7 < (G các dân ,<( l Tây Nguyên
III Các '() *+ ,( :
1 Bài :
+ Tây Nguyên có y cao nguyên nào? Hãy ( các cao
nguyên 2V trên 3 2e 2Y lí ,i nhiên VN
+ Khí b l TN có &MC mùa? Nêu 2+( 2?& (G ,\ mùa?
- 2 HSTL
2 Bài 0 :
- 1 ,j bài :
a) 1 : Tây Nguyên – H có " V dân chung $: >cd?
+ R? tên 1 Ho dân ,<( TN?
+ Dân ,<( nào Ho lâu 2O% dân ,<( nào ,\ B khác 24c
+ t dân ,<( l TN có y 2+( 2?& gì riêng 3j,c
- HSTL
+ Khi h( 24 Tây Nguyên, 0O ta ,0O 5 2V là vùng gì
?
- HSTL
Gd : Tây Nguyên – vùng kinh
0
b) 2 : Nhà rông e Tây Nguyên
+ t buôn l TN ,0O có ngôi nhà gì 2+( 3j,c
- GV cho HS quan sát tranh hình trong SGK trang 85
**Buôn còn 5 là gì ?
- Nhà Rông
- HS quan sát
c) 3 : Trang Q"; 27 " -
+ 0O dân TN nam, y ,0O &+( ntn?
+ p7 < l TN ,0O 20;( ,w (( khi nào? Nêu các #8,
2< trong $7 <c
+ R? tên &<, Ho $7 < 2+( Hh( l TN?
+ s TN, 0O dân ,0O H} 6 y $#8 8( ( 2<( 2'#
nào?
Múa, hát, o -0; (=
e % chiêng
- thích thêm: D nay, 2' > chiêng # dân Tây Nguyên UNESCO
công
: 0
3
Nhà Rông l Tây nguyên có y 2+( 2?& gì ?
- VJ 5( ,<( ghi 1=
Bài sau : $8 f ` )G /g dân e Tây Nguyên.
Lop4.com
Trang 8@AB h VÀ CÂU: ( T13 )
CÁCH
I " # yêu % :
= h& 20;( quy ,h( )4, hoa tên 0O% tên 2Y lí `j, Nam "4, )b 6 quy ,h( 2m 5( 2? )4, 2W &<, Ho tên riêng `j, Nam (BT1, BT2, &( III), tìm và )4, 2W &<, vài tên riêng `j, Nam (BT3)
>5( sinh khá, F làm 20;( 2C 2G BT3 N&( III)
- t<, ,O 94 rw to ghi H 3 HB 2e 5% tên riêng, tên 2j& (G 0O=
III CÁC
1 Bài 7de9
2 Bài 0 - 1 ,j bài :
a) "Z xét :
- `4, H tên 0O% tên 2Y lí trên 3 $19= Yêu ( HS
+ Tên riêng e& &MC ,4 ? t ,4 ( 20;( )4, ntn ? - HSTL
+ Khi )4, tên 0O% tên 2Y lí `j, Nam ta ( 9 )4,
ntn ?
- )4, hoa (y cái 2 & ,4 =
Ví 6 : `4, tên &<, 38 HS, tên xã Duy Thành - `4, BC
+Tên 0O `j, Nam ,0O e& y thành 9 nào ?
Khi )4,% ta ( chú ý 2J gì ? - `4, hoa (y cái 2 & ,4 =>5% (y lót và tên
c) @ 3( ZQ :
Bài 1: - 3 HS lên 3 )4,% $19 làm
vào VBT
Bài 2 : - 3 HS lên 3 )4,% $19 làm
vào )l=
- Nói y gì em 34, )J các ( 2K9 2V=
- b xét, tuyên 60B nhóm có ? 34, )J 2Y 90B
mình
3 3+ 4Q ,5 dò:
- `J nhà 5( ,<( 9 Ghi %4 làm bài ,b9=
Bài sau : LT ! U tên /g và tên kG lí Y ( Nam.
Lop4.com
Trang 9: b M;f>? gSL ;f>? LAI : 6– 10 - 2010
X" yêu l :
1 5( rành &8( &<, 2#8 rY( 301( 2 34, 25( $O nhân )b, )1 5 e nhiên
2 >? ND: z1( &B (G các 38 F )J &<, (<( Ho 2C 2G% 8 phúc, có y phát minh 2<( 2'# (G ,-x em N,- $O 20;( các câu F 1, 2, 3, 4 trong SGK)
III.CÁC
giáo viên "# sinh A.KTBC:
- 5 2 HS ,49 o nhau 25( bài Trung thu 2<(
$b9% ,- $O câu F :Em &B 01( 2M, 01( ta mai
sau HL phát ,-? 0 ,4 nào ?
2/ /' 01 2 3( # và tìm " * bài:
a GV 25( &q màn rY(
GV r4, ;9 giúp HS ? ,\ 20;( chú thích trong
bài
5( &q
c ) HS $Cj 25( theo rY(
d) Tìm ? < dung màn rY( 1 :
Câu 1 X==24 ,y 38 F Hh9 ra 2O=
Câu 2 :
a) + `b, làm cho con 0O 8 phúc; ba &0B
)Y ,o( ,-0O sinh; &<, $#8 ánh sáng kì $8 &<,
cái máy 34, bay trên không 0 &<, con chim
+ t<, cái máy 34, dò tìm y kho báu còn
M kín trên &+, ,-. =
b)
8 phúc, Ho lâu, Ho trong môi ,-0O tràn
2C ánh sáng, chinh 9( 20;( ) ,-=
g) GV 01 6q HS 25( 67 (& màn rY( theo
$o phân vai
3 pCj 25( và tìm ? màn 2 “ trong khu )0O
kì 6j “
Tìm ? < dung màn rY(
Câu 3 :
Câu 4 : ? HS ,i do phát 3? ý r4 (G mình
4 ) GV 01 6q HS $Cj 25( và thi 25( 67
(& màn 2 theo cách phân vai
5 ) :; 0< dò:
Các
chúng ta không?
- `l rY( nói lên 2J gì ?
- HS 25( bài b xét –Cho 2?&=
b) HS ,49 o nhau 25( ,\ 2#8=
Chia màn thành 3 2#8 0 sau :
- 5 dòng 2
- Tám dòng ,49 theo
- "C dòng còn $8
- 5 1 HS 25( to 4 dòng &l 2 này + Vì y 0O Ho trong `0B no( này j nay )q (0 ra 2O=
- HS quan sát tranh minh 5 màn 1 2?
b 34, hai nhân )b, Tin – tin (trai) và Mi- tin (gái) và 5 em bé
- HS $Cj 25( : 2 $0;,% & $0;, 3 em,
& em &<, 2#8
- 2 em 25( : 1 em là Tin- tin , 1 em 25( $O ,#8 các em bé
- HS 25( ,o, $8 ( màn rY(
-Câu 3/ HS quan sát tranh minh 5 2?
b ra Ma-tin, tin- tin và 3 em bé, b ,MC hoa n trong tranh 2J to $8 ,0O = + Chùm nho, n to
+ y n táo 2F -> n 60 2F + y n 60 to -> n bí 2F 4) HS $Cj 25( theo (+9
o : 2J &B 01( có môtu (<( Ho 2C 2G% no M& và 8 phúc
Rèn 25( $8 )l rY(
Lop4.com
Trang 10.TOÁN: > U 33)TÍNH p GIAO HOÁN q PHÉP
tiêu :
- "4, tính (M, giao hoán (G phép (< =
- "01( 2 34, H} 6 tính (M, giao hoán (G phép (< trong ,i( hành tính **Bài 3/SGK
III.CÁC
I O *+ tra bài s :
- HS lên 3 H} bài 4 )J nhà và 1 HS làm $8 B2
- GV cho HS phát 3? b xét bài ,b9 4 2? 20
vào bài &1=
II
1 "Z - U tính "` giao hoán )G phép :
- GV treo 3 9 rx H 3 0 SGK (các (<,
2,3,4 (0 )4, HoS=
- Sau 2V )\ nói )\ ghi 3 : “Cho a = 20, b =
30”,các em hãy tính giá ,-Y a + b và (G b + a -e so
sánh hai ,w này ?
- GV ,49 ,( làm ,0B ,i 0 trên )1 các giá ,-Y
khác (G a và b
a = 350, b = 250
a = 1208, b = 2764
- Qua 3 ,-0O ;9 trên GV cho HS nêu 20;( b
xét chung
Giá ,-Y (G a + b và (G b + a luôn luôn 3* nhau :
a + b = b + a
2 "t hành:
Bài 1 : Cho HS 6i vào tính (M, giao hoán (G
phép (< 2? ,- $O ngay r4, n (G phép tính
Sau khi HS nêu r4, n GV có ,? F (. ( vào
2P mà em 2J 20;( r4, n ngay 0 )bC
Bài ,b9 2 :
a/ G (o : Khi 2w ( các Ho 8 thì r4, n 0
,4 nào ?
b/ t<, Ho (< )1 0 thì ,w = ?
**Bài 3 : So sánh hai Ho
3/ ) :; 0< dò :- Nêu tính (M, giao hoán (G
phép (< ? Cho )6 Bài sau : Phép (<
- 2 HS lên 3 làm bài
- HS b xét bài ,b9 4
- HS tính vào MC nháp, -e ,- $O b và nêu b xét
a + b = 20 + 30 = 50
b + a = 30 + 20 = 50
Ta ,MC a + b = 50 và b + a = 50 Nên a + b = b + a
- Qua & ,-0O ;9 HS 2J nêu b xét
- HS phát 3? tính (M, giao hoán (G phép (< =
- HS h( $8% ( $19 2e thanh 2 $0;,
- HS 25( yêu (% $19 làm bài vào )l=
- HS (. ( vào phép (< l dòng trên 2? nêu r4, n l dòng 601=
- 2 em lên 3 2J r4, n 2m làm vào ( ,-o 2? ( $19 H} bài
a) 468 + 379 = 847 ; 379 + 468 = 847 b) 6509 + 2876 = 9385;
2876 + 6509 = 9385 Nêu yêu (
a) 48 + 12 = 12 + 48
65 + 297 = 297 + 65
177 + 89 = 89 + 177 b) m + n = n + m
84 + 0 = 0 + 84
a + 0 = 0 + a = a Các em 2J vào 6M <, > , = vào ( ,-o và trong quá trình làm bài ,b9 thích vì sao )4, 6M 2V=
Lop4.com
... dòng 2? nêu r4, n l dòng 601=- em lên 3 2J r4, n 2m làm vào ( ,-o 2? ( $19 H}
a) 46 8 + 379 = 8 47 ; 379 + 46 8 = 8 47 b) 6509 + 2 876 = 9385;
2 876 + 6509 = 9385... 2 876 + 6509 = 9385 Nêu yêu (
a) 48 + 12 = 12 + 48
65 + 2 97 = 2 97 + 65
177 + 89 = 89 + 177 b) m + n = n + m
84 + = + 84
a + = + a = a Các em 2J vào 6M...
tiêu :
- &# 34; 4, tính (M, giao hoán (G phép (< =
- &# 34; 01( 2 3 4, H} 6 tính (M, giao hốn (G phép (< ,i( hành tính